【精華】班級活動策劃集合8篇
班級活動策劃 篇1
一、活動背景：女生節(jié)，誕生于上世紀九十年代初，是一個關愛高校女生，展現(xiàn)高校女生風采的節(jié)日，也是校園趣味文化的代表之一。因為 三八 是婦女節(jié)，女生比婦女年輕，所以將女生節(jié)定為三月七日。在這樣一個特殊的日子里，我們策劃一些生動活潑的富有情趣的女生節(jié)活動，希望女生們放下自己的矜持，在屬于自己的節(jié)日里釋放最炫的心靈！
二、活動目的：展示青春，收獲自信，張揚活力，互助合作，增長智慧，開闊視野，展現(xiàn)女生風采，體現(xiàn)男生風度。促進班級內(nèi)部團結，關心女生成長，關注女生的身心健康，加強同學間的相互了解，豐富大學期間的課余生活。希望所有女生在溫馨的氣氛中，通過開心的游戲，度過一個屬于自己的女生節(jié)。同時，增進彼此的友誼，展現(xiàn)風采，提高同學們的綜合素質，促進男女生間真摯的交流，增強同學們邁向成功的信心！
三、活動主題:我是女生，快樂的女生！
四、活動時間：20xx年3月6日(上午2、3、4節(jié)課)。
五、活動地點：教2 501.
六、活動對象：電會Q1132班上全體同學
七、活動策劃主辦：電會Q1132負責活動第1組成員
八、活動流程：
1、全體同學長班歌《和你一樣》。
2、本班8個男生向我們班上的女生送上節(jié)日的祝福。
3、趣味抽簽活動。
4、男生表演一個節(jié)目。
5、接水杯游戲。
具體操作如下:
1、 共唱班歌: 為了豐富本次活動，讓我們班共同唱班歌《和你一樣》。通過一起唱這首歌，體會歌詞的深刻意義，感受我們電會Q1132班是一個團結、和諧、向上、陽光的集體。
2、 送祝福：由本班8個男生一起站在前面，一起送上對所有女生的節(jié)日問候： 祝全體女生節(jié)日快樂！
3、 趣味抽簽活動：由本組的成員制作好抽簽用的盒子和抽簽用的卡片，卡片上是我們班女生的名字。由8個男生上臺抽簽，每個男生必須抽簽兩次，每抽到一次女生的名字，就要大聲的說出女生的名字，并說： 我愿意在3月7日那天為你打一次開水 ，每個男生必須說！
4、 男生表演節(jié)目：由本班8個男生自行決定表演一個節(jié)目，作為對本次女生們的節(jié)日祝福！
5、 接水杯游戲:
(1)每個組8人，分為6組。另外的兩個男生進行單獨PK!
(2)游戲開始前，在起點位置，第一個人用嘴咬著一個水杯，杯中是滿水，快速走到終點，終點是一個水桶，用嘴把杯中的水倒入水桶中，完畢后退到一旁，觀看第二個人既進行，以此類推。
(3)每一次2個組進行比賽，共3次，最后兩個男生PK.
(4)杯中的水不能灑的太多了。
(5)最快的一組獲勝，最慢的一組輸。輸?shù)囊唤M由獲勝的組決定一個表演節(jié)目。
九、活動的物資與預算：
1、抽簽的盒子和卡片。
2、一次性水杯60個。
3、水桶2個(由625寢室?guī)?。
4、氣球50個。
合計：
十一、活動的總結
十二、注意事項:
1、 活動開展有序，注意大家的安全。
2、 活動結束后，要對留下的垃圾進行相應的處理。
活動負責人: 第1組全體成員
20xx年3月4日
班級活動策劃 篇2
一、活動背景：
20xx年開學，春意盎然，正是踏青春游的好時 節(jié)。通過本次春游活動，在領略優(yōu)美的景色的同時，促進本部部員之間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活， 陶冶情操。
二、目的：既為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又 可以加強部員們的集體意識和感情交流。
三、活動類型：旅游類
四、活動主題：“團結互助，增進友誼”
五、活動時間：清明節(jié)之后(初定)
六、活動地點： 武漢植物園
七、活動對象：全體院紀檢部成員(自愿)
八、活動內(nèi)容：
1、為了組織參加活動的同學們這次春游活動，提前確認旅游地點，了解旅游線路和相應的價格。
2、為了便于活動的開展，提前做好一切的準備工作。在出游人數(shù)的統(tǒng)計方面，我們本著自愿的原則。由各組對參加的人員進行登記報名.再匯總,然后進行統(tǒng)一安排。
3、查閱相關資料，了解我們這次活動的路線和具體的行程安排及安全保障問題。
4、確定好時間后在學校南門集合(時間要說早一些，因為有人會遲到)，準時出發(fā)前往目的地，然后進行觀賞和游玩。
5、翌日返回，結束此次春游活動。
九、活動要求：
1、出發(fā)前由負責人做好有關出游方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，凡事都要集體行動。
2、各部員要自行準備好隨身必備物品，充分做好出游準備。
3、在出游過程中，行為舉止要大方得體，不要在公園里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物和損壞環(huán)境。
4、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負責人，以便于處理好應變工作。
5、大家所帶的食品一定要衛(wèi)生干凈，以免出現(xiàn)不必要的問題。
十、突發(fā)情況應對措施：
1、如果活動當天出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，事后再議，并及時通知給每一個人。
2、若在游玩過程中出現(xiàn)身體不適或突發(fā)情況時，應及時聯(lián)系負責人，并及時進行處理。
十一、備注：其他的部分再根據(jù)實際情況進行補充。
十二、經(jīng)費預算： 門票15元/人，其他費用待定。
班級活動策劃 篇3
活動主題：慶生為你放飛心靈
活動目的及意義：
為活躍班級氣氛，營造溫馨、團結的班級氛圍，為增強班級凝聚力，為提高同學的參與活動的積極性，利于以后良好的氛圍中，同學們能更有效地、更積極地學習與進步，我們開展了此次活動。遠離家鄉(xiāng)和親人，但想讓大家感到的溫馨不變。今天，我們因緣分相聚于此，一起歡呼慶祝，放飛心靈，分享快樂，相信，在人生這條長路上，會留下一段難忘的一段美好回憶。相信以后，我們的心會更加團結，在團結互助中，一起進步與成長。
活動開展：
時間：20xx年11月21日（星期五）下晚上6：30
地點：xxxxx
布置：用彩色氣球裝飾
參與者：班級全體同學
負責人：文體委員、宣傳委員、組織委員
活動流程：
1.開場白（祝福語、引出）
2.唱生日歌、吹蠟燭、吃蛋糕
3.抽祝福和小談（簡介：每個壽星抽7張祝福，并隨機挑一張念出，請兩位談談現(xiàn)在的感受）
4.看看誰更敏捷（簡介：有主持人說出一個數(shù)，如5，從第一個人開始報數(shù)，當有人報到5或5的倍數(shù)，那個人不能報數(shù)，只能拍下下一個人的肩，若失誤或動作不夠快，則被淘汰。繼續(xù)玩。約10人，被淘汰則需抽紙條，表演動作。勝者2名，有獎品）
5.談談最**的事（如從小到現(xiàn)在最感動的事啊，由2位壽星上來）
6.繼續(xù)4的懲罰
7.水杯運輸（簡介：2組人，每組4—5人，第一人把嘴里叼著的水杯里的水倒到第二人的水杯中，倒水過程中，只能用嘴運輸，不能用手腳等，可用的各種姿勢，勝的一組由獎）
8.扮時鐘（簡介：由主持人報出一個時間，3人分別表示時、分、秒針，2到3輪。無誤有獎，錯了表演才藝。）
9.談天說地或秀秀自己（最后2位壽星）
10.1真心話大冒險10.2小總結
11.兔子舞
資源需要：
已有：水杯、糖果（部分）
需要：彩色氣球若干、蛋糕一個、水一瓶、小獎品（糖果，小本子等）、打火機一只
經(jīng)費預算：
打火機1元+氣球10元+蛋糕125元+小獎品10元+水1.5元，約150元
注意事項：
活動時秩序等
某某大學班委會
20xx年11月
班級活動策劃 篇4
體育活動背景：前的學業(yè)負擔較重，鍛煉時間嚴重缺乏，因而同學們身體素質差,抗力差，班級凝聚力有待進一步提高。
目的：增強同學們體質，加強班級凝聚力，特別是男女生之間的溝通和了解，在互幫互助中，建立男女生間的良好友誼。提高集體榮譽感，緩解同學們的學習壓力，為更好的學習打好基礎。
參加人員：4班全體同學
內(nèi)容：
1每周二下午2：00~~3：00在西操場練太極拳。復習大家在體育課上的學習成果。由會做的同學帶著不會的同學一塊做。
2每周六上午全班同學有興趣的一起看NBA球賽或舉行棋類比賽活動。具體時間到時同知。3每周日輪流舉行以下活動：
3對3籃球賽女生到場，男生教女生打球、乒乓球賽、羽毛球類、徒步旅行如到附近的將軍山等。優(yōu)勝者有獎勵哦！具體時間另行通知。
4鑒于大家在周二晚上在統(tǒng)一時間在九樓上機，而且此時間段電梯很緊張，可以組織一個競賽爬樓梯比賽，既可加強體力，也可促進全班感情。
5鼓勵大家在周末進行晨跑。
注意：
1由班長及體委組織，在離校過程中務必確保安全問題，在球賽中注意協(xié)調(diào)同學的關系。
2若有新活動另行通知。
3尤其強調(diào)女生的參加情況，爭取達到預定目的和效果。
4在適當時期可以和其他班聯(lián)合進行陽光體育活動。
5活動與學習并不沖突，要求大家處理好兩者之間的關系。
總結：每周由班長做小節(jié)并對下次活動細節(jié)進行通知。
班級活動策劃 篇5
一、活動名稱：
生物院10級制藥二班的心理健康活動
二、活動主題：
朋友一生一起走
三、活動時間：
待定
四、活動地點：
寬敞大教室
五、活動方式和內(nèi)容：
1、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇，彼此相輔相成將現(xiàn)實的問題演繹出來并讓大家一起解決，培養(yǎng)同學們的團結協(xié)作能力和增強班級凝聚力，心理輔導員和的點評更能讓同學們從本次活動中感受到朋友的重要性。
2、活動總結和評價
六、設計思路和活動亮點：
本次活動以續(xù)演心理情景劇為主，小游戲為輔，環(huán)環(huán)相扣，將現(xiàn)實中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來，再以小游戲的方式給同學們以啟發(fā)。本次活動將具有認可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動，即本次活動心理輔導員和班主任也投入到整個活動過程中，能夠更好的讓同學們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。
七、實施條件：
1、氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學們心理狀態(tài)都在一個很好的時期。
2、時間把握的恰到好處，同學們都有時間來參與，還有班主任和心理輔導員的參加，同學們的'參與度很高。
3、準備好小獎品以及活動所需的各種道具
4、心理輔導員和班主任的指導讓本次活動能夠更好的開展。
八、活動過程：
1、準備階段：
在活動開展前的一個星期內(nèi)，宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動。生活委員、班長和團支書根據(jù)活動所需去準備各種道具，以及購買活動所需的小獎品和邀請參加活動的老師們。心理委員與每個寢室的心理氣象員加強交流，時刻了解同學們的生活及心理狀態(tài)，在活動開展前遇到突發(fā)狀況能夠適時的做出調(diào)整。
2、展開活動：
時間：待定
地點：寬敞的大教室
步驟：
①活動導入：
操作：主持人向參加的同學們簡介本次班級活動的意義，并提出活動規(guī)則：全身心投入到本次活動中來；真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關閉手機。
指導語：大家好，我們今天在這里舉行一次班級心理健康活動，相信過了這么長時間大家都已熟識了并且部分同學之間都已建立起深厚的友誼。然而現(xiàn)實生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團體，致使班級不能很好的團結在一起。所以希望通過本次活動能夠打破這種局面，使大家更好的融洽在一起。建設團結互助的班級氛圍。其次希望通過本次活動能夠讓大家明白朋友的重要性，希望我們同窗四載能夠建立起深厚的友誼。
下面我向大家介紹一下本次活動的規(guī)則：希望在活動的過程當中，每個人都能全身心的投入，能夠真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關閉手機。請大家到工作組那里抽簽分組，并按照要求重新坐好相應的位置。謝謝！
�、陂_始：游戲——穿越生死線
主持人請3名選手上臺，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。主持人宣布游戲規(guī)則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子（“生死線”）不碰而且姿勢最具創(chuàng)意者極為第一。各選手全部被用紅布蒙上眼睛，助手撤掉繩子，主持人拉著第一個選手原地轉兩圈，使其面向4米外的繩子站定。選手開始在主持人的夸張，緊張的大聲提示下“穿越生死線”（根本不存在）第一個選手穿過后取下紅布，第二個選手開始，一次進行。主持人請大家評議姿勢最搞笑，最獨特，過程最辛苦者第一，并贈送小獎品，增加活動的趣味性。
指導語：各位，我們的活動馬上就要開始了，在我們的活動開始前，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓：心理輔導員王玉老師和班主任陳京老師（主持人鼓掌）。
各位，我們活動的第一個環(huán)節(jié)是小游戲，叫做“穿越生死線”，同學們是不是很激動�。∥覀兊墓ぷ魅藛T會在四米外的地方拉起一根離地一米的繩子（主持人邊說工作組人員邊演示），每個組需選出兩名選手參加，每位選手都要蒙上紅布，我會拉著每位選手原地轉兩圈，使你們向繩子方向站定，大家可以以各種姿勢穿越繩子，我們將評選出姿勢最具創(chuàng)意，最搞笑的選手，所以這個環(huán)節(jié)還設立了一個神秘的小禮品，大家要加油啊！下面請我們的每組選手上場吧！
③互動環(huán)節(jié)：游戲——無家可歸
三人一組，兩人扮演大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮演松鼠，并站在圓圈中間；主持人或其他沒成對的人擔任臨時人員。主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；主持人或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，主持人或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。
指導語：剛才選手們的姿勢是各有千秋啊！相信大家的肚子都已經(jīng)受不了了吧！相信經(jīng)過這一個游戲大家都已經(jīng)放開了，現(xiàn)場的氣氛很是沸騰��！接下來我們再來玩一個互動游戲吧！
這個游戲叫做“無家可歸”，需要每組有三名選手上場，三人一組，兩人扮演大樹（主持人邊說工作組人員邊演示），面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮演松鼠，并站在圓圈中間；我或其他沒成對的人擔任臨時人員。當我喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；我或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人就要表演節(jié)目的。當我喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，我或臨時人員則臨時扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。當我喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人依然是表演節(jié)目的。（確認同學們明白規(guī)則后）開始游戲。
�、馨咐治觯号笥衙�
本環(huán)節(jié)為同學們提供大學生活中常見的朋友之間的矛盾的案例，供大家分析，談談自己的看法。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談談本組的看法。最終由心理輔導員和班主任對每個案例進行總結。同學們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。
案例：
小明是大一的學生，他和原來的兩個朋友與另一個男生甲在新學開始認識后成為好朋友，經(jīng)常四個人一起出去玩，但時間一久突然發(fā)現(xiàn)甲其實并不像自己開始認識的時候一樣。發(fā)現(xiàn)甲很愛賣弄自己，經(jīng)常把朋友的秘密說出去，而且很多小毛病，小明他們一說他，他就不高興，覺得小明他們亂說，一點也不懂他，每次犯錯小明都很耐心的勸他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他�，F(xiàn)在甲和另外一個朋友吵架了，甲就一直去小明面前說那個朋友的不好，可是小明知道他們之間的事，所以相信那個朋友而不是甲，甲就很生氣，一直怪小明，小明他們就一直和他談，小明認為朋友就應該好好相處的，可是甲就是沒有認識到自己的錯誤啊，總覺得錯的是他們而不是自己。請問小明該怎么辦呢？
指導語：剛才的場面真是驚心動魄啊，不過也讓我們看到了部分同學的才藝。這個游戲讓我們在娛樂的同時也讓我們明白到現(xiàn)實生活中挫折困難不斷，有些事我們可以一個人解決，但有些卻是我們無法解決的。因此我們應當有一個避風的港灣，應當學會請別人幫助，學會把自己的心聲向值得信任的人傾訴，比如父母，同學，班主任或我們心靈驛站的心理委。我們都是你的好朋友，我們需要你們。
相信大家在兩個游戲之后各位的大腦的精神都處于最佳狀態(tài)，那么下面我們就要進行下面的一個環(huán)節(jié)，案例分析。我們的工作組人員會給大家一個案例（主持人說時，工作組人員開始分發(fā)案例），供大家分析，談談自己的看法。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談談本組的看法。最終由心理輔導員和班主任對這個案例進行總結。同學們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。好了，下面的時間就留給大家吧！
�、輰嵺`操作——續(xù)演心理情景劇《朋友》
通過上一個環(huán)節(jié)的案例分析，同學們對解決朋友之間矛盾的思維處于一個活躍狀態(tài)，在此基礎上本環(huán)節(jié)將通過續(xù)演心理情景劇的方式，由同學們實際操作來解決朋友之間的矛盾。
首先，將同學們隨機分成小組（組織者們除外）。先由組織者們表演出這個情景劇中同學之間摩擦矛盾的開始。
然后，為增強本環(huán)節(jié)活動的趣味性，由分成的小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導員和班主任選出最符合現(xiàn)實的一組。
接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有權威性的心理委員來總結陳詞，將心理咨詢這一元素融入到本次活動的這一環(huán)節(jié)中。
最終由老師們點評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關的說明。這一環(huán)節(jié)同學們?nèi)钥山o予相應的時間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)設置相應的小獎品，讓同學們的興趣更濃厚。
本環(huán)節(jié)的實踐操作讓同學們對現(xiàn)實中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認識和了解，并能夠初步具備了相應的解決矛盾的能力。再加上老師們的點評，同學們將會在今后的生活中能夠更好的解決朋友之間的矛盾。
指導語：聽了同學們和心理輔導員的分析，不禁深有感觸，現(xiàn)實生活中的我們朋友之間更多的是需要我們換位思考和寬容啊，希望本環(huán)節(jié)的案例分析能夠讓大家有所收獲。
本環(huán)節(jié)理論上的討論，相信大家對現(xiàn)實生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認識和了解，為我們下一個環(huán)節(jié)打好了基礎，讓同學們處在一個最佳狀態(tài)進行下面的一個環(huán)節(jié)。
各位剛才是理論上的討論，那么下面的這一環(huán)節(jié)就是實踐操作了——續(xù)演心理情景劇。顧名思義啊，也就是先由我們工作組表演現(xiàn)實生活中同學之間的矛盾導入。然后，為增強本環(huán)節(jié)活動的趣味性，由每個小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導員和班主任選出最符合現(xiàn)實的一組。接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有權威性的心理委員來總結陳詞，最終由老師們點評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關的說明。這一環(huán)節(jié)同學們?nèi)钥山o予相應的時間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)也設置了神秘的小獎品哦，大家加油�。�
�、尢釂枺涸谌穗H關系中，你認為什么最重要？
特別邀請心理輔導員老師為我們講話
引申問題：換位思考——聯(lián)系實際，師生，朋友親人之間應該學會換位思考，退一步海闊天空。就拿學生跟老師說，老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責，忙這忙那的，我們應當和老師換位思考下，理解老師艱辛，積極配合老師班級活動。同時老師也應當理解同學，每個人都會犯錯，重要的不是懲罰，而是給他一個機會，讓大家拉他一把從新站起來。
指導語：大家的表演各有千秋，都給出了自己的答案，老師們的點評也讓我們耳目一新。相信同學們從這次的實踐操作中對現(xiàn)實生活中同學之間的矛盾有了更深的體會。老師們的分析點評讓我們今后更能從容的面對這樣的困惑。
下面我們自由發(fā)言，請大家圍繞“：在人際關系中，你認為什么最重要？”這一話題談談自己的看法，本環(huán)節(jié)最終特邀心理輔導員講話。
�、咝睦砦瘑T的總結
本次活動已接近了尾聲，這一環(huán)節(jié)由本次活動的組織者之一的心理委員為大家總結一下這次活動的主題——朋友。
心理委員：各位，我想先給大家講個故事：一次理發(fā)師給周總理刮臉時，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有和你打招呼，你怎么知道我搖動呢？”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容。凡事先找自己的不足，進行換位思考，在與同學、老師、家長以及社會上的人接觸中，寬以待人。你要學會尊重別人，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不要看不起別人，要尊重他，幫助他，幫助別人，也能給我們自己帶來快樂。我想大家都懂得“贈人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不難發(fā)現(xiàn)，朋友相處之道，寬容是很必要的。希望同學們能把這次的活動付諸于今后的學習生活中去。
送給大家一首詩：《寬容》
每個人總會在某一短暫瞬間認識自己。
某一瞬間在你有所領悟時，
在你被感動時，都該一一細細收藏。
寬容不是遷就，也不是軟弱，
而是一種充滿智慧的處世之道。
包容那些你無法容忍的人；
原諒那些曾傷害過你的人；
肯定那些你所愛的人；
尊重那些值得尊重的人；
明白那些愛你的人；
放過那些不愛你的人；
記住那些曾愛過的人；
放棄那些不屬于你的人；
珍惜那些值得愛的人；
銘記那些真心待你付出的人；
懂得那些對你用心良苦的人；
體會那些曾為你流淚的人；
拒絕那些你不愛的人；
愛上那些愛你的人；
喜歡那些愛你的人；
感激那些曾折磨過你的人；
感激那些真心幫過你的人；
指導語：各位，本次的活動已接近了尾聲，下面就由我們班的心理委員為大家總結這次活動的主題——朋友
�、鄬懴伦约旱男脑�
每人發(fā)一張愛心形狀的便利貼，讓大家寫下本次活動后的心愿，貼在墻上的愛心之中，留下一份美好的記憶。
指導語：心理委員的總結是那樣的深情，我想大家都能明白心理委員那首詩里那份濃濃的友誼之情，希望大家在今后的生活中能夠真正的相互理解相互寬容。
下面請大家寫下那份心愿貼在那堵墻的愛心之內(nèi)吧，讓我們大家一起留下一份美好的回憶（工作人員分發(fā)便利貼）。
�、啻蠹引R唱《朋友》
當同學們又一次深刻的互相了解之后，大家的內(nèi)心的友誼之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾聲，《朋友》這首歌是這次活動最好的結局，同學們能夠在這首歌中看到未來，看到希望，大家攜手齊唱《朋友》共未來。
指導語：各位，朋友一詞貫穿著我們的生命，我們的生命也正因為有著朋友的存在才體現(xiàn)了他的價值。我想，朋友值得我們用真心去對待的，無論生活在哪個國度的人，我們都需要朋友。下面讓我們進行我們的最后的環(huán)節(jié)，讓我們攜手共唱周華健的《朋友》，讓我們在歌聲中展望未來。
3、活動評價及總結：
1）游戲活動的方式歷來是同學們所喜歡的，再加上本次活動提出續(xù)演情景劇這一方案，新穎的設計更能吸引同學們的參與。團隊成員事先在班級做了充分的動員與宣傳工作，保證了全班同學的參與。
2）前期準備充分，根據(jù)同學的空余時間，安排好場地。我們團隊成員熟悉整個過程，能夠脫稿主持活動，這對于本次活動的成功至關重要。
3）在游戲過程當中，宣傳心理健康知識，同學的接納度更高一些。
4）整個活動從設計、準備到實施對團隊成員的考驗頗多，我們個人在整個過程中也得到鍛煉和成長。
5）總體來說，這個活動在帶來娛樂歡樂的同時也給予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情誼會更加的凝實。
活動負責人：徐義云
班級活動策劃 篇6
一、活動背景
為了增強我班同學們之間的友誼，加強班級的凝聚力，并且為了慶祝吳曉瑩、向倩等九同學的生日，特在10月30日組織班級農(nóng)家樂活動，讓同學們的大學生活更加豐富多彩。
二、活動主題
相親相愛一家人
三、活動可行性
在湖南第一師范學院舉行此次農(nóng)家樂活動，既選擇了在較為開闊、寬松的環(huán)境下進行活動，又能聯(lián)絡班級成員之間的感情，不受室內(nèi)場地的束縛，活動形式多樣，具有較高的可行性。
四、預期效果
增強同學們之間的友誼，加強班級的凝聚力，增強同學們的動手能力。豐富大學的課余生活。
五、活動時間
10月30日
六、活動地點
先在江邊三舍集合，然后去第一師范回合。
七、活動對象
12級生科三班全體成員
八、活動組織者
班委：曾之揚、翟星源、盧婉麗、劉婷。
九、前期準備
1、進行宣傳，動員班級成員積極參與此次活動
2、購買此次活動所需的材料，小獎品、食物等
3、準備相機等
4、對班上人員進行分組：前兩個為組長與副組長
第一組
曾之揚 杜坤 陳奕祺 杜逍婷 翟星源 李鷙 胡芳芳
第二組
趙梓微 譚凱 范琳琳 劉丹丹 劉婷 盧婉麗 彭小敏
第三組
彭晃萍 陳超琪 吳曉瑩 王茹 向倩 唐冬 龍容萬 羅文妍 鐘思遠
十、活動流程策劃
1、10月30日（星期日）上午8點在江邊三舍集合，分組去買各自所需的食材。
2、乘公交集體到達目的地
3、活動進行時
4、每組推出本組的特色菜進行評比，對評分第一的組進行獎勵，排名最后的懲罰做面條。
5、開展第二個活動：歌曲接力。對于接不上來的組的懲罰是用身體擺出1、2、3等數(shù)字或A、B、C等字母。
6、頒發(fā)長壽面、切蛋糕、集體唱生日歌。
7、打掃衛(wèi)生清點人數(shù)返回學校。
十一、注意事項
1、由于此次活動在戶外進行，組織時注意各班級成員的人身安全和交通安全
2、集合時注意清點人數(shù)，以免有同學掉隊，出現(xiàn)意外
3、天氣陰晴不定，遇到下雨等天氣，準備好雨傘帶上并注意防寒。
4、活動期間注意安全，謹慎使用菜刀等危險物品。
5、提請同學游玩時盡量遠離河邊，以免不慎落水
6、在搞活動時注意衛(wèi)生，隨身攜帶垃圾袋，將垃圾帶走，樹立良好的當代大學生形象。
生科院12級生科三班團支部
20xx年10月27日
班級活動策劃 篇7
一、活動引語：
有一種生活，只有經(jīng)歷過，你才知道其中的艱辛;有一種艱辛，只有體會過，你才知道其中的快樂;有一種快樂，只有擁有過，你才知道其中的純粹。
二、活動目的：
1.豐富09文綜班學生的課余生活,增進班級各成員之間的友好關系。
2.提高班級同學的動手合作、加強交流能力 。
三、活動地點：
安順市洪山湖哄香農(nóng)家樂
四、活動時間：
xx年6月12日
五、 活動費用：
2450元
六、活動參與者：
1、學生：xx級初等教育(綜合文科)班全體同學(總計： 89人)
2、教師：班主任(陳姝凝)及其我系相關領導和老師
七、活動流程：
1、先討論聚餐所需購置的材料和所用工具。
2、通過全班班干會議商討，之后爭取同學意見,生活委員進行總結，計算最終結果。
3、碗、筷子、勺子，所用餐具由生活委員進行統(tǒng)計。
4、為了確�；顒影踩�，制定活動相關的協(xié)議書(略)。
八、開展活動：
我們以簡單自己動手為樂趣,讓同學全部參與活動中,并且避免鋪張浪費.
�、俑鶕�(jù)農(nóng)家樂的設計，結合各位同學的興趣愛好，我們舉行了分組進行了歌詠比賽，以女生為優(yōu)先，在音樂的配合下進行女生和男生對唱。
② 開始一起動手煮面條。
③為了節(jié)省時間在煮面條過程中有一部分同學負責和老板配合。
活動結束后我們一起清洗餐具,打掃衛(wèi)生。
九、活動效果：
此次活動由09文綜班班級委員會策劃主辦,旨在增進班級各成員之間的感情,即讓同學深感家務事的不易,體會到父母的偉大。活動中,同學分工明確,這也讓大家明白了合作的重要性,增強了班級團隊合作的意識.而活動中不絕于耳的歡笑聲表明班級各成員間的感情得到了進一步升華.讓大家在學校感受到“家”的溫暖.活動前我們進行了大量準備工作,以確�；顒禹樌M行。
班級活動策劃 篇8
一、活動前言
為了加強我們班同學的彼此認識了解，增強班級凝聚力，創(chuàng)建一個團結積極，有活力，有魅力的18班，組織這次活動。同時為了強調(diào)期末考，增強同學們的學習意識。借這次活動挖掘我們18班的潛力。
二、準備工作
1、 幻燈片：（音樂、圖片、視頻等）。做游戲規(guī)則（電子版國王天使）（李培李星準備）。
2、 餐飲：橘子、飲料、杯子、紙巾、瓜子、氣球、蘋果。（周五早上由李培李星李強梁娟麗準備）
3、 標簽；國王天使、懲罰規(guī)則（梁娟麗準備）
4、 報紙:12張報紙（梁娟麗準備）
5、 筆；用來畫臉
6、 本子：猜人游戲中寫特征（梁娟麗準備）
7、 不知教室：梁娟麗、李培、李強、李星，周五高數(shù)課下后準備。
8、 借教室：梁娟麗周四去借。
9、 周四生物課下后通知活動
10、 借相機（不一定要）
三、活動參與人員
1、18班全體同學
2、主持人；梁娟麗、李星。
3、組織會場：梁娟麗、李星、李培、李強。
四、活動內(nèi)容
1、 游戲國王天使（10分鐘），介紹游戲規(guī)則（ppt輔助介紹）
2、 進行分組；8個男生，12個女生。以4,6制分組。10人一組。選一名組長。各個組里在分為5 個小小組，一男一女。
3、 猜人游戲；
�、俳忉層螒蛞�(guī)則。
�、谳�?shù)慕M進行砸氣球;氣球里的懲罰規(guī)則必須遵守。
4、報紙游戲(25分鐘)
游戲規(guī)則：輸?shù)囊环浇邮苴A的一方的要求(溢美之詞、真心話大冒險、要求對方唱歌)
5、 吃橘子（15分鐘）
兩個組各出男2人，女2人。分為兩個小組進行pk，輸?shù)囊粋�組繼續(xù)砸氣球，接受懲罰。
比賽時間1分鐘。
6、（待定）配音游戲
由李培準備材料
7、學習視頻（12分鐘）：
李培準備材料
8、占座位及其周三的安排：
早上要學習的同學在前一天晚上發(fā)短信給梁娟麗，讓她占座位。
周三的時間，想一塊自習的同學，可人梁娟麗占座位，一起自習。
�。ㄕ骷蠹业囊庖姡M織好周三的時間）
9、 期末考；提醒大家，時間真的不多了。好好利用，好好學習。
10、 通知；
�、� 班級管理；學工網(wǎng)，大家隨時關注。
�、� 照片；組班級相冊。
�、� 收班費。
④ 有不會的課程，想去蹭課的同學與梁娟麗聯(lián)系。
�、� 思修作業(yè)。
五、收拾教室
梁娟麗、李培、李星、李強，及其自愿想收拾的同學。
六、經(jīng)費預算橘子
飲料
杯子
紙巾
瓜子
氣球
蘋果
總計：
xx-11-27
孫鳳可
本次活動一定希望我們四個積極準備，不要讓大家對我們的工作失去信心，對班級活動失去興趣。
這次主要是為了加強我們班的凝聚力及其集體意識，當然也是促進同學之間的相互了解，尤其是男女是之間的了解認識。
希望我們18班成為最強最具活力、最最優(yōu)秀的班。同時通過拍照留念，讓大家記憶我們的活力，讓大家真正進入大學班級，不再從記憶中搜索班級的溫暖。讓我們共同努力！
這個其實不是策劃，沒有按策劃的規(guī)則寫，只是為了更好地舉行這次班會而做的準備，還請大家見諒哈，不要笑話哦·······
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