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全校班主任工作總結(jié)會(huì)上的發(fā)言

時(shí)間:2022-09-22 08:35:50 工作總結(jié) 我要投稿
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全校班主任工作總結(jié)會(huì)上的發(fā)言

  導(dǎo)語(yǔ):愛(ài)因斯坦說(shuō):提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。在班級(jí)工作的管理中,我還存在著好多漏洞,希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位主任能給我以批評(píng)或幫助,我將衷心的報(bào)以我的感謝!

全校班主任工作總結(jié)會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  我認(rèn)為,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是心靈升華的關(guān)鍵。一旦有了集體榮譽(yù)感,學(xué)生自然會(huì)產(chǎn)生熱愛(ài)集體并發(fā)揮自身主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng)造性,就會(huì)互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),和睦相處,就會(huì)為班級(jí)這個(gè)大家庭盡一份心,出一份力,從而使班級(jí)具有凝聚力,競(jìng)爭(zhēng)力和極大的進(jìn)取精神。

  一、利用學(xué)校開(kāi)展的集體性活動(dòng),增強(qiáng)自信,磨練意志,平和心態(tài)

  集體活動(dòng)是培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的好課堂,學(xué)生從中可以受到教育,得到啟發(fā),得到激勵(lì),從而使集體榮譽(yù)感得到升華,例如,在本學(xué)期進(jìn)行的廣播體操比賽活動(dòng)中,班主任帶領(lǐng)他們從訓(xùn)練到參賽,以及到最后的總結(jié),緊緊抓住和利用好這個(gè)極好的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行施教,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)集體的事情充滿(mǎn)熱情并積極參與,讓他們懂得集體取得的成績(jī)里都有自己的一份,真正的感到集體的一切與自己息息相關(guān),并且做到勝不驕敗不餒。

  參賽前先給同學(xué)設(shè)下埋伏,打上預(yù)防針,開(kāi)導(dǎo)他們參加任何一次活動(dòng),名次不是最重要的,關(guān)鍵是你從中收獲了什么?當(dāng)我們?nèi)〉昧撕玫某煽?jī)時(shí),馬上再開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,所有的參賽隊(duì)都努力了,做得都很好,我們?nèi)〉昧嗣危皇俏覀兊倪\(yùn)氣好了那么一點(diǎn)點(diǎn)。多一份謙虛,少一點(diǎn)張狂,更顯得我們有涵養(yǎng)。在總結(jié)時(shí),學(xué)生的態(tài)度不一樣,有很多同學(xué)覺(jué)得我們今年準(zhǔn)備得比去年好,做得也更強(qiáng),卻又比去年低了個(gè)名次,心里不是滋味,甚至不服氣。我開(kāi)導(dǎo)他們說(shuō),我們是進(jìn)步了,但所有的參賽隊(duì)都進(jìn)步了,這只能說(shuō)明他們的進(jìn)步比我們大了一點(diǎn)。學(xué)生服氣了,會(huì)意地笑了。就這樣每參加一次活動(dòng),大家都能以必勝的信心來(lái)準(zhǔn)備,以頑強(qiáng)的毅力去堅(jiān)持,以平和的心態(tài)做總結(jié)。在成功中享受快樂(lè),在失敗中也有收獲。在總結(jié)中進(jìn)步,在進(jìn)步中成長(zhǎng)。

  二, 依據(jù)學(xué)校的德育教育目標(biāo),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,充分利用好班會(huì),開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)

  每個(gè)班會(huì)都做到充分準(zhǔn)備。從內(nèi)容到形式,乃至主持人,都要精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。為了給學(xué)生創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間,主持人采用輪流制。在班會(huì)上盡量做到人人都發(fā)言,個(gè)個(gè)都有事干。形式更是豐富多彩,演講式,討論式,問(wèn)卷調(diào)查,答記者問(wèn)等,應(yīng)有盡有。你給他一次機(jī)會(huì),他會(huì)還你一份意外的驚喜。每一個(gè)班會(huì)上老師都要做認(rèn)真總結(jié),精彩點(diǎn)評(píng)。這樣學(xué)生在活動(dòng)中有所樂(lè),更有所獲。

  本學(xué)期開(kāi)展的 "我在集體健康成長(zhǎng)"主題班會(huì),是以接力賽奪冠后的感想為話(huà)題而開(kāi)展的。班長(zhǎng)劉峰紅親自主持,讓全班每一個(gè)學(xué)生上臺(tái)演講。運(yùn)動(dòng)員們講了他們的感受,他們說(shuō)在賽跑時(shí),想到的不是自己,而是這個(gè)班集體。他們?cè)诔晒Φ奈⑿χ,沒(méi)有忘記感恩關(guān)愛(ài)他們的同學(xué)和老師,那象征友誼的每一瓶水,每一塊巧克力是他們的精神動(dòng)力。而其他同學(xué)在贊美運(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)拼搏和努力同心的精神時(shí),自身也有更多的收獲,思想也產(chǎn)生了飛躍。在這樣的氣氛中,同學(xué)的距離拉近了,心靈相通了。

  三、 賞識(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)

  作為班主任,要善于細(xì)致觀(guān)察,當(dāng)某個(gè)學(xué)生做了一件哪怕是微不足道的小事時(shí),要及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),這將會(huì)使他以更大的熱情投入到集體的事情中,為集體盡更大一份力,有一句話(huà)說(shuō)得好"好學(xué)生是在賞識(shí)鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的",許多班主任對(duì)這句話(huà)可能都深有體會(huì),一句表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話(huà)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于十句批評(píng)的話(huà),作為班主任要善于利用"表?yè)P(yáng)"這個(gè)武器,多表?yè)P(yáng)少批評(píng),使每個(gè)學(xué)生在班集體中健康成長(zhǎng)。在我的班級(jí)里,從來(lái)不提差生這個(gè)概念。我覺(jué)得尺有所短寸有所長(zhǎng),學(xué)生也各只有不同和差異。所以在學(xué)校幾次舉行的差生特別教育時(shí),我都是采取自愿才加的。凡是參加的同學(xué),要記好筆記,回來(lái)后安排特定的時(shí)間與同學(xué)分享,每一次參加的同學(xué)都很有成就感,從而激發(fā)他的上進(jìn)心,讓他釋放潛在的能量。

  四、善于溝通,給學(xué)生創(chuàng)造更多的發(fā)展空間

  溝通是紐帶,是橋梁。班主任老師不但有批評(píng)教育學(xué)生的責(zé)任,同樣也有協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間,學(xué)生與任課老師之間,班與班之間,班級(jí)的小集體與學(xué)校大集體之間等等眾多關(guān)系的調(diào)節(jié)與溝通的責(zé)任。為了能讓孩子更健康的成長(zhǎng),自然也少不了與家長(zhǎng)的溝通。班主任應(yīng)精心設(shè)計(jì)溝通的方法、巧妙變換溝通的方式。通過(guò) 每一次有效的溝通,讓孩子都有不同程度的新收獲。溝通的方式也是多種多樣的。課代表課前去接老師,這不只是他們分內(nèi)的工作,也是多了一次與人溝通的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)輪換制,值周班長(zhǎng)改為值日班長(zhǎng),同樣采用輪換制,都是為了一個(gè)目的。多給他們一次機(jī)會(huì),就給他們創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間。施教的機(jī)會(huì)無(wú)處不在,只要你珍惜,你善于發(fā)現(xiàn),它就在你日常生活管理的點(diǎn)滴中。

  五、保持年輕的心態(tài),做學(xué)生的良師益友

  常聽(tīng)說(shuō)這樣一句話(huà),三年一個(gè)代溝。我仔細(xì)算一算,我和我的學(xué)生得有幾十道溝了,工作中也確實(shí)感受到了。那么怎么辦呢?只能先從自我調(diào)整開(kāi)始了,人可以老,關(guān)鍵心不能老,我就盡力走進(jìn)孩子中間,多和他們聊天,不把他們當(dāng)學(xué)生而是當(dāng)孩子,不把自己當(dāng)老師而是當(dāng)朋友。這樣他們有話(huà)和你說(shuō),有事和你商量。彼此間的距離拉近了,也就好溝通了。你的話(huà)他也就愿意聽(tīng)了,你安排的事他也愿意去做,你的批評(píng),你的建議他也欣然接受。這樣就能經(jīng)常能夠看到:孩子們寫(xiě)在臉上的燦爛笑容,彬彬有禮的儀表儀容,嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,永不言敗的拼搏精神,團(tuán)結(jié)友愛(ài),和睦相處的集體氛圍。

  應(yīng)該說(shuō),三年的時(shí)間在人生的長(zhǎng)河里不算長(zhǎng),可對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)又是何等的珍貴啊,它是人生品性定格的黃金時(shí)段啊!所以我認(rèn)為,一個(gè)影響孩子三年的班主任,在在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,一定起著致關(guān)重要的作用,甚至?xí)绊懰娜松。品正行不歪,現(xiàn)正其品,然改其行,這是我一貫的教育教學(xué)理念,所以心美人亦美,就是這個(gè)道理。

  孔子說(shuō),三人同行必有我?guī)煛R粋(gè)優(yōu)秀的班主任必須要有善思好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì),要依據(jù)學(xué)生的自身?xiàng)l件和周邊的環(huán)境,不斷地提高和改善教育方法,他需要不斷地向成功的人士學(xué)習(xí),向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),只有這樣才不會(huì)落伍,才能與時(shí)具進(jìn)。也只有這樣,才能真正地提升班主任自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

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