學院教學工作總結(jié)模板
經(jīng)濟與管理學院是校院制改革以后新成立的一個院系，目前共有經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、財務(wù)管理三個本科專業(yè)和市場營銷一個�？茖I(yè)。為了形成良好的教風和學風，建立良好的教學規(guī)范和秩序，xxxx年，在上級領(lǐng)導的正確指導和全院教職員工的共同努力下，我院在教學管理上進行了一些探索，取得了明顯的進步和可喜的成績：
一、日常教學
1、建立規(guī)范的聽課查課制度
從每學期的開學第一周開始，我院部分青年老師就陸續(xù)地聽課，向有經(jīng)驗的老師學習授課技巧和授課方法，學習觀摩其他老師的先進教學理念和教學方法已經(jīng)成一種自覺行為。進入期中教學周，我院老師們就進入大規(guī)模聽課階段，一直不間斷地持續(xù)到期末。并對所聽課程進行認真的分析和評價，提出一些意見和建議，按要求填寫聽課記錄。
2、隨機檢查教師的教學文件
我院以系為單位對教師的教學進度表、教案（主要是新引進的老師的教案。包括電子教案和紙質(zhì)教案）、作業(yè)等進行隨機檢查。大部分教師都能按要求填寫教學進度表，教案內(nèi)容比較充實、設(shè)計也比較規(guī)范，且授課內(nèi)容與教學計劃基本一致。作業(yè)的和布置和批閱也比較到位，大部分老師的作業(yè)布置都在5此以上、批閱都在3次以上。
3、落實新進青年教師的導師制
我院今年新引進了三位教師，包括兩位博士和一名碩士，根據(jù)我院的師資情況，均配備了三位教授給予指導，且制定了詳細的指導計劃。
4、加強輔修教學工作管理
我院每年的輔修學生都在60人左右，單獨開辦授課。為了加強教學管理，提高培養(yǎng)質(zhì)量，學院領(lǐng)導高度重視輔修的教學和管理，每個班均配備班主任，選擇責任心強的老師擔任，成立班委。任課老師均是高學歷、高職稱的老師，他們教學經(jīng)驗豐富，工作認真負責；定期召開輔修學生座談會，聽取他們對輔修教學和管理建議。
5、加強畢業(yè)班課程教學管理
針對畢業(yè)班學生到課情況不理想的狀況，出臺“關(guān)于加強畢業(yè)班考勤的通知”，規(guī)定畢業(yè)班課程考試一律采用閉卷考試，平時成績以考勤為主，缺課15節(jié)以上者無平時成績。
二、質(zhì)量工程建設(shè)方面
1、大力加強精品課程建設(shè)
我院充分利用實施教學質(zhì)量工程機遇，努力加強省、學校教學質(zhì)量工程項目的申報與建設(shè)工作。為了加強課程建設(shè)，我院專門設(shè)計了精品課程網(wǎng)，以“精、優(yōu)”為目標，努力培育省（校）級精品課程以及校級優(yōu)質(zhì)課程。截至目前為止，《政治經(jīng)濟學》已經(jīng)成功申報為省級精品課程、《西方經(jīng)濟學》已經(jīng)成功的申報為校級精品課程，《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》、《管理學》二門課程也成功申報為校級優(yōu)質(zhì)課程，同時有一部分主干課程也已經(jīng)上網(wǎng)，使我院教學質(zhì)量工程項目上一個新臺階。
2、加強教研、教改工作
xxxx年，在學院領(lǐng)導的重視和有效組織下，我院共申報并參與了5項省、校級教研項目的申報，截止目前為止，五個項目全部獲準通過。它們是：第一、聶亞珍教授的“湖北高教可持續(xù)發(fā)展機制研究”（ 立項編號：xxxx290，省級重大招標教研項目，“這是自湖北師范學院成立以來首次獲此項目中的一項”------原陳春生處長的感慨）。第二、商樹松副教授的“互聯(lián)網(wǎng)時代思想政治工作隊伍建設(shè)與政工人員的選拔、培養(yǎng)模式研究”（立項編號：xxxx023，校級教研項目）；第三、陳燕和博士的“國際貿(mào)易課程體系考試方法改革研究” （立項編號：xxxx024，校級教研項目）；第四、王浩博士的“地方大學工商管理類本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究” （立項編號：xxxx033，校級教研項目）；第五、常婕教授參與的“質(zhì)量工程戰(zhàn)略下商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究”（ 立項編號：xxxx030，校級教研項目）。這樣，我院的省級教研項目總計有3項，校級教研項目有5項。
三、師資隊伍建設(shè)方面
一方面我院積極引進高學歷、高職稱人才（xxxx年引進兩名博士和一名優(yōu)秀的海歸碩士），使我院的博士人數(shù)達到8人，占31%；另一方面積極申報職稱，改善教師職稱結(jié)構(gòu)，今年已有1名老師晉升為教授，3名教師晉升為副教授，使我院教授比例達到15%，大大改善了我院的師資結(jié)構(gòu)，同時鼓勵年輕教師考博，盧云帆老師xxxx年已經(jīng)成功考取華中科技大學博士生。
四、實踐教學
1、關(guān)于實習工作
xxxx年7月15日至xxxx年10月25日，我院畢業(yè)班學生（包括文理學院），本部4個畢業(yè)班，文理3個畢業(yè)班，涉及四個專業(yè)（經(jīng)濟，國貿(mào)、營銷和電子商務(wù)），共297名學生進行了為期3個月左右的專業(yè)實習。
�、� 我院領(lǐng)導高度重視實習工作，前期做了大量準備工作，與實習基地進行了廣泛溝通，制定了詳細的實習大綱和實習計劃，進行了實習動員，對實習的重要性、實際紀律、實習要求和實習安排進行了強調(diào)，0604班學生段丹丹代表本屆實習生表達實習決心。
�、� 這次實習，共有234名學生自主實習，有63名學生由學院安排實習，分別被分配在黃石港區(qū)統(tǒng)計局（12名），黃石統(tǒng)計大隊（12名）、黃石衛(wèi)生材料廠（13名）、中信銀行（3人）、黃石中金特鋼有限公司（8人）、校計財處（12人）等單位，配備了指導教師。實習安排之前，指導教師征求各個學生的意見，根據(jù)職業(yè)興趣安排他們的實習單位。截至10月25日，實習順利結(jié)束。
�、� 學生實習期間，我院領(lǐng)導分批到各實習單位檢查了解學生實習情況，聽取實習單位領(lǐng)導對我院學生的評價和要求，聽取學生對我們課程設(shè)置與教學的要求，為后續(xù)的人才培養(yǎng)方案的修訂積累了一手材料。
2、關(guān)于畢業(yè)論文
① 規(guī)定講師以上職稱或具有碩士學位以上學位的教師具有論文指導資格；將每位導師的研究方向同學們進行介紹，再讓同學們根據(jù)自己的興趣進行選擇；
�、� 分配論文時堅持遵循了以下原則：
第一、與導師的研究方向一致；
第二、按照教師職稱進行指導論文數(shù)量的分配；
第三、優(yōu)質(zhì)學生與優(yōu)質(zhì)指導教師相匹配；
第四、懲罰與獎勵相結(jié)合。如果教師指導的論文獲得省優(yōu)秀論文，在下一年度指導論文時，在本級別所規(guī)定的指導論文數(shù)量的基礎(chǔ)上增加20％；如果指導教師在近兩年內(nèi)沒有完成學校規(guī)定的科研任務(wù)或者近兩年內(nèi)沒有任何文章發(fā)表，在本級別所規(guī)定的指導論文數(shù)量的基礎(chǔ)上減少20％的篇數(shù)。
第五，對指導老師論文指導的監(jiān)控問題，由各系評選出優(yōu)質(zhì)論文和不合格論文予以張榜公布。
3、在實習基地建設(shè)方面
xxxx年，在專業(yè)實習方面，拓展了三個新的實習基地：中信銀行、鄂州中金特殊鋼有限公司和華科貿(mào)易有限公司。使我院學生的專業(yè)實習基地增加到14個，擴大了學生的實習基地。
五、建立完善的質(zhì)量監(jiān)控體系
（一）組建教學工作委員，發(fā)揮其指導、監(jiān)督、評估功能
為了推進學院的教學改革和發(fā)展，提高教學質(zhì)量，充分發(fā)揮專家學者對教學改革的咨詢和指導作用，學院在成立之初就組建了教學工作委員會，委員會的委員都是在職的學院有關(guān)領(lǐng)導和各系的主任（教授和博士），他們有豐富的教學經(jīng)驗和較高的學術(shù)造詣。其主要任務(wù)是：
1、本著依法治院、依法執(zhí)教的原則，根據(jù)學院的定位、發(fā)展規(guī)劃和社會需求研究學科建設(shè)及專業(yè)發(fā)展方向問題；
2、研究并論證專業(yè)的撤并、調(diào)整及新專業(yè)的設(shè)置；
3、研究提高教學質(zhì)量、加強教學質(zhì)量監(jiān)控的方針、對策和舉措；
4、對學院教學質(zhì)量提供咨詢并進行質(zhì)詢、監(jiān)督和評議；
5、研究并決定教學獎懲的制度和措施；
6、審查并批準教學計劃、教學大綱等事項；
7、研究學院教師隊伍建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃和政策；
8、接受院長委托，審議與處理其它有關(guān)教學方面的重大事情；
9、學院教學指導委員會每學期至少召開一次例會，同時根據(jù)工作需要不定期召開專門會議研究有關(guān)議題。
（二）建章立制，制定評估方案
保障教學質(zhì)量，必須有一套完善的教學管理規(guī)章制度和評價方案。經(jīng)濟與管理學院自成立以來，為使教學工作有章可循，有法可依，相繼出臺了一系列管理制度和評估方案，主要有以下各項：
第一，教學管理崗位職責規(guī)范，對每個教學管理崗位的職責進行了具體的要求和規(guī)定；
第二，出臺了《關(guān)于建立教學檢查制度的意見》，確保學院在教學方面的計劃、規(guī)定、決議得到貫徹執(zhí)行，做到令行禁止。對教學檢查的內(nèi)容，標準，組織領(lǐng)導，檢查方法以及檢查結(jié)果的處理都做了明確規(guī)定；
第三，建立了教學工作委員會條例；
第四，建立了學生信息員制度；
第五，制定了《經(jīng)濟與管理學院教學事故認定及處理辦法》，保證正常的教學秩序，全面提高教學質(zhì)量，減少教學工作中的各種事故；
第六，建立了課堂教學質(zhì)量評價制度，保證課堂教學質(zhì)量，
第七，制定了《經(jīng)濟與學院考試成績管理辦法》，加強對考試過程和考試工作的管理；
第八，建立了領(lǐng)導聽課制度；
第九，建立了畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度，制定了《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》和《用人單位跟蹤調(diào)查表》。
隨著實踐的發(fā)展，我院將不斷地修訂原有制度和制定新的制度，使教學管理制度體系不斷得到完善。
（三）以課堂教學質(zhì)量監(jiān)控為中心，全面加強質(zhì)量管理
課堂教學是教學過程中最重要的組成部分，課堂教學質(zhì)量的好壞直接影響整個教學質(zhì)量，因此學院把課堂教學作為質(zhì)量監(jiān)控的中心環(huán)節(jié)。建立了教師授課質(zhì)量評價制度，對每個上課的教師進行打分。教師授課受到四個方面的監(jiān)控：學生、同行教師、教學委員會和院系領(lǐng)導。采取的主要手段是聽課、評課。聽課貫穿于整個學期中，領(lǐng)導、專家和同行教師的聽課采取不定期的、隨機的方式，事先不通知本人，聽課后按照評價方案進行打分并且提出改進意見。
學生評教是指學生作為教學評估的主體，對教師的教學質(zhì)量評分。其流程是：每學期停課前2周，由教學管理辦公室統(tǒng)一布置，各班級領(lǐng)取評價表，組織本班級學生，對所有任課老師的課堂教學質(zhì)量進行打分，然后把每位老師的評價結(jié)果匯總，進行統(tǒng)計分析，錄入微機。
評估不僅是教學管理的一個重要環(huán)節(jié)，也是對教學進行監(jiān)督的一個重要手段。為充分發(fā)揮評估的作用，我們把評估結(jié)果公開化，好的在各種公開場合進行表揚，差的也進行不點名的'批評。對于得分不足70分的教師在各種評優(yōu)評先中實行一票否決制。對連續(xù)兩年評為不合格的教師，建議調(diào)離教師崗位。
（四）成立教學信息反饋員隊伍
為發(fā)揚學生的教學主體地位，吸收學生積極參與教學管理和教學改革，發(fā)揚校園民主、培養(yǎng)學生參與意識，學院從成立之初就建立了學生信息員制度，每個教學班自薦或推選1-2名責任心強，熱心參與教學管理和教學改革工作的學生作為信息員，收集和整理同學們的意見，定期或不定期向教學管理辦公室或向我直接反映，每月定期召開全院信息員座談會，聽取他們的意見。為了調(diào)動學生們進行信息反饋的積極性。我院在一學年的綜合測評中，給予每位信息員與各班班長和團支書同樣的待遇，即加7分。
信息員主要就以下方面進行信息反饋：
1、反映學生對任課教師教學態(tài)度、教學質(zhì)量、教學水平的意見和建議；反映教學過程的各環(huán)節(jié)如備課、課堂教學、教材選用、實踐教學（實習、畢業(yè)論文、社會實踐）、作業(yè)批改、課外輔導、考試等的意見和建議。
2、對學院的教學計劃、教學內(nèi)容、教學方法及教學手段、教學管理及教學條件（如教室、實驗室、實習基地建設(shè)等）、師資力量等教學和管理工作提出意見和建議。
3、反映教學活動中存在的教風、學風、考風問題，以及學生、家長對學校辦學的意見和建議。
（五）大力加強課程建設(shè)
課程建設(shè)是教學基本建設(shè)的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，課程建設(shè)的質(zhì)量直接影響教學的質(zhì)量。課程建設(shè)水平反映著學院的教學水平，決定著人才的培養(yǎng)質(zhì)量。經(jīng)濟與管理學院在“一五”計劃中就明確了課程建設(shè)的基本思路：把建設(shè)精品課程作為課程建設(shè)的核心和主要方法，通過評價，獎勵一批優(yōu)秀課程，并以此為樣板，帶動其它課程建設(shè)，以普遍提高課程建設(shè)水平和教學質(zhì)量。
截止目前，學院已建設(shè)有1門省級精品課程、2門校級精品課程和2門校級優(yōu)質(zhì)課程，且相關(guān)內(nèi)容均已上網(wǎng)。另外，我院也積極開展院級優(yōu)質(zhì)課程的建設(shè)，要求各專業(yè)的主干課程均由高職稱和高學歷的老師擔任，負責本課程的建設(shè)，目前，院級優(yōu)質(zhì)課程有6門（發(fā)展經(jīng)濟學、市場營銷學、金融學，國際貿(mào)易，管理學和會計學），我們將按照教務(wù)處的要求分期分批上網(wǎng)。同時，我院也將在國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)啟動雙語教學，目前已經(jīng)選定國際貿(mào)易、國際金融和國際投資三門國貿(mào)專業(yè)的主干課程實行雙語教學試點，全部由博士擔任。
（六）建立有效的激勵約束機制，調(diào)動各方面的積極性
學院在整個教學質(zhì)量的監(jiān)控體系中，除了運用各項規(guī)章制度來約束、規(guī)范師生的行為外，還十分重視采取激勵措施，調(diào)動廣大師生和教學管理人員的積極性。學院從成立第一年，就進行了“院級優(yōu)秀教師”的評選并發(fā)給了相應(yīng)數(shù)量的獎金。本學期，我院也正在進行青年教師講課比賽，屆時設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名并發(fā)給相應(yīng)的獎勵。計劃明年將進行“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀課件”的評選。這些都將極大地調(diào)動廣大師生參與教學改革，努力提高教學質(zhì)量的積極性。
積極鼓勵教師從事教學研究，今年我院教師成功申報省重大教研項目一項，校級教研項目三項。
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