活動(dòng)策劃集錦6篇
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)目的:
通過(guò)比賽為廣大學(xué)生提供創(chuàng)新設(shè)計(jì)的舞臺(tái),讓學(xué)生們真正參與到校服設(shè)計(jì)中來(lái),讓學(xué)生設(shè)計(jì)出自己真正喜歡的校服,提高學(xué)生對(duì)校服的熱愛(ài)度,為校園紀(jì)律整頓和校風(fēng)煥發(fā)新的光彩。
活動(dòng)主題:
我想我校服—校服創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽
青春靈動(dòng)的色彩喚醒沉睡已久的心靈,無(wú)限的暇思激蕩瞬間的靈感。青春的夢(mèng)想掌握在自己手中,終日陪伴的校服終于有了自己主張的機(jī)會(huì),“我想我的校服是怎么樣的呢?”狂放不羈的設(shè)想吧,精雕細(xì)琢的描繪你完美的個(gè)性。
活動(dòng)口號(hào):創(chuàng)新從我開(kāi)始,校服由我設(shè)計(jì)
創(chuàng)新主題:依于本校特色
大賽地點(diǎn):本校內(nèi)
大賽策劃主辦:本校團(tuán)委、技能組
大賽形式 :以時(shí)裝畫投稿方式進(jìn)行比賽
獎(jiǎng)勵(lì)辦法:(由團(tuán)委會(huì)定制)
1 獲獎(jiǎng)選手將同時(shí)獲得由團(tuán)委會(huì)頒發(fā)的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品雙重獎(jiǎng)勵(lì)。
2 本次大賽設(shè)如下獎(jiǎng)項(xiàng):
金獎(jiǎng)1名、
銀獎(jiǎng)2名、
銅獎(jiǎng)3名、
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名,
入圍獎(jiǎng)若干
參賽對(duì)象:服裝專業(yè)所有同學(xué)(除畢業(yè)班外);校內(nèi)所有感興趣的同學(xué)
參賽要求:
1、作品設(shè)計(jì)圖規(guī)范要求
a、畫面要求:為彩色稿件,須附上正背面款式圖,有條件的同學(xué)附上面料小樣。
b、設(shè)計(jì)手法:手 繪——參賽者可采用圖畫設(shè)計(jì)形式(水彩畫、水粉畫、油畫、素描、線條設(shè)計(jì)圖、布貼畫等)
電腦繪制——可電腦設(shè)計(jì),以光盤形式參賽。
c、規(guī)格大小:為8開(kāi)或4開(kāi)
d、要求參賽者至少設(shè)計(jì)男女冬、夏校服各一套,一人可設(shè)計(jì)多套。
2、作品背面注明:參賽主題,選手姓名、班級(jí)、電話。
3、作品要求:參賽作品主要從款式、顏色、面料及搭配等方面評(píng)價(jià);
要求:
a.技術(shù)性: 結(jié)構(gòu)合理、比例適當(dāng)、整體協(xié)調(diào)。
b.藝術(shù)性:設(shè)計(jì)新穎、構(gòu)思獨(dú)特;色彩美觀、色彩紋樣和諧、富于美感。
c.整體性:上下裝成套,簡(jiǎn)潔大方、美觀得體。
備注: 參賽作品歸大賽組委會(huì),不再退回參賽者!
參賽日程:待定
評(píng)委組成及評(píng)比方法:
1、大賽初評(píng)委會(huì)由服裝專業(yè)教師、所有學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)干部
2、評(píng)比方法:
第一階段:截稿后由組委會(huì)組織對(duì)參賽稿件進(jìn)行初評(píng),選出30名入圍選手,參加決賽終評(píng)。
第二階段:入圍的30幅作品將張貼于圖書館一樓和本校園網(wǎng)上,進(jìn)行全校師生公投評(píng)審。
第三階段:票數(shù)最多作品將根據(jù)實(shí)際情況,制作加工成校服,為全校學(xué)生享用。 (待定)
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)名稱:20xx年歡樂(lè)愛(ài)心暑假夏令營(yíng)
活動(dòng)主題:為愛(ài)上色,圓你童夢(mèng)
主辦單位:
承辦單位:
一、活動(dòng)背景:
市是目前全球最大的小商品集散中心。隨著社會(huì)的發(fā)展,城市建設(shè)越來(lái)越快,許許多多的外來(lái)務(wù)工人員涌入城市,他們孩子的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境也隨之由鄉(xiāng)村來(lái)到城市。由于他們工作的特殊性,孩子的教育問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注。由于外來(lái)務(wù)工人員居住條件差收入不穩(wěn)定,不能在其子女學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)過(guò)程中給予其穩(wěn)定的支持,致使其子女們不能受到應(yīng)有的良好教育。寒暑假期,更是由于父母?jìng)児ぷ鞣泵o(wú)暇照顧孩子們的生活起居,往往會(huì)發(fā)生很多令我們痛心的意外事故。外來(lái)建設(shè)者子是一群敏感而易受傷害的孩子,長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)分治導(dǎo)致了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距、教育差距、文明差距,還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴(yán)差距。生活的重壓,學(xué)業(yè)的挫折,使許多民工子女過(guò)早地告別了童年的歡樂(lè)時(shí)光,經(jīng)常處于動(dòng)蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來(lái)務(wù)工人員和城市建設(shè)者們?nèi)娜獾耐度牍ぷ饕约笆顾麄兊淖优邮艿搅己玫慕逃,作為社?huì)對(duì)他們的報(bào)答。讓我們奉獻(xiàn)一份愛(ài)心,在暑期抽出一點(diǎn)時(shí)間,幫幫這些渴望學(xué)習(xí)渴望融入城市的孩子們。真誠(chéng)奉獻(xiàn),愛(ài)心支教。
二、活動(dòng)目的:
減少暑期外來(lái)務(wù)工人員子女意外事故的發(fā)生,讓孩子們接受到更好的教育。作為對(duì)城市建設(shè)者們得回報(bào)。幫助孩子們解決生活學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,讓他們?cè)诔鞘欣镆材芨惺艿揭环轀嘏。讓幼小的心靈懂得愛(ài)與感恩。也為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)心與奉獻(xiàn)精神,讓我們用所學(xué)知識(shí)和力所能及的行為回報(bào)社會(huì)。讓他們過(guò)個(gè)充實(shí)的、有收獲的、快樂(lè)的暑假,同時(shí)也讓父母?jìng)儨p少擔(dān)心,這就是本次暑期實(shí)踐的最大目的.
三、活動(dòng)對(duì)象:市外來(lái)建設(shè)者子女(2-6年級(jí)小學(xué)生)
四、支教內(nèi)容及形式:
本次暑期實(shí)踐除了日常的課業(yè)輔導(dǎo)、作文訓(xùn)練、英語(yǔ)輔導(dǎo)等日常教學(xué)外,還針對(duì)當(dāng)前國(guó)家時(shí)事政策和社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行一系列活動(dòng)1.特色活動(dòng)如下:
、傩@安全防災(zāi)集訓(xùn)營(yíng)
活動(dòng)背景目的:近段時(shí)間以來(lái),全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生了多起校園安全事故,給正在成長(zhǎng)的孩子們的身體和心里都產(chǎn)生了諸多不好的影響。對(duì)于民工子弟的子女們,由于家長(zhǎng)常年忙于工作,往往對(duì)孩子疏于教育和管理,特別是缺乏對(duì)孩子人身安全的教育。根據(jù)近幾年的調(diào)查得知,外來(lái)民工子女安全事故頻發(fā),沉重地敲響了我們的安全警鐘,安全問(wèn)題已不容忽視。因此,加強(qiáng)學(xué)生相關(guān)安全教育成為此次教學(xué)的重點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間:待定
活動(dòng)地點(diǎn):
活動(dòng)亮點(diǎn):利用網(wǎng)絡(luò)以一種新穎而非傳統(tǒng)灌輸?shù)男问浇o孩子們帶去真實(shí)體驗(yàn)與正確反應(yīng)做法。邀請(qǐng)專業(yè)護(hù)士給學(xué)生講解及演示相關(guān)安全知識(shí),帶給學(xué)生新鮮感,提高學(xué)習(xí)興趣。要求專業(yè)消防員為學(xué)生以小學(xué)生喜歡參與的消防演練運(yùn)動(dòng)會(huì)形式模擬逃生現(xiàn)場(chǎng)及正確滅火方法,對(duì)其處理相應(yīng)的事件有很大的幫助。
、谥傧"循環(huán)我們的愛(ài)"
活動(dòng)背景目的:愛(ài)心公社"愛(ài)心書包漂流"活動(dòng)開(kāi)展四年來(lái),在全國(guó)范圍都有了很大的知名度,已經(jīng)成為了市一大"愛(ài)心品牌"項(xiàng)目,我們想讓參加夏令營(yíng)的受到幫助的流動(dòng)花朵們懂得用自己的力量回饋社會(huì)讓他們用自己微薄的愛(ài)關(guān)注更需要幫助的山區(qū)的貧困兒童,循環(huán)我們的愛(ài)。
活動(dòng)時(shí)間:6月14日-6月16日
活動(dòng)形式:我們志愿者得到了愛(ài)心人士彭老板贊助了470多個(gè)環(huán)保袋。彩色鉛筆工具(還在等著愛(ài)心人士,愛(ài)心企業(yè)的贊助),讓流動(dòng)花朵們,畫出心中的夢(mèng)想。手繪環(huán)保袋,義賣環(huán)保袋。利用休息時(shí)間我們志愿者將會(huì)把手繪的環(huán)保袋拿到的繡湖廣場(chǎng)上進(jìn)行愛(ài)心義賣,第一宣揚(yáng)環(huán)保,讓市民了解一些環(huán)保知識(shí)讓環(huán)保袋循環(huán)利用起來(lái),第二是宣揚(yáng)大家的.愛(ài)心讓大家加入有意義的公益活動(dòng)中。我們會(huì)將環(huán)保袋義賣所得的善款以流動(dòng)花朵們的名義來(lái)認(rèn)捐一批愛(ài)心書包,由愛(ài)心公社負(fù)責(zé)把愛(ài)心書包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環(huán)利用環(huán)保袋,就想我們的愛(ài)心一樣一直循環(huán)著。
、畚覑(ài)我家
活動(dòng)背景與目的:和諧的家庭氛圍是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素,而父母與子女之間的交流、理解與體諒正是營(yíng)造良好家庭氛圍的主要途徑。通過(guò)各種形式親子活動(dòng),加強(qiáng)雙方的交流,讓家庭充滿愛(ài)。教育的目的在于給予人幸福,而親子活動(dòng)一方面可以讓父母親與孩子間的愛(ài)升華,另一面還可以讓我的愛(ài)傳遞給孩子們,使他們覺(jué)得這個(gè)世界充滿愛(ài)。讓平時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χc子女溝通不夠的外來(lái)務(wù)工人員兄弟與孩子有親近的機(jī)會(huì),讓家庭更加和諧,生活工作更加幸福。
亮點(diǎn):我們借由明信片的方式給孩子們創(chuàng)造一個(gè)向父母吐露心聲的機(jī)會(huì),形式新穎,讓孩子與父母之間能夠真正的聽(tīng)到"連心之音"。通過(guò)孩子的繪畫和文字,拉近他們與思念的親人朋友的距離,記錄外來(lái)務(wù)工人員的一天,感受其忙碌與城市對(duì)外來(lái)務(wù)工人員的關(guān)愛(ài),形式新穎。
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)地點(diǎn):
1.連心之音--我想對(duì)你說(shuō)"愛(ài)你"
形式:讓孩子用自己的繪畫和文字記錄對(duì)父母或遠(yuǎn)方親人、朋友,用明信片的形式表現(xiàn)出來(lái),寫給遠(yuǎn)方親人朋友的由孩子放到郵箱,寫給身邊父母的為下面的環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
2.生活光影--父母的一天
形式:在孩子和父母同意的情況下,組織2-3名隊(duì)員隨孩子回家,讓孩子將明信片親手送給父母。隊(duì)員針對(duì)孩子父母在的工作、生活、子女教育等問(wèn)題其對(duì)進(jìn)行采訪,并攝錄其一天的生活過(guò)程,將錄像制作成感人的CD。
④愛(ài)在仲夏--文藝匯演
活動(dòng)背景目的:一個(gè)月的夏令營(yíng)活動(dòng),為了讓這些流動(dòng)花朵有一個(gè)深刻的暑期生活,在閉營(yíng)的前一晚我們志愿者會(huì)與流動(dòng)花朵們舉辦一場(chǎng)主題"為愛(ài)上色,圓你童夢(mèng)"的演出,讓家長(zhǎng)與孩子們有一個(gè)難忘的夜晚。也同時(shí)讓我們志愿者有一個(gè)難忘的支教經(jīng)歷。
時(shí)間:6月14日
地點(diǎn):
活動(dòng)流程:我們志愿者會(huì)去找禮儀公司贊助我們搭建舞臺(tái),聯(lián)系一些暑期藝校班,來(lái)友情演出,我們志愿者也會(huì)與我們的流動(dòng)花朵們精心安排個(gè)節(jié)目,使這場(chǎng)演出充滿歡笑與快樂(lè)。演出中我們還會(huì)播放我愛(ài)我家活動(dòng)中的短片,拉近家長(zhǎng)與孩子們的距離,讓其他觀眾有心靈的觸動(dòng)。
2.課程設(shè)置:
各年級(jí)課程由各年級(jí)學(xué)習(xí)情況具體確定,初擬于下:
*語(yǔ)文:給同學(xué)們讀一些優(yōu)秀作文,初高中精品文章,一些雜志上富有啟發(fā)性的文章,并講一些作文技巧,在課堂寫作文,點(diǎn)評(píng)作文,以提同學(xué)們的作文水平和閱讀水平。并開(kāi)展情景教學(xué),活躍教學(xué)氣氛;實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的完美結(jié)合。
*數(shù)學(xué):講授數(shù)學(xué)知識(shí),并將數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來(lái),做一些趣味數(shù)學(xué)題,寓教于樂(lè)。
*英語(yǔ):教學(xué)生們英文單詞,課文,兒歌,動(dòng)物名稱、簡(jiǎn)短的對(duì)話、小故事等。
*自然:介紹奇妙的大自然和一些自然常識(shí)
*思想品德:教育學(xué)生們要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民;要講衛(wèi)生、講禮貌;要樹立遠(yuǎn)大的理想。
3、集體做運(yùn)動(dòng)
開(kāi)展籃球、乒乓球等球類運(yùn)動(dòng),教學(xué)生們基本的動(dòng)作。
踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運(yùn)動(dòng),把奧運(yùn)會(huì)精神送到我們可愛(ài)的學(xué)生中間去。
做游戲,支教人員通過(guò)學(xué)習(xí),教一些簡(jiǎn)單游戲。這不僅讓我們回到童年時(shí)代,也是天真可愛(ài)的孩子們的完美生活。
五、地點(diǎn):
六、活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月14日-20xx年6月16日
七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)名稱:“愛(ài)在藍(lán)天下”
二、活動(dòng)背景:
孤獨(dú)癥兒童屬于廣泛性發(fā)育障礙,世上無(wú)藥可治,無(wú)醫(yī)可求,孤獨(dú)癥兒童在發(fā)育過(guò)程中伴隨著語(yǔ)言障礙,交往障礙,想象力失常,和智力低下,到了青春期,由于身體和身心發(fā)育的差異,導(dǎo)致第二次障礙,孤獨(dú)癥的青少年更需要社會(huì)的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。
三、活動(dòng)目的:
1、幫助農(nóng)民和下崗家庭的孤獨(dú)癥青少年,讓他們感受到社會(huì)的溫暖和力量。
2、讓大學(xué)生們了解到在我們的社會(huì)中,有這樣一部分特殊的群體,這個(gè)特殊的群體需要您去了解他們,幫助他們 …、您的一份愛(ài)心,會(huì)給他們帶來(lái)一份希望!
3、通過(guò)近距離親近孤獨(dú)癥青少年,使孤獨(dú)癥青少年感受道外界的溫暖,也讓大學(xué)生關(guān)注和支持弱勢(shì)群體。希望通過(guò)大學(xué)生的志愿服務(wù),可以讓孤獨(dú)癥青少年更加的感受和體會(huì)青春活動(dòng)。
四、活動(dòng)開(kāi)展:
第一階段:在校園內(nèi)宣傳孤獨(dú)癥的基礎(chǔ)知識(shí),讓大學(xué)生們了解孤獨(dú)癥,走進(jìn)進(jìn)而幫助他們。
第二階段:孤獨(dú)癥兒童手語(yǔ)表演《感恩的心》。
“感恩”不同于一般意義上的“感謝” 、“感激”,但也有此之意義,感恩是一種更深的,發(fā)自內(nèi)心的生活態(tài)度,孤獨(dú)癥青少年對(duì)校園,對(duì)大學(xué)生的感恩,感謝給予的所有幫助。
第三階段:在校園內(nèi)孤獨(dú)癥青少年與大學(xué)生們共同演唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
第四階段:對(duì)孤獨(dú)癥兒童手工制的作品進(jìn)行愛(ài)心募捐,互動(dòng)活動(dòng)。
心語(yǔ)殘疾人庇護(hù)中心
活動(dòng)策劃 篇4
一、主辦單位:湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院體育學(xué)部
二、主辦時(shí)間:xx年3月
三、主辦地點(diǎn):世紀(jì)講壇
四、主辦宗旨:為豐富同學(xué)的課外知識(shí)、增強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛、加強(qiáng)同學(xué)之間的交流與集團(tuán)意識(shí)、了解高爾夫的魅力所在。
五、人員安排:
指導(dǎo)老師:譚主任
活動(dòng)策劃:蔣顯軍、周洋、夏芳
活動(dòng)組織:宋科、夏紅艷、史秋娥、劉希、張純霞、陶丹
宣傳組:李茂華、鄧金龍、楊懿莎
題庫(kù)組:陳軍老師、李丹老師
資料收集:宋科
主持人:
六、工作安排:
辦公室:收集、整理活動(dòng)主過(guò)程的材料,設(shè)定獎(jiǎng)項(xiàng)
組織部:組織策劃和設(shè)置
題庫(kù)組:負(fù)責(zé)題型設(shè)置
宣傳組:出海報(bào)并宣傳
七、比賽規(guī)則:
1、對(duì)象:體育學(xué)部全體成員
2、參賽人員形式:六個(gè)班每班各選四名代表
3、每對(duì)需給本代表隊(duì)自命一名
4、答題類型
第一關(guān):有志必得
本輪比賽為必答題,題目為體育與高爾夫相關(guān)知識(shí),形式為選擇、判斷、填空,共24題。每題作答時(shí)間限30秒,超時(shí)視為放棄此題,答錯(cuò)扣10分,答對(duì)加10分。每對(duì)參賽選手輪流作答(非答題人員不可給予提示)在不能作答時(shí),可向主持人提出申請(qǐng),交給本方陣人員,每對(duì)僅有一次求助機(jī)會(huì),作答時(shí)間相應(yīng)延長(zhǎng)10秒鐘(選擇題為單選)
第二關(guān):齊心協(xié)力
本輪比賽以推桿形式獲得答題權(quán)力,每方陣各選一名觀眾上臺(tái)推桿,推到所畫目標(biāo)線,推出的球距目標(biāo)線最近者,相應(yīng)方陣代表可獲得答題權(quán)(每題一推,共六題)答對(duì)者加20分,答題不扣分。
第三關(guān):心有靈犀
本輪比賽為配合題,題目范圍不限,參賽的兩名選手必須有一名來(lái)自方陣代表,比賽中,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(3分鐘)描述者根據(jù)題板內(nèi)容進(jìn)行描述,(不可說(shuō)出題板中出現(xiàn)的任何一個(gè)字)答對(duì)一題10分,(配合雙方如答不出可以選擇跳過(guò))
第四關(guān):風(fēng)險(xiǎn)提速
本輪比賽為風(fēng)險(xiǎn)題,根據(jù)難度分為易、中、難,對(duì)應(yīng)分值為10分、20分、30分答對(duì)者加上相應(yīng)分?jǐn)?shù),并可選擇是否繼續(xù)作答,答錯(cuò)扣掉相應(yīng)分?jǐn)?shù),并失去繼續(xù)答題機(jī)會(huì),作答時(shí)間分為10秒、20秒、30秒。
第五關(guān):幸運(yùn)之星
由謝主任和匡主任分別來(lái)抽取六名幸運(yùn)觀眾,上臺(tái)互動(dòng),幸運(yùn)星可以通過(guò)答題或表演等形式來(lái)獲得精美禮品。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎(jiǎng)金:紀(jì)念獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)
一等獎(jiǎng):小型球包(四個(gè))
二等獎(jiǎng):有領(lǐng)t恤(四件)
三等獎(jiǎng):休閑帽子(四項(xiàng))
紀(jì)念獎(jiǎng)、觀眾獎(jiǎng)、幸運(yùn)獎(jiǎng)(高爾夫球共二十四包)
獎(jiǎng)品預(yù)算: 1300元
請(qǐng) 柬: 20元
會(huì)場(chǎng)布置: 100元
宣傳費(fèi)用: 20元
材料打印、復(fù)印 10元
其它費(fèi)用: 50元
總計(jì): 1550元
九:總結(jié)頒獎(jiǎng)
由譚主任對(duì)此次《高爾夫運(yùn)動(dòng)賽》進(jìn)行總結(jié),并頒發(fā)獎(jiǎng)品
活動(dòng)策劃 篇5
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱牡氖⒋蠊?jié)日里,留下一個(gè)愉快、難忘的回憶,經(jīng)園委會(huì)研究決定在“六一”前開(kāi)展以“快樂(lè)童年——我的節(jié)日我做主”為主題的幼兒素質(zhì)展示活動(dòng),請(qǐng)按照此方案做好安排。
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)此次活動(dòng)讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
2、讓幼兒通過(guò)表演展現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。
3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
二、活動(dòng)時(shí)間:
xx年5月28日下午3:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園音樂(lè)舞蹈教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、保教處負(fù)責(zé)慶“六一”環(huán)境布置及舞臺(tái)布置(音樂(lè)舞蹈室);
2、各班各教師負(fù)責(zé)本班參加展示活動(dòng)的節(jié)目編排;
3、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品;
4、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶“六一”活動(dòng)安全預(yù)案,做好活動(dòng)期間的安全保衛(wèi)工作;
5、辦公室做好配合,負(fù)責(zé)攝像工作。
五、活動(dòng)形式:
每班出兩個(gè)節(jié)目,形式任選如:舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺(tái)劇等等
六、具體分工:
1、總指揮:王廣成
2、安全及場(chǎng)地組織: 組長(zhǎng):陳亮
成員:各班主任及配班教師
3、場(chǎng)地布置: 組長(zhǎng): 劉莎莎
成員: 余佩、姚宏偉、任婷婷、郭秀秀、陳菲
4、音響:姚宏偉
5、攝像:殷凱
7、幼兒組織:各班班主任及配班教師
8、主 持:劉莎莎、余佩、董秋實(shí)
9、評(píng)委:王廣成、何娟、陳亮、夏澤成、殷凱
10、后勤供應(yīng):夏澤成(準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、化妝品等)
七、幾點(diǎn)要求:
1、各班主任及配班教師在活動(dòng)過(guò)程中要注意安全,確保每位幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的“六一”兒童節(jié)。
2、各班要做好家長(zhǎng)的宣傳動(dòng)員工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合,誠(chéng)邀家長(zhǎng)屆時(shí)來(lái)園觀看演出(由于演出場(chǎng)地限制,每名幼兒只限來(lái)一位家長(zhǎng)),演出時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己的孩子在活動(dòng)室內(nèi)文明觀看演出。
3、5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場(chǎng)地?cái)[放整齊;下午1:00統(tǒng)一在寶寶班活動(dòng)室化妝,由各班主任及配班教師負(fù)責(zé)。
3、各班要重視節(jié)目排練,爭(zhēng)取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。5月7日前請(qǐng)各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù)、串詞、音樂(lè)等上報(bào)保教處。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次活動(dòng)共設(shè)置一等獎(jiǎng)四個(gè)、二等獎(jiǎng)四個(gè)、三等獎(jiǎng)四個(gè)。獲獎(jiǎng)結(jié)果按3、2、1分納入班級(jí)量化。
活動(dòng)策劃 篇6
1、 舉辦時(shí)間
20xx年10月1日到10月8日
2、 舉辦地點(diǎn)
濱江.國(guó)際星城售樓部
3、 舉辦目的
借助20xx年秋季周口大型房車聯(lián)展的余溫和房地產(chǎn)旺季的到來(lái)以及國(guó)慶、中秋長(zhǎng)假的有利條件,促使更多的意向性客戶盡快下定,促使銷售率的快速上升。
4、活動(dòng)方式
迎國(guó)慶看房簽名活動(dòng):國(guó)慶期間所有參觀購(gòu)房的客戶在進(jìn)入售樓處后,先在簽名墻簽名,再進(jìn)入銷售環(huán)節(jié)。
國(guó)慶期間購(gòu)房?jī)?yōu)惠方案:
付款方式折扣:一次性付款98折、按揭99折;
國(guó)慶65周年: 99折。
購(gòu)房抽獎(jiǎng)方案
l 方案一
獎(jiǎng)品設(shè)置建議:
獎(jiǎng)品檔次 獎(jiǎng)品 (待定) 數(shù)量
一等獎(jiǎng) 價(jià)值3000元液晶電視一臺(tái) 1名
二等獎(jiǎng) 價(jià)值1000元的家電 2名
三等獎(jiǎng) 價(jià)值500元的家電 3名
國(guó)慶期間所有購(gòu)買(1、2、3號(hào)樓單位)的業(yè)主贈(zèng)送電瓶車一部,購(gòu)買7號(hào)樓贈(zèng)送一年物業(yè)管理費(fèi)。
l 方案二
國(guó)慶期間所有成交客戶有機(jī)會(huì)獲得“紅色北京.三日游”機(jī)會(huì)。
以新中國(guó)成立65周年為活動(dòng)主線,所有國(guó)慶期間成交的客戶選出五戶,每戶可有2人于10月17日到10月19日前往北京參加紅色北京.愛(ài)國(guó)旅游。
國(guó)慶期間所有購(gòu)買(1、2、3號(hào)樓單位)的業(yè)主贈(zèng)送電瓶車一部,購(gòu)買7號(hào)樓贈(zèng)送一年物業(yè)管理費(fèi)。
5、包裝方案:
n 售樓處門頭懸掛大紅燈籠(直徑1.2米)
n 售樓處門頭懸掛橫幅
n 售樓處門口懸掛國(guó)旗
n 售樓處門口放置氣沖拱門
n 售樓處兩側(cè)外墻懸掛垂幅對(duì)聯(lián)
n 售樓處進(jìn)門處放置簽名墻
n 售樓處播放國(guó)慶大典的節(jié)目(用電視或者用投影儀)
n 售樓處播放喜慶節(jié)日背景音樂(lè)
6、文字內(nèi)容:
1 橫幅 熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立65周年
2 拱門 濱江.國(guó)際星城10套特價(jià)房火熱搶購(gòu)中
3 對(duì)聯(lián) 上聯(lián):借國(guó)慶佳節(jié)東風(fēng) 建設(shè)好周口;下聯(lián):乘中秋喜瑞良機(jī) 開(kāi)發(fā)好濱江
或上聯(lián):天時(shí)地利人和祖國(guó)前程似錦;下聯(lián):虎躍龍?bào)J鳳舞神州喜慶如春
4 簽名墻 為祖國(guó)65華誕祝福 迎國(guó)慶 講文明 樹新風(fēng) 文明市民從我做起
5 報(bào)紙 濱江.國(guó)際星城國(guó)慶活動(dòng)的報(bào)紙軟文 濱江國(guó)際項(xiàng)目組
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