鍋、碗、盤(pán)、匙交響曲活動(dòng)策劃
一、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)游戲教學(xué)使課堂更靈活、更吸引孩子。
2、復(fù)習(xí)單詞cook，句子：This is……
3、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)單詞：bowl pot chopsticks plate spoon
學(xué)習(xí)運(yùn)用新的短句：I have……
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
碗、鍋、筷子、盤(pán)子、匙子若干及字卡，音樂(lè)磁帶
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、師以廚師的.身份出現(xiàn)，與幼兒?jiǎn)柡茫?/p>
T：I am cook. Good morning, boys and girls!
C：Good morning, cook!
T：How are you today?
C：I am fine, thank you! And you?
T：I am fine too. How old are you?
C：I am three/four years old.
T：Are you happy?
C：Yes. We are.
T：I am happy too.
今天，cook也把好朋友帶來(lái)了，你們想不想知道它們是誰(shuí)呀？（想）
2、師請(qǐng)出神秘的紙箱
師：Now, who canguess what it is？（猜猜今天老師請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)？）
請(qǐng)個(gè)別幼兒從紙箱里取出東西，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么東西，在哪里見(jiàn)過(guò)。幼兒拿出用具，師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)。出示字卡，逐一學(xué)習(xí)新單詞bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，并用完整的句子說(shuō)：This is bowl/pot/chopsticks/plate/spoon。
3、師：現(xiàn)在我的這些朋友bowl/pot/chopsticks/plate/spoon（師再次逐一出示實(shí)物）很想給小朋友表演節(jié)目。那我們一起來(lái)Happy吧！
4、音樂(lè)《If you are h
appy》，師隨音樂(lè)敲打bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，演奏出一曲優(yōu)美的伴奏曲。
5、找朋友
師：哇，原來(lái)bowl/pot/chopsticks/plate/spoon也能打出這么好聽(tīng)的音樂(lè)，小朋友們喜歡嗎？（喜歡�。�
師：Do you want to play with them?（Yes, we do.）
師：OK! 今天這些bowl/pot/chopsticks/plate/spoon（師再次逐一出示實(shí)物）一大早就躲在我們教室里了。現(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友在教室里，把它們找出來(lái)，然后來(lái)告訴cook，OK? （OK!）
師引導(dǎo)幼兒在教室各地方找bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，找回后回到座位。
6、師再次復(fù)習(xí)鞏固bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)“I have bowl/pot/chopsticks/plate/spoon”。
7、歡樂(lè)頌
師：接下來(lái)，我們就可以與bowl/pot/chopsticks/plate/spoon一起來(lái)演奏歌曲了。
師與幼兒一起在快樂(lè)的打擊聲中結(jié)束活動(dòng)。
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