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大一班委學(xué)期工作總結(jié)

時間:2021-03-29 09:58:10 工作總結(jié) 我要投稿

大一班委學(xué)期工作總結(jié)

  班委是班級(學(xué)生)委員會的簡稱。是協(xié)助班主任開展班級工作的得力助手,在學(xué)生中起到帶頭模范和管理的作用,下面是小編整理的大一班委學(xué)期工作總結(jié),歡迎來參考!

大一班委學(xué)期工作總結(jié)

  時光荏苒,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一年的工作又到了尾期了;仡欉@一年來,我與我所在的XX班一起成長,一起快樂。

  在這一年的時間里,我能從一個憧憬大學(xué)生活、滿懷激情的新生,成長為一個能獨當一面、對事冷靜的老生,這首先得感謝全班同學(xué)、系部老師及系部學(xué)生會給的鍛煉機會。這一年,是我成長和提高的一年,也是我收獲的一年。我從寢室生活里學(xué)會了獨立,從學(xué)習(xí)生活里學(xué)會了自主,從工作生活里學(xué)會了自助和他助;在組織活動的過程中了解了團結(jié)同學(xué)的重要性,在展開活動的時候明白了資源優(yōu)化配置的重要性,在參與活動的時候我知道了舞臺是別人搭的、戲是自己演的?v觀這一年,我的各個方面都得到了提升。

  在競選上班長、了解班長的職責(zé)的時候,我銘記了職責(zé)上的第一句話:對全班每個同學(xué)負責(zé)。在后來的工作中我也一直秉承著這句話,我不認為班長是一個有權(quán)有勢的管理者,然后而是一個為賦予你權(quán)利的人服務(wù)的人,一班之長更應(yīng)該為班級去爭取利益。在我們班,不僅是我一個人這樣想,所有的班干都是為了班級而努力工作。院系的各種活動,我們班的參與率和積極性我想明眼人都知道,很多活動我們雖然沒有獲得獎項,比如“陽光體育活動”,看了比賽的應(yīng)該知道。但是我們依舊開心,因為我們體現(xiàn)出了一個班級該有的凝聚力和團結(jié)。這點,我想也是我這一年工作的小小成果吧。

  當然,活動參加的多,自然獲獎的也不少,拿我自己來說,這一

  年來參加個人比賽、評比等獲得了四個獎,雖然不是什么大獎,但是其中我自己收獲到的是沒有參加的人體會不到的。我沒有大獎不能代表我班沒有,我們獲得的有系手抄報比賽的'一等獎、三等獎,系中文演講二等獎、三等獎,院高數(shù)競賽團體二等獎,然后院寒假實踐報告二等獎、三等價等一系列的獎項。單從這些來看,我班就是有各種人才的,而且我們發(fā)現(xiàn)了這些人才。

  當然,參加活動是一方面。大學(xué)的生活里學(xué)習(xí)也不可或缺。在學(xué)習(xí)方面,我配合學(xué)委開展了一系列的學(xué)習(xí)型活動,提升了英語等學(xué)科的期末通過率,上學(xué)期的44.4%的全過率應(yīng)該不算差的。這些既是學(xué)委班干的功勞,更是全班努力的結(jié)果。

  我覺得一個班長應(yīng)該把班級當做是一家公司去經(jīng)營,而一個班長怎么樣,從“公司”的業(yè)績上就可以看到一斑。

  在“學(xué)雷鋒“活動中,我們班摒棄了那些去什么旅游景點撿垃圾、然后去大街上做路燈的建議,我們覺得這些不僅是短時間的義務(wù)勞動,更是中敷衍了事的態(tài)度。在全班一致通過的前提下,我們申請去打掃第二實驗樓的語音室的衛(wèi)生,并且承擔(dān)了維持和宣傳的任務(wù),直到學(xué)期結(jié)束。從這個活動中我體會了一個實質(zhì),那就是只要我們想做,就可以給學(xué)校做點什么。我們有成就感,因為我們覺得我們做了件了不起的事。

  以上是學(xué)年的工作總結(jié),接下來是一些個人的思想跳躍。

  以前一直有人在抱怨:學(xué)校給了我們什么。然后我想這個問題大家或許都有想過。其實學(xué)校給不了我們所謂大學(xué)的生活,卻給了我們一片

  難得的清靜,試想一下,如果你身在一個人很多的大學(xué)里,你會有現(xiàn)在的恬靜安逸的生活?答案明顯是否。那里的人每天都在為生活、為車為房為未來奮斗忙碌,而我們呢?我們能適應(yīng)那種生活么?能在那種生活下找到自己的目標么?這個答案只有自己才知道。但是我知道這種恬靜安逸的生活隨舒服愜意,卻不是我想要的。

  這一年來,我努力的讓自己活的忙一點、累一點,就是想倘若有這樣的機會我也能適應(yīng)。我堅持著不遲到不曠課,高中時期往往是寢室里最后起床的幾個,而現(xiàn)在卻是叫室友起床的那個。我覺得學(xué)校沒有自己的傳承和特色很大的一部分原因是這個校區(qū)沒有大三、大四的學(xué)長學(xué)姐,我們不知道未來要面臨的壓力到底有多大,或者我們沒有外部因素來刺激我們?nèi)ハ脒@個壓力,所以大一的更懵懂,大二的更散漫。倘若是那種覺悟高的、抱負大的,也會因為環(huán)境而影響自己的初衷,這個是世俗,逃離的也就那么幾個人而已。

  這個或許就是生活的殘酷,就算知道了也躲不過。但是我們可以去克服它,“騏驥豈可駢死于槽櫪之間,英雄怎可喪志于三流之地!边@是我進大學(xué)的時候一個學(xué)長說了我銘記的。不可安于現(xiàn)狀,卻要活在當下;可以憧憬未來,卻不能眼高手低,或許就會比現(xiàn)在好一點把。

  我的大學(xué)生涯才剛走完四分之一不到,體會感觸也就這些了。

  班長:xx

  20xx年x月x日

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