小學(xué)部工作總結(jié)（通用5篇）
一段時(shí)間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，是時(shí)候仔細(xì)的寫一份工作總結(jié)了。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的小學(xué)部工作總結(jié)（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)部工作總結(jié) 篇1
1、社工課堂籌備與開展
社工課堂是我們督導(dǎo)老師彭振來我們點(diǎn)督導(dǎo)的時(shí)候我們跟督導(dǎo)老師一起策劃的方案，由于第一個(gè)月我們組織了一個(gè)以邊緣學(xué)生為主題的小組，但是在進(jìn)行了兩次活動(dòng)后我們的活動(dòng)因?yàn)閷W(xué)校的一些硬件方面的問題而擱淺了，于是社工課堂可以說是我們的小組活動(dòng)在學(xué)校沒有場地以及時(shí)間情況下的一種妥協(xié)，同時(shí)我們發(fā)覺以前的小組活動(dòng)形式也存在著一些不足。由于有些班級(jí)需求很難通過一次的小組活動(dòng)來滿足，而需要持續(xù)的跟進(jìn)。同時(shí)，這學(xué)期我們對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行了進(jìn)一步了解，通過歸納小信箱來信反映問題，以及對(duì)于班主任的訪談，我們發(fā)現(xiàn)很多班級(jí)存在著共同性需求（如自信心的提升、人際交往能力的提升等）。同時(shí)社工課堂也可以把我們的服務(wù)系統(tǒng)綜合化，把一些活動(dòng)都統(tǒng)一到社工課堂內(nèi)，形成一個(gè)體系，便于我們服務(wù)的包裝和宣傳，也可以把學(xué)校的一些內(nèi)容融入到社工課堂內(nèi)，比如主題班會(huì)、心理健康教育等，作為學(xué)校的一個(gè)特色，便于學(xué)校特色教育的提高。因此，綜合上述考慮，我們萌生了開設(shè)社工大課堂的想法，并就此和學(xué)校的相關(guān)老師進(jìn)行了討論和溝通，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和認(rèn)可。十月的最后一周我們的社工課堂開始了，分別給四年級(jí)的6個(gè)班級(jí)上課，同時(shí)我們也邀請(qǐng)學(xué)校的本土社工以及所在班班主任旁聽，課后我們也積極聽取他們的意見，以便于我們服務(wù)的改進(jìn)。課程得到了學(xué)生和老師的歡迎，我們也決定繼續(xù)開展。
2、社工小信箱信件回復(fù)
社工小信箱是我們點(diǎn)的傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目，我們也打算一直堅(jiān)持下去，由于第一個(gè)的宣傳不夠，我們小信箱作用沒有得到很好的發(fā)揮，學(xué)生們很少給我們寫信，于是我們在校園廣播內(nèi)開始宣傳我們的小信箱，學(xué)生們在聽到我們的廣播后，一下子都開始給我們寫信了，能收到孩子們的來信我們十分高興，雖然說信件非常多有時(shí)候一天要100多封，我們要花整整兩天的時(shí)間才能回完，但是我們非常高興能為孩子們解答問題，到十月份截止我們總共收到來信500余封，我們都給與了回復(fù)，受到了學(xué)生們的廣泛歡迎。
3、大筆友計(jì)劃服務(wù)跟進(jìn)
大筆友計(jì)劃是我們點(diǎn)上個(gè)學(xué)期一直在做的工作，是在八年級(jí)的一個(gè)班級(jí)以自愿的形式來與中國青年政治學(xué)院的社工專業(yè)的一個(gè)班級(jí)建立信件往來的機(jī)制，已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)多學(xué)期，現(xiàn)在又有許多學(xué)生申請(qǐng)加入到大筆友計(jì)劃中，由此可見我們這項(xiàng)服務(wù)還是取得了一定的效果，我們打算繼續(xù)堅(jiān)持，希望能給更多的孩子予以幫助
4、參與學(xué)校的部分常規(guī)工作
這方面工作主要包括下面幾項(xiàng)內(nèi)容，一是作為值周人員協(xié)助學(xué)校做好甲流防控工作，二是應(yīng)學(xué)校政教處的要求，在我們時(shí)間允許下協(xié)助學(xué)校老師做好學(xué)校球類運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作，大約持續(xù)了兩周的時(shí)間，三是協(xié)助班主任老師管理班級(jí)，我們分別在政教處協(xié)調(diào)下找了兩個(gè)班級(jí)作為我們的試點(diǎn)班級(jí)，我們作為班級(jí)的副班主任，協(xié)助班主任老師管理班級(jí)，同時(shí)我們也能在這個(gè)過程中多與學(xué)生交流，幫助孩子們解決問題。
二、工作感想與反思
第二個(gè)月的工作可以用一句詩行容為“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，的確是我們第二個(gè)月的工作經(jīng)歷了由走投無路到出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的過程，由于學(xué)校場地問題，加上甲流防控工作的要求，我們的學(xué)生小組被迫終止，還有我們設(shè)計(jì)的親子小組也被學(xué)校否決，這使我們的服務(wù)的熱情和信心受到了一定的打擊，同時(shí)也大亂了我們的工作計(jì)劃，有一段時(shí)間內(nèi)，我們甚至不知道該怎樣開展服務(wù)，以何種形式來開展服務(wù)。這段時(shí)間大概持續(xù)了一個(gè)星期，我們點(diǎn)的督導(dǎo)老師彭振老師來到了我們點(diǎn)，我們也把這個(gè)問題放映給了他，在督導(dǎo)老師的溝通交流下，我們形成了以社工課堂的形式開展服務(wù)的設(shè)想，并且協(xié)調(diào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行商討，最終得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同樣，我們的服務(wù)也能夠得到繼續(xù)開展。
怎樣體現(xiàn)社工服務(wù)的專業(yè)性一直是我們思考的問題，十月份我們受教育局的邀請(qǐng)作為心理健康課程說課比賽的評(píng)委，這個(gè)問題又一次擺在了我們的面前，我們作為專業(yè)評(píng)委來擔(dān)當(dāng)評(píng)委，但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)老師在說課過程中的活動(dòng)設(shè)計(jì)以及引導(dǎo)詞的運(yùn)用上都大大超乎了我的意外，我發(fā)現(xiàn)老師們的活動(dòng)設(shè)計(jì)都非常好，而且他們比我們更加有優(yōu)勢的是他們的上課技巧比我們更加成熟。與其說我們是來做評(píng)委不如說是我們來學(xué)習(xí)老師的上課技巧，雖然不排除有些老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)是在我們社工的幫助下完成的，但是還是有一部分老師的說課內(nèi)容非常好，甚至比我們的小組活動(dòng)更加優(yōu)秀，我們社工的優(yōu)勢在哪里？聽完比賽后我的第一反應(yīng)就是如此，小組工作一直是我們所引以為豪的，但是跟老師們的設(shè)計(jì)相比我們沒有任何優(yōu)勢性可言，個(gè)案工作，我也不敢保證會(huì)比這些老師做的好。想來想去，我最后的答案是要多多學(xué)習(xí)，拋棄專業(yè)上的光環(huán)，踏踏實(shí)實(shí)的向?qū)W校的老師學(xué)習(xí)，作為剛出校門的大學(xué)生，專業(yè)知識(shí)可能已經(jīng)足夠，現(xiàn)在缺乏的可能就是實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)了，比如說與學(xué)生相處的技巧，給學(xué)生上課的技巧等，這些都是我們要向老師們學(xué)習(xí)的，所以與其說我們專職社工在影響本土社工，還不如說本土社工來帶動(dòng)我們專職社工能力的提升，其實(shí)最好的一種方式就是兩者互相帶動(dòng)，我們可以邀請(qǐng)專職社工來參加我們的小組活動(dòng)，同時(shí)我們也可以以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)來旁聽學(xué)校老師的上課，從中學(xué)習(xí)老師上課的方法與技巧，只有這樣我們的專業(yè)服務(wù)才能更加完善，放低姿態(tài)，始終保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，這才是一個(gè)有上進(jìn)心的人應(yīng)有的態(tài)度，以后不管結(jié)果如何，只要保持一顆學(xué)習(xí)的心，我想我們必定能從項(xiàng)目中汲取很多的經(jīng)驗(yàn)，肯定會(huì)終身受用的。
小學(xué)部工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期四二班又加入一名新生，班級(jí)共有48人，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、取得成績
1、民主選拔，重新建立新的班干，并結(jié)合各科老師的意見，又重新把語文數(shù)學(xué)英語三科課代表增至三人，他們分工明確，在減輕老師負(fù)擔(dān)的同時(shí)，更深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)的不足，進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)和講解。
2、根據(jù)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力。課下鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)團(tuán)體項(xiàng)目和個(gè)人技藝，有時(shí)我們班劉耿琦，郭益萌等人，與校外活動(dòng)發(fā)生沖突時(shí)，總是選擇留在學(xué)校。為班級(jí)爭得榮譽(yù)，已經(jīng)成為大家的第一選擇。
3、發(fā)生學(xué)生的異常行為或行動(dòng)時(shí)會(huì)及時(shí)處理，爭取讓他在最短的時(shí)間內(nèi)把精力放在學(xué)習(xí)上。本學(xué)期在處理學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)懈怠以及班級(jí)衛(wèi)生方面成效顯著，與孩子多交流，主動(dòng)與家長有針對(duì)性的溝通，總會(huì)起到事半功倍的效果。
4、養(yǎng)成教育作業(yè)反饋及時(shí)，本學(xué)期根據(jù)每周回家學(xué)會(huì)做一道菜一頓飯為主題，讓學(xué)生走進(jìn)廚房，學(xué)會(huì)動(dòng)手，取得了一定的效果，家長反應(yīng)良好。
5、在教學(xué)方面，本學(xué)期每天讓學(xué)生練習(xí)十道計(jì)算題，大大提高了學(xué)生們的計(jì)算能力。
二、存在的不足
本學(xué)期男生寢室一直是班級(jí)管理的重點(diǎn)，每天的總結(jié)，每次的班會(huì)都能呈現(xiàn)一系列的問題。中間有一段時(shí)間的好轉(zhuǎn)，但總體情況沒有上學(xué)期好。更多的原因在于學(xué)生思想上有了懈怠，不能嚴(yán)格要求，自控能力減弱。部分學(xué)生的不良習(xí)慣頻頻出現(xiàn)。雖然在事情發(fā)生的時(shí)候進(jìn)行了處理，進(jìn)行了思想教育，但這些情況也和孩子的性格有關(guān)，應(yīng)該與家長私下溝通，選擇更恰當(dāng)?shù)慕逃绞健?/p>
學(xué)習(xí)方面有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度一直沒有好轉(zhuǎn)，特別是在臨近考試階段，學(xué)生浮躁情緒較為嚴(yán)重，在這方面經(jīng)驗(yàn)欠缺，應(yīng)向其他老師多多指教。
三、努力方向和改進(jìn)措施
放下老師的姿態(tài)，走入學(xué)生的內(nèi)心，只有真正清楚學(xué)生的想法，才能更有針對(duì)性有效地進(jìn)行引導(dǎo)。權(quán)威也要有民主，給孩子申辯的機(jī)會(huì)，他們會(huì)不斷得到提高。
從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作。班里大部分學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)較多，跟風(fēng)現(xiàn)象較嚴(yán)重，如果一開始不采取措施，后續(xù)工作很難控制。
教學(xué)方面我會(huì)虛心求教，繼續(xù)鉆研教材，備課要靜心，多讀相關(guān)方面的書籍資料，不斷探究新的教學(xué)方式。
總之，本學(xué)期的工作緊張而又充實(shí)，不斷在學(xué)習(xí)中成長，在成長中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)問題生的轉(zhuǎn)化和指導(dǎo)，不斷鼓勵(lì)優(yōu)秀生拓展其視野，不會(huì)放松對(duì)每個(gè)孩子的責(zé)任與努力。
小學(xué)部工作總結(jié) 篇3
過去的一個(gè)學(xué)期，我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持把黨和國家的教育方針同我校的具體實(shí)際結(jié)合，按教育規(guī)律辦事。在工作中，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以德育為先導(dǎo)，以科研興教為目標(biāo)，以提高
教師素質(zhì)為保證，各項(xiàng)工作有條不紊�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、面向全體提高學(xué)生的道德素養(yǎng)
首先，我們把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程，滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點(diǎn)，把《守則》《規(guī)范》教育貫穿始終。每周一次的升國旗成為亮麗的風(fēng)景，也是每一個(gè)班集體展示風(fēng)貌的機(jī)會(huì)，更是愛國主義主義教育的具體化。在以人為本，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛后進(jìn)生，帶給學(xué)生鼓勵(lì)、自信。
其次，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。學(xué)校結(jié)合課程計(jì)劃，開設(shè)品德與生活、品德與社會(huì)、以及法制與國防教育課程，注重在教學(xué)環(huán)節(jié)上的德育滲透。聘請(qǐng)法制副校長、鐵路民警、五老講說團(tuán)作法制講座，重點(diǎn)為學(xué)生解讀《憲法》、《刑法》、《國旗法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高學(xué)生學(xué)法、守法、用法的自覺性；學(xué)校還運(yùn)用學(xué)生身邊的題材開展法制教育，深化學(xué)生的法制觀念，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，并指導(dǎo)學(xué)生的守法行為，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
再次，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生言行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育等，從而來進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任，提高學(xué)生的綜合能力。
最后，抓好校園環(huán)境建設(shè)，形成良好的德育教育氛圍，加強(qiáng)班隊(duì)主題活動(dòng)。組織開展“綠色文明校園”活動(dòng)，完善＜衛(wèi)生清潔制度＞和＜各班級(jí)衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)管理制度＞，創(chuàng)辦溫馨走廊、溫暖教室，從而充分發(fā)揮德育教育隱性語言的教育作用。規(guī)范人性化、生動(dòng)化的警示語、提示語，突出環(huán)境建設(shè)的育人功能。結(jié)合重大傳統(tǒng)節(jié)日，強(qiáng)化學(xué)生的自主教育。十一、教師節(jié)、重陽節(jié)開展征文活動(dòng)。在重陽節(jié)，全體師生自發(fā)捐獻(xiàn)數(shù)百斤水果到敬老院慰問老人，尊老、敬老深入人心。
二、加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。
進(jìn)一步完善學(xué)校校本培訓(xùn)工作，探索學(xué)校校本培訓(xùn)的新方法、新途徑，加強(qiáng)學(xué)校制度管理。在組織學(xué)科骨干教師參加教材培訓(xùn)后，又組織校內(nèi)二次培訓(xùn)。把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)同實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來貫徹新課標(biāo)。學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)校師德考核工作，嚴(yán)格遵守盤山縣教師“十不準(zhǔn)”的要求，推動(dòng)學(xué)校師德教育工作的開展。
三、教學(xué)工作
�。ㄒ唬┴瀼匦抡n程理念，創(chuàng)新備課形式。
1、改革備課方式，采取集體備課、獨(dú)立備課、借鑒備課等形式達(dá)到備課的.創(chuàng)新，鼓勵(lì)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)，集思廣益。采取在教學(xué)中檢查備課，在平時(shí)聽課中反映教師備課，在隨機(jī)抽查中檢查備課，從而提高教師備課能力。
�。ǘ└母镎n堂教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，吸收新的教學(xué)信息，采取以自學(xué)為主，以集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，做好專題講座和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，寫出學(xué)習(xí)筆記。
2、加強(qiáng)教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)，要求教師努力提高教學(xué)藝術(shù)，善于運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，注重學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)教育的整合，提高教師課堂教學(xué)機(jī)智。本學(xué)期，班主任通過參加“知行中國”班主任遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，強(qiáng)化了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力，收到了較好的效果。
3、組織教師深入研究課堂教學(xué)方法，做好四方面的研究，即，研究怎樣在教學(xué)過程中貫徹新課程理念，使教學(xué)活動(dòng)變?yōu)閷W(xué)生的活動(dòng)，研究教師怎樣成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、支持者與幫助者，研究怎樣采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，研究怎樣在課堂上建立一個(gè)寬松的教與學(xué)的環(huán)境。
4、加大常規(guī)教學(xué)管理力度，每月對(duì)教師的備、教、批、輔檢查一次，采取聽、看、反饋、考核等聽課研討模式，開展年級(jí)組互相聽課活動(dòng)和年級(jí)組“同課異構(gòu)’研究活動(dòng)，引導(dǎo)教師觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像，教師與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)共同研究教學(xué)案例，進(jìn)行案例分析，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教師教學(xué)能力，從而提高課堂教學(xué)效率。
5、積極組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素質(zhì)。教師及時(shí)參加進(jìn)修學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，組織教師到雙臺(tái)子小學(xué)聽課達(dá)四十人次。
本學(xué)期，朱玉老師的體育課、黃霞老師的音樂課被評(píng)為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，我們在校內(nèi)開展了英語教學(xué)大賽，馬玉蓮、劉坤、黃霞執(zhí)教的英語課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。
6、狠抓教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。定期開展質(zhì)量監(jiān)測，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)講解、分析，舉行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽，有86名學(xué)生獲獎(jiǎng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
（三）深入開展教研活動(dòng)。
加強(qiáng)校本課程的研究，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力。以“備課拉動(dòng)、課題帶動(dòng)、案例推動(dòng)、教材促動(dòng)”為主要方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，不斷探索課程改革方法。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積累教育科研經(jīng)驗(yàn)，豐富課程資源，從而提高教師的教學(xué)機(jī)智和教科研能力。本學(xué)期我校主持的“創(chuàng)建農(nóng)村學(xué)習(xí)型家庭方法研究”獲省級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)，“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力的研究”獲市級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)。
四、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作
1、加強(qiáng)學(xué)校體育工作
�。�1）進(jìn)一步做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試》工作，并及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。
�。�2）學(xué)校開展了大課間比賽和冬季跳繩、踢鍵子比賽，全校教師和學(xué)生全員參與，體現(xiàn)了全員健身的宗旨，提高了師生的身體素質(zhì)，建立籃球、排球、足球、乒乓球興趣活動(dòng)小組，豐富了教師和學(xué)生的課余生活。
（3）學(xué)校堅(jiān)持做好體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施的安全檢查工作，確保學(xué)生活動(dòng)安全。杜絕了不安全的因素。確保學(xué)生在活動(dòng)中的安全。
2、加強(qiáng)藝術(shù)教育工作
加強(qiáng)音體美教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，積極參加全市音體美教師的基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評(píng)選工作。五、提高防范意識(shí)，強(qiáng)化安全穩(wěn)定。
�。�1）高度重視安全穩(wěn)定工作，繼續(xù)把校車安全、消防、防震納入學(xué)校日常工作的重要議事日程。繼續(xù)實(shí)行責(zé)任追究制度，層層落實(shí)責(zé)任。
�。�2）進(jìn)一步完善值日值宿制度，明確各部門人員的職責(zé)，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)帶班責(zé)任制。
�。�3）經(jīng)常開展校園安全工作自檢自查。對(duì)校舍安全、衛(wèi)生安全工作加強(qiáng)管理，積極配合公安、消防、衛(wèi)生等部門開展聯(lián)合檢查，杜絕了校園安全事故的發(fā)生。
�。�4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，所任學(xué)科的教師把學(xué)生安全工作放在首位，確保學(xué)生的人身安全。六、后勤管理
本學(xué)期教學(xué)樓內(nèi)更換了線路，杜絕了安全隱患。教師自己動(dòng)手維修了甬路崖石、補(bǔ)載了草坪。對(duì)冬季取暖設(shè)施進(jìn)行了維修，總務(wù)及時(shí)報(bào)賬，無不合理開支。
問題與不足：教師老齡化嚴(yán)重，缺少專任教師；教師的專業(yè)知識(shí)不足，教學(xué)方法欠科學(xué)；校車管理、學(xué)生就餐等并校后產(chǎn)生的一系列問題對(duì)學(xué)校、教師牽扯的精力太多，影響教學(xué)；缺少功能室，制約了部分教學(xué)科目的開展。
小學(xué)部工作總結(jié) 篇4
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校德育工作結(jié)合國慶xx周年為契機(jī)堅(jiān)持以愛國教育為核心、以樹立遠(yuǎn)大理想信念教育、道德品質(zhì)和文明行為教育的教育為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，德育處與各部門密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系，探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采取優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹、外出參觀學(xué)習(xí)、暑假班主任培訓(xùn)等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。健全和完善班主任工作考核、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。
二、加強(qiáng)班集體建設(shè)，鑄就良好班風(fēng)。
1、各班基本能做到有明確的班級(jí)奮斗目標(biāo)、班級(jí)公約等，學(xué)生心中知曉目標(biāo)，形成積極向上的班級(jí)氛圍。
2、將未成年人德育建設(shè)與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，以精細(xì)化管理機(jī)制推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班集體。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。
1、繼續(xù)開展“我的校園我喜歡”評(píng)比活動(dòng)，精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了校園內(nèi)的櫥窗、走廊、�？任幕嚨氐闹笇�(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。每月的黑板報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。
2、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
四、重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開展德育工作。
1、抓好日常管理及常規(guī)教育。本學(xué)期，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理，尤其是行為習(xí)慣教育、健康教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育等，學(xué)校以創(chuàng)建市級(jí)“綠色學(xué)校”、文明校園、平安校園為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
2、本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下的講話，激發(fā)學(xué)生愛班、愛校、愛國熱情，樹立正確的行為規(guī)范意識(shí)和集體意識(shí)。
五、開展主題活動(dòng)，豐富德育內(nèi)涵。
根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)德育工作不斷邁上新臺(tái)階。
1、9月份安全教育：重點(diǎn)開展了應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練，制定詳細(xì)預(yù)案，召開動(dòng)員會(huì)、班主任會(huì)等，全校師生全員參與，經(jīng)過幾次預(yù)演后于10月11日下午舉行正式演習(xí)，最后全校30個(gè)班1300多名師生按預(yù)案要求園滿完成演練任務(wù)，基本達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。
2、10月份愛國教育：結(jié)合國慶xx周年開展了慶國慶“祖國在我心中”手抄報(bào)的評(píng)比以及演講比賽活動(dòng)，本次活動(dòng)從籌備到活動(dòng)結(jié)束歷時(shí)一個(gè)多月，100多名學(xué)生參與其中并獲獎(jiǎng)，在學(xué)校掀起了濃厚的愛國主義教育的熱潮，為祖國60大慶獻(xiàn)上了一份厚禮，弘揚(yáng)了愛國主義的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。
3、大力開展環(huán)保教育：邀請(qǐng)環(huán)保大使柯志強(qiáng)先生來校做環(huán)保教育，通過觀看展覽、上環(huán)保課本學(xué)期，我校邀請(qǐng)縣法制科黎指導(dǎo)員，來校為師生作法制講座，課題是：守法護(hù)法，遠(yuǎn)離犯罪。通過生動(dòng)的案例，教育學(xué)生知法守法，要把法律作為保護(hù)自己合法權(quán)益的有力武器，同時(shí)也要遵紀(jì)守展覽法，遠(yuǎn)離犯罪。到座的師生專心地聽，認(rèn)真地記，又一次受到了很好的教育。
六、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)德育合力建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了期中家長會(huì)議。
2、同時(shí)學(xué)校但凡有諸如作息時(shí)間變動(dòng)、節(jié)假日調(diào)課、流行疾病預(yù)防、安全教育宣傳等信息均通過人手一份的《告家長書》與家長取得溝通，在此過程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。一學(xué)期來，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力，一學(xué)期來，無一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。
七、進(jìn)一步完善住校生的管理工作，辦老百姓放心的教育
本學(xué)期在住校生管理方面，我校除繼續(xù)落實(shí)《住校生一日常規(guī)管理》《住校生宿舍管理規(guī)范》《住校班班主任考核管理方法》等制度外，開學(xué)初組織班主任赴鉛山紫溪小學(xué)學(xué)習(xí)該校在對(duì)留守兒童方面的管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善學(xué)校對(duì)住校生的管理、育人的方法。
同時(shí)，政教處本學(xué)期編印了《清水小學(xué)住校生入學(xué)讀本》，分校園文明、住校須知、心理輔導(dǎo)、住校感言四個(gè)篇章，作為今后新住校生入學(xué)教育的校本教材。
八、德育工作中存在的不足與困惑。
1、如何進(jìn)一步深入研究“培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的策略”這一課題？尋求有效的教育途徑和方法，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生的道德素養(yǎng)仍然是今后德育工作的重點(diǎn)。
2、如何進(jìn)一步開展心理健康教育？充分利用好學(xué)校的心理咨詢室和心理咨詢老師，對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧。今后，我們將在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
小學(xué)部工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將小學(xué)本年度工作總結(jié)如下：
一、開展的主要工作：
�、迦σ愿�，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)精神，做好學(xué)生安全工作，宣傳到位，措施得力，工作具體，年度無重大事故發(fā)生。
1、對(duì)安全工作進(jìn)行了具體明確的要求，特別是明確了每位教師的安全責(zé)任(詳見《小學(xué)教師安全責(zé)任追究制度》)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。
2、以預(yù)防為主，每次的小學(xué)專項(xiàng)會(huì)議第一件事先強(qiáng)調(diào)安全，對(duì)來自周邊及網(wǎng)絡(luò)新聞上的涉及學(xué)校的安全事件及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，以引起老師們的重視，防患于未然。
3、要求學(xué)校各年級(jí) 根據(jù)班內(nèi)學(xué)生實(shí)際，明確本班學(xué)生安全要求，統(tǒng)一明確了小學(xué)部自己的上下樓梯規(guī)定：單行排隊(duì)，靠右行走。要求各班嚴(yán)格執(zhí)行，并加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格管理。
4、全面認(rèn)真落實(shí)了“1530”安全工作要求。安規(guī)定開展相應(yīng)的安全教育及活動(dòng)。
5、明確安全無小事。利用課間操時(shí)間，根據(jù)需要隨時(shí)集會(huì)，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)的安全問題，對(duì)涉及個(gè)別學(xué)生或部分學(xué)生及班級(jí)的個(gè)案進(jìn)行專項(xiàng)專人整頓，整頓后進(jìn)行多次反復(fù)跟蹤管理。(如:坐3路車中不守紀(jì)現(xiàn)象、小學(xué)男生宿舍大同學(xué)跟小同學(xué)要錢要物現(xiàn)象、五年級(jí)個(gè)別男生吸煙等問題，都得到了有效的治理)
6、按常規(guī)要求，認(rèn)真做好每天早晨的學(xué)生點(diǎn)名和晨檢工作及每節(jié)課上課教師的清點(diǎn)工作，發(fā)現(xiàn)未到或未上課學(xué)生及時(shí)進(jìn)行追蹤了解情況。按要求認(rèn)真做好春季和冬季的流行病預(yù)防工作。
�、媸冀K體現(xiàn)教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，全力以赴，確保教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)督和管理制度，由教研組牽頭，對(duì)全體教師的課進(jìn)行了多輪聽、評(píng)議。
2、重視經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展，把以“誦讀《弟子規(guī)》，弘揚(yáng)真善美”為主題的經(jīng)典誦讀活動(dòng)繼續(xù)開展。以《弟子規(guī)》的背誦和理解為內(nèi)容的“讀經(jīng)典學(xué)做人”活動(dòng)有序開展。
3、積極配合學(xué)校做好教師的外出學(xué)習(xí)提高工作。
4、認(rèn)真開展教學(xué)課題研究活動(dòng)�！鞍装宸答伣虒W(xué)法的研究”。課題在小學(xué)各年級(jí)扎實(shí)開展。
5、本著參與的原則，積極組織參加教育局組織的“漢字聽寫大賽”活動(dòng)，雖然成績不佳，但看到了差距，發(fā)現(xiàn)了不足，找到了提高的著眼點(diǎn)，收獲多多。
�、缂訌�(qiáng)家長教育，注重學(xué)校、家庭共同管理學(xué)生。與3月、5月中旬和9月、11月成功組織了四屆家長會(huì)，家長參與率、家長對(duì)學(xué)校、教師滿意率達(dá)98%。采用集中講座的形式，進(jìn)行了《家庭教育環(huán)境和家庭道德教育對(duì)兒童成長和發(fā)展的影響》、《學(xué)校家庭共同為孩子減負(fù)》、《家庭教育需關(guān)注的細(xì)節(jié)》等的講座與探討。
�、枵J(rèn)真落實(shí)了陽光體育活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)工作的開展，使學(xué)生的身心都得到健康的發(fā)展。
1、堅(jiān)持大課間體育活動(dòng)。認(rèn)真組織開展課間操和眼保健操活動(dòng)，落實(shí)開展了具有小學(xué)特色的大課間“一操兩個(gè)一”活動(dòng)——“課間操、一班一繩、一人一繩”。要求
�、倜堪嘤幸粭l大繩，開展有組織的集體跳繩活動(dòng)。
②每人一條小繩，每天必須跳足200個(gè)小繩。定期舉行一分鐘跳繩比賽。
此活動(dòng)做為小學(xué)課間常規(guī)活動(dòng)，開展良好。
2、積極開展少先隊(duì)活動(dòng)，開展了切實(shí)有效的規(guī)范教育活動(dòng)，中隊(duì)活動(dòng)認(rèn)真組織。
�、耪J(rèn)真地進(jìn)行了《規(guī)范》、《守則》的普及教育活動(dòng)。
⑵加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌和環(huán)境衛(wèi)生教育，從不說臟話，不亂扔廢紙等小事上做起，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。基本上實(shí)現(xiàn)了小學(xué)環(huán)境區(qū)內(nèi)無廢紙無臟話。
⑶從規(guī)范課間操隊(duì)列隊(duì)形和放學(xué)站路隊(duì)帶隊(duì)出校園入手，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)矩意識(shí)。
�、瘸晒εe辦了“慶六一紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)和慶祝建隊(duì)日活動(dòng)，成功組織了秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、存在的問題：
1、教師的整體業(yè)務(wù)水平，特別是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的能力有待進(jìn)一步提高。
2、教學(xué)改革仍然是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，部分教師教學(xué)方法仍停留在數(shù)年前的教學(xué)水平上。對(duì)課題研究缺乏熱情，主動(dòng)性不強(qiáng)。
3、對(duì)小學(xué)老師的考核監(jiān)督缺乏有效的監(jiān)管，漏洞較大，比如出勤、教案、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)操作等。教師隨意遲到、不按時(shí)批改作業(yè)、備課現(xiàn)象開始出現(xiàn)。
4、出勤不出力現(xiàn)象有所抬頭，負(fù)面的思想正在侵蝕教師中的正能量。
5、小學(xué)住校學(xué)生的輔導(dǎo)和監(jiān)管問題較大。
三、下一步的設(shè)想：重點(diǎn)先做好以下五方面的工作：
1、切實(shí)強(qiáng)化小學(xué)管理，用好小學(xué)班子，加強(qiáng)小學(xué)管理力量。大面上(人事安排、干部任用、經(jīng)費(fèi)使用、后勤管理、檔案管理、安全保障等)學(xué)校統(tǒng)一管理，統(tǒng)一督導(dǎo)，統(tǒng)一考核，部門工作上相對(duì)獨(dú)立。調(diào)整小學(xué)教學(xué)管理、教科研管理、班級(jí)管理形式，如：小學(xué)教研組調(diào)整為小學(xué)教學(xué)下設(shè)機(jī)構(gòu)，由小學(xué)教導(dǎo)主任直管，配合小學(xué)教學(xué)主任做好教科研管理，音、體、美、科學(xué)等設(shè)小學(xué)術(shù)科組，不和中學(xué)混合管理，不另設(shè)小學(xué)年級(jí)組(和小學(xué)部重復(fù))，小學(xué)班主任管理直接由小學(xué)政教和少先隊(duì)管理考核(學(xué)校政教進(jìn)行督查)等，盡量避免交叉管理，避免出現(xiàn)監(jiān)管上的空白!
2、借助外部力量指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)能力的提高和改進(jìn)。設(shè)想和九小密切合作，加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng)的開展，特別是重點(diǎn)提升我校一二年級(jí)教師的教學(xué)水平。邀請(qǐng)九小名師到我校進(jìn)班聽、評(píng)，把好脈，進(jìn)行有針對(duì)性的專項(xiàng)指導(dǎo)，通過九小老師到我校聽、評(píng)、示范，我校老師到九小講、到九小聽，我校老師本校講，九小老師到我校聽，九小老師用我校學(xué)生講，我校老師聽、評(píng)等活動(dòng)方式開展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)，切實(shí)提升我校小學(xué)教師的教學(xué)水平。
3、重新設(shè)計(jì)更能體現(xiàn)小學(xué)生精神風(fēng)貌的大課間操和大課間活動(dòng)，開成我校小學(xué)部能鍛煉、能表演、能展示的特色課間活動(dòng)。(已安排少先隊(duì)和音樂老師利用假期時(shí)間進(jìn)行構(gòu)想設(shè)計(jì))
4、強(qiáng)化小學(xué)少先隊(duì)管理。重視少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)開展，健全機(jī)構(gòu)，規(guī)范儀程，完善活動(dòng)，加強(qiáng)監(jiān)管。
5、全力強(qiáng)化學(xué)生規(guī)矩意識(shí)培養(yǎng)，修定并執(zhí)行原《小學(xué)學(xué)生在校常規(guī)》，從學(xué)生的行、走、立、站、做操、站隊(duì)、集會(huì)、升旗、上樓下樓、樓道活動(dòng)、午休生往返路隊(duì)、放學(xué)路隊(duì)、讀寫姿式、服飾禮儀等方面強(qiáng)化小學(xué)生常規(guī)管理，成立監(jiān)管團(tuán)隊(duì)，修定小學(xué)班級(jí)考核方案，加大考核力度，形成九中小學(xué)管理風(fēng)格。
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