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實(shí)習(xí)教師試用期工作總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的實(shí)習(xí)教師試用期工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習(xí)教師試用期工作總結(jié)范文1
本人為xx學(xué)校x屆計(jì)算機(jī)班實(shí)習(xí)生***，在xx中學(xué)從XX年5月8號(hào)開始至6月12號(hào)結(jié)束，為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民教師。下文是我的實(shí)習(xí)教師工作總結(jié)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)。
在這期間，我主要完成了3方面的實(shí)習(xí)工作：
一是見習(xí)，第一個(gè)星期聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
二是親自上課和上機(jī)操作指導(dǎo)，在上課過(guò)程中研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好工作計(jì)劃，上課。指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生聽課并點(diǎn)評(píng)，指出不足，保持優(yōu)點(diǎn)。
三是實(shí)習(xí)工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，一方面由于信息技術(shù)課在現(xiàn)在還是新開課程，并沒(méi)有很多的教學(xué)案例可以借鑒。唯有教師自己深入地鉆研教材，研究教法，認(rèn)真地備好課，以達(dá)到上課時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握到正確的方法為止。在我第一次實(shí)際深入到課堂上時(shí)，有很多是在師范學(xué)校沒(méi)學(xué)到的，沒(méi)遇到過(guò)的難題，尤其是信息技術(shù)這一門新興的課程，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課與別的傳統(tǒng)學(xué)科并不一樣，它注重的是學(xué)生的實(shí)際操作和自主學(xué)習(xí)動(dòng)手能力，學(xué)生通常在接觸到新鮮事物時(shí)有很大的好奇心和興趣，特別是對(duì)于電腦這日趨重要的工具。這時(shí)，教師就要善于抓住學(xué)生的好奇心理，從中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂(lè)知者。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的'學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件，興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？在信息技術(shù)課上，特別是在上理論課時(shí)，學(xué)生有時(shí)沒(méi)有專心聽講，或者聽不懂意思。所以，我們教師就必須根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，研究教材，從中提取教學(xué)的著重點(diǎn)和閃光點(diǎn)，圍繞這一點(diǎn)，用通俗易懂的教學(xué)語(yǔ)言，有恰當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)上好一堂理論課，這樣就可以達(dá)到比較好的效果。例如，在上文字處理軟件word認(rèn)識(shí)的第一節(jié)課時(shí)，我就用學(xué)生平時(shí)最常用的紙和筆來(lái)對(duì)照word的空白文檔和輸入法，讓學(xué)生明白用電腦來(lái)寫作也和有紙和筆來(lái)寫作一樣方便，并還有更多功能和作用。這樣，在沒(méi)有機(jī)器演示的情況下，學(xué)生就可以了解和認(rèn)識(shí)word并掌握了一般的操作方法，以達(dá)到預(yù)期的目的。
當(dāng)然，信息技術(shù)課更注意的是讓學(xué)生實(shí)際的上機(jī)操作摸索，在課程的時(shí)間安排上，上機(jī)課要是上理論課的2倍。上機(jī)時(shí)間當(dāng)然也不是隨學(xué)生自己盲無(wú)目的在操作。在開始，教師得親自演示操作過(guò)程，通過(guò)教學(xué)軟件廣播，讓學(xué)生參考操作方法，同樣因?yàn)樵诓僮鬟^(guò)程中，可達(dá)到目的的方法是有許多種的，教師就不可拘束于一種方法的教學(xué)，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動(dòng)手探究的能力，教師不時(shí)地加予鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和對(duì)電腦產(chǎn)生更濃重的興趣。
這就是我在這段實(shí)習(xí)期間的上點(diǎn)深切體會(huì)，這段時(shí)間的經(jīng)歷對(duì)于我們將來(lái)的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉(zhuǎn)化為一名教師不可少的過(guò)程。
在此也衷心感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)我的照顧和指導(dǎo)。
實(shí)習(xí)教師試用期工作總結(jié)范文2
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到開發(fā)區(qū)一小工作已將近一年的時(shí)間了。這一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)：
一、師德方面
始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的`都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。但是，我也堅(jiān)信"萬(wàn)事開頭難"。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n的前提。
我有幸得到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的盧老師和黃老師的指導(dǎo)，在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的書籍。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
實(shí)習(xí)教師試用期工作總結(jié)范文3
我是XX學(xué)校X計(jì)算機(jī)班的實(shí)習(xí)生。我在XX中學(xué)實(shí)習(xí)了一個(gè)多月，從20xx年5月8日到6月12日結(jié)束。實(shí)習(xí)期間，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民教師。以下是我對(duì)實(shí)習(xí)教師工作的總結(jié)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)。
在此期間，我主要從三個(gè)方面完成了實(shí)習(xí)：
一是實(shí)習(xí)，第一周聽導(dǎo)師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
二是親自指導(dǎo)課堂和計(jì)算機(jī)操作，在課堂過(guò)程中學(xué)習(xí)教材，認(rèn)真準(zhǔn)備課程，制定工作計(jì)劃，上課。導(dǎo)師和其他實(shí)習(xí)生聽課，發(fā)表意見，指出不足，保持優(yōu)勢(shì)。
三是實(shí)習(xí)工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流。
這次實(shí)習(xí)讓我感覺(jué)很好。一方面，由于信息技術(shù)課程仍然是新課程，沒(méi)有很多教學(xué)案例可供參考。只有教師深入學(xué)習(xí)教材，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，認(rèn)真準(zhǔn)備課程，讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)和掌握正確的方法。當(dāng)我第一次真正深入課堂時(shí)，有很多在師范學(xué)校沒(méi)有學(xué)到，沒(méi)有遇到問(wèn)題，尤其是信息技術(shù)這門新課程，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課程不同于其他傳統(tǒng)學(xué)科，它注重學(xué)生的實(shí)際操作和獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，學(xué)生通常接觸新事物有很多好奇心和興趣，尤其是對(duì)于計(jì)算機(jī)這個(gè)日益重要的`工具。此時(shí)，教師要善于把握學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。古人云：知者不如好者，好知者不如樂(lè)知者。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵條件。興趣是學(xué)習(xí)的階梯。興趣懷孕了，興趣溢出了動(dòng)力。那么如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？在信息技術(shù)課上，特別是在理論課上，學(xué)生有時(shí)不專心聽或不理解意思。因此，我們的教師必須根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)研究教材，從中提取教學(xué)的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。圍繞這一點(diǎn)，我們應(yīng)該用通俗易懂的教學(xué)語(yǔ)言和恰當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)上一堂好的理論課，這樣才能取得更好的效果。例如，在文本處理軟件WORD知道的第一節(jié)課上，我用學(xué)生最常用的紙和筆來(lái)比較WORD的空白文檔和輸入方法，讓學(xué)生明白用電腦寫作和用紙和筆寫作一樣方便，有更多的功能和功能。這樣，在沒(méi)有機(jī)器演示的情況下，學(xué)生就可以理解和理解WORD，掌握一般的操作方法，從而達(dá)到預(yù)期的目的。
當(dāng)然，信息技術(shù)課更注重探索學(xué)生的實(shí)際計(jì)算機(jī)操作。在課程時(shí)間表上，如果計(jì)算機(jī)課是理論課的兩倍。當(dāng)然，上機(jī)時(shí)間并不是隨著學(xué)生自己盲目操作。一開始，教師必須親自演示操作過(guò)程，通過(guò)教學(xué)軟件廣播，讓學(xué)生參考操作方法，也因?yàn)樵诓僮鬟^(guò)程中，可以達(dá)到目的方法有很多種，教師不能局限于教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生找到其他方法實(shí)現(xiàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索能力，教師不時(shí)鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，對(duì)計(jì)算機(jī)更感興趣。
這是我在這次實(shí)習(xí)期間的深刻經(jīng)歷。這段時(shí)間的經(jīng)歷對(duì)我們未來(lái)的工作起著非常重要的作用和啟示。畢竟，這是一個(gè)從師范生到教師不可或缺的過(guò)程。
衷心感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的關(guān)心和指導(dǎo)。
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