大學生525活動策劃書

時間：2020-12-26 18:09:15 活動策劃我要投稿

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大學生525活動策劃書范本

大學生525活動策劃書范本1

　　一、活動主題：我愛我——團結(jié)互助，給力心靈，共同成長

大學生525活動策劃書范本

　　二、活動目的：

　　圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導學生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長。

　　三、活動主辦：學生工作處心理咨詢中心

　　四、活動承辦：院系心理健康部，心理成長協(xié)會

　　五、活動時間：20xx年5月25日

　　六、活動范圍：全體學生

　　七、活動內(nèi)容及具體安排：

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　　1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

　　承辦單位：院宣傳部、院心理健康部

　　橫幅內(nèi)容：團結(jié)互助，給力心靈，共同成長——南京化院大學生心理健康節(jié)宣（暫定）橫幅位置：南院懸掛于行政樓前，東院懸掛于籃球場

　　2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時間安排等。

　　承辦單位：六系心理健康部

　　活動要求：六系各出一期板報

　　3、報紙宣傳：出一期報紙，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動安排等。承辦單位：心協(xié)編輯部

　　活動時間： 5月份編輯、印刷完成。

　　4、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理健康節(jié)

　　承辦單位：各系心理健康部

　　活動要求：紙張大小標準（與院宣傳部統(tǒng)一標準）

　　5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排，心理健康知識。

　　承辦單位：院心理健康部、院團委廣播站

　　資料提供：院心理咨詢中心

　　注意事項：六系掛好海報后須通知院里進行拍照留影。

　　（二）活動篇

　　1、“團結(jié)互助，給力心靈，共同成長”大學生征文征畫比賽

　　具體細則如下：

　�。�1）活動對象：全院學生

　�。�2）活動時間：全院征文上交時間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文評展時間為5月26日

　　（3）活動方式：以投稿形式講敘大學生活中“團結(jié)互助，給力心靈，共同成長”的心情故事，再對參賽的作品進行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。

　　（4）活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）

　　第二輪：院里征選

　�。�5）備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表；征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，積極向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。

　�。�6）獎項設(shè)置：

　　分別為：一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。

　　2、“愛的抱抱”溫暖校園行動

　　（1）活動目的：給同學們鼓勵與擁抱，讓同學們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學校的感謝。

　�。�2）主辦單位：學生會

　�。�3）承辦單位：院心協(xié)

　　（4）協(xié)助單位：系心協(xié)

　�。�5）活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學送去“愛的抱抱”。此外，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝�！眱蓧K展板。不少同學也可以寫下自己對好友、家人、學院的感恩與祝福，或是自己大學三年的心愿和夢想。同學們可以與其擁抱和合影。

　�。�6）活動流程：設(shè)立一個服務臺，準備便利貼和筆，同學領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝�！钡耐瑢W將獲得一份小小的禮物。

　�。�7）活動時間：5月12日下午14：30-16：00

　�。�8）活動地點：南院籃球場

　　3、校園心理劇比賽

　�。�1) 活動目的：

　　通過心理話劇表演反映大學生活的方方面面與點點滴滴，讓同學們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學們從話劇中學會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長。

　�。�2）話劇主題：畢業(yè)N年以后，我們相聚南化院

　�。�3）主辦單位：學生會

　�。�4）承辦單位：院心協(xié)

　　（5）參賽隊伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊，加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽。

　�。�6）活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時間是5月18日。

　　（8) 比賽時間：5月19日下午15：00（暫定）。

　�。�9）評分標準：

　�。�1）評分方式：總分10分，取平均分。

　　（2）根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應得分

　　（10）獎項設(shè)置：一等獎1名；二等獎1名；三等獎2名；優(yōu)秀表演獎1名；最佳團體獎2名；最佳獲獎隊將獲得獎金和（集體）獎金。

　　（11）比賽地點：候得榜廣場

　�。�12）場地設(shè)置、紀律、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購材料，布置場景，由院學習部負責計分，院治保部、維護現(xiàn)場紀律、安全。

　　4、沙盤游戲作品展覽

　�。�1) 活動目的：通過本次活動，讓同學感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界，同時鼓勵同學前往心理咨詢室體驗沙盤游戲。

　　（2）活動簡介：一粒沙是一個世界，反映著智者的思考和智慧；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個性化的體驗，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。

　�。�3）承辦單位：院心理健康部

　　（4)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會、六系心理健康部

　　（5)參與人員：本院學生

　�。�6）活動流程：各系學生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個作品拍照留影，寫上相應的名字，班級，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品，征得該同學同意，并由該同學對作品進行一定的描述（即：沙盤的名字、故事）后統(tǒng)一沖洗進行展出。

　�。�7) 圖片展覽時間：5月25日（三）9：30-5月26日（四）18：00

　　（8）展覽地點：南院籃球場

　　5、心靈影片賞析

　�。�1）活動目的：通過影片引導同學關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長。

　　（2) 主辦單位：學生會

　�。�3）承辦單位：院心協(xié)

　�。�4）活動要求：露天電影，心理咨詢中心負責提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備

　�。�5）放映時間：第一場-5月6日（五）第二場-5月13日（五）

　　（7）觀看形式：各系組織觀看

　　6、“5.25（我愛我）心理健康日”戶外宣傳活動

　�。�1）活動目的：呼吁大學生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

　　（2）主辦單位：學生會

　�。�3）策劃承辦單位：院心理健康部

　�。�4）活動流程：

　�。�1）領(lǐng)導就“5.25大學生心理健康日”致詞；

　　（2）兩個團體競賽活動，由各系選派隊伍參加總決賽；

　�。�3）現(xiàn)場朋輩心理輔導活動，橫幅簽名活動。

　�。�4）活動宣傳：“我愛我——團結(jié)互助，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名；各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報宣傳（每個系5張）置于南院籃球場；準備525宣傳資料。

　�。�5）活動形式：團隊形式

　�。�6）比賽地點：侯德榜廣場

　　（7）活動時間：5月26日，下午14：30-16：00

　�。�8）活動內(nèi)容：

　　團體競賽活動一：無敵風火輪

　　（1）項目類型：團隊協(xié)作競技型

　�。�2）道具要求：報紙、膠帶

　�。�3）活動場地：侯德榜廣場

　�。�4）游戲時間：10分鐘

　　（5）游戲詳細玩法：12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)；到達指定的目的地，時間最短的為勝利者。報紙破壞的不能再進行比賽。

大學生525活動策劃書范本2

　　為了更好地宣傳、普及心理健康知識，在全校范圍內(nèi)營造心理健康教育的氛圍，幫助同學們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導同學們更好的認識自我，調(diào)整自我，發(fā)展自我，增強預防和克服心理問題的能力，經(jīng)研究決定把5月份定為我校的心理健康教育活動月，具體的活動方案如下：

　　一、活動主題：

　　關(guān)愛自我，拾獲精彩

　　二、活動時間：

　　20xx年5月4日——20xx年5月31日

　　三、活動內(nèi)容：

　　1.“關(guān)愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座

　　2.班級心理輔導活動、主題班會及主題手抄報

　　3.心理電影放映

　　4.全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查、現(xiàn)場心理咨詢、心理測試

　　四、活動安排

　　1、5月5日下午班會時間邀請山東中醫(yī)藥大學“知心小屋”來我校舉行“心理健康教育活動月”啟動儀式，并用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。

　　2、五月五日晚7：00餐廳前會議室舉辦“關(guān)愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的過程中真正有所收獲。

　　3、五月11日前由心理教師提供活動內(nèi)容，班主任做好各班主題班會。各班以“關(guān)愛自我，拾獲精彩”為主題，做一期手抄報。并于5月26日中午報團委，參加學校統(tǒng)一組織的評比。

　　4、心理電影放映及講評

　　5月8日（周四）晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學生于輕松自然間領(lǐng)略心理學的內(nèi)涵。由心理教師負責影片講評工作。

　　5、現(xiàn)場心理咨詢、心理測試

　　利用周末時間在校會議室與學生進行互動，準備氣質(zhì)類型測試，人際關(guān)系自測，考試焦慮自測，職業(yè)傾向測試等。

　　“慶五四”演講比賽方案

　　為發(fā)揚“五四”光榮傳統(tǒng)，弘揚校本精神，激發(fā)學生愛校的熱情，促進我�？沙掷m(xù)發(fā)展。校團委經(jīng)研究決定舉辦本次演講比賽。

　　一、參加對象：全校在校學生

　　二、比賽時間：5月12日晚7：00

　　三、比賽地點：校會議室

　　四、演講主題：學校讓我感動、立志成材回報學校

　　五、參賽要求：

　　1、每班至少推薦2人，多者不限。

　　2、演講題目自擬，內(nèi)容真實，思想健康。

　　3、脫稿演講。

　　4、普通話標準。

　　5、時間不超過10分鐘。

　　六、比賽安排

　　1、5月9日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報校團委，

　　2、5月12日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號依次進行比賽。

　　七、評分標準：

　　1、演講內(nèi)容：觀點鮮明，內(nèi)容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯(lián)系自身實際，實例典型（4分）

　　2、語言表達：語言流暢、生動，普通話標準；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情（2分）

　　3、儀態(tài)表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧（2分）

　　4、演講效果：富有感染力，富有啟發(fā)性。（2分）

　　八、評分辦法及設(shè)獎

　　1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最后得分。

　　2、本次大賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名。

　　九、評委：待定

　　十、照像：待定

　　十一、計分：待定

　　十二、計時：待定

大學生525活動策劃書范本3

　　一、活動主題

　　留住溫暖·留住愛

　　二、活動目的和意義

　　元旦是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)。在元旦佳節(jié)來臨之際，通過“留住溫暖?留住愛”使未歸家的同學感受到家的味道，感受到學校的溫暖。給同學們提供一個深入交流的空間和平臺，豐富大家的校園生活，增強大家的凝聚力和團隊合作能力，也提高動手實踐能力。包餃子可以增強同學間的友情，放松心情，保持良好心態(tài)；調(diào)節(jié)學習壓力，改善學習狀態(tài)；通過包餃子過程中的各種節(jié)目和互動游戲，改善人際關(guān)系，展示自己的才能，開闊大家的視野，享受生活的樂趣，從而提高學習的積極性。包餃子過程也可以讓大家客服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心。增加班級的凝聚力，集體榮譽感，提升集體的整體質(zhì)量。從而展現(xiàn)我系學生團結(jié)創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌。更重要的是，讓在元旦佳節(jié)沒能回家的遠方同學感受大川信的溫暖。

　　三、時間及地點

　　時間：20xx年12月31號

　　地點：學校食堂二樓

　　四、參與對象

　　20xx級軟件技術(shù)全體學生

　　五、活動流程

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　　1.由活動負責人與各班班長協(xié)商，臨時成立這次活動的項目負責人，主要有各班班委擔任，班上熱愛集體的同學輔助；

　　2.召開活動策劃會議，將各項事情分發(fā)到相關(guān)項目負責人： ①活動策劃人：孫海洋

　　統(tǒng)籌安排各個項目負責人的負責范圍以及協(xié)調(diào)各負責人間的相關(guān)問題；

　�、谲浖�15-1班班長：張司城

　　負責此次活動食材及相關(guān)用品的購買，包括餃子皮、豬肉餡、白菜、韭菜、香菇、蒜、姜醋、醬油、辣椒面、紙巾、氣球、洗潔精、創(chuàng)可貼等；

　�、圮浖�15-2班班長：易正剛

　　負責此次活動過程中的節(jié)目環(huán)節(jié)，包括四個參與班級的節(jié)目收集、整理、編排、演出、主持人和節(jié)目之間的串詞以及節(jié)目中間的互動游戲等；

　　④軟件15-3班班長：李玨錦

　　負責相關(guān)老師的請柬，人數(shù)清點及活動的橫幅布置。邀請老師：

　　院領(lǐng)導：劉凱

　　學工部領(lǐng)導：黃軍友，方毅院團委領(lǐng)導：粟杰系部領(lǐng)導：趙克林、賀小春

　　系部老師：張又文、余美璘、周仕國、龐曉、胡鋼、孫雅妮、

　　云貴權(quán)、林勤花、廖如飛等

　�、蒈浖�15-4班班長：黃繼華

　　負責此次活動場地的協(xié)調(diào)、布置和音響設(shè)備的借用，包括與食堂二樓協(xié)調(diào)場地和廚具的借用，向1212借用場地布置的彩帶，音響及配套的話筒等；

　�、薷靼喟辔撠熉男邢嚓P(guān)職責

　　班長：活動過程中協(xié)助總負責人管理，保證活動的開展；副班長：將本班同學分成五個小組并上報到活動總負責人及輔班長完成本班任務；

　　團支書：協(xié)調(diào)處理本班突發(fā)事件；

　　紀律委員：負責人數(shù)清點和活動過程中本班紀律，防止嬉戲打鬧、惹是生非產(chǎn)生的安全隱患；

　　文藝委員：負責本班節(jié)目的篩選并上報；

　　生活委員：負責活動過程中本班食材的領(lǐng)取和分配，及餐具的借用和歸還；

　　組織委員：活動完成后組織本班同學打掃清潔衛(wèi)生，及餐具的清洗和檢查及活動照片拍攝；

　　3.由馬研偉負責此次活動的攝影工作；

　　4.由各班班長向本班同學做好宣傳，全班積極參與；

　　5.各班班長提前開展班會，向本班同學做好活動紀律的講解，及各個項目的負責人與負責的內(nèi)容。

　�。ǘ┗顒又�

　　1.各項目負責人最后做好活動開展的準備，活動負責人檢查活動

　　現(xiàn)場布置及各個項目負責人的工作匯報（15:40）

　　2.各班在食堂外集合，并由紀律委員開始清點人數(shù)，并坐好記錄（15:50）

　　3.各班班長將本班同學按照一二三四班有序帶入活動現(xiàn)場；

　　4.活動總負責人安排到來老師的入座（15:50—15:55）

　　5.各班班委按照提前安排的工作內(nèi)容進行工作，例如：紀律委員管理好本班紀律，生活委員領(lǐng)取各班食材等（15:55—16:00）

　　6.由活動總負責人宣布此次活動的開始（16:00）

　　7.此時各班同學開始包餃子，同時開始演出節(jié)目；

　　8.到來老師可參觀各小組亦可以參與到小組的包餃子中去；

　　9.生活委員16點30分時安排同學進廚房將鍋中的水燒好；

　　10.節(jié)目表演流程：

　�、� 歌曲《故鄉(xiāng)》—— 何佳恒、采羽（軟件15-2） ② 拉丁舞表演 —— 何皓潔（軟件15-2）

　�、� 歌曲《我的老家》—— 孫小龍（軟件15-3）

　�、� 歌曲《勇氣》—— 劉路、王麗、梅桃（軟件15-4） ⑤ 歌曲《癮》—— 陳強（軟件15-4）

　�、� 小品 —— 黃繼華、陳強（軟件15-4）

　�、� 歌曲《明天會更好》 —— 毛永莉、周以春、張歡、顏柯等（軟件15-4）

　　⑧ 歌曲《光輝歲月》 —— 謝尚谷（軟件15-21）

　�、� 小品故事 —— 蔣蘭、龔成明（軟件15-1）

大學生525活動策劃書范本4

　　一、活動背景：

　　大學生綜合素質(zhì)活動是由共青團中央、教育部、全國學聯(lián)為深入推進高校素質(zhì)教育而聯(lián)合實施的一項系統(tǒng)工程。它以培養(yǎng)大學生的綜合素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力為重點，普遍提高大學生的科學素質(zhì)和人文素質(zhì)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

　　二、活動目的：

　　為了建設(shè)和諧的校園文化氛圍，豐富大學生的課余生活，全面提高大學生的心理素質(zhì)，提高他們的人際交往能力，拼搏奮斗的精神；培養(yǎng)大學生團隊合作意識和實踐創(chuàng)新能力；激發(fā)大學生的創(chuàng)造欲和想象力，充分開發(fā)他們的潛能，增強自信心和進取心；促進大學生學會關(guān)愛他人，在互相尊重、信任和幫助下發(fā)展友誼，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系，最終提高大學生的綜合素質(zhì)。

　　三、活動主題：

　　友誼合作拼搏創(chuàng)新團結(jié)

　　四、活動精神：

　　提高自我、團結(jié)集體、互幫互助

　　五、活動內(nèi)容：

　　1.活動時間：年月日

　　2.活動地點：校內(nèi)空場地

　　3.活動對象：生科院的15級學生

　　4.活動形式：室內(nèi)、室外活動

　　六、注意事項：

　　1、保持嚴格的組織性和紀律性，各小組負責人對小組負責，小組成員須聽從指揮，不得擅自行動，嘻哈打鬧。有意外發(fā)生或有特殊情況及時向負責人匯報，請假。

　　2、時刻牢記安全第一，嚴格按培訓中規(guī)定內(nèi)容行事，發(fā)揚團隊協(xié)作精神。

　　3、所有參訓人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝，必須穿軟底運動鞋，女生不能穿裙裝，披長發(fā)，不允許帶手表之類容易造成劃傷的物件，本次訓練需要學員提前做好充分的休息。

　　4、在訓練的整個過程中要保護好場地環(huán)境，不得亂扔垃圾，活動結(jié)束各小組及時將垃圾收集到指定地點，統(tǒng)一在活動結(jié)束后處理。

　　5、每個游戲環(huán)節(jié)如果超過時間就算作未完成，進行下一項。

　　6、活動結(jié)束后的可以繼續(xù)使用的'物品統(tǒng)一交回學習部辦公室。

　　七、活動流程：

　　（一）、前期準備

　　總負責人：某某

　　裁判組組長：某某，小組負責人：某某。

　　1、確定好參加訓練的人數(shù)，提前分組，分成五個小組。每個活動都是這幾組成員。以備具體安排各項活動的人數(shù)，每組指派小組負責人，負責活動內(nèi)容和注意事項的講解，引導組員完成各項訓練任務。

　　2、社會實踐部組織相關(guān)負責人，裁判員的前期培訓。

　　3、宣傳部準備好活動所需各項物品。

　　4、本次活動由學習部、網(wǎng)絡(luò)信息部、生活部參與工作。

　　（二）、活動期間

　　各方面負責人，裁判員，工作人員8:10準備完畢（物品集合，分工細化）。

　　1.開幕

　　各小組按組列隊，總體成方陣，小組負責人在隊伍前面，負責好整隊工作，由總負責人講話，動員學員積極表現(xiàn)，宣布活動開始。

　　2.活動項目

　　第一項：（室內(nèi)）才藝比賽（時間為100分鐘）。

　　目的：體驗非常狀態(tài)下的生活，學會傾聽他人，感受幸福的喜悅；

　　比賽規(guī)則：

　　每個小組可以唱歌、跳舞、吹口琴、彈吉他等才藝展示。每組時間為20分鐘。最后裁判組給每組打分。（5、4、3、2、1分）

　　第二項：（室內(nèi)）單詞接龍（時間為100分鐘）。

　　目的：激發(fā)學生的熱情，全身心的融入團隊中來，進入狀態(tài)；增強學生之間的觀察、溝通、表達及呈現(xiàn)能力；塑造團隊精神，營造團隊、家庭式氛圍。

　　比賽規(guī)則：

　　參賽選手自我介紹（用英文介紹）。每隊限定10分鐘。之后進行隊內(nèi)單詞接龍，首先由主持人任意給出一單詞，由參賽隊的一名隊員以主持人給出的單詞的尾字母為首字母，給出單詞，并譯為中文。每隊限時2分鐘。最后裁判組看每組的接詞時間和準確度打分。（5、4、3、2、1分）

　　第三項：（室外）送雞毛信（時間為100分鐘）。

　　目的：挑戰(zhàn)自我的安全區(qū)，培養(yǎng)自信心；建立對團隊隊員的信任，感受這種信任給你帶來的個人突破；增強責任意識。

　　1、比賽賽距：男生賽道長200米，女生賽道長150米;

　　2、比賽人數(shù)：個人賽，男女、參賽人數(shù)不限;

　　3、比賽賽制：按每個人完成本項目時間取名次，分別給分（5、4、3、2、1分）

　　4、比賽規(guī)則：

　　(1)聽到比賽開始的信號后，記熟由裁判發(fā)放的十位數(shù)字，記熟數(shù)字后進行跑步，到終點后告訴終點裁判自己在起點背的數(shù)字，準確無誤之后即可停下。

　　(2)背不準確者需重新記憶同一組數(shù)字，再進行200米(150米)跑。

　　(3)中途有忘記數(shù)字者可以返回起點，再進行記憶后，重新跑完全程。

　　(4)比賽中不得穿越中間草坪，有穿越者取消比賽資格

　　(5)按跑完全程先后順序評定本項目成績，不分男女。

　　第四項：（室外）步調(diào)一致（時間為120分鐘）。

　　目的：學會關(guān)心他人，感受關(guān)心和被關(guān)心的幸福;激發(fā)生命中至誠至善至美的愛心;增加團隊的競爭力和協(xié)作精神。

　　道具：每組氣球兩只，口哨

　　比賽規(guī)則：

　　所有參賽人員，在起點站隊，每組將發(fā)的氣球吹大并封口，以兩個人為一小隊，背對背將氣球夾住，但氣球不能破（每組只有兩只），裁判發(fā)出開始口令后開始

　　夾氣球橫向行進，到了終點一人把氣球送回，接著兩人夾著氣球行進，直到所有人都到達終點，裁判員根據(jù)各組表現(xiàn)評分。（5、4、3、2、1分）第五項：（室外）倒跑接力（時間為120分鐘）

　　目的：加強同學們之間的配合能力，使同學們在相互協(xié)調(diào)步伐的過程中完成比賽。

　　道具：自制紙質(zhì)接力棒，口哨，創(chuàng)可貼。

　　比賽規(guī)則：

　　1．每組選出十人參加比賽，女生必須全部參加，其余人員作為拉拉隊員為跑步選手加油。強調(diào)安全第一，比賽第二的游戲原則。

　　2．比賽的十名人員按照男女間隔的規(guī)則分別站在起點和終點，且站在起點的人員背向起點，站在終點的人員背向終點。

　　3．裁判發(fā)出開始口令后站在起點的同學手持接力棒倒跑向終點，跑過終點第一個同學后把接力棒交給終點第一位同學，接到棒的同學以同樣的方式把棒交出，如此重復進行。直至終點的第五名同學持棒到達起點。

　　4．裁判員根據(jù)各組表現(xiàn)評分。（5、4、3、2、1分）

　　最后成績匯總。由裁判組匯總成績登記表，通告成績，活動結(jié)束。

　　（三）、活動總結(jié)：

　　1.所有參加本次活動的成員上交一份活動心得。

　　2.網(wǎng)絡(luò)信息部負責本次活動的資料整理，生活部負責本次活動的文字紀實，所有資料上交學習部辦公室。

　　篇四：大學生五四青年節(jié)活動策劃書

　　大學生五四青年節(jié)活動策劃書

　　引言：為隆重紀念偉大的“五四”運動90周年，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，營造良好的校園文化氣氛，同時大力加強學生的思想道德建設(shè)、提高學生的綜合素質(zhì)、促進學生健康成長，結(jié)合我校共青團和學生工作實際，決定從五月初到五月底，舉行紀念“五四”運動系列活動�；顒臃桨笖M定如下：

　　一、活動主題：

　　紀念“五四”運動“繼承光榮傳統(tǒng)，展現(xiàn)青年風采，成就輝煌學業(yè)，塑造綠色人生”

　　二、活動時間：

　　20xx年5月4日——20xx年5月31日

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、定于五月為我校心理健康輔導月，開展系列活動。

　　2、組織“五月的鮮花”演講比賽。

　　3、組織團支部與學生會到敬老院義務勞動。

　　4、播放愛國教育影片。

　　四、具體活動方案：

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