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思想政治教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編整理的思想政治教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)1
二00三——二00四學(xué)年下學(xué)期教育教學(xué)工作已近尾聲，為了今后更好地從事教育教學(xué)，在本學(xué)期即將結(jié)束之即，做如下總結(jié)：
本學(xué)期教學(xué)工作總的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，大力進(jìn)行素質(zhì)教育，深入扎實(shí)地開展教研教改工作，落實(shí)全教會精神，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并且實(shí)施新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初一、初二思想政治課教學(xué)，回顧教學(xué)工作，本學(xué)期主要從以下幾方面入手開展工作。
�。ㄒ唬�、樹立終身學(xué)習(xí)的思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身思想道德素質(zhì)，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。除堅(jiān)持規(guī)律性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)外，深入學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和觀念，包括繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷水平的學(xué)習(xí)及前瞻性的教育理念、教學(xué)思想等。特別加強(qiáng)了對新的課程改革教學(xué)理念的學(xué)習(xí)。
�。ǘ樘岣哒n堂教學(xué)效果，深入研究新教材，新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)。樹立新思想，打破舊觀念，推陳出新教法，與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代需要。不僅備學(xué)生、備教材、備教法、備教案，更要備新課標(biāo)對新教材、新教法、新教師要求，以適應(yīng)教學(xué)改革的需要。為此大膽嘗試，邁出新步子，在課堂教學(xué)中靈活多變，采取各種教學(xué)手段。具體進(jìn)行課前三分鐘時事報到和案例分析，既附和政治課要求，又與法律常識教育相應(yīng)。積極組織活動課，按新課標(biāo)的要求，根據(jù)教材課后活動設(shè)計(jì)方案，開展活動，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時提高學(xué)生分析問題的能力。辦政治小報，評選先進(jìn)小報，辦小報以小組形式，調(diào)動學(xué)生參與意識，培養(yǎng)了學(xué)生合作精神和動手能力，同時提高了學(xué)生學(xué)習(xí)法律常識的興趣。政治小報的舉辦為進(jìn)行專題教育，向全體學(xué)生進(jìn)行國情、國策教育提供了很好的素材。
通過一學(xué)期的思想政治教學(xué)，使學(xué)生了解了人類社會的發(fā)展規(guī)律和一般過程，初步樹立了崇高的理想。同時通過對我國的基本國情國策的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)清了我國所處的歷史階段從而為承擔(dān)祖國和人民所負(fù)予的'歷史使命奠定了基礎(chǔ)。
在工作中我經(jīng)常參加各級組織的教科研活動，積極參預(yù)聽評課活動，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平和教科研能力。
工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德和行風(fēng)禁令，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，早出晚歸，以身作責(zé)，為人師表一心撲在教育事業(yè)上。
總結(jié)工作，吸取教訓(xùn)，積累成果是教學(xué)工作的必要，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上我一定要努力工作，改進(jìn)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長處，以取得更好教學(xué)成績。<
思想政治教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期，本人擔(dān)任高二年級1.2兩個班的政治科任教師。一個學(xué)期就要結(jié)束了，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓.一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。作為科任教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，寫教學(xué)詳細(xì)教案，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和過關(guān)課，并能經(jīng)常聽我?guī)煾殿伬A老師和其他各門任課老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的.學(xué)生都得到提高。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的1.2兩班，學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)政治的重要性，跟他們講一些有趣的政治故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。 通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較少，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，向教師要時間、向課堂要質(zhì)量、向?qū)W生要效果，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
思想政治教學(xué)工作總結(jié)3
1.對今年高考試題的評價
�。�1）緊緊把握時代脈搏，體現(xiàn)時代性。如涉及世博會、世界氣候大會、金融危機(jī)等熱問題
�。�2）堅(jiān)持正確的價值導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。如28題第二問，“假如你是人大代表”
（3）突出學(xué)生綜合能力的考查，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。注重考察學(xué)生整和知識的能力，解讀知識的能力和創(chuàng)新能力。
�。�4）體現(xiàn)山東地方特色，營造親切的地域文化氛圍。如22題、28題。
2、我校高三復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)
（1）夯實(shí)基礎(chǔ)。要求學(xué)生熟悉教材內(nèi)容，并進(jìn)行有效的整合，為知識的運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。�2）注重能力的提升。注重培養(yǎng)學(xué)生整合知識的能力、解讀信息的能力、運(yùn)用知識的能力、審題的'能力、自我剖析、自我反思、自我提升的能力。
�。�3）各個階段具有明確的計(jì)劃和目標(biāo)。以三次全市模擬考試時間為參照，每個階段制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并且讓學(xué)生了解并認(rèn)真的貫徹實(shí)施。
�。�4）精心選擇教輔資料和練習(xí)題。選擇的標(biāo)準(zhǔn)是適度、有效，避免人力、物力、財力的浪費(fèi)，少走彎路，避免學(xué)生產(chǎn)生倦怠情緒。
�。�5）熟悉近幾年的高考題。參照《三年高考》，從第二輪復(fù)習(xí)開始大量介入近年的高考題，后期專門訓(xùn)練整套的高考題，探尋高考題的特點(diǎn)和思路，尋找答題技巧。
�。�6）認(rèn)真對待全市的三次模擬考試。認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真講評、認(rèn)真總結(jié)反思。
�。�7）做好強(qiáng)化練習(xí)。在認(rèn)真選擇高質(zhì)量習(xí)題的基礎(chǔ)上，大量的練習(xí)有助于訓(xùn)練學(xué)生的題感，探尋解題思路和答題技巧，從而提升學(xué)生的考試素質(zhì)。
�。�8）不足：某些專題訓(xùn)練做得還不夠精致和到位，如《經(jīng)濟(jì)生活》的圖表題，重要的熱點(diǎn)問題方方面面的分析和訓(xùn)練。另外，老師們還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對試題的研究。
3、對下屆高三教學(xué)的建議
借鑒前輩們的經(jīng)驗(yàn)，汲取他們的教訓(xùn)，加強(qiáng)合作，注重研究。
4、對全市高三教學(xué)的工作建議
（1）全市的復(fù)習(xí)觀摩課要有，但希望少而精，象孫淑玲老師、黃萬強(qiáng)老師的觀摩課就非常好，耳目一新，受益匪淺。
�。�2）最后的復(fù)習(xí)，尤其是熱點(diǎn)專題，希望劉老師給提供一些書面的資料。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期，我堅(jiān)持“以人為本”的精神，以“學(xué)生為主體”的原則，本著一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。在本學(xué)期，我將認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校教學(xué)任務(wù)，完成本學(xué)期的教學(xué)工作，充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用。
一、上學(xué)期工作回顧
上學(xué)期在全體高高一年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高；本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進(jìn)步，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)；教育教學(xué)方法有了改進(jìn)，但是也存在一些不足之處：
�。�、教學(xué)方法有待改善，還不能迅速使生的成績有較大的提高。
�。�、優(yōu)生成績不突出。
二、工作思路
以內(nèi)涵發(fā)展課堂改革為主線，積極開展多種形式、富有時效的教學(xué)活動，以學(xué)生為主體，深化課堂教學(xué)改革，多開展教學(xué)教研活動，促進(jìn)自己作為教師教學(xué)觀念的更新，以提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，完成政治教學(xué)的目標(biāo)。
三、教學(xué)工作目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生成為一個有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)和現(xiàn)代法律意識的公民。
2、幫助學(xué)生掌握課本上的基礎(chǔ)知識。
3、使學(xué)生通過對高二政治的學(xué)習(xí)，能運(yùn)用馬克思主義務(wù)勞動的基本觀點(diǎn)觀察和認(rèn)識自己周圍的人和事、人類社會的發(fā)展歷程，能運(yùn)用馬克思的唯物論、辯證法及相關(guān)的知識來分析所看到的社會問題，同時樹立崇高的理想，肩負(fù)起振興中華民族的`偉大歷史使命。
四、工作措施及方向
1、備好每一節(jié)課，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。
2、課堂上引導(dǎo)學(xué)生積極討論，在互助合作中探索學(xué)習(xí)課文的知識，多提問、多練習(xí)學(xué)生。政治課教學(xué)不能回避社會上的熱點(diǎn)問題，這主要有兩方面的原因：一是因?yàn)閷W(xué)生是生活在社會上的，學(xué)生在熱點(diǎn)問題上的模糊認(rèn)識和錯誤觀點(diǎn)，常常帶有社會性；二是因?yàn)樵S多熱點(diǎn)問題都和政治課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，適當(dāng)引入。如果回避熱點(diǎn)問題照本宣科，雖然省時省力，但久而久之，學(xué)生就會覺得我這門課講的道理沒錯，可是學(xué)它沒用，喪失學(xué)習(xí)興趣和動力。
3、課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，及時批改及評改作業(yè)。
4、通過在課堂上進(jìn)行小測驗(yàn)檢驗(yàn)學(xué)生對前一節(jié)課知識的掌握程度，及時幫助學(xué)生補(bǔ)充知識。
5、組織好每一次單元測驗(yàn)，作好評講，做好培優(yōu)扶差工作；積極輔導(dǎo)學(xué)生。
五、教學(xué)進(jìn)度
為了完成教學(xué)任務(wù)，特制訂具體的計(jì)劃如下，本計(jì)劃在具體實(shí)行中可能有一定的時間偏差，但不會影響教學(xué)進(jìn)度。
20x'x年9月1日--9月28日，完成政治必修4第二單元第4、5、6課的教學(xué)內(nèi)容。
20x'x年10月8日--10月30日，完成政治必修4第三單元第7、8、9、10課的內(nèi)容高三第四課。
20x'x年11月1日--11月15日，完成政治必修4第四單元第11、12課的內(nèi)容
20x'x年11月15日至20x'x年1月完成政治必修3重點(diǎn)課文的選講內(nèi)容。
20x'x年1月17日完成會考考標(biāo)講解。
六、教研方面
努力提高自身素質(zhì)，深化教研教改，提高教研水平，做到表達(dá)準(zhǔn)確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展。
樹立教研意識，積極參與集體備課活動和學(xué)校的教研活動。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中逐步實(shí)施，逐步提高自身的研究能力。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)5
我們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：
一、思想政治、職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識、工作能力。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的'情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始、從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課，同時在學(xué)校虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
我們自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。
回顧這半年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。因此在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)6
一、社會實(shí)踐要求
通過對政治理論課程的學(xué)習(xí)，大學(xué)生走出校門，把課堂教育延伸到社會基層，更好的了解社會、服務(wù)社會，開展社會調(diào)查，使大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的感情以及對社會強(qiáng)烈的責(zé)任心，加深對毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想的理解，深化對黨的'路線方針政策的認(rèn)識，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感。整個社會調(diào)查活動要求運(yùn)用一種理論，開展兩方面調(diào)查，即主要圍繞對城市和農(nóng)村兩個方面進(jìn)行調(diào)查；撰寫一篇調(diào)研報告或論文。鼓勵和提倡學(xué)生利用學(xué)校及各學(xué)院組織的社會實(shí)踐活動，結(jié)合所學(xué)的理論進(jìn)行實(shí)踐活動。
二、調(diào)查報告內(nèi)容要求
1、結(jié)合實(shí)踐活動，參考選題范圍，自擬題目，寫出調(diào)查報告，字?jǐn)?shù)1500字左右。
2、可以參考他人文章，但需注明引用的出處，不得抄襲、照搬他人調(diào)查報告的內(nèi)容。查到抄襲者視零分處理。社會實(shí)踐成績不及格視本學(xué)期政治理論課相應(yīng)課程不及格。
3、調(diào)查報告正文開始前必須有150字左右的內(nèi)容摘要和不少于三個的關(guān)鍵詞。
4、調(diào)查報告正文的結(jié)尾處必須附上調(diào)查報告所參考的文獻(xiàn)或書目，包括：書名或文章名，作者，出版社，圖書出版年月或期刊發(fā)表的年月，參考互連網(wǎng)文獻(xiàn)的請注明網(wǎng)址。
三、調(diào)查報告的格式要求
1、打印要求
A、調(diào)查報告用A4紙打印。
B、首頁要求有封面。建議在封面上方適當(dāng)位置，用2號、宋體、居中方式寫清調(diào)查報告具體的題目，頁面中下部請用3號字體依次寫清楚所在的學(xué)院、專業(yè)、班級、姓名、學(xué)號。
C、調(diào)查報告第一頁，調(diào)查報告題目用3號加粗宋體來寫，調(diào)查報告正文用"小4"號宋體，單倍行距，"頁面設(shè)置"上：2厘米，下：2厘米，左：2.2厘米，右：2厘米，請裝訂左側(cè)。
D、請?jiān)谡{(diào)查報告右下角插入頁碼。
E、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞用5號楷體，末尾的參考文獻(xiàn)用5號宋體。
2、手寫要求，用16開300字稿紙書寫，可參考打印格式要求，注意書寫清晰。
四、注意
1、論文上交的時間：20xx年暑期開學(xué)第二周前，以班為單位，按學(xué)號排序，由班長收齊后統(tǒng)一整理上交。
2、論文上交的地點(diǎn)：社科部辦公室（行政樓402，電話：8579262）
3、以小組為單位進(jìn)行社會實(shí)踐活動的同學(xué)，應(yīng)各自分別提交調(diào)研報告一份。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)7
開學(xué)以來，在何校長的帶領(lǐng)下，一直堅(jiān)持以開學(xué)工作講話精神和教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，建立教師考勤考績制度，狠抓教學(xué)六認(rèn)真，貫徹實(shí)施精細(xì)化管理的相關(guān)要求，建立一支團(tuán)結(jié)、和諧、積極、進(jìn)取的教師隊(duì)伍。
一、工作重點(diǎn)
1.以教學(xué)六認(rèn)真為主線以教科研為核心進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的管理，通過對教師隊(duì)伍的管理來加強(qiáng)對學(xué)生的管理；
2.以紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)為抓手，突出學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；
3.加強(qiáng)早自習(xí)、晚讀、晚自習(xí)管理，讓學(xué)生形成良好的守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣；
4.進(jìn)一步適應(yīng)新課改，積極探索高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)模式；做好學(xué)生的學(xué)法輔導(dǎo)、檢測、轉(zhuǎn)差工作。
5、做好三星級高中驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作
二、工作內(nèi)容與措施
1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度、規(guī)定，領(lǐng)會學(xué)校的辦學(xué)思想，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)“中小教師工作職責(zé)”，重溫學(xué)校行為規(guī)范各項(xiàng)條例，明確細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度，灌輸“很抓常規(guī)促教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)”的管理思路。
2、重抓教學(xué)常規(guī)，備課、學(xué)期計(jì)劃、作業(yè)、批改、考試、輔導(dǎo)、教研等。各備課組都精心部署了本學(xué)期教學(xué)工作，并且細(xì)化到天，認(rèn)真落實(shí)開學(xué)工作會議上有關(guān)教學(xué)常規(guī)的規(guī)定，基本做到了早安排，早計(jì)劃，早落實(shí)。值得肯定的地方：
�。�1）、在學(xué)習(xí)方面：大多數(shù)老師能夠?qū)W習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱要求，并做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)記錄，將考綱精神應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。多數(shù)教師能夠主動相互學(xué)習(xí)，組內(nèi)聽課氣氛濃，這方面做的好的有語文組和英語組，如：張建霞、楊曦、胡衛(wèi)國、金雪蓮、劉曉青、徐婷婷等老師聽課次數(shù)都達(dá)到了30次以上。
（2）、學(xué)期計(jì)劃方面：各組都有詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，部分教師還有個人的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元模塊教學(xué)計(jì)劃，并且計(jì)劃比較全面規(guī)范。如：張翠翠、孫健，吳繼峰等老師。
�。�3）、在備課方面：大部分教師的教案規(guī)范完整，教學(xué)目標(biāo)比較明確具體，備課中能夠體現(xiàn)板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思。如：孫建、張桂建、井元祥、張萬民、孫云、金雪蓮、李好等老師。
�。�4）、在作業(yè)批改方面：大多數(shù)教師能夠按照要求進(jìn)行批改，批改反饋及時，有的教師有批改記錄。有的教師有批改評語及等級評價、作業(yè)形式多樣等等。這方面做的好的有郁建峰、張春、嚴(yán)靜、郭佳佳、唐璇等老師。
�。�5）、考試方面：教師能夠按照要求及時進(jìn)行單元模塊測試，有試卷分析及講評教案。如：陳艷、左菊利老師。有的教師平時的測試能體現(xiàn)簡單的質(zhì)量分析。如：張靈巧，姚玉榮、苗敏、杜春潔，陳倩等。
（6）、輔導(dǎo)方面：輔導(dǎo)有計(jì)劃性，能體現(xiàn)不同層次的學(xué)生的能力提高，部分老師有輔導(dǎo)記錄。在這方面比較突出的是井元祥、薛玉婷、郁建峰。
�。�7）、教研方面：教師都能積極參加教研活動，各備課組都能安排具體時間，具體地點(diǎn)進(jìn)行行之有效的教學(xué)研究和集體備課并有詳細(xì)的教研記錄，做的比較好的有數(shù)學(xué)組，語文組和物理組。
3.實(shí)行級部教學(xué)質(zhì)量跟蹤機(jī)制。
�。�1）每一次考試結(jié)束，要對各班、各學(xué)科的'成績進(jìn)行跟蹤比對，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析解決。學(xué)科中存在的教學(xué)問題及時溝通、采取對策，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。教學(xué)效果突出的老師有：洪校長，張先樹主任，吳繼峰老師，張桂建老師，張萬民老師，井元祥老師，張靈巧老師，張建霞老師，李好老師，姚玉榮老師，郭佳佳老師，李錦月老師，張春老師。
（2）積極探索三主式102510教學(xué)模式和教學(xué)方法；
�。�3）對課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研和督促，跟蹤聽課，在級部內(nèi)部科任教師教學(xué)方法加強(qiáng)交流；
�。�4）切實(shí)落實(shí)集體備課制度，發(fā)揮集體智慧，集體備課定時、定地方、定主題發(fā)言人，同時其他成員也要有準(zhǔn)備、有交流；教研活動開展好的備課組有：語文組，數(shù)學(xué)組，物理組，化學(xué)組，英語組，政詒組。
�。�5）切實(shí)落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，對學(xué)案要努力研究編寫模式，使其真正成為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的好指南，好幫手。學(xué)案提前制定，有布置，有檢查；做得好的備課組有：歷史組，生物組。
�。�6）加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
5.重視培優(yōu)工作，倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。做得好的班級有：11、12、13、14、15、16班。
6.為加強(qiáng)年級組日常管理，依據(jù)中學(xué)生一日常規(guī)，重點(diǎn)抓好早讀、晚讀和晚自習(xí)。
本學(xué)期開始早讀由上午第一節(jié)任教老師進(jìn)行輔導(dǎo)和督促工作，6:40開始。晚讀由晚坐班任教老師進(jìn)行的輔導(dǎo)和督促工作，6:10開始。自習(xí)以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的很抓晚自習(xí)秩序，晚自習(xí)要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，杜絕晚自習(xí)吵鬧和隨意進(jìn)出教室等影響晚自習(xí)秩序的行為。
7.建立與家長的聯(lián)系制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強(qiáng)與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長接待工作，主動及時地讓家長了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育。
8.組織好本學(xué)期的每一次考試工作，適時進(jìn)行抽考考試，及時進(jìn)行補(bǔ)差安排
9.加強(qiáng)級部自身建設(shè)，完善師生協(xié)管制度，與民主管理制度。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)8
回顧一年的工作，首先在備考方向上教研室發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)作用，正確把握了高考的導(dǎo)向，復(fù)習(xí)方法策略指導(dǎo)富有實(shí)效，教研活動務(wù)實(shí)，在備考指導(dǎo)方面成效巨大。
深入研究《考試說明》、近四年高考題和山東各地模擬題，研究考點(diǎn)的分布及試題命題的特點(diǎn)，把握高考動態(tài)。全面理解《考試大綱》中規(guī)定的考點(diǎn)，明確各考點(diǎn)的范圍和能力層次要求，做到心中有數(shù)，確保高三復(fù)習(xí)對路、到位，保證方向的正確性，從而避免復(fù)習(xí)過程中簡單問題復(fù)雜化和復(fù)雜問題簡單化。
知識方面：
1、構(gòu)建知識體系，使學(xué)生對每個模塊宏觀把握。根據(jù)《考試大綱》規(guī)定的知識范圍，對分散在課本各單元、各課、各框的考點(diǎn)知識梳理，把分散的知識點(diǎn)有機(jī)聯(lián)系起來，理清知識脈絡(luò)，整合形成了主干知識框架。
知識梳理遵循“先宏觀，后微觀”的原則。例如，對于哲學(xué)常識，先宏觀把握辯證唯物論、唯物辯證法、認(rèn)識論、人生價值觀這四大知識板塊，然后再微觀把握各板塊的具體主干知識，如辯證唯物論的主干知識包括：世界的物質(zhì)性原理、物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系、客觀規(guī)律和人的主觀能動性的辯證關(guān)系等。在此基礎(chǔ)上再進(jìn)一步微觀把握各主干知識的具體內(nèi)容，如“物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系”的原理內(nèi)容、方法論要求、應(yīng)反對的錯誤傾向等。
這里強(qiáng)調(diào)形成整體和各塊知識網(wǎng)絡(luò)，是為了便于學(xué)生掌握，答題時靈活運(yùn)用。在反復(fù)滾動梳理中不斷強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。由于政治學(xué)科知識點(diǎn)多，知識面廣，許多學(xué)生認(rèn)為已經(jīng)牢固掌握的知識，過一段時間后就會生疏，考試成績也就會不理想。因此，在復(fù)習(xí)中必須要通過不斷滾動記憶來強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的掌握。
2、打牢基礎(chǔ)。要求學(xué)生熟練掌握教材中的基本概念、基本原理、基本術(shù)語。重視基礎(chǔ)知識和基本理論的同時注重了把握知識的內(nèi)在聯(lián)系。為學(xué)生能夠綜合的運(yùn)用知識分析問題解決問題打下基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)對教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的強(qiáng)化和練習(xí)，關(guān)注易混知識的區(qū)分。如：《經(jīng)濟(jì)生活》中貨幣的職能；影響價格的因素；經(jīng)濟(jì)制度與基本經(jīng)濟(jì)制度；幾種投資方式：股票與債券，商業(yè)保險和社會保險；我國的分配方式；財政的作用；市場調(diào)節(jié)與國家宏觀調(diào)控等等�！墩紊睢分泄竦恼螀⑴c；政府的`職能；我國的根本政治制度和基本政治制度；人民代表大會和人民代表大會制度；人大的職權(quán)；我國的政黨制度；等等�！段幕睢分形幕淖饔�；傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)、作用；文化創(chuàng)新的途徑；中華文化的特征；等等。《生活與哲學(xué)》中哲學(xué)的內(nèi)涵；哲學(xué)的基本問題；唯物主義和唯心主義觀點(diǎn)的區(qū)分；唯物論和辯證法的區(qū)分；等等。
典型習(xí)題的訓(xùn)練及總結(jié)
1、精選習(xí)題科學(xué)訓(xùn)練。精心選題避免繁、難、偏、怪試題，對于重要的考點(diǎn)選擇不同的材料及設(shè)問以不同的形式反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生總結(jié)答題經(jīng)驗(yàn)，提高訓(xùn)練的效率。試題的訓(xùn)練講究科學(xué)規(guī)范，學(xué)案中精選近四年的高考試題和典型模擬題讓學(xué)生從中尋找感覺，體會答案的規(guī)范性，嚴(yán)謹(jǐn)性，要求學(xué)生組織答案力求課本語言、背景材料語言和時政語言相結(jié)合，做到答案要點(diǎn)化、要點(diǎn)段落化、段落序號化、語言學(xué)科化、觀點(diǎn)材料結(jié)合化、書寫工整化，從而達(dá)到科學(xué)規(guī)范、全面具體，重點(diǎn)突出、邏輯層次分明的要求。
2、試題的講評。對于學(xué)生的試卷及時批閱了解學(xué)情，提高講評的針對性。對于典型例題的講評，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，進(jìn)行討論探究，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，集思廣益，有針對性地幫助學(xué)生理清思路。不斷強(qiáng)化提高高考要求的獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力，讓學(xué)生融會貫通，不斷總結(jié)，逐步適應(yīng)高考能力考查的要求。
關(guān)注、利用好社會熱點(diǎn)，重視“新材料、新情境”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用。
關(guān)注時政熱點(diǎn)、關(guān)注社會、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注山東地方特色，尤其是與中學(xué)生息息相關(guān)的熱點(diǎn)問題，把社會熱點(diǎn)與高考考點(diǎn)結(jié)合起來，深入淺出，以此把握時代脈搏，對教材知識進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣寡由�。培養(yǎng)學(xué)生對生活現(xiàn)象要運(yùn)用自己所學(xué)的知識去理解和運(yùn)用，作生活的有心人。學(xué)習(xí)知識，特別要理解知識，這就是“感覺到的東西不能深刻地理解它，只有理解了的東西才能更深刻地感覺它”。對國家出臺的政策措施要注意解讀，高度重視了國家和山東地方特色的重大新聞。
加強(qiáng)集體教研，精編學(xué)案，資源共享，提高效率。
加強(qiáng)集體教學(xué)研究，集思廣益，發(fā)揮各自特長，資源共享，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)效果的化。在個人備課的基礎(chǔ)上，通過集體備課研討復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)目標(biāo)、教法、學(xué)法、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)、階段質(zhì)量檢測。
通過集體備課精心編制復(fù)習(xí)學(xué)案。備課組分工協(xié)作，集思廣益，精心編制復(fù)習(xí)學(xué)案，堅(jiān)持把學(xué)案的使用作為復(fù)習(xí)的載體，學(xué)案的編制體現(xiàn)出下列要求：課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、高考考點(diǎn)要求、重難點(diǎn)、創(chuàng)設(shè)情境合作探究、易錯易混知識點(diǎn)、考點(diǎn)知識梳理、典型例題（高考試題、模擬試題）、課堂自測。學(xué)案的使用要把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)小組的合作探究有機(jī)結(jié)合起來，在此基礎(chǔ)上教師精講點(diǎn)撥，提高復(fù)習(xí)的針對性和效率。教師加強(qiáng)對學(xué)案的批改，及時了解掌握學(xué)情，及時反饋矯正。
復(fù)習(xí)備考存在問題
在復(fù)習(xí)過程中，也存在一些不足，如有些內(nèi)容的復(fù)習(xí)限于各種主客觀因素感到有點(diǎn)倉促，一輪復(fù)習(xí)延伸到3月中旬比較合適。學(xué)生基礎(chǔ)知識還不能深入的理解運(yùn)用。在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)方法死，教條僵化，不善于思考。不能把所學(xué)的知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，把握知識間的聯(lián)系。部分學(xué)生學(xué)習(xí)自主性較差，缺乏學(xué)習(xí)動力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)9
一、學(xué)生現(xiàn)狀
本學(xué)期以來，由于面對的是高一新生，面對新的課程，剛開始大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真聽講，但現(xiàn)狀不容忽視，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、總體來看，高中課程量多、難度大。學(xué)生的精力主要放在理科練
習(xí)上，用在政治上的時間顯得有限。
2、學(xué)生知識面比較狹窄，分析問題能力有限、社會經(jīng)歷太少。
3、初中開卷考試情形下的學(xué)習(xí)方法，放在高中行不通。
4、深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦、動手。
5、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
二、教學(xué)措施
1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究課本，保證集體備課質(zhì)量。
2、完成的教學(xué)任務(wù)。重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識的夯實(shí)。教學(xué)中，對于基
礎(chǔ)知識，要求每個學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記。
3、精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)生進(jìn)行知識遷移。在設(shè)計(jì)習(xí)題時，盡量體現(xiàn)時代特點(diǎn)和熱點(diǎn)，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)
功能。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，我們準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生，并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計(jì)，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。
4、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合。一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦。每堂課
教學(xué)中穿插經(jīng)典習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力。
5、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的.輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識的重要方法，接受學(xué)生的提問，認(rèn)真給他們講解。自習(xí)課期間，堅(jiān)持到班級了解實(shí)情，
進(jìn)行個別輔導(dǎo)，主要精力放在幫助學(xué)生答疑。
6、理論聯(lián)系實(shí)際，努力結(jié)合時事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既增強(qiáng)了課堂的生動性，又能讓學(xué)生熟悉時事材料，還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問題
的能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實(shí)課堂信息量。
7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。對于高一學(xué)生，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復(fù)習(xí)。加強(qiáng)對答題在指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題;表述科學(xué);善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。
8、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，會根據(jù)班主任的反饋，找他談話，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時候，給予方法上的指導(dǎo)。
9、千方百計(jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課，積極參加各種政治教學(xué)教研活動;廣泛
讀書，積累資料。
三、教學(xué)體會
1、扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí);認(rèn)真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。
2、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要形成自己的知識體系和
教學(xué)風(fēng)格。
5、關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實(shí)學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)
生。
四、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面
1、教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差。
2、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設(shè)置上看，
有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識遷移。
3、輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)
明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來還沒取得預(yù)期的效果。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)10
針對當(dāng)前高職學(xué)生普遍厭學(xué)思想政治課的嚴(yán)重問題，呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教研部思想政治教研室全體教師經(jīng)過深入探討研究，拿出了思想政治課教學(xué)改革方案。該方案在本學(xué)期已經(jīng)實(shí)施，效果比較顯著，特總結(jié)如下。
一、思想政治課教學(xué)改革，關(guān)鍵因素是教師
思想政治課教學(xué)應(yīng)緊跟形勢，高職學(xué)生厭學(xué)思想政治課的原因之一是教師授課內(nèi)容傳統(tǒng)，在變化的形勢下缺少創(chuàng)新，教學(xué)方法略顯陳舊。為此，思想政治教研室的教師們首先在授課內(nèi)容上入手，打造精品課程。將《毛澤東思想中國特色理論課程》打造成精品，授課教師每人一章內(nèi)容，做精品教案、精品課件，并做公開課錄影留存，大家資源共享。教師們深知加強(qiáng)高職學(xué)生思想政治課建設(shè)和改革的重要性，要求教師隊(duì)伍強(qiáng)，馬克思主義理論學(xué)科強(qiáng)。內(nèi)容改革完成了，接下來是方法。思想政治課教學(xué)在新形勢下方法應(yīng)力求多樣、有效。除了將講授、討論、合作探究、啟發(fā)教學(xué)有機(jī)結(jié)合外，我們加強(qiáng)了高職學(xué)生的實(shí)踐課教學(xué)，采取實(shí)地觀摩、知識競賽、演講比賽等形式把思想政治課的內(nèi)容融入到課外活動中，取得了較好的效果。不僅如此，每學(xué)期思想政治教研室教師都會輪換出去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，汲取新知識，提升自身素質(zhì)，做好思想政治課建設(shè)和改革。
二、思想政治課教學(xué)改革，激發(fā)高職生學(xué)習(xí)積極性是重點(diǎn)我院高職學(xué)生對思想政治課不感興趣，缺乏積極性也是觸動教學(xué)改革的原因之一，怎樣提高高職學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的積極性成為迫在眉睫的問題。為此，授課教師們充分在課前了解高職學(xué)生需求，他們普遍關(guān)注什么，把握學(xué)生特點(diǎn)，做好因材施教。高職學(xué)生的思想政治課教學(xué)是合班授課，人數(shù)較多，難以滿足學(xué)生的'個性需求。教師們采取了面談、網(wǎng)上交流等方式，拉近了師生心理距離，適時解答了學(xué)生的疑惑。課后教師們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思問題，找出更有針對性的方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的積極性。
三、結(jié)合思想政治課教學(xué)改革，實(shí)行成績評定多樣化
思想政治課考核方式我們一直是平時出勤表現(xiàn)、實(shí)踐課成績、期末筆試三部分組成期末總成績。這種考核方式的弊端是同年級、同學(xué)科的學(xué)生筆試中盲目抄襲他人答案，自己不動腦。本學(xué)期開始改革了原有的考核方式，淡化死記硬背的內(nèi)容，強(qiáng)化課堂表現(xiàn)、課堂反饋、突出拓展內(nèi)容。高職學(xué)生成績組成平時表現(xiàn)30分，實(shí)踐課考核30分，理論考試40分，主要是拓展題型。中專學(xué)生成績組成平時表現(xiàn)30分，實(shí)踐課考核20分，理論考試50分，也是拓展題型為主。旨在提升學(xué)生成績評定的科學(xué)性，優(yōu)化課堂效果。
通過本學(xué)期對思想政治課教學(xué)改革的實(shí)踐，我們進(jìn)一步明確了思想政治課教學(xué)必須緊跟形勢，不斷創(chuàng)新，才能上活上好每一堂課。
思想政治教研室20xx年6月30日
思想政治教學(xué)工作總結(jié)11
本學(xué)期我擔(dān)任14級四個班《馬克思主義基本原理》教學(xué)工作。一學(xué)期來，我始終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進(jìn)行教學(xué)工作，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材教法，提高教學(xué)質(zhì)量。
備課是上課的前提和基礎(chǔ)，備課不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，選用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課的知識要點(diǎn)，課后及時對該課作出總結(jié)。
教學(xué)中首先要注重細(xì)節(jié)，每課每個單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)的梳理工作，對重點(diǎn)難點(diǎn)、易混點(diǎn)講解清晰，使內(nèi)容清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力。
通過日常教學(xué)引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成自覺主動學(xué)習(xí)的課堂探究學(xué)習(xí)，形成良好的思想道德素質(zhì)。嘗試不同班級不同學(xué)情的分層次教學(xué)導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性，與學(xué)生溝通，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。在引領(lǐng)學(xué)生多層次分析，解決實(shí)際熱點(diǎn)問題，不斷豐富政治課教育資源。通過熱點(diǎn)問題的適當(dāng)設(shè)置，讓學(xué)生更加關(guān)注、深入思考。在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的.教研理論，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，提高自己的理論素養(yǎng)，給學(xué)生答疑釋惑，才能==真正做到學(xué)高為師。用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，達(dá)到學(xué)以致用的目的。采取多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。在教學(xué)過程中，打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
三、增強(qiáng)責(zé)任感，加強(qiáng)教學(xué)研究
在教育教學(xué)中，始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，教育教學(xué)過程中，以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己。加強(qiáng)教學(xué)研究，積極撰寫教育心得體會，把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理論結(jié)合起來。加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，工作認(rèn)真，各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平，促進(jìn)政治課教學(xué)工作不斷登上新臺階。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)12
本學(xué)期我仍擔(dān)任高一（1）—（6）班6個班的生物教師，完成了高中生物必修二教材課程的教學(xué)。這一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，本著務(wù)實(shí)的思想，積極探索，改革教學(xué)。本著做一行,熱愛一行，向每一節(jié)課要質(zhì)量，讓每一個同學(xué)學(xué)有所得。本人現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能。
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、向老師們請教、觀察、模仿。
作為新教師，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我最大的缺陷。為了讓自己早日成熟，特別是學(xué)期開始時，我很多時候會向各位老師們請教經(jīng)驗(yàn)，也通過聽課、觀摩課堂活動等方式去充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)�？平M內(nèi)有許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，我經(jīng)常請教他們關(guān)于生物教學(xué)的問題，從題目到教學(xué)方式等等，老教師的經(jīng)驗(yàn)大大地充實(shí)了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我在教學(xué)上逐漸懂得如何應(yīng)付各種場景問題。例如課堂上的提問要有針對性，在學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)下滑時可以應(yīng)用提問，在某些重點(diǎn)問題上也可以用抽問來提高學(xué)習(xí)專注度。
四、課堂做了一些嘗試
我校學(xué)生的基礎(chǔ)不算好，而且往往都有一些學(xué)習(xí)障礙，可能是初中長期不良習(xí)慣沒有得到糾正，導(dǎo)致課堂上不自覺地就會開小差、發(fā)呆、睡覺等，降低學(xué)習(xí)效率。對此，我嘗試在課前或者學(xué)生狀態(tài)不好的時候，給其講一些生物類的新聞，比如“塑化劑”事件、一對黑人夫婦因基因突變生了一個白人小孩等等�；蛘咧v一些笑話，上課時穿插一兩句精典網(wǎng)絡(luò)用語等等。學(xué)生很有興趣聽這些，效果很好，一定程度上減輕了其上課的壓力。但是限于課時，對比陽東一中，我們的生物課時仍然較緊，一周2節(jié)生物課，而一中一周3節(jié)課�；旧现荒軐⒅R上完，是沒什么時間講題的。而且我對課本知識的運(yùn)用熟悉度還不夠，這種嘗試還不是很多。
希望以后還是多做一些這方面的嘗試，除了課堂氣氛的調(diào)節(jié)外，課堂手段的改進(jìn)等也能做一些新的嘗試，從而尋找最好的教學(xué)方法。比如課堂研討，提問，分組競賽，黑板畫圖、比如頭腦風(fēng)暴等等。
五、充電
充電指教師要自我增值�，F(xiàn)實(shí)教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)很多教學(xué)問題涉及到的內(nèi)容十分廣泛，而且學(xué)生也不一定就問老師關(guān)于某個學(xué)科的問題。要當(dāng)一個好教師，不能1
要求樣樣全能，起碼對于一些其他科目的基礎(chǔ)內(nèi)容，你也要有一定的認(rèn)識，這樣才能夠充分地綜合各種因素來進(jìn)行教學(xué)。生物學(xué)科涉及的范圍原來就較廣，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等各方面都有所涉及。比如本學(xué)期學(xué)習(xí)到遺傳定律時，有很多關(guān)于數(shù)學(xué)中概率計(jì)算的問題，要講好這塊內(nèi)容，少不了老師應(yīng)對數(shù)學(xué)知識的透徹講解。實(shí)際上，每當(dāng)我上課是從生物課內(nèi)容引用一些其他科目的基本原理來說明的時候，學(xué)生的注意力得到提高，而且也樂于接受這種綜合性的解法�？赡芤�?yàn)閷W(xué)生對于科目之間的聯(lián)系還是比較少，如果老師可以從這方面入手加強(qiáng)學(xué)科之間聯(lián)系的教學(xué)，學(xué)生容易聯(lián)系起各個學(xué)科學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，然后加深對這個問題的認(rèn)識。簡單地講，教師懂得越多，學(xué)生也就懂得越多。
六、給予學(xué)生關(guān)愛
在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)教師的情緒很容易感染到學(xué)生。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，又或者是年輕，我在上課時有時不能保持一致的狀態(tài)。試過這樣的情況——在午休過后自己比較精神，然后上了一節(jié)很有效果很生動活潑的課，接著因?yàn)樯瞎?jié)課把能量耗盡了，在緊接第二個班的課里面沒有了那種精神的狀態(tài)，于是自己的精神狀態(tài)就開始感染學(xué)生，導(dǎo)致本來更好的班里面上同樣的課，卻達(dá)不到上一節(jié)那么好的效果。結(jié)果我反思了一下，發(fā)現(xiàn)教師的精神狀態(tài)很容易通過自己的課堂行為“傳染”給學(xué)生。這就要求我對應(yīng)每一節(jié)課都要打起十二分的精神，用百二分的干勁去教學(xué)，才能有效地將自己的勁頭感染給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上更加活躍。
另外，教師要給予學(xué)生更多的關(guān)愛。高中學(xué)生是不成熟的.人，是將近成熟而還未成熟的果子。這種果子是最容易壞掉的。老師在高中階段，不但要給予學(xué)生自己的空間讓他們自由成長，還要給予他們大量的關(guān)愛和關(guān)懷，將世界光明的美好的一面展示給他們。學(xué)生在這個階段容易有無力感，他們對世界的了解太少，以至于很容易將一些陰暗面無限擴(kuò)大。老師給予他們的愛要非常大量，這樣他們才會有所感受，也才能在愛的引導(dǎo)下拋開那些被夸張的不良情緒，進(jìn)而讓人生充滿活力。教師給予多少，學(xué)生肯定會有所回報的。
七、不足之處
1、上課的隨意性較大，前一兩個班的新課總會出現(xiàn)課備得不熟這種情況。功夫下的不夠。
2、知識體系不夠建全，老師若未能建立起一個完整的知識框架體系，在對學(xué)生的教學(xué)上引導(dǎo)上就容易出現(xiàn)偏差，這要?dú)w結(jié)于我只掌握了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容，而未能提前將整個高中階段的所有生物知識提前完整熟悉。對高考題做的量較少，導(dǎo)致對考點(diǎn)的把握不夠好。
3、課程結(jié)構(gòu)還要多做嘗試，如何去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如何讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)既完成知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，還要有時間做一些題目的練習(xí)。大多時候，我總是只能完成知識點(diǎn)的教學(xué)，總是沒辦法上在課堂上讓他們練一些例題。所以不得不在晚修的時候更用功夫去督促講解一些習(xí)題。導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因一方面是我對他們很不放心。學(xué)生的基礎(chǔ)差，所以知識點(diǎn)我總會盡量講詳細(xì)。另一方面就是課程結(jié)構(gòu)上還是思考的不夠多，詳略不得當(dāng)。
以上是我對于本學(xué)期教學(xué)方面的一些反思和認(rèn)識，經(jīng)后我要繼續(xù)強(qiáng)化自己的教學(xué)技能和教學(xué)認(rèn)識，讓學(xué)生們能夠真正地通過生物學(xué)習(xí)了解自然、親近自然。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)13
本學(xué)期我擔(dān)任九年級年級的思想政治課教學(xué)。一學(xué)期以來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任老師，我認(rèn)真制定計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，虛心向
其他老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的'形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。
同時還十分注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，面對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
針對畢業(yè)班，能制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)尖子生，提高中等生，幫助差生。做好充分的迎考準(zhǔn)備。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
思想政治教學(xué)工作總結(jié)14
本學(xué)期我們高二政治備課組主要教學(xué)任務(wù)是完成高中政治模塊四《生活與哲學(xué)》教學(xué)和學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)。在教學(xué)中，我們加強(qiáng)教材和課堂教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)水平，同時加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試和高考研究，為高三全面復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。本學(xué)期，我們較好的完成了教學(xué)任務(wù)，取得了一些教學(xué)和研究成果。簡要總結(jié)如下：
一、本學(xué)期主要工作：
(1)認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)和測試命題講評工作。
(2)認(rèn)真搞好學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)工作。編寫、印制了學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)資料，指導(dǎo)學(xué)生搞好學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)。
(3)積極參加區(qū)、市教研室組織的教研活動。參加區(qū)思想政治課觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評選活動，積極參加是教研室組織的小論文評選，認(rèn)真參與本備課組楊長華老師的區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選備課。
(4)積極開展高考研究。認(rèn)真做好20xx各地高考試題，編輯整理20xx高考試題，完成20xx高考分類匯編。
(5)編制《暑假作業(yè)》。我們選編山東、北京20xx高考模擬題和20xx各地高考真題，編成暑假作業(yè)，以期學(xué)生在假期通過完成作業(yè)，增強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的針對性。
二、本學(xué)期主要成績：
(1)在常規(guī)教學(xué)方面，圓滿完成了高中政治模塊四《生活與哲學(xué)》的教學(xué)。配套完成了《生活與哲學(xué)》的整套課件、單元檢測、模塊檢測。在本學(xué)期在區(qū)教研室組織的期中、期末考試中都取取得了較好的成績，學(xué)生的學(xué)科能力進(jìn)一步提高。
(2)在學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)方面，通過兩套復(fù)習(xí)資料，學(xué)生較系統(tǒng)的`完成了高中政治四個模塊的復(fù)習(xí)，順利通過了學(xué)業(yè)水平考試。
(3)在區(qū)市教研活動方面，指導(dǎo)的兩篇政治小論文獲濟(jì)南市一等獎和二等
獎。楊長華老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中活力城區(qū)一等獎。通過對這次柚子課評選集體備課，我們對創(chuàng)新課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量有新的感悟。
三、本學(xué)期存在的主要問題：
1.教學(xué)方面，課堂教學(xué)創(chuàng)新不夠，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性激發(fā)不夠，教學(xué)效率有待進(jìn)一步提高，學(xué)生成績也有待進(jìn)一步提高。
2.教研方面，教學(xué)研究還不夠深入，特別是對教材研究、課堂教學(xué)、課件制作、試題研究還很不深入，沒有形成優(yōu)秀教學(xué)論文等研究成果。
3.高考研究方面，對新高考的研究深度還不夠。在日常教學(xué)中滲透高考也還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、今后改進(jìn)的措施：
1.教學(xué)方面，要進(jìn)一步調(diào)整課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)案設(shè)計(jì)，提高教學(xué)實(shí)效，努力做到“求實(shí)、求活、求新、求美”。要進(jìn)一步提教學(xué)效率，加大督促落實(shí)力度，進(jìn)一步提高教學(xué)成績。
2.教研方面，要提高研究深度，努力形成優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件等教學(xué)成果。進(jìn)一步加強(qiáng)教材研究，努力完成改革完善教材的任務(wù)。
3.高考研究方面，要進(jìn)一步深化高考研究，加強(qiáng)高考命題研究，提高高考復(fù)習(xí)資料編制水平，努力把握政治學(xué)科考試的重點(diǎn)、熱點(diǎn)。要要研究和使用好高三一輪、二輪復(fù)習(xí)資料，提高直到高三復(fù)習(xí)的水平。
4.要認(rèn)真搞好時事政策教育，努力做到重大時事及時進(jìn)課堂，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣。教學(xué)中要積極關(guān)注和認(rèn)真研究時政熱點(diǎn)問題，及時滲透到高三復(fù)習(xí)課教學(xué)中。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)15
緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了！在這一學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)了高二年級兩個理科班的政治教學(xué)任務(wù)。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重：完成政治必修四（生活與哲學(xué)）的和政治必須三（文化生活）的教學(xué)任務(wù)。因而，回首一學(xué)期來的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待教育教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對得起家長和學(xué)生，自我感覺良好�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：
一、面對新課改，新形勢，能夠加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。
本屆學(xué)生也是新課改以來，我所接觸到的第一屆的學(xué)生，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗(yàn)。
因而，我自費(fèi)訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志，從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有助的新理念，新方法，同時，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并加入政治教師QQ群組里，積極參與知識點(diǎn)的討論，實(shí)踐證明效果較為良好。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課，不僅備教材，而且還要備學(xué)生。認(rèn)真鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點(diǎn)案例，在這些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流。能夠做到備課充分，詳寫教案，而后進(jìn)行教學(xué)。
三、上課富有激情，真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用。
把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。備課充分還只是教學(xué)成功的一半，理論還需與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)生的掌握程度來檢驗(yàn)教學(xué)的成敗。
課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于個別開小差、打瞌睡的學(xué)生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，倡導(dǎo)他們有自己的見解。同時，能夠抓住時機(jī)對他們進(jìn)行思想道德情感教育，教與他們知識和為人處事的道理。
四、課后能及時進(jìn)行反思，并積極向同事學(xué)習(xí)。
每當(dāng)上完一節(jié)課后，如果學(xué)生反應(yīng)踴躍，那說明我的教學(xué)還是比較成功的`，學(xué)生掌握應(yīng)該不錯；而如果學(xué)生幾乎沒什么氣氛的話，我總會感到郁悶。不管課上得如何，我總會在課后進(jìn)行反思，反思得與失，深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況；些許不足之處，又促使我積極向同事學(xué)習(xí)，去聽他們的課。
五、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量。
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。
六、尊重學(xué)生。
重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。
當(dāng)然，我知道作為一名年輕教師，工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會努力做好本職工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！