ttt的培訓(xùn)工作總結(jié)
總結(jié)，有利于前一段的工作有所反思，并由感性認識上升到理性認識。下面是小編整理的ttt的培訓(xùn)工作總結(jié)，歡迎閱讀。
篇一：ttt的培訓(xùn)工作總結(jié)
12月21-23日，有幸參加了公司組織的企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)。在三天的課程里，聽到范一智老師的授課，聽到他精彩的講課技巧，他為大家創(chuàng)造了一個思想碰撞的機會，在碰撞的過程中，才感覺自己距一名內(nèi)部培訓(xùn)師的要求還有很大的差距。想要提升自己，還需不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，汲取他人的精華進行優(yōu)化和整合。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們的思考沒有結(jié)束 。我一直在想一名內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)該如何？ 首先，培訓(xùn)師要善于學(xué)習(xí)。師，傳道、授業(yè)、解惑者也，既然要為別人傳道授業(yè)解惑，要自己滔滔不絕，自己首先要知識豐富，技能嫻熟。想要給予，自己得富足，而個人的知識技能總是有限的，所以學(xué)習(xí)是一個培訓(xùn)師最基本的素質(zhì)。必須不斷更新自己的內(nèi)存，把你的知識或想法不斷地完善，才能有東西向團隊成員輸出。
其次，培訓(xùn)師要善于接納建議，但更要善于堅持自己的風(fēng)格。作為一名初出道的培訓(xùn)師，培訓(xùn)內(nèi)容不夠豐富，培訓(xùn)技巧不夠嫻熟???總會有一些不足，這時候有人會提出中肯的建議，也會有人提出質(zhì)疑。作為培訓(xùn)講師必須明白，要善于接納好的建議來自我改進，但更要善于堅持自己獨有的風(fēng)格，不管有多少質(zhì)疑，有多少建議，但當你經(jīng)過充分準備站上講臺，那么就一定有自己出彩的地方，即使不是專家，也會是行家。作為一名培訓(xùn)師，一旦站上講臺，自信尤為重要。不同的人有不同的風(fēng)格，只要以自己獨有的風(fēng)格最有效地與聽眾溝通就好。 再次，作為培訓(xùn)師，要充分考慮培訓(xùn)需求、培訓(xùn)對象和培訓(xùn)目的。我一直認為，不是為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，是為了某個目的而培訓(xùn)。就企業(yè)來講，培訓(xùn)除傳達理念外，更多是為了團隊某個目標的實現(xiàn)而提供支持，所以考慮員工的需求很重要，當你培訓(xùn)的內(nèi)容恰好是員工工作很需要的，就不愁他提不起興趣了。當然，培訓(xùn)不能單純只考慮員工的需求，員工的需求是多種多樣的，培訓(xùn)應(yīng)該是以公司目標為出發(fā)點而考慮員工的需求。當員工對培訓(xùn)內(nèi)容提起興趣了，我們應(yīng)該以什么樣的方式把內(nèi)容傳達出去也是值得考慮的。其實培訓(xùn)就是一種交流，是一種相對正式的交流，既然交流，那么就應(yīng)該是雙向的，需要引起聽者的共鳴和互動。同樣的意思，可以用不同的表達方式，哪種方式是我們的交流對象最容易接受的呢？最容易接受的方式，就是我們本次培訓(xùn)最有效的方式。
另外，講課中還要穿插互動。講究營造平等自由的課堂學(xué)習(xí)氛圍，提倡互動的教學(xué)模式，鼓勵學(xué)員以小組的團隊形式不斷進行討論和思考，主動發(fā)表個人見解，而講師起到了關(guān)鍵的引導(dǎo)作用。“讓學(xué)員說出講師想說的話”，既道出了我們作為講師如何引導(dǎo)學(xué)員主動積極思考，提高學(xué)員對課程的理解和掌握程度的關(guān)鍵，也對我們講師每次的課外準備提出了更高的要求。 內(nèi)部培訓(xùn)是企業(yè)活動的一項重要工作。涉及人員、技術(shù)、質(zhì)量等管理要素，直接影響到生產(chǎn)業(yè)績。作為培訓(xùn)師我們要發(fā)揮組織力量，傳承公司的文化，要有嚴謹負責(zé)任的態(tài)度，幫助新老員工一起更好的成長。我們要對自己建立近期目標和長遠的計劃，肩負起整個團隊的成長責(zé)任。在講師這個職位我們更要積極進取，有團隊合作精神，善于學(xué)習(xí)，主動了解員工的需要。這才是公司成立內(nèi)部講師的目的。內(nèi)部講師是我們員工學(xué)習(xí)交流和共同成長的舞臺，為我們提供了一個再充電重新出發(fā)的機會，這也必將為公司的持續(xù)發(fā)展注入源源不斷的動力。
篇二：ttt的培訓(xùn)工作總結(jié)
非常榮幸參加唐建光老師主講的ttt培訓(xùn)，首先感謝公司為我們提供了一個這么好的培訓(xùn)機會。經(jīng)過此次培訓(xùn)，本人受益良多，也有許多需要總結(jié)的地方，以便在日后培訓(xùn)工作中更好地運用。
培訓(xùn)的一開始就是進行分組，然后每個小組都有自己的隊名，口號，其主要強調(diào)的是一個團隊合作精神,體現(xiàn)一個團隊整體的力量。而且還以競賽的形式進行，把每位成員都團結(jié)起來，盡最大的努力為自己團隊爭取分數(shù)。以這種方式貫穿于整個培訓(xùn)過程，可以有效地活躍培訓(xùn)氛圍，提高學(xué)員的積極性。
有人用“虎頭、豬肚、豹尾”來生動形容一次培訓(xùn)課的開頭、內(nèi)容與結(jié)尾，我認為唐老師的ttt培訓(xùn)課就讓我們切切實實地認識了什么是“虎頭、豬肚、豹尾”。
ttt培訓(xùn)使我更系統(tǒng)的了解了培訓(xùn)的要素，懂得如何更好地將培訓(xùn)貫徹落實到各員工，如何更好地去找出問題，怎么樣讓各員工有更深切體會的培訓(xùn)；培訓(xùn)前，讓所有員工清楚的知道培訓(xùn)的必要性，了解為什么要培訓(xùn)，告知將要講的內(nèi)容引起員工對培訓(xùn)的興趣，并且作為培訓(xùn)者要預(yù)測培訓(xùn)后掌握的程度，識別什么時間需要作出什么樣的培訓(xùn)內(nèi)容，并且有計劃、有步驟、有目的地實施培訓(xùn)；在職培訓(xùn)的對象為所有在職人員以及即將入職的人員；員工的禮儀禮貌、態(tài)度、著裝、工作效率、標準流程等都是作為培訓(xùn)的內(nèi)容；知識性的培訓(xùn)強調(diào)記憶，培訓(xùn)內(nèi)容有邏輯性，有理有序，循序漸進，由易到難，讓學(xué)員掌握培訓(xùn)的要點；技能性培訓(xùn)強調(diào)實操，主要以講解、示范以及演練為主，指出應(yīng)了解的程序。不管是知識性培訓(xùn)，還是技能性培訓(xùn)，還是態(tài)度方面的培訓(xùn)，目的都是同樣要強調(diào)跟蹤檢查，鼓勵員工多提問，了解員工的真實掌握情況，對員工在培訓(xùn)中的表現(xiàn)給予坦誠，并提出積極的意見。
ttt培訓(xùn)還讓我知道作為一名合格的培訓(xùn)師，不單要懂得“講”，還要做到很多演講中的技巧和細節(jié)的處理。唐老師連最容易讓講師忽視的上臺下臺的禮儀與注意事項的細節(jié)都教給了我們。還讓我們明白，導(dǎo)師與學(xué)員間是一種合作的關(guān)系，整個培訓(xùn)過種中，學(xué)員是主體，我們起到一種引導(dǎo)的作用，也就是培訓(xùn)師在整個過程中要發(fā)揮“編、導(dǎo)、演”的作用，讓學(xué)員有效的去接受知識。
ttt培訓(xùn)使我學(xué)到了很多專業(yè)而實用的東西，結(jié)合此次培訓(xùn)的收獲，我將向以下五方面努力，做好日后的培訓(xùn)工作。
一、把培訓(xùn)看作是一件有趣的事情，俗話說得好，興趣是最好的老師，只有體會到培訓(xùn)工作的樂趣，才能傾我所學(xué)，授人以漁，得以把編劇導(dǎo)演演員的角色詮釋得淋漓盡致。
二、培訓(xùn)內(nèi)容要體現(xiàn)實用性，這與南儲的務(wù)實精神是分不開的，韓愈有一句耳熟能詳?shù)拿裕簬熣�，傳道授業(yè)解惑也。所以我將根據(jù)實際需要或存在的問題來確定培訓(xùn)內(nèi)容，遵循“需要什么，培訓(xùn)什么，缺什么，補什么”的培訓(xùn)原則。
三、采用靈活的培訓(xùn)方法。歸結(jié)起來就是因材施教，因為員工的認知水平和接受能力有一定差異，在了解清楚學(xué)員特點后，我覺得要在保質(zhì)保量的前提下采取靈活的培訓(xùn)方式，這樣才能讓場面活色生香，取得最佳培訓(xùn)效果。
四、對培訓(xùn)內(nèi)容要了如指掌，“臺上一分鐘，臺下十年功”一語道破了準備工作的重要性，因為很多冷場的原因，大多是對培訓(xùn)課程不熟悉所致，所以，在培訓(xùn)前期我會全面準備，加強練習(xí)，其標準就是“滾瓜爛熟”。
五、在日常工作、生活中，都需要注意觀察和積累工作、生活中方方面面的材料，厚重的積累才能更好地豐富我的培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)無疑是一項任重道遠的工作，但我相信，只要我將此次培訓(xùn)所學(xué)學(xué)以致用，堅持努力，加強積累和訓(xùn)練，在培訓(xùn)工作上一定會取得可喜的.成果。
篇三：ttt的培訓(xùn)工作總結(jié)
我很榮興的參加了7.4-7.9六天的時間TTT的培訓(xùn)，也很感謝學(xué)校這么好的培訓(xùn)機會，這次培訓(xùn)使我收獲很大，也有許多需要總結(jié)的地方，這些對我以后的工作都會有很大幫助。
一、我的個人感覺
1、初進教室，巧妙的課堂布局、精心的分組引起了我的觀注，于是我?guī)е约阂獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)熱情專心的投入了培訓(xùn)。
2、似乎又回到了上學(xué)時，課堂上有同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的氛圍、課下有師生共同研究的激情；白天緊張聽課，晚上還要體會白天學(xué)到的內(nèi)容，也不得不為第二天的培訓(xùn)作思想準備。這種感覺很好，很充實，很有趣。
3、培訓(xùn)前天真的感覺自己也掌握著一些各方面知識，也有一點自己的智慧，但通過參加此次培訓(xùn)真的感覺自己腦子里儲備的知識真是少得可憐，老師像個無事不通的“神”，班里組里的同學(xué)都足智多謀，聰穎過人。
4、三天的時間感覺好快，快到了我來不急回味，來不及徹底消化??，很希望再次參加這樣的培訓(xùn)，我想一定會有更多收獲。
二、培訓(xùn)的主要收獲：
1、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍是好課堂的第一步
老師渲染的教學(xué)氛圍著實讓人有所獲，他首先把我們每個人詳細合理分組，并循環(huán)定位，使每一位學(xué)員都能在最好的位置用心學(xué)習(xí)、
領(lǐng)悟真知；課堂上理論與游戲結(jié)合，使大家在學(xué)習(xí)中游戲著、團結(jié)著、快樂著。
2、課堂互動的重要
老師在整個課程中，大量地使用了互動式教學(xué)，如故事講解、小組討論、問題解答（咨詢）、案例分析、講評式教學(xué)等方法，使我們在親身參與，互相答疑、溝通中，真正體會感悟到了作為教師應(yīng)掌握的知識技巧和正確方法，促使我們深沉的思考回味。
3、課程的合理安排—龍頭、豬肚、鳳尾
通過培訓(xùn)我還意識到，原來一些課程的枯燥乏味的最根本原因，就是沒有合理安排課程，沒有體現(xiàn)課程的亮點及核心內(nèi)容，從前到后都像在流水。
4、“編、導(dǎo)、演”技巧
一名優(yōu)秀的教師不僅要做好課件、還要合理構(gòu)思串通，最重要的是如何“演”好你的課，讓學(xué)員因為喜歡聽你的課而來用心聽課。
5、明確師生的地位，理解演講者與教師的區(qū)別
教師是按照組織的要求，結(jié)合學(xué)員的需求，運用適當?shù)募记珊头椒ǘM行的課堂溝通。其目的是通過改變學(xué)生行為來提高課堂效率，所以學(xué)生是重點，側(cè)重考慮學(xué)生的感受；演講側(cè)重于自我展示。
三、通過培訓(xùn)后開展工作的提升思路
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)知識、積累經(jīng)驗（實踐出真知），確保自己專業(yè)知識和技能的“專”、“深”、“新”。因為教學(xué)內(nèi)容是課程的核心，教師
必須知識豐滿，所以我要通過自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗積累不斷使教學(xué)內(nèi)容豐盈實效。
2、盡量豐富教學(xué)形式，平時我們的許多教學(xué)都存在機械宣貫式的教學(xué)方式，往往是老師在臺上賣力地講，學(xué)生在臺下努力地聽，也不見得有多少能徹底聽懂的，就算有聽懂的也一會兒就忘，達不到教學(xué)的效果。
3、把學(xué)生放在第一位，多留心、關(guān)注學(xué)生的意向、動態(tài)、感受。我認為，今后不斷的自我完善是最重要的，它不僅僅是簡單地地完成了培訓(xùn)任務(wù)，檢驗我們培訓(xùn)的功底如何，重要的是，它能夠彌補不足，提升教學(xué)水平。教學(xué)工作任重而道遠，相信通過不斷完善一定會不斷進步，我會不斷提升自己，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
篇四：TTT培訓(xùn)心得報告
感謝公司給予了我這次參加培訓(xùn)的機會，還要感謝本次培訓(xùn)中付出辛苦努力的老師們!
放棄工作、靜心收獲，此次培訓(xùn)讓我感觸最深的是培訓(xùn)師的作用和如何有效表達。作為一名培訓(xùn)師，TTT培訓(xùn)更多的是需要學(xué)習(xí)授課技巧及控場等方面的知識，如何和學(xué)員互動，如何調(diào)動氣氛，如何讓學(xué)習(xí)覺得寓教于樂，經(jīng)過兩天的課程學(xué)習(xí)，感覺收獲很大：
第一、在控場方面：方式、技巧和細節(jié)。主要包括音樂、圖片、視頻、素材道具、眼神，而要把這五個方面結(jié)合課堂的內(nèi)容運用自如，則需要注意很多技巧和細節(jié)，才能豐富自己的課程、掌控自己的課堂。
第二、講師要善于應(yīng)變，根據(jù)現(xiàn)場的學(xué)員的情況、反應(yīng)，及時的調(diào)整課程的內(nèi)容及授課方法，積極主動的調(diào)動學(xué)員氣氛，以求課程達到更好的效果。
第三，講師要找到自己的風(fēng)格定位、把握住學(xué)員的學(xué)習(xí)心理、提升自身的能力。首先要根據(jù)自己的體型、風(fēng)格和擅長的方面，確定自己是領(lǐng)導(dǎo)型、學(xué)者型、幽默型、實用型、技術(shù)型講師。另外還要掌握成人學(xué)習(xí)心理，找到學(xué)員排斥學(xué)習(xí)的原因，找到針對性的對策，讓學(xué)員有成就感。最重要的是要提升自己的能力，包括：表達能力、專業(yè)技能、激勵能力、制作能力、反應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力，讓自己的語言更精準。
第四、一個好的培訓(xùn)師，不只是課前對被培訓(xùn)對象進行調(diào)研和需求分析，課程的安排、資源的整合以及過程中的有效表達才是決定一堂課是否有效、是否被大多數(shù)學(xué)員理解和吸收，并且能運用，這一系統(tǒng)的環(huán)節(jié)才是
一個好的培訓(xùn)師應(yīng)具備的素質(zhì)，講什么不重要，如何講才是值得培訓(xùn)師認真思考的問題。培訓(xùn)師不僅具備了知識、技能和態(tài)度就能上好課，還要有具備培訓(xùn)別人的技能、技巧和方法，這也是我們參加TTT培訓(xùn)的目的。 有效表達的關(guān)鍵 完成了培訓(xùn)前的所有準備，要上好一堂培訓(xùn)課，有效表達就成了關(guān)鍵，這也是此次培訓(xùn)課的重點之一。課堂講解技巧,要對培訓(xùn)內(nèi)容進行有效表達，一是要對內(nèi)容進行層次的劃分、通過分層、要點和活動這三個要素即T型工具，對所講內(nèi)容進行層次劃分，然后把每個要素都按串糖葫蘆的方法進行開、關(guān)門處理、二是對分層的內(nèi)容進行清晰化講解，將復(fù)雜信息拆分層次，每次只講一個層次、每個層次包裝完整。開門、進屋和關(guān)門.最后這一切都是圍繞我們要呈現(xiàn)的結(jié)果和解決問題的目標，能進一步將目標分析清楚，是為解決態(tài)度、知識還是技能的，再進而使用不同的評估方式來解決，這樣就能讓培訓(xùn)者的表達更加有效，也就能讓我們的培訓(xùn)更加有效。
另外，還有PPT的制作與使用、教室布置、培訓(xùn)師心理準備、專業(yè)形象準備、素材準備、表達技巧訓(xùn)練、環(huán)境掌控訓(xùn)練、突發(fā)情況掌控等。 兩天的學(xué)習(xí)很短，但是兩天給我的內(nèi)容卻受用終生，在培訓(xùn)師的道路上，這些知識能更好的讓我得到提升，在邁向?qū)I(yè)培訓(xùn)師的道路上，這無疑是一筆寶貴的財富，感謝公司給我這個學(xué)習(xí)的平臺，在以后的工作當中我將不斷實踐所學(xué)，提高自己在課程制作、教學(xué)實施的質(zhì)量
篇四：ttt的培訓(xùn)工作總結(jié)
感謝公司給予了我這次參加培訓(xùn)的機會，還要感謝本次培訓(xùn)中付出辛苦努力的老師們!
放棄工作、靜心收獲，此次培訓(xùn)讓我感觸最深的是培訓(xùn)師的作用和如何有效表達。作為一名培訓(xùn)師，TTT培訓(xùn)更多的是需要學(xué)習(xí)授課技巧及控場等方面的知識，如何和學(xué)員互動，如何調(diào)動氣氛，如何讓學(xué)習(xí)覺得寓教于樂，經(jīng)過兩天的課程學(xué)習(xí)，感覺收獲很大：
第一、在控場方面：方式、技巧和細節(jié)。主要包括音樂、圖片、視頻、素材道具、眼神，而要把這五個方面結(jié)合課堂的內(nèi)容運用自如，則需要注意很多技巧和細節(jié)，才能豐富自己的課程、掌控自己的課堂。
第二、講師要善于應(yīng)變，根據(jù)現(xiàn)場的學(xué)員的情況、反應(yīng)，及時的調(diào)整課程的內(nèi)容及授課方法，積極主動的調(diào)動學(xué)員氣氛，以求課程達到更好的效果。
第三，講師要找到自己的風(fēng)格定位、把握住學(xué)員的學(xué)習(xí)心理、提升自身的能力。首先要根據(jù)自己的體型、風(fēng)格和擅長的方面，確定自己是領(lǐng)導(dǎo)型、學(xué)者型、幽默型、實用型、技術(shù)型講師。另外還要掌握成人學(xué)習(xí)心理，找到學(xué)員排斥學(xué)習(xí)的原因，找到針對性的對策，讓學(xué)員有成就感。最重要的是要提升自己的能力，包括：表達能力、專業(yè)技能、激勵能力、制作能力、反應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力，讓自己的語言更精準。
第四、一個好的培訓(xùn)師，不只是課前對被培訓(xùn)對象進行調(diào)研和需求分析，課程的安排、資源的整合以及過程中的有效表達才是決定一堂課是否有效、是否被大多數(shù)學(xué)員理解和吸收，并且能運用，這一系統(tǒng)的環(huán)節(jié)才是一個好的培訓(xùn)師應(yīng)具備的素質(zhì)，講什么不重要，如何講才是值得培訓(xùn)師認真思考的問題。培訓(xùn)師不僅具備了知識、技能和態(tài)度就能上好課，還要有具備培訓(xùn)別人的技能、技巧和方法，這也是我們參加TTT培訓(xùn)的目的。 有效表達的關(guān)鍵 完成了培訓(xùn)前的所有準備，要上好一堂培訓(xùn)課，有效表達就成了關(guān)鍵，這也是此次培訓(xùn)課的重點之一。課堂講解技巧,要對培訓(xùn)內(nèi)容進行有效表達，一是要對內(nèi)容進行層次的劃分、通過分層、要點和活動這三個要素即T型工具，對所講內(nèi)容進行層次劃分，然后把每個要素都按串糖葫蘆的方法進行開、關(guān)門處理、二是對分層的內(nèi)容進行清晰化講解，將復(fù)雜信息拆分層次，每次只講一個層次、每個層次包裝完整。開門、進屋和關(guān)門.最后這一切都是圍繞我們要呈現(xiàn)的結(jié)果和解決問題的目標，能進一步將目標分析清楚，是為解決態(tài)度、知識還是技能的，再進而使用不同的評估方式來解決，這樣就能讓培訓(xùn)者的表達更加有效，也就能讓我們的培訓(xùn)更加有效。
另外，還有PPT的制作與使用、教室布置、培訓(xùn)師心理準備、專業(yè)形象準備、素材準備、表達技巧訓(xùn)練、環(huán)境掌控訓(xùn)練、突發(fā)情況掌控等。
兩天的學(xué)習(xí)很短，但是兩天給我的內(nèi)容卻受用終生，在培訓(xùn)師的道路上，這些知識能更好的讓我得到提升，在邁向?qū)I(yè)培訓(xùn)師的道路上，這無疑是一筆寶貴的財富，感謝公司給我這個學(xué)習(xí)的平臺，在以后的工作當中我將不斷實踐所學(xué)，提高自己在課程制作、教學(xué)實施的質(zhì)量。
篇五：ttt的培訓(xùn)工作總結(jié)
20xx.7.28-7.30三天的時間，我很榮興的參加了王譽凱老師主講的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)，也很感謝廠里給我這么好的培訓(xùn)機會，這次培訓(xùn)使我收獲很大，也有許多需要總結(jié)的地方，這些對我以后的工作（特別是對開展培訓(xùn)工作）都會有很大幫助。
一、我的個人感覺
1、初進教室，巧妙的課堂布局、精心的分組引起了我的觀注，于是我?guī)е约阂獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)熱情專心的投入了培訓(xùn)。
2、似乎又回到了上學(xué)時，課堂上有同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的氛圍、課下有師生共同研究的激情；白天緊張聽課，晚上還要體會白天學(xué)到的內(nèi)容，也不得不為第二天的培訓(xùn)作思想準備。這種感覺很好，很充實，很有趣。
3、培訓(xùn)前天真的感覺自己也掌握著一些各方面知識，也有一點自己的智慧，但通過參加此次培訓(xùn)真的感覺自己腦子里儲備的知識真是少得可憐，老師像個無事不通的“神”，班里的同學(xué)都足智多謀，聰穎過人。
4、三天的時間感覺好快，快到了我來不急回味，來不及徹底消化……，很希望再次參加這樣的培訓(xùn)，我想一定會有更多收獲。
二、培訓(xùn)的主要收獲：
1、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍是培訓(xùn)的第一步
王老師渲染的教學(xué)氛圍著實讓人有所獲，他首先把我們每個人詳
細合理分組，并循環(huán)定位，使每一位學(xué)員都能在最好的位置用心學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟真知；課堂上理論與游戲結(jié)合，使大家在學(xué)習(xí)中游戲著、團結(jié)著、快樂著。
2、課堂互動的重要
王老師在整個課程中，大量地使用了互動式教學(xué)，如故事講解、小組討論、問題解答（咨詢）、案例分析、講評式教學(xué)等方法，使我們在親身參與，互相答疑、溝通中，真正體會感悟到了作為培訓(xùn)師應(yīng)掌握的知識技巧和正確方法，促使我們深沉的思考回味。
3、課程的合理安排 — 龍頭、豬肚、鳳尾
通過培訓(xùn)我還意識到，原來一些課程的枯燥乏味的最根本原因，就是沒有合理安排課程，沒有體現(xiàn)課程的亮點及核心內(nèi)容，從前到后都像在流水。
4、“編、導(dǎo)、演”技巧
一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師不僅要做好課件、還要合理構(gòu)思串通，最重要的是如何“演”好你的課，讓學(xué)員因為喜歡聽你的課而來用心聽課。
5、明確培訓(xùn)師的地位，理解演講者與培訓(xùn)師的區(qū)別
培訓(xùn)師是按照組織的要求，結(jié)合學(xué)員的需求，運用適當?shù)募记珊头椒ǘM行的課堂溝通。其目的是通過改變員工行為來提高組織績效，所以學(xué)員是重點，側(cè)重考慮學(xué)員的感受；演講側(cè)重于自我展示。
三、通過培訓(xùn)后開展培訓(xùn)工作的提升思路
1、深入車間學(xué)習(xí)知識、積累經(jīng)驗（實踐出真知），確保自己專業(yè)知識和技能的“�！薄ⅰ吧睢�、“新”。因為教學(xué)內(nèi)容是課程的核心，培訓(xùn)師
必須知識豐滿，所以我要通過自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗積累不斷使教學(xué)內(nèi)容豐盈實效。
2、盡量豐富教學(xué)形式，平時我們的許多培訓(xùn)都存在機械宣貫式的教學(xué)方式，往往是老師在臺上賣力地講，學(xué)員在臺下努力地聽，也不見得有多少能徹底聽懂的，就算有聽懂的也一會兒就忘，達不到培訓(xùn)的效果。我想通過積累故事、知識游戲等方面來實現(xiàn)趣味教學(xué)。
3、我們現(xiàn)實中的培訓(xùn)，課堂沉悶，師生不交流，信息不溝通，難于辨別培訓(xùn)效果，往往認為：學(xué)員參加完了培訓(xùn)，考試合格了，就萬事大吉了，王老師的培訓(xùn)讓我認識到了我們工作的差距，我會努力將培訓(xùn)形式與內(nèi)容有機結(jié)合，相互促進，更好的達到培訓(xùn)目的，實現(xiàn)培訓(xùn)目標。
4、把學(xué)員放在第一位，多留心、關(guān)注學(xué)員的意向、動態(tài)、感受。
我認為，培訓(xùn)后不斷的自我完善是最重要的，它不僅僅是簡單地地完成了培訓(xùn)任務(wù)，檢驗我們培訓(xùn)的功底如何，重要的是，它能夠彌補不足，提升培訓(xùn)水平。培訓(xùn)工作任重而道遠，相信通過不斷完善一定會不斷進步，我會不斷提升自己，努力成為一名優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師。
篇六：ttt的培訓(xùn)工作總結(jié)
自入司以來，一直從事培訓(xùn)工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓(xùn)效果的道路上不斷的探索與學(xué)習(xí)。很有幸在4月19日參加了時代光華組織的《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》，作為一名培訓(xùn)工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn)。
從一天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，其中最重要的是培訓(xùn)觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實不然。通過一天的培訓(xùn)，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作是一個系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓(xùn)的道路上我還需要加倍努力學(xué)習(xí)，下面是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
1、作為一個培訓(xùn)講師，首先要具備一定的在人前講話的膽量，避免站上講臺之后的緊張和慌張，也要避免不切實際的夸張和囂張，這就需要通過無數(shù)次的鍛煉和不斷的實踐來培養(yǎng)，在培訓(xùn)過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
2、作為一個培訓(xùn)講師，要善于編寫相關(guān)的培訓(xùn)教材和資料，對于培訓(xùn)內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓(xùn)之前首先對培訓(xùn)的內(nèi)容要進行反復(fù)的推敲和琢磨，避免講課時候的跑題，或者因為自己對內(nèi)容的不專業(yè)而詞不達意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通慣性。
3、作為一個培訓(xùn)講師，講課的內(nèi)容要生動，要讓參加培訓(xùn)的學(xué)院真正受益，不能為完成某項任務(wù)而培訓(xùn)，既然浪費了人力、物力，就需要有明確的培訓(xùn)目的，要讓培訓(xùn)有意義，要適合公司發(fā)展的需要，要適合培訓(xùn)對象的需要。我們要明確我們是為什么而培訓(xùn)？為誰而培訓(xùn)？培訓(xùn)的目的是什么？
4、培訓(xùn)不僅僅是講師的個人表演，而是全員的積極互動參與，所以，作為培訓(xùn)講師，需要掌握號自己和學(xué)員之間的配合互動，要通過培訓(xùn)的各種技巧來醞釀培訓(xùn)的效果，比如講師和學(xué)員的眼神交流，語言交流，肢體交流，議題互動，小組討論等都是培訓(xùn)過程中需要運用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場的突發(fā)事情的解決能力。
保險市場不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升自身的培訓(xùn)意識、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識及對保險市場的認識。我會在日后的工作中，消化和吸收本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，并通過不斷的實踐與學(xué)習(xí)，提升自身的培訓(xùn)業(yè)務(wù)能力，做一名合格的培訓(xùn)師。
最后，感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個培訓(xùn)的機會，總結(jié)的內(nèi)容只是培訓(xùn)所學(xué)的一小部分，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予指導(dǎo)和建議，也希望在日后培訓(xùn)工作上得到公司和領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵。
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