教師專業(yè)技術工作總結20篇

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如靜下心來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的教師專業(yè)技術工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教師專業(yè)技術工作總結1

　　花開花謝，春夏秋冬，時光如水一天天地流，歲月如歌悄然地走，工作至今不覺已經十幾個年頭了。本人，齊歡，女，34歲，教育學本科學歷，現(xiàn)擔任六年級語文教學工作，班主任及六年級年級組長工作。河東區(qū)語文中心組成員。校骨干教師。國家級、市級、區(qū)級規(guī)劃課題的校課題組成員。

　　多年來，在校領導幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到好評。xx年被評為區(qū)級“愛崗敬業(yè)”先進教師；xx年被評為區(qū)級“優(yōu)秀中隊輔導員”；xx年參加國家級“十五規(guī)劃”重點課題研究被評為區(qū)級“先進教科研個人”；xx年獲區(qū)級“優(yōu)秀班主任”稱號。

　　在教育教學中，我注重實踐總結提高，自xx年以來，在市“新世紀杯”、市“德育年會”、市“教研教改成果”、市“信息技術優(yōu)化教學”、區(qū)“學術年會”、區(qū)“信息技術與學科整合”、等論文評選中有11篇論文獲獎，2篇刊登發(fā)表在市教育教學雜志中，編入書中。并且多次在市、區(qū)、校做觀摩課，心理健康輔導課獲市優(yōu)秀獎，語文課獲區(qū)“雙優(yōu)課”二等獎，并參與了河東區(qū)五年級語文課堂練習冊的編寫工作，輔導學生有8篇作文刊登發(fā)表，下面就本人近年來的工作情況作以詳細匯報。

　　一、加強修養(yǎng)，以德為重

　　身為人民教師，我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，注重加強個人思想道德修養(yǎng)。以德為重，認真學習黨的“十九大”“三個代表”重要思想，學習黨的方針政策，加強政治學習，提高思想覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學生，以身作則，在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，同組內老師團結合作，互幫互助，共同順利完成學校的各項教育教學工作。

　　二、求實創(chuàng)新，精益求精

　　在教育工作中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈，不經意間我會在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，在他們玩耍時用相機拍下他們的笑臉，給學習進步的學生發(fā)張獎狀，給成績優(yōu)異的學生戴上親手制作的小博士帽，在整潔的作業(yè)本上畫張“小笑臉”“大拇指”以示對他的鼓勵。這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作，新奇的方式激勵，啟發(fā)學生的創(chuàng)造思維，也培養(yǎng)了具有創(chuàng)新意識的學生。

　　在教學中，我切實上好每一堂課，認真學習教學改革的經驗，洞察教改動態(tài)，新的教學理念�！爸黝}教學”“感悟教學”“立體教學”“詩意教學”等新型教學給了我智慧的啟迪。我不懈的學習，網上看特級教師的觀摩課，自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間汲取營養(yǎng)，并把新理念融于課堂實踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨具風格的教學模式，把“把握情感主線，創(chuàng)造激情的語文課堂”作為自己的教學特色。教學中我力求貫穿學法，寓教于情，寓教于樂。如從學習《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看尋找爬山虎的細絲嫩莖，到學《故鄉(xiāng)的楊梅》共同品嘗楊梅的味道，從學《太陽》觀看動畫后羿射日的古老的傳說到學《觀潮》聆聽潮來時如同悶雷滾動的潮水的聲音……并且我還根據(jù)不同課文內容分別進行了唱、畫、演、戲、賽、導、仿等活動，這樣不僅激發(fā)學生興趣，觸動學生心靈，使學生們走入生活，激發(fā)情感；飛揚個性，放飛情感；開啟智慧，釋放情感。從而使學生愿學語文，愛學語文，樂學語文，并透過課文這扇小小的窗，把視野開拓到廣闊的語文天地中。

　　在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內實行了“合作小組”“多崗位責任制”“板塊式班會”“特色日志”“班級法庭”等改革試驗，受到教科院教授的好評。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們練琴，寫書法，設計板報，排演舞蹈、童話劇，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。

　　在教科研方面，我積極參與國家級“十五規(guī)劃”課題和市、區(qū)、校課題，作為校課題組成員，我率先在班內開展了“心理輔導訓練”、“增強自信”、“只有一個我”為主題的研究型探究活動。學生在活動中感受到新型教育的魅力。

　　三、春華秋實，天道酬勤

　　春華秋實，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收獲�；仡櫧�年來的教育教學工作，汗水淌下時，感到那滋味是咸咸的；迎來收獲時，潤溢在心中的`滋味是甜甜的；那便是學生一天天健康的成長，那便是學生能力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書，其中分別是

　　1、市區(qū)獲獎情況：

　�、俳逃�、教科研方面：(市、區(qū)獲獎)

　　1、論文《小荷才露尖尖角》被評為天津市中小學心理健康教育優(yōu)秀科研成果二等獎。

　　2、案例《他捧回了獎杯》刊登于xx年第十二期《德育研究》上。

　　3、河東區(qū)優(yōu)秀中隊輔導員。

　　4、論文《加強心理健康教育，促進主體性發(fā)展》在市第四屆德育學術年會中獲三等獎。

　　5、論文《在實踐中發(fā)展，在體驗中成長》在市第四屆德育學術年會中獲三等獎。

　　6、論文《加強心理健康教育，促進主體性發(fā)展》在xx年大中小學心理健康專項科學論文評選中榮獲二等獎。

　　7、河東區(qū)教育系統(tǒng)“敬業(yè)愛崗”先進教師。

　　8、班會設計《集體在我心中》編入《天津市優(yōu)秀班會集》。

　　9、論文《加強心理健康教育，促進后進生轉化》被評為天津市中小學心理健康優(yōu)秀科研成果二等獎。

　　10、論文《加強心理健康教育，促進主體性發(fā)展》被評為天津市中小學心理健康優(yōu)秀科研成果三等獎。

　　11、在全市作《在挫折面前》心理健康輔導觀摩課。

　　12、在薊縣召開的天津市心理健康學術交流會上，代表河東區(qū)小學做“增強自信，挖掘潛能”現(xiàn)場經驗交流。

　　13、觀摩課《太陽》一課被評為心理健康教育區(qū)級優(yōu)秀課。

　　14、論文《淺談科學利用評價，促進心理健康發(fā)展》獲xx年德育學術論文二等獎

　　15、論文《增強自信，挖掘潛能》被評為天津市中小學心理健康教育優(yōu)秀科研成果一等獎。

　　16、論文《淺談科學利用評價，促進心理健康發(fā)展》被評為天津市中小學心理健康教育優(yōu)秀科研成果二等獎。

　　17、研究報告在天津市第十屆教研教改成果評獎活動中成果“小學生自我教育策略的研究”榮獲區(qū)級二等獎。

　　18、在xxxx參加十五規(guī)劃重點課題“中小學自我意識培養(yǎng)與潛能的開發(fā)問題研究”科研工作被評為區(qū)級先進個人。

　　19、《小學生自我教育策略的研究》編入天津出版社《中小學生自我意識的培養(yǎng)與潛能開發(fā)問題研究》一書中。

　　xx年被評為河東區(qū)優(yōu)秀班主任。

　　②教學方面:(市、區(qū)獲獎)

　　1、論文《在語文課堂中關于主動創(chuàng)新意識的培養(yǎng)》獲河東區(qū)教育學會第九屆學術年會三等獎。

　　2、論文《淺談信息技術與小學語文學科的整合》在xx年“信息技術與課程整合”優(yōu)秀論文中獲區(qū)三等獎。

　　3、《讓語文課堂成為孕育“創(chuàng)新”之花的沃土和樂園》獲市第五屆新世紀杯教育科研論文評選二等獎。

　　4、河東區(qū)第五屆“雙優(yōu)課”比賽中，經筆試、說課答辯、課堂教學評比榮獲語文學科二等獎。

　　5、論文《讓語文課堂成為孕育“創(chuàng)新”之花的沃土和樂園》榮獲河東區(qū)教育學術年會二等獎。

　　6、語文第十冊《長征》教學設計，在天津市首屆“信息技術優(yōu)化教學過程”優(yōu)秀教學設計評選活動中榮獲小學文科二等獎。

　　7、論文《把握情感主線，追尋創(chuàng)造理想的語文課堂》獲第六屆新世紀杯教育科研論文評選三等獎。

　　8、擔任河東區(qū)小學五年級語文課堂練習冊第七八單元的編寫工作。

　�、圯o導學生方面：(市、區(qū)獲獎)

　　1、輔導學生張廣彥作文《小兔得救了》刊登在《作文報》上。

　　2、輔導學生徐鴻婧作文《難忘的中秋節(jié)》刊登在《求知報》

　　輔導學生徐鴻婧作文《天上的隊列》在市交通安全征文比賽中獲三等獎。

　　輔導學生徐鴻婧作文《勢利胖姨》刊登在《作文報》。

　　輔導學生叢博作文《拔牙》刊登在《作文報》。

　　輔導學生徐鴻婧作文《奇妙的面包車》刊登在《求知報》。

　　輔導學生黃秋琪作文《觀千手千眼觀音有感》及我所寫的推薦點評刊登在《求知報》。

　　輔導學生黃秋琪寫詩《怎樣感謝》刊登在《求知報》。

　　輔導學生尚曉宇作文《給二姨的一封信》刊登在《作文報》上。

　�、軅�人方面；

　　1.(市區(qū)獲獎)

　　1、河東區(qū)“海河杯”青年教師硬筆書法比賽中榮獲一等獎。

　　2、天津市首屆中小學教師板書大賽中榮獲優(yōu)秀獎。

　　3、河東區(qū)“盤中杯”教師朗誦比賽中榮獲二等獎。

　　4、河東區(qū)“香中杯”教師書法比賽中榮獲二等獎。

　　2.校內主要獲獎情況：

　　1、在xx-xx學年度第一學期“校長杯”觀摩課活動中榮獲一等獎。

　　2、被評為二零零四年天津市河東區(qū)教育系統(tǒng)校級優(yōu)秀教師。

　　3、撰寫的論文榮獲校首屆教育教學年會一等獎。

　　4、在校首屆教育教學年會板書比賽中獲一等獎。

　　5、在校首屆教育教學年會說課比賽中獲二等獎。

　　6、在校首屆教育教學年會課件比賽中獲三等獎。

　　7、在校首屆德育年會論文評選中獲一等獎。

　　教師專業(yè)技術工作總結2

　　自師范畢業(yè)參加工作至今已近20年了。在這近20年的工作歷程中，我滿懷熱情，帶著對教育事業(yè)的忠誠與對學生的愛，全身心投入教育教學。通過不斷自學我取得了大專學歷和本科學歷;通過不斷進取，先后取得了中學二級和中學一級教師資格;多次代表學校參加縣級、市級公開課優(yōu)質課評選活動，并取得優(yōu)異成績;曾連續(xù)七年被學校分配擔任畢業(yè)班的政治教學工作，所任教學班多次在縣統(tǒng)考或中考統(tǒng)考中成績名列前茅;在校領導、同事的熱情幫助下，經過不懈努力，我由一名師范畢業(yè)生成長為學校教育教學工作的骨干�；厥壮砷L之路，成績的取得有我辛勤的汗水澆灌，有學校領導的精心栽培，有同仁們的關心和幫助，我不能忘記。在多年探索教育教學工作規(guī)律的過程中，我積累了一些粗淺的認識和看法，其中感受最深的有以下幾點：

　　一、扎根教育，一片師心在玉壺

　　在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，我時刻以《師德規(guī)范》為標準嚴格要求自己。對學校工作，我顧全大局，服從安排。即使困難重重，也能迎難而上;即使心有委曲，也能淡看名利。在我心中，學生就是我最好的榮譽證書。盡職盡責之心，師生可證，日月可鑒。

　　二、做富有愛心的老師，敬業(yè)奉獻育桃李

　　教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，我時刻注意從有利于學生身心健康的角度，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。對于個別后進生，我利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生;對于優(yōu)等生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《一堂德育課遭遇的尷尬》、《束手就擒》在《中國教師報》《初中生周報》上相繼發(fā)表。

　　三、與時俱進，做一個理念新的教師

　　二十一世紀，是新課程從開發(fā)到應用快速發(fā)展的時期。新課改以來，思想品德課的德育功能越來越強。為了搞好教學工作，我擯棄了傳統(tǒng)的“為教而教，為學而學”的教學目的論，

　　1按照新課程的'三維目標和以人為本的教學理念來精心設計組織教學，以尊重學生來贏得學生對自己的尊重，以理論與現(xiàn)實緊密結合的無限魅力來激發(fā)學生興趣，以偉人和時代楷模對人生、社會的貢獻來啟發(fā)學生的思考，感悟理想、奮斗、責任與使命，懂得只有把自己融入時代的洪流才能實現(xiàn)自身的價值。

　　多年來我堅持以人為本的教學理念，每天都根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，精心備課，設計靈活多樣的教學方法;在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，注意精講精練;充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　近幾年我多方努力學習心理健康教育書籍，鉆研心理疏導的方法途徑，虛心通過網絡向相關教育同行學習。我自費訂閱了《知心姐姐生存智慧版》、《中學生心理健康》等雜志，了解學生常見心理問題，學習心理輔導方法。通過我的努力，我?guī)椭�多名同學消除了厭學心理、暗戀心理、自卑心理等心理問題。

　　四、做一個科研型的老師，積極探索無止境

　　教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，創(chuàng)新教育教學方法。在教學方法的改革探索中，我積極開展開放式教學，充分發(fā)揮學生的主體能動性，通過組織學生開展活動，合理運用多媒體教學手段等優(yōu)化教學，取得了很好的教學效果。

　　1、辯論賽�；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學生運用所學知識分析解決實際問題的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。

　　2、專題討論�；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學生的主體作用，通過引導學生運用所學知識分析社會生活或學生生活，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣。教師引導學生通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，提高分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀。

　　3、合作探究�；顒幽康氖牵禾岣邔W生的合作意識、探究意識，實踐能力，通過創(chuàng)設教學情境，以學生為主體，讓學生在情境模擬與體驗中展開合作探究，思維激辨，嘗試從不同角度用不同方法解決問題，在分析比較中做出正確的價值判斷和行為選擇。

　　在教學改革探索過程中，我注意將教學所得不斷積累，形成文字。我的教學論文《博客——教師教學工作的好助手》、《怎樣學好思想政治課》先后在《少年素質教育報》、期刊《新聞天地教育教學探討》發(fā)表;教案《共譜友情樂章》獲第四屆“河北省基礎教育課程優(yōu)秀論文、教案大賽”教案類二等獎。

　　五、做一個信息時代的老師，與時俱進促教改

　　多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、記憶。

　　多年來，我自己制作了不少教學課件，進行多媒體教學，收到了良好教學效果。我多次參加校級、縣級、市級優(yōu)質課評比活動，受到了同事和相關領導的好評。其中，我制作的九年級第三課課件在人民教育出版社官網發(fā)表;我在市級優(yōu)質課評比中參選的《人生難免有挫折》說課課件獲二等獎。

　　我在“河北教師教育網”開設個人教育博客，與廣大同仁開展網上教研，與所教學生開展網上學習交流活動。曾參加河北省首屆中小學教師“教育博客之星大賽”，在此次活動中我的七十余篇教育博客獲“優(yōu)秀教學故事博客”二等獎。

　　縱觀近二十年的工作，是我辛勤耕耘、努力探索的二十年，更是我迅速成長的二十年。二十年來，我在教中學，在學中教，實現(xiàn)了自己在業(yè)務上的進步與飛躍。我深知成績屬于過去，明天任重道遠。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，我仍將奮斗不息，自重自強，以全新的理念，嚴謹?shù)膽B(tài)度，務實的精神去譜寫嶄新的樂章。我的樂趣仍將在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福仍會在年復一年愛的付出中獲得，我會繼續(xù)在教壇上不懈耕耘，為自己所鐘愛的教育事業(yè)添磚加瓦。

　　教師專業(yè)技術工作總結3

　　在班主任工作中，我做到了有愛心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，及時了解學生的思想動態(tài)，針對學生的心理特點采取科學有效的方法，使全體學生在思想覺悟、道德觀念、個性品質、團隊精神等方面得到提高。學海無涯，教無止境。過去自我雖做了必須的工作，取得一些成績，但只能說明過去，今后我會百尺竿頭，更進一步。

　　時間真快，在平淡與忙碌中，做班主任四個多學年的日子已經一晃而過。這是我與孩子們相處的第五個年頭。感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間，他們的個頭長高了很多，不經意間，他們懂事了很多，他們學會了很多不經意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。作為他們成長的見證者，我最大的感受是：苦中有樂。此刻我將參加工作以來的點點滴滴，歸納起來有以下幾方面：

　　一、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、構成良好班團體的基礎

　　而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識加強上來落實。所以，在班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。第一、行為規(guī)范教育，也包括社會公德教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范資料，督促學生在思想上提高認識平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自我管理自我。

　　對有些學生多講、多提醒、多督促，對不好行為及時指出，要求改正。經過大家的努力，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護團體榮譽。第二，團體主義教育。團體主義精神要求個人的行為融入團體之中，個人要服從團體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，經過學校各種豐富多彩的體育活動及學校組織的團體活動，增強學生的團體榮譽感，樹立團體意識，教育學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同提高，并經過參與，培養(yǎng)學生的團體意識，大大增進了團體的凝聚力。

　　在各種活動中，我班學生都表現(xiàn)的比較突出。第三，學習重要性教育。我有意識地引導學生學習。一是加強和任課教師聯(lián)系，了解學生上課情景，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫忙；二是經過加強閱讀來提高孩子的學習，鼓勵學生多讀書讀好書；三是注意對他們的教育方法。“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“教師相信你能做好。”“加油！教師為你們喝彩。”讓學生在鼓勵中發(fā)揚長處，在微笑中認識不足，在簡便愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點提高，就給予表揚。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫忙，使他們的學習進取性得到提高。

　　二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

　　各種習慣的養(yǎng)成是構成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生良好的習慣意識，使他們做到教師在與不在一個樣。如果一個班級構成了良好的.班風，學生會在各方面得到提高的。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣還是衛(wèi)生習慣。

　　三、重視與家長的聯(lián)系

　　教師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我十分注意做好這個工作，異常是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管理。班級有部分同學升入三年級后，學生退步很大，不能跟上班級前進的步伐，所以，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。由于本班孩子家長文化程度普遍偏低，所以我先耐心指導家長回家后對孩子的教育方法。之后，經過教師和家長的多次教育，這一部分學生此刻改變很大，尤其是一些基礎資料，如默寫背誦提高不小。本學期，經過我班全體師生的共同努力，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫忙，構成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的團體。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改善的問題。比如學生的自控本事比較差，自我約束力不強。還有一小部分學生學習缺乏進取、主動性，跟不上其他同學的步伐，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

　　四、培養(yǎng)班干部，發(fā)展孩子的本事

　　班干部是班級的核心，是班級的骨干力量。要建設一個良好的班團體，首先要建設好一支職責心強、本事強的班干部隊伍。工程師專業(yè)技術總結衛(wèi)生方面，我們二年級的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務相當繁重。為此，我安排了兩隊同學隔周打掃，每隊有一個本事較強的學生當組長，打掃好之后，組長帶領組長對整個操場進行檢查。并采取了兩隊間競賽的形式，這樣有利于更好地完成班級的值日工作。

　　學習方面，我把全班同學分成了3個小組，每個小組都設有一名組長（組長都是學習成績及本事相對較好的學生）。我讓每個小組長監(jiān)督本組學生。，這樣組長能夠很方便地監(jiān)督本組組員的作業(yè)上交、背書情景等等。我還特地把各組學生座位安排在一齊，便于他們平時的學習和生活交流。

　　總之，小學班主任工作的資料是復雜的，任務是繁重的�？墒�，只要我們真誠地捧著一顆。

　　教師專業(yè)技術工作總結4

　　本人自參加工作以來堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針，深入學習實踐科學發(fā)展觀，深化教育改革，大力推進素質教育，立足本職，敬業(yè)愛崗。熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)，樹立教師的光感和責任感，積極推進教育改革和實施素質教育，自覺參加繼續(xù)教育。作風正派，團結同志，專心從教，遵紀守法，模范履行職責，具有良好的職業(yè)道德。本人能加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。現(xiàn)總結如下：

　　一、師德表現(xiàn)

　　關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的'業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，幾年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

　　二、教學方面

　　本人在學校的教育教學工作中擔任語文、科學等主要學科。我努力學習有關知識，按照“新理念”的要求，做好教育教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

　　三、紀律方面

　　本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。在教育教學工作中工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班。

　　積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協(xié)助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動。

　　由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，教學教育工作也搞得有聲有色，學生能力也得到了很大的提高，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。在今后的工作中，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　教師專業(yè)技術工作總結5

　　參加工作以來，一向從事初中思想品德課教學和班主任工作，1992年任出岸中學德育主任參與學校管理，20xx年12月取得了中學一級專業(yè)技術職稱，被聘用至今。下方就從專業(yè)技術角度對任職以來的工作做一次全面總結：

　　教師這個職業(yè)是愛的職業(yè)，是終身學習的職業(yè)。工作伊始就認識到了自我專業(yè)知識方面的差距，為了盡快轉變主角適應工作的要求，為了使自我更好地擔負起教書育人的重任，加強業(yè)務進修，提高專業(yè)技能。為了使自我的工作更富有成效，研究青少年思想道德教育的途徑和方法，利用書信和日記接近學生，爭做學生的知心人。為了搞好學校德育工作，把思想品德教育寓于各項活動之中，提出并實踐了利用“三個結合”搞好學生政治思想工作。為了搞好教學工作，在xx年就確定了以“少、精、活”為原那么的教改方向，近年來不斷探索構成了理論寫出了《淺談初中思想品德課教學的精新實》在《考試周刊》上發(fā)表。為了促進學校各項活動的開展，在積極為各級報刊、臺站撰寫稿件的同時，組建了播送組、文學社、音樂隊推動了學校教育教學工作的開展。教師要承擔起教育的職責，完成教育的使命，在務必加強業(yè)務學習的同時，要加強政治學習。學生教育和管理是一項工程，我始終站在教育教學改革的前沿，透過教育理論的學習，提高學校決策科學化水平，先后參加了兩次校長論壇，分別以“明明白白當校長、踏踏實實干教育”、“用愛托企事業(yè)的藍天”為題發(fā)表演講，受到了領導和與會者的好評。

　　遵紀守法、愛崗敬業(yè)，是對教師的根本要求。加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務潛力是教師完成教育教學任務的前提條件，任職以來，我一向從事初中思想品德課教學工作和學校的德育工作，確立了“精、新、實”的課改方向，重視把教育寓于活動之中。積極參加高效課堂構建活動，學習《綱要》研讀《新課標》，以此推動學校教育教學活動的深入開展，在教研教改工作中起到了模范帶頭作用，在工作任務較為繁重的條件下出色的完成了各項教育教學任務，屢次在各級組織的教育教研活動中獲獎。因良好的政治素質和職業(yè)道德先后被評為任丘市“師德標兵”和關心下一代先進工作者。

　　任職以來憑著自我對教育事業(yè)的愛，潛心研究教學，組織參加了多種教育教學研究活動，探討新時期未成年人思想品德教育的途徑和方法用真誠與創(chuàng)新開拓了學校德育工作的新場面，學校先后獲得，任丘市德育工作先進單位、滄州市“精神禮貌學�！�、河北省“校園文化建立先進單位”等榮譽。潛心課改，提出了“開展自我的教學研究，解決自我的.教學問題，改善自我的教學實踐，構建科學的高校課堂”的教研目標，推動了學校教研工作的開展，追求卓越，積極參加各種培訓，提高自身素質，在組織實施的“弘揚西柏坡精神加強未成年人思想道德”工程中榮獲滄州市德育工作創(chuàng)新案例二等獎。

　　我緊跟時代潮流，20xx年建立了自我的教育博客，精心教育教學研究。《從青少年思想狀況看加強德育工作的緊迫性》在滄州市思想政治教育工作優(yōu)秀論文評選中獲三等獎�！敦瀼鼐V要校長應做好十個字》、《立足根底教育工作，做綱要的踐行者》分別在河北省第六屆教育教學征文中獲一等獎�！秷猿帧叭�貼近”原那么上好思想品德課》、《淺談初中思想品德課教學的精新實》先后在學術期刊《考試周刊》上發(fā)表�！敦瀼亍毒V要》校長應做好十個字：忠、悟、德、容、情、思、博、精、勤、新》、《利用“三個結合”加強和改善未成年人思想道德建立》在國家新聞出版署批準備案國內外公開發(fā)行的《中學生導報生命教育》上發(fā)表。

　　任職10年來，做出了自我應有的努力，我將更加嚴格要求自我，加強學習，提高素質，不斷創(chuàng)新，追求卓越，為農村基層教育的開展做出應有的奉獻。

　　教師專業(yè)技術工作總結6

　　教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我也深知工作要不斷自省才能進步。

　　我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。

　　教書育人。教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。XX年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時高度緊張起來，精神壓力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要鈴聲一響，我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦后。學期末，當我把這個消息告訴學生的時候，他們不相信，他們被感動了：有的學生來安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌網站，有的給我送來剪報，告訴我有關的醫(yī)療信息……我也被感動了—我沒有做錯，我還要堅持。

　　一年級閱讀課的一篇課文講物質能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學生聯(lián)想生活中的.例子，并及時把課文的主體與外語學習規(guī)律結合起來，讓學生懂得學好外語要有堅持不懈的精神，并用我自身的經歷幫助學生明白只要刻苦努力，就能把外語學好的道理。我所教的學生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于年級平均及格率。在學校組織的對35歲以上教師教學效果的評估中，我的成績在英語學院名列第一。XX年我被評定為天津外國語學院英語教育方向碩士研究生導師。

　　科研業(yè)績。在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業(yè)務，多出科研成果。幾年來，我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現(xiàn)代主義思考”；參與并完成天津市教委科研立項“21世紀新知識叢書”，擔任《大眾文化》分冊的主編；擔任《高級英語自學與考試》的副主編，XX年由天津大學出版社出版；XX年在《外語研究》（核心期刊，第一作者）發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”；XX年在《天津外國語學院學報》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學”。

　　勤政公仆。我從XX年1月中旬開始擔任英語學院的科研副院長職務。第一次擔任中層領導工作，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉化為我工作的動力。我邊干邊學，及時向周圍的領導和同事們請教，在很短的時間內，完成了從普通教師到中層干部的角色轉換。我分管畢業(yè)論文的工作，為提高規(guī)范和整體寫作水平，在有限的時間內，出臺了《英語學院本科畢業(yè)論文指導規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文撰寫要求》，《英語學院本科畢業(yè)論文評審規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標準》，《英語學院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文大綱》，《英語學院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文管理辦法及實施細則》等，這些規(guī)定都是以前所沒有的，在建章立制工作上填補了學院這方面的空白。

　　為了將這股清澈的師德師風傳承下去，我會一直努力。

　　教師專業(yè)技術工作總結7

　　本人熱愛教育事業(yè)，工作中，做到了勤勤懇懇，無私奉獻，遵紀守法，具有良好的師德，同時，關愛學生，為人師表，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展，贏得了學生的熱愛、家長的信任。同時，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，努力做好本職工作，并結合現(xiàn)代教育教學的需要，加強業(yè)務學習和文化素質的提高，與同事們團結協(xié)作，相互學習，取長補短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學，取得了優(yōu)異的成績，并得到了同事、家長們的好評。

　　本人一直從事小學教學工作，并任班主任工作，有班主任管理工作中累積的經驗。這幾年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領導的一致肯定。在教學工作之余，積極投身學校組織的各種學習活動，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下：

　　一、面向全體，做好教育工作。

　　1、以愛為基礎，真誠相待。

　　“教育，首先是充滿感情的，離開了情感，一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎是給與、關心、責任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為班主任，我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。同時，在我的工作中，注重用不同的方式去接近個性不一的學生，與他們真誠相待，拉近師生間的距離，使每個學生都能感受到老師和班集體的`愛，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

　　2、面向全體，平等相待。

　　對學生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中，我體會到對學生一定要平等公正，對學習有困難的學生更應該多關心、多幫助和多鼓勵。在工作中，我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件，防止了不安全事件的發(fā)生，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力，通過家校聯(lián)絡方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉，走進他們的內心世界，用熾熱的情感去感染學生，引導學生，從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。

　　二、認真教學，全面提高學生素質。

　　在教學中，注重深鉆教材和吃透大綱，并結合學生個體的特點和差異，采用不同的教學方法，使學習有困難的學生不悲觀，讓學有余力的優(yōu)生不驕傲，引導他們通過自身的努力取得好成績。

　　教學中，做好教師“六認真”，不斷向有經驗的教師學習，同時積極參加各級部門開展的教育教學活動，不斷完善和提高自己的教學水平。通過積極地參加各種教研活動，虛心地向同事和書本學習，自己的教學水平逐步提高，保證了每堂課40分鐘的質量，從而達到了培養(yǎng)、提高學生綜合素質的目標。

　　對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求，任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進，我將在今后的教學工作和其他工作中做出新的努力和貢獻。

　　教師專業(yè)技術工作總結8

　　本人擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)。本著教書育人的原則，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策。熱愛本職工作，團結同志，關心學生，努力上進，刻苦勤奮，兢兢業(yè)業(yè)。

　　任職以來，一直從事中學教學工作，刻苦鉆研教材、大綱，積極配合學校的整體教學工作，虛心學習，積極參與教研教改活動，不斷提高自己的業(yè)務水平，做到既教書又育人，大膽進行課堂教學改革，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使學生在掌握基礎知識和基本技能的同時，又能幫助他們形成良好的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀，受到學校和家長的一致好評，力爭在平凡的工作崗位上，做出自己應有的貢獻。現(xiàn)將幾年的工作總結如下︰

　　一、課前備課，課后總結

　　1、認真學習貫徹教學大綱，專研教材。了解教材的基本思想，基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。

　　2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能會用到哪些困難，采取相應的措施。

　　3、考慮教法，解決如何把握已經掌握的教材傳給學生，包括如何組織教學，如何安排每節(jié)課的活動，

　　4、課后總結本節(jié)課中的重點是什么叫學生在課堂上操作本課內容。

　　初中的學生愛動、好玩、缺乏自控能力，有的不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。為了提高自己的教學水平，我努力去聽其它老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題，我努力做到讓學生都喜歡上我的每一節(jié)課。

　　二、教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生，而且也以自己全部的個性心理品質影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)。

　　三、信息技術學科有本身的特點，學生上課時要經常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的`指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充滿關愛與耐心，指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育，并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物，自覺愛護微機設備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。

　　作為學校的信息技術教師，自然而然地就成為了學校計算機教室、多媒體教室的管理員，不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理,我都會認真、高效的把這份工作完成，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學校使用遠程教育資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎。

　　教師專業(yè)技術工作總結9

　　在這一年中充滿了各種各樣的色彩：有快樂與悲傷；開心與遺憾；眼淚與汗水；忙碌與彷徨。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。一學年來，我積極參加政治學習，不斷加強師德修養(yǎng)，時刻用黨員的標準來嚴格要求自己，鞭策自己。工作中，時刻以學校利益為重，時時恪守“哪里需要我就到哪里”的做事準則，盡心盡職做好自己的本職工作。

　　本學期，我仍然擔任三、四、五年級的科學課，一周十六節(jié)課說起來并不輕松，但在教學時我絲毫不敢松懈，而是積極地鉆研教材的重難點，分析學生的實際情況，努力提高課堂效率和學生的學習興趣。我以高度的責任感投入到教學工作之中，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。同時，不斷學習優(yōu)秀的教育教學經驗，改進自己的教學教法。工作中，我用真心去關注每一位學生，面對好動、調皮學生較多的現(xiàn)象，我學會了耐心，積極做好他們的思想工作，尊重學生的思想和觀點，鼓勵他們發(fā)表自己的看法。

　　同時這學期我還擔任三年級一班的副班主任，身為副班主任主要就是配合班主任的工作，任老師是一位很有經驗的教師，在班級管理上更是辦法諸多，跟著她我在班級管理上也學到了不少，平時她主管班級學生的`事務，而我就在班級衛(wèi)生上多抓一些。但有時也會處理一些學生之間的小摩擦，而在處理的過程中并非一件容易的事情，我要去考慮并注意到每個孩子幼小的心靈不受到傷害，這對剛參加工作的我，毫無經驗的我是不容易的，那樣的工作也真的是很辛苦！但除了苦之外，在當副班主任的過程中，我也有不少樂趣。因為我經常和他們接觸，要知道孩子都是很天真的、很單純的，在他們的心目中把我當成了最親密的老師。有幾個學生喜歡把自己的喜怒哀樂告訴我與我分享；自打當了副班雖然責任多了，時間少了，但跟學生接觸的多了，感情也加深了，現(xiàn)在這班學生見了我都格外親切。

　　這學期在王校長的領導下我校的科學課與綜合實踐活動相結合的特色課程也是人人參與，亮點紛呈，師生收獲頗豐。這學期我校作為“科技館活動進校園”試點學校，在科技館的配合下開展多個特色系列活動：

　　1、《讓我們一起仰望星空》知識講座，由科技館特別準備的有關宇宙星空的知識，李德范館長為孩子們進行了講解，學生們收獲頗多。

　　2、參觀生命的支撐——動物骨骼展，學生們不僅見到了多樣的動物骨骼，還了解了人的骨骼結構，對自身的骨骼結構有了進一步的認識和了解。

　　3、科技館科學課，根據(jù)教育部要求，小學五六年級起，學生將學習到青春期相關知識。結合這一要求我校將性教育課搬到了科技館生命科學展區(qū)。通過這種特殊的課堂讓孩子健康的成長。

　　4、科技館的魯老師和中國科協(xié)的尚老師蒞臨我校和我校師生共同開展了學習影子的秘密系列活動，我校五年級的孩子們參與了此次科學活動的學習，孩子們在課上開心的學習，快樂的試驗，尚老師也對我校師生學習科學的熱情做出了高度評價。

　　5、科學課益智體驗活動，科技館為我校送來了20套玩轉思維教學益智活動玩具，利用科學課我校學生體驗了這項活動，這項教學活動的開展有利于青少年科學思維及應用能力的培養(yǎng)。在思維訓練活動的開展過程中，有意弱化了對青少年知識記憶的要求，在他們動手動腦，應用已有知識解決問題的過程中逐步形成科學的思維方式，形成自己獨立的見解和價值判斷，潛移默化之中為青少年的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。

　　除了這些我校師生還參觀了快樂星球拍攝基地，在新區(qū)CBD廣場參加了防震減災，普及科普活動。同時，本學期我們還在校內開辟了科學試驗田，每逢早晚我都會到地里看一看，一到下雨天我就會在地里撒上幾把化肥，慢慢的我也快成了半個專家，并且?guī)ьI孩子們移苗、扎架。學生們也是早晚到地里澆地、除草。三個月的時間過去了我們也有了收成，四二班的地里已經長出了番茄和辣椒，五一班的孩子收獲了他們的第一批勞動果實，并且在媽媽的幫助下品嘗了自己種植的蔬菜。學生們在這次活動中真正的體驗了勞動的快樂、辛苦及生活的樂趣，既可以培養(yǎng)孩子的綜合勞動技能和觀察能力，也讓他們在實際操作中，體驗農民的辛苦，從小養(yǎng)成愛勞動、尊重他人勞動成果的習慣。

　　自從這學期配合馬老師開展工作以來，我始終保持一種熱情，盡其所能地把這些工作做好、做實。對于綜合實踐工作，這是我第一次接觸，既新鮮而又感到忐忑不安，但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作開展順利。

　　許多事已成為過去，不論遺憾也罷，開心也罷，淚水也罷，彷徨也罷，它們都是我工作中的一部分，是我人生經歷中的一筆財富，我會讓它們在我內心深處珍藏。不足的地方改進，讓自己少一些遺憾，多一些成功。以后的工作中一如繼往的繼續(xù)，相信下一年我的收獲將會更多。

　　一學期的工作即將結束，審視自己這一年來的工作，我認認真真地對待每一件事、每一份工作，能做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人�？偨Y一年的得失，感觸很多，感受很多，在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，面對問題要迎難而上，堅信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！讓我們一起加油！讓聚源精神在我們心中永駐！

　　教師專業(yè)技術工作總結10

　　我自參加工作以來，思想上不斷進取，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，教學上勇于創(chuàng)新，教育教學效果顯著，擁護中國共產黨，擁護社會主義，堅持黨的四項基本路線和方針政策，遵紀守法，遵守學校的一切規(guī)章制度和勞動紀律，服從學校的工作安排，不計個人得失，處處以大局著想。工作中，事事嚴格要求自己，工作從來沒有遲到、早退、曠課、曠工的現(xiàn)象。團結同志，幫助同志，關心熱愛幫助學生，既做學生的良師，又做學生的知心朋友，在教育教學中，始終以自己的言行去教育感染學生，總之，在思想品質、道德情操、業(yè)務能力等方面是一個優(yōu)秀的人民教師。

　　一、教育方面

　　在教學工作中，做到既教書又育人，具體體現(xiàn)在，能利用教學知識產生過程培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，使學生養(yǎng)成誠實、誠信的習慣，通過知識的理解和應用的教學，教育學生如何做人，使學生在學習中養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，誠信待人的良好習慣，深入挖掘教材的思想性，對學生進行愛國主義教育，辯證唯物主義觀點的教育。

　　二、教學方面

　　本人在教學工作中，認真閱讀教材和有關教學參考資料，特別是新課標頒布后，認真研讀了新教材和新課標，了解掌握了新教學理念，改變了傳統(tǒng)的教育觀，深入了解學生實際，并根據(jù)中考的要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課中充分體現(xiàn)教材的重點、難點、關鍵，教材各內容在教材中的地位和作用，重要的解題方法等，對例題做到精選、精講，解題的注意事項，并引導幫助學生對書本知識、解題方法進行歸納總結，對書上較易的例題組織學生自學，目的在于培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和提高學生自學能力，然后由教師點評該題的解題思路、注意事項，最后引導學生進行總結。課堂教學中，能充分利用45分鐘，提高45分鐘的利用率和效率，課堂教學中，做到表達準確，語言清晰，教態(tài)自然，板書整潔規(guī)范，重點突出，難點分散，精心設計練習，練習的形式不拘于書本上的要求，采取多種形式，突出創(chuàng)新理念，使學生具有新鮮感，對作業(yè)的習題，精選具有代表性的題，有少部分習題可作為課堂練習處理。對部分有一定難度和技巧的題，引導學生分析思路，幫助他們正確解題，并根據(jù)新課標的要求，適當提高教學要求，補充部分有一定難度的綜合題，擴大學生的視野，提高學生綜合運用知識的能力，課后作業(yè)做到全批全改，對作業(yè)中存在問題及時點評，并幫助學生找出產生錯誤的原因，防止以后再次出現(xiàn)同類錯誤。對練習冊做了較詳細的批改，并對有一定難度的題進行了認真分析、講解，并從不同角度進行分析講解，給出多種思考方法，從而提高了學生綜合運用知識的能力。課后充分利用晚自習和空余時間，對學生進行耐心細致的輔導。幫助他們掌握正確地學習方法，提高學習效率，同時對部分差生多給他們鼓勵，樹立他們的自信心。每單元結束都進行單元檢測，以便及時發(fā)現(xiàn)教學中的不足，提高教育教學質量，對每單元檢測題能結合學生實際進行認真組題、認真考試、認真批改和認真點評，真正做到通過檢測使每個學生都有收獲，并認真做好試卷分析，找出教學中的不足之處，提出在以后教學中的改進措施和方法。在教學工作中，不斷吸取別人好的經驗和方法，在各年級的教學工作中，通過教研活動，了解重點中學的教學情況，借鑒他們的好的教學方法，教材的處理方法和技巧，學生作業(yè)、習題、考試的要求等，彌補教學中的不足，擴大學生視野，同時還特別注意兩類學生的培養(yǎng)和提高。對優(yōu)生，要求學生不能僅滿足課本的.要求，在課本內容熟練的基礎上，重點放在能力、解題思路、方法和技巧上，著重提高綜合運用知識解決問題的能力上，并注意提高學習效果，為進入高一級學校學習打下堅實的基礎。對差生，重點放在基本知識上，要求不宜太高，多給他們鼓勵，使他們樹立自信心，同時對他們的一點進步給予肯定，指出他們的閃光點。

　　三、專業(yè)進修

　　作為一名老師，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我積極學習各種教育理論，積極參加各類培訓，并且積極參加各類美術活動和比賽，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。積極參加各種培訓，參加上級部門組織的繼續(xù)教育活動。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷的發(fā)生著變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生在教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自已。

　　教師專業(yè)技術工作總結11

　　在教育方面，我已掌握各科的教學方法，能根據(jù)幼兒的年齡特征及個性特點，因材施教，還運用以多種形式，與教育于生活、游戲之中，有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動的學習。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探究活動，使他們感受到探究的過程帶來的快樂，使每位幼兒在輕松氛圍下，學習知識與本領發(fā)現(xiàn)內在的樂趣，并取得較大的效果。平時我還根據(jù)本班幼兒掌握知識的實際情況，和幼兒一起制作各能力水平的區(qū)角材料，進一步加強幼兒對知識的掌握。從而增強幼兒的交往能力。

　　我在注意發(fā)展智力的同時，還十分注意對幼兒進行品德教育，嘗試運用各種不同的方法，來激發(fā)幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的自信心，使幼兒善于提問、敢于發(fā)言，努力提高幼兒的表達能力，并注意培養(yǎng)幼兒的良好心理素質，以平等的態(tài)度與幼兒相處，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，尊重幼兒得人格和權利、保教并重，支持、鼓勵他們大膽探索與表達，使每位幼兒都在學習中得到滿足與成功。

　　除此以外，我還非常重視與家長互動，因為家長和教師都是教育幼兒的主體、是合作伙伴。在尊重、平等、合作的原則下，爭取家長的理解和主動參與，并能積極支持。幫助家長改善家教意識，從而促進每位幼兒富有個性的不斷發(fā)展。取得良好的教育效果。

　　但我還存在一些不足的地方，我將會虛心向有經驗的教師請教，不斷總結經驗，來禰補自己的.不足。同時，我還不斷學習各種理論知識和專業(yè)技能。通過自學考試及多看教育書籍，更新教育知識，改善教育方法。使幼兒在我的愛心教導下，健康活潑的成長。

　　一學期來，在開發(fā)區(qū)及學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。

　　一、師德表現(xiàn)

　　平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

　　二、教育教學情況

　　本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。思想匯報專題注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

　　2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。

　　3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課二到三節(jié)，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質課的評比對自己的教學促進很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了物理教學。

　　6、加強與備課組老師的合作，團結共進，精誠協(xié)作，經過一個學期的努力，二（3）、二（4）、二（5）三個班的物理成績都取得了一定的進步。其中，二（3）班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。

　　三、班主任工作情況

　　本學期我任初二（5）班的副班主任，除協(xié)助班主任龐老師維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，我更關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。因此，平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活�，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。

　　教師專業(yè)技術工作總結12

　　本學期學校的體育教學和體育活動都開展的較為豐富，有效的貫徹了“新課程標準”，為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實的基礎。為了使今后的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現(xiàn)對本學期的工作做如下總結：

　　一、教學工作

　　1、本學期，通過的課改培訓加上自己對新課程的領悟，很好的貫徹了課程的基本理念和落實了五個學習領域目標，有效的培養(yǎng)了學生的終身體育意識。

　　2、結合新課程標準的精神，有效的'完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉變，一切教學內容都是以學生為本。

　　3、本學期圍繞新課標，安排了以下的教學內容：隊列隊形、籃球的基本功、游戲、實心球、身體素質以及心理拓展練習，還有體育與健康方面的理論知識。通過安排這些教學內容有效的增強了學生的體質并培養(yǎng)了學生良好的心理素質和社會適應能力。

　　我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

　　二、教研工作

　　為了更好地貫徹“健康第一”的教育思想，體育教師多方面學習新課程標準，真正轉變舊的思想觀念，做到“以學生為本”。學生學到了不少的知識，真正做到“走出去，學進來”。

　　三、學校的體育活動

　　雖然我校的場地和器材還沒到位，但我校的體育活動開展的豐富多彩，很好地調節(jié)了同學們的學習節(jié)奏，增強了同學們的相互了解與合作。各項活動的開展，豐富了同學們和老師們的課余生活，增強了他們的體質，為更好地學習和工作做保障。

　　通過總結，看到本學期的體育教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。

　　教師專業(yè)技術工作總結13

　　我于1986年7月參加工作，二十幾年來，堅持在教學第一線，擔任過語文、數(shù)學、自然、體育等學科的教育教學工作，能勝任一至六年級的大循環(huán)教學。擔任了12年班主任工作。20xx年8月獲縣教育局任命為政教副主任。在小學教育這片沃野上孜孜不倦，辛勤耕耘，積累了較豐富的教學經驗，取得了喜人的成績：是全國科研課題實驗工作先進個人；廣西基礎教育研究課題先進個人；廣西心理健康教育先進個人、優(yōu)秀教師；20xx年、20xx年廣西青少年學生科技活動優(yōu)秀教師；20xx年全區(qū)"愛科學月"活動優(yōu)秀科技輔導員；貴港市首屆中小學“師德標兵”；貴港市優(yōu)秀少先隊輔導員；貴港市20xx年校園文化建設先進個人；20xx年度貴港市教育信息化先進個人；貴港市“巾幗建功”標兵；平南縣20xx年度、20xx年未成年人思想道德建設工作先進個人；平南縣優(yōu)秀教育工作者；平南縣優(yōu)秀教師；平南縣優(yōu)秀班主任；平南縣優(yōu)秀少先隊輔導員；平南縣優(yōu)秀共產黨員；平南縣實驗課題研究先進個人；平南縣讀書活動先進個人；20xx年秋季期小學教學質量抽檢中，榮獲數(shù)學科一等獎；20xx年春季期小學六年級畢業(yè)文化素質測檢優(yōu)秀科任教師獎；參加平南縣教學基本功比賽獲得第一名；教學競賽、質檢獲獎10多次；執(zhí)教縣級研究課3次；多次參加縣級、鎮(zhèn)級教學基本功比賽并獲一、二等獎；多次執(zhí)教鎮(zhèn)級公開課；授平南縣教研室委托20xx年和20xx年分別作了兩次縣級教學經驗交流；輔導學生獲獎30次；任職以來撰寫教育教學獲獎國家級7篇、省部級12篇、市級4篇、縣級8篇等。

　　一、熱愛教育，為人師表，情操高尚

　　我熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，時刻用師德標準嚴格要求自己，用實際行動踐行"三個代表"重要思想，真正做到以身作則，為人師表。我秉著嚴謹治學的態(tài)度對待教育教學工作，虛心好學，愛生如子，用師德、用實際行動塑造令同事、家長、學生都認可高尚人格。

　　二、鉆研教學，風格鮮明，靈活高效

　　任教以來，我一直堅持在教學第一線，能勝任小學語文、數(shù)學大循環(huán)教學工作。1987年7月至1992年7月，在平南鎮(zhèn)附城小學燕塘分校擔任了一個班級的一--六年級的數(shù)學科教學，完成大循環(huán)教學。多年來擔任高年級的數(shù)學科教學及班主任工作。在教學中，我能精心設計每一節(jié)課的教案，根據(jù)學生的知識基礎選擇適當?shù)慕虒W方法，突破傳統(tǒng)的教學方式，注重培養(yǎng)學生的自主學習的意識和習慣。我所任教的班級，班風好，學風濃，學生自主學習，合作學習的意識強，學習成績均名列全鎮(zhèn)全縣前茅。20xx年秋季期小學教學質量抽檢中，榮獲數(shù)學科一等獎；20xx年春季期小學六年級畢業(yè)文化素質測檢中，成績顯著，獲評為優(yōu)秀科任教師獎。多次執(zhí)教縣、鎮(zhèn)級教學研究科及公開課；獲得平南縣第十一屆小學教師教學基本功比賽課堂教學第一名；執(zhí)教平南縣小學畢業(yè)班數(shù)學總復習研討會《用不同的知識解答應用題》縣級研究課；在平南縣骨干教師培訓班上執(zhí)教《用字母表示數(shù)》縣級研究課；并在培訓班上做了經驗交流；執(zhí)教縣級研究課《分數(shù)的意義》。20xx年09月至20xx年11月教研杯"廣西小學數(shù)學教師教學水平測試活動一等獎；參加廣西小學數(shù)學教師教學水平測試活動復試說課比賽榮獲一等獎。多次指導學生參加全國、廣西小學語文、數(shù)學競賽，獲指導特等獎和一、二等獎。是平南鎮(zhèn)小學教學能手。

　　三、學科帶頭，敢為人先，輻射全縣

　　作為平南縣骨干教師，我勉勵自己時刻要走在學科教研教改的最前沿，，我積極協(xié)助學校做好各項教育教學工作，組織帶領老師們認真學習教學大綱，深入鉆研教材，積極學習相關的教育教學理論，了解國內外的教改動態(tài)，積極開展教研教改活動，做到不斷研究探索，敢于改革創(chuàng)新，積極推行素質教育，在教學中形成了自己輕松愉快、和諧自然的教學風格。作為平南縣骨干教師、學科帶頭人，多次執(zhí)教縣級研究課，深受教研室老師和同行們的一致好評，在全縣起到了引領的作用。

　　近幾年，分別到同和、官成、思旺、寺面等鄉(xiāng)鎮(zhèn)上示范課，進行輻射教學，在全縣內營造用新課改理念指導課堂教學的氛圍，帶動、培養(yǎng)了一大批新課改骨干教師。平時，我經常深入鎮(zhèn)內各校、各年級聽課，指導教師備課、上課，每期聽課40節(jié)以上。20xx年至20xx年學年度，深入寺面鎮(zhèn)中心小學支教，到該鎮(zhèn)的11間村校上示范課，并指導教師們備課、上課，得到教師們的一致好評。作為學科組長、骨干教師，我在做好自己本職工作的同時，認真組織科組活動，積極承擔培訓、指導青年教師的工作。做到"傳、幫、帶"，給青年教師上示范課、公開課，聽青年教師上課，看青年教師的教案，認真準備每一次科組教研活動、集體備課的材料，指導青年教師研究分析教材、鉆研教法，選擇科學的手段和方法進行教學，組織交流經驗。我積極和青年教師進行溝通，通過結對幫扶，跟蹤聽課，實地指導，使他們盡快熟悉學校教育工作，適應教育教學工作的需要。我校青年教師張云，她教學基本功較扎實，但缺乏一定的理論指導，我有針對性地指導她備課、上課和如何開展教育科研實驗，如今已她已迅速成長為縣內新課改實驗的骨干教師，多次在全縣新教材培訓班上執(zhí)教示范課，多次執(zhí)教縣、鎮(zhèn)級教學研究科及公開課。她獲評為廣西首屆名校名師小學數(shù)學自治區(qū)骨干教師研修班優(yōu)秀學員；獲20xx年"教研杯"廣西小學數(shù)學教師教學水平測試活動一等獎；受縣教研室委托執(zhí)教題為《2,5的倍數(shù)的特征》研究課；獲20xx年秋季期平南鎮(zhèn)小學教學質量檢測一等獎；獲平南縣小學教學能手稱號；獲平南鎮(zhèn)小學教學能手稱號；獲平南鎮(zhèn)第四批"骨干教師"稱號；獲平南鎮(zhèn)小學教師基本功比賽一等獎。

　　我還鼓勵他們積極參加青年教師優(yōu)質課競賽，參加教育教學優(yōu)秀論文評比和優(yōu)秀教案評比，提升他們的工作能力和水平，提高工作績效，促使青年教師盡快走向成熟。我還善于輔導和培養(yǎng)尖子生，每年檢測我所擔任的.班級數(shù)學科滿分率都排全縣前列。

　　此外，我還先后指導、培養(yǎng)張云等18多位青年教師，使她們成為學校的教學骨干，其中10名教師參加縣、市、區(qū)各級教學競賽，獲得了好成績，12人執(zhí)教過縣級、鎮(zhèn)級研究課。

　　四、愛心育人，用心育人，生機盈班

　　在教育教學工作中，把"以愛育人，用心育人，全心服務學生"成為我教書育人的信條，在10多年的班主任工作中，我是以寬容、理解、賞識對待每一個學生，深得孩子們的愛戴。我撰寫的論文《現(xiàn)代家庭教育之我見》國家級一等獎；《淺談孩子健康成長的教育方法》省部級一等獎；《賞識讓學生健康、快樂地成長》省部級三等獎。并在班主任經驗交流會上作了介紹。在教學中，我認真學習新課改標準、精心設計每一節(jié)課的教案，根據(jù)學生的特點選擇適當?shù)慕虒W方法，平時堅持"抓兩頭，促中間，扶臨界生"的做法，使每個學生都有所進步，成績有所提高。事實證明，我的勁兒沒有白費，工作回饋了我甘甜的果實。我擔任的班級班風好，學風濃，每次段考、期考成績均居同年級前茅，年年評為校文明班級。本人20xx年度獲評為平南縣優(yōu)秀少先隊輔導員；20xx年被評為市優(yōu)秀少先隊輔導員。指導學生李明松、賓紛等5人參加區(qū)數(shù)學競賽分別獲特等、一等獎。朱瑩照同學獲評為區(qū)"十佳少年"，賓紛同學獲評為貴港市"百名好少年"稱號。多名同學被評為市、縣"三好學生"、"優(yōu)秀班干部"。本人被評為平南縣"優(yōu)秀班主任"。指導學生開展學科綜合實踐活動，參加區(qū)科技活動比賽，獲得區(qū)優(yōu)秀指導教師、市優(yōu)秀科技輔導員。我積極參加國培計劃--20xx年"知行中國"小學班主任教師培訓項目活動，認真聽取全國優(yōu)秀班主任們的講座，結合自己所教班級的實踐情況，不斷改進班主任工作的效率，初步取得良好的效果。

　　作為班主任和少先隊中隊輔導員，我具有較新的育人觀念，善于尋找有效的工作方法，建立自我的工作特色和班級特色。我每接手一個新班，都根據(jù)班級實際，與學生一道設計班徽，制定班風，營造良好的班級文化，以此激勵、熏陶學生。同時根據(jù)學生的學習水平、愛好特長，幫助學生成立各種興趣小組及互助小組，指導他們開展第二課堂活動，開展雛鷹假日小隊活動。通過活動，不但發(fā)展了學生的個性特長，而且培養(yǎng)自主、自強、合作、互助、創(chuàng)新的學生，一大批學生獲全國、區(qū)、市、縣書畫、作文大賽、演講、讀書活動、等獲獎，學生的作文有26人次刊登有全國、區(qū)、地區(qū)的少年兒童刊物上。任現(xiàn)職以來，我一直擔任年級級長或教研組長工作，工作中，我認真細致，狠抓科組建設，堅持每周開展兩次以上的教研活動，使年級教師的綜合素質明顯提高。平時，我特別注意指導老師們如何關心每一個學生的發(fā)展，深入了解學生的學習、生活、思想等動態(tài)，注意培養(yǎng)學生的特長愛好，在師生中推廣"賞識教育"，收到了很好的效果，轉變了老師們的觀念，老師們都能用賞識的眼光去看待每一位學生，使年級形成了良好的班風和學風，學生愛好廣泛，每次學校組織的校內外各項大賽，本年級參加的學生人數(shù)總是最多的，獲獎人數(shù)也是居全校第一位。

　　五、勇于探索，潛心科研，碩果累累

　　在教育教學中，我大膽改革，銳意創(chuàng)新，敢做教育改革的弄潮兒。我積極

　　參與教育科研實驗，將理論與實踐相結全，更新觀念，大膽改革創(chuàng)新，在課堂教學中，我力求使自己成為學生學習的引導者、促進者和合作者，使教學成為師生共同享有的快樂活動。多年來，我結合"實踐創(chuàng)新教學法"和"激趣樂學教學"實驗研究，在教學中一直實踐課題組探討的"創(chuàng)設情景-自主探索-實踐應用-拓展創(chuàng)新"課堂教學模式，針對教材特點和學生知識基礎，靈活運用多種教學策略，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、自主探究意識、合作意識，形成自己"清新自然、靈活高效"的教學風格，多次參加縣、鎮(zhèn)教師基本功比賽、課堂教學比賽均獲一、二等獎，均受到了一致好評。

　　積極開展課題研究，20xx年6月，開展的廣西基礎教育課程改革重點研究課題《新課程標準小學數(shù)學實驗教材的實施研究》子課題《新課程標準下小學生統(tǒng)計觀念與推理能力的培養(yǎng)》榮獲一等獎，本人被評為先進個人。20xx年4月，主持開展的教育部科研課題《小學數(shù)學教學中有效合作學習的策略研究》在我縣舉辦的立項課題優(yōu)秀階段成果評比中獲科研成果一等獎。20xx年度參加廣西"十五"教育科學規(guī)劃課題《中小學實施心理素質教育的研究與實驗》獲科研階段成果二等獎。20xx--20xx年參與的縣級實驗研究課題《激趣樂學》獲得縣優(yōu)秀科研成果二等獎。20xx年4月，參與的全國教育發(fā)展"十五"計劃重點課題科研項目《三結合德育創(chuàng)新教育活動的探索與研究》，研究成果獲二等獎，本人獲評為課題先進個人。20xx年12月，參與的廣西教育科學"十五"規(guī)劃課題《中小學實施心理素質教育的研究與實驗》，獲優(yōu)秀科研成果獲一等獎。個人實驗成果評為優(yōu)秀科研成果一等獎。我還協(xié)助學校開展的其他各項課題研究，在近幾年實驗中，全校教師共有八十多篇論文獲全區(qū)新課改實驗成果一、二、三等獎，學校亦被評為實驗工作先進單位。

　　潛心教育，不斷總結教育教學經驗。撰寫教育教學論文、案例。其中論文《培養(yǎng)低年級學生統(tǒng)計觀念的教學策略》刊登在《中國科技博覽》；論文《小學數(shù)學教學如何開展有效的小組合作學習》刊登在平南教研室主篇的《教研工作交流》；論文《"三結合"教育是孩子健康成長的主渠道》刊登在全國教育科研"十五"成果論文集；論文《淺談如何轉變差生》刊登在《基礎教育研究》等刊物。獲刊登的國家級論文2篇，區(qū)級2篇，縣級1篇。7篇獲全國級獎，11篇獲區(qū)級獎，4篇獲市級獎，8篇獲縣級獎。

　　六、教育有方，管理有法，德育閃光

　　作為班主任，我大膽改革，勇于創(chuàng)新，構建了德育工作的特色，努力提高了德育工作的實效。作為政教副主任兼少先隊大隊輔導員，我分管學校德育工作，抓好學校師生的思想道德和紀律，開展豐富多彩的少先隊活動，每年組織開展“藝術節(jié)”，為學生個性發(fā)展提供平臺，使得學生全面、健康成長。長期深入畢業(yè)班指導教學工作。做好學校各項常規(guī)工作，使學校教學常規(guī)管理工作規(guī)范化，科學化，大大提高了教學質量，學校連年獲平南縣教育教學質量一等獎。

　　我在學生中，開展以愛國主義為主線，開展系列化、主題化、序列化教育活動：學生日常行為訓練系列化；隊活動主題化序列化；校園文化建設板塊化；科學實踐活動系列化。將體驗教育和養(yǎng)成教育寓于豐富多彩活動之中，積極組織開展"手拉手"活動，與山區(qū)大鵬中心校結對子，每學期拿出1000多元經費和物品資助失學兒童上學。學校連年評為縣、市、區(qū)德育工作先進單位。本人獲評為未成年人思想道德建設工作先進個人。

　　對照申報小學中的中學高級教師的申報條件，我符合申報小學中的中學高級教師資格條件，懇請各位專家審評。

　　教師專業(yè)技術工作總結14

　　歲月如梭，時光飛逝，轉眼之間，履職五年多的小學一級教學工作也結束。在各級領導的關心和幫助下，本人能按只按量地完成五年來的教育教學工作，在這期間都是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作著，現(xiàn)將履職小教一級的教學工作實績總結如下：

　　一、思想政治工作方面

　　自履職小教一級教師以來，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。擁護黨的路線、方針、政策，對同事團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對自己嚴于律已、以身作則、為人師表。在工作中，我能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。服從上級領導及本校領導的分工安排，積極主動的參與和配合學校開展的各項教研活動，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的師德師風新形象。

　　二、主要工作實績

　　本人自履職小學一級教師五年以來，不斷提高自身的科學文化知識和學歷層次，還通過多渠道的培訓來提高自己的教育教學水平。在教學中，認真鉆研教法，吃透教材，鉆研業(yè)務，精益求精，實事求是，勇于創(chuàng)新，面向全體學生，熱愛尊重、了解和嚴格要求學生，做到循循善誘，誨人不倦，保護學生的身心健康發(fā)展，熱愛學校，事事與學校領導團結協(xié)作。履職期間，本人從不隨便缺席，遲到，曠課和早退。從不拖沓，有時能自覺的請假，經領導批準才離開。能認真完成領導安排的各項工作和任務，認真?zhèn)湔n，并上好課，認真批改作業(yè)，并能按計劃輔導后進生。這五年以來，擔任過一到五年級的班主任工作，上過各學科，在工作中，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，踏實的完成自己的本職工作，愛生如子，關心他們的生活和學習，在生活上幫助家庭貧困的學生，例如：我教過的四年級班關開佑同學，由于家庭貧困，生活拮據(jù)，但學習成績一直很優(yōu)秀，為了不讓她輟學，我就給她買學習用品和一些衣物送給她。還經常鼓勵她努力學習。為了能讓本班學生成績有所提高，作為教師的我經常家訪，了解本班的各位學生的學習情況，對本班的學生做到跟蹤管理，特別是是學生的紀律和安全。

　　紀律上處處要求嚴格，安全上做到時時抓，天天講，五年來，沒出現(xiàn)過重大的安全事故，在學生思想品德教育上，隨時給予滲透，做到經常和學生交朋友，注重學生的一舉一動，一言一行，從級微小的情緒變化感知學生的思想動向，這樣做能讓學生在一個舒適而和諧的氛圍中學習、生活。讓學生們始終朝著正確、健康的方向發(fā)展。經過五年的自身努力，所教學科都能保持在全鄉(xiāng)前五名，今年擔任的二年級班品德與生活、語文、數(shù)學分別獲本年級的第一，第二，第三名。在其他工作中也積極主動的服從和配合，并能做到最好。

　　例如：本人在20xx年12月論文《轉變教師角色應緊扣“五勤”》獲省級二等獎；20xx年8月被縣教育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導員�！�20xx年3月被縣教育局評為“數(shù)學學科骨干教師”。年9月被評為鄉(xiāng)的“優(yōu)秀教師”。20xx年3月，我教的學生關開佑被評為縣級“優(yōu)秀少先隊員”。20xx年8月論文《如何培養(yǎng)農村小學生學習科學實驗的'興趣》獲省級鼓勵獎。20xx年3月被州教育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導員稱號”。20xx年9月“五個一”征集論文獲省級一等獎等。

　　三、工作中的不足及改進措施

　　在這五年教育教學中，做到了愛崗敬業(yè)，愛生如子，同時讓我在教育戰(zhàn)線上逐步邁向成功，意志不斷得到磨練，業(yè)務水平也不斷得到提高，在自己努力付出的同時也相應的有所收獲。教學成績真臻日上。但還是存在很多不足之處：一方面，表現(xiàn)在在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；對課改教學還是難以改觀，學生創(chuàng)意薄弱，對知識點的檢查落實不到位；今后，我將進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學效率，將后進生的輔導作為重點來抓。

　　在教學中還要不斷增強自己的創(chuàng)新意識，多查閱資料，慢慢去探索，去發(fā)現(xiàn)，掌握一些創(chuàng)新思路。努力轉變自己的角色。永做學生的引路人、組織者和參與者。以學生為主體，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。才能引發(fā)學生無限的學習潛能，讓學生自主、合作探究式的去學習，才能獲取無限的新知識。另一個方面是由于本人的知識面不廣，經驗缺乏，學識淺陋，能力有限，因此，教給學生的知識也不夠豐富多彩，為了能夠適應當今的教育工作，我要認真的無止境的學習知識，多去參加一些教育培訓，才能提高自己的教學能力和業(yè)務水平。這樣也能不斷的充實自己的頭腦，使自己的教學觀念有所改變，讓自己更快的跨入教師行列中的最前列。

　　總之，作為一名教師，教學是我的中心工作，請各位領導相信我，在今后教學生涯中，一定會總結經驗和失敗，超越自我，超越成功。會更加勤奮努力，刻苦鉆研，拼搏進取，努力提高自己的知識能力和業(yè)務水平，爭做一名讓家長滿意，領導和學生都愿意接納的人民公仆――人民教師。

　　教師專業(yè)技術工作總結15

　　一學期的教學工作很快結束了，回顧這學期的工作，有得有失。本著發(fā)揚優(yōu)點，克服不足這個出發(fā)點，在期末做一下工作總結，以利于今后的工作。

　　一、把握理念，精心備課

　　精心備課是上好課的首要前提.我把以音樂審美為核心的基本理念，貫穿與備課的全過程，從情感態(tài)度與價值觀﹑過程與方法﹑知識與技能三個層面入手，并把“情感態(tài)度與價值觀”放在首位，精心備教材，備學生，精心設計教案。一直是我的弱項，我知道這項基本功對因音樂教師的重要作用，因此，開學初我就花大力氣練習伴奏，爭取每一課都能按原調伴奏下來。

　　二、踐行理念，認真上課

　　幾年的教學讓我認識到，需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學識是否淵博更為重要，因為教師與學生相互以心受心靈，以感情贏得感情。

　　1、激發(fā)調動情感

　　音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓學生們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中學生展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，學生敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導學生的發(fā)展。

　　每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目學生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請學生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由學生互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它的。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。

　　2、愛心鼓勵激發(fā)情感

　　心理學家研究證明：當學生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵和贊賞時，他們就會產生愉悅、積極主動的情緒體驗，就會以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學習中去。在音樂教學中，要讓學生人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許學生根據(jù)教學任務有獨立的創(chuàng)作和實踐，讓每個學生的思維不受限制，對學生每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵。

　　在活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。這學期，丹東市小學新課程課堂教學研討會在我校召開，我執(zhí)教了一節(jié)音樂課《東北好》。這是一首具有東北民歌特點的'歌曲，內容貼近學生的生活，他們對家鄉(xiāng)天生就有一種特殊的情感。在教學中，我讓學生把歌詞內容改一改，改為《孤山好》唱一唱。而且我讓學生分組練習，人人參與，并融入秧歌和打擊樂，課堂氣氛活躍了，達到了很好的教學效果，受到了與會者的一致好評。

　　3、用心啟迪走進情感

　　原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育�！耙虼耍�音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎。

　　例如在《火車開啦》一課教學時，學生聽了兩遍錄音范唱便會了，但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過火車嗎?誰說說坐火車時的心情?”小朋友一下子來勁了，坐過火車的同學紛紛舉回答，他們有的去過某某、某某、某某……我又說：“老師今天帶大家去，于是我扮司機，小朋友扮乘客，在教室里轉起圈來，邊玩邊唱剛學過的歌曲，同學們個個情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。

　　三、重建樂隊，搞好訓練

　　本學期，隨著六年級學生的，我校的學生樂隊也面臨著青黃不接的局面，在校領導的大力支持下，根據(jù)我校的特殊情況，我利用午休時間訓練學生樂隊，經過兩個多月的訓練，新選隊員已經基本掌握了音階，并能演奏幾首小樂曲。

　　總之，這學期雖然取得了一些成績，但仍然存在很多問題：鋼琴伴奏水平有待于進一步提高，學生樂隊的訓練有待于進一步加強，隨著東港市小學生文藝匯演的臨近，下學期我將加大訓練力度，爭取取得好成績。

　　教師專業(yè)技術工作總結16

　　本人于1991年3月參加工作以來一直在都安擔任小學數(shù)學教學，1999年12月取得小教一級,任職以來，本人一直認真履行職責，較好地完成各項任務，取得比較滿意的成績，得到學校領導老師和家長們的肯定。

　　一、政治思想表現(xiàn)

　　任職以來，擁護黨的領導，熱愛社會主義，堅持改革開放，在思想政治上和行動上始終與黨中央保持高度一致;忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，與同事團結友愛，自覺遵紀守法，自覺遵守學校的規(guī)章制度，在任職期間，沒有違法違紀現(xiàn)象。在整個教育工作中，堅持既教書又育人，關心學生的全面成長，在教學實踐中，不斷進行教學改革，努力探索，提高教學質量的有效途徑并取得了良好的教育效果。

　　二、文化專業(yè)知識

　　任職以來，本人十分注意對文化專業(yè)知識的學習，提高自己的文化水平，平時堅持邊教邊學。自1999年以來，每年堅持參加繼續(xù)教育，利用假期間到鎮(zhèn)中心校、縣進修師范學校等地方進行培訓，并取得了很好的成績。經過多年的教學經驗實踐，專業(yè)基礎扎實，具備了從事小學教育和小學數(shù)學教學工作的能力。

　　三、教育教研和教學能力

　　1、教育能力

　　任職以來，本人一直認真研究和探索小學生的生理和心理特點，針對不同年級學生的不同特點采取不同的方法進行教育，收到了較好的效果。比如：對五年級學生，他們在數(shù)學上具有一定的思維能力，對一些抽象的數(shù)學，本人除了傳授知識之外還動手做一些直觀的教具，以此加深學生對數(shù)學知識的記憶，使學生對學習數(shù)學產生極大的興趣，課后經常下班輔導，這樣更使學生把學過的數(shù)學知識弄懂記牢，為六年級的數(shù)學課程打下扎實的基礎。對于六年級學生，主要培養(yǎng)他們的'自學能力和運用知識解決問題的能力，使他們對所學的知識能融會貫通。另外，任職以來本人還一直擔任班主任工作，在班級管理上，本人敢抓敢管，有獨特的管理藝術，如經常深入學生，與學生打成一片，教育他們明確學習的目的，使他們人人養(yǎng)成愛學習的習慣;對于差生則經常找他們談話，找出他們成績差的原因，做好差生的轉化工作。堅持每學期組織學生舉行幾次活動，比如：野炊、、球類比賽、游園活動等等，通過這些活動，增強了學生的集體榮譽感，鼓勵他們?yōu)榘嗉壍臉s譽而奮斗。由于本人的努力，本人所帶的班級無論在成績上還是在班風的形成上都得到領導的高度贊賞。

　　2、教研能力

　　自參加工作以來，本人不斷地鉆研數(shù)學教學，積極參加教研組的各項教研活動，并在教學研究上取得了突出的成果;如在20xx年.20xx年和20xx年，本人承擔的一些校內課題研究“數(shù)學教學非智力因素的培養(yǎng)”、“如何培養(yǎng)學生的數(shù)感”、“如何讓自主探究走進課堂”"課堂上教師能給予學生什么"等都取得了非常顯著的成果，并在學校的研討會上宣讀.另外，為學習人家先進的教學經驗，本人還運用學校的電腦室每周至少上一次互聯(lián)網，吸取重點學校先進的教學內容、教學方法、教學手段，并與本教研組成員共同分享，豐富了本教研組成員的教學經驗，提高了我校的數(shù)學教學質量。

　　3、教學能力

　　(1)勝任小學數(shù)學科的教學工作，熟悉小學數(shù)學的教學大綱和教材，掌握小學數(shù)學的教學方法，能根據(jù)大綱和教材的要求及學生的實際情況，把握住教材的重點和難點，明確每一節(jié)課的教學目的和要求、基礎知識和基本訓練的內容。有較強的課堂教學組織能力，能準確地、科學地、生動地、形象地給學生傳授知識和技能，能用通俗易懂的描述和恰到好處的比喻對各種難點、難題進行講解，使學生順利地弄懂，有較強的數(shù)學教具演示操作能力，能較好地完成小學數(shù)學教材中全部的教學教具演示操作。

　　(2)在教學中注意學生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)，指導學生掌握正確的學習方法,教給學生獲取知識的手段，注意組織和指導學生開展第二課堂活動，從中培養(yǎng)學生對學習數(shù)學的興趣和愛好，增長學生的知識和解決問題的能力。

　　(3)加強基礎知識和基本技能的訓練，注意復習的針對性，對每一個知識點，本人都編一套知識系統(tǒng)、題型多樣、滲透前后所學的有關知識，并有一定的梯度，源于課本又高于課本的習題供學生復習時使用，從而加強了學生的基礎知識和基本技能的訓練。

　　四、工作成績

　　在任職期間，無論在教育上、教研上還是教學上都取得了較好的成績。如在班主任工作上，我所帶的班級五年級20xx年9月被學校授予教學質量優(yōu)秀班級，同時被學校授予的文明班級，20xx年榮獲學校優(yōu)秀教師的榮譽，20xx年和20xx年分別被學校授予優(yōu)秀班主任榮譽號;在教學研究上，我撰寫的教育教學論文《加強學生數(shù)感的培養(yǎng)，促進學生素質發(fā)展》、《讓自主探究走進課堂》、《傳統(tǒng)與探究教學相結合初探》、《在教學中如何培養(yǎng)學生數(shù)感》在學校教代會作推廣發(fā)言;在數(shù)學教學上，我所教的班級，在每個學期的期考或者小考都達標或超標，20xx年被都安縣教育局授予教學質量達標獎，20xx年被學校授予教學質量超標獎，20xx年被都安縣教育局授予教學質量達標獎。任職以來，雖然取得了一定的成績，但與黨和人民的要求還有一定的差距，不過，本人決定，在今后的工作中還要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

　　教師專業(yè)技術工作總結17

　　下半年起，我擔任了高一三個教學班的英語教學工作。一年來，對教學工作有了新的體會�，F(xiàn)將本學期的英語教學工作做如下總結：

　　一、注意高一與初中的銜接過渡

　　高一新學期伊始，通過找學生問話了解情況，測單詞量小測驗等等方式，我了解得到學生在單詞量和語法上面存在困難。因此在努力完成教學目標的同時，在課堂上從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習，以使學生盡快適應高中英語教學。

　　二、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量

　　1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是個別后進生，關心他們的思想和學習情況，鼓勵他們的學習。

　　2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。

　　三、按照教學常規(guī)開展教學工作

　　1.備課

　　課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。另外，為使教學生動，

　　不沉悶，我還自己準備了大量的教具，使其達到了間接的預習效果。

　　2.上課

　　每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課內容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。

　　3.聽課

　　聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的'優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。

　　4.作業(yè)和輔導

　　作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在連詞造句、閱讀理解等;

　　批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。

　　5.其他方面

　　(1)把握教學進度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。積極配合學校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進學生英語等各科的學習。

　　(2)為加強自身的業(yè)務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

　　(3)努力提高英語專業(yè)水平，以適應當前教育的形式，為更好地進行素質教育夯實基礎，為撰寫出較有質量的教育教學論文做好準備。

　　(4)利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，上網查找資料，為教學服務等等。

　　四、大膽擴展，大膽訓練

　　英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。在本學期，我們針對學生造長難句時的困難和課文理解不牢固等問題，我們結合新單元的句型和上單元的知識進行造句，即提高了學生的造句能力，同時也進一步鞏固了上單元的知識，一舉兩得，也受到了學生的熱烈歡迎。

　　五、激發(fā)學生學習英語的興趣

　　在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。以前的教學工作，我在這方面做得還是比較到位的。但是，因為比較嚴肅，學生參與不足，無意間形成了“自己的”課堂，本學期后半期，我在此方面下了很大努力，也收獲甚大。

　　教師專業(yè)技術工作總結18

　　我從小就希望長大做一名教師，如今做教師已經有幾個年頭了，想想自己所走過的路程，對照“教書育人，為人師表”這個基本內容，深有體會。

　　在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢？我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。學生鬧矛盾，我給予合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。

　　熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的.個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。

　　由此可見，在學生們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。學生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動，十分愿意接近老師，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人。他們愿意向老師袒露內心世界，分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎，是先決條件。

　　所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該像李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜�，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當?shù)�，就是一種激勵；不恰當?shù)�，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。

　　通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜愛的老師仍是我努力的目標。

　　教師專業(yè)技術工作總結19

　　逝者如斯，一晃眼，工作的第一年就即將要過去，感覺時間好像過的飛快，可是回頭望望，來路卻很是漫長。這一路上，遭受過失敗的教訓，嘗到過成功的喜悅，也有過覺得力不從心的時候，好在，最后終于懷揣著理想，在師父和班組老師的陪伴下，一步一步堅定的走到了今天，同時，也有了許多的收獲和感慨。

　　一、師德

　　剛踏入幼教行業(yè)時，師訓班就給我們開展了一次“師德講座”，從中，我也收獲頗豐�！盀槿藥煴�，求實創(chuàng)造。”這句樸實的校訓經過了大學四年的時光，在腦海里留下了深深烙印。而現(xiàn)在看來，“為人師表”這四個字已經不只是校訓，更可以作為一名教師對自己師德方面的要求。

　　這四個字所包含的并不是許多幼兒園的工作手冊中所提到的，在外表上對教師的要求， 而是一種由內而外的素養(yǎng)。首先，從內部的要求來說，作為一名幼教工作者，最基本的是要熱愛自己的職業(yè)，關心愛護全體幼兒，所謂“有愛才有教育”，只有熱愛自己的工作，關心幼兒的老師，才會真正懂得尊重幼兒，平等、公正對待幼兒，對幼兒的過失等耐心安慰，及時妥善處理，不指責、埋怨，促進幼兒全面、主動、健康地發(fā)展，與此同時，也會主動與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合，從而改進自己的工作;另外，教師要遵守《教師法》等法律法規(guī)，認真?zhèn)湔n上課，完成本職工作，不傳播有害幼兒身心健康的思想。而當教師的內部達到為人師表的要求時，外表的氣質自然而然的就會跟上了。

　　在過去的一年中，我時刻以“為人師表”的要求督促自己，剛剛開始適應工作的那段時間，煩心總是難免的，各種各樣的工作需要上手，同時還要天天面對和我同樣處在適應期的新小班的寶貝們，真是有點焦頭爛額。后來慢慢的經過思考和嘗試，我明白如果我要和孩子們一起混亂，孩子們永遠也不會接受我，那么這場混亂的收場也許就會更加遙遙無期，何不嘗試著調整自己的心情，用自己的熱情和耐心來感染、感動這群可愛的寶貝們，讓他們接受我、喜愛我，把我變成喜愛幼兒園的一個理由呢?后來，經過了嘗試，發(fā)現(xiàn)這確實是最簡單有效的方法，

　　簡單是指操作方法很簡單，不用多想什么，只要對寶貝們付出百分百的愛心，關心他們、關愛他們，讓自己時刻充滿作為老師的責任心就足夠了，而有效呢，指的就是孩子們是最單純的集體，只要你對他們好，他們也會毫無保留的`對你獻出他們的真心。

　　二、專業(yè)知識

　　具備了高尚的師德，可以說就擁有了成為一名優(yōu)秀教師的“靈魂”;那么“軀體”—— 豐富的內涵和廣泛的學識，同樣也是必不可少的。

　　在大學期間，我修讀的就是學前教育專業(yè)，在名校相對比較完善的課程和師資安排下，學習到了較為系統(tǒng)的理論知識，從心理學到教育學，還有各種各樣的教法課、選修課這些都為我打下了堅實的理論基礎，讓我在工作中“有證可依”。

　　在工作之后，教發(fā)院根據(jù)多年以來對新老師的跟蹤觀察，為我們量身開展了一系列的培訓活動，從理論知識的精煉，到下園旁聽實踐活動并討論、反思，同時也包括了少量的專業(yè)技能培訓。也許是有了工作的經驗，在這為期8個多月的培訓中，學習也更有重點、更有效了，解決了許多在一日活動中的困惑，特別是資深教師的經驗之談，可以說是受益匪淺。

　　與此同時，在幼兒園的工作生活中，師父和班組其他老師對我的關心和耐心的指導也為我的成長加了不少勁，置身于這樣一個溫暖、團結的團體里，我感覺非常幸福，每當我有問題，或是老師們在觀察我活動的時候發(fā)現(xiàn)問題時，都會不遺余力毫無保留的把經驗傳授給我，耐心、細致的給我解釋問題所在，以及解決的關鍵，我也會經常去聽聽成熟教師的活動，對比一下自己的活動，經過反思、與老師的討論提煉出適合自己的東西，運用到我的半日活動中去。

　　當然，除去這些外界對我的幫助，我自己也在不斷地利用業(yè)余時間給自己充著電，經�？匆恍﹥�(yōu)秀教學視頻，學習優(yōu)秀教師的教學機智;關注學前教育網，收獲最新的育兒、教學理念;積極參加幼兒園組織的各類講座、教研、觀摩活動，活躍自己的思維和表達能力通過這一年來的努力，我在專業(yè)知識方面的理論積淀也得到了一定的提升。

　　三、業(yè)務能力

　　如果說前面兩項都是理論方面的內容，那么業(yè)務能力可以說是實打實的實踐考驗了。理論再強大，無法運用到實際都是空話，這個問題在初入行業(yè)的我身上體現(xiàn)得尤為明顯，雖然有著滿腹的理論，卻時常束手無措。而經過這一年的鍛煉，我的獨立帶班能力已經有了很大的提升，可以根據(jù)半日活動流程井然有序的開展各類活動，也能嘗試著根據(jù)孩子的個別差異找到適合他們的交流方法，關注點也從開始時的“常規(guī)”慢慢轉移到了如何促進孩子們全方面的發(fā)展上。

　　在教育方面，我嘗試運用多種形式，寓教育于生活、游戲之中，有目的、有計劃地引導幼兒主動的學習。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加簡單的實際探究活動，使他們感受到探究的過程帶來的快樂，使每位幼兒在輕松氛圍下，學習知識與本領，并發(fā)現(xiàn)學習探索內在的樂趣。平時我還根據(jù)本班幼兒掌握知識的實際情況，和師父、幼兒一起制作各能力水平的區(qū)角材料，同時增強幼兒的交往能力。

　　當然，在注意發(fā)展智力的同時，我也會注意對幼兒進行品德教育，嘗試運用不同的方法，培養(yǎng)幼兒的自信心，努力提高幼兒的表達能力，并注意培養(yǎng)幼兒的良好心理素質，以平等的態(tài)度與幼兒相處，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，尊重幼兒得人格和權利、保教并重，支持、鼓勵他們大膽探索與表達，使每位幼兒都在學習中得到滿足與成功。

　　四、各項成績

　　在本學期末，我參加了園內經典課展示活動，進行了我的第一次園內教學展示。在經過了和班組老師共同的一課三研和討論，以及自己反復的琢磨和理解后，教學活動得到了聽課老師的好評，雖然結果不錯，但是我也知道，和成熟教師相比，我還有非常大的距離，還需要不斷的積累和學習來使自己進步。

　　另外，在工作的第一年中，我時刻要求自己用百分百的熱情對待孩子，百分百的耐心對待家長，當家長有什么合理要求時，我都會盡力去做到;當家長有什么疑惑時，我都會仔細的去解釋久而久之，取得了家長們的信任，經常會聽到家長說我成熟了，也會有家長表揚我很有愛心，很負責任，家長們有什么問題也會愿意來和我交流。

　　總之，在這一年的工作生活中，我在各方面都取得了一定的進步，然而縱向比較完之后，還需要橫向比較一下，看清自己的不足，以及在其他老師身上值得我去學習的地方，然后再次帶著理想，繼續(xù)穩(wěn)步前行。前路漫漫，吾將上下而求索。

　　教師專業(yè)技術工作總結20

　　時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

　　一、思想方面

　　在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

　　二、教學方面

　　在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任九年級的音樂課教學任務。我根據(jù)新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

　　不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對九年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

　　三、課堂管理

　　為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚，并做了相應的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。

　　四、課外工作

　　我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。如：參加省高級舞蹈編導培訓班的學習，積極參加縣市里的音樂教研活動；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。聽了許多優(yōu)秀教師的課，感觸破深，在其中積累了很多寶貴的心得，給我的教學起到了不少的幫助。

　　五、努力目標

　　今年有幸參加了省高級舞蹈編導培訓班的學習，在培訓班我不僅僅學習了技能技巧——舞蹈編排的專業(yè)知識，我還學習了相關的理論知識，對于我的教育教學水平的提高是不容忽視的。但由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，經過這次的培訓有所收獲與感悟。今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。

　　1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

　　2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。

　　六、不足方面

　　1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。

　　2、對自己的教學還不夠嚴謹。

　　總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

　　音樂教師專業(yè)技術工作總結3

　　擔任二年級音樂課已一個學期了，我一直都以新課標的要求為教學理念，從美的角度出發(fā)，讓學生學會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。

　　小學二年級的學生由于年齡小，又是剛剛升入小學的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)——聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。現(xiàn)將其總結如下：

　　一、用心傾聽

　　音樂是聽覺的藝術。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這部分知識的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛認真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則主張賞識教育，只要學生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候，課堂紀律很活躍，也愛回答問題。

　　二、盡情歌唱

　　這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學二年級學生不宜過多的'給學生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會認真的唱。當然，對于小學二年級的學生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以，這就要求老師的正確引導。因此，怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學生才聽得仔細，聽得認真，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們，這首歌應該怎么樣表達感情，學生自然會表現(xiàn)得最棒了。

　　三、游戲表演

　　表演可以培養(yǎng)學生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中加入游戲，學生更是喜歡。尤其是在學習《大鹿》一課，我做了幾個頭飾，學生更是爭著來當小動物。當然，盡量讓每個學生都有上臺的機會，讓學生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我。在表演教學中，我還用了奧爾夫的手勢教學法，用手勢表達音樂，學生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。

　　四、器樂演奏

　　本學期，我還開設了口風琴課，孩子們很有興趣，而且演奏也很好。通過這些，孩子們掌握了很多節(jié)奏型，還有很多同學提高了識譜能力。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在歌唱部分，我會讓學生上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，學生不是很整齊的演奏，但是那份熱情卻是很高，仍然值得我去鼓勵他們。

　　五、如歌的畫

　　藝術是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂則有了色彩，對于孩子來說，這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學生的思維，讓他們有了一個廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂的興趣。所以，當學生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有喜愛！

　　雖然，低年級的音樂教師我還是初次擔任，其中還有很多的不足之處，比如，對樂理知識的滲透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細節(jié)沒有把握住，但是我很有信心將它做好。

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