小組活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告
5月10日下午1:45~4:09生命彩虹小組在西區(qū)小魯巷進(jìn)行了第一次小組活動(dòng)。本次小組活動(dòng)由五個(gè)部分組成：“直呼其名”，“認(rèn)識有緣人”，“大樹與松鼠”，“背靠背”，“生老病死”。在活動(dòng)前期，我們做了一系列的準(zhǔn)備工作，主持人認(rèn)真地寫了主持詞并進(jìn)行了演練。
生命彩虹小組第一期對外活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)在于：
1、服務(wù)周到貼心。考慮到時(shí)值正中午，天氣很熱，準(zhǔn)備了礦泉水和自來水杯，還有用于坐的報(bào)紙，組員表示很感動(dòng)。
2、策劃設(shè)置合理，環(huán)節(jié)新穎。策劃體現(xiàn)動(dòng)靜結(jié)合，肢體接觸層層遞進(jìn)，設(shè)置合理�？桃獗荛_了素質(zhì)拓展中經(jīng)常組織的活動(dòng)，每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都蘊(yùn)含深意，不僅使大家覺得耳目一新，還能收獲其他的心靈感悟。“尋找有緣人”的活動(dòng)，拉近大家關(guān)系的同時(shí)，還是組員領(lǐng)悟到了很多深層次的道理。
3、主持人有一定的應(yīng)變能力。最后分享環(huán)節(jié)，女生比較沉默，主持人表示“這邊男生先來吧�！蹦猩磳Α安皇钦f忘記性別嗎？”主持人用“特殊情況特殊對待！”化解了尷尬。
4、充分準(zhǔn)備。這個(gè)策劃的設(shè)計(jì)經(jīng)過了數(shù)次的組內(nèi)討論，凝聚了整個(gè)組的心血。另外，事先各種有趣的懲罰措施、拼圖的圖樣選擇、拼圖設(shè)計(jì)、各種道具的準(zhǔn)備都花費(fèi)了組員很大的時(shí)間和精力，在活動(dòng)的前一天，組內(nèi)進(jìn)行了事先的演練，每個(gè)環(huán)節(jié)的主持人都事先準(zhǔn)備了自己的主持詞，在活動(dòng)的前一個(gè)小時(shí)，我們就開始布置場地，并進(jìn)行了最后一次的演練和確認(rèn)。
5、事先的契約制訂、講明。能使后面的活動(dòng)有了一種凝聚力，這個(gè)凝聚力是共同的契約帶給大家的，使大家更加投入到這個(gè)活動(dòng)中去。
6、小組的非批判和鼓勵(lì)態(tài)度為組員的暴露提供了好的基調(diào)，在最后的分享環(huán)節(jié)，一些組員提出了建設(shè)性的建議，如“你們不要太強(qiáng)調(diào)自己是社工專業(yè)的，我們是一個(gè)小組，一個(gè)集體，來自什么專業(yè)已經(jīng)不重要了。”
第一期對外的小組活動(dòng)，更多的是發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)教訓(xùn)：
1、分工不太明確，這里主要是主持人和助理之間的配合。由于沒有分工明確，效率不高，活動(dòng)時(shí)間超出了半個(gè)小時(shí)。一個(gè)游戲結(jié)束之后助手沒有及時(shí)去拿道具，組員等著主持人將道具拿過來，浪費(fèi)了時(shí)間，如果主持人和助手能配合得好一些就會(huì)使活動(dòng)更緊湊，更流暢。
主持人和助理在活動(dòng)之前沒有商量主持的時(shí)候誰發(fā)道具，“尋找有緣人”需要給每位組員分發(fā)3樣道具，由主持人挨個(gè)分發(fā)道具顯得很混亂。
2、沒有按照原計(jì)劃的`游戲規(guī)則進(jìn)行，中途調(diào)整游戲規(guī)則。在破冰環(huán)節(jié)，原計(jì)劃是每個(gè)抱著球的組員只用說出自己的名字，但有一位組員提議加大難度，要求不僅說出自己的名字，還得說出之前每一位組員的名字，這讓主持人很為難，最后主持人決定按照該組員的要求修改游戲規(guī)則。不按原計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)的傷害還是很大的，這個(gè)游戲應(yīng)該是由簡到難，如果以開始就要求記住每位組員的名字，那后面的游戲—投球給自己記住名字的人就顯得很簡單，破壞了策劃的層次感；第二個(gè)傷害就是拖延時(shí)間。
3、沒有以組員為中心：首先，社工沒有穿插著坐在組員中間，社工坐在一起，在自我介紹階段，招募的組員看到那么多的社工感覺到自己處于少數(shù)一方；第二，社工沒有主動(dòng)與組員交流，組員到場之后，社工沒有立即開始和他們交流，而是把他們晾在一邊，我們應(yīng)該主動(dòng)和已經(jīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)的組員交流，盡量不要使某些人落單。一些社工只顧著圍在一起講話，沒有及時(shí)和組員們溝通。
4、主持人雙焦觀點(diǎn)沒有很好的體現(xiàn)，我們的氣氛整體不錯(cuò)，但是還是有一些沉默的組員（張君和惠慧比較沉默）沒有受到很多的關(guān)注。
5、中途有人離開，沒有及時(shí)處理情緒。活動(dòng)正在進(jìn)行中有人離開，我作為組員，當(dāng)時(shí)也是有失落，為什么他走了？他以后會(huì)來嗎？他對這個(gè)小組不滿所以才離開的吧？當(dāng)時(shí)那位組員離開之后我聽到有組員嘀咕了一句“自己走了還要人送��？”如果主持人在組員離開之后安撫一下組員的情緒，組員就會(huì)停止猜測。
6、準(zhǔn)備工作不夠。首先體現(xiàn)在游戲規(guī)則不夠明確，大樹與松鼠環(huán)節(jié)，主持人喊“松鼠！”組員之中充當(dāng)松鼠的應(yīng)該換一棵大樹，但還是有組員只是離開了原來的大樹，又馬上回到原來的大樹，會(huì)出現(xiàn)這樣的情況也說明社工沒有考慮周到，游戲規(guī)則有紕漏；準(zhǔn)備工作不夠還體現(xiàn)在活動(dòng)之前沒有了解足夠地了解組員，組員到場之后主動(dòng)介紹自己的名字，社工很整齊地回應(yīng)“喔�。撆_(tái)詞是：原來是你呀！），體現(xiàn)了熱情，但是一句“喔”之后就沒有下文了，很尷尬，并且每一個(gè)組員”過來之后都是這樣的反應(yīng)，讓組員感覺我們的熱情是裝出來的，其實(shí)如果我們之前了解一下每個(gè)組員的愛好，特殊經(jīng)歷，就可以在“喔”之后有話可說。
7、在加強(qiáng)小組凝聚力方面社工顯得很青澀。首先體現(xiàn)在社工太強(qiáng)調(diào)社工身份。在自我介紹的時(shí)候社工都強(qiáng)調(diào)了“我是社工班大二的學(xué)生�！� 最后在分享的環(huán)節(jié)，社工的學(xué)生還是提到了“活動(dòng)是我策劃的，我們的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到了�！边@樣的話說多了，組員就會(huì)覺得社工有意將這個(gè)小組分成兩部分，對小組凝聚力的提高有害處；社工的青澀還體現(xiàn)在社工獨(dú)白過程中說“我們小組……”，既然進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)，有小組組名，就可以直接說“reborn小組……”重復(fù)提到小組組名也可以提高小組的凝聚力。
8、場地的挑選和時(shí)間挑選考慮還不是特別合適。挑選小魯巷是考慮到不管天氣如何都能開展，但是沒有考慮到所有招募的組員都是東區(qū)的，小魯巷相比東大門距離遠(yuǎn)很多，不方便，另外時(shí)間，雖然受到了大多人空余時(shí)間的限制，但是以后要考慮到天氣越來越熱，盡量還是不挑選中午的時(shí)間。
另外，有幾個(gè)特殊問題想討論一下：
1、在團(tuán)隊(duì)建設(shè)選組歌的時(shí)候，主持人問其中一個(gè)組員有什么想法，該組員說“這個(gè)先放著吧！”這句話立刻讓其他組員產(chǎn)生同感“這個(gè)在(QQ)群里討論吧，現(xiàn)在沒一點(diǎn)思路！”時(shí)間過去了也沒有想出成果，主持人決定先進(jìn)行其他環(huán)節(jié)，群里再討論。我們這樣處理是否合理？
2、社工在小組中起什么作用？社工是應(yīng)該隱藏起自己的鋒芒，將表現(xiàn)的機(jī)會(huì)讓給組員，還是應(yīng)該積極主動(dòng)地暴露自己，進(jìn)而帶動(dòng)組員暴露？
第一期對外小組活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，在活動(dòng)場地選擇、突發(fā)情況處理、游戲規(guī)則設(shè)計(jì)等各個(gè)方面都有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。最難能可貴的是，我們與組員交流活動(dòng)的不足，對共同辦好接下來的工作有指導(dǎo)作用，同時(shí)在與組員交流的過程中，我們變得更加成熟，能更好地站在組員的角度看待問題。
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