【推薦】活動策劃匯總4篇
活動策劃 篇1
俗語說“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”。為了傳承中華傳統(tǒng)習(xí)俗，豐富師幼校園生活，12月22日，新密市市直第三幼兒園組織全體師幼開展了以“開心包餃子，快樂過冬至”為主題的實(shí)踐活動。
清晨，伙房炊事人員早早來到幼兒園，準(zhǔn)備好香噴噴的餃子餡和五顏六色的餃子面。9:20活動準(zhǔn)時(shí)開始，首先，教師們給孩子們講解了冬至的來歷和習(xí)俗;接著，各班教師、家長委員會的成員們和幼兒一起開心包餃子，共同慶祝中國這個(gè)特色的節(jié)日。你看，有的切、有的搟、有的捏、、、，大家各行其事;有的說、有的笑、有的商討、、、，場面其樂融融。老師和家長們一會兒做督導(dǎo)員，一會兒捋起袖子加入到包餃子的強(qiáng)大陣營當(dāng)中，師幼同樂的暖意沁人心脾，孩子們包出來的餃子真是花樣繁多、千姿百態(tài)，有綠的、紅的、紫的、白的，還有敦實(shí)厚重的，有別致精巧的，還有四不像的�？粗槐P盤別出心裁但都裹滿愛意的餃子，看著一張張掛滿面粉但都笑容燦爛的面容，吃著一個(gè)個(gè)模樣不一但香溢滿口的餃子，別樣的冬至喜慶連連。
本次冬至包餃子活動不僅讓孩子們了解了冬至的由來，了解了中國的傳統(tǒng)文化，更讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動的快樂，感受到了濃濃的親情，讓每一個(gè)孩子在活動中快樂的成長。
活動策劃 篇2
一、活動背景及活動目的： “我的寢室夢”的評選旨在為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生寢室文明創(chuàng)建活動，營造良好寢室文化氛圍，優(yōu)化寢室環(huán)境，促使同學(xué)們養(yǎng)成熱愛生活、文明、自律的習(xí)慣，展示對美的追求和積極樂觀的精神。通過此次活動，讓同學(xué)們真正的領(lǐng)悟“寢室是我家，完美靠大家“的意義，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)。
二、活動主題：同心愛家、創(chuàng)先爭優(yōu)、爭做寢室文明示范先鋒、打造和諧理想的寢室。
三、活動時(shí)間：開展時(shí)間：XX年4月11日 評選時(shí)間: XX年4月22日
四、活動對象：化生學(xué)院學(xué)生寢室均可參加，進(jìn)行統(tǒng)一檢查評比。參賽方式：登陸我得我的網(wǎng)注冊帳號，完善寢室成員信息并上傳參賽作品。
五、活動內(nèi)容：
1、參賽要求
�。�1）寢室生活微型故事，每個(gè)寢室每人一篇，每篇小于300字；
�。�2）1-20張可連綴成完整故事的宿舍照片。如果是單張，內(nèi)容需為幽默搞笑、新穎的集體照片；
（3） 每個(gè)寢室在活動期間每星期需上傳至少三張寢室生活方面的照片。
2、評選辦法：
�。�1）積極宣傳推廣參評寢室，我得我的網(wǎng)上的人氣排行情況；
�。�2）以寢室為單位，上交寢室照片，文章以及視頻等材料的齊全情況；
�。�3）結(jié)合寢室的衛(wèi)生、照片等對參賽宿舍依據(jù)“我的寢室夢”各項(xiàng)要求進(jìn)行評分，最后評出最具有“寢室夢”特色的寢室。
六、活動流程策劃：
1、前期宣傳：網(wǎng)上公示、海報(bào)宣傳、給各專業(yè)下發(fā)比賽通知；
2、檢查評比：由學(xué)院負(fù)責(zé)本次賽事的檢查評定工作；
3、后期制作：統(tǒng)計(jì)評選結(jié)果，并通過網(wǎng)上公示等方式公示比賽結(jié)果，并為得獎(jiǎng)寢室頒發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀。
七、參賽要求：
1．有健康向上的濃厚文化氛圍，精神文明建設(shè)好。寢室全體同學(xué)積極向上，文明禮貌，熱愛學(xué)習(xí)。
2．寢室全體同學(xué)自覺愛護(hù)公物，節(jié)約水電，無損壞公物，無違法違紀(jì)行為。
3. 寢室全體同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、互相督促、共同進(jìn)步，自覺維護(hù)寢室、班級和學(xué)院榮譽(yù)。
八．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1.一等獎(jiǎng)：4 個(gè)寢室 折疊自行車一輛/寢；并頒發(fā)榮譽(yù)證書
2.二等獎(jiǎng)：5個(gè)寢室高檔收納箱一個(gè)/人；并頒發(fā)榮譽(yù)證書
3.三等獎(jiǎng)：50個(gè)寢室精美飾品一件/人；并頒發(fā)榮譽(yù)證書
4.參與獎(jiǎng)：50個(gè)寢室“我得我的網(wǎng)”平臺積分100積分/人。
附：評分細(xì)則
�、僮珜憣嬍疑钗⑿凸适旅咳酥辽僖黄�，每篇小于300字，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)集體成員間溫馨關(guān)愛與互幫互助的情誼。（40分）
�、谏蟼骺蛇B綴成完整寢室故事的照片同時(shí)配備相應(yīng)的語言描述,且至少有一張寢室成員集體照。（最多20張/寢）（25分）
�、凵蟼鲗嬍疑畹恼掌▋�(nèi)容：幽默、搞笑、新穎、優(yōu)雅），且照片內(nèi)至少有一位本寢室的成員、寢室衛(wèi)生等生活方面的照片，數(shù)量不限。（20分）
�、堋拔业梦业木W(wǎng)” 平臺上有寢室投票區(qū)，每個(gè)寢室成員需到該區(qū)域給自己的寢室投票可以獲得更高的人氣，也可以在校園內(nèi)擴(kuò)大宣傳讓自己的寢室獲得更高的人氣。（15分）
以上5個(gè)指標(biāo)共計(jì)100分。最后將各項(xiàng)指標(biāo)所得的分?jǐn)?shù)相加匯總出的分?jǐn)?shù)作為本次比賽的最終評定結(jié)果。
化學(xué)學(xué)院生活保衛(wèi)部和女生部
XX年4月5日
活動策劃 篇3
活動主題：愛的抱抱
活動背景：由于現(xiàn)在社會及自身的種種原因，造成了我們普遍缺失信任感，對待家人、朋友都不能夠敞開心扉。
活動目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學(xué)校的感謝。用一個(gè)最簡單的擁抱讓同學(xué)們感覺到溫暖。
活動時(shí)間：5月9日至5月18日1.5月9日我系將會在本系部對此活動進(jìn)行宣傳，參與人員以上交以擁抱為主題的照片形式參與此活動。照片上交截止時(shí)間為5月17日。照片交至每個(gè)班的心健委員處。
活動地點(diǎn)：東校區(qū)一食堂門X
活動對象：懷化學(xué)院數(shù)學(xué)系全體學(xué)生
活動流程策劃：
1.我系會在5月18日那天在食堂門X將“愛的抱抱”活動參與照片用展板形式展出，并進(jìn)行現(xiàn)場投票。投票成績占總成績的50%。
2.在活動的過程中我們會宣傳擁抱所賦有的更深的含義。
活動獎(jiǎng)項(xiàng)與經(jīng)費(fèi)預(yù)算：獎(jiǎng)項(xiàng) 人數(shù) 獎(jiǎng)項(xiàng)金額
一等獎(jiǎng) 1名 15元
二等獎(jiǎng) 2名 10元
三等獎(jiǎng) 3名 5元
經(jīng)費(fèi)總額：50元
數(shù)學(xué)系學(xué)生分會心理健康部
數(shù)學(xué)系心理健康咨詢協(xié)會
數(shù)學(xué)系團(tuán)總支權(quán)益部
XX年5月07日
活動策劃 篇4
一、說教材
我今天說課的內(nèi)容是中班科學(xué)課《小樹葉找媽媽》。
1.教材分析：
新《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域提出了：對周圍事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲：能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題的目標(biāo)。《小樹葉找媽媽》這一活動是在平時(shí)到戶外散步的時(shí)候，小朋友對樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以結(jié)合本季節(jié)開展的主題：金色的秋天，我設(shè)計(jì)了一系列關(guān)于樹葉的活動，本次活動就是其中之一。
“從幼兒身邊最熟悉的事物出發(fā)”是瑞吉?dú)W教育理念之一，在開展活動的過程中，我們細(xì)致地觀察、傾聽幼兒的言行，及時(shí)捕捉他們的興趣點(diǎn)，以及他們的日常生活為基礎(chǔ)，貼近幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自然而然的引發(fā)，層層深入開展活動。我們鼓勵(lì)他們以自己喜歡的方式來表現(xiàn)，從不同角度出發(fā)，通過各種手段來發(fā)現(xiàn)問題。在擺擺說說的活動中，他們的想象力發(fā)展了，會用自己的話語描述對家的認(rèn)識。
二、說目標(biāo)
活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我確立了情感、認(rèn)知、能力方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分，又有相互融合的`一面。本次活動目標(biāo)為：
1.引導(dǎo)幼兒觀察、對應(yīng)、和比較，認(rèn)識樹葉的不同。發(fā)展幼兒的比較能力、思維能力，激發(fā)幼兒的探索的興趣。
2.教師對幼兒進(jìn)行保護(hù)樹木教育，知道樹木對人類的重要性。
3.激發(fā)對周圍事物的關(guān)心，能清楚表達(dá)自己的意思，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
4.培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，讓幼兒獲得幫助他人的情感體驗(yàn)。
難點(diǎn)：觀察、對應(yīng)、和比較，認(rèn)識樹葉的不同。
在活動中我先讓幼兒觀察樹葉的顏色、大小、形狀等特征，然后引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察、比較、對應(yīng)的方法幫小樹葉找媽媽，最后通過送小樹葉回家，鞏固對樹葉特征及名稱的認(rèn)識。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
為了更好地服務(wù)于本次的活動目標(biāo)和完成活動內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備工作：
1.制作電腦多媒體課件；
2.磁帶一盒；
3.物質(zhì)準(zhǔn)備：葉標(biāo)本三種；楊樹、柳樹、楓樹的掛圖；彩紙若干張。
四、說教法
《綱要》強(qiáng)調(diào)幼兒是中心，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行，學(xué)決定教，在活動中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、討論、尋找，讓孩子在觀察樹葉時(shí)享受探索的快樂、在幫樹葉找媽媽時(shí)，享受助人為樂得樂趣。所以在教學(xué)過程中我采用了以下幾種教法。
1.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試，本次活動以幼兒喜歡的幫助小樹葉找媽媽為線索，貫穿整個(gè)活動。
2.問題設(shè)置法：
教師設(shè)計(jì)了一系列的問題，如：激發(fā)興趣的提問：這些樹葉是從那里來得？激發(fā)情感的提問：小樹葉離開了媽媽會怎樣呢？我們可以幫它做些什么？使幼兒不斷的思考，不斷的進(jìn)取。
3.操作法：讓幼兒通過動手操作，在與實(shí)物的相互作用過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)，用小樹葉拼貼出美麗的圖畫。
五、說教學(xué)程序
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣（拾落葉）
播放音樂，請幼兒想象自己是一片從樹上飄落的葉子，配合音樂模擬葉子飄蕩。
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動機(jī)，活動一開始幼兒小樹葉隨音樂做動作，引起幼兒參與的興趣小朋友拾起散落在地上的樹葉。
（二）幼兒觀察樹葉（發(fā)現(xiàn)樹葉的特征）
請幼兒找一找自己喜歡的樹葉做朋友并說一說它像什么。（幼兒自己尋找、想象）
〔在這一環(huán)節(jié)中是啟發(fā)幼兒合理想象。這一年齡階段的孩子會有自己獨(dú)特的見解和想象，我們能看到他們大智若愚的稚嫩童趣，一片樹葉可以引發(fā)他們不同的想象。例如：“這片樹葉（楊樹葉）像什么？”“扇子”“它還像什么？”教師可以再次啟發(fā)幼兒的想象，讓他們深入思考，出現(xiàn)各種奇思妙想。〕
�。ㄈ┳杂商剿�
根據(jù)幼兒好奇的特點(diǎn)，請小朋友找一片你喜歡的樹葉和自己做好朋友。讓我們一起來認(rèn)識一下你的好朋友它像什么？是什么顏色的？摸上去是什么感覺？我們可以幫小樹葉做些什么？它的媽媽是誰？
�。ㄋ模w會成功的喜悅（課間操）
幫助小樹葉找到媽媽，并于它們一同跳舞。
（五）知識拓展（知道樹的種類、作用）
通過課件的演示讓幼兒了解其他樹的種類。組織幼兒互相交流并討論樹木有什么作用，給人類帶來哪些益處。樹木能給我們帶來這么多的好處，在日常生活中我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，做個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
六、延伸活動（制作葉子畫）
這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的創(chuàng)造制作，對孩子們來說，這種充滿自信和自主的操作同樣具有想象、創(chuàng)造性的成分，選擇不同的方法進(jìn)行操作可以使幼兒按目前的心理需要（成功需要、嘗試需要）選擇不同的方式，在已有的基礎(chǔ)上將自己的創(chuàng)造向前推進(jìn)一步，從而獲得心理上的滿足，體驗(yàn)成功的喜悅。
【【推薦】活動策劃匯總4篇】相關(guān)文章：
社區(qū)送春聯(lián)活動策劃03-03
大學(xué)生猜謎活動策劃04-03
漢字成語大賽活動策劃書01-01
大學(xué)生猜謎活動策劃書04-08
迎新春送春聯(lián)活動策劃書08-16
勵(lì)志教育主題活動班會設(shè)計(jì)策劃書05-25
汽車五一活動主題標(biāo)語匯總04-24
【推薦】人生格言匯總79條06-13
【推薦】讀書手抄報(bào)活動總結(jié)3篇03-19
清明祭英烈活動主持詞匯總04-07