活動策劃

時間：2021-02-06 08:57:38 活動策劃我要投稿

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【實用】活動策劃匯編10篇

活動策劃篇1

　　為生者祈福，為逝者哀悼—雅安地震祈�；顒�

【實用】活動策劃匯編10篇

　　天崩地裂的傷痛，災難面前，生命之脆弱，我們無法忘懷，一個將悲痛和淚水載入史冊的時刻，我們猶記的震撼與哀慟，我們銘記在無比震驚和悲傷中，珍視生命，大愛無處不在，演繹著人性的至愛至誠至善。今天仍舊沉痛的日子紀念4月20日四川雅安地震祈福活動

　　一、活動主題：燭光祈福點亮希望

　　二、活動時間：4月20號晚上19.30分

　　三、活動地點：生態(tài)廣場（風雨無阻）

　　四、活動對象：川師全體師生、志愿者、愛心網(wǎng)友、市民

　　五、活動人數(shù)：不限

　　六、活動內(nèi)容：（1）詩文朗誦為生者祈福，為逝者哀悼，天崩地裂的傷痛，災難面前，生命之脆弱，我們無法忘懷，一個將悲痛和淚水載入史冊的時刻，我們猶記的震撼與哀慟，我們銘記在無比震驚和悲傷中，珍視生命，大愛無處不在，演繹著人性的至愛至誠至善。今天是個沉痛的日子，讓我們用實際行動為生者祝福，為死者祈禱，讓我們用愛撫平災難留下的傷痛，讓愛在這里凝聚，在這里延續(xù)，讓我們的濃濃熱血，拳拳愛心，去營造一個充滿“人道、博愛、奉獻”精神的美麗家園。

　�。�2）點燃祝福希望的燭光。（人拿蠟燭圍成一個心形，和4.20的形狀全體參與者默哀一分鐘悼念在青海玉樹地震中遇難的同胞）

　�。�3）全體合唱----

　�。�4）生態(tài)廣場同一時間，放孔明燈（這個我還沒買到時候不知道能不能用氣球�。ㄖ驹刚咴诳酌鳠魧懽８ＵZ及悼念語，悼念逝者，祝福生者）

　　七、活動準備材料：

　　蠟燭、打火機、音響、話筒、（最后兩個不知道在哪兒借��？�。�

　　九、活動前期準備

　�。�1）志愿者旗幟（我現(xiàn)在還在畫）

　�。�2）長短蠟燭各30只孔明燈3個

　�。�3）請有時間的同學今天下午18：30生態(tài)廣場舞池集合（聯(lián)系人蔣遠航電話：）折制活動中準備的物品

　　十、活動流程策劃

　　1、志愿者簽到參加活動者身著素裝（新聞傳播專業(yè)的楊洋，記住幫我攝影�。≮w鐳師兄，你來幫我主持一下唄�。�

　　2、活動前現(xiàn)場的布置工作

　　3、活動中現(xiàn)場的安保工作

　　4、活動結(jié)束集體合影

　　5、開會總結(jié)

　　十一、聯(lián)系方式

　　報名人：蔣遠航

活動策劃篇2

　　秀出真我，飛揚青春。年輕的旅途上五彩足跡，斑駁的歲月刻下炫目光輝。黃土地文學社將于第19屆社慶周舉辦“才藝秀”活動。望廣大社員積極參與。具體策劃籌備如下：

　　活動概況：

　　一．活動主題：“給你5分鐘，秀出真自我”黃土地文學社社慶周才藝秀。

　　二．活動內(nèi)容：

　　1，黃土地社員進行才藝展示，各部不少于2人。

　　2，才藝形式不限，可展現(xiàn)各人風采即可，時間為5分鐘內(nèi)。

　　三．活動目的：秀出社員才藝。增進社員交流。展現(xiàn)社團風采。慶祝社團成立19周年。

　　四．活動時間：12月5日晚6：00~9：30。

　　五．活動地點：多媒體教室

　　六．活動策劃主辦單位：黃土地文學社。

　　七．活動流程：

　　1，5：30社團負責人進入會場，開始準備工作。

　　2，6：00社員準時進入會場，遵守會場秩序。

　　3，社長致辭，宣布活動正式開始。

　　4，才藝秀時間，依次為社長——副社長——各部長——干事——自由娛樂時間。

　　5，活動結(jié)束，社長作總結(jié)。

　　6，社員退場，進行清理工作。

　　活動籌備：

　　一．活動總負責：屈斌

　　二．活動負責人：石井國，劉文斌，李琴

　　三．活動策劃組：組長：文輝

　　任務：于活動前完成此次活動整體流程規(guī)劃工作。

　　四．宣傳組：組長：趙梟娜

　　任務：活動海報的制作及張貼，負責告知廣大社員此次活動詳細信息。

　　五．文藝組：組長：褚昭瑞

　　任務：負責才藝秀部分內(nèi)容。

　　六．體育組：組長：李騰

　　任務：維持活動現(xiàn)場秩序，應對突發(fā)事件及會場的清理工作。

　　七．秘書組：組長：羅佩

　　任務：對現(xiàn)場活動作以記錄，材料用于社慶周后的整理工作。

　　注：此次活動為慶祝社團成立19周年，以娛樂、放松為主。望廣大社員積極參與，涌躍展示自我。各負責人以身作則，注意活躍現(xiàn)場氣氛。

　　黃土地文學社

　　xx年12月5日

活動策劃篇3

　　華南師范大學第十一屆女生節(jié)之南海校區(qū)“twinkle girls”系列活動之“弘揚佛山傳統(tǒng)文化，妝點南院女生氣質(zhì)”活動方案

　　（一）、活動目的

　　佛山民間藝術，各具特色，通過剪、刻、撲、塑、扎、鑄、繪、粘等工藝技法，制作出剪紙、扎作、彩燈、秋色（包括紙撲、雕塑、雕刻、粘砌、鑄塑等）、木版年畫、書畫等數(shù)十種藝術品。佛山的民間藝術，以其具有鄉(xiāng)土氣息而深受群眾喜愛。

　　“twinkle girls”不僅要擁有優(yōu)美的外形，也需要良好的內(nèi)在品質(zhì)。氣質(zhì)的培養(yǎng)離不開文化的熏陶，身處南海校區(qū)的我們要感受和傳承佛山的傳統(tǒng)文化，提升自身修養(yǎng)和內(nèi)在品質(zhì)。因此，我們開展以“弘揚佛山傳統(tǒng)文化，妝點南院女生氣質(zhì)”為主題的微博、視頻宣傳制作比賽及“星河鋪錦繡，花燈點霓虹”花燈制作比賽，切實提升南院女生氣質(zhì)。

　　（二）、活動內(nèi)容

　　一、微博、視頻宣傳制作比賽

　　1、主題：南苑星情，微頻傳遞

　　2、活動對象：南海校區(qū)全體學生

　　3、比賽要求：參賽者制作或錄制一段5分鐘以內(nèi)的視頻，材料由參賽者自行收集。要求與女生節(jié)“twikle girls”主題相關，體現(xiàn)出南苑女孩的特質(zhì)，從多角度來宣揚女生的美，展現(xiàn)南苑學生以良好的精神面貌和校園風氣迎接十周年院慶盛典的到來并為南院女生獻上最好的禮物。視頻制作出后在微博上進行廣泛宣傳。

　　4、參與方式：

　　自由組隊（每組2至3人）。各參賽小組填寫好報名表（策劃書附件一），由班級生活委員統(tǒng)一交由級委或分會負責人處。各分會必須在 3月13日晚上9點鐘之前把紙質(zhì)報名表交到f座305信箱。3月10日咨詢會也接受現(xiàn)場報名�；蛘邔竺戆l(fā)送到比賽專用郵箱進行報名。

　　參賽者在3月20號之前把制作好的作品上傳到土豆或優(yōu)酷網(wǎng)，然后把參與者的姓名、聯(lián)系方式連同視頻網(wǎng)址發(fā)送到活動內(nèi)部的負責人會把視頻傳上指定的微博。

　　5、評分細則：評比分兩個方面，一方面，視頻被轉(zhuǎn)發(fā)和得到稱贊的評論的次數(shù)（占50%）；另一方面，邀請專業(yè)評審進行評分（占50%）。

　　6、獎項設置：一等獎1名證書及獎品一份

　　二等獎2名證書及獎品一份

　　三等獎3名證書及獎品一份

　　優(yōu)秀獎5名證書

　　二、花燈制作比賽

　　1、主題：星河鋪錦繡，花燈點霓虹

　　2、活動對象：南海校區(qū)全體學生

　　3、比賽要求：參賽者制作出來的花燈要求能夠體現(xiàn)佛山傳統(tǒng)文化，結(jié)合剪紙、書法等進行花燈制作。最終將依據(jù)花燈的外表，實用性等，由參觀者投票評出獲獎花燈。

　　4、參與方式：自由組隊（每組2至3人）。各參賽小組填寫好報名表（附件二），由班級生活委員統(tǒng)一交由級委或分會負責人處。各分會必須在 3月13日晚上9點鐘之前把紙質(zhì)報名表交到f座305信箱。3月10日咨詢會也接受現(xiàn)場報名�；蛘邔竺戆l(fā)送到比賽專用郵箱進行報名。

　　5、作品上交時間、地點： 3月21號上交到校區(qū)學生會辦公室（學生活動中心3樓）

　　6、評分細則：作品在 3月24日通過商業(yè)街展示，并提供投票方式，由師生共同參觀并投票，票數(shù)作為排名的依據(jù)。獲獎花燈可作為女生節(jié)閉幕式的現(xiàn)場布景。

　　7、獎項設置：一等獎1名證書及獎品一份

　　二等獎2名證書及獎品一份

　　三等獎3名證書及獎品一份

　　優(yōu)秀獎5名證書

　　三、活動聯(lián)系人：

　　華南師范大學南海校區(qū)學生會

　　信息工程與技術系學生分會（籌）

活動策劃篇4

　　一、活動方案產(chǎn)生的背景

　　當今社會大部分的學生都是獨生子女，在家里都是很寵愛他們，他們看到自身都是優(yōu)點，對自我的認識不夠全面。而且從我剛接這個班一直到三年級，我發(fā)現(xiàn)學生很喜歡說別人，對自身要求不嚴格。開展認識自我這個活動就是要學生能從各個角度認識自我，培養(yǎng)自立能力，能正確看待自己，學會與人交往的方式。全面地了解自我、認識自我，鍛煉學生的自立能力和口頭表達能力。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、我心目中的自己

　　2、別人眼中的我

　　3、我的成長故事

　　4、我愛我自己

　　三、活動對象：三年級6個班級

　　四、活動目的

　　1、使學生會提問題，培養(yǎng)學生調(diào)查采訪和整理資料的能力，讓學生在調(diào)查中認識自我。

　　2、讓學生初步掌握調(diào)查的方法，能分析問題。

　　3、使學生了解身體結(jié)構(gòu)，學會一些保護身體各器官的常識，養(yǎng)成健康的生活習慣。

　　4、培養(yǎng)學生關注自我的責任心，養(yǎng)成傾聽的科學態(tài)度。

　　五、活動過程設計與指導

　　整個教學過程分四個部分

　　第一部分：啟發(fā)引導，確定研究主題

　　時間：1課時

　　實踐過程

　　在這一階段，教師向?qū)W生提了一個問題“同學們，關于自己，你們最感興趣的內(nèi)容是什么？”此問題一出，學生紛紛議論，首先讓小組內(nèi)討論，寫下本組最感興趣的問題，再選出代表在全班交流。

　�。A測學生提的問題：我從哪里來？在我上學以來，最引以為榮的三件事是什么？我最喜歡的顏色是什么？我最喜歡的人是什么？我最喜歡做的事是什么？我的最大優(yōu)點和缺點是什么？）

　　學生對自我的認識這個活動比較感興趣，那我們是否可以做一次這樣的一個綜合實踐活動，讓我們對自我有一個全面的認識，學生聽了，肯定興趣很大。

　　同學們決定在三年級6個班里開展活動，并經(jīng)過討論交流和整理歸納，確定了4個方面的內(nèi)容。對照4個內(nèi)容，4人組合成一個小組，選好組長。

　　1、我心目中的自己

　　設計表格，記錄自己各方面的情況，如我姓名的含義，我最喜歡做的事，我最喜歡的人，我最喜歡的顏色等。

　　2、別人眼中的我

　　設計問卷調(diào)查表，向同學、老師、家長、親戚和鄰居開展調(diào)查活動，看一看別人眼中的我是什么樣的。

　　3、我的成長故事

　　①收集不同成長時期的照片，做成我在長大的系列展示冊。

　�、谡埣议L講述自己的成長故事。

　　4、我愛我自己

　�、傥覑畚业纳眢w

　　結(jié)合科學課了解身體結(jié)構(gòu)，并學會一些保護身體各器官的常識。

　　②我愛我的物品

　　討論怎樣做到愛護自己的物品用具

　�、畚覑畚业男蜗�

　　對照《小學生日常行為規(guī)范》，了解自己的好行為、好習慣。

　　第二部分：探索與展開，寫好調(diào)查表

　　時間：2-3課時

　　實踐過程

　　（一）調(diào)查準備，寫好“我心目中的自己”記錄表

　　從簡單做起，讓學生先整體了解和認識自我，教師設計好認識自我的表格（記錄表見附表一）通過一節(jié)課的時間讓學生寫好一份自我認識的記錄表

　�。ǘ┱{(diào)查，寫好“別人眼中的我”的調(diào)查表

　　1、學生自我認識了以后，決定開展“別人眼中的我”的調(diào)查活動，以調(diào)查表格的形式來反映。先讓學生掌握表格設計大致格式，如被調(diào)查人、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查日期等，開展向同學、老師、親戚和鄰居的調(diào)查活動，如調(diào)查我的禮貌行為、我學習的情況、我的最大優(yōu)點和缺點。

　　2、調(diào)查活動

　　學生利用課間和午間時間向自己的同學和老師展開調(diào)查并作好記錄。他們設計好表格（調(diào)查表見附表二），一有時間就向同學和老師展開調(diào)查，如調(diào)查我的禮貌行為、我學習的情況、我的最大優(yōu)點和缺點等�；氐郊依飫t向自己的父母、親戚和鄰居展開調(diào)查。

　　第三部分：整理記錄表，比較與交流

　　時間：2課時

　　實踐過程

　　1、整理記錄表

　　從前一階段來看，學生調(diào)查了很多人，從別人那兒對自己有了一個深刻的認識，針對學生的“我心目中的自己”記錄表和“別人眼中的我”調(diào)查表，教師利用一節(jié)課的時間讓學生來整理這兩份表格，將這兩份表格進行分析和比較，同時說一說自己在這兩個活動中的體會和感受，最后填寫一份“我是獨一無二的”總結(jié)表（總結(jié)表見附表三），

　�。ㄟ@一環(huán)節(jié)，教師引導學生學會分析問題，學會比較，為交流和展示作好準備，也讓學生對自我有個更全面的認識。）

　　2、交流、展示

　　各同學先將3份表格在組內(nèi)進行交流，由組內(nèi)同學進行評價，再選出代表進行全班交流。（可以以投影的形式，教師也可以指導學生將3份表格做成幻燈片進行交流。）還可以說一說在調(diào)查中的小故事。通過交流，同學們對自我的認識有了更全面的認識，同時又培養(yǎng)了學生的口頭表達能力，使學生養(yǎng)成了良好的傾聽習慣。

　　第四部分：深化與延伸

　　時間：4課時

　　實踐過程

　�。ㄒ唬┲v述成長故事，展示成長記錄冊

　　1、至此學生對自身有了認識，必須進一步開發(fā)，強化學生的體驗。指導學生在家里利用時間收集不同成長時期的照片，做成“我在長大”的系列展示冊，也可以用漫畫的形式來做成展示冊。

　　2、利用一個晚上或雙休日的時間請家長講述自己的成長故事，學生仔細傾聽，做好記錄。然后利用一節(jié)課的時間讓學生講述自己的成長故事，也可以說一說自己在成長過程中的感受，教師再引導學生進行評價。

　　（二）我愛我自己

　　1、我愛我的身體

　　結(jié)合科學學科中三年級上冊第三單元中的內(nèi)容，讓學生對自己的身體結(jié)構(gòu)進行了解，包括外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，再布置學生去收集一些保護身體各器官的常識和愛護身體的健康常識，再用一節(jié)課的時間進行交流。

　　2、我愛我的物品

　　結(jié)合心理課引導學生明白要愛護自己的物品用具，如整理書包、曬洗衣服、收拾房間、清洗杯子等，讓學生回去試著去做一做這些事情，再用一節(jié)課的時間讓學生討論怎樣做好這些事情，并且說一說自己做了這些事情以后有什么感受和體會。

　　3、我愛我的形象

　　結(jié)合班隊課，讓學生根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》設計表格（表格見附表四）

　　再與自己平時的表現(xiàn)進行比較，看看自己的好行為和好習慣，再集中一段時間讓學生說一說，然后教師表揚學生的良好行為習慣，對一些不良行為習慣和行為則讓學生改進。

　　附表一

　　我心目中的自己

　　姓名

　　我姓名的含義

　　我最喜歡的人

　　我最喜歡的事

　　我的最大優(yōu)點

　　我的最大缺點

　　我的愛好

　　我的特長

　　附表二

　　別人眼中的我

　　姓名

　　調(diào)查時間

　　被調(diào)查人

　　同學

　　老師

　　家長

　　鄰居

　　我的身體情況

　　我的禮貌行為

　　我學習的情況

　　我的最大優(yōu)點

　　我的最大缺點

　　附表三

　　獨一無二的我

　　XX年11月日姓名

　　我的不足

　　我的體會和感受

　　附表四

　　我的形象

　　時間 XX年月日姓名

　　內(nèi)容

　　尊敬老師

　　好（）較好（）一般（）

　　文明禮貌

　　好（）較好（）一般（）

　　鍛煉身體

　　好（）較好（）一般（）

　　愛護公物

　　好（）較好（）一般（）

　　遵守交通法規(guī)

　　遵守公共秩序

　　好（）較好（）一般（）

　　小學生認識自我綜合實踐活動教學計劃安排表

　　周次

　　內(nèi)容

　　培養(yǎng)目標

　　第7周

　　以“自我認識”為主題交流談話，確定內(nèi)容

　　提出問題

　　了解學生對自我的認識

　　第8周

　　“我心目中的自己”記錄表

　　第9周

　　調(diào)查“別人眼中的我”

　　調(diào)查采訪能力

　　第11周

　　分析比較整理，填寫“我是獨一無二的”總結(jié)表

　　培養(yǎng)整理記錄的能力

　　第12周

　　交流

　　學會述說、傾聽

　　第14周

　　講述我的成長故事

　　培養(yǎng)表達能力，學會傾聽

　　第15周

　　我愛我的身體

　　培養(yǎng)搜集信息的能力

　　第16周

　　我愛我的物品

　　愛惜自己的物品

　　第17周

　　我愛我的形象

　　第18周

　　活動總結(jié)，寫成報告

　　展示交流實踐活動后的成果。

活動策劃篇5

　　一、活動主題：模擬聯(lián)合國活動

　　二、活動目的：模擬聯(lián)合國是一個具有全球性視角的學生活動,以拓寬學生視野,鍛煉學生綜合性能力為宗旨,以培養(yǎng)國際性人才為目標，是一項健康積極、極富教育意義的學生活動，能夠增強同學們對于聯(lián)合國組織的結(jié)構(gòu)、程序和功能的認識，促進大家對于當前的重大國際議題的理解，讓大家以國際的眼光來看問題。模擬聯(lián)合國活動的開展有利于提高同學們組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，公開發(fā)言和辯論的能力，解決沖tu、求同存異的能力，與人溝通交往等多方面能力。模擬聯(lián)合國中所探討的涉及裁jun、環(huán)保和社會發(fā)展等諸多方面的國際議題多具有跨學科的性質(zhì)，這有助于加強跨學科的交流。策劃舉辦蘇州大學模擬聯(lián)合國，既是為了將社團的活動開展得更全面更深入，也是為了給同學們創(chuàng)造一個平臺，讓同學們能釋放自己對模擬聯(lián)合國活動的'熱情，表達自己對于國際事務的看法以及對人類未來發(fā)展的關注。

　　三、主辦單位：蘇州大學學生會

　　四、活動時間：6月9日下午2：00-4：30pm

　　五、活動對象：蘇州大學獨墅湖校區(qū)十個學院的全體學生，每個學院代表隊由三位同學組成

　�。ㄒ螅宏P心時事，有一定的政治見解、良好的交流能力、口才和臨場應變能力）

　　六、活動地點：醫(yī)學樓四樓多功能廳

　　七、活動議題：日本、巴西、德國、印度四國入常＊

　　八、準備工作：

　　1、向各院系發(fā)出參賽邀請和活動計劃，開始選手的選拔

　　2、選手集中，抽簽決定代表的國家

　　3、舉行一次“模擬聯(lián)合國”的知識講座

　　4、對參賽選手進行培訓，宣布規(guī)則，同時面向全校區(qū)征選觀察員（觀察員為本校區(qū)內(nèi)任一有意參加本活動的同學。觀察員將在最后表決時擁有表決權(quán)）

　　5、選手開始準備資料

　　九、活動流程：6月9日下午2點開始，介紹主席團和代表隊

　　正式活動：第一部分：十隊代表開始首輪發(fā)言，陳述所代表國的立場，每隊限時5分鐘。

　　第二部分：休息，下午茶時間。十國代表與觀察國退場進入冷餐會，可進行獨立的溝通和交流，為最后表決爭取選票。此時穿插觀眾互動環(huán)節(jié)，以問答的形式灌輸聯(lián)合國的小知識，答對者有精美小獎品。

　　第三部分：自由辯論。十隊根據(jù)自己代表國家的利益對別國進行發(fā)問同時對別國的提問進行答辯。

　　第四部分：對每個候選國單獨表決（五常投票具有一票否決權(quán)；觀察國投票超過半數(shù)則通過該國的入常申請）

　　第五部分：評委點評

　　第六部分：新聞發(fā)布會（宣布投票結(jié)果及評委評出的最佳團隊獎和最佳表現(xiàn)獎）

　　第七部分：頒獎儀式，活動結(jié)束。

　　十、活動支持：

　　1、評委團：邀請管理學院、社會學院老師

　　2、宣傳：a、編輯部：在活動前的一期《滄浪報》的四五通版進行宣傳。

　　b、通過海報進行校區(qū)內(nèi)宣傳。

　　3、活動的贊助

　　4、邀請各院系學生會主席和各社團負責人

　　5、準備禮品和獎品，冷餐會的用品，國旗（�。�，觀察員證

　　十一、活動預算：

　　物品數(shù)量金額（元）噴墨海報6張120水晶獎杯2個220榮譽證書10本70觀察員紀念品（本子）20本200場地費1天200評委老師禮品（水杯）3只240互動環(huán)節(jié)獎品（蛋糕）25只100冷餐會水果+嘉賓茶水100其他（打印費等）100左右總計約1300

活動策劃篇6

　　一、活動目的：

　　十年校慶，展我風采，爭創(chuàng)品牌社團。

　　二、活動主題：

　　喜迎校慶魅力天文

　　三、活動時間：

　　20xx年4月21日

　　四、活動地點：

　　北區(qū)圖書館噴泉廣場

　　五、參展類型：

　　專業(yè)學術類

　　六、活動內(nèi)容：

　　1.天文知識榜中榜

　　活動現(xiàn)場讓同學們自己揭下天文小知識的問題題目，進行答題，答對者可繼續(xù)揭榜，來回答下一題，題目難度略有提高。同時記錄下答題數(shù)目，到達一定數(shù)目，可憑答對的榜單數(shù)目進行禮品的對換。難度系數(shù)分為3分區(qū)，6分區(qū)，和9分區(qū)，每個區(qū)有3題，即只有答對3分區(qū)的3題后可進入6分區(qū)答題，依次類推。我們通過天文知識的問答題，提高同學們對天文知識的初布了解，同時也可以激發(fā)對天文的興趣。

　　2.天文望遠鏡展覽

　　展示天文望遠鏡（折射、反射、折反)，介紹天文望遠鏡的工作原理。

　　3.動動手，小小圖片你來找（新）

　　本活動，我們打破原有天文望遠鏡的使用規(guī)則，讓同學們自己動手來調(diào)節(jié)我們的天文望遠鏡，并用望遠鏡找到指定的圖案即可獲得我們的活動參與獎！（我們會有專人指導天文望遠鏡的簡單使用）

　　4.星星擺擺看（新）

　　通過電腦游戲軟件，模擬星座圖案，讓同學們通過自己的手擺放出星座的樣子，從而更好的認識到星座的圖案，以便于生活中的認星。

　　5.協(xié)會精品活動照片展覽

　　展覽協(xié)會4年里舉辦的精品活動，讓照片定格我們協(xié)會的成長之路。

　　6.星語星愿（新）

　　寶瓶座流星雨發(fā)生在每年的4月底5月初，而極大值一般出現(xiàn)在5月6日前后（正是博覽會期間）流星速度快，尾跡長，多位白色。我們可以借此契機讓同學們參與到“星語星愿”你的愿望我傳達的活動中來，同時一方面也宣傳流星雨的相關知識。

　　7.世界天文奇觀大收羅

　　展覽一些世界各地的天文奇觀，用神秘的天文奇觀吸引同學們的眼球。

　　七、活動籌備：

　　1.歷屆天文協(xié)會活動資料整理

　　2.天文望遠鏡的借用

　　3.海報橫幅的制作

　　4.活動禮品的選購

　　5.天文榜中榜題目的篩選

　　八、活動總結(jié)：

　　1活動照片若干

　　2.活動信息反饋（通訊稿和總結(jié)）

　　九、人員分工：（暫不做安排）

　　十、備注：

　　活動內(nèi)容的解釋權(quán)歸天文協(xié)會所以。如有變動另行通知。

活動策劃篇7

　　活動背景：

　　一個學期即將過去。雖然愛心社活動還是一個接一個，但新社員之間熟悉程度還不是和深，特別是不同部門之間，老社員和其他的新社員交流也不是很多，為此愛心社舉辦這次大聯(lián)歡，通過這次大聯(lián)歡和新老社員進行互動，增多新老社員之間的交流，增進大家之間的感情，讓新社員更加了解愛心社這個社團，感受愛心社這個大家庭的溫暖。

　　活動主題：

　　社團活動大聯(lián)歡

　　活動目的：

　　增加社員的交流，增進新老社員的感情，讓大家更加了解愛心社這個社團，讓新社員感受愛心社這個大家庭的溫暖。

　　活動時間：

　　20xx年12月12日

　　活動地點：

　　3205教室

　　活動參與人員：

　　愛心社各部門社員

　　活動內(nèi)容：

　　游戲

　　活動流程：

　　1：開場：社長及相關人員發(fā)言

　　2進行游戲：

　�。�1）我猜我猜我猜猜：找一些辨真假的題目，進行問答，讓大家來辨真假，進行猜測。猜對者有獎

　　（2）開火車：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開�！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο�，說：“往某某地方開�！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應過來就輸了。

　�。�3）氣球：參賽者進行吹氣球活動，時間一分鐘，看誰在最短的時間內(nèi)把氣球吹破，就算勝利。

　　（4搶位子：擺三張椅子，參賽者為四位，音樂響起，音樂停止時要立刻坐在椅子上，沒搶到椅子的人要進行表演，又一輪活動開始，撤掉一張椅子，以此類推，最后留下者為勝利者。

　　3發(fā)獎品，社員發(fā)言，講講參加活動的感受

　　4長進行活動總結(jié)

　　活動經(jīng)費預算：

　　氣球：15元

　　獎品及其它物品100元

　　活動現(xiàn)場布置：10元

　　總預算：125

　　活動聯(lián)系人：

　　愛心社理事

活動策劃篇8

　　一、活動背景

　　個性服裝設計大賽以演出、比賽為主要形式展現(xiàn)農(nóng)大學生，特別是農(nóng)大女生青春、健康、自信的新時代大學生形象，借此機會向全校師生展現(xiàn)本次女生文化節(jié)的主題。此活動融入了一定的時尚元素，也是體現(xiàn)女生文化節(jié)所追求的多元化文化氛圍中的另類元素，體現(xiàn)女生節(jié)的包容之情。同時，個性服裝設計在一定程度上得到了協(xié)辦商5Q校園網(wǎng)在物資或資金上的支持，為此，我們代表農(nóng)大全體學子表示衷心的感謝。

　　爭取將首屆個性服裝秀辦成能夠代言農(nóng)大女生形象、意義深刻的晚會。

　　二、可行性分析

　　當代大學生在相對單調(diào)的生活之余，的確需要一些文化元素，特別是時尚文化元素調(diào)節(jié)大學生活，這樣做并非是所謂的“學荒于嬉”，相反，一些高品味高檔次的服裝秀晚會可以充分示農(nóng)大當今的文化氛圍和發(fā)展速度，充分體現(xiàn)女生文化節(jié)對文化“百家爭鳴，百花齊放”多元化的詮釋。

　　5Q校園網(wǎng)積極的在農(nóng)大進行投資宣傳，而個性服裝秀便為商家們提供了展現(xiàn)自己產(chǎn)品的最佳舞臺，通過這次個性服裝秀可以實現(xiàn)5Q校園網(wǎng)和大學生的互動

　　三、組織形式

　　1、活動前期事項安排

　　制定活動策劃書

　　策劃書交上級單位申閱、批準。

　　與5Q校園網(wǎng)合作事宜，確定主持人及嘉賓。

　　確定宣傳日期及方案，公開選拔參賽人員。

　　比賽人員培訓

　　活動彩排

　　2、活動形式

　�、俑鬟x手展出自己設計的個性服裝并對自己的設計作簡要的介紹。

　　②各選手開始走秀。(第一場：休閑服；第二場：職業(yè)裝；第三場：晚禮服)

　　③評委當場打分，公布結(jié)果。

　　3、時間安排

　　現(xiàn)場開始時間為晚7：00，結(jié)束時間為9：00

　　4、地點：

　　校世紀會堂(活動前由組委會工作人員在會堂搭T型走秀臺，并布置會場)

　　四、贊助商

　　5Q校園網(wǎng)

　　五、廣告宣傳

　　1、網(wǎng)上宣傳：沈農(nóng)學生網(wǎng)5Q校園網(wǎng)BBS

　　2、戶外廣告：橫幅、噴繪、展板、傳單

　　3、其它：門票、請柬、邀請函

　　六、媒體支持

　　校內(nèi)直投報紙，沈陽各大晚報，東北新聞網(wǎng)，沈陽大學生網(wǎng)，沈陽電視臺

　　贊助方案及回報

　　說明：為表示真誠的合作意向和認真、專一、專業(yè)的態(tài)度，本次活動采用招商競標的方式與贊助商合作，中標贊助商獲得本次個性服裝大賽冠名權(quán)，主辦方主要商務宣傳權(quán)，下列方案由贊助商與活動主辦方協(xié)商采用。

　　1、中標贊助商將獲得本次個性服裝大賽全部冠名權(quán)；

　　2、中標贊助商提供產(chǎn)品宣傳資料，由主辦方負責農(nóng)大校區(qū)負責贊助商的宣傳工作。（宣傳具體方案由雙方協(xié)商）

　　3、主辦方為贊助商提供一定區(qū)域、一定天數(shù)的展示區(qū)，贊助商可在其規(guī)定區(qū)域天數(shù)內(nèi)自主進行商業(yè)宣傳；

　　4、中標贊助商為本次活動提供至少3000元的贊助費用

　　5、在宣傳旗幟、橫幅、展板上印有贊助商樗或廣告；

　　6、在活動前、中、后期的所有宣傳中都注明贊助商，特別是通過電視、報紙、網(wǎng)絡等媒體對外發(fā)布消息時說明由times;times;贊助商提供贊助。

活動策劃篇9

　　一、活動內(nèi)容：《心情變變變》

　　二、活動目標：

　　1、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　2、學當小小主持人播報心情預報。

　　3、體驗朋友之間互相關心的情感。

　　三、活動準備：

　　1、在活動室準備大森林背景，電視機模型一臺，小猴手偶、小貓生病圖片以及高興的圖片、麥克風等。

　　2、小動物圖片、太陽及雨、云、雪圖片等。

　　3、水彩筆、彩紙人手一份。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬⒏兄v述對象——觀察心情：

　　1、導入：“小朋友們，你們好！聽說大森林里的小熊最近買了一臺新電視，它請我們?nèi)タ垂?jié)目，我們一起去看看，好嗎？”（好）“但是森林里的小動物們對我們?nèi)タ垂?jié)目的小朋友提了一個要求，就是要讓我們在去森林的路上做上小朋友們自己喜歡的小動物的動作”。（聽音樂做動作進教室）

　　2、大森林里好嗎？都有什么？（樹、草、花、小動物們、電視機等）

　　3.、小朋友在家里看電視嗎？你們看的節(jié)目都有哪些？我們大森林的電視臺新開設的節(jié)目叫“心情預報”，就是播報小動物們心情好壞的一個節(jié)目。

　　4、教師出示手偶教具“小熊”，電視機后面播送：“小朋友們，你們好，我是心情預報的節(jié)目主持人樂樂，歡迎收看心情預報節(jié)目，今天絕大多數(shù)小動物的心情是晴天，只有小貓的心情是雨天。心情預報播送完畢，謝謝您的收看，再見！

　　5、心情預報播送完了，今天小貓的心情怎么樣啊？（如果幼兒不是很清楚，可以重復播報一次）雨天天是說小貓的心情怎么樣��？（不好）為什么說雨天就表示心情不好呢？（很冷、路上很濕、很滑、不能出去玩等）那小貓的心情為什么會不好呢？可能因為什么事？請小朋友們想一想。

　　6、我們小朋友想了這么多的原因，那到底是因為什么小貓的心情是雨天呢？我們?nèi)バ∝埖募依锟匆豢�。（出示小貓生病在躺在床上的圖片）

　　7、哦，原來小貓生病了，所以它的心情是雨天（同時出示雨天的圖片）生病的時候感覺怎么樣啊？（頭疼、發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕等）

　　8、那我們怎么幫幫小貓，讓它的心情好起來呢？（送藥、拿好吃的、送它去醫(yī)院等。幼兒邊說老師邊出示圖片） 9、那現(xiàn)在小貓的心情你想會怎么樣呢？為什么？（出示小貓高興以及高興的心情圖片）

　　10、聯(lián)系實際生活，平時我們也有小朋友生病，那他的感覺怎么樣呢？我們怎么來使他的心情好起來？

　�。ǘ�、運用已有經(jīng)驗講述——說心情

　　1、心情預報這個節(jié)目好不好��？（好）很多小動物都跑去請小猴樂樂幫它們播報心情，我們看看，到底來了哪些小動物呢？（出示小動物圖片），他們的心情怎么樣��？

　　2、這么多小動物的心情都要播報，小猴樂樂說都來不及了，想請你們?nèi)蛶退�，你們想不想去幫幫它�。浚ㄏ耄┠俏覀兿葋砺犚宦牪ヒ魡T是怎么播報小青蛙的心情的？請你們仔細聽，等一下我請你們說說是怎么播報的，最重要的是哪一句。（請播音員播報）“小朋友們，你們好，我是心情預報的節(jié)目主持人慧慧，歡迎收看心情預報節(jié)目，今天小青蛙的心情是晴天。心情預報播送完畢，謝謝您的收看，再見！”、

　　3、請你們說說播音員怎么說的？最重要的是哪一句

　��？（今天X X小動物的心情是X X） 4、現(xiàn)在我請小朋友一起來播報小豬的心情。

　　5、請個別幼兒上來在電視機后面替小猴樂播報其他小動物的心情，并表揚鼓勵一枚小太陽，祝他們每天都有一個好心情。

　　6、我們幫這么多的小動物播報了心情，你們最喜歡那種心情？（晴天）我們大家都喜歡晴天這種心情，可有時候我們也有雨天這種心情，如果心情一直不好會怎么樣？那怎樣才能使自己或別人的心情變成晴天？（找好朋友玩、送好玩的東西給別人、對他說些祝福的話……）

　�。ㄈ⑦w移作品經(jīng)驗——畫心情

　　我們幫這么多的小動物播報了心情，你們的心情怎么樣呀？那你們想不想把你們現(xiàn)在的心情畫出來��？（放輕音樂）請幼兒畫出自己的心情，并嘗試描述自心情好的原因。啟發(fā)幼兒不僅會用晴天的太陽表示自己的好心情，還會用其它事物來表示自己的好心情，如：笑臉、鮮花等。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　五、活動延伸。

　　老師看到我們小朋友畫的都是好心情，那我們就一起來開心地跳個舞吧！祝大家都有好心情。