班主任月工作總結(jié)集合15篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編整理的班主任月工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任月工作總結(jié)1
時間過得真快，一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個月，帶給我的更多的是忙碌與充實，這也許代表了許多班主任的共同感受�，F(xiàn)將九月份的班主任工作總結(jié)如下：
一、是常規(guī)訓(xùn)練工作。
1、對學生進行入學教育，學習《小學生日常行為規(guī)范》，讓其懂禮儀，懂規(guī)則，遵守紀律。每天利用晨會、班會時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面和學生一起反復(fù)學習，哪些事情應(yīng)該做,哪些事情不應(yīng)該做。再結(jié)合學校的突發(fā)事件，對學生進行適時的隨機教育。
2、加強學生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風的關(guān)鍵，九月份主要訓(xùn)練學生文明課間十分鐘、做好課前準備、路隊排整齊三方面入手。提醒學生相互監(jiān)督。在強調(diào)做好課前準備這一項常規(guī)時，是這樣做的：一方面要求學生下課時，準備好下一堂課要用的學習用具，另一方面訓(xùn)練學生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練,學生進步十分明顯。只是要經(jīng)常性的提醒，有時幾天不講，就有些松懈，還沒到習慣成自然的階段，還要繼續(xù)加強訓(xùn)練。在路隊方面，我堅持做到親自帶領(lǐng)學生，送學生到校門口，并督促他們注意放學路上的安全。
3、重點訓(xùn)練學生整頓班級衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級衛(wèi)生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃把擺放等，事事親力親為，和學生一起打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過努力，孩子們現(xiàn)在做起清潔來有模有樣。
二年級的學生養(yǎng)成習慣還比較差，這就必須不斷地幫助學生改正做得不夠好的地方，這就必須采用“反復(fù)抓，抓反復(fù)，長期抓”的方法來逐步養(yǎng)成學生的良好習慣。我常到班觀察學生的各種行為習慣，表揚做好的同學，提醒做得不夠好的同學，讓好的同學帶動做得不夠好的同學，盡量堅持正面教育為主導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)化后進的同學。勤到班，勤教導(dǎo)，勤交流是我工作的主要方法。
4、加強對學生的安全教育工作。做到安全教育知識天天講，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。進行上學放學路上的交通安全教育;隨著天氣的變化，氣溫變化幅度較大，我經(jīng)常提醒學生注意身體健康;每個雙休日和長假前的都要特地花一節(jié)晨會課的時間，對學生進行假期的.安全教育，與家長簽訂國慶長假安全責任狀等。從思想上樹立家長、學生的安全意識。
5、加強午餐、午休紀律，按照政教處布置的要求進行訓(xùn)練，培養(yǎng)學生不亂倒飯，學會珍惜糧食。學生的午休習慣也已經(jīng)慢慢變好，吃完飯能回到教室拿出書來看，形成良好的讀書氣氛。
二、是加強與家長之間的.溝通與聯(lián)系。
當發(fā)現(xiàn)孩子在學習上出現(xiàn)問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就及時與家長電話聯(lián)系，爭取與他們合力做好教育工作。讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談，了解情況。與家長取得了共識，學生學習、行為等問題的解決都收到了事半功倍的效果。另外，就是當孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時，我也會及時與家長取得聯(lián)系，把孩子的健康放在第一位。
三、是參加學校組織的各類活動。
一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓學生參與各項活動，培養(yǎng)他們各方面的能力。
1、能積極配合學校做好各類活動，及時組織學生觀看了《開學啦》等影片，培養(yǎng)愛國熱情，引導(dǎo)開發(fā)潛能，教會他們堅持，告誡他們團隊的重要性，要他們不要輕言放棄，看到自己的明天。我們一定會有一個美好的未來，只要我們不。
2、組織學生參加“國慶節(jié)”假期中學校組織的閱讀讀書卡活動，讓學生在讀書活動中積累好詞好句，認識很多高尚、有智慧的“朋友”，也讓學生感受到讀書的快樂。通過一個月的努力，我班孩子們在各個方面都有較大的提高。為了更好提高自己的班級管理藝術(shù)，進一步完善自我，爭做優(yōu)秀班集體，在以后的工作過程中，我要努力做到：
1、樹立正確的教育教學理念，平等對待每一位學生。在班主任工作當中，始終堅持養(yǎng)成教育為主題的系列培養(yǎng)學生的做法;同時多向有經(jīng)驗的教師請教班級管理的問題和具體操作流程，向優(yōu)秀班級學習管理經(jīng)驗。
2、向?qū)W生學習。做一個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出。
我相信，班主任工作是一項有付出就有回報的工作，你對班級學生付出了多少，學生就會有多少的成績回報你。
班主任月工作總結(jié)2
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼，初一下學期工作結(jié)束了�；厥装肽曛校β刀鋵崳o張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著考試，學生和教師都有一定的壓力，看著自己的學生，平安快樂地走進校園，奔向新的希望，幾許欣慰，幾許失落。
在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學在初一這個學期內(nèi)學有所成，學有所獲。我主要做了一下幾方面的工作：
一，狠抓思想工作，強化日常規(guī)范管理
進入下學期，學生的思想變化是很明顯的。部分學生因為厭學而自暴自棄，不遵守紀律，不遵守集體制度，放縱自己，行為偏激。一部分學生以為自己已經(jīng)長大，不再愿意學校管束，不把紀律放在眼里，不認真完成作業(yè)，甚至與老師頂撞拌嘴。為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常找學生談心聊天，了解他們的內(nèi)心，關(guān)注他們的生活和學習狀況，換位思考，加強生師之間的溝通。
在班級制度和紀律要求方面，我絲毫不放松，嚴格按照學校紀律和常規(guī)管理要求以及班級常規(guī)要求約束學生的日常表現(xiàn)，獎懲分明，嚴慈有度。
二，樹立明確目標，進行目標激勵
有一部分學生在這個學期會出現(xiàn)沒有目標的`情況，班級的凝聚力在他們眼中也有減弱的趨勢。因此，我在班級中針對每個學生的不同學習程度以及興趣愛好等差異，提出“發(fā)展優(yōu)勢，培養(yǎng)興趣”的個體目標要求，對整個集體提出“創(chuàng)建?優(yōu)秀小組?”的要求，要求學生積極參與小組的每一項活動，認真組織，爭取奪得更多的獎勵、獲得更好的進步。
在明確目標的指引下，我班學生沒有出現(xiàn)渾渾噩噩混日子的現(xiàn)象，也沒有出現(xiàn)打架斗毆的惡性的事件，在學習中、在各個活動中，都有學生熱情參與的身影，一部分同學在在學校運動會、藝術(shù)節(jié)、片區(qū)藝術(shù)匯演等活動中取得優(yōu)秀成績，為自己的初中學習生涯留下來美好的記憶。
三，加強家校溝通，密切聯(lián)系學生家庭
由于多數(shù)學生屬進城務(wù)工人員子女，為了讓學校的工作措施與家庭教育相結(jié)合，讓學校要求和家長意愿相結(jié)合，我時常通過各種方式聯(lián)系學生家長，而在外地打工的家長也經(jīng)常通過長途電話聯(lián)系，及時了解和溝通學生在校內(nèi)校外的表現(xiàn)和對學生升學的要求。
四，培養(yǎng)學生情商，注重感恩教育
為了讓每一個學生都能夠成為一個擁有健康心理、健全人格的熱心社會公民，我還利用一切教育契機培養(yǎng)學生的感恩思想，感謝父母，感謝代替父母在家照顧自己生活的爺爺奶奶外公外婆等親人，感謝學校，感謝老師，感謝同學。
通過一系列的教育活動，學生之間的糾紛少了，班級凝聚力增強了。
五，強化安全教育，落實安全管理措施
為了讓每一個孩子都能健康地成長，我特別注重學生的安全教育和安全管理。定期和不定期的安全教育課，進行刀具、打火機、棍棒等違禁物品的收繳工作，對學生教室的電、門窗、天花板、桌椅的安全隱患一一排除，并結(jié)合學習、課外活動等內(nèi)容進行安全訓(xùn)練。
在本期工作中，我也發(fā)現(xiàn)自己工作的一些不足。
一是學生活動設(shè)計不多。由于舞臺搭得不夠，以至于一部分學生的特長難以展示。這對于培養(yǎng)學生個性特長是一個弱點。在今后的工作中，要有計劃地用活動來吸引學生、培養(yǎng)學生、發(fā)展學生。
二是工作自覺性不強，應(yīng)付的多，堅持不夠。由于缺少教育的個性，所以部分工作虎頭蛇尾甚至不了了之。
在今后的工作中，既要完成學校的各項工作，也要堅持自己的教育風格，執(zhí)行自己的教育計劃。
班主任月工作總結(jié)3
時間過得真快，一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個月，帶給我更多的是忙碌與充實，這也許代表了班主任的共同感受。現(xiàn)將三月份的班主任工作小結(jié)如下：
1、利用開學初的時間，加強對學生的行為習慣方面的養(yǎng)成教育。同時加強學生的自我管理。努力讓更多的學生參與班級管理，讓學生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學生去做一些事情。
2、建立班干部隊伍，八年級的學生已經(jīng)有了一定的組織管理能力，一個好的班集體，必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開學初，我就組建了班級干部并給他們召開了幾次會議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要，由學生來管理學生，不僅鍛煉了學生的能力，更能在班上形成一股良好的風氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問題。首先，我經(jīng)常加強對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹立全心全意為學生為班級服務(wù)的思想。只有這樣，才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進行考核獎勵，這樣一來，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。
3、營造優(yōu)雅的'班級環(huán)境，班級環(huán)境的建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主，每天堅持室內(nèi)外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學生能夠在一個干凈、舒適的環(huán)境下成長、學習，所以，我組織并指派人員監(jiān)督學生做好每天的值日工作。與此同時，本著全員參與班級事務(wù)原則，要求全班同學對班容布置提出建議，最后由班委會成員合作完成。
4、加強對學生的安全教育工作，做到安全教育知識天天講，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。同時做好周末及長假前的安全教育工作，師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對等等。
5、加強與家長之間的溝通與聯(lián)系，當發(fā)現(xiàn)孩子在學習上出現(xiàn)問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就會及時與家長聯(lián)系，反映孩子學習的情況，希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學習。另外，就是當孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼等意外情況時，我也會及時與家長取得聯(lián)系。
以后，我繼續(xù)本著從小處著手，從小事抓起的原則去開展班級工作。不論是對學生桌面物品的擺放，還是對個人地面衛(wèi)生的保持，我都嚴格要求，從嚴管理。因為，我知道要想使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，必須從小事抓起，對他們進行持之以恒的訓(xùn)練。
繼續(xù)改進措施：
1、實行班干部輪流坐莊，競爭上崗;師生共議，同樹良好班風;
2、制定切實可行的班規(guī)班紀;建立班級量化考核管理制度;
3、做到安全教育天天講，時時講，事事講。用心去經(jīng)營，用心去管理。
班主任月工作總結(jié)4
時間如白駒過隙，四月份已經(jīng)拉下帷幕，我們將迎來火紅的五月份，現(xiàn)將4月份的工作小結(jié)一下，人是在不斷總結(jié)中不斷進步，更好發(fā)現(xiàn)，以此改進工作的不足，肯定的工作中的部分。
一、四月份主抓行為規(guī)范
1、選舉三月份的行為規(guī)范生，有劉文靜，賈云奇等四人。
2、四月份有個安全周，正對這個安全周，四月份班會課主要針對這些系列展開，有對小學生行為規(guī)范的教育，20條，動漫版的視頻，每一條一個相應(yīng)的動畫，紅班與綠班對于不對的'作比較，更相對應(yīng)的自評相同一條的分數(shù)。讓學生更好的對文字的理解，加深印象，明白那種不能做，那種要做到。四月也是一個文明禮儀月，通過一節(jié)班會課讓學生明白什么是文明禮儀，講文明，懂禮儀。有小學生的安全教育系列片，這次主要是觀看防火的教育小視頻，對于天氣的炎熱，主要是溺水的教育。當然是一個系列，也有會交通，食品等教育。
二、清明節(jié)的掃墓活動，掃墓前進行清明知識的講解，了解清明活動。以及在學校的組織下對李成虎這位革命先烈的緬懷之情，網(wǎng)上祭英烈等活動。
三、學校的趣味運動會
組織班里同學參加了趣味運動會，在安排方面竟可能的使全班同學都能參與，增強學生的班級團隊榮譽感。發(fā)現(xiàn)通過這次，學生都很有樂趣參與其中。
四、帶領(lǐng)學生全面的復(fù)習學過的內(nèi)容，組織了學生的期中測試。在期中測試后，自己認真的分析總結(jié)原因，認真講解，帶領(lǐng)學生找好原因，找到不足之處，當然也與個別家長做了交流。
五、在五一放假前強調(diào)安全問題，以及放假期間自己要注意的事項，強調(diào)五一的作息時間的變更。
六、組織參與學校的五一繪畫，郵票設(shè)計比賽。
七、發(fā)放告家長書，并與每一位家長進行溝通了解是否知曉，通過，電話，家校聯(lián)系冊等。
八、實時關(guān)注學生動態(tài)，是否有厭學，逃學的現(xiàn)象。對于鄧力俊同學的家長的溝通。
九、其他方面
1、布置了走廊的一面，貼上了學生的作品。
2、出了一期關(guān)于新學期的黑板報。
從中吸取不足，完善班級班里。
班主任月工作總結(jié)5
回顧開學以來的生活，忙碌而充實。今年四四班共有四十人，男生二十五人，女生十五人。通過這一個月的努力和了解，先將其工作總結(jié)如下：
一、樹立班干，學習各項規(guī)章制度
開學第一天，采用民主推選制先確立了班長，課代表以及寢室長。對學習、紀律、衛(wèi)生各方面進行了重新規(guī)定。依據(jù)對學生初步了解，班內(nèi)分為十個小組，并且組內(nèi)四個人有明確的職責，分別是學習小組長、衛(wèi)生小組長、安全小組長和行為習慣小組長。從一開始就樹立每個人班內(nèi)責任心，做好組內(nèi)、班內(nèi)職責和任務(wù)，所有人都行動起來，才會讓班級更優(yōu)秀。
另外班長領(lǐng)讀學習《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》《行為習慣一覽表》。部分組長在課下采取抄寫、背誦等方式進行班內(nèi)學習和組內(nèi)學習，以幫助學生盡快適應(yīng)學校生活。
二、配合各科老師，共同完成班里工作
葛老師上課風趣幽默，一下子拉近了與學生的距離。他照看男生寢室很負責，在管理班級方面，我也時常向他討教、商量。英語老師認真心細，不僅在群里和家長積極溝通學生的英語水平，還發(fā)錄音，讓學困生在家也能認真學習。總之，我會配合好他們的工作，遇事溝通協(xié)商，更快了解學生的各方面的學習情況。
三、強化安全意識，人人爭當班級小衛(wèi)士
剛開學不少家長向我反映讓我重視樓梯安全。深知他們的顧慮，除了自己多動嘴強調(diào)，更發(fā)動學生在班內(nèi)想辦法，明確上下樓梯應(yīng)注意的事項。另外充分發(fā)揮組內(nèi)安全小組長的職責，對平時發(fā)現(xiàn)觀察到不安全行為進行匯報、總結(jié)，做到隨時處理一些不安全因素。
上好每周的安全課，檢查落實學生的'安全作業(yè)，也是不斷讓學生學會如何應(yīng)對突發(fā)的安全事故，如何保護自己重要方面。
四、利用多種方式與家長溝通。
新的學生，新的'老師，家長前一個月都十分重視對老師的溝通交流。根據(jù)孩子兩次返校情況，主動溝通孩子在家在學校的情況，會更好更全面的認識學生。對于出現(xiàn)的問題、分歧都會及時作出解釋，根據(jù)不同情況不同學生做出不同的要求，適應(yīng)改進自己管理方式和方法。
今后應(yīng)不斷努力的方向，第一繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育，第二加強思想教育工作，培養(yǎng)學生自主學習的習慣。第三通過學�；顒訕淞嗉墭s譽感。第四是安全教育和總結(jié)。第五強化學生的衛(wèi)生飲食等行為習慣。第六做好學校做好家校溝通工作。
一個月來學生，無論是在行為習慣還是學習方面都有了一定的進步學習，學習氣氛比較濃厚，我們將一如既往地把各項工作做好，為爭創(chuàng)先進班級而不斷努力。
班主任月工作總結(jié)6
做老師的都愿意而且期盼和自己的學生打成一片，有一種正常的、友好的甚至是親密融洽的情感交流。學生方面卻始終自覺或不自覺地對自己的老師關(guān)起情感的大門，痛快一點的，也是半開半閉。顯而易見，老師如不能了解、不能貼近學生的內(nèi)心世界，就會增加施教的難度，素質(zhì)教育無形中就被架空了。從有關(guān)調(diào)查報道中可以看出，“知識傳授的渠道在拓寬，師生情感交流的渠道卻在不斷縮小�！边@種現(xiàn)象已非常普遍�，F(xiàn)實需要我們這些為人師者必須努力開啟學生心靈的大門，這就涉及到一個方法問題，方法對頭了，才有可能達到目的。
我一直在一線從事教學兼班主任工作。多年來潛心探索，想打造出這樣一把改善師生關(guān)系的“金鑰匙”。我認為這把鑰匙應(yīng)該由四個部件構(gòu)成：即自身素質(zhì)+為師觀念+處事方法+耐力恒心。
一、教師必須具備過硬的自身素質(zhì)
學生對老師持有敬慕心理，老師就是他們的引路人。開始學生有著很強的上進心，他們愿意學，并且自覺或不自覺地通過多種方式向老師表達這樣一個信息：老師，希望您能承認我，肯定我，給我鼓勵。這個時候師生之間最容易溝通。時間久了。學生與老師熟悉起來，他們獲取的知識逐漸增多，追求的目標也不斷地提高。為師者如果不能始終讓學生折服，學生心里就會產(chǎn)生“不過如此”的想法。老師要使自己在學生心目中的形象永不貶值，我認為起碼應(yīng)該做到以下三點：
1.要有淵博的知識和扎實的工作、教學能力�！敖o人一碗水，自己必須準備一桶水”。這“一桶水”所折射的道理顯而易見。
2.要有深厚的道德修養(yǎng)和高尚的人格魅力。學生最初的崇拜是盲目的，只有當老師自尊自愛、自強自信的人格魅力使學生深深折服時，他們才會找到人生起步的座標點。自尊而不自負、自愛而不自封、自強而不蠻干、自信而不盲動，舉止得體、儒雅可親、剛正不阿、一身正氣才是教師人格魅力之所在。
3.要堅持學習，不斷吸取新知識充實自己，要能跟上時代發(fā)展的步伐，不能讓自己的思想落伍。每天站在學生面前時，都能別具一番神韻，別有一番風采。教育者必須具備過硬的自身素質(zhì)，這一方面是由教育本身的特殊需要所決定的。另一方面，教師的良好風范能增強對學生的吸引力，有了這個吸引力，學生才樂意從情感上接納老師。
二、教師必須在觀念上擺正師生的位置
在社會主義教育的辭典里，師生關(guān)系的概念同封建社會的師徒關(guān)系有著本質(zhì)的區(qū)別。社會主義教育方式需要的是循循善誘、啟發(fā)引導(dǎo)，教育者不能高高地凌駕于學生之上，要放下“架子”，擺正師生的位置，認清對學生平等相待的重要性，從心底產(chǎn)生與學生交友的愿望，正所謂“良師諍友”，而不能帶有絲毫勉強的色彩。能做到這些，學生就會覺得自己獲得了尊重，因而就能尊重老師，能理解老師的用心，才能向老師敞開心扉。
三、改善師生關(guān)系必須落實在行動上
這一點對于班主任老師來說最為重要，也最有條件做到。學生居家、在�？偯獠涣税l(fā)生這樣那樣的問題，涉及學習、生活、情感、交往等諸多方面，都需要老師幫助解決，事情不同，處理方法就不能一概而論。
1.多鼓勵、少批評。對學生學習方面所出現(xiàn)的`問題，應(yīng)該及時指出，耐心地幫助他們，盡量避免在公開場合使用嚴厲的口吻，不能傷害學生的自尊心。下課后不要夾著課本就回辦公室。課余正是老師和學生平等、自由地對話，增進了解、加深友誼的最好時間。
2.堅持家訪，尊重家長，不可動不動就把他們“請”到辦公室“談話”。了解和介紹學生情況時，要注意用詞，不要讓家長難堪，否則，家長就會責罰孩子，學生就會認為老師“告狀”。有了這種感覺，學生就不再相信自己的老師，更甭談敞開心扉了。
3.盡最大努力幫助學生解決實際困難。我不止一次地自掏腰包為父母在外地打工、無人做飯的學生買吃的;對家庭生活有困難的學生，不止一次地捐錢、捐衣服。這樣還愁搞不好師生關(guān)系嗎?
4.進入青春期，學生的心理發(fā)生微妙的變化，他們開始把自己封閉起來，作為老師此時不能一味強求他們說出心里話，而要有意識地對他們進行積極的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們高尚的情操。利用偉人故事、英烈遺風等積極健康的內(nèi)容，再輔以集體活動、大家討論等形式，把他們從狹小多夢的天地里拉出來。
5.要注意選拔班主干部，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。創(chuàng)造民主氣氛，不能把班級變成"一言堂"，更不可搞****。要把學生之間的交往定格在共同學習、互相幫助、共同提高這個大框框中。在處理學生糾紛時，教師必須本著公平和公正的原則行事，不可偏袒任何一方。
6.集體活動、公益勞動，教師要起帶頭作用，身體力行。光說不干、指手劃腳，只會引起學生的反感。
7.學生在家有父母，在�？坷蠋煛Ｌ炖淞�，要提醒學生多穿衣服;頭發(fā)長了，要提醒學生去剃一剃;要提醒學生晚上要早點睡，早晨要吃好，中午爭取休息一會;放假了，不要玩水，水火無情……凡此種種，不一而足。做老師的時刻要為學生想周到一點，既要有嚴父般的要求，更要有慈母的心懷。還有一點需要注意的是，老師允諾過的事一定要兌現(xiàn)，切不可失信于學生。唯有如此，學生才會覺得自己的老師可親、可信;也唯有如此，學生才能向老師敞開情感的大門，師生關(guān)系才能積極健康地發(fā)展。
四、管理班級、教育學生要有耐力恒心
學生是不成熟的群體，考慮問題不全面、遇事易沖動。
在班級的管理中要做到“三勤三到位”：“三勤”就是：
一、勤到班級接觸學生，了解學生思想動態(tài)。勤找學生談話，了解學生個人學習和生活情況。對違反紀律的學生進行耐心教育;對學習后進的學生進行耐心的輔導(dǎo)。
二、勤與課任老師交流，及時了解學生的學習情況，根據(jù)情況要及時地解決。與課任老師商討解決的辦法。
三、勤與家長聯(lián)系，及時了解學生在家學習情況，家長也能及時了解學生在校學習情況，與家長共同管理學生。
“三到位”就是：
一、早晨和中午第一個到班級，督促學生學習;
二、上課鈴響時就到班級門口督促學生做好上課準備。放學時到班級督促學生打掃衛(wèi)生，告誡學生路上注意安全，到家要進行學習。
三、經(jīng)常到學生家進行家訪。這些工作很煩瑣，也很浪費時間，如果沒有耐力恒心是辦不到的。
當然，我這樣一說，有人可能會發(fā)出感慨：太理想化了，太神圣了!是的，我們是人類靈魂的工程師，我們正在塑造著國家的今天和明天，我們肩負著神圣的使命，如果沒有超乎尋常的細心、耐心和恒心不能貫徹整個教學工作的始終，那么，我們是拿不到打開學生情感閘門的“金鑰匙”的。
班主任月工作總結(jié)7
一學期以來，我擔任新班初三年級的班主任。今年首次接初三在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初三年級是初中階段的拼搏時期，主抓學生的成績。這半年收獲頗多。這學期我主要采取以下幾個措施：
一、增強班級的凝聚力。
集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。我常常與孩子們說：班級就是家庭，同學是兄弟姐妹！
二、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認真選拔。通過值日班干的輪流值日活動，增強學生對班級的責任意識，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，感覺到自己在班級的存在感和得到的認同感。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的.魄力。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心；又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。
三、積極抓好待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作。
待優(yōu)生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到自己的價值。
四、采用各種方式開展活動。
有意義的活動有利于學生的成長。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。
五、以遠大的理想激發(fā)學習。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。
總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半�？偟膩碚f，一學期來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學經(jīng)驗，在實踐中學習。
班主任月工作總結(jié)8
時間過得真快，快樂而充實的結(jié)束了9月份的工作�；仡欉@一個月的工作，總的來說，在各方面我們都收獲了很多。
經(jīng)過了一年的小班生活，孩子們基本上都能很快的適應(yīng)中班的學習、生活。為了使新加入的2名小朋友盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體，消除和老師間的陌生感，我們施以親情教育，多和他談心，關(guān)注他的行為，微笑地幫助、關(guān)心他，無微不至地照顧他，讓他感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的差異，我們在組織教學時多以游戲的形式，寓教于樂，讓孩子在短時間里穩(wěn)定了情緒，并學習了知識，一舉兩得，過渡自然。
本學期是幼兒進入中班的第一個學期，我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我們還讓幼兒輪流當值日生掛毛巾、收放學具、收發(fā)碗筷、擦桌子等，孩子們都搶著干呢！這使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習慣，自己收拾玩具，孩子們在家興致勃勃地向家長講述著在園當值日生的情境，那神態(tài)可自豪了，家長們都頗感欣慰。
下面就從以下幾個方面來介紹本月工作。
一、衛(wèi)生保健方面：
1．進一步養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能做到不擁擠、不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。
2．正確使用勺子，安靜就餐，能做到細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，飯后漱口、洗手、擦嘴。
3．關(guān)心每個幼兒的一日生活細節(jié)，了解幼兒的生活習慣及身體素質(zhì)情況。根據(jù)幼兒的實際情況逐漸培養(yǎng)幼兒的勞動意識、獨立能力等。對于新來的幼兒給予更多的關(guān)心和幫助。
二、日常教育方面：
1．加強幼兒語言能力的培養(yǎng)，多說普通話，能夠較清楚地表達自己的意愿。開展各種形式的活動，在活動中加強幼兒間的交流，引導(dǎo)幼兒在輕松的氛圍中開動腦筋。
2．通過游戲、兒歌、聽音樂等形式來培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，科學合理的安排一日活動。
3．注重日常生活中的隨機教育，運用鼓勵、幫助等手段，加強常規(guī)的督促和養(yǎng)成。
三、教育教學方面：
1．本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況和年齡特點，開展了一系列的活動，遵循由淺入深的原則，設(shè)計各種集體教育活動和與之相配合的游戲活動，使幼兒全面健康的發(fā)展。
2．本月學習了兩個折紙：兔子和三角組成的星星。弟子規(guī)從“路遇長”到“命乃坐”。成語故事：囫圇吞棗和打草驚蛇。
3.本月我們開展了“我們都是好朋友””這個主題的教學活動。
“我們都是好朋友”引領(lǐng)幼兒學會結(jié)交朋友，學會融入群體，為自己、為他人共同營造一個友愛的情感氛圍，把微笑送給朋友，從朋友那兒汲取歡樂，給朋友帶去歡樂。在語言活動“當我想你的時候”中，幼兒愿意表達對朋友的'思念，用多種方法與朋友聯(lián)系，體驗獲得友誼的快樂;在美術(shù)活動“小郵箱”中，表達對朋友的感情。
4、我們還開設(shè)了與主題有關(guān)的區(qū)域活動，如美術(shù)區(qū)的“我為朋友畫張像”，讓幼兒大膽地用繪畫的方法表現(xiàn)自己的好朋友;益智區(qū)，合作玩棋類，鼓勵幼兒與好朋友來下棋，互相幫助增長棋藝。娃娃家鼓勵娃娃家的主任邀請朋友來做客用好吃的好喝的來招待自己的朋友。自然角，小朋友帶來了自己的植物，每天請幾個小朋友輪流照料自然角的植物朋友，培養(yǎng)幼兒的愛心。閱讀區(qū)，鼓勵幼兒一起閱讀，并交流閱讀的感受。
5、本月墻飾主題是“我們都是好朋友”，我們分為了三個小版塊進行的。朋友大集合，集合了幼兒身邊接觸到的朋友，老師、小朋友、親人、動植物、生活中用到的東西等都是幼兒的好朋友。孩子們知道了除了小朋友是自己的朋友，還可以和老師、家人、動植物甚至生活中用到的桌椅、碗筷等都是我們的好朋友，
朋友辦法多，幼兒一起想辦法尋找可以兩個好朋友一起玩的游戲及游戲的玩法，并給游戲取名字。當我想朋友的時候怎么辦？孩子們一起想辦法，說打電話、寫信等。
關(guān)心朋友，當自己身邊的伙伴哭泣時候要學會去安慰他，小朋友生日、過節(jié)的時候送上祝福，表達對朋友的關(guān)心。想好朋友時可以打電話，寫信來告訴好朋友。分享好吃的，每天給花喝水，愛護小動物不去傷害它。
6、教師節(jié)：首先向幼兒介紹9月10日是“教師節(jié)”，培養(yǎng)幼兒對老師的尊敬之情。
中秋節(jié)：收集中秋有關(guān)的故事，例如《嫦娥奔月》，向幼兒介紹中秋節(jié)的來歷，給他們留下難忘的記憶，感受團圓的喜悅，再帶幼兒品嘗、分享月餅。通過品嘗，讓幼兒學會講述自己喜歡吃的月餅的口味和種類，并學會共同分享。
國慶節(jié)：認識國旗、國徽，并學習詩文。通過學習，讓孩子知道自己是中國人，并為自己的祖國感到自豪。利用講故事、看圖書、收集圖片等形式，讓幼兒了解祖國的名山大川，向他們介紹祖國偉大的成就，再次提升他們的民族自豪感。
7．我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒握筆和控筆的能力，初步嘗試了書寫數(shù)字1-3。
四、家長工作方面：
1．設(shè)立家園共育的版塊，向家長介紹一些科學育兒的知識，反映班內(nèi)一些通知，還有每周教學計劃。 2．利用接送幼兒的時間，與家長聯(lián)系，做好家園溝通。
3．利用校訊通發(fā)一些通知，進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
經(jīng)過一個月的努力，我班幼兒在各個方面進步都很快，孩子們變得聽話、懂事，養(yǎng)成了良好的學習習慣。孩子們的點滴進步都凝聚著我們?nèi)焕蠋煹男难秃顾�。在工作中，我們還有許多不足，孩子們之間的差異較大，發(fā)展得不夠整齊，常規(guī)教育還需進一步加強。我還需在教育方法和手段上加以創(chuàng)新，為促進幼兒全面發(fā)展做出努力。
班主任月工作總結(jié)9
做好班主任工作，很難，我想，好的班主任應(yīng)該自信，幽默，心胸寬大，有責任心，熱心和愛心，為人要正直，要有強烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過硬，要才華橫溢，要讓你的學生對你的課，對你的才學產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。
管理理念篇
一。新接一個班，首先要給這個班的學生打好底，即一開始就嚴格要求他們。
首先，要讓學生養(yǎng)成好的學習生活習慣，讓他們從內(nèi)心里感覺到遵守紀律是正常的，不遵守紀律是應(yīng)該受到批評的，并情愿接受批評。軍訓(xùn)期間和開學初，我就針對學生的遲到、吃零食、不穿校服的違紀現(xiàn)象，對其進行嚴格的教育，一絲不茍，殺一儆百，讓他們知道我+這個班主任是嚴肅認真，嫉惡如仇，執(zhí)法如山的，是眼睛里不揉沙子的。這樣可以使學生養(yǎng)成良好的習慣，使班級的運行盡快走上軌道。習慣是一種偉大的力量，一個人的成敗得失往往系于此，一個班也一樣。
其次，讓學生懂得相互尊重和自重的道理，學生應(yīng)該尊敬老師，同學之間應(yīng)該互相尊重，原因很簡單，卻又是顛覆不破的：尊重是相互的，你不尊重別人，別人就不會尊重你，同樣，如果你不自重，別人也不會尊重你。在這個班級里，如果有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生，作為班主任，我是絕對不允許的，是絕對不會坐視不管的！在這方面，我始終態(tài)度鮮明，立場堅定，因為我認為不能尊重別人的學生，是攪亂班風的罪魁禍首。
再次，培養(yǎng)學生的責任心，讓他們懂得對自己負責，對家長負責，對身邊的人負責。課上不守紀律，自習上說話，影響別人學習，是對別人對自己不負責任的表現(xiàn)，是不道德，自私自利，害人害己的行為。長大了，該學會為別人也為自己著想了。
二。班主任一定要培養(yǎng)班級的正氣，要以身作則，自身要正氣凜然。
同時要樹立學習以及道德上的正面典型，選班干部，一定要選正直的，責任心強的，好學上進的人．同時，能與那些在道德上的有問題的人進行最頑強的斗爭，堅決打壓，絕不留情！要下定決心維護想要學習，想要上進的學生的利益，任何人干擾他們學習，絕對不行！并且給他們講明這個道理，表明自己的正義立場，讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場上考慮問題。團結(jié)大多數(shù)，孤立那幾個調(diào)皮搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的，讓他們在光天化日之下無處藏身，讓他們興不起風，作不起浪。
三。無論何時，對于班級來說，都要堅持以學習為中心，樹立學習上的榜樣。
鼓勵表揚成績好的和進步大的學生，形成良好的學風。要把自己的班跟其他班作對比，讓學生知道自己班的優(yōu)勢，夾以表揚，可以讓學生產(chǎn)生向心力，從而更好地更嚴格地要求自己。
四。班內(nèi)任何一項舉措的實施，一定要向?qū)W生講清楚，講這樣做會對他們有什么好處，站在他們的角度考慮問題。
以便于統(tǒng)一他們的思想，讓他們站在你的`角度考慮問題，這樣做要比強制實施的效果好得多，比如，紀律和學習的關(guān)系問題，要讓他們知道紀律是學習的保障，沒有紀律就沒有好的學習成績，正如軍隊一樣，紀律不嚴明，戰(zhàn)斗力也無法提上去。這樣，絕大多數(shù)人會覺得紀律的維護跟自己的切身利益相關(guān)，會增強遵守紀律的意識。
以智取勝篇
一。班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿，不要讓學生看到你軟弱的一面，要讓他們看到你，就像見到了主心骨，見到了依靠．要在學生面前保持一種神秘感，距離感，與他們保持若即若離的關(guān)系，讓他們琢磨不透你，卻又敬著你，愛著你。
二。要獎罰分明，該獎則獎，該表揚就表揚，同樣，該罰就罰，逐漸摸索一套合適的懲罰制度，同時注意＂陟罰臧否，不宜異同＂．對一些學校帶來的好處，少講些民主，班主任要自己決定給誰（當然要給表現(xiàn)優(yōu)異的學生），這樣學生會感覺到你能給他們帶來好處，你對他們有價值，而在他們心中，你的形象會隨之高大起來，重要起來。如此，班主任工作也就容易得多了。
三。班主任在做思想工作的時候，千萬不能只說些華而不實的大道理，要把話說到點子上，說到刀刃上，跟學生的切身利益掛鉤，比如說他們不努力學習會造成怎樣的后果，可以這樣說：你今天不努力學習，以后你走上社會后，就沒有創(chuàng)造財富的能力，對別人就沒有利用價值，也就沒人愿意雇傭你為他工作，沒人愿意與你交往，走到哪里你都會低人一等，讓人瞧不起．這樣露骨地跟他們說，讓他們能容易接受，不至產(chǎn)生膩煩心理。
四。教育學生要多從正面教育，從正面去引導(dǎo)他們，要學會見縫插針，給他們講些人生和做人的道理，避免枯燥乏味，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及一些當代成功人物的經(jīng)歷給他們講，或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過程中，讓他們在無形中得到教育，如坐春風．
五。班主任不能慣著學生，萬萬不能向他們低眉順眼，去討好他們。要相信大愛體現(xiàn)在對他們的嚴格要求上，歷久彌香。孩子是會被慣壞的，而好的班主任要盡力避免這一點。而這樣做，還有另外一層原因，那就是把他們的小毛病、小性子都壓制住了，自己以后的工作自然好做，減少了許多麻煩。
總之，班主任要懂心理學，要時時時刻刻揣摩學生的心理，針對不同情況，心想到位，話說到位，處理到位。工作起來要不怕勞苦，不怕辛酸，實事求是，耐心細致。
這一學期的班主任工作，歸結(jié)起來，可以用一句話來概括—“讓我歡喜讓我憂�！庇袝r候我甚至有些狂傲，以為班里的一切在我的控制掌握之中，有時候我感到很疲憊，因為有些事始料不及，經(jīng)驗有限，難以應(yīng)對自如。我知道，我該繼續(xù)探索，繼續(xù)學習。我更知道，班主任工作是份良心活兒，責任重大，要么干好，要么不干，而我選擇——干好。
班主任月工作總結(jié)10
11月13號到達潮實、距今已過了3個星期了，讓人不免感慨：韶光易逝。現(xiàn)在回想初來乍到，第一次去高二理科班聽專業(yè)導(dǎo)師的課、可謂畏畏縮縮——面對這個陌生的環(huán)境、面對這么多陌生的面孔，確實有點茫然無措。作為12班的實習班主任，跟學生們也總覺著很是擋著一層隔膜，沒法融入進去。潮實對于教師隊伍的管理近乎苛刻、班主任一天的工作從6:20便開始，直到晚上11:50，除上課外其他時間都必須待在辦公室里。日程安排很是緊湊，但是沒幾天下來，自己倒也習慣了，相比大學那么松散的時光，這樣的每一天都被填滿、心也就飽和了起來。潮實的宿舍條件還是挺不錯的，只是一開始15個人住2間房稍嫌擠了點，洗澡問題也較困擾人；而飯?zhí)没锸趁坎?菜一湯、飯菜任添，大魚大肉對于吃慣華師飯?zhí)玫奈覀儊碚f是相當豐盛的。至于和隊友們的相處、雖然都是初次見面，但大家脾性相投、很快便仿似舊識、相處得很是融洽。
連著3個星期都是聽課。同一節(jié)知識點、聽了各位老師的課，各有千秋、自成一派。每聽完一節(jié)課，我便對從課堂設(shè)計的角度出發(fā)，對老師的`課堂思路進行一個總體的歸納，發(fā)現(xiàn)即使是同一節(jié)課，思路不同，整個課堂構(gòu)架便截然不同。可見教學思路確實是衡量一節(jié)課質(zhì)量好壞的關(guān)鍵之一，這是實習至今在教學上的第一點體會。第二點體會便是老師上課風格的不同也會帶來不同的課堂效果。即使是同一個內(nèi)容、同樣的教學設(shè)計，由于不同的老師個性及氣質(zhì)上的差異，營造出的課堂氛圍也會有所不同，這會直接影響學生對于知識點的接受程度。第三點體會則是通過課后為學生答疑而得來的。潮實的老師們授課都會聯(lián)系課本知識點補充較多的拓展知識，學生課后大多很自覺認真地復(fù)習，然后會對拓展的知識產(chǎn)生疑惑、或者是由此而產(chǎn)生更多的求知欲，有好幾次都被學生問得啞口無言，事后自己查閱了眾多資料才能解答他們的問題。思想?yún)R報專題所以，自己親身體會到的便是對于課本的知識點，我們不只要掌握，而且還得要牢固掌握，要學會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，從更多的方面層次了解與知識點相關(guān)的拓展知識，遇到問題要從總體上進行思考，不能只見一角。
在與學生的相處以及待人處世方面，也是獲益良多。所以說實踐確實是很重要的，光是紙上談兵并不能使一個人真正地成長起來。在接下來的一個月，要好好努力才行。
班主任月工作總結(jié)11
金秋十月丹桂飄香，成人教育學院全體員工在校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，滿懷激情，勤奮工作，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成本部門各項主要工作�，F(xiàn)將十月份個人工作總結(jié)報告
1、按教學進程，如期完成本月各脫產(chǎn)、業(yè)余班的教學和考試工作。
2、順利完成400余名成教專升本學生參加全省學位英語統(tǒng)考的報名工作。
3、按時報送了20xx年成教學生有關(guān)信息數(shù)據(jù)；完成了XX年成教發(fā)文材料的整理裝訂。
4、完成蕪湖市衛(wèi)生局委托舉辦的社區(qū)護士、全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)班的結(jié)束工作，進行了理論測試及相關(guān)材料的收集整理工作。
5、根據(jù)學校要求，完成了對老校區(qū)成教脫產(chǎn)學生的宿舍調(diào)整工作和欠住宿費學生的催繳工作。主動協(xié)助后勤處對老校區(qū)進行二次學生宿舍的安全衛(wèi)生檢查，收效良好。
不足之處：
部分班級的學生工作座談會未來得及在本月完成，安排在下個月繼續(xù)進行。
二、十一月份個人工作計劃
1、組織完成20xx級臨床醫(yī)學、護理及麻醉學業(yè)余專科班和XX級臨床醫(yī)學業(yè)余專升本班的教學工作。
2、認真核對20xx屆春季畢業(yè)生有關(guān)信息，嚴格審核畢業(yè)生學籍、成績及繳費情況，確定畢業(yè)生名單。
3、根據(jù)省教育招生考試院有關(guān)要求，布置并認真做好20xx級新生的招生錄取工作。
4、做好20xx屆春季各班級畢業(yè)生（含校外教學點）的畢業(yè)考試工作。
5、充分調(diào)動班主任的.工作積極性，組織安排一次班主任集體活動。
6、繼續(xù)協(xié)助后勤處、物業(yè)管理中心做好學生宿舍安全衛(wèi)生工作。
7、根據(jù)學校從第十一周作息時間調(diào)整的通知，針對成教的具體情況，對每節(jié)課的上課時間和下午第一節(jié)課開始上課時間予以調(diào)整。
8、各班主任繼續(xù)安排召開學生工作座談會，收集學生信息，主動改進服務(wù)，提高工作效率。
班主任月工作總結(jié)12
作為一班之“主”的班主任既是班級工作的舵手，又是學生成才的導(dǎo)師，還是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教
“教師應(yīng)當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的`。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。如我班唐啟彪同學有一次因與別人打架而使班級失去了學校的流動紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽�！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W保證?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康，做學生的心理“醫(yī)生”。由于部分學生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學習、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質(zhì)的活動，如“學雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進學生個性心理的健康發(fā)展。
二、精心策劃主題班會
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《愛護我們可愛的家——地球》，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動。
三、與日俱進，探索德育新方法
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結(jié)合起來，如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負責的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當她看到、聽到其他同學的父母對他們的關(guān)心愛護時，她很傷心，有一種失落感，一個人悄悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強不息的精神，而且還有同學和老師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學生守則、日常行為道德等，建立學生操行評分制，每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。
班主任月工作總結(jié)13
一、班級基本情況
本班共有24學生，其中有14名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。有6名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優(yōu)良。有2多名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有2名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。
二、本學期基本工作要點
1、進行思想品德教育端正學習態(tài)度明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
四、班主任工作具體內(nèi)容：
�。ㄒ唬└愫萌粘９芾砉ぷ�，組織和建立班集體。
1、狠抓各課課堂紀律，保證學生遵章守紀。
2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。
3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。
5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。
�。ǘ⿲W生進行思想品德教育。
1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，讓學生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。
3、結(jié)合情境，適時對學生進行品德教育。
�。ㄈ┙逃龑W生努力學習。
1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導(dǎo)，讓學生不僅樂學，而且會學。
�。ㄋ模╆P(guān)心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
5、教育學生形成健康的心理狀態(tài)。
6、開展心理咨詢。
7、密切注意學生群體和個體的.心理動向，進行適時教育。
（五）加強與家庭社區(qū)的合作
1、建立學校家庭互訪制度。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。
3、密切與社區(qū)的聯(lián)系，共同致力良好氛圍的形成，為學生打造一片純凈的天空。
五、各月份工作安排：
二月份
1、制定好班級計劃；
2、布置教室，落實各項成績的評比；
3、引導(dǎo)學生適應(yīng)新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓(xùn)練；
4、開展“學習經(jīng)驗交流”活動；
5、進行班干部的改選；
6、出好迎開學的墻報。
三月份
1、開展“我為母親送心意”的活動；
2、加強對后進生的跟蹤工作；
3、加強開學初的行為習慣要求
四月份
1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽；
2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會
3、開展一次春游活動
五月份
1、喜洋洋迎五一；
2、舉辦學習經(jīng)驗的交流；
3、著手寫工作總結(jié)
六月份
1、輔導(dǎo)學生準備進行期末考試；
2、班主任寫學生操行評定；
班主任月工作總結(jié)14
經(jīng)過一個月的洗禮，當一名一年級班主任教師很難。需要無限的愛心、耐心，作為一年級班主任，我針對我們班學生活潑好動的特點，做了如下的工作：
一、真誠耐心地培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，習慣由無數(shù)個小細節(jié)組成的。在開學初的兩天里對小朋友們進行始業(yè)教育。
1、首先從認識我們的校園開始，知道校園的每一個角落以及它的作用。著重認識我們的教室、廁所、小店以及灌水的地方，這些是小朋友們經(jīng)常要去的地方。
2、開學第一天的'作業(yè)是回家?guī)龢訓(xùn)|西，一是餐巾紙，主要是上廁所急需；二是水杯或水瓶，用于灌水方便，飲水衛(wèi)生；三是小抹布，主要是在校就餐的小朋友，養(yǎng)成自己的桌子自己擦干凈的習慣，久而久之會使他們自覺的注意自己吃飯的姿勢，不會將湯水及剩菜剩飯掉在桌上，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的文明就餐的習慣。
3、簡單的排隊訓(xùn)練，記住自己的位置，強調(diào)靜齊快，帶著游戲的形式（數(shù)數(shù)的形式）反復(fù)訓(xùn)練，從心里讓他們感知自己已經(jīng)不是幼兒園的小朋友了，長大了。
4、過走廊輕聲邁步，靠右行；飯前便后勤洗手，親身指導(dǎo)他們怎么洗手，先排隊，輕輕地擰開水龍頭，洗完輕輕地關(guān)上水龍頭，再將濕答答的小手向水池里甩三下，為了保持地面的干燥。告訴他們這么做的理由，他們會很認真地去完成。
5、良好的學習習慣的培養(yǎng)，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
在班級文化建設(shè)中我設(shè)置了一欄是星星表，時刻提醒孩子們各方面的表現(xiàn)。
二、關(guān)心愛護每個學生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。手把手的教他寫字，抓住他們的點滴進步，不斷鼓勵他們。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥，甚至
學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。
四、加強與家長聯(lián)系。
平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
班主任月工作總結(jié)15
第一次月測的成績出來，我們班有14人進入了全校122名，其中第一名的趙云葉是全校的59名。因為我們班分班時第一名是全校122名，所以這些同學成績的取得，應(yīng)該是鼓舞士氣的。如果按照今年我校的中考成績來算，那么這些學生考八中應(yīng)該是大有希望的。那么這個成績?nèi)绻茉谥锌伎汲瞿鞘窍喈數(shù)目捎^的。無論如何，這都不是我理想的成績。
如果有人說這個成績還不錯（其實有多少人在關(guān)注我們呢，哈哈……），那么應(yīng)該從我的九月的班主任工作說起。
剛接手這個班，我是不情愿的。開學初，我向?qū)W校申請的是一個普通班。很多人覺得普通班學生調(diào)皮、基礎(chǔ)差，不好帶。我就想好好帶普通班試試。同時，我在這兩年突然有一個很自傲的想法。那就是我很替那些普通班的學生叫屈。因為他們可能一輩子也不可能遇到一個好老師。我們這里一進入初中就分重點班，當然普通班也不是沒有好老師了，只是在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資力量極不均衡的情況下，不錯一點的老師就去帶重點班了，真正留在普通班的好老師就微乎其微了。我產(chǎn)生這樣的念頭，其實都有些不好意思說出口，是不是有些自大了。但那些在普通班的學生，真的很不幸。特別是那些所謂的差生，沒有多少老師相信他們、理解他們，更沒有多少老師愿意花時間與精力去感化他們、教育他們。
哈哈，現(xiàn)在既然接手了這個班，我就開始思考這個班的特點以及對策。
所謂b班，就是次重點班！我們上學期有八個班，約600學生，其中有三個重點班，我?guī)渲幸粋�。就在9月1號，合成了兩個重點班。為了照顧一些關(guān)系戶，于是就組建了我的班級——b班。其中我們班有在籍學生61人，還有通過關(guān)系進來的學生14人。學生成績最好的名次是全校122名。全班只有四個學生各門功課都及格了，其余的，語文、數(shù)學、英語與物理至少有一門不及格！語文，優(yōu)秀率是0%，及格率是84%；數(shù)學，優(yōu)秀率是70%，及格率是99%；英語，優(yōu)秀率是5%，及格率是55%；物理，優(yōu)秀率是0%，及格率是32%。
這些學生普遍都聰明，但行為不規(guī)范，學習品質(zhì)不好。
嚴厲指出問題，果斷采取措施
清楚地記得班級組建的第一時間，吵吵鬧鬧的。我因為一點事出去辦公室一趟，當我再次返回時，班級里依然吵吵鬧鬧的。
“知道你們?yōu)槭裁醋谶@里嗎？”我心中雖有怒火，但我表面是很平靜的，不過很嚴肅�！熬褪且驗槟銈兊男愿衽c行為習慣不好，或者說學習、生活習慣不好！”
一下子，班級里安靜極了！看到學生都注意我這里了，我接著說。
“看看你們，剛進班，班主任還在班級，你們就吵吵鬧鬧，說什么呢？非說不可嗎？”我靜靜地看著這一幫學生，目光煞是逼人�！爸滥銈兣ca班的學生比，差什么嗎？”
停頓。我故意買了個關(guān)子。
“就是因為你們坐不住！沒有堅持的耐心，沒有吃苦的勇氣，沒有超越自我的毅力！”同時，我也表露了自己要改變他們的決心。
為了把這些學生團結(jié)起來，為了讓班級能在他們的心中有一個重要的地位，首先就必須革除他們身上的一些不良習氣。
首先第一就是要告訴他們“既來之，則安之！”穩(wěn)定學生的情緒，這很重要。我把陳夢霞的故事作為切入點，分析我們班優(yōu)勢，介紹我個人以及班級的老師，同時也希望學生知道只有自己的努力才是最重要的。
接著就是告訴他們，有信心與勇氣把這個班搞好，并且用自己的實際行動說話。
第一天晚自習本來不是我的課，但為了給學生一個良好的第一印象，我換了，并組織學生進了對媒體教室。因為9月1日中央電視臺有“開學第一課”，我只知道有很多奧運明星來到現(xiàn)場，具體什么內(nèi)容我不知道。但一定很適合孩子們看！
真的沒有想到，這臺晚會對我們班的學生很有好處。潛能、堅持、團隊，不是我們最需要的嗎？
接著我們組織了班級第一次主題班會《向著明亮那方》暨班主任心語，向?qū)W生表達我的心里的想法以及對班級的設(shè)想。效果很不錯。
后來，我又組織學生觀看了電影《沖出亞馬遜》。在介紹影片的時候 ，我告訴學生這部片子很好的體現(xiàn)了“潛能”、“堅持”、“團隊”這三個詞。
同學們寫了大量的觀后感，我們班也組織了大型的主題班會，以《沖出亞馬遜》為切入口，同學們交流了如何共建九六班的想法與信心。班會有9個學生發(fā)言，高揚與王雅君是比較全面的.觀后感，其余的學生圍繞三個詞的，一個有兩個，最后由李詩芹來演講如何共建九六班。
班會很成功，我不知道學生有什么收獲 ，但我相信，每一次的活動，一定會有一定的效果。
穩(wěn)定學生情緒，公平公正地關(guān)心每一個學生
我這個人從來不喜歡看學生的過去，也不喜歡以成績來給學生貼標簽。我認為學生就是來受教育的，我們老師的責任就是要幫助他們。
生日祝�；顒拥拈_展，讓學生對班級情感加深。第一次班會上，我給費天宇與劉風送去了生日祝福。劉風是一個后門生，但我還是一樣的對待。接著給李詩芹、邱俊杰等人生日都送去了我的祝福與禮物。
班級無小事
因為我們班級學生就是因為行為習慣不好或者性格不好，在同學間也經(jīng)常發(fā)生口角與沖突，所以面對班級發(fā)生的任何偶發(fā)的小事，我總是看得比學生還要重要。一天不到的王瑩，打架的陳江峰、何政、肖桃，還有與張沖發(fā)生沖突的陳啟航等，我都做了細致的工作，嚴重的還把肖桃與何政趕出了班級。事情已經(jīng)過去了，無論是非，但我覺得如果不讓孩子們意識到問題的嚴重性，我日后的工作就很難開展。班級無小事，管住自己的口與手。我們班絕對要杜絕惡性的事件�，F(xiàn)在的狀況證明我的處理是正確的。
給學生定位，給班級定位。
我們的學生分班進來的成績是難以考取八中的。我們就分析了學校的現(xiàn)狀，提出盡可能地進好的高中，盡可能地進高中的實驗班。為了這個目標我們努力，把自己的基礎(chǔ)打好，為自己日后的進步做好準備。也許我們初中階段成績難以趕上了，但我們會贏在高考。不要因為眼前的路有些凄迷模糊，而看不清前方的路標。睜大眼睛，冷靜地分析，相信最終的勝利者終將是我們！
我希望把我們的班級建設(shè)成大家未來的回憶。這是我的設(shè)想，也希望每個同學都努力做最好的自己，相信我們將是一個奇跡！
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