上學(xué)期工作總結(jié)（精華6篇）

　　總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的上學(xué)期工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

上學(xué)期工作總結(jié)1

　　一、主要工作

　　匆匆忙忙中一學(xué)期又即將過去，靜心回首，這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下。

　　1、常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行順利，基本實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。在我校今年迎接規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗(yàn)、新課程實(shí)施評估、第一次高二年級參加水平測試考試工作異常繁忙的大形勢下，各位信息技術(shù)任課教師仍然能保證我們的信息技術(shù)教學(xué)能夠順利實(shí)施是很不容易的，是值得肯定的。

　　2、排除困難，組織好每周一次的集體備課。集體備課是我們圓滿完成教學(xué)任務(wù)的強(qiáng)大保證。在今年任課教師減少、各任課教師擔(dān)任的`其他工作也異常繁忙的的特殊形式下排除困難，不放松集體備課。不能全部坐在一起研究教學(xué)，就部分教師研究；不能當(dāng)面提出好的見解，就通過網(wǎng)絡(luò)留言提；在公共教案共享的基礎(chǔ)下，每位教師再加工，再把個(gè)體教案放在網(wǎng)絡(luò)供其他教師學(xué)習(xí)。

　　3、強(qiáng)化教學(xué)工作細(xì)節(jié)，向效率要成績。這學(xué)期開始放假時(shí)間長，課時(shí)有所影響的情況下，我們只能整合教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。研究課程標(biāo)準(zhǔn)及近年來基本能力考試中信息技術(shù)考查內(nèi)容的變化，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇素材，研究學(xué)生，借鑒使用優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)自學(xué)及小組協(xié)作學(xué)習(xí)。對不同基礎(chǔ)的學(xué)生采用分層教學(xué)，每節(jié)課教師設(shè)置的學(xué)習(xí)任務(wù)分兩部分：基礎(chǔ)訓(xùn)練及拓展提高。及時(shí)準(zhǔn)確對學(xué)生的學(xué)習(xí)做出有針對性的階段性評價(jià)及改進(jìn)措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，保證每位學(xué)生有進(jìn)步，這也為明年的信息技術(shù)水平測試打下了良好的基礎(chǔ)

　　4、加強(qiáng)了和學(xué)生的交流。通過面對面師生座談、利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種溝通方式多和學(xué)生溝通。當(dāng)班級內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍出現(xiàn)變化，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣減弱，增加交流機(jī)會，了解學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，使教學(xué)有針對，輔導(dǎo)有目的，評價(jià)有效果。尤其是在我校今年實(shí)施“學(xué)生導(dǎo)師制”的教學(xué)方案督促下，學(xué)生工作做的更細(xì)。

　　5、中學(xué)生電腦制作大賽的發(fā)動、指導(dǎo)工作也順利實(shí)施起來。部分對信息技術(shù)有特長有興趣的學(xué)生、有特殊創(chuàng)意的學(xué)生準(zhǔn)備參加明年的中學(xué)生電腦制作大賽，并已經(jīng)著手準(zhǔn)備。

　　6、進(jìn)一步完善了課程資源庫。去年我校的信息技術(shù)課程資源庫基本建立，今年將各模塊、各章節(jié)教學(xué)課件、教學(xué)資料、各章節(jié)的學(xué)案修改完善，各學(xué)案包括課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)、及學(xué)習(xí)流程、學(xué)生反思等項(xiàng)目，實(shí)施效果明顯提高。

　　二、不足與提高

　　1、集體教學(xué)工作仍需進(jìn)一步強(qiáng)化。

　　2、和學(xué)生的交流溝通需要進(jìn)一步加強(qiáng)。努力在明年的選修教學(xué)中有所改進(jìn)，為信息技術(shù)水平測試沖刺！

　　2X年1月11日

上學(xué)期工作總結(jié)2

　　一、轉(zhuǎn)變觀念，領(lǐng)悟“主題學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵

　　開學(xué)初，學(xué)校教務(wù)處在全體語文老師會議上召開了關(guān)于“語文主題學(xué)習(xí)”動員大會，對于“語文主題學(xué)習(xí)”，我不陌生，因?yàn)樵谏蟼�(gè)學(xué)期，王校長就帶著我們部分老師在青州進(jìn)行聽課、聽報(bào)告，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的感覺就是覺得“語文主題學(xué)習(xí)”不錯(cuò)，有利于學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提高。但真正讓我們自己開展起來，心里真是還有太多的困惑。對于這些困惑的解決，只能靠學(xué)習(xí)！

　　首先，我認(rèn)真研讀了學(xué)校下發(fā)的《小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)教師用書》，從中，我更加明確了“語文主題學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵：它是以高效課堂、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課內(nèi)大量閱讀為特征，以編寫圍繞教材單元“主題”的實(shí)驗(yàn)教材為載體的語文學(xué)習(xí)體系，它立足于簡簡單單教語文。當(dāng)然，我也轉(zhuǎn)變了理念：語文是學(xué)出來的，不是講出來的；要引導(dǎo)學(xué)生通過課內(nèi)閱讀、課內(nèi)學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)語文；引導(dǎo)不要用理科學(xué)習(xí)的方式來學(xué)習(xí)語文。通過對這本書的研讀，我也清楚地知道了“語文主題學(xué)習(xí)”的特點(diǎn)。另外，我通過參加我們學(xué)校和我們蘭山區(qū)所舉行的“主題學(xué)習(xí)”專題研討會，從一節(jié)節(jié)課例中，我也清楚地知道每一個(gè)單元的教學(xué)的每一課進(jìn)要完成哪些任務(wù)了。

　　二、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，切實(shí)保障學(xué)生的“學(xué)”

　　在“語文主題學(xué)習(xí)”中，在教學(xué)方式上我實(shí)現(xiàn)了根本的轉(zhuǎn)變�！罢Z文是學(xué)出來的，不是講出來的。”首先，在“教”的方面，我們教研組精心為學(xué)生給每一個(gè)單元設(shè)計(jì)學(xué)案：學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了什么，學(xué)到了什么程度，他們下一步的學(xué)習(xí)可能遇到什么困難，需要解決什么問題，應(yīng)該給出哪些提示。其次在“學(xué)”的方面，我在課堂上真正做到“精講”，把時(shí)間讓給學(xué)生，給他們提供盡可能多的實(shí)踐機(jī)會，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，讓他們互幫互助、互相督促，從而保證學(xué)生效果，使課堂真正達(dá)到高效。

　　三、發(fā)揮叢書作用，課內(nèi)大量閱讀

　　學(xué)校為我們訂了與教材相配套的'“主題學(xué)習(xí)叢書”4本，我們根據(jù)所整合的單元教材內(nèi)容，對叢書中的文章有些精讀，有些略讀，并且叢書的每一個(gè)單元，我都讓學(xué)生利用周末時(shí)間做一張相對應(yīng)的精美的手抄報(bào)。

　　這樣一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來的大量閱讀，不僅使學(xué)生的閱讀能力有了大幅度的提高，學(xué)生的口頭表達(dá)能力、書面表達(dá)能力也發(fā)生了質(zhì)的變化。我感到最慶幸的是，一個(gè)學(xué)期下來，我跟著學(xué)生共同讀這一套叢書，跟著他們一起分享讀書的收獲。

上學(xué)期工作總結(jié)3

　　我班有幼兒39人，男孩22人，女孩17人，這些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，我是一名剛畢業(yè)的學(xué)生，也是第一次真正的步入工作崗位，通過一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，我在各個(gè)方面都有了很大的提高，幼兒園的日常生活，與孩子溝通，與家長交流都已基本了解。我接的這個(gè)班孩子這一學(xué)期也有了很大的進(jìn)步，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　1、在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，準(zhǔn)備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個(gè)主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻。

　　我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項(xiàng)活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學(xué)活動，喜歡參與操作性較強(qiáng)的`活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動。

　　游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹�。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

　　2、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩？認(rèn)真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

上學(xué)期工作總結(jié)4

　　在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題�，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)工作

　　我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的'特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

　　二、間操工作

　　在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

　　第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

　　第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

　　第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。

　　第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

　　第五，糾正錯(cuò)誤動作要及時(shí)。進(jìn)入冬季，間操進(jìn)行跑步。通過一次又一次的實(shí)踐，改革，最終排出了最理想的隊(duì)行，并安排男教師進(jìn)行領(lǐng)跑，效果非常好，起到了冬訓(xùn)的效果。

　　三、競賽工作

　　開學(xué)初組織了初一廣播操比賽，各班積極組織，努力練習(xí)，使初一廣播操的水平得到提高。入冬后，組織了冬季足球賽，足球賽不僅提高了學(xué)生的班級榮譽(yù)感，還使學(xué)生的足球技術(shù)得到提高。積極組織、爭搶裁球也使組內(nèi)的教學(xué)氣氛得到增強(qiáng)。

　　四、教研工作

　　本學(xué)期積極組織自學(xué)、集體學(xué)習(xí)使自己業(yè)務(wù)能力得到提高。我的《足球腳內(nèi)側(cè)傳接球》一課選為全區(qū)一堂冬季體育觀摩課，課后全區(qū)教師進(jìn)行了教研，提出了一些寶貴的意見，大家進(jìn)行討論。

　　通過一學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)有很多不足，今后還應(yīng)更加努力提高自己的教育教學(xué)水平。

上學(xué)期工作總結(jié)5

　　本學(xué)期以來在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在主管領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，科室全體同志能團(tuán)結(jié)一致，樹立以人為本觀念，按照科室工作計(jì)劃，以“加強(qiáng)宿舍管理，樹立文明宿舍新風(fēng)”為工作目標(biāo)，針對宿舍管理中存在的不足，不斷提高工作責(zé)任心，積極協(xié)調(diào)工作關(guān)系，盡力提高工作效率，較好完成了工作計(jì)劃�，F(xiàn)匯報(bào)如下：

　　一、工作回顧：

　�。ㄒ唬�、制定科室的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃，完善落實(shí)措施。

　�。ǘ�）、做好學(xué)生入校的準(zhǔn)備和接待工作：重點(diǎn)作好新老生宿舍的分配、新生公寓化物品的發(fā)放、宿舍管理員的安排、保潔管理等工作。

　　（三）、進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍日常管理。

　　1、加強(qiáng)宿舍管理員的教育、管理工作，嚴(yán)格職責(zé)和紀(jì)律，改變形象和工作方法；加強(qiáng)量化考核，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放工資，并對落后的進(jìn)行談話和鼓勵(lì)；

　　2、加強(qiáng)宿舍的紀(jì)律和愛護(hù)公物教育，認(rèn)真檢查，積極化解學(xué)生矛盾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和匯報(bào)學(xué)生問題，積極配合處理學(xué)生的有關(guān)違紀(jì)問題；

　　3、美化宿舍環(huán)境，張貼宣傳標(biāo)語，建立內(nèi)務(wù)樣板宿舍，以點(diǎn)帶面，開展衛(wèi)生、安全、優(yōu)美和文明宿舍的檢查評比，盡力改善宿舍住宿環(huán)境；

　　4、定期或不定期召開宿舍管理干部、宿舍長和學(xué)生座談會，以了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況，征求管理建議，多做學(xué)生的思想引導(dǎo)工作，穩(wěn)定學(xué)生；

　　5、加強(qiáng)保潔員的教育和管理工作，以創(chuàng)建要求為工作標(biāo)準(zhǔn)盡力提高工作質(zhì)量，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的管理；

　　6、搞好與有關(guān)科室的業(yè)務(wù)工作關(guān)系協(xié)調(diào)和溝通；

　　7、加強(qiáng)安全教育和檢查，提高安全意識，認(rèn)真詳細(xì)排查宿舍存在的安全隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào)，妥善處理。

　　（四）、參與開展以“提高宿舍管理質(zhì)量、爭創(chuàng)文明宿舍”為主題的'安全文明校園創(chuàng)建活動。制定了安全文明校園創(chuàng)建有關(guān)宿舍活動的實(shí)施方案，明確責(zé)任人，積極抓好各項(xiàng)工作的檢查和落實(shí)，效果明顯，學(xué)生進(jìn)步較大。

　　二、工作中存在的問題與打算：

　　在大家的共同努力下，本學(xué)期學(xué)生總體比較穩(wěn)定，各項(xiàng)管理工作都有一定的進(jìn)步。但宿舍管理也存在一定的問題和不足：

　　1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，拓寬工作思路：要轉(zhuǎn)換工作思路，認(rèn)真學(xué)習(xí)新方法，積極探索新的宿舍管理模式，多調(diào)查多了解，做好提前預(yù)防工作；

　　2、要進(jìn)一步宿舍管理員的管理：要進(jìn)一步穩(wěn)定思想，加強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作方法，多溝通多交流，改進(jìn)激勵(lì)機(jī)制；

　　3、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，鞏固學(xué)生習(xí)慣：學(xué)生在紀(jì)律、安全、文明等方面雖有進(jìn)步，但還有一定差距，老問題依然存在，要齊抓共管，形成合力。

上學(xué)期工作總結(jié)6

　　一、細(xì)研教材、潛心備課

　　教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。

　　二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高語文素養(yǎng)

　　語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　1、注意新課導(dǎo)入新穎。

　　“興趣是的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

　　2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

　　在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，我在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的.理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

　　三、加強(qiáng)課外閱讀、寫作和習(xí)字訓(xùn)練

　　為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文章的閱讀要適合初中生，寫作訓(xùn)練是每周三一次，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感，另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)歷的事為主，也可以寫些自己的感受等。同時(shí)，兩班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真，為了提高他們書寫能力，我規(guī)定他們每天必須練字，每天一頁，每周一交上來。所練內(nèi)容主要是以字帖為主，也可以以抄課文，總之要認(rèn)真書寫。經(jīng)過這么長時(shí)間訓(xùn)練，他們進(jìn)步還真不小。

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