垃圾分類工作總結（合集）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家收集的垃圾分類工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
垃圾分類工作總結1
為進一步深化群眾垃圾分類理念，提高垃圾分類投放準確率，西安經開區(qū)經建物業(yè)公司在各住宅區(qū)、學校、寫字樓、廠區(qū)等30余個在管項目開展形式多樣的垃圾分類主題活動。
知識競賽，促學習
9月14日，在陽光馨園、經開二幼，為了提高住戶垃圾投放準確率，經建物業(yè)公司開展了垃圾分類知識競賽活動�；顒右杂螒虻姆绞綄①惥用窈臀飿I(yè)工作人員分成6組。比賽現場，6組隊員積極互動，踴躍搶答，角逐激烈，充分運用自己豐富的垃圾分類知識和生活實踐，將此次知識競賽活動一次次推向高潮。針對辨別難、有分歧的物品，比賽中還進行了重點分析與解答，讓大家在愉快輕松的氛圍中掌握和鞏固垃圾分類知識，比賽結束還未獲獎人員頒發(fā)了禮品。
主題宣傳，長技能
9月17日，在四季陽光小區(qū)，一場垃圾分類主題宣傳活動有序拉開。經建物業(yè)公司相關工作人員深入小區(qū)住戶和商戶中，發(fā)放垃圾分類宣傳資料，向大家詳細講解生活垃圾的分類類別，投放方式等知識并現場做演示。同時，工作人員還積極主動了解居民在生活中遇到的'垃圾分類的各種問題，廣泛聽取群眾在對垃圾分類工作的意見、建議，鼓勵群眾從自身做起，堅持做好垃圾分類，同時努力帶動身邊的人，主動參與到生活垃圾分類行動中來，推進生活垃圾分類做實做細。
熱情呼吁，要落實
9月22日，藍天公寓開展“綠色低碳你我他垃圾分類靠大家”主題活動�；顒又校飿I(yè)工作人員向公寓住戶講解了廢舊電池等有害垃圾對環(huán)境的巨大危害，通過普及垃圾分類小知識，培養(yǎng)居民“減量、循環(huán)、自覺、自治”的環(huán)保意識�；顒蝇F場，工作人員向過往公寓住戶發(fā)放垃圾分類宣傳資料，增強大家綠色環(huán)保理念，提升居民環(huán)保意識，并告知住戶公寓垃圾分類臺所在位置及投放時間,以圖文并茂的形式，詳細講解垃圾分類知識，指導住戶對垃圾進行分類投放，呼吁大家從身邊小事做起，積極行動起來，用自己的實際行動為環(huán)保出一份力，共建美麗家園。
一直以來，經開區(qū)對垃圾分類宣傳工作常抓不懈，尤其要求各物業(yè)公司對在管項目不僅定期組織員工培訓學習垃圾分類專業(yè)知識，提高員工垃圾分類工作技能，定時安排專人現場引導群眾正確投放垃圾。同時通過入戶宣傳、業(yè)主群宣傳、海報張貼及懸掛橫幅等形式讓群眾在生活中潛移默化地養(yǎng)成垃圾分類好習慣，大大地提高了廣大群眾對垃圾分類知曉率、參與率和投放準確率。
垃圾分類工作總結2
為削減城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機，提高居民素養(yǎng)和環(huán)保意識，提升居民進行垃圾分類的實力，落實我社區(qū)垃圾分類工作。本月，結合廣州市開展“愛惜環(huán)境”主題月的實際狀況，我社區(qū)開展了垃圾分類宣揚活動，活動狀況小結如下。
一、主動宣揚，讓居民更了解垃圾分類
本次活動在周末進行，很多休息的居民都來到球場參加我們的活動�；顒蝇F場多了一些對垃圾分類不太了解的居民。為此，我們打算了垃圾分類的宣揚資料，免費派發(fā)給居民群眾。
8：50，活動起先了。首先是垃圾分類宣揚和垃圾分類實操演示。我們要求居民打開垃圾分類宣揚折頁，看著宣揚資料，我工作人員告知居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類，然后告知居民每類垃圾對應垃圾桶的顏色，各類垃圾的代表物品，應當如何進行分類和回收等學問。然后各類垃圾都進行了一次分類實操。宣揚“愛惜環(huán)境”的重要性，要求居民“愛惜環(huán)境”，進行垃圾分類。
9：00，垃圾分類有獎嬉戲起先了。在垃圾分類實操嬉戲的攤位上，小摯友比較主動，他們把剛剛學習到的學問學以致用，在家長的陪伴下，有序地進行了垃圾分類實踐。在垃圾分類有獎問答的攤位上，老人家比較敢愛好，因為涉及的學問面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的.學問和習慣猜答案。但是垃圾分類是一項帶有專業(yè)性的內容，我工作人員引導居民具體閱讀垃圾分類宣揚單張，在單張內容里面找尋答案。因此，很多居民群眾都具體閱讀了垃圾分類宣揚單，特殊在好學的小摯友的帶動下，部分老人家也仔細閱讀了垃圾分類宣揚單張，居民對垃圾分類有了更深的了解。
二、聽取反饋，居民滿足
本次活動我社區(qū)居委會共發(fā)出調查問卷10份，回收10份，滿足率為100%，社區(qū)活動得到居民群眾的支持！
我社區(qū)居委會將接著開展垃圾分類相關活動，為構建漂亮家園而不斷努力！
垃圾分類工作總結3
20xx年xx區(qū)教育系統在區(qū)生活垃圾分類減量辦公室的指導下，遵照區(qū)的統一部署，在全區(qū)中小學、幼兒園中全面開展了生活垃圾分類減量傳播教育和實施工作，取得了必須成效。現將有關工作總結如下：
一、做好傳播發(fā)動工作
垃圾分類工作是綠色可持續(xù)開展的根底環(huán)保工作，普及程度表達了社會的文明程度。教育局為抓好孩子的垃圾分類常識教育，要求各校將生活垃圾分類減量常識納入專題教育內容，在幼兒園實施生活垃圾分類減量啟蒙教育，在中小學實施垃圾分類常識教育。利用教工大會和學生班會課時間，廣泛進展垃圾分類意義的傳播和垃圾分類
概念界定的介紹。結合地球日、環(huán)境傳播日等環(huán)保特定日，外請專家舉辦教育講座，讓學生了解更多的環(huán)保學問。
二、做好責任落實工作
教育局要求各學校落實垃圾分類實施的主體責任，明確分管領導、管理部門及內部管理崗位職責，做好垃圾源頭分類減量的培訓、催促、檢查、訂正工作。與具備相關資質的垃圾收運單位簽訂協議或合同，按時分類收運。在做好分類收運的根底上，剛好總結推廣生活垃圾分類工作的經歷做法，定期分析垃圾分類工作中存在的問題，確保垃圾源頭減量、全程分類有效落實。
三、立足課堂教學，扎實開展環(huán)保教育
課堂是實施素養(yǎng)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，老師在各科教學，尤其是品社、語文、自然、探究等學科的教學中有機地滲透環(huán)保教育；中高年級班級進展環(huán)境教育主題會，開展各種形式進展教育，形成了環(huán)保良好的氣氛；班級成立環(huán)保小組，謹慎收集信息，整理資料，進展環(huán)保學問的探究和探究。
例如：長征中心小學將垃圾分類學問與自然學科相結合，讓學生通過朗朗上口的對話問答形式，講解并描述了生活垃圾分類的'重要性及分類要求。同時，協助學生樹立：垃圾分類的最終目的是削減垃圾的理念。指導他們把到處丟棄的樹葉、果皮、剩菜剩飯變成人見人愛的環(huán)保酵素。有的可以噴，用于施肥；有的可以喝，可以協助消化、降血脂。
四、踴躍開展主題實踐活動
各學校組織實施特色系列活動。踴躍參加各類市區(qū)級環(huán)保杯賽，造就青少年垃圾分類、源頭減量意識和責任，展示學校垃圾分類減量實踐活動成果。
通過親子活動影響學生家庭投身到垃圾分類行動之中。同時通過社區(qū)活動，讓學生踴躍參加到社區(qū)垃圾分類傳播和實踐當中，與社區(qū)居一起共同行動，提升社區(qū)的整體文明水平。
例如：上海外國語大學尚陽外國語學校通過視察發(fā)覺，學校每天丟棄的垃圾中，廚余和綠植產生的垃圾占了很大的比重。假如能夠將這些垃圾有效的利用起來，將它們制成植物生長的有機肥料。既削減了學校丟棄的垃圾總量又削減了對環(huán)境的污染；同時削減了化學肥料的運用，減緩了對土壤的污染，使植物能夠更綠色地生長。
于是，學校開展了廚余綠植再利用制造養(yǎng)分有機肥工程活動，學生們從中學會了將廚余和綠植垃圾制造有機肥的方法，通過這個活動造就了孩子們的環(huán)保意識，一次次綠色實踐，傳達著孩子們對環(huán)境的酷愛、對環(huán)保的關注，也引起了家庭的關注，將此方法在家庭中推廣運用，從而產生更廣泛的社會效應。
生活垃圾分類減量是一項長期性的工作，我們將踴躍探究垃圾分類的長效運營機制，在現有工作根底上進一步擴大傳播教育的覆蓋面，使得更多的學校教師和學生能參加到生活垃圾分類減量工作的隊伍中來，為珍惜資源，建立環(huán)保、綠色、文明的新xx做出奉獻！
垃圾分類工作總結4
為培養(yǎng)幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識，讓大家懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現垃圾分類量化遞減，垃圾的無害化等好處，建設可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會，20xx年10月8日，潯陽區(qū)第四幼兒園及濱江分園開展“低碳生活垃圾分類”主題教育活動。
1．垃圾分類宣傳
通過垃圾分類倡議書和溫馨提示把環(huán)保理念滲透到社會面，營造節(jié)能降耗、低碳生活的社會風尚。加強垃圾分類宣傳，營造濃厚宣傳氛圍。在電子屏里宣傳塑料污染，讓環(huán)保理念、環(huán)保知識融入幼兒園的每個角落，也深深根植在幼兒園家長和教職員工的思想里。
2．集中教育活動
在幼兒園，老師向小朋友們普及了垃圾分類的相關知識，利用生動有趣的課件，讓孩子們認識垃圾分類的`重要性。小朋友們在家中通過圖片、繪本、動畫、游戲等多種方式認識了垃圾分類標識，了解了垃圾分類的好處、垃圾分類知識和回收處理的做法。
3．垃圾分類齊動手
“垃圾分類，人人有責”，家長和小朋友共同參與垃圾分類活動，努力踐行垃圾科學分類，綠色環(huán)保生活。
通過開展垃圾分類主題活動，增強了幼兒的垃圾分類意識，也使垃圾分類的行為在幼兒的日常生活中得以體現。真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果，使更多的人參與到“垃圾分類”行動中。讓我們一起行動起來，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力。
垃圾分類工作總結5
我校在教育指導中心的領導下，師生群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類”活動中取得了不錯的成績�，F將該活動情況作如下總結。
一、領導重視，健全機構制度，為創(chuàng)建垃圾分類提供了堅實的保障。
垃圾分類是一個日常性的工作，必需有一個長期有效的組織機制保障，為此我校成立了由肖校長為組長的小組，長期指導督促我校的垃圾分類工作，具體小組名單如下：
垃圾分類領導小組
組長：XX
副組長：XX
主要組員：各班主任、各班科任老師
領導小組實行兩周一例會制度，學習先進的理論、經驗，及時反饋相關工作的進度和實施情況，盡早調整垃圾分類的相關工作。為我們順利開展垃圾分類工作打下了堅實的基礎。在開展垃圾分類進校園的過程中，我們還加強對該活動的監(jiān)督管理，通過檢查評比，進一步提高該項工作的實效性和可持續(xù)性，通過常規(guī)性的活動進一步促進班級的建設和學校發(fā)展。
二、大力宣傳，營造氛圍
為了讓師生都能明白垃圾分類回收的重要意義，我校利用了一切可利用的渠道，進行垃圾分類知識的宣傳。金山小學的舉措是：
1、開展班級主題班隊會。
2、垃圾分類簽名活動
3、開展以垃圾分類為主題的手抄報比賽
4、垃圾分類知識問答比賽。
5、學校少先隊利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。
6、開展校外垃圾分類的實踐活動。
7、不定時進行班級回收工作檢查，檢查納入文明班隊評比，強化落實等。
三、立足課堂教學，扎實開展環(huán)保教育。
課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，結合我校實際，廣泛開展多種形式、多種層次的宣傳活動，營造人人愛護環(huán)境的氛圍。結合家長會和《致家長的一封信》等，通過“小手牽大手”的活動形式，讓孩子們把相關的信息帶進家庭，邀請家長一同參與創(chuàng)建活動，大大提高了廣大群眾的參與率、重視率，形成了良好的垃圾分類宣傳氛圍。
我們校園內堅持一日三掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值日隊干每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。舉行了多次的垃圾分類回收知識宣傳活動，其中最突出的就是舉行關于垃圾分類的班會課活動與垃圾分類的手抄報比賽，全校每個班級都參加活動�；顒邮艿饺w師生的歡迎。
四、垃圾分類工作中推行的問題
1、師生垃圾分類的總體參與度還有待提高。
2、來校垃圾回收的人員經常不到位，影響正常的回收安排。
3、師生垃圾分類回收的.品種還是比較單一，有待對師生課回收分類物的更多認識。
在下一步的工作中，金山小學將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。
一、垃圾分類宣傳教育落實情況
1、利用班隊課對垃圾分類進行宣傳，同學們對垃圾分類的概念有一定的了解。
�。�1）知道分為四類垃圾：可回收垃圾（藍色垃圾桶）、有害垃圾（紅色垃圾桶）、廚余垃圾（綠色的垃圾桶）、其他垃圾（灰色垃圾桶）
（2）并了解我們日常生活的垃圾，應該怎么分類
（3）了解垃圾分類的好處
�。�4）養(yǎng)成垃圾分類的好習慣，營造優(yōu)美校園環(huán)境。
2、同學們繪制手抄報、黑板報。
3、利用學生集會進行垃圾分類知識問答。
4、把下去收集的垃圾依次進行投放，把知識學以致用。
5、垃圾分類貫穿于日常生活中。
二、垃圾分類設施設備落實情況
1、學校購買了5個垃圾分類的垃圾桶。
2、在校園環(huán)境中，有相應的環(huán)保綠色標志。
3、設置了垃圾分類的宣傳標語。
三、存在問題和工作建議
經過本次活動的開展學習，大多數老師和同學對垃圾分類有了充分的認識和了解，此次活動也獲得圓滿成功。但在活動過程中我發(fā)現還存在以下問題：
1、同學們對于垃圾分類的概念充分了解，但是在真正投放過程中仍然存在放錯或亂放的情況。垃圾分類我們要讓他養(yǎng)成一種意識，養(yǎng)成一種習慣持之以恒才能達到預期的效果。
2、在垃圾分類過程中，校園中多數是可回收垃圾和廚余垃圾，學生比較迷茫。針對這兩部分垃圾，我們可以專門為這兩種垃圾設置一個專門的大的垃圾桶。
3、我校幾乎是農村孩子，孩子們在校有垃圾分類的意識，但是一回到家又被打回原形。所以，針對此情況我們要想讓垃圾分類落到實處就必須從學校、家庭、社會進行普及知識、融會貫通，這樣子垃圾分類問題才能有效得到解決。
垃圾分類工作總結6
據悉，幼兒園正加快推進生活渣滓分類管理工作，后續(xù)還會分年齡段開展一系列渣滓分類實踐活動，由幼兒園動員幼兒，幼兒動員家長，提升師生及家長對渣滓分類的參與率，實現渣滓分類全園化、社會化。
隨著經濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應XXX《關于印發(fā)XXX創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召，在易園長的指導下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現將情況作如下總結。
一、充分認識到減少校園渣滓和節(jié)約資源的重大意義。 校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的.傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。
二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲：
1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。
2、盡量選用可再填充式之復印機、機或打印機墨水。
3、多使用天然番筧以代替清潔劑，可減少水源凈化。
4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
5、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。
7、通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。
三、利用活動載體，深化環(huán)保行為。
我園內堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班教師每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境。
渣滓分類回收處置懲罰是我園文明程度的重要體現。校園渣滓分類可大幅度地減少渣滓增加帶來的凈化、節(jié)約渣滓無害化處置懲罰費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展渣滓分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護的意識。普及渣滓分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的渣滓分類處置懲罰政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，勉力使這項活動更加富有成效。
垃圾分類工作總結7
1月7日，溧陽市昆侖實驗幼兒園黨工團聯合社區(qū)開展了“垃圾分類，從我做起”社會實踐活動。幼兒園黨員代表、教師及幼兒、社區(qū)代表共50余人參加了活動。
首先社區(qū)工作者向大家介紹垃圾分類的相關知識，以“什么是垃圾分類？”“生活垃圾的種類有哪些？”“垃圾的危害有哪些？”等問題切入，實地讓大家認識不同類型的'垃圾桶和各種回收標志。孩子們認真傾聽、積極思考、興趣濃厚。
隨后，孩子們將提前制作好的垃圾分類宣傳畫，分發(fā)給小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨們，并認真向他們進行宣傳和講解，倡導大家學習垃圾分類知識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。分發(fā)完宣傳單后，師幼一起開展了社區(qū)衛(wèi)生清潔工作，助力社區(qū)環(huán)境的整潔。
此次社區(qū)實踐活動，師幼收獲滿滿，對垃圾分類有了更系統地認識。通過宣傳，學校社區(qū)一起攜起手來，堅持垃圾分類，共創(chuàng)綠色社區(qū)！
垃圾分類工作總結8
我校在教育指導中心領導下，師生群策群力、集思廣益，在“垃圾分類”活動中取得了不錯成績。現將該活動情況作以下總結。
一、領導重視，健全機構制度，為創(chuàng)建垃圾分類提供了堅實保障。
垃圾分類是一個日常性工作，必需有一個長久有效組織機制保障，為此我校成立了由肖校長為組長小組，長久指導督促我校垃圾分類工作，詳細小組名單以下：
垃圾分類領導小組
組長：
副組長：
主要組員：各班主任、各班科任老師
領導小組實施兩周一例會制度，學習先進理論、經驗，及時反饋相關工作進度和實施情況，盡早調整垃圾分類相關工作。為我們順利開展垃圾分類工作打下了堅實基礎。在開展垃圾分類進校園過程中，我們還加強對該活動監(jiān)督管理，經過檢驗評選，深入提升該項工作實效性和可連續(xù)性，經過常規(guī)性活動深入促進班級建設和學校發(fā)展。
二、大力宣傳，營造氣氛
為了讓師生都能明白垃圾分類回收主要意義，我校利用了一切可利用渠道，進行垃圾分類知識宣傳。金山小學舉措是：
1、開展班級主題班隊會。
2、垃圾分類署名活動
3、開展以垃圾分類為主題手抄報比賽
4、垃圾分類知識問答比賽。
5、學校少先隊利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個孩子都能明白垃圾分類回收主要性。
6、開展校外垃圾分類實踐活動。
7、不定時進行班級回收工作檢驗，檢驗納入文明班隊評選，強化落實等。
三、立足課堂教學，扎實開展環(huán)境保護教育。
課堂是實施素質教育主渠道，同時也是環(huán)境保護教育好場所，結合我校實際，廣泛開展多個形式、多個層次宣傳活動，營造人人愛護環(huán)境氣氛。結合家長會和《致家長一封信》等，經過“小手牽大手”活動形式，讓孩子們把相關信息帶進家庭，邀請家長一同參加創(chuàng)建活動，大大提升了廣大群眾參加率、重視率，形成了良好垃圾分類宣傳氣氛。
我們校園內堅持一日三掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值日隊干每日進行檢驗，一周小結，褒揚激勵。舉行了數次垃圾分類回收知識宣傳活動，其中最突出就是舉行關于垃圾分類班會課活動與垃圾分類手抄報比賽，全校每個班級都參加活動�；顒邮艿饺w師生歡迎。
四、垃圾分類工作中推行問題
1、師生垃圾分類總體參加度還有待提升。
2、來校垃圾回收人員經常不到位，影響正常回收安排。
3、師生垃圾分類回收品種還是比較單一，有待對師生課回收分類物更多認識。
在下一步工作中，金山小學將再接再厲，努力使這項活動愈加富有成效。
垃圾分類工作總結9
9月6日上午9點，xx社區(qū)在活動室召開垃圾分類指導員工作總結會。此次會議共有21名垃圾分類指導員參加，由社區(qū)主任xx主持召開，會上對指導員工作進行全面總結。首先對垃圾分類指導員不怕臟、不怕累的工作精神和工作中取得的成績給予充分肯定，特別是宣傳工作很到位。鼓勵他們以老帶新發(fā)揚好的'工作作風。并提出幾點要求：
一、嚴守上崗紀律，端正工作態(tài)度，杜絕遲到早退。
二、遇到問題及時與居委會人員進行溝通，共同解決。
三、加強宣傳力度，提高垃圾分類工作水平。
北京第xx屆山地徒步大會(9月10、11日)、xx農運會(9月16日)、xx山地自行車賽(10月6、7日)將陸續(xù)在我區(qū)隆重舉行。為保障三項賽事在我區(qū)順利進行，以干凈、整潔、優(yōu)美、有序的社區(qū)環(huán)境迎接比賽。社區(qū)干部劉愛杰在會上給垃圾分類指導員進行工作部署。最后由衛(wèi)生主任姚淑娟宣布評出的13名優(yōu)秀垃圾分類指導員名單，并鼓勵他們再接再厲為承澤苑垃圾分類工作取得更大成績，本次會議圓滿結束。
垃圾分類工作總結10
“大棒骨屬于什么垃圾？”為增加青少年對生活垃圾分類減量的知曉度、認同度、參與度，引導青少年從身邊做起，從點滴做起，自覺、科學地開展垃圾分類，養(yǎng)成珍惜資源，節(jié)約能源的生活習慣，20xx年2月10日下午，營盤街社區(qū)聯合長沙縣和沐婦女兒童服務中心開展“垃圾分類，從我做起”垃圾分類社會實踐活動。
活動現場，社工形象生動地為大家講解垃圾分類相關知識，并通過“有獎競猜”、“你問我答”等形式，幫助大家初步了解垃圾分類知識。隨后，社工又以游戲的形式帶領著孩子們進行垃圾分類現場體驗。
體驗中，孩子們按照設置好的垃圾分類示范道具——“可回收”、“有害”、“廚余”、“其他”四類垃圾投放，將標有各種垃圾標識的卡片進行正確投放。孩子們把手舉得高高的，爭前恐后的搶答�；顒舆M入尾聲，社區(qū)禁毒專干組織同學們來到了社區(qū)的'禁毒宣傳室觀看有關禁毒知識的講解與宣傳，了解了毒品的危害以及該如何遠離毒品。
此次活動，通過垃圾分類宣講以及趣味游戲等方式，使學生們提高了環(huán)保意識，從而在生活中堅持環(huán)保行動養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣，認識到環(huán)境保護要從現在做起，從自身做起，共同保護我們的美好家園。
垃圾分類工作總結11
20xx年以來，環(huán)衛(wèi)站在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領導下，在上級有關部門支持協作下，依據鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的要求，圍繞環(huán)衛(wèi)站工作職責，始終堅持“建立禮貌城市”這一核心，樹立全面、協調、可持續(xù)進展的觀念，團結奮進、齊心協力， 3 / 8 做到講原則、顧大局、講禮貌、團結共事，努力做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，做好本職環(huán)衛(wèi)工作。半年來，我站主要抓了以下幾方面的工作。
一、迎接考評，扎實開展日常工作。
為了迎接市、區(qū)開展“建立禮貌城市”工作考核，我站做好鎮(zhèn)轄區(qū)內的保潔和道路的清掃潔凈、居民住宅區(qū)和沿河岸邊的衛(wèi)生整治、小街巷亂張貼小廣告的清理整治工作。
二、加強投入，締造環(huán)衛(wèi)硬件條件。
為了便利我鎮(zhèn)生活垃圾的收集和運輸，削減了居民亂丟、亂倒和偷倒垃圾的現象，鎮(zhèn)政府為全鎮(zhèn)42條村（居）配備了垃圾收集斗250個、垃圾手推車200臺以及一批垃圾桶等硬件設施；同時于3月19日在鎮(zhèn)圩場和居民居住區(qū)放置了50只垃圾桶，為我鎮(zhèn)創(chuàng)文工作奠定了良好的基礎。
三、結合實際，廣泛宣布傳達垃圾分類學問。
為推動前進我區(qū)生活垃圾分類工作，普及垃圾分類，進一步改善城區(qū)環(huán)境，加快實現垃圾處理減量化、無害化和資源化目標。我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)機關、學校、醫(yī)院等單位放置了分類垃圾桶，透過以點帶面逐步推廣方式，逐步建立系統化的.生活垃圾分類體系。4月以來共派發(fā)了城市生活垃圾分類指導手冊400本；居民生活垃圾分類指引簡章8000張；垃圾分類海報20xx張；生物可降解垃圾袋6000個，透過各種形式宣布傳達垃圾分類的學問，使我鎮(zhèn)寬闊群眾普遍增加了愛惜環(huán)境的意
識，初步把握了垃圾分類的方法。
四、響應要求，廣泛開展“清潔家園”活動。
為進一步加強我鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生的綜合整治，改善村容村貌，優(yōu)化人居環(huán)境，我鎮(zhèn)把每個月最終一個星期五確定為“清潔家園”行動日，定期組織鎮(zhèn)、村干部和校內師生、志愿者開展衛(wèi)生大掃除活動，使我鎮(zhèn)村容村貌和生活環(huán)境明顯改善。
五、加快改革，完善健全我鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)體制。
為了做好鎮(zhèn)內環(huán)境衛(wèi)生清掃工作，經鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府爭論準備，經過選擇實行競標的方式，20xx年起將鎮(zhèn)三個圩場內環(huán)境衛(wèi)生清掃運輸工作承包給保潔公司。我鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)體制改革一年多以來，實現了環(huán)衛(wèi)事業(yè)單位政企分開、管養(yǎng)和收支分別，提升了環(huán)衛(wèi)工作的市場化，有效地促進了城市衛(wèi)生管理水平再上新臺階，鎮(zhèn)內的環(huán)境衛(wèi)生面貌有了較大的改善，環(huán)境衛(wèi)生條件得到進一步的提升。20xx年以來，我鎮(zhèn)連續(xù)推行環(huán)衛(wèi)工作市場化改革，在去年承包的基礎上，將我鎮(zhèn)全部村垃圾逐步納入統一清運范疇，改善了各村環(huán)境衛(wèi)生狀況，得到寬闊市民的充分確定。
總之，20xx年上半年以來，環(huán)衛(wèi)站全體職工加強學問業(yè)務，在工作中加強磨練，團結協作，克服困難，扎實開展我鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生管理工作，營造干凈潔凈的鎮(zhèn)墟環(huán)境衛(wèi)生。今年是建立全國禮貌城市的最關鍵一年，我站將連續(xù)加大了鎮(zhèn)內環(huán)境衛(wèi)生的保潔力度，扎實推動前進我鎮(zhèn)建立全國禮貌城市 5 / 8 工作深入到到開展，為人民群眾努力締造一個良好的市容環(huán)境。
垃圾分類工作總結12
為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。
根據本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好慣。
一、垃圾分類管理原則
渣滓分類管理人人有責，渣滓分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。
二、渣滓分類宣傳總動員
1、xx幼兒園垃圾分類工作小組
組長：
成員：
2、召開全體教職工大會
進行全園動員宣傳，充分認識減少幼兒園渣滓和節(jié)約資源的重大意義，明白渣滓分類收集是實現渣滓減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園渣滓分類處置懲罰，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。
3、加大宣傳力度
把分類的具體辦法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的渣滓分類和處置懲罰辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。
大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。
三、垃圾的分類
�。ㄒ唬┯變簣@垃圾分類
隨著人們生活質量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的`能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1、可回收渣滓
可回收渣滓指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的寶物，主要包括：
（1）紙類：未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
�。�2）塑料：廢塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
�。�4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。
�。�5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。
2、不成回收渣滓
不成回收渣滓指在天然條件下易分解的渣滓，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3、有毒有害渣滓
有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
四、幼兒園渣滓分類處置懲罰辦法
（一）分類渣滓桶配備
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害渣滓兩個渣滓桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放渣滓回收箱，分別為可回收、有害渣滓。
3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。
�。ǘ├占姆椒�
1、一樓大廳垃圾桶為家長、領導來園，操場上教師幼兒在課間活動中產生的垃圾時存放所用，各班級活動室產生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統一處理。
2、各班午休室產生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統一計量，不可回收垃圾統一由保育員來清理。
3、廢舊電池由后勤組統一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來）。
4、打印、復印后的廢墨盒由后勤處統一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。
�。ㄈ┙y一分類收集時間
1、天天正午、下午放學前由保育員清理教室渣滓。
2、后勤處定期對可回收渣滓送小區(qū)成品回收桶。
3、后勤組對有害渣滓不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處置懲罰。
�。ㄋ模┓答伇O(jiān)督檢查
垃圾分類工作總結13
為節(jié)約利用可再生資源，增強學生社會責任感與環(huán)境保護意識，培養(yǎng)良好的生活習慣，提升學校品味，打造學校特色，美化校園環(huán)境，學校將從本學期起組織各班以班級為單位進行垃圾分類回收活動。希望經過全校師生的努力，人人樹立良好的節(jié)約意識，并將此項活動融入到學校的日常常規(guī)工作中。
我校在20xx年11月12月份，開展了垃圾分類系列活動。
1、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念。通過校園廣播、櫥窗校園網絡等形式，
廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。
2、各班加強宣傳培訓，普及分類方法。各班采用不同形式：
如學生上網查資料、圖片，或進行調查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進行交流，相互受教育，讓學生學會分類垃圾；養(yǎng)成在室內分類的習慣；對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。
3、制定措施，落實到位。學校設置分類垃圾筒：
垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的.時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣。
4、開展垃圾分類活動的意義
通過在我校開展垃圾分類活動，是同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態(tài)三方面的效益。
�。�1）減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達50%以上。
�。�2）減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產；拋棄的廢棄料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。
�。�3）堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮！
垃圾分類工作總結14
一、創(chuàng)建情況
�。ㄒ唬� 強化分類工作領導。成立由街道辦事處主任為組長的街道生活垃圾分類工作領導小組，下設XX街道生活垃圾分類管理辦公室，明確職責分工，并將垃圾分類工作與黨建工作相結合，充分發(fā)揮好黨建引領作用。同時，出臺《扎實推進XX區(qū)XX街道生活垃圾分類示范片區(qū)創(chuàng)建工作實施方案》，規(guī)范分類標準，借鑒先進經驗，指導街道社區(qū)有序開展生活垃圾分類工作。
（二） 探索多元管理模式。如何推進垃圾分類工作有效落地，健全工作機制尤為重要。XX街道因地制宜，探索物業(yè)小區(qū)、半開放小區(qū)、開放式小區(qū)“三類”小區(qū)分類模式，在物業(yè)小區(qū)形成以物業(yè)企業(yè)作為垃圾分類的責任主體的“XXXX”模式;在半開放小區(qū)打造“社區(qū)為主、黨員引領、多方參與”的“支部"模式；在開放式小區(qū)采取以“環(huán)衛(wèi)公司為主、志愿服務引導、定時定點投放”的“公司+”模式，以點帶面推動全區(qū)域小區(qū)開展垃圾分類。
�。ㄈ� 實行閉環(huán)分類收運。XX街道積極建立分類投放、分類收集、分類運輸的垃圾處理體系，正按序時建設XX座分類屋（亭）任務，新購或改裝部分類收運車輛，建立XX名收運隊伍，合理規(guī)劃垃圾收運線路，并在全街道區(qū)域設置XXXX組四分類垃圾桶，實現分類收容器全覆蓋。此外，結合創(chuàng)城，XX街道先撤除主次干道的`可移動式垃圾桶，設立分類桶，專門安排車輛按時間點上門收運，推行生活垃圾定點定時收運模式。以街道社區(qū)為單位規(guī)劃X條收運路線，形成可回收物、有害垃圾、廚余垃圾（餐廚垃圾）和其他垃圾X大收運體系。
�。ㄋ模� 推進全域宣傳引導。XX街道線上線下齊發(fā)力，充分利用宣傳墻、宣傳角、LED顯示屏等各類載體積極進行公益廣告刊播宣傳，依托主題黨日活動、志愿服務等大力普及垃圾分類相關知識，并采取垃圾分類進小區(qū)、進學校、進機關、進企業(yè)、進醫(yī)院“五進”工作法，廣泛開展垃圾分類宣傳培訓和“垃圾分類板報評比”、“廢物利用”等主題活動，現場指導垃圾分類工作，讓垃圾分類宣傳入腦入心，營造濃厚的宣傳氛圍。同時，發(fā)動“黨員志愿+督導員”，不定期深入居住小區(qū)、沿街商鋪開展入戶宣傳垃圾分類，共發(fā)放宣傳手冊XXXXX份，XXXXX個可降解生活垃圾袋。目前全街道共聘用專（兼）職督導員XX多人，志愿者XXXX多人，形成了志愿宣講團“教”、社區(qū)勸導員“導”、鄰里督導隊“督”，“三位一體”立體式宣教體系，居民分類知曉率達XX%以上、參與率達XX%以上。
二、存在問題
（一） 分類意識待加強。宣傳發(fā)動不夠深入，居民分類習慣的改變非一朝一夕之功。目前還缺乏一套成熟的激勵和獎懲機制。
�。ǘ� 合理聯動待提升。部分社區(qū)培訓力度不夠，經辦人業(yè)務能力不夠強，在推進過程中方法不多，部門聯動不夠密切，未形成合力共同推進分類工作進度。
三、下一步計劃
�。ㄒ唬� 加強宣傳引導。通過網絡媒體、廣電廣播，利用端午節(jié)、中秋節(jié)等重點節(jié)假日，聯合各牽頭部門，采用“集中式”、“轟炸式”方式在整個街道、機關單位、學校的醫(yī)院等全面鋪開生活垃圾分類宣傳，實現“線上+線下”相結合的宣傳模式。同時，探索生活垃圾分類激勵模式，通過建立居民“綠色賬戶”、“環(huán)保檔案”、“以舊換新”“分類兌換”等方式，從而激勵居民主動參與分類工作和源頭減量行動中來，使垃圾分類工作深入民心，切實提高XX街道生活垃圾減量化、資源化、無害化水平。
�。ǘ� 完善體制機制。從粗放管理向微循環(huán)精細化管理轉變，從關注設施建設向全過程管理轉變，從立足無害化處理向減量化、資源化、無害化并重轉變，建立多方面共同參與的垃圾分類治理模式。加強管理，嚴格考核，切實建立長效管理機制和檢查考評機制，確保生活垃圾分類省級示范片區(qū)創(chuàng)建工作落到實處。
（三）加快執(zhí)法保障。持續(xù)開展日常執(zhí)法檢查和專項執(zhí)法行動，重點圍繞源頭減量制度、分類投放管理責任人義務、公共場所分類投放規(guī)定執(zhí)行情況開展執(zhí)法檢查；發(fā)揮典型案例的警示教育作用，推動全社會形成知法、守法的良好氛圍。
垃圾分類工作總結15
垃圾分類是一項不可或缺的環(huán)境保護措施。在幼兒階段，垃圾分類工作具有特別的意義，因為幼兒的環(huán)保意識和行動直接關乎未來的環(huán)境環(huán)保。在我們的幼兒園垃圾分類工作中，我們主要采用如下的策略：
首先，是宣傳教育。我們通過舉辦環(huán)保講座、觀看綠色教育片、進行環(huán)保手工活動等形式，向幼兒宣傳環(huán)保學問，并引導幼兒形成環(huán)保意識和價值觀。同時，我們還鼓勵幼兒自己帶上自制的`環(huán)保飲食工具、把未用完的水放在飲品袋中等，鼓勵幼兒從家庭中內化日常的綠色環(huán)保行為。
其次是提高垃圾分類效率。我們設有不同垃圾分類桶，把垃圾清單貼在垃圾桶上進行標注，及時糾正幼兒投放不當，將垃圾分類制度與真實具體的環(huán)境衛(wèi)生工作和垃圾的回收再利用合理結合起來，這樣可以增強幼兒分類垃圾的意識和能力，使分類行為變得更加規(guī)范有序。
最后是建設垃圾分類制度。我們協調財務、后勤等部門，規(guī)定垃圾分類工作的實施程序及責任，保障相關設施設備齊備、設定清晰、制度規(guī)范各方面，及時發(fā)現和解決垃圾分類工作中的問題，確保工作質量的穩(wěn)步提高。
總得來說，幼兒園垃圾分類工作是一項具有長遠意義的工作，是培養(yǎng)幼兒科學認知、加強環(huán)境保護意識和行動的重要途徑。我們將繼續(xù)加強幼兒垃圾分類工作，堅持不懈地向幼兒宣傳環(huán)保知識，促進垃圾分類工作的不斷規(guī)范化和機制化。
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