學(xué)校開(kāi)展雙減工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的學(xué)校開(kāi)展雙減工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校開(kāi)展雙減工作總結(jié)1
一、“雙減”的目標(biāo)
1.愛(ài)護(hù)同學(xué)的身體健康，并將負(fù)擔(dān)提升到未成年愛(ài)護(hù)法的高度。
2.減輕家庭教育負(fù)擔(dān)。
3.將教育回歸到學(xué)校。
4.1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著。
二、成立學(xué)校雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為使雙減工作落到實(shí)處，徹底轉(zhuǎn)變固有的教育模式，突出以同學(xué)為中心，構(gòu)建和諧校內(nèi)，以同學(xué)全面進(jìn)展為培育目標(biāo)，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，我校特殊成立了學(xué)校雙減領(lǐng)導(dǎo)小組。雙減領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、教育處、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及班主任構(gòu)成。在雙減工作中，雙減領(lǐng)導(dǎo)小組樂(lè)觀(guān)向廣闊老師和家進(jìn)步行雙減宣揚(yáng)，組織大家學(xué)習(xí)雙減教學(xué)方法，供應(yīng)雙減工作方法，協(xié)調(diào)雙減中消失的各種沖突。
三、大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保同學(xué)在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好的詳細(xì)舉措
一是提高義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡進(jìn)展水平。仔細(xì)貫徹《市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡進(jìn)展條例》。推動(dòng)市義務(wù)教育新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)，修訂完善評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，將“雙減”工作成效納入新優(yōu)質(zhì)學(xué)校評(píng)價(jià)體系，每年新增30所左右義務(wù)教育新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。深化區(qū)域教學(xué)聯(lián)盟、聯(lián)合體、共同體建設(shè)，實(shí)行校長(zhǎng)和名優(yōu)老師溝通輪崗制度，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教育水平差距。鞏固主城區(qū)學(xué)校一體化辦學(xué)成果;推動(dòng)各縣(市、區(qū))樂(lè)觀(guān)創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡進(jìn)展縣(市、區(qū))。
二是增加課改新的優(yōu)勢(shì)。推廣情境教育、“自學(xué).談?wù)?引導(dǎo)”教學(xué)法，推動(dòng)“立學(xué)課堂”教學(xué)XXX，落實(shí)“限時(shí)講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展現(xiàn)”等行之有效的操作策略和敬重同學(xué)主現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。深化基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用示范區(qū)建設(shè)，激勵(lì)各地各校和廣闊老師銳意XXX，制造更多原創(chuàng)性教育教學(xué)成果。
三是提升課堂教學(xué)質(zhì)量。對(duì)學(xué)校課程開(kāi)設(shè)狀況實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)管，確保開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程。樂(lè)觀(guān)推動(dòng)幼小科學(xué)連接，關(guān)心同學(xué)做好入學(xué)預(yù)備，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)。老師在課內(nèi)“教足教好”、同學(xué)在課內(nèi)“學(xué)足學(xué)好”，提升同學(xué)在校學(xué)習(xí)效率，確保同學(xué)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校不得隨便增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度;降低考試壓力，改進(jìn)考試方法，不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向。完善“立學(xué)課堂”教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，引領(lǐng)課堂回歸“立德樹(shù)人”，回歸核心素養(yǎng)進(jìn)展。加強(qiáng)德育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合，每個(gè)學(xué)校建成1個(gè)以上學(xué)科育人示范項(xiàng)目。建立教研員巡課視導(dǎo)、學(xué)科組集體教研、備課組互學(xué)評(píng)議等常態(tài)化課堂教學(xué)質(zhì)量提升機(jī)制，確保義務(wù)教育學(xué)校課堂教學(xué)優(yōu)良課率90%以上，鞏固并放大義務(wù)教育高質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)。
四是深化高中招生XXX。樂(lè)觀(guān)完善基于學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試成果、結(jié)合綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄用模式，依據(jù)不同科目特點(diǎn)，完善考試方式和成果呈現(xiàn)方式。堅(jiān)持以學(xué)定考，進(jìn)一步提升中考命題質(zhì)量，防止偏題、怪題、超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)的難題。規(guī)范一般高中招生秩序，杜絕違規(guī)招生、惡性競(jìng)爭(zhēng)。鞏固優(yōu)質(zhì)一般高中不低于70%招生指標(biāo)均衡安排到區(qū)域內(nèi)各學(xué)校的成果，進(jìn)一步提高農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校同學(xué)升入優(yōu)質(zhì)一般高中的比例。
四、提升學(xué)校課后服務(wù)供應(yīng)品質(zhì)，滿(mǎn)意同學(xué)多樣化需求的詳細(xì)舉措
一是完善服務(wù)體系。全市學(xué)校實(shí)施工作日課后服務(wù)制度，引導(dǎo)同學(xué)自愿參與。學(xué)校開(kāi)展工作日“5+2”(每周5天、每天不少于2小時(shí))課后服務(wù),課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間不早于17:30,與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間有效連接;對(duì)有特別需要的同學(xué)，供應(yīng)延時(shí)托管服務(wù)。學(xué)校學(xué)校供應(yīng)工作日晚自習(xí)服務(wù)，服務(wù)時(shí)間般到20:30左右結(jié)束。各地遴選有條件的義務(wù)教育學(xué)校，圍繞培育同學(xué)愛(ài)好特長(zhǎng)開(kāi)展周末托管服務(wù)試點(diǎn)。
二是提高服務(wù)質(zhì)量。各學(xué)校制定課后服務(wù)實(shí)施方案，在課后服務(wù)時(shí)間分階段統(tǒng)籌支配學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、體育鍛煉、綜合素養(yǎng)拓展等，以學(xué)期為單位，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前將課后服務(wù)支配一覽表向家長(zhǎng)公布，供同學(xué)選擇。課后服務(wù)一般由本校老師擔(dān)當(dāng)，在職教職工應(yīng)主動(dòng)參與課后服務(wù)。學(xué)校要委分關(guān)愛(ài)老師，統(tǒng)籌支配老師實(shí)行“彈性上下班制”。充分用好課后服務(wù)時(shí)間，強(qiáng)化基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)，培育同學(xué)愛(ài)好特長(zhǎng);對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，適當(dāng)增加拓展學(xué)習(xí)空間;對(duì)部分學(xué)有困難同學(xué)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”供應(yīng)輔導(dǎo);嚴(yán)禁利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。借助整合多方資
源，全面實(shí)施“一校一品”“一生一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”“一生一藝術(shù)特長(zhǎng)”體育藝術(shù)素養(yǎng)提升工程。
加強(qiáng)保障項(xiàng)目實(shí)施的資源建設(shè)和師資配置，也可聘請(qǐng)退休老師、具備資質(zhì)的校外專(zhuān)業(yè)人員或志愿者參加校內(nèi)服務(wù)。培樹(shù)“名師走校服務(wù)”“集團(tuán)服務(wù)共享”等品牌項(xiàng)目，整體提高全市學(xué)校課后服務(wù)的質(zhì)量和吸引力。
三是做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線(xiàn)上學(xué)習(xí)服務(wù)。放大名師資源優(yōu)勢(shì)，組織名師團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的線(xiàn)上教育教學(xué)資源，利用“慧學(xué)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，免費(fèi)向同學(xué)供應(yīng)掩蓋各年級(jí)各學(xué)科、與課堂教學(xué)相匹配的序時(shí)學(xué)習(xí)資源和高質(zhì)量專(zhuān)題教育資源。正高級(jí)老師、特級(jí)老師、學(xué)科帶頭人等全員參加公益性“名師空中課堂”，以周為單位，每周周末將與本周教學(xué)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的名師課堂實(shí)錄上傳“慧學(xué)”平臺(tái)，供同學(xué)周末鞏固復(fù)習(xí)。以縣(市、區(qū))為單位，建立線(xiàn)上答疑平臺(tái)，向家長(zhǎng)公布各學(xué)科線(xiàn)上答疑的人員與時(shí)間支配，利用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日、寒暑假等時(shí)間為有需求的同學(xué)做好服務(wù)。
四是合理利用社會(huì)資源。充分利用少年宮、青少年活動(dòng)中心、圖書(shū)館、體育館、博物館、科技館等社會(huì)資源為同學(xué)供應(yīng)教育服務(wù)。依托社區(qū)教育中心、校外輔導(dǎo)站等平臺(tái)，充分發(fā)揮關(guān)工委、“江海志愿者”等社會(huì)力氣，供應(yīng)公益服務(wù)。支持當(dāng)?shù)芈殬I(yè)院校建立職業(yè)體驗(yàn)中心，供應(yīng)免費(fèi)職業(yè)體驗(yàn)。鼓舞各一般高中學(xué)校課程基地向中學(xué)校生免費(fèi)開(kāi)放。出臺(tái)公開(kāi)招募非學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與學(xué)校課后服務(wù)的實(shí)施方法，建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估制度，各地遴選出一批資質(zhì)齊全，為規(guī)范、信譽(yù)度高、無(wú)違法違規(guī)記錄的非學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，列入準(zhǔn)入校內(nèi)名目，向社會(huì)和學(xué)校公示公開(kāi);學(xué)校依據(jù)課后服務(wù)需求，從名目庫(kù)中自主選擇確定所需的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并簽訂服務(wù)合同。參加課后服務(wù)的校外招募人員比例原則上不高于30%。對(duì)參加學(xué)校課后服務(wù)的非學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)估，根據(jù)優(yōu)勝劣汰原則準(zhǔn)時(shí)調(diào)整準(zhǔn)入名目。各校依據(jù)需求及服務(wù)績(jī)效準(zhǔn)時(shí)調(diào)整相應(yīng)的入校服務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。各地各校可組織家長(zhǎng)代表及家長(zhǎng)XXX會(huì)成員樂(lè)觀(guān)參加非學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、公益性機(jī)構(gòu)遴選、服務(wù)人員支配、費(fèi)用收支與管理等各個(gè)環(huán)節(jié)，全面加強(qiáng)課后服務(wù)工作的監(jiān)督。
五、堅(jiān)持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為的詳細(xì)舉措
一是從嚴(yán)審批學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。不再審批新的面對(duì)義務(wù)教育階段同學(xué)的學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。制定學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，按標(biāo)準(zhǔn)對(duì)現(xiàn)有學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新審核登記。通過(guò)審核的，統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。審核不通過(guò)或未重新審核登記的學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不得從事學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng);擅自開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)的，依法依規(guī)進(jìn)行查處，并納入相關(guān)信用信息平臺(tái)公示。擬終止辦學(xué)的學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依法辦理終止手續(xù)，申請(qǐng)營(yíng)業(yè)執(zhí)照(民辦非企業(yè)單位登記證、事業(yè)單位登記證)變更或注銷(xiāo)登記手續(xù)。學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審核登記工作納入市政府推動(dòng)政府職能轉(zhuǎn)變和“放管服”XXX協(xié)調(diào)小組辦公室“民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)設(shè)立一件事”XXX事項(xiàng)。
二是分類(lèi)審批非學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。依據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，由人社、體育、文廣旅、科技等部門(mén)，制定完善相應(yīng)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和審批方法，對(duì)職業(yè)技能、體育、文化藝術(shù)、科技等非學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行審批。非學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)審批后，憑審批意見(jiàn)辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照(民辦非企業(yè)單位登記證、事業(yè)單位登記證)，方可開(kāi)展培訓(xùn)。各主管部門(mén)全面排查現(xiàn)有狀況，不符合標(biāo)準(zhǔn)的，依法責(zé)令限期整改;整改不到位的，依法處置。
三是規(guī)范服務(wù)行為。建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度，落實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)材料管理相關(guān)要求。制定中學(xué)校生校外培訓(xùn)服務(wù)類(lèi)別(學(xué)科/非學(xué)科)鑒定指引，組織專(zhuān)家組對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)內(nèi)容集中審核鑒定，確定校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)類(lèi)別。嚴(yán)禁超前超標(biāo)培訓(xùn)，嚴(yán)禁非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)，嚴(yán)禁供應(yīng)境外教育課程。依法依規(guī)堅(jiān)決查處超范圍培訓(xùn)、培訓(xùn)質(zhì)量低劣、內(nèi)容低俗違法、盜版XXX等突出問(wèn)題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得高薪挖搶學(xué)校老師;從事學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)的人員必需具備相應(yīng)老師資格，并將老師資格信息在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場(chǎng)所及其某網(wǎng)戰(zhàn)顯著位置公布;不得泄露家長(zhǎng)和同學(xué)個(gè)人信息。依法依規(guī)嚴(yán)厲查處存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機(jī)斂財(cái)、虛假宣揚(yáng)、與學(xué)校勾連牟利等嚴(yán)峻問(wèn)題的機(jī)構(gòu)。進(jìn)一步健全常態(tài)化排查機(jī)制，準(zhǔn)時(shí)把握校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)狀況及信息，完善“黑白名單”制度。
四是明確管理職責(zé)。完善面對(duì)義務(wù)教育階段同學(xué)的學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理機(jī)制。市、縣(市、區(qū))教育部門(mén)設(shè)立特地管理機(jī)構(gòu)，配強(qiáng)配齊人員。全面強(qiáng)化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理，依法查處違規(guī)行為，全面查處各類(lèi)組織或個(gè)人違規(guī)開(kāi)展面對(duì)中學(xué)校生學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)行為，全面加強(qiáng)對(duì)非學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加校內(nèi)課后服務(wù)的管理和指導(dǎo)。
五是加強(qiáng)廣告管理。加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣告管理，確保主流媒體、新媒體、公共場(chǎng)所、居民區(qū)廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等不刊登、不播發(fā)校外培訓(xùn)廣告。不得在中學(xué)校校、幼兒園內(nèi)開(kāi)展商業(yè)廣告活動(dòng)，不得利用中學(xué)校和幼兒園的教材、教輔材料、練習(xí)冊(cè)、文具、教具、校服、校車(chē)等發(fā)布或變相發(fā)布廣告。嚴(yán)厲查處各種夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀(guān)念、制造家長(zhǎng)焦慮的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違法違規(guī)廣告行為。加強(qiáng)公益廣告投放，引導(dǎo)社會(huì)各界和廣闊家長(zhǎng)形成科學(xué)的教育觀(guān)、成才觀(guān)，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
六是推動(dòng)聯(lián)合治理。將面對(duì)中學(xué)校生舉辦學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個(gè)人全部納入聯(lián)合治理范疇。建立市、縣(市、區(qū))校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合治理聯(lián)席會(huì)議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)市、縣(市、區(qū))校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合治理工作。各地要制定校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合治理工作方案，成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，明確聯(lián)合治理行動(dòng)的路線(xiàn)圖、時(shí)間表、任務(wù)書(shū)和責(zé)任人，突出工作重點(diǎn)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、薄弱地區(qū)、重點(diǎn)對(duì)象等，建立全面監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制。明確在各地聯(lián)席會(huì)議的指導(dǎo)下，由各地教育部門(mén)牽頭組織相關(guān)部門(mén)開(kāi)展聯(lián)合治理，各相關(guān)部門(mén)依據(jù)部門(mén)職責(zé)，合力做好聯(lián)合治理工作。對(duì)違法行為要依法依規(guī)嚴(yán)懲重罰，形成警示震懾。
七是加強(qiáng)日常監(jiān)管。建立市“雙減”一體化大數(shù)據(jù)管理平臺(tái)，融入市域治理現(xiàn)代化指揮系統(tǒng)。通過(guò)1xx45政府XXX接受“雙減”監(jiān)督舉報(bào)，暢通公眾監(jiān)督舉報(bào)途徑。加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程治理，統(tǒng)一校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)控設(shè)備，接入“雙減”平臺(tái)，對(duì)機(jī)構(gòu)實(shí)行24小時(shí)監(jiān)管，嚴(yán)厲查處校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假組織學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)行為，嚴(yán)厲查處校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占用當(dāng)?shù)刂袑W(xué)校校教學(xué)時(shí)間、20:30后進(jìn)行線(xiàn)下培訓(xùn)和21:00后進(jìn)行線(xiàn)上培訓(xùn)行為。加強(qiáng)公示內(nèi)容治理，對(duì)辦學(xué)資質(zhì)證件、消防驗(yàn)收證明、管理崗位人員信息、任課老師信息、課程狀況、招生簡(jiǎn)章和廣告狀況、收費(fèi)狀況、辦學(xué)承諾書(shū)、投訴舉報(bào)電話(huà)、責(zé)任督學(xué)狀況等內(nèi)容未設(shè)置規(guī)范的公示牌(欄)并在服務(wù)場(chǎng)所醒目位置對(duì)外公示的，責(zé)令限期改正。加強(qiáng)合同治理，全面使用《中學(xué)校生校外培訓(xùn)服務(wù)合同(示范文本)》，保障消費(fèi)者法定權(quán)利。加強(qiáng)平安隱患治理，定期檢查，凡存在消防、建筑、疫情防控、食品安全等隱患的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律整改，直至停辦。加強(qiáng)外教管理，聘請(qǐng)?jiān)诰硟?nèi)開(kāi)展培訓(xùn)的外籍人員要符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定，對(duì)不符合規(guī)定的堅(jiān)決清退。加強(qiáng)詢(xún)問(wèn)類(lèi)教育公司、晚托班等超范圍從事學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)等違規(guī)行為整治。
八是強(qiáng)化資金監(jiān)管。督促檢查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立辦學(xué)成本核算制度，依據(jù)市場(chǎng)需求、培訓(xùn)成本等因素明確收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，并向社會(huì)公示、接受監(jiān)督。學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)管理，科學(xué)合理確定計(jì)價(jià)方法，明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決遏制過(guò)高收費(fèi)和過(guò)度逐利行為。
強(qiáng)化價(jià)格監(jiān)管，嚴(yán)厲查處超標(biāo)收費(fèi)、不按規(guī)定明碼標(biāo)價(jià)、虛假優(yōu)待折扣、虛構(gòu)原價(jià)等價(jià)格違法行為。加強(qiáng)收費(fèi)檢查管理，不得一次性收取跨度超過(guò)3個(gè)月或60課時(shí)以上費(fèi)用，不得早于本門(mén)科目剩余20課時(shí)或新課開(kāi)課前1個(gè)月收取費(fèi)用。
收費(fèi)須開(kāi)具規(guī)范性票據(jù)。收取培訓(xùn)費(fèi)用(包括現(xiàn)金形式收取費(fèi)用)
必需在銀行等第三方機(jī)構(gòu)托管，開(kāi)設(shè)預(yù)收費(fèi)專(zhuān)用賬戶(hù)，預(yù)收費(fèi)賬戶(hù)與自有資金賬戶(hù)分賬管理。預(yù)收費(fèi)納入“雙減”平臺(tái)資金監(jiān)管，實(shí)行一課一劃賬。
過(guò)渡期實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)保證金制度，保證金額度不低于本機(jī)構(gòu)全部學(xué)員單個(gè)收費(fèi)周期繳費(fèi)總額。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)領(lǐng)域貸款的監(jiān)管，有效預(yù)防“退費(fèi)難”“卷錢(qián)跑路”等問(wèn)題發(fā)生。推動(dòng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)第三方風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警等工作。
建立市、縣(市、區(qū))校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)防控報(bào)告制度，探究行政監(jiān)管、金融預(yù)警、群眾與媒體監(jiān)督、保險(xiǎn)介入的立體化風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。嚴(yán)格掌握資本過(guò)度涌入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)融資及收費(fèi)應(yīng)主要用于培訓(xùn)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)，堅(jiān)決禁止為推銷(xiāo)業(yè)務(wù)以虛構(gòu)原價(jià)、虛假折扣、虛假宣揚(yáng)等方式進(jìn)行不正值競(jìng)爭(zhēng)，依法依規(guī)堅(jiān)決查處行業(yè)壟斷行為。
學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作;上市公司不得通過(guò)股票市場(chǎng)融資XXX學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不得通過(guò)發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等XXX學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資產(chǎn);外資不得通過(guò)兼并收購(gòu)、受托經(jīng)營(yíng)、加盟連鎖、利用可變利益實(shí)體等方式控股或參股學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。已違規(guī)的，要進(jìn)行清理整治。
六、強(qiáng)化服務(wù)配套，提升支撐保障力量的詳細(xì)舉措
一是提高學(xué)校課后服務(wù)保障水平。各地要依據(jù)同學(xué)規(guī)模和中學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌核定編制，配足配齊老師。通過(guò)合理收取服務(wù)性收費(fèi)、代收費(fèi)、財(cái)政補(bǔ)貼等多元途徑籌措課后服務(wù)保障經(jīng)費(fèi)。服務(wù)性收費(fèi)主要用于參與課后服務(wù)的老師及工作人員補(bǔ)助，學(xué)校做好參加課后服務(wù)的老師及工作人員的課時(shí)(工作量)統(tǒng)計(jì)。服務(wù)性收費(fèi)依據(jù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)期為單位收取。通過(guò)公開(kāi)招募參加課后服務(wù)的社會(huì)組織、非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校可采納代收費(fèi)XXX服務(wù)，以滿(mǎn)意課后服務(wù)需要，確保課后服務(wù)高效可持續(xù)實(shí)施。XXX門(mén)要保障課后服務(wù)教學(xué)活動(dòng)相關(guān)設(shè)施設(shè)備添置、公用運(yùn)行經(jīng)費(fèi)、部分困難同學(xué)資助和彌補(bǔ)課后服務(wù)人員經(jīng)費(fèi)不足需求。各地要快速推動(dòng)滿(mǎn)意課后服務(wù)教學(xué)活動(dòng)需求的場(chǎng)地、專(zhuān)用教室和設(shè)施設(shè)備等建設(shè)。實(shí)施市中學(xué)校教室照明質(zhì)量提升工程。有條件的地區(qū)要逐步支配資金為中學(xué)校教室安裝空調(diào)。仔細(xì)落實(shí)建檔立卡、低保等家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)免收課后服務(wù)費(fèi)政策。將課后服務(wù)納入由政府統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)的同學(xué)校內(nèi)意外損害保險(xiǎn)掩蓋范圍。
二是建立合理補(bǔ)助機(jī)制。人力資源社會(huì)保障部門(mén)依據(jù)學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)狀況，增核績(jī)效工資總量并予以單列。增核的績(jī)效工資總量，特地用于參加課后服務(wù)老師的補(bǔ)助。各地在核定績(jī)效工資總量時(shí)，應(yīng)考慮老師參加課后服務(wù)的因素，把用于老師課后服務(wù)補(bǔ)助的經(jīng)費(fèi)額度，作為增量納入績(jī)效工資并設(shè)立相應(yīng)項(xiàng)目，不作為次年正常核定績(jī)效工資總量的基數(shù)。學(xué)校、學(xué)校課后服務(wù)補(bǔ)助根據(jù)相關(guān)部門(mén)核定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。對(duì)聘請(qǐng)校外人員參與學(xué)校課后服務(wù)的，課后服務(wù)補(bǔ)助可按勞務(wù)費(fèi)管理。
三是完善家校社協(xié)同機(jī)制。進(jìn)一步明晰家校育人責(zé)任，親密家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式，推動(dòng)協(xié)同育人共同體建設(shè)。教育部門(mén)要會(huì)同關(guān)工委、婦聯(lián)等部門(mén)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校或網(wǎng)上家庭教育指導(dǎo)平臺(tái)，推動(dòng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，宣揚(yáng)科學(xué)教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)理性確定孩子成長(zhǎng)預(yù)期，努力形成減負(fù)共識(shí)。
四是嚴(yán)格在職老師管理。切實(shí)加強(qiáng)XXX師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)XXX老師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則要求，引導(dǎo)老師樹(shù)立正確的價(jià)值取向，站在培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的'高度，增加使命自覺(jué)，規(guī)范職業(yè)行為，全力支持“雙減”工作，樂(lè)觀(guān)參與課后服務(wù)。老師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)作為職稱(chēng)評(píng)聘、崗位晉級(jí)、職務(wù)晉升和績(jī)效工資安排的重要參考。全面開(kāi)展老師有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，嚴(yán)厲查處有償家教、到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、“地下”培訓(xùn)等違規(guī)行為。對(duì)違規(guī)補(bǔ)課、從事有償家教、到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的在職老師實(shí)行“零容忍”，一經(jīng)查實(shí)，依法依規(guī)嚴(yán)厲處理，直至撤銷(xiāo)老師資格、清除出老師隊(duì)伍。
七、壓實(shí)疫情防控責(zé)任，落實(shí)疫情防控措施。
嚴(yán)格落實(shí)屬地和行業(yè)管理責(zé)任，落實(shí)網(wǎng)格化管理，明確分工，責(zé)任到人，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)法定代表人為疫情防控第一責(zé)任人。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)疫情防控工作，培訓(xùn)期間全部進(jìn)出人員要檢查，要查驗(yàn)健康碼(不僅查驗(yàn)是否綠碼，還要查驗(yàn)行程碼和疫苗接種狀況)，測(cè)體溫，同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)戴口罩，保持平安距離等防控措施。教學(xué)場(chǎng)所要科學(xué)消毒，通風(fēng)，保持清潔。實(shí)行從業(yè)人員和同學(xué)健康狀況日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告，嚴(yán)格落實(shí)晨午檢，因病缺課(勤)病因登記追蹤以及核酸“應(yīng)檢盡檢”等防掌握度。發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，發(fā)覺(jué)紅黃碼的，從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來(lái)的，有發(fā)熱等可疑癥狀的，要第一時(shí)間向?qū)俚貜?fù)學(xué)組報(bào)告。對(duì)落實(shí)防控不力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按要求關(guān)停XXX。
八、持續(xù)開(kāi)展“證照不全”校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)整治。
由教育部門(mén)牽頭，聯(lián)合民政、XXX、市場(chǎng)監(jiān)管、城市管理、行政審批等部門(mén)重點(diǎn)查處無(wú)證無(wú)照、有照無(wú)誆機(jī)構(gòu)以“教育詢(xún)問(wèn)”“教育科技”“校外托管”等名義開(kāi)展非法辦學(xué)、違規(guī)培訓(xùn)行為，責(zé)令停止培訓(xùn)活動(dòng)，并妥當(dāng)安置同學(xué)、清退學(xué)費(fèi)，存在虛假宣揚(yáng)、價(jià)格欺詐行為的，依法依規(guī)嚴(yán)厲查處。對(duì)無(wú)證無(wú)照的應(yīng)馬上責(zé)令停止培訓(xùn)活動(dòng)，依法依規(guī)堅(jiān)決予以取締;有照無(wú)證的應(yīng)責(zé)令停止辦學(xué)，在經(jīng)營(yíng)(業(yè)務(wù))范圍開(kāi)展業(yè)務(wù)，拒不整改的列入“XXX”并取締。
20xx年學(xué)校落實(shí)“雙減”工作落實(shí)狀況匯報(bào)材料
減輕義務(wù)教育階段同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，事關(guān)少年兒童身心健康，事關(guān)義務(wù)教育高質(zhì)量進(jìn)展�？h深化貫徹關(guān)于“雙減”工作重要指示批示精神，堅(jiān)決扛起“雙減”工作責(zé)任，以促進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵進(jìn)展和質(zhì)量提升為目標(biāo)，以強(qiáng)化“五項(xiàng)管理”“十項(xiàng)舉措”為抓手，持續(xù)推動(dòng)教育治理體系和治理力量現(xiàn)代化。
一是宣教結(jié)合推動(dòng)“雙減”。
“宣"就是通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣揚(yáng)國(guó)家和縣里政策，在縣教育局某網(wǎng)戰(zhàn)設(shè)立專(zhuān)區(qū)，在教育電視臺(tái)開(kāi)拓專(zhuān)欄，在學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)制度上墻、進(jìn)宣揚(yáng)窗等�！敖獭本褪峭ㄟ^(guò)專(zhuān)題教育、主題班隊(duì)會(huì)、載體性活動(dòng)、簽訂老師承諾書(shū)、致家長(zhǎng)一封信等，營(yíng)造家校協(xié)同育人良好氛圍。
二是疏堵結(jié)合推動(dòng)“雙減”
“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負(fù)，進(jìn)一步提升中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持“零起點(diǎn)教學(xué)”，嚴(yán)禁削減或挪用體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程課時(shí)和隨便提高教學(xué)難度、加快教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量，全面開(kāi)展課后服務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校的育人功能�！岸隆本褪且�(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，持續(xù)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理，嚴(yán)禁“超標(biāo)”“超前”培訓(xùn)，整治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)唯利是圖、超范圍經(jīng)營(yíng)、錯(cuò)誤言論、虛假?gòu)V告等不良行為，構(gòu)建培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范有序進(jìn)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
三是放改結(jié)合推動(dòng)“雙減”。
“放”就是把教育教學(xué)的自主權(quán)還給學(xué)校，樹(shù)立正確的政績(jī)觀(guān)，和科學(xué)的教育觀(guān)，堅(jiān)決克服評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的“唯升學(xué)”“唯分?jǐn)?shù)”向。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面的監(jiān)督管理，確保正確辦學(xué)方向�！案摹本褪峭苿�(dòng)考試招生調(diào)整，全面實(shí)施義務(wù)教育和一般高中“公民同招”不得以各類(lèi)考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成果或證書(shū)證明等作為招生依據(jù)，不得以面試、評(píng)測(cè)等名義選拔同學(xué)。實(shí)施基于學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試成果、結(jié)合綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄用模式，進(jìn)一步完善優(yōu)質(zhì)一般高中招生指標(biāo)到校政策，確保名額安排比例不低于75%。
四是監(jiān)管結(jié)合推動(dòng)“雙減”
“監(jiān)"就是強(qiáng)化監(jiān)督，各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校都設(shè)立公開(kāi)舉報(bào)電話(huà)和監(jiān)督平臺(tái)，暢通社會(huì)監(jiān)督，受理減負(fù)舉報(bào)。縣教育局研發(fā)中學(xué)校作業(yè)、睡眠、手機(jī)、體質(zhì)管理監(jiān)測(cè)平臺(tái)，時(shí)時(shí)監(jiān)控和評(píng)估“雙減”成效。“管”就是重拳治亂，將“雙減”工作作為督導(dǎo)“一號(hào)工程”，納入對(duì)縣級(jí)政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)和責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。連續(xù)實(shí)施教育局領(lǐng)導(dǎo)包保市(州)制度，充分運(yùn)用通報(bào)、約談、
掛牌督辦等手段，持續(xù)深化各地開(kāi)展檢查指導(dǎo)。同時(shí)，強(qiáng)化教育、市場(chǎng)監(jiān)管、民政、人社等多部門(mén)綜合治理合力，多部門(mén)聯(lián)動(dòng)抓“雙減”，切實(shí)提升人民群眾的教育獲得感和幸福感。
學(xué)校開(kāi)展雙減工作總結(jié)2
為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》精神和市委市政府有關(guān)雙減工作的決策部署，現(xiàn)將我縣雙減工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)
我縣成立了《XX瑤族自治縣雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組》和《XX瑤族自治縣雙減工作專(zhuān)班》，出臺(tái)了《XX瑤族自治縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)治理工作方案》。成立了XX瑤族自治縣雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了XX瑤族自治縣雙減工作推進(jìn)會(huì)。完成了全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管）摸底排查工作。對(duì)全縣雙減工作進(jìn)行了一次全面的督導(dǎo)檢查。
二、落實(shí)課后服務(wù)，規(guī)范作業(yè)管理
全縣應(yīng)開(kāi)展課后服務(wù)學(xué)校3所，已開(kāi)展課后服務(wù)學(xué)校4所，占全縣義務(wù)教育階段學(xué)校的9%，占應(yīng)開(kāi)展課后服務(wù)學(xué)校數(shù)的133%，參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師306人，學(xué)生5169人，收費(fèi)62萬(wàn)元。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校53所，都建立了作業(yè)校內(nèi)公示制度，作業(yè)時(shí)間控制都已達(dá)標(biāo)，都不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或不要家長(zhǎng)批改作業(yè)。
三、整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，規(guī)范辦學(xué)行為
為大力規(guī)范整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，切實(shí)解決群眾反映的突出問(wèn)題，我局于11月聯(lián)合縣市場(chǎng)監(jiān)管局、縣公安局、縣住建局、縣文旅局、縣衛(wèi)健局、縣消防大隊(duì)以及縣城管局開(kāi)展了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管機(jī)構(gòu)）治理工作。截止11月20日查處全縣學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)5家，1家完成了統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，4家學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)放停辦通知書(shū)；查處托管機(jī)構(gòu)50家，有學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)的10家已發(fā)放整改通知，無(wú)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)但存在其他問(wèn)題的'34家也已發(fā)放整改通知。黑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)6家已發(fā)停辦通知書(shū)。
四、加強(qiáng)宣傳，提高知曉率
為了讓廣大群眾和全縣師生深入了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作，起到宣傳引導(dǎo)作用，我縣印發(fā)了《XX瑤族自治縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管機(jī)構(gòu)）專(zhuān)項(xiàng)治理告示》，全縣25所學(xué)校共領(lǐng)取告示55份，并均張貼在學(xué)校醒目位置。除此之外，還利用XX融媒體進(jìn)行了雙減工作政策宣傳、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管機(jī)構(gòu)）專(zhuān)項(xiàng)治理公告、公示群眾舉報(bào)電話(huà)，達(dá)到了較好的宣傳效果。
五、存在問(wèn)題
1、我縣課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)戶(hù)尚未開(kāi)通。
2、文化藝術(shù)、體育、科技等非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主管部門(mén)職責(zé)尚未落實(shí)。
學(xué)校開(kāi)展雙減工作總結(jié)3
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)承擔(dān)和校外培訓(xùn)承擔(dān)，是國(guó)家作出的一項(xiàng)重大決策部署，事關(guān)青少年身心健康，事關(guān)義務(wù)教育髙質(zhì)量發(fā)展，是實(shí)行以人民為中心的發(fā)展思想、解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題的民生工程。推動(dòng)實(shí)施“雙減”工作，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，我校深刻領(lǐng)會(huì)“雙減”工作的重要意義，把全面提髙學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為治本之策，把全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為重要措施，切實(shí)扛牢責(zé)任，著力構(gòu)建良好教育生態(tài)，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。
一、主要開(kāi)展了以下工作：
（一）治理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在“規(guī)范”上下功夫把學(xué)生從校外學(xué)科類(lèi)補(bǔ)習(xí)中解放出來(lái)，把家長(zhǎng)從送學(xué)陪學(xué)中解放岀來(lái)，是減輕校外負(fù)擔(dān)的重點(diǎn)任務(wù)。
在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理±，xx市堅(jiān)持源頭治理、系統(tǒng)治理、嚴(yán)格治理，拉網(wǎng)排查、掛單督戰(zhàn)、重拳出擊，切實(shí)減輕了校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)及家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。突出校外培訓(xùn)”時(shí)間、作業(yè)、線(xiàn)上培訓(xùn)”等管控重點(diǎn)，將培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間、是否留作業(yè)作為重要監(jiān)管和查處內(nèi)容，聚焦違法違規(guī)舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)與招生入學(xué)掛鉤、中小學(xué)校及在職教師組織或者參與培訓(xùn)行為、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超前超綱培訓(xùn)、侵害消費(fèi)者權(quán)益行為等五個(gè)方面，重點(diǎn)查處一批違法違規(guī)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)反面典型。
�。ǘ┙y(tǒng)籌好減負(fù)與提質(zhì)。
只有減輕大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)檢驗(yàn)課堂教學(xué)成效的基礎(chǔ)作用，把學(xué)生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來(lái)，把家長(zhǎng)從繁重的作業(yè)輔導(dǎo)或送孩子校外培訓(xùn)的焦慮中解放出來(lái)，才能真正破“重智輕德”，立“以德為先”，實(shí)現(xiàn)“五育并舉”。必須要把作業(yè)總量控下來(lái)，中小學(xué)校要制定和完善作業(yè)管理細(xì)則，確保小學(xué)一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)、小學(xué)其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘、初中不超過(guò)90分鐘剛性要求得到有效落實(shí)。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來(lái)，中小學(xué)要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、分析反饋、輔導(dǎo)等教與學(xué)閉環(huán)管理機(jī)制，將作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學(xué)要建立完善常規(guī)制度，明確檢查考核要求，讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依，有章可循，將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績(jī)效考核等掛鉤。
�。ㄈ┟鞔_職責(zé)學(xué)校制定了“高九雙減工作方案”，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)班，作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)班，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)校“雙減”工作高效、有序進(jìn)行。
�。ㄋ模┙y(tǒng)籌好校內(nèi)與校外要堅(jiān)持向課堂“搶”效率，開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、合作式教學(xué)，確保課堂教學(xué)培育學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率。
要堅(jiān)持向校園“爭(zhēng)”時(shí)間，推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，除體育、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐等科目必須有課外作業(yè)外，鼓勵(lì)學(xué)科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成，實(shí)現(xiàn)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門(mén)”。全面加強(qiáng)家校溝通，定期召開(kāi)以規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教育質(zhì)量為主題的家長(zhǎng)會(huì)，減少家長(zhǎng)的`疑慮和擔(dān)心，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的理解和支持，防止學(xué)校“減負(fù)”的同時(shí)家長(zhǎng)“增負(fù)”。全面規(guī)范校外培訓(xùn)，成立由教育行政部門(mén)牽頭，民政、人力資源社會(huì)保障、市場(chǎng)監(jiān)管等11個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)為成員的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校外培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)治理工作有人管、有人抓。堅(jiān)持“邊排查、邊整改”的工作思路，集中整治無(wú)證無(wú)照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收費(fèi)、暑假集中補(bǔ)課等行為，迅速遏制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象叢生問(wèn)題。在運(yùn)用好全國(guó)中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺(tái)的同時(shí)，依托“XX“開(kāi)發(fā)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺(tái)，目前正在部分縣（區(qū)）試運(yùn)行。正式運(yùn)行后，將實(shí)現(xiàn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦，資質(zhì)信息獎(jiǎng)懲全面公開(kāi)，查詢(xún)?cè)u(píng)價(jià)投訴一鍵融通。
（五）作業(yè)評(píng)價(jià)的5種方式
1、亮點(diǎn)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)以激勵(lì)當(dāng)先，尊重學(xué)生及其學(xué)習(xí)成果。
2、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)教師必須全批全改，練習(xí)冊(cè)可采用多種形式批改，錯(cuò)題點(diǎn)明并要求學(xué)生予以糾正，糾正錯(cuò)題不能在原題更正，應(yīng)在老師批閱下面寫(xiě)上“錯(cuò)題更正”四字后再更正。教師每天至少要批改一次作業(yè)。優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)鼓勵(lì)用花朵或鼓勵(lì)性語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生。批改作業(yè)“WX”要規(guī)范。每周課堂作業(yè)不少于5次。
3、三至六年級(jí)大、小楷由老師批改，大楷必須要求學(xué)生臨帖。練習(xí)冊(cè)可采用老師批改、組長(zhǎng)批改等多種形式，但教師至少要批改一半以上。
4、對(duì)話(huà)性評(píng)價(jià)。以面談方式采用情感性語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和指點(diǎn)，引起師生共鳴。
5、作文必須詳改，對(duì)佳句和學(xué)生未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字要用符號(hào)批示或注，錯(cuò)別字要求學(xué)生更正。病句要予以糾正，眉批和總批要有針對(duì)性，指導(dǎo)性、激勵(lì)性。文中點(diǎn)評(píng)要貼切、指導(dǎo)性強(qiáng)。周記可以簡(jiǎn)改。
（六）持續(xù)加大監(jiān)管力度，有效減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)嚴(yán)格監(jiān)管制度。
制定實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)防控措施》和《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)資金管理暫行辦法》，采取信息公示、規(guī)范合同、行政執(zhí)法、資金監(jiān)管等X項(xiàng)“硬”措施，進(jìn)一步加大了對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度，特別是通過(guò)設(shè)立學(xué)費(fèi)專(zhuān)用賬戶(hù)、留存最低存款余額、監(jiān)管大額資金異動(dòng)等措施，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)資金規(guī)范管理。
�。ㄆ撸┻M(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)觀(guān)念。
樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向，大力宣傳中小學(xué)減負(fù)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，營(yíng)造更加濃厚的輿論氛圍。積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)、廣大群眾切實(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)觀(guān)念。注重學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。ò耍┻M(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)治理。
堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，尤其是在從業(yè)人員資質(zhì)、資金監(jiān)管、合同使用、課程質(zhì)量等方面加大監(jiān)管力度，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，維護(hù)孩子身心健康和家長(zhǎng)合法權(quán)益。
�。ň牛┲朴喠俗鳂I(yè)批閱的幾個(gè)要求
1、作業(yè)應(yīng)該及時(shí)批改，作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其他作業(yè)一般在當(dāng)天批改。
2、通過(guò)分析、梳理學(xué)生作業(yè)存在的普遍問(wèn)題和知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)方法策略，作為推進(jìn)有效課堂教學(xué)的依據(jù)和支撐。
3、針對(duì)性幫扶完成作業(yè)有困難的學(xué)生，提倡精批、面批、面改。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)量，各年級(jí)作業(yè)完成時(shí)間為：
�。�1）一年級(jí)原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)
（2）二年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)30分鐘
�。�3）三、四年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)40分鐘5、教師對(duì)學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當(dāng)面批改，或者過(guò)后當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題。教師通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)情況的及時(shí)指導(dǎo)，提高學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
�。ㄊ┰u(píng)價(jià)體系激發(fā)全員發(fā)展本學(xué)期學(xué)校將以“誠(chéng)信銀行”為新的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，在學(xué)校評(píng)價(jià)的總體框架下，各班制定適合的評(píng)選細(xì)則，以評(píng)促管，從德、智、體、美、勞五個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
“誠(chéng)信銀行”評(píng)價(jià)體系分為明德卡、善學(xué)卡、修身卡、玉潤(rùn)卡、勤創(chuàng)卡。明德卡主要表彰學(xué)生樂(lè)于助人、拾金不昧等高尚的行為，由大隊(duì)部和班主任進(jìn)行評(píng)價(jià)；善學(xué)卡表彰課堂表現(xiàn)突出、作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，由科學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道法老師進(jìn)行評(píng)價(jià)；玉潤(rùn)卡表彰積極參加區(qū)、學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)的學(xué)生，由音樂(lè)、美術(shù)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)；修身卡主要面向體育活動(dòng)，體育小達(dá)人評(píng)選中表現(xiàn)突出，體育達(dá)標(biāo)進(jìn)步巨大的學(xué)生，由體育老師進(jìn)行評(píng)價(jià)；勤創(chuàng)卡表彰學(xué)會(huì)本年級(jí)應(yīng)該掌握的勞動(dòng)技能，完成勞綜老師布置的任務(wù)，由綜合實(shí)踐和班主任老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
二、下一步打算
下一步我們將對(duì)標(biāo)對(duì)表上級(jí)部門(mén)的“雙減”意見(jiàn)研究制定“雙減”方案，壓實(shí)屬地主體責(zé)任，穩(wěn)妥審慎推進(jìn)。減負(fù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，解“表”不治本，要更多地采用中醫(yī)治“里”的療法。只要我們從堅(jiān)守教育初心、牢記教育使命的髙度來(lái)認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作，以深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改的全局觀(guān)念和系統(tǒng)思維來(lái)推進(jìn)這項(xiàng)工作，有破釜沉舟的決心和滾石上山的韌勁，就一定能打好“雙減”這場(chǎng)硬仗！
學(xué)校開(kāi)展雙減工作總結(jié)4
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)是國(guó)家做出的一項(xiàng)重大決策部署，事關(guān)青少年身心健康和義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展，是踐行以人民為中心的發(fā)展思想，解決人民群眾急、難、愁、盼問(wèn)題的民生工程，推進(jìn)實(shí)施“雙減”工作涉及千家萬(wàn)戶(hù)。這段時(shí)間以來(lái)，教師們深刻領(lǐng)會(huì)到“雙減”工作的重要性，把減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為工作根本，切實(shí)扛牢責(zé)任，著力構(gòu)建良好的.教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙減”政策，全面宣傳文件精神
1、校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)進(jìn)行相關(guān)政策學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初，校領(lǐng)導(dǎo)班子首先組織進(jìn)行了政策的解讀和學(xué)習(xí),隨后，這些資料在教師大會(huì)和教研組會(huì)上進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
2、在暑期學(xué)習(xí)會(huì)上,對(duì)全體教師進(jìn)行“雙減”政策的專(zhuān)題學(xué)習(xí)。
3、多渠道全面宣傳“雙減”政策。
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校采用更換宣傳欄，微信公眾平臺(tái)推送告家長(zhǎng)書(shū)等渠道大力宣傳“雙減”政策。
二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定工作方案，確保減負(fù)提質(zhì)
在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)政策之后，為了確保此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校制定了切實(shí)可行的《xx小學(xué)20xx年下半年“雙減”工作實(shí)施方案》和《xx小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理的要求和措施》等相關(guān)文件和規(guī)章制度。教師大會(huì)上，多次進(jìn)行“雙減”政策強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，對(duì)“雙減”政策的解讀成為常態(tài)化，以確保教師吃透精神，立足課堂，減負(fù)提質(zhì)。
三、扎實(shí)做好常規(guī)工作，有效落實(shí)雙減精神
1、結(jié)合實(shí)際堅(jiān)持定期抓。本學(xué)期，教務(wù)處工作中，多次安排了此項(xiàng)工作，大大提高了教師的重視程度和政策的真正落地。
2、做好階段性調(diào)查與反饋。學(xué)校通過(guò)詢(xún)問(wèn)了解學(xué)生教師的作業(yè)布置情況以及進(jìn)行作業(yè)檢查等活動(dòng)，有效了解各教師的政策要求落實(shí)情況，推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)工作的扎實(shí)開(kāi)展。學(xué)校建立了學(xué)生作業(yè)統(tǒng)籌、公示管理體制，并實(shí)施學(xué)生作業(yè)統(tǒng)籌公示管理制度。教務(wù)處安排專(zhuān)人檢查督促，促使“作業(yè)革命”有效落地。
3、立足課堂，努力向常態(tài)課要質(zhì)量。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)包抓，促進(jìn)教師關(guān)注常態(tài)課的質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校先后開(kāi)展了新進(jìn)教師展示課、骨干教師示范課、市縣教壇新星、骨干教師、學(xué)科帶頭人推評(píng)課等活動(dòng)，要求教師相互學(xué)習(xí)，大力提高課堂40分鐘的效率。
4、提升課后服務(wù)水平，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求。本學(xué)期，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“5+2”課后服務(wù)要求，實(shí)施“1+x”課后社團(tuán)服務(wù)模式，提高課后服務(wù)質(zhì)量。開(kāi)設(shè)閱讀、寫(xiě)字、籃球、田徑、啦啦操、壽州鑼鼓、電子琴、繪畫(huà)、心理輔導(dǎo)、武術(shù)、信息技術(shù)等興趣小組，做優(yōu)社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子各種興趣。
四、今后努力方向
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深度細(xì)化責(zé)任，跟蹤檢查，督促到位，完善層層追責(zé)制度，杜絕“形勢(shì)一片大好”的放任思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
2、鞏固“雙減”成果，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)校本研修，不斷探索，積極提高課堂效率和作業(yè)管理水平，提升課后服務(wù)質(zhì)量，杜絕雙減工作表面化、形式化。
3、深入推進(jìn)家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加大家訪(fǎng)力度，建立教師全員家訪(fǎng)制度，增加家訪(fǎng)次數(shù)，豐富家訪(fǎng)內(nèi)容。定期召開(kāi)多種形式的家長(zhǎng)會(huì)，積極向家長(zhǎng)、社會(huì)征詢(xún)意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作方法，以深入推進(jìn)“雙減”工作。
總之，自從“雙減”政策落地以來(lái)，學(xué)校思考了很多，也做了很多，以后將不斷努力，以“雙減”工作為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
學(xué)校開(kāi)展雙減工作總結(jié)5
“雙減”工作開(kāi)展百日來(lái)，完小努力構(gòu)建“雙減”工作體系、結(jié)合“五項(xiàng)”管理要求、“課后服務(wù)”工作本質(zhì)，按照既定實(shí)施方案，不斷通過(guò)各種活動(dòng)載體，研討實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，提高綜合素養(yǎng)。現(xiàn)結(jié)合開(kāi)展的工作實(shí)際，不斷總結(jié)提升，充分認(rèn)識(shí)，高度重視，調(diào)整方案，研討過(guò)程�？偨Y(jié)如下。
一、落實(shí)新政，讓思想在學(xué)習(xí)中徹底洗禮
深入了解“雙減”政策，才能正確地落實(shí)政策。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家“雙減”工作意見(jiàn)，省、市“雙減”工作要求，更新陳舊觀(guān)念；討論制定本�！半p減”工作實(shí)施方案、“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案、“五項(xiàng)管理”實(shí)施辦法。通過(guò)召開(kāi)“雙減”工作專(zhuān)題家長(zhǎng)座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，優(yōu)化方案，宣傳國(guó)家“雙減”工作的重大意義，明確學(xué)校“雙減”工作內(nèi)容、在“雙減”背景下，家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
二、聚焦教學(xué)，讓能力在課堂中有效提升
緊抓質(zhì)量提升這個(gè)“魂”，專(zhuān)注教研，在提升課堂教學(xué)效率上積極探索。一是安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學(xué)，呈現(xiàn)“雙減”新政下的學(xué)思融通高效課堂；二是要求教師立足課堂主陣地，以生為本，充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，訓(xùn)練到位，上好每一節(jié)常態(tài)課，努力打造充滿(mǎn)“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂；三是關(guān)注新入職教師，管理人員與結(jié)對(duì)師傅“推門(mén)聽(tīng)課”，給予及時(shí)的指導(dǎo)與幫助，助力他們提升業(yè)務(wù)水平。
三、優(yōu)化作業(yè)，讓學(xué)生在練習(xí)中有效鞏固
出臺(tái)作業(yè)管理規(guī)定，教務(wù)處細(xì)化作業(yè)管理要求，落實(shí)作業(yè)公示制度，作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋。
在12月13日—17日分階段分年級(jí)組、教研組集中開(kāi)展了“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)與管理研討會(huì)，通過(guò)研討會(huì)的開(kāi)展，大家分享了好的作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的經(jīng)驗(yàn)，研討了在作業(yè)設(shè)計(jì)與管理過(guò)程中的困惑。精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，努力提高作業(yè)實(shí)效。各科教師遵循“精選、先做、全批、反饋”作業(yè)原則，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，安排隨堂練習(xí)，即做即批，做好記錄，提高作業(yè)實(shí)效；分層設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。作業(yè)方式增加學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手機(jī)會(huì)，注重能力培養(yǎng)。
四、精準(zhǔn)施策，讓學(xué)生在服務(wù)中全面發(fā)展
精準(zhǔn)落實(shí)“雙減”政策。學(xué)校根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，發(fā)放課后服務(wù)工作《告家長(zhǎng)書(shū)》，統(tǒng)計(jì)回執(zhí)，了解家長(zhǎng)需求；緊扣“雙減”本質(zhì)，召開(kāi)推進(jìn)會(huì)議，按照邊實(shí)施邊改進(jìn)，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，合理配置時(shí)間，真正做到貼合家長(zhǎng)需求，為民辦實(shí)事；著力探索“5+2”模式，在校解決學(xué)生作業(yè)問(wèn)題，解放時(shí)間，釋放空間，給學(xué)生足夠多的閱讀、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等發(fā)展、成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
五、拓寬渠道，讓校園在活動(dòng)中豐富多彩
硬核“雙減”，減負(fù)不減質(zhì)。全面豐富服務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長(zhǎng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)段要求，結(jié)合辦學(xué)特色和實(shí)際情況，以“培植高尚情操，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，拓展綜合能力，促進(jìn)和諧發(fā)展”為目標(biāo)，深度融合校園各類(lèi)資源，科學(xué)設(shè)計(jì)課后服務(wù)內(nèi)容。
第一時(shí)段安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)答疑等。第二時(shí)段為學(xué)生自主活動(dòng)或?qū)W校組織活動(dòng)時(shí)間。校級(jí)社團(tuán)活動(dòng)期間，學(xué)校開(kāi)放所有功能教室，安排體育、器樂(lè)、科普、藝術(shù)、閱讀、等各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)。每位學(xué)生自主選擇，積極參與。同時(shí)，各班級(jí)結(jié)合本班特色，開(kāi)展班級(jí)小社團(tuán)活動(dòng)：講講故事、玩玩游戲、剪剪紙、下下棋……確保留在教室里的孩子同等參與活動(dòng)，享受活動(dòng)的'快樂(lè)。
“雙減”工作落實(shí)意義重大深遠(yuǎn)，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，細(xì)化“五項(xiàng)”管理，加大“課后服務(wù)”力度，狠抓課堂教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與管理，不斷形成具體地域特色的文化體系，構(gòu)建健康、和諧的育人環(huán)境，提升我校的辦學(xué)品牌。
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