教研組工作總結(jié)[匯編15篇]
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編收集整理的教研組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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教研組工作總結(jié)1
本教研組共有6位語(yǔ)文教師，老中青結(jié)合，搭配合理，互幫互助，共同進(jìn)步。我們堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
一、主要工作：
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
2、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。
我們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話“中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思，及時(shí)地記錄教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受。參照學(xué)校的工作計(jì)劃，我們本學(xué)期能把每周六的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間用好用足，更好地發(fā)揮業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng)，做到周周有內(nèi)容，同時(shí)開(kāi)展好示范課、教研課，加強(qiáng)了研課、磨課的力度。本學(xué)期本年級(jí)段還對(duì)毛艷清老師的公開(kāi)課《秋天的雨》進(jìn)行磨課。在本次磨課活動(dòng)中教研組集中集體的智慧，對(duì)選定的教材精心策劃、反復(fù)推敲，將教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)在教研組內(nèi)交流探討。磨課結(jié)束后，結(jié)合教者的教學(xué)反思，和其它教師的意見(jiàn)，在教研組內(nèi)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，分析，促使教師在課堂教學(xué)水平上有新的提高。
4、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。
二、兩個(gè)轉(zhuǎn)變：
1、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。
在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，我們的課堂教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，我們更加注意課堂的有效性，使學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里取得更多的收獲。
2、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。
除了保留原來(lái)就有的作業(yè)，本學(xué)期根據(jù)要求我們?cè)O(shè)立了摘錄本，規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導(dǎo)學(xué)生摘記的`內(nèi)容，使之能夠?yàn)榇龠M(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文字的積累和發(fā)展起到作用。
三、兩點(diǎn)收獲：
1、學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書(shū)寫(xiě)、朗讀效果、作文、課堂表達(dá)能力等方面，通過(guò)教導(dǎo)處抽查檢測(cè)可以看見(jiàn)一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效，同時(shí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也有所提高，本次期末大考我們年級(jí)總體成績(jī)令人滿意。
2、老師也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，在論文撰寫(xiě)方面，三年級(jí)語(yǔ)文組老師大多能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)心得、論文、案例。
在成績(jī)面前，我們教研組老師永不會(huì)滿足。不斷探索，追求更優(yōu)異的成績(jī)，將是我們今后繼續(xù)努力的方向。
我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，做了不少實(shí)效性工作。
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。
教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)。不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。尤其是年青老師，更是筆耕不輟，不少論文獲獎(jiǎng)。
二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)。
我組老師積極參加校各級(jí)部門(mén)組織的教研活動(dòng)。我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真記錄，聽(tīng)課后積極評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，尤其是加速年青老師的成長(zhǎng)。本學(xué)年，老師們公開(kāi)課均超過(guò)2節(jié)，在不斷的磨礪中提高自己。
三、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高課堂的效率，老師們經(jīng)常利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用投影儀或多媒體課件。同時(shí)老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解和意見(jiàn)，大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這次學(xué)校組織的數(shù)奧比賽中，我們的孩子們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中一名孩子還得了滿分獎(jiǎng)，這其中離不開(kāi)老師們辛勤優(yōu)質(zhì)的教育。
雖然這學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)教師都很忙，但對(duì)于常規(guī)的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學(xué)生，老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松。在臨近期末的作業(yè)學(xué)習(xí)交流中，我們看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡，不少老師還在作業(yè)本上寫(xiě)了富有特色的評(píng)語(yǔ)。在期末考試臨近的那些天，我常�？吹綌�(shù)學(xué)組的老師們放學(xué)了還在和學(xué)生一起研究，一起學(xué)習(xí)，這里既有年輕的老師，也有年長(zhǎng)的老師，這種忘我的工作態(tài)度實(shí)在令我感動(dòng)。
本學(xué)期，我們小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教研組全體教師，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，勤懇耕耘，默默例文，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，充沛發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，積極參與各項(xiàng)教研教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。認(rèn)真完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就下列三方面進(jìn)行概要總結(jié)：
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)優(yōu)秀論文。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們訂閱各種語(yǔ)文學(xué)習(xí)刊物，了解教研改信息，善學(xué)才干善研，善研才干善教，已成為全組教師的共識(shí)，大家在“學(xué)習(xí)一實(shí)踐一學(xué)習(xí)”的循環(huán)反復(fù)中不時(shí)地提高自身的教學(xué)教研能力。
二、積極參與和開(kāi)展教研活動(dòng)。
我們小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教研組，除了戈三嬌老師教過(guò)小學(xué)三年級(jí)以外，其余三位老師都是第一次涉足小學(xué)三年級(jí)，為了讓老師們盡快掌握小學(xué)三年級(jí)的課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展扎實(shí)有效的聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每星期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。我組教師也十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，本學(xué)期，依照教研室、學(xué)校的工作布置，我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，分別對(duì)《貓》《月球之謎》《太陽(yáng)》《九寨溝》等多篇課文進(jìn)行了教學(xué)研究。認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容布置否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求等方面進(jìn)行全面的評(píng)論、研討。再由任課教師反思后，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，再執(zhí)教、組內(nèi)再聽(tīng)課、再評(píng)課，執(zhí)教老師再改進(jìn)再指教。一個(gè)流程下來(lái)，全組教師的教學(xué)均有提高。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，也促進(jìn)了我組全體教師的專業(yè)生長(zhǎng)。
三、發(fā)揚(yáng)集體精神，凸現(xiàn)合作精神。
在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中的問(wèn)題，在各級(jí)質(zhì)量檢查中，相互出謀獻(xiàn)策，資源多篇，力求提高我們的語(yǔ)文整體成果。比方，我們組老師大多能自身制作課件，熟練操作多媒體平臺(tái)，充沛開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)空間的潛能，大家經(jīng)常自制課件，把精心制作的課件無(wú)私地例文出來(lái)，在組內(nèi)實(shí)行資源多篇。在平時(shí)的各項(xiàng)工作中，我們互相提醒、互相協(xié)助，相互都沒(méi)偏私。在復(fù)習(xí)時(shí)，更是愉快地分工合作。先分級(jí)集體備課，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案，然后相互分工，人人出謀獻(xiàn)策，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)的過(guò)程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行。
作為一個(gè)年輕的教研組，我們的工作存在著許多缺乏，在今后的工作中仍要不時(shí)完善，我們將會(huì)加倍努力、勤奮工作，使我們的教學(xué)教研工作日趨完美。
教研組工作總結(jié)2
音樂(lè)教研組全體同志在學(xué)校黨總支和及各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格踐行如皋市教育局對(duì)社會(huì)的師德承諾，遵守規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策法規(guī)，提高政治思想素質(zhì)。
長(zhǎng)期以來(lái)，音樂(lè)組全體老師，除了平時(shí)認(rèn)真的教育教學(xué)工作以外，課題方面、新課程改革研討、音樂(lè)學(xué)科評(píng)價(jià)研究、節(jié)目創(chuàng)編、排練等方面，進(jìn)行了集中、認(rèn)真的研討，開(kāi)展了扎實(shí)有效的工作。在此過(guò)程中，老師們獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也取得了一定的成績(jī)。
1.大家平時(shí)能注重資料的收集整理，充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容。全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程改革”的精神，一直致力于課堂教學(xué)的改革工作，并在平時(shí)課堂教學(xué)中貫徹新思想、新觀念。根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)要求和音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，我們?cè)诮虒W(xué)中利用網(wǎng)上信息資源進(jìn)行備課，用電腦制作多媒體教學(xué)課件來(lái)輔助教學(xué)，特別是在教學(xué)研究課中，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，使得學(xué)習(xí)過(guò)程直觀形象，學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松愉快，教學(xué)效果很好。為了讓學(xué)生學(xué)有所得學(xué)有所獲，本組老師不跟風(fēng)，正確把握新課標(biāo)精神，既推崇“以審美為核心”的音樂(lè)教育，同時(shí)也不忘“雙基”的落實(shí)，因?yàn)橹挥兄R(shí)技能具備了一定的儲(chǔ)藏量，才能更好地“審美”，也才能進(jìn)一步提高審美能力。于是，老師們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)于“審美”和“技能”教育是兩手都在抓，雙管齊下，達(dá)到較好的教學(xué)效果。在市局大力推行“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的'日子里，本組老師結(jié)合“自助式”，積極探索嘗試，向縣、市兩級(jí)教研員并跨學(xué)科向同行請(qǐng)教，不死搬硬套，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)靈活地運(yùn)用。教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行教學(xué)反思，并開(kāi)展與之相關(guān)的課題研究。
2.認(rèn)真推行體藝“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)中的藝術(shù)教育，克服硬件欠缺、師資匱乏、無(wú)教材的困難，因地制宜開(kāi)展活動(dòng)。目前，在我校七、八兩年級(jí)廣泛開(kāi)展了易學(xué)易教易表演的口風(fēng)琴教學(xué)，采用音樂(lè)課專業(yè)老師教和各班特長(zhǎng)學(xué)生做助手學(xué)生自學(xué)兩結(jié)合的方式，取得較好的教學(xué)效果。普及口風(fēng)琴教學(xué)的同時(shí)又恢復(fù)了聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈等第二課堂的活動(dòng)，在南通市體藝“2+1”項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上得到與會(huì)人員的好評(píng)。積極協(xié)助學(xué)校做好校園藝術(shù)節(jié)工作，從策劃、編排、組織演出、評(píng)判到音響等各方面全程參與并努力做好。
3.其他工作配合學(xué)校做好相關(guān)中心工作，如健康教育檔案、音樂(lè)器材裝備檔案整理，行政值導(dǎo)、英語(yǔ)口語(yǔ)考試、體育技能測(cè)試，認(rèn)真履行職責(zé)做好各項(xiàng)考試監(jiān)考工作等。
應(yīng)本市教研室之邀請(qǐng)，陳小麗、徐xx、陸萍老師擔(dān)任市中小學(xué)“三獨(dú)”比賽的評(píng)委工作，能認(rèn)真客觀地對(duì)待每位選手，作出公正的評(píng)價(jià)。應(yīng)市局教育技術(shù)裝備室調(diào)遣，徐xx老師利用二天時(shí)間赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)全市初中音樂(lè)老師進(jìn)行鋼琴技術(shù)測(cè)試。在各測(cè)試點(diǎn)，該同志均能尊重老師們的演奏、客觀地對(duì)參測(cè)人員作出評(píng)價(jià)，認(rèn)真聽(tīng)取他們?cè)趯?shí)際工作中的要求。在全部測(cè)試后又針對(duì)普遍存在的問(wèn)題作講座，特別是實(shí)用即興伴奏方面的深入淺出的講解得到了大家的歡迎。在市局裝備室舉辦的小學(xué)音樂(lè)教師教育技術(shù)比賽活動(dòng)中，徐xx老師擔(dān)任了教案、說(shuō)課和現(xiàn)場(chǎng)上課的全程評(píng)委，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和對(duì)選手客觀的評(píng)價(jià)得到能上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
本學(xué)期，徐xx老師還應(yīng)局工會(huì)和教研室的邀請(qǐng)擔(dān)任了市小學(xué)中青年音樂(lè)教師優(yōu)秀課比賽、全市中小學(xué)生體藝素質(zhì)測(cè)試的評(píng)委工作。另外，受外縣（市）邀請(qǐng)，本市教育局委派，該同志赴啟東承擔(dān)該縣（市）新教師招聘考試命題工作，命題質(zhì)量?jī)?yōu)秀，為兄弟縣（市）引進(jìn)優(yōu)秀音樂(lè)師資人才作出了相應(yīng)的貢獻(xiàn)。
教研組工作總結(jié)3
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，綜合教研組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)進(jìn)取，有目的、有計(jì)劃、扎實(shí)有效的開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)，教研組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍�，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教研工作模式。
有效抓好教研工作常規(guī)，能促進(jìn)教研組工作的順利開(kāi)展。教研組每期初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實(shí)際情況，制定了教研組學(xué)期工作計(jì)劃，同時(shí)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，力求落實(shí)在實(shí)處。為保證教研活動(dòng)時(shí)間，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，周四開(kāi)展綜合教研活動(dòng)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，提高教研活動(dòng)效果。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教師教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學(xué)中能貫穿新理念、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
二、學(xué)研并舉，提高課堂教學(xué)水平。
綜合組21位教師，青年教師居多。教研組中對(duì)青年教師實(shí)施傳幫帶，請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的'教師與青年教師結(jié)成師徒對(duì)子，悉心指導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，督促他們完成課改教研任務(wù)。鼓勵(lì)青年教師主動(dòng)承擔(dān)教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。本學(xué)年我組安排集體教研課10堂，本學(xué)期每隔一周進(jìn)行集體備課活動(dòng)，學(xué)科之間還互聽(tīng)“推門(mén)課”，從集體備課、到聽(tīng)課、評(píng)課人人參與，全組形成了“共同研討，共同成長(zhǎng)”的良好教研氛圍，通過(guò)“隨堂課”、“教研課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在此次學(xué)校青年教師教學(xué)比武競(jìng)賽活動(dòng)中，我組青年教師課堂設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)形式靈活，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)模式。在新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營(yíng)造了新的課堂，教師不斷實(shí)現(xiàn)了自身的發(fā)展，與新課程一同成長(zhǎng)。同時(shí)我校還注重與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流，本期先后接待了船山、成章成龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師來(lái)校聽(tīng)課，通過(guò)相互學(xué)習(xí)，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式，取得了良好的教學(xué)效果，獲得同行的好評(píng)，充分展示了我校教育教研的整體實(shí)力水平。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)。
“學(xué)高為師，德高乃范”，古人云“己立才能立人”，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。結(jié)合學(xué)校“讀大學(xué)，立大志”活動(dòng)，我組開(kāi)展對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心、事業(yè)心和進(jìn)取心，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，做學(xué)生的良師益友。同時(shí)我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課程發(fā)展的需要。組織教師認(rèn)真聽(tīng)取專家講座，本學(xué)期衡陽(yáng)市教科所陳秀娟老師和耒陽(yáng)市教科所羅主任分別就課堂教學(xué)和論文撰寫(xiě)給我們做精彩講座，這些專家的講座讓每位教師受益匪淺。外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師，將學(xué)習(xí)收獲予以總結(jié)，在教研組內(nèi)上匯報(bào)課或者進(jìn)行交流展示。
四、為附小增光添彩
本學(xué)年我組教師除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)比賽和論文競(jìng)賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇，市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?5篇，教師教學(xué)競(jìng)賽市級(jí)獲獎(jiǎng)5人。為了豐富學(xué)生課外生活，本期我們還組織了學(xué)生“英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽”，指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)在國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)24人，省級(jí)獲獎(jiǎng)13人，市級(jí)獲獎(jiǎng)61人。
音樂(lè)：參加衡陽(yáng)市教育局組織的“中小學(xué)生第二屆藝術(shù)展演”活動(dòng)，劉昊明同學(xué)笛子獨(dú)奏獲市一等獎(jiǎng)，并被選送參加衡陽(yáng)市政府組織的“青春風(fēng)華”校園文化月演出，獲一等獎(jiǎng)。參加衡陽(yáng)市三獨(dú)比賽，學(xué)生獲得獨(dú)唱、獨(dú)舞二等獎(jiǎng)，獨(dú)奏三等獎(jiǎng)。呂娟老師論文《在音樂(lè)教學(xué)中發(fā)揮多媒體的作用》獲市三等獎(jiǎng)。
英語(yǔ)：學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，24人獲全國(guó)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)13人，49人獲衡陽(yáng)市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。李燕凌老師論文《讓藝術(shù)教育之美滲透小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》獲市一等獎(jiǎng)，參加“小學(xué)英語(yǔ)教師課件比賽”獲市一等獎(jiǎng)。曾夢(mèng)倩老師參加衡陽(yáng)市“英語(yǔ)課件說(shuō)課競(jìng)賽”獲二等獎(jiǎng)。
美術(shù)：學(xué)生參加“真彩杯”少兒書(shū)畫(huà)大賽獲得一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)2人，優(yōu)勝獎(jiǎng)7人。
體育：王連容老師論文《“障礙跑”游戲》和《讓信息技術(shù)進(jìn)入體育課》獲市二等獎(jiǎng)，《如何幫助學(xué)生克服心理》獲市三等獎(jiǎng)。謝志軍老師論文《淺談學(xué)校體育的育人功能》獲市三等獎(jiǎng)。
品德與社會(huì)：在“衡陽(yáng)市品德與社會(huì)教師教學(xué)風(fēng)采大賽”中，謝彬彬老師獲一等獎(jiǎng)，王蓮蓉、陳秋香老師獲二等獎(jiǎng)。
科學(xué)和信息技術(shù)：廖德攀老師論文《駕“舟車(chē)”通內(nèi)外、探科學(xué)》獲市一等獎(jiǎng)。胡仁花老師論文《在信息技術(shù)教學(xué)中運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)初探》獲省一等獎(jiǎng)，《“伙伴教學(xué)”在信息課中的應(yīng)用》和《科學(xué)課中學(xué)生思維的培養(yǎng)》獲省二等獎(jiǎng)。劉紅勝老師論文《多媒體在科學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)》獲省一等獎(jiǎng)，多媒體軟件“探索宇宙”獲省二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生參加衡陽(yáng)市“小學(xué)生計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽”，獲一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人。
回顧過(guò)去一年的工作，我們欣喜地看到學(xué)校教研教改氣氛正日益濃厚，青年教師肯鉆樂(lè)學(xué)，成長(zhǎng)快，潛力大。作為綜合組教研員，我深感肩上責(zé)任重大，雖然取得了一定的成績(jī)，但離目標(biāo)還相差很多，很多工作還做得不夠。我將加倍努力，積極學(xué)習(xí)，提高教研教改工作能力，同時(shí)積極組織本組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，為共同提高我校教育教學(xué)水平而努力。
教研組工作總結(jié)4
一、在創(chuàng)新教育的大旗下，本組老師優(yōu)質(zhì)完成了教學(xué)任務(wù)。
本組美術(shù)教師均能在熟悉新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉學(xué)生的基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，課前準(zhǔn)備充分認(rèn)真查找資料，收集圖片或制作范圖，尤其是侯小梅老師和劉樂(lè)林老師，更重視課件制作和使用，能熟練制作出課堂所需的課件。大家均能準(zhǔn)時(shí)上下課，沒(méi)有拖堂和體罰學(xué)生的情況，語(yǔ)言規(guī)范，教學(xué)結(jié)構(gòu)基本都能達(dá)到科學(xué)、合理、優(yōu)化、效果良好。學(xué)生基本上是全員參與課堂活動(dòng)，大都能把握好講與練的關(guān)系和時(shí)間合理分配。本組老師十分認(rèn)真地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。扎扎實(shí)實(shí)地出色地完成了各自的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生美育方面的素質(zhì)得到應(yīng)有的提高。
二、認(rèn)真搞好美術(shù)科教研活動(dòng)
學(xué)期初本組組織各位老師學(xué)習(xí)新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確教學(xué)任務(wù)，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，推動(dòng)各位教師在認(rèn)真鉆研教材的'基礎(chǔ)上的集體備課活動(dòng)。在學(xué)部以“開(kāi)好課、上好課”帶教研的要求下本組也積極參與并擬定了全組和個(gè)人開(kāi)公開(kāi)課的時(shí)間計(jì)劃表，使得大家互相啟發(fā)互相協(xié)作，互相促進(jìn)，積極實(shí)施計(jì)劃，學(xué)期末已評(píng)出侯小梅老師上的公開(kāi)課《節(jié)日的小彩旗》一課為學(xué)期優(yōu)秀課。
本組認(rèn)真組織教科研活動(dòng)，實(shí)行目標(biāo)管理，扎扎實(shí)實(shí)搞好每2周一次的教科研活動(dòng)，深入課堂，每位老師爭(zhēng)取每周聽(tīng)課1——2節(jié)，并認(rèn)真做好評(píng)價(jià)。定期舉辦各種形式的研究課并組織教師相互聽(tīng)課，加強(qiáng)組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流。本組還認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育信息化的推進(jìn)工作，在課堂上熟練地大量地使用電教設(shè)備教學(xué)。
三、繼續(xù)努力配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，組織美術(shù)作品展覽工作。
“藝術(shù)節(jié)”本就是本組老師十分重視和投入的一項(xiàng)工作，本組每個(gè)老師都能十分積極投入的去做，無(wú)論從舉辦繪畫(huà)展覽，還是舉辦中小學(xué)藝術(shù)比賽活動(dòng)，大家都十分認(rèn)真，與其它學(xué)科的活動(dòng)小組相比，是相當(dāng)出色的。
1、本期我校繼續(xù)成立書(shū)法美術(shù)興趣小組，并每周進(jìn)行兩次培訓(xùn)工作。
2、學(xué)校配合縣藝術(shù)節(jié)比賽，于4月份在學(xué)校大操場(chǎng)舉行了書(shū)法、美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)比賽。
3、取得的成績(jī)?nèi)纾?/p>
（1）產(chǎn)生大量?jī)?yōu)秀美術(shù)作品布置教室及校園。
�。�2）學(xué)生在縣藝術(shù)節(jié)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
四、其它工作：
除了干好主要的教學(xué)，教研工作，本組還在校園方面積極做好布置、美化等工作；積極參加比賽，在第五屆市青少年活動(dòng)中心舉辦的繪畫(huà)比賽上取得了優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。另配合學(xué)校的六一活動(dòng)，做了大量的道具及設(shè)計(jì)好了舞臺(tái)背景。
回顧本學(xué)期來(lái)的教研工作，我們看到了教改、課改的希望，同時(shí)也感到身上責(zé)任的重大，信息技術(shù)、綜合性美術(shù)活動(dòng)課的開(kāi)展還處于探索階段，工作積極性亟待進(jìn)一步提高，才能適應(yīng)當(dāng)前基礎(chǔ)教育教研改革的不斷深入……等等。我們相信我們一定會(huì)改變思想，更新教育觀念，大務(wù)教研、科研之風(fēng)，共同推進(jìn)美術(shù)組教研工作的發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)美術(shù)教研工作的新局面。
教研組工作總結(jié)5
在忙忙碌碌中又度過(guò)了一學(xué)期，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教務(wù)處的要求，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線。在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真做好預(yù)、學(xué)、練、做一體化學(xué)案
在教學(xué)過(guò)程中，備課組能自己精選習(xí)題，編寫(xiě)每一節(jié)課的（預(yù)、學(xué)、練、做）一體化學(xué)案，備課組先集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。再分節(jié)編寫(xiě)，統(tǒng)一電子學(xué)案，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。這方面高一特、高二特做的最好。
2．認(rèn)真做好教師博客
每位教師發(fā)表了幾十篇與教育、教學(xué)有關(guān)的博客，并把博客公布給學(xué)生，通過(guò)博客與學(xué)生交流，討論問(wèn)題，給學(xué)生答疑。李鐵軍做的最好。
3、認(rèn)真做好集體備課和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)
為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，備課組加強(qiáng)了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。本學(xué)期高一特、普每人講一節(jié)創(chuàng)新課，其他年級(jí)每個(gè)備研組出一節(jié)創(chuàng)新課，重點(diǎn)評(píng)的課有：史更新、萬(wàn)艷軍、于彥民、任海秀。
4、認(rèn)真做好學(xué)生物理競(jìng)賽活動(dòng)
各備課組都認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生物理競(jìng)賽活動(dòng)，從點(diǎn)滴抓起，首先利用課前小測(cè)驗(yàn)，開(kāi)展學(xué)生物理競(jìng)賽，引起學(xué)生回憶，鞏固所學(xué)，鋪墊新授。其次是對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)開(kāi)展競(jìng)賽，再有就是對(duì)應(yīng)掌握的題型、綜合題型開(kāi)展競(jìng)賽，這方面史更新做的最好。
5、認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)
各備研組認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)，采取不同的'復(fù)習(xí)方法，既抓知識(shí)，又抓學(xué)生，抓知識(shí)就是抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，抓課本知識(shí)的復(fù)習(xí)，抓基本題型的訓(xùn)練，抓綜合知識(shí)的整合，抓學(xué)生就是與重點(diǎn)生談話，定計(jì)劃，定目標(biāo)，提高思想認(rèn)識(shí)，做拔高題，立軍令狀。與學(xué)困生交流，穩(wěn)定情緒，建立信心，幫助補(bǔ)習(xí)基本知識(shí)，做基礎(chǔ)題。課上盯緊中等生。還包括抓輔導(dǎo)，利用早晚自習(xí)、星期六、星期天進(jìn)行輔導(dǎo)。 6、教研活動(dòng)中存在的不足
教研活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠。以后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更多的引導(dǎo)老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師團(tuán)隊(duì)。
教研組工作總結(jié)6
我校的美術(shù)教研工作，嚴(yán)格按照教育部新制定的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》要求；堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì)。教研組全體教師，都以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)
1、學(xué)習(xí)新課改，把握教改動(dòng)向。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理念和要求，進(jìn)一步端正教育理念，提高認(rèn)識(shí)，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展方向。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。教研組征訂了《中國(guó)美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。
3、美術(shù)教師理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在提高教學(xué)素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)的提高。
二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1、在期初定好學(xué)期工作計(jì)劃，排出教具、學(xué)具及使用日期，平時(shí)經(jīng)常對(duì)照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具，期末寫(xiě)好小結(jié)。
2、在教學(xué)中我們始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，熱愛(ài)自然、保護(hù)自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。
3、周三老師組織開(kāi)展特色美育課程，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，組織學(xué)生參加比賽，激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
三、在新課改的理念下探索新穎的.美術(shù)教法。
1、新的課程理念推重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，擯棄那種無(wú)視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法。我們?cè)诮虒W(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。
2、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過(guò)探究與發(fā)展，逐步認(rèn)識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。
3、我們?cè)诮虒W(xué)中認(rèn)識(shí)到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。
四、主要工作成績(jī)
1、學(xué)生多人次參加各級(jí)各類(lèi)美術(shù)作品比賽，并獲得市、區(qū)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、成功完成“小學(xué)開(kāi)展傳統(tǒng)藝術(shù)教育研究”課題的實(shí)施階段工作。
3、期末順利舉辦20xx年迎春書(shū)畫(huà)作品展覽。
4、密切配合學(xué)校多個(gè)教研組參與了“第四屆武陵山民族文化節(jié)活動(dòng)”并得到了區(qū)委政府的表彰。
5、先后兩次派出本組教師外出學(xué)習(xí)觀摩，學(xué)習(xí)“卓越課堂建設(shè)”新理念。
6、積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，配合做好了校刊《民星苑》的美術(shù)編輯工作。
五、當(dāng)然，我們的工作也還存在著較多的不足，在以后的美術(shù)教學(xué)教研過(guò)程中，我們將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，將自己的應(yīng)盡職責(zé)履行得更好。
教研組工作總結(jié)7
語(yǔ)文組全組教師熱愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)，具有良好的教師職業(yè)道德；團(tuán)隊(duì)和諧，協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，組里研討氛圍濃厚。我們立足實(shí)際，搞好教學(xué)、教研，并不斷更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)，認(rèn)真鉆研教法、研究高考信息，付出了辛勤的汗水，取得了豐碩的成果。高三語(yǔ)文備課組成功創(chuàng)建南京市“青年文明號(hào)”�，F(xiàn)將本學(xué)期語(yǔ)文組工作總結(jié)如下：
一、根據(jù)學(xué)科特色制定工作計(jì)劃，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
開(kāi)學(xué)初，在學(xué)校、教研組領(lǐng)導(dǎo)下，我組成員共同學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分研究、分析當(dāng)前學(xué)校的教學(xué)條件，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)狀況，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，合理的教學(xué)進(jìn)度，并安排好本學(xué)期的教研組活動(dòng)。本組老師每位組員都積極發(fā)言，提出建議，主動(dòng)請(qǐng)纓參與管理本組活動(dòng)。重視青年教師的思想政治工作，思想上積極引導(dǎo)，使他們熱愛(ài)教育事業(yè)、教書(shū)育人，為人師表，教師成長(zhǎng)環(huán)境良好。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識(shí)，以先進(jìn)教師的事跡，教育激勵(lì)他們，使他們真正具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。zz等年輕教師開(kāi)課，我們請(qǐng)教研室、區(qū)高中等兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)同行來(lái)聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)修改教案。他們按專家意見(jiàn)修改教案后，再借班上課，促使年輕教師教學(xué)上快速成長(zhǎng)。zzz等青年教師迅速成長(zhǎng)為骨干，在區(qū)教育教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。史彥文老師在區(qū)高中開(kāi)了《詩(shī)歌鑒賞》市級(jí)公開(kāi)課。
二、積極開(kāi)展精品課堂展示活動(dòng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
新時(shí)期如何進(jìn)一步推行新課改，如何讓課堂真正成為師生成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)教育工作者必須思考的問(wèn)題。為了大面積提高教師的教學(xué)水平，我們進(jìn)行視頻錄播優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，45周歲以下的老師都要參加，并從中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，zz三位老師榮獲一等獎(jiǎng)。我們還進(jìn)行年輕教師網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)電子備課上傳評(píng)比活動(dòng)，zz獲江寧區(qū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)電子備課先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。學(xué)校還出版精品教案集，zz等教師的教案都入選了。
5月21日，由江蘇省課堂教學(xué)研究中心主辦的江蘇省新課改“精品課堂”展示活動(dòng)在淮秦中學(xué)隆重舉行，來(lái)自全省高中的100多位老師和江寧區(qū)教育局全體高中教研員共同參加了此次活動(dòng)。上午第2、3兩節(jié)課，淮秦中學(xué)優(yōu)秀青年教師溫立功與省優(yōu)秀青年教師、江蘇省高淳中學(xué)副校長(zhǎng)、高級(jí)教師陳啟武分別在高一（1）班和高一（6）班上了“婉約詞的賞析”同題異構(gòu)公開(kāi)課；高淳區(qū)學(xué)科帶頭人z與淮秦中學(xué)優(yōu)秀青年教師z分別在高二（6）班和高二（4）班共同演繹了《將進(jìn)酒》不同的教學(xué)風(fēng)格。四位教師全方位展示了精彩課堂。第4節(jié)課，由江蘇省特級(jí)教師、教授級(jí)教師zz對(duì)第2、3兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并和廣大教師進(jìn)行了互動(dòng)。下午第1、2兩節(jié)課，南京師范大學(xué)z教授又在報(bào)告廳開(kāi)設(shè)了《課堂教學(xué)藝術(shù)及其修煉》的專題報(bào)告，將感性的課堂教學(xué)上升到理性的課堂教學(xué)藝術(shù)探究中來(lái)。
整個(gè)活動(dòng)安排緊湊，內(nèi)容豐富，檔次較高，名師效應(yīng)得到進(jìn)一步地放大，對(duì)教師的教學(xué)實(shí)踐和藝術(shù)探究都有著積極的指導(dǎo)作用。
三、語(yǔ)文活動(dòng)多種多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃郁。
教研組活動(dòng)多種多樣，以教學(xué)、教研、語(yǔ)文活動(dòng)三大類(lèi)為主。
我們認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，了解每個(gè)學(xué)生的情況，因人制宜，實(shí)施“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念。注重理論學(xué)習(xí)和集體研討，能基于教育教學(xué)問(wèn)題開(kāi)展教研活動(dòng)，主題明確，形式多樣，有針對(duì)性，努力探求科學(xué)、有效的教育教學(xué)行為及模式。在教研方面，除固定時(shí)間進(jìn)行集體備課，集體說(shuō)課外，還經(jīng)常一起討論教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段等等，每個(gè)備課組都在QQ群里進(jìn)行教學(xué)資源共享。教師個(gè)人（備課組）有教研教改專題（課題），專題研究有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)；定期開(kāi)設(shè)研討課、觀摩課等。
積極組織老師和學(xué)生參與各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)。高二語(yǔ)文組盛情邀請(qǐng)著名詩(shī)人、青年作家程河先生來(lái)到淮秦中學(xué)為全體高二同學(xué)開(kāi)設(shè)了一場(chǎng)題為“讓青春在輕盈的詩(shī)意里棲居”的.“讀書(shū)?生活?寫(xiě)作”演講活動(dòng)。在學(xué)校報(bào)告廳，程河先生從人生和寫(xiě)作兩個(gè)方面給學(xué)生做了精彩分享!程河先生妙語(yǔ)連珠和透徹智慧的演講贏得了學(xué)生們一次又一次熱烈的掌聲！演講之后,同學(xué)們寫(xiě)下了《聽(tīng)后感》。每位同學(xué)都從不同的側(cè)面談到了自己的收獲，樂(lè)觀、夢(mèng)想、堅(jiān)持、健康、快樂(lè)等詞語(yǔ)成里很多同學(xué)文章的關(guān)鍵詞。這次演講的確對(duì)他們的人生產(chǎn)生了積極的影響！
4月21日，南京市語(yǔ)文教研員徐曉彬老師蒞臨我校，為高三學(xué)生開(kāi)設(shè)了題為“有欲望處有火焰”的高考語(yǔ)文沖刺指導(dǎo)。
教研組工作總結(jié)8
X市第二小學(xué)信息綜合教研組有專職教師4人，兼職教師1人，是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、好學(xué)勤奮、教研氣氛濃厚的教學(xué)集體。其中，省特級(jí)教師1人；市學(xué)科帶頭人1人；市骨干教師2人；區(qū)教學(xué)能手1人；小學(xué)高級(jí)教師3人。是學(xué)校戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的一個(gè)團(tuán)體。
近年來(lái)，我校信息綜合教研組以新課程改革為導(dǎo)向，以促進(jìn)每位學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，立足校本，開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)教研組教師的專業(yè)發(fā)展。具體工作匯報(bào)如下：
一、推進(jìn)和深化課程改革，工作成效顯著
1．全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力提高自身教育教學(xué)能力以及專業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)，并取得了良好的教學(xué)效果。在20xx年12月，我校被X省教育廳授予&ldqu；數(shù)字化校園建設(shè)&rdqu；先進(jìn)單位。在省、市、區(qū)級(jí)舉辦的各類(lèi)信息競(jìng)賽中都取得了可喜的成績(jī)。
2．教研活動(dòng)如火如荼，理論的學(xué)習(xí)和觀念的轉(zhuǎn)變必須通過(guò)實(shí)踐才能體現(xiàn)他的效果，在市、區(qū)教體局舉辦的信息技術(shù)教研活動(dòng)中，信息綜合組全員積極參與，通過(guò)一系列的培訓(xùn)、公開(kāi)課、送教下鄉(xiāng)等不同形式的活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，取得了良好的教學(xué)效果，業(yè)務(wù)能力得到了很大的提升，并獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
二、常規(guī)工作
1．根據(jù)學(xué)校及教導(dǎo)處的工作布署，信息綜合教研組都是在期初制定教研組工作計(jì)劃，并且按照計(jì)劃開(kāi)展工作。期末有總結(jié)，并事實(shí)求是的提出問(wèn)題所在及改進(jìn)措施。
2．堅(jiān)持搞好教研組建設(shè)
�。�1）教研活動(dòng)有準(zhǔn)備、有內(nèi)容，注重教研活動(dòng)的實(shí)用性和拓展性。
�。�2）堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，平均每學(xué)期安排三次半日學(xué)研（理論學(xué)習(xí)），做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，會(huì)議有記錄，學(xué)習(xí)有反思。組內(nèi)教師能積極發(fā)言，發(fā)表自己具有實(shí)效性的的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，不斷完善隊(duì)伍建設(shè)和改進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)教育工作。
�。�3）積極參與省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)和培訓(xùn)。
�。�4）每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，電子備課教案做到及時(shí)上傳個(gè)人博客，并結(jié)合自身的'特長(zhǎng)和教學(xué)風(fēng)格及時(shí)進(jìn)行教學(xué)小結(jié)，課后需附反思。
（5）組內(nèi)成員結(jié)合校本培訓(xùn)內(nèi)容，每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課（其中有一節(jié)做為研修課），大家共同備課、議課；每人聽(tīng)課不少于10節(jié)（組長(zhǎng)需達(dá)15節(jié)）。
三、教研成果
【1】xx老師
1．20xx年，榮獲市首屆小學(xué)教師信息基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
2．20xx年，獲區(qū)小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課暨教學(xué)能手評(píng)選一等獎(jiǎng)并獲得區(qū)教學(xué)能手稱號(hào)。
3．20xx年，撰寫(xiě)論文《創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)教學(xué)模式初探》獲市教研論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。
4．20xx年，獲市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
5．20xx年，撰寫(xiě)論文《新課程背景下小學(xué)信息技術(shù)教材使用與研究》發(fā)表于《中小學(xué)電教》第9期（上）。
6．20xx年，撰寫(xiě)論文《利用學(xué)校局域網(wǎng)絡(luò)，搭建農(nóng)遠(yuǎn)資源共享平臺(tái)》發(fā)表于《中國(guó)教育信息化》第12期。
7．20xx年，撰寫(xiě)教學(xué)案例《初識(shí)逐幀動(dòng)畫(huà)》發(fā)表于《中小學(xué)電教》第1.2期。
8．20xx年，撰寫(xiě)教學(xué)案例《初識(shí)逐幀動(dòng)畫(huà)》發(fā)表于《中小學(xué)電教》第1.2期。
9．20xx年，撰寫(xiě)教學(xué)案例《繪制重復(fù)圖形》發(fā)表于《中國(guó)信息技術(shù)教育》第17期。
10．20xx年，個(gè)人教學(xué)博客《曾經(jīng)……格式化》獲省電教六項(xiàng)評(píng)選一等獎(jiǎng)。
11．20xx年，撰寫(xiě)教學(xué)案例《誰(shuí)的書(shū)簽最精彩》獲市電教六項(xiàng)評(píng)選一等獎(jiǎng)。
12．20xx年，撰寫(xiě)教學(xué)案例《調(diào)整計(jì)劃順序》獲市教學(xué)案例評(píng)選一等獎(jiǎng)。
13．20xx年，獲省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
14．20xx年，撰寫(xiě)論文《信息技術(shù)教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)探析》獲市教研論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。
【2】xx老師
1．20xx年，撰寫(xiě)論文《簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是真》獲省電教六項(xiàng)（論文）評(píng)選一等獎(jiǎng)。
2．20xx年，參加省特級(jí)教師皖北送教，示范課《文件之家在哪里》獲得好評(píng)。
3．20xx年，開(kāi)發(fā)軟件《宣城二小OA批文平臺(tái)》獲市多媒體教育軟件評(píng)選一等獎(jiǎng)。
4．20xx年，主持的市級(jí)課題研究《激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣之策略研究》順利結(jié)題。
5．20xx年，主持的省級(jí)課題研究《小學(xué)作文教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用》順利結(jié)題。
6．20xx年，主持的省級(jí)課題研究《教學(xué)和校務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)的構(gòu)建與運(yùn)用研究》正申報(bào)結(jié)題。
【3】xx老師
1．20xx年，撰寫(xiě)教學(xué)案例《機(jī)器人陪我散步》獲市教學(xué)案例評(píng)選三等獎(jiǎng)。
【4】xx老師
1．20xx年，獲區(qū)小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課暨教學(xué)能手評(píng)選三等獎(jiǎng)。
2．20xx年，榮獲市小學(xué)教師信息基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
四、教育教學(xué)成績(jī)
【1】xx老師
1．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生獲區(qū)小學(xué)生漢字錄入競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
2．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生獲市小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
3．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生漢字錄入競(jìng)賽獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)三等獎(jiǎng)。
4．20xx年，榮獲市骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)。
5．20xx年，榮獲省優(yōu)秀農(nóng)遠(yuǎn)管理員榮譽(yù)稱號(hào)。
6．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生漢字錄入競(jìng)賽獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)三等獎(jiǎng)。
7．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生漢字錄入競(jìng)賽獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)。
8．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生漢字錄入競(jìng)賽獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。
【2】xx老師
1．20xx年，榮獲市骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)。
2．20xx年，榮獲市學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱號(hào)。
3．20xx年，榮獲市教科研先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。
4．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生獲市小學(xué)生漢字錄入競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
5．20xx年，省數(shù)字化校園建設(shè)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。
6．20xx年，榮獲省特級(jí)教師榮譽(yù)稱號(hào)。
【3】XX老師
1．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生獲區(qū)小學(xué)生漢字錄入競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
2．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生獲區(qū)小學(xué)生漢字錄入競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
3．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生獲區(qū)小學(xué)生漢字錄入競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
4．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生獲市小學(xué)生電腦制作一等獎(jiǎng)。
5．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生漢字錄入競(jìng)賽獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。
【4】xx老師
1．20xx年，榮獲市電教優(yōu)秀工作者榮譽(yù)稱號(hào)。
2．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生漢字錄入競(jìng)賽獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。
【5】xx老師
1．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生獲市小學(xué)生航模錦標(biāo)賽第一名。
2．20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生漢字錄入競(jìng)賽獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。
五、綜述
幾年來(lái)，全組教師同心協(xié)力，在新課改精神的鼓舞下，不斷進(jìn)取。正是因?yàn)槲覀冃畔⒕C合教研組是這樣一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，所以多年來(lái)的信息技術(shù)教育教學(xué)工作得以輝煌發(fā)展，取得了顯赫成績(jī)，我們信息綜合教研組的工作也得到了市、區(qū)兩級(jí)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的認(rèn)可。當(dāng)然，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去。放眼未來(lái)，我們知道教研興教之路還很長(zhǎng)，為了進(jìn)一步提升教研組的工作效能，根據(jù)具體情況，我們將不斷地給自己充電：
1．加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，教學(xué)上要勇于探索、敢于創(chuàng)新。
2．進(jìn)一步優(yōu)化校本培訓(xùn)，積極開(kāi)展課題的申報(bào)與研究，提高信息綜合教研組的整體實(shí)力，只要我們不斷探究學(xué)習(xí)，我校信息綜合教研組的明天一定會(huì)更加出色
教研組工作總結(jié)9
我們一年級(jí)語(yǔ)文教研組的成員，雖然在教齡上差別大、性格上各不相同，但都有著共同的特點(diǎn)，那就是熱情好學(xué)，工作認(rèn)真。本學(xué)期，我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)�，F(xiàn)將情況作小結(jié)。
一、具體的教研組工作：
（一）教師方面：
開(kāi)學(xué)初，為了保證教研組計(jì)劃實(shí)施的可行性，我們教研組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教研組計(jì)劃的制定提出了自己的見(jiàn)解，在充分的討論之下制定了教研組計(jì)劃，并努力按照制定的計(jì)劃去做。
1、潛心鉆研教材教法，認(rèn)真開(kāi)展集體備課制度。
我們每周都有一次集體教研，本學(xué)期共教研了9次，每次的主題都不同，但教研時(shí)候的氣氛濃，每一位老師都把自己在教學(xué)中的問(wèn)題提出來(lái)，都能介紹自己處理每個(gè)問(wèn)題的不同方法。特別是秦玲老師每次教研總會(huì)把她在工作中的好的方法傳授給我們，給我們組的年輕人今后的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。還有劉春麗老師多年來(lái)一直從事的是低年級(jí)的教學(xué)，在低年級(jí)的教學(xué)工作中更是形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，好多教學(xué)方法都能編成順口溜，教學(xué)時(shí)非常的實(shí)用，特別的符合低年級(jí)兒童的特點(diǎn)。凡苗苗老師雖然參加工作還不到3年的時(shí)間，但是工作的熱情很高，謙虛好學(xué)，有什么不明白的問(wèn)題總會(huì)問(wèn)個(gè)所以然。3月份的中旬，她講了一節(jié)教研課，課前我們利用集體備課時(shí)間研究所授課《胖乎乎的小手》，講課是全組成員參與聽(tīng)課，并且請(qǐng)教學(xué)校長(zhǎng)和教研員張艷霞老師聽(tīng)課，課后校長(zhǎng)和張老師參與了聽(tīng)課交流并為凡老師提出了寶貴的建議和希望。面對(duì)講課時(shí)的不足，凡老師仔細(xì)聽(tīng)取了每個(gè)老師的意見(jiàn)，并談了自己的困惑和今后努力的方向。我們組除了每周的集體教研之外，還經(jīng)常組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，就當(dāng)天課堂上生成的問(wèn)題展開(kāi)討論，久而久之這樣的研究已經(jīng)成為我們每天工作的必須。這樣一學(xué)期下來(lái)我們每人聽(tīng)課17節(jié)左右。
2課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂。
一年級(jí)孩子好動(dòng)愛(ài)玩，無(wú)意注意占主導(dǎo)。因此，我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用，要求老師們多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，以生動(dòng)鮮明的方式方法吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們的教室都配有電腦和背投這樣先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，我們組有四位老師通過(guò)配套光盤(pán)，網(wǎng)上課件，制作電子幻燈片等途徑，進(jìn)行資源共享，大大提高了課堂教學(xué)效率。
3、批改作業(yè)方面做到人人面批。
一年級(jí)的學(xué)生就像1歲多的孩子，許多事情需要手把手的教。所以，我們組人一致都能做到課堂作業(yè)和家庭作業(yè)面批，這樣做雖然我們辛苦一些，但是學(xué)生能當(dāng)
面了解到自己那兒做得好，那兒的錯(cuò)誤應(yīng)該怎樣改，今后遇到這樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣思考。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生的成長(zhǎng)很快�？梢�(jiàn)我們的作業(yè)面批工作效果明顯。
4、客觀真實(shí)的進(jìn)行單元評(píng)價(jià)。
本學(xué)期我們組織了六次單元測(cè)試，這六次測(cè)試我們統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一使用電子表格登分。測(cè)試后寫(xiě)出了試卷分析，就教學(xué)中存在的問(wèn)題作了分析，為今后的教學(xué)提供了方向。
5、勇于創(chuàng)新嘗試，走進(jìn)“親子閱讀”。
國(guó)家教育部頒布的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》要求學(xué)生從小學(xué)到初中期間要達(dá)到20xx萬(wàn)字的'閱讀量，即平均每學(xué)期的閱讀量要達(dá)到100多萬(wàn)字，每周閱讀量要有5萬(wàn)多字，平均每天7000字以上。為此，我校率先提出“創(chuàng)建書(shū)香校園”的辦學(xué)目標(biāo)，我組嘗試通過(guò)親子共讀和師生共讀兩個(gè)層面來(lái)完成兒童閱讀的啟蒙和普及，我組在全年級(jí)開(kāi)展了“親子閱讀”的實(shí)踐，并取得了階段性的成效。為了將這項(xiàng)活動(dòng)做好，教師首先向家長(zhǎng)提出倡議，給家長(zhǎng)講解孩子課外閱讀的重要性，讓家長(zhǎng)明白閱讀記錄是為了讓喜歡讀書(shū)的學(xué)生的課外閱讀更有計(jì)劃到進(jìn)行，讓不喜歡閱讀的學(xué)生喜歡上閱讀，同時(shí)記錄整理閱讀之后的成長(zhǎng)足跡，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)，看到不足及時(shí)糾正。老師可以通過(guò)閱讀記錄了解學(xué)生的閱讀狀況，適時(shí)給予合理的閱讀建議，更可以通過(guò)閱讀記錄的撰寫(xiě)，訓(xùn)練孩子的持之以恒品質(zhì)，養(yǎng)成習(xí)慣。既不能讓閱讀記錄成為負(fù)擔(dān)，又不能讓學(xué)生覺(jué)得是無(wú)關(guān)緊要的瑣事。為了提高家長(zhǎng)和學(xué)生參加的積極性，組內(nèi)教師出謀劃策，定期對(duì)孩子的“親子閱讀”進(jìn)行檢查，評(píng)出每期的閱讀小博士。培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野，讓他們?cè)跁秤螘?shū)海中擁有智慧，讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě)，讓同學(xué)們?cè)谂c好書(shū)對(duì)話中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打下文化底蘊(yùn)，為人生奠定幸�；�。教育孩子，需要智慧。讓我們多一份細(xì)心和耐心，用智慧點(diǎn)燃孩子成長(zhǎng)的希望！我們將義無(wú)返顧，勇往直前地將“親子閱讀”進(jìn)行到底。
�。ǘ⿲W(xué)生方面
1注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
本學(xué)期我們組的工作重點(diǎn)之一放在了，注重學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)上。每周五下午第三節(jié)是指導(dǎo)寫(xiě)字時(shí)間，我們每一位老師都能做到黑板上范寫(xiě)，行間具體指導(dǎo)，學(xué)生不僅能把字寫(xiě)漂亮了，寫(xiě)字時(shí)還能注意到“三個(gè)一”，逐漸養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2、開(kāi)展課外閱讀，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
這個(gè)學(xué)期的4月份我校開(kāi)展了“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”的讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)中我們制定了具體的計(jì)劃，并用黑板報(bào)的形式宣傳了讀書(shū)活動(dòng)的細(xì)則。利用每天的早讀和周五下午雙周第三節(jié)的讀書(shū)時(shí)間，指導(dǎo)每位學(xué)生背誦《小學(xué)生守則》和《三字經(jīng)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。帶動(dòng)全體學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。還可
以發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)把課外書(shū)籍帶到學(xué)校來(lái)讓同學(xué)一起閱讀。教師每天抽時(shí)間讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀后感或文章的大致內(nèi)容，培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力。
二、取得的成績(jī)
1、本學(xué)期我校組織的新課程考核中，我組有徐雪麗、龔瑩瑩、李嬋嬋、馬向麗4人參加。秦嶺、徐雪莉老師的論文在作文個(gè)性化平臺(tái)上發(fā)表、李嬋嬋和龔瑩瑩老師輔導(dǎo)的班級(jí)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。凡苗苗老師在校優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。盧海英老師輔導(dǎo)的中隊(duì)會(huì)榮獲了校二等獎(jiǎng)。在這次的期末考試中徐雪麗、王紅娟分別是一、二名。孫秀麗、王紅娟、張玉林、劉平幾位老師父母親有病無(wú)一人耽誤學(xué)生的課程。這種精神值得大家學(xué)習(xí)。在學(xué)生活動(dòng)中：一（6）班、一（1）班學(xué)生獲得了寫(xiě)字之星、一（4）班、一（3）班獲得了小歌星、一（4）班獲得了英語(yǔ)演講之星。一（6）班、一（1）班獲得了數(shù)學(xué)之星。這些成績(jī)的取得，都是教師們積極參與、共同努力、共同進(jìn)步的結(jié)果。
三、存在的問(wèn)題：
1、平時(shí)教研氣氛活躍，卻沒(méi)有撰寫(xiě)教學(xué)方面的論文。今后的工作中要注意積累經(jīng)驗(yàn)，為撰寫(xiě)論文，案例留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、工作雖然踏踏實(shí)實(shí)，卻缺少創(chuàng)新。今后工作中要努力完成計(jì)劃的任務(wù)外，還要?jiǎng)?chuàng)造性的開(kāi)在教學(xué)工作。
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又很快過(guò)去了，回顧本學(xué)期的教研組的工作，是忙碌的，又是充實(shí)的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊，抓細(xì)，抓實(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步。在下學(xué)期的教研組工作中，我們將在不斷學(xué)習(xí)中找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，對(duì)自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，調(diào)動(dòng)本教研組所有教師參與教學(xué)改革的積極性，開(kāi)展多種行之實(shí)效的活動(dòng)，促進(jìn)各方面工作效率的提高。
教研組工作總結(jié)10
在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處和教科所的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期物理教研組依照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，積極開(kāi)展物理學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高�，F(xiàn)將主要工作及取得的成績(jī)等總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
本學(xué)期，物理組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。其中學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《后現(xiàn)代課程觀》、《物理教學(xué)論》、《教育漫話》等理論書(shū)籍中關(guān)于學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，以及《物理教師》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》和《物理教學(xué)》等物理專業(yè)雜志上直接指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的相關(guān)文章，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展研討。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，初步確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
二、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。
本學(xué)期，按照校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的工作布置，物理組堅(jiān)持開(kāi)展好每月一次的教研組活動(dòng)和每周一次的備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)做到有計(jì)劃有主題。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和中學(xué)物理教學(xué)大綱，重點(diǎn)落實(shí)好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，同一備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。教師嚴(yán)格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改。
集體備課分章進(jìn)行，每章都有中心發(fā)言人，中心發(fā)言人發(fā)言后，再進(jìn)行討論，集思廣益，力求收到更好的效果。我們研究的主要內(nèi)容是：如何根據(jù)教學(xué)大綱要求，教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，實(shí)施分層教學(xué)，根據(jù)不同類(lèi)型的學(xué)生設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的練習(xí)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)，根據(jù)本學(xué)期的.特點(diǎn)，研究如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
三、按要求開(kāi)展好教研公開(kāi)課
本學(xué)期物理組共開(kāi)設(shè)各類(lèi)公開(kāi)課11節(jié)，包括市級(jí)公開(kāi)課1節(jié)，校級(jí)對(duì)外公開(kāi)課2節(jié)，青年教師評(píng)比課8級(jí)市級(jí)：
《電容器的電容》----陳英校外公開(kāi)課
《電荷及其守恒定律》施曉紅
《圖像法研究電場(chǎng)中的物理量》--姚文友
青年教師評(píng)比課
《開(kāi)普勒三定律》----王恩昭《平拋運(yùn)動(dòng)》----王恩昭
《牛頓第三定律》----鐘云杰《超重失重》----鐘云杰《波的圖像》----張明
每一節(jié)教研公開(kāi)課，備課組都要集體備課，解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問(wèn)題，課型形式也力求多樣，公開(kāi)課執(zhí)教老師均在備課組集體備課的基礎(chǔ)上寫(xiě)出詳案并打印成稿。全組教師聽(tīng)課時(shí)按規(guī)范做好聽(tīng)課筆記，并能利用教研活動(dòng)時(shí)間就公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展廣泛的討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)，逐步形成符合“創(chuàng)新教育”要求的課堂教學(xué)模式，使開(kāi)課教師和聽(tīng)課教師都有所收獲。
四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
為幫助青年教師進(jìn)一步熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師盡快脫穎而出，教研組組織了以下活動(dòng)：
1、張有光作了“教學(xué)設(shè)計(jì)”專題講座，從教材分析、教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)計(jì)等多個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，使青年教師受益匪淺。
2、組織青年教師準(zhǔn)備年會(huì)論文，共有四篇論文參與年會(huì)論文評(píng)比，具體結(jié)果未揭曉，相信會(huì)有所收獲。
3、4月份，由何金勇老師對(duì)青年教師進(jìn)行出卷培訓(xùn)，要求每一位青年教師出一份試卷，并進(jìn)行了評(píng)比。通過(guò)這一活動(dòng)，使青年教師明確了出卷的一般格式，出卷的區(qū)分度的把握，雙向細(xì)目表的編排等，對(duì)如何出好一份優(yōu)質(zhì)的試卷有了更深入的理解。
4、5月份，組織青年教師每人選擇一課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，要求體現(xiàn)新課程的思想，要有一定的創(chuàng)新理念，并針對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行上課，每一節(jié)課后都進(jìn)行了評(píng)課，提出了改進(jìn)的意見(jiàn)，使青年教師的教學(xué)能力獲得了較大的提升。五、物理競(jìng)賽的輔導(dǎo)初見(jiàn)成效
高中物理奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，重視實(shí)效，人員、時(shí)間、地點(diǎn)落實(shí)到位，每次活動(dòng)都有詳細(xì)的記錄，做到臺(tái)賬資料齊全。物理競(jìng)賽取得省二等獎(jiǎng)3名，省3等獎(jiǎng)6名。
六、落實(shí)教研活動(dòng)，提升教科研的能力
1、針對(duì)09高考，組織全組成員對(duì)09高考物理考試說(shuō)明進(jìn)行了研討，明確了高考復(fù)習(xí)的思路和對(duì)策，高考成績(jī)優(yōu)異。
2、針對(duì)09學(xué)業(yè)水平測(cè)試，組織高二物理教師對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試物理說(shuō)明進(jìn)行了研討，統(tǒng)一了思想，確定了下一階段的復(fù)習(xí)策略，小高考達(dá)A率百分之六十，取得較好成績(jī)。
3、學(xué)案編寫(xiě)與使用初見(jiàn)成效，高一完成了必修1所有章節(jié)的學(xué)案編寫(xiě)并編印成冊(cè)，使用效果良好，高二完成了選修3-1和3-2的所有章節(jié)的編寫(xiě)。
4、課題研究逐步展開(kāi)，并取得了一定的成果。
5、資料庫(kù)建設(shè)日臻完善。
發(fā)表的文章：《多星系統(tǒng)例析》-----柏露枝
《提高直線運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)的效率》-----陳剛《物理實(shí)驗(yàn)課堂有效探究》》----------張鶴《關(guān)注學(xué)生逆商的培養(yǎng)》------姚文友
《中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣淡化歸因與培養(yǎng)策略》------徐瑾《靜力學(xué)中的動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題》----陳英
七、今后的努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程的理念，改變教學(xué)觀念。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)的教學(xué)研究活動(dòng)，形成良好的教研氛圍。
3、加強(qiáng)課題研究，提高教師的課題研究能力。
4、加強(qiáng)論文的寫(xiě)作，爭(zhēng)取組內(nèi)每位老師每學(xué)期至少能寫(xiě)一篇論文。
教研組工作總結(jié)11
一、本學(xué)期指導(dǎo)思想：
全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作，以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。全面開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)：
高考考試說(shuō)明，明確中考、高考方向，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練。
1、多次組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，吃透大綱和考試說(shuō)明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)的`模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。
2、每次教研組會(huì)上組織教師探討最近教研中出現(xiàn)得問(wèn)題和心得，讓全組教師分享，相互促進(jìn)提高。
�。ǘ┪锢斫M常規(guī)教研、科研工作：
1、認(rèn)真完成學(xué)校安排的教學(xué)常規(guī)檢查，加大力度清查無(wú)教案上課的現(xiàn)象，檢查教師作業(yè)批改情況，及教師相互學(xué)習(xí)的聽(tīng)課記錄情況。結(jié)果是非常良好，每位教師都能按質(zhì)按量完成學(xué)校的任務(wù)。這點(diǎn)年輕教師尤為突出。
2、認(rèn)真組織好一年一次的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，成功地選擇了李明、黃永江兩位教師赴學(xué)校參加比賽，并李明老師獲得學(xué)校第一名的好成績(jī)。
3、組織和安排好每次段考，期中期末考試的試卷命制，試卷批改，試卷分析等考務(wù)工作，對(duì)每次的考試質(zhì)量要求提高一臺(tái)階。
4、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。
5、配合學(xué)校安排教研員赴我校考察聽(tīng)課情況，各位教師認(rèn)真配合，并能努力組織好每堂課的教學(xué)，得到了教研室的大力嘉獎(jiǎng)，也有不足之處，容全組教師探討反思，爭(zhēng)取更加完美。
6、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。同時(shí)配合學(xué)校清查實(shí)驗(yàn)器材，缺省的器材及時(shí)向?qū)W校申報(bào)，規(guī)范了實(shí)驗(yàn)的借記程序。
總之，我們物理教研組全體老師在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)完成了物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)。并在很多方面都取得了顯著地成效。并希望各位教師再接再厲，保持良好的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)頭，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
教研組工作總結(jié)12
本學(xué)期，學(xué)校音樂(lè)教研組能按照學(xué)期計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)以音樂(lè)審美為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高音樂(lè)教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教研組基本情況介紹
我們音樂(lè)教研組是一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的年輕集體�，F(xiàn)有三校區(qū)9位專職教師，20余位兼職教師。其中專職教師大部分是小學(xué)高級(jí)教師，均�？埔陨蠈W(xué)歷。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區(qū)教研大組成員。教育觀念新，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)水平高，愛(ài)崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目標(biāo)。
二、本學(xué)期教研組開(kāi)展情況
（一）團(tuán)隊(duì)常規(guī)管理毫不放松。
以高度的責(zé)任心、飽滿的熱情、集中的`精力投身到團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)工作之中。從樂(lè)器的查漏補(bǔ)缺到樂(lè)器的添置，從音樂(lè)教室管理制度的制定到音樂(lè)調(diào)研計(jì)劃的制定落實(shí)等等工作高效率，高質(zhì)量完成。
�。ǘ┝⒆阈１九嘤�(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成“無(wú)本之木，無(wú)源之水�！睘榱擞行Т龠M(jìn)研修，提高素質(zhì)，我組采用“自我研習(xí)+同伴互助”的校本培訓(xùn)模式。
自我研習(xí)強(qiáng)調(diào)教師的個(gè)人反思。我們組全體教師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，通過(guò)反思表達(dá)自己對(duì)教育的理解，增長(zhǎng)教師思考力和感悟力。
同伴互助即把個(gè)體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：
�。�1）隨堂課探討，教師結(jié)對(duì)，問(wèn)題會(huì)診等是教師群體同伴互助的日常行為。
�。�2）定期性的同伴互助包括公開(kāi)課探討、教學(xué)沙龍、理論專題學(xué)習(xí)、同構(gòu)異課等方式。在這些活動(dòng)中，教師圍繞教育教學(xué)典型問(wèn)題展開(kāi)深入細(xì)致的研討，提高教研活動(dòng)的有效性。
另外，我們音樂(lè)教研組舉行了“校區(qū)聯(lián)動(dòng)，同課異構(gòu)”音樂(lè)教學(xué)研討活動(dòng)，并承辦了越城區(qū)音樂(lè)主題研修活動(dòng)。湯莉、郝寧馨兩位老師分別以不同的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格向大家展示了同課異構(gòu)的精彩課堂。活動(dòng)中，授課教師們充分展示了深厚的教學(xué)素養(yǎng)、領(lǐng)先的教育理念和扎實(shí)的教學(xué)基本功，贏得了廣大學(xué)生和聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。課后，還進(jìn)行了深入、熱烈的互動(dòng)評(píng)課交流。
�。ㄈ┖葑F(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)青年教師。
教研活動(dòng)是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，努力提高教科研水平是我們的目標(biāo)。每學(xué)期的教研組活動(dòng)，我們每個(gè)人均會(huì)積極參與，共同學(xué)習(xí)。我們的活動(dòng)形式除了公開(kāi)課課堂研討、教學(xué)沙龍、理論學(xué)習(xí)外，還有觀看名師錄像課當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)評(píng)課稿、命題討論、教學(xué)質(zhì)量分析、課題研究匯報(bào)等。
�。ㄋ模┓e極組織學(xué)生參加越城區(qū)、紹興市、浙江省中小學(xué)生藝術(shù)大賽。
校舞蹈隊(duì)節(jié)目被推薦并參加市級(jí)比賽，辛苦著并收獲著，受到廣大家長(zhǎng)、師生的好評(píng)。
三、課題、音樂(lè)欣賞調(diào)測(cè)情況
1、袁治林老師的市級(jí)音樂(lè)課題《在班級(jí)教學(xué)中提高小學(xué)生合唱審美與技能的實(shí)踐與研究》正在進(jìn)行。
2、袁治林老師音樂(lè)論文《把握音準(zhǔn)，讓歌聲飛揚(yáng)》獲越城區(qū)一等獎(jiǎng)。
3、郝寧馨老師音樂(lè)論文獲越城區(qū)二等獎(jiǎng)。
成績(jī)代表著過(guò)去，未來(lái)等待著開(kāi)創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂(lè)土上，加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究和實(shí)踐，努力使我校的音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量登上一個(gè)新臺(tái)階，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一流教研組。
教研組工作總結(jié)13
隨著我校示范校建設(shè)的各項(xiàng)工作的有序推進(jìn)，彈指間，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期結(jié)束了。作為機(jī)械科專業(yè)基礎(chǔ)教研組，本著“為學(xué)生服務(wù)，為教師提高的理念”。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本組教師兢兢業(yè)業(yè)的平凡工作中，取得的`成績(jī)是令人滿意的。
一、全體教師積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)
開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校就召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)議。明確了教研方向，布置各教研組工作的大致任務(wù)。這一學(xué)期，我們繼續(xù)開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
本組定期進(jìn)行教研、教改組活動(dòng)，進(jìn)行了大面積的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。如：葛培香老師參加學(xué)校青年老師說(shuō)課比賽；彭明道、席霞老師參加本組教師公開(kāi)課課。
本組申請(qǐng)市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)3個(gè)課題。
按時(shí)參加學(xué)校示范校建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)，完善示范校建設(shè)的相關(guān)資料。
二、研究教育教學(xué)、提高成績(jī)
切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。教學(xué)管理既重視高考升學(xué)班，也重視普通班。課堂教學(xué)作為教研工作的重點(diǎn)，并對(duì)所聽(tīng)的課及時(shí)反饋，落實(shí)聽(tīng)課的時(shí)效性和針對(duì)性，彌補(bǔ)課堂教學(xué)中存在的不足，努力提高專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真完成高考班期中期末的閱卷和評(píng)卷工作，積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽活動(dòng)。
三、學(xué)習(xí)理論、更新教育教學(xué)理念
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)不斷的理論學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，以良好的師德形象立足教育。一開(kāi)學(xué)，我們每位老師認(rèn)真研讀了《專業(yè)基礎(chǔ)課程課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我們開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)論文和案例評(píng)比，以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平時(shí)也學(xué)習(xí)一些有關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程教育教學(xué)論文，以提高全組教師的理論水平。
四、積極舉辦課外活動(dòng)興趣小組
本學(xué)期我組教師精心組織13級(jí)新生進(jìn)行鉗工基本訓(xùn)練。指導(dǎo)教師認(rèn)真履行崗位職責(zé)，耐心講解和演示游標(biāo)卡尺、千分尺等量具的使用方法、測(cè)量以及正確讀數(shù)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行銼、銷(xiāo)、切割等基本技能訓(xùn)練，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程的興趣，同時(shí)做好了新生的安全穩(wěn)定教育工作！
五、存在的不足：
教研工作缺乏創(chuàng)新；
受各種客觀因素的影響，教研活動(dòng)的時(shí)間不充沛，步子走得不扎實(shí)；基礎(chǔ)專業(yè)課程教育教學(xué)應(yīng)是個(gè)性化的、情感化的、創(chuàng)造性的行為，但常常為了應(yīng)付測(cè)試，部分教師重認(rèn)知輕情感，輕視個(gè)人體驗(yàn)，個(gè)人理解，往往通過(guò)牽引，得出統(tǒng)一答案。
教研組工作總結(jié)14
在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，在教科研室和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)組內(nèi)全體教師的共同努力，完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)、教研工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況：
在以往較好地遵守教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)管理，做到有要求、有檢查和落實(shí)。
�、乓罆r(shí)制定并上交教學(xué)工作計(jì)劃，全組教師都能按學(xué)校要求定好教學(xué)工作計(jì)劃并依時(shí)上交教科研室。
�、苽湔n上課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫(xiě)好規(guī)范的教案。本學(xué)期隨著組員的增加，各段都成立了備課小組，每一對(duì)兩周都會(huì)進(jìn)行備課會(huì)，還寫(xiě)有備課稿，大大促進(jìn)了備課資料的交流，提升了教學(xué)質(zhì)量。第十九周進(jìn)行了一次全面的教學(xué)常規(guī)檢查，從檢查的情況看，全組老師備課都是非常認(rèn)真的，教案很詳細(xì)，并在這一學(xué)期非常成功地利用了多媒體教學(xué)，收到了很好的效果。老師們上課亦是認(rèn)真嚴(yán)肅的，在完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。高一的老師努力落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二的老師重在培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)感受力，充分讓他們體會(huì)古典文學(xué)的魅力。這一學(xué)期我們組還接受了市教研室對(duì)我組30周歲以下青年教師的調(diào)研，九位青年教師開(kāi)了公開(kāi)課，大力促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，并從很多語(yǔ)文骨干教師處獲得了難得的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)。
�、亲鳂I(yè)布置方面：全組老師都能按要求布置作業(yè)，并能做到全收全改。作文修改法的實(shí)踐亦是一個(gè)特色，也是我們實(shí)踐的一個(gè)課題。很多老師在作業(yè)修改方面有所創(chuàng)新，高一的老師重基礎(chǔ)落實(shí)，高二的老師重學(xué)生的創(chuàng)作。 ⑷聽(tīng)課評(píng)課方面：全組老師都能按規(guī)定完成聽(tīng)課任務(wù)，并進(jìn)行有目的的評(píng)課。每?jī)芍芤淮蔚腵教研活動(dòng)，更是我組進(jìn)行交流的大好機(jī)會(huì)，全組老師都能認(rèn)真聽(tīng)課，并在課后進(jìn)行嚴(yán)肅仔細(xì)的評(píng)課，互相交流學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
�、上掳噍o導(dǎo)方面：全組老師都能在早自修和晚自修按時(shí)下班輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，并有各自的特色輔導(dǎo)活動(dòng)，如張文靜老師的文學(xué)常識(shí)學(xué)習(xí)，徐暢老師的學(xué)生古詩(shī)詞講授等。
�、蕼y(cè)驗(yàn)考試方面：全組教師都能適時(shí)適量地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，定時(shí)定量地檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況，以修正下步教學(xué)。同時(shí)，本學(xué)期的試卷不管是平時(shí)的檢測(cè)還是期中期末考試，都盡量讓教師命卷，以鍛煉他們的命題能力，同時(shí)可以實(shí)事求是地從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)來(lái)命卷，讓學(xué)生找到自信。
二、教學(xué)和教研工作方面：
�。ㄒ唬┰诮虒W(xué)方面特別值得一提的是高一的兩位新教師和高三的兩位老教師。本學(xué)期，高一潘小煒老師和張文靜老師是剛畢業(yè)參加工作的新教師，分別接手高一兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，和高三的兩位老教師陳夢(mèng)龍老師和劉冬梅老師師徒結(jié)對(duì)，兩人總能虛心誠(chéng)懇地尋求兩個(gè)指導(dǎo)師的幫助，多聽(tīng)課，多邀請(qǐng)指導(dǎo)師來(lái)聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)步非�？�，很快適應(yīng)了教學(xué)工作，并帶出了特色。兩個(gè)老教師則很快接手了高三的艱巨教學(xué)任務(wù)，同時(shí)任班主任，工作非常辛苦，但他們完成得非常出色。組內(nèi)每位老師都能在自己的努力和摸索中順利且出色地完成教學(xué)任務(wù)，當(dāng)然這里有谷定珍老師的不厭其煩的指導(dǎo)的功勞。谷老師和以前一樣，一人帶四個(gè)徒弟，非常盡責(zé)。
�。ǘ┙萄蟹矫妫�
�、殴榷ㄕ淅蠋熒暾�(qǐng)的全國(guó)性的創(chuàng)新作文教學(xué)課題，每位語(yǔ)文教師都在積極實(shí)踐之中，力求將這一課題圓滿結(jié)束，取得卓越成效。
�、品e極鼓勵(lì)教師用網(wǎng)絡(luò)多媒體進(jìn)行教學(xué)。語(yǔ)文作為一門(mén)特殊的學(xué)科，有許多文章特別適合進(jìn)行多媒體教學(xué)，能引起學(xué)生的美感體驗(yàn)，陶冶情操。語(yǔ)文教師尤其是青年教師更應(yīng)學(xué)習(xí)課件制作，多用多媒體進(jìn)行教學(xué)，從根本上改變語(yǔ)文課教學(xué)傳統(tǒng)的“一張嘴巴＋一支粉筆”的授課方式。電子平臺(tái)教學(xué)和電子備課，使教師能充分結(jié)合計(jì)算機(jī)多媒體的聲音、文字、圖片、圖象、動(dòng)畫(huà)等進(jìn)行教學(xué)，從而全方位地刺激學(xué)生的感覺(jué)器官，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)也可以促使教師學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)獲取信息、知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。這學(xué)期學(xué)校為我們提供了很好的多媒體平臺(tái)，老師們?cè)诮淌依锞涂梢赃\(yùn)用，非常方便，所以多媒體課便頻繁地出現(xiàn)在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大增，有力地刺激了語(yǔ)文教學(xué)。
教研組工作總結(jié)15
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的理論素養(yǎng)
1、開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念，以新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面提高我組教師的理論素養(yǎng)。
2、結(jié)合學(xué)校安排，組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
3、本學(xué)期開(kāi)展組內(nèi)線上學(xué)習(xí)兩次，記錄心得、做好交流。組織本組老師到開(kāi)發(fā)區(qū)二中參加全市名師工作室送教活動(dòng)。
二、加強(qiáng)教研組備課組的建設(shè)，各項(xiàng)活動(dòng)有序地進(jìn)行
1、嚴(yán)格按照開(kāi)學(xué)時(shí)的工作計(jì)劃，落實(shí)教研活動(dòng)制度，每周三上午進(jìn)行教研活動(dòng)，并做了詳細(xì)的安排，圍繞新的課程改革，進(jìn)行集體備課，觀看錄像，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案。真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的.機(jī)會(huì)。
2、完善備課組集體備課活動(dòng)提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了”四統(tǒng)”，即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)試。加強(qiáng)各組之間的交流、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。本學(xué)期組內(nèi)所有老師至少執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課，通過(guò)后續(xù)的評(píng)課活動(dòng)集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
3、定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，及時(shí)獲取了反饋信息，不斷地改進(jìn)教學(xué)。定期抽查教案、聽(tīng)課記錄，檢查作業(yè)批改情況、按照新課標(biāo)的理念進(jìn)行了一系列的教研活動(dòng)，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效果。
4、立項(xiàng)課題的研究繼續(xù)進(jìn)行，在完善研究的同時(shí)，讓研究的成果更好的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，充分發(fā)揮課題研究的作用。
本學(xué)期，在物理組老師們的共同努力下，很好的完成了各項(xiàng)教學(xué)教研工作，我們會(huì)進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)和要求，在以后的工作中再上一個(gè)臺(tái)階。
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