小學的衛(wèi)生保健工作總結(jié)
20xx---20xx學年第一學期 我校衛(wèi)生工作認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和《學校衛(wèi)生工作條例》, 樹立"健康第一"的指導思想,以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,增強師生健康意識和自我保健能力為目標,堅持開展學生常見病、季節(jié)性傳染病的預防工作,配合有關(guān)部門做好學生的預防接種工作,抓好飲食衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、教學衛(wèi)生的監(jiān)督管理,做好服務育人的工作,確保學生生命安全,促進師生身心健康。
一、加強健康教育,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
健康教育是學生獲取健康知識的主要渠道之一.本學期按新課程規(guī)定,健康教育課列入校本課程,做到有教師、有課時、有教案、有成績.任課教師認真?zhèn)湔n,以學生為主體采取靈活多樣的教學方式上好課.利用畫報、學校的廣播、早操時間進行宣傳衛(wèi)生防病知識,平時開展學生的健康咨詢工作,認真解答學生的疑難問題,有針對性地對學生宣傳健康知識,使學生掌握預防的方法以及采取相應的措施.健康教育從多層次,多角度,寬領(lǐng)域,面向?qū)W生進行教育.好習慣終生受益,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,對小學生來說尤為重要,針對學生衛(wèi)生認識還不足,行為習慣還沒養(yǎng)成,我們著重從一年級小朋友抓起,以一年級的班主任為主,主要從三方面培養(yǎng)學生①、講究個人衛(wèi)生,如飯前便后要洗手(課室張貼正確洗手的操作圖片),早晚要刷牙,勤洗頭洗澡,勤換衣服、勤剪指甲等,從小讓學生懂得個人衛(wèi)生習慣與健康有著密不可分的關(guān)系.②培養(yǎng)學生講究環(huán)境衛(wèi)生,引導學生熱愛校園,熱愛自己班課室,垃圾要扔進垃圾桶,認真做好值日保潔工作,創(chuàng)造潔凈的.學習環(huán)境.③培養(yǎng)學生講究公共場所衛(wèi)生.因為學生多半脫離了老師和家長的管理,難度比較大.因此,在養(yǎng)成教育中特別強調(diào).不能隨地吐痰、不能隨地大小便,大小便后要及時沖水,不能亂扔果皮紙屑、愛護(來自: 海達:濱河小學衛(wèi)生保健工作總結(jié))花草樹木。
二、堅持開展學生常見病和季節(jié)性傳染病的防治
1、扎實抓好季節(jié)性傳染病的防控.我校一貫來非常重視學生季節(jié)性傳染病的防控,開學第一次班主任會議,校醫(yī)將傳染病報告表、發(fā)熱及疑似流感樣病例報告表、因病缺課登記表發(fā)給班主任,并強調(diào)傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療的重要性.平時根據(jù)季節(jié)性傳染病的發(fā)病特點,利用廣播、板報、健教課加強宣傳預防知識,發(fā)現(xiàn)問題及時處理.本學期(9月份)一(4)等6個班有水痘確診病例,接到班主任的報告后,校醫(yī)立即對患病學生采取隔離措施,同時報告學校領(lǐng)導、區(qū)教育局和區(qū)疾控中心,安排校工用強力消毒粉消毒課桌椅,課室地板,晚上安排保安開紫外線消毒燈消毒教室.加強教室、功能室的通風,利早操時間廣播水痘的預防,召開班主任會議,要求班主任做好每天的晨檢工作,發(fā)現(xiàn)疑似水痘及時報告校醫(yī),并發(fā)給家長一封信,把防治水痘的知識告訴家長,要求家長配合學校做好水痘的預防工作.由于采取措施及時,有效地控制了水痘的漫延。
三、保鍵工作
衛(wèi)生保鍵工作是復雜的、艱巨的、責任重大的。是一項牽一發(fā)動全身的工作，每一項工作都要全校師生參于的，每一項工作都是關(guān)系到師生的鍵康。既不同于醫(yī)院的醫(yī)生，又不同于衛(wèi)生防疫部門的醫(yī)務人員；即管預防又管治療，肩負則著長身體、長知識的特殊人群的保鍵工作。針對這一特點；
1利用鍵康課向?qū)W生講解一些常見病的預防，用靈活多樣的教學手段，使學生在看看、聽聽、說說中輕松地學到了衛(wèi)生保鍵科普知識。從而養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣，增強學生的鍵康意識和自我保鍵能力2017年度小學衛(wèi)生保健工作總結(jié)2017年度小學衛(wèi)生保健工作總結(jié)。
2、利用市保鍵所向?qū)W生發(fā)放牙膏和區(qū)保鍵所的氟透向?qū)W生進行口腔保鍵宣傳講解，從而使學生對口腔衛(wèi)生保鍵有了更進一步的認識。
3、腿、手磕破一塊在成人眼里不當回事，可在現(xiàn)在的孩子眼里那可是大的事了。在操場上玩不注意安全磕破、卡壞的學生很多，一天之內(nèi)就有十幾名學生來衛(wèi)生室上藥，無論創(chuàng)傷深淺、輕重，學生都帶著很痛苦的表情，少則1-2人攙扶著來，多則十來人扶著跟著一名學生來。有傷的痛苦流淚，無傷的著急。每當這時我都以母親般的愛心放下手中的工作，甚至中午口里吃著的飯菜，安慰學生要堅強些，說一些鼓勵的話語。輕傷的在校進行處理，重傷的陪同去醫(yī)院。使得在學校出現(xiàn)的外傷的學生都得到了治療。
四、工作中的成績和今后努力 方向
由于每一項工作都按上級要求做了大量細仔工作，完成了各項任務，因此在“鐵鋒區(qū)中小學結(jié)核病鍵康教育省試點項目”工作中成果突出，被評為先進單位。本人被評為先進個人。我撰寫的鍵康課中的論文在齊市學校衛(wèi)生工作論文評比中獲三等獎。學校在XX年“鍵康教育”評選中，被評為先進單位等榮譽稱號。今后在工作中發(fā)揚優(yōu)點克服不足，爭取更大的成績。
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