實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)(合集15篇)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)1
“累并快樂著”――用這句話來形容短短一個(gè)月的農(nóng)機(jī)駕駛實(shí)訓(xùn)再恰當(dāng)不過。這次實(shí)訓(xùn)帶給我們學(xué)生的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了學(xué)生吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。此次拖拉機(jī)駕駛實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使學(xué)生懂得觀察生活，勇于探究生活，也為學(xué)生多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。此次實(shí)訓(xùn)老師不只教學(xué)生駕駛實(shí)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，還教學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何做人，讓學(xué)生學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。
農(nóng)機(jī)駕駛實(shí)訓(xùn)有苦也有樂。首先學(xué)生需要了解農(nóng)業(yè)機(jī)械的相關(guān)理論知識(shí)，實(shí)訓(xùn)老師通過教學(xué)的方式給學(xué)生講述了很多相關(guān)的農(nóng)業(yè)機(jī)械的基本常識(shí)和相關(guān)的交通道路法規(guī)的知識(shí)，通過考試的方式，檢驗(yàn)學(xué)生對相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用�？己诉^后便是農(nóng)機(jī)的駕駛練習(xí)，學(xué)生通過駕駛大馬路拖拉機(jī)，聯(lián)合收割機(jī)，插秧機(jī)等，通過懸掛機(jī)具，在試驗(yàn)田進(jìn)行實(shí)際操作，從而來熟悉了解農(nóng)機(jī)方面的相關(guān)知識(shí)和具體的操作。學(xué)生在實(shí)習(xí)中充實(shí)地度過了，學(xué)到了很多相關(guān)于農(nóng)業(yè)機(jī)械的知識(shí)。通過這次實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生明白了他們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多，社會(huì)需要的是有能力的人才，需要的是擁有能力的.技術(shù)人才，他們只有參加更多的實(shí)踐，才能保證能勝任單位安排的工作，在社會(huì)競爭中能有自己的位置。農(nóng)機(jī)駕駛實(shí)訓(xùn)對于從來沒有實(shí)際駕駛經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說，不僅是找工作的一項(xiàng)必修課，更是一個(gè)挑戰(zhàn)、一個(gè)機(jī)遇，這能讓學(xué)生切身的感受到作為一名農(nóng)機(jī)技術(shù)人才的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了他們所學(xué)的知識(shí)，通過這次實(shí)訓(xùn)，讓他們了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上的鍛煉，有辛酸也有快樂，這將是他們以后工作中的一筆寶貴的財(cái)富，對他們以后的工作將有很大的影響。
此次農(nóng)機(jī)駕駛實(shí)訓(xùn)既總結(jié)了一些駕駛經(jīng)驗(yàn)也遇到了問題。經(jīng)驗(yàn)就是在實(shí)踐駕駛中駕駛老師增加了相關(guān)道路交通安全法律與法規(guī)、農(nóng)機(jī)監(jiān)理、事故處理、保險(xiǎn)知識(shí)、急救常識(shí)等內(nèi)容的講解，同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽，講到農(nóng)機(jī)離合器作用時(shí)，用“接、切、�！比�。講到柴油發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)生飛車需采取的措施時(shí)用“斷油、斷壓、斷氣”概括。也可用順口溜進(jìn)行小結(jié)。如講到冷卻系統(tǒng)保養(yǎng)要點(diǎn)時(shí)，可使用“加軟水不加硬水，冬天加熱水，停車降溫放光水”等語句等。不足點(diǎn)就是實(shí)訓(xùn)的距離較遠(yuǎn)，專業(yè)的指導(dǎo)老師在學(xué)生駕駛過程中經(jīng)驗(yàn)交流的交流的較少，上午與下午培訓(xùn)中間間隔的時(shí)間較長，學(xué)生有疲憊的現(xiàn)象，最重要的就是農(nóng)機(jī)的實(shí)踐操作較少，下田的機(jī)會(huì)較少，希望以后能在基本掌握駕駛的基礎(chǔ)上，多下田，通過實(shí)踐的操作，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵(lì)加油，一起分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，農(nóng)機(jī)駕駛實(shí)訓(xùn)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！總的來說這次為期一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)是一次有趣且必將影響學(xué)生今后學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)2
1.實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1.分組準(zhǔn)備：學(xué)生自由組合3-4人一組，相互分工。
2.調(diào)查準(zhǔn)備：學(xué)生對即將去調(diào)查的企業(yè)進(jìn)行相關(guān)資料收集。
3.商品流通認(rèn)知調(diào)查：前往流通企業(yè)進(jìn)行調(diào)查�？疾槠渖痰赀x址、店堂布置、商品擺設(shè)、顧客服務(wù)等。
4.總結(jié)評估：對活動(dòng)寫出心得體會(huì)，并撰寫報(bào)告。
本次實(shí)訓(xùn)共歷時(shí)5天，每天都有不同的內(nèi)容和任務(wù)。我們自己自由分組，我們組有4名成員。實(shí)訓(xùn)第一天實(shí)訓(xùn)任務(wù)：收集石橋鋪__超市的相關(guān)資料，為到__超市實(shí)地調(diào)研做準(zhǔn)備。第二天的任務(wù)：繼續(xù)收集資料，但做出調(diào)研報(bào)告，列出一個(gè)簡單的調(diào)查的內(nèi)容，針對性進(jìn)行調(diào)查，我們小組打算對它的7個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查：1)超市的選址2)商品價(jià)格3)經(jīng)營模式4)商品的陳列情況5)自主品牌6)商品種類。第三天：我們來到了__超市，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了、倉庫、賣場等地。我們了解到收貨到進(jìn)入賣場需要經(jīng)歷的流程(收貨進(jìn)入，商品驗(yàn)收，周轉(zhuǎn)，備貨，進(jìn)入賣場，退貨)。__超市實(shí)行封閉式管理取貨流程，封閉式管理存貨流程。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：將我們了解到的關(guān)于__超市的.相關(guān)信息做成PPT，我們小組的PPT內(nèi)容大致分為了7個(gè)方面：1)超市簡介2)超市的選址3)經(jīng)營規(guī)模商品陳列情況：暢銷的商品都放在最 顯眼的地方4)倉庫管理5)商品種類6)自有品牌7)實(shí)訓(xùn)小結(jié)。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)3
一、時(shí)光飛逝，為期兩周的實(shí)訓(xùn)也漸漸接近尾聲，在這兩周的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們不僅充實(shí)了自己的腦庫，也獲得了許多課堂里學(xué)不到的東西。通過這次實(shí)訓(xùn)，又一—次刷新了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生涯經(jīng)歷。
二、在每次實(shí)訓(xùn)過程中我們都會(huì)遇到很多問題，老師也會(huì)針對這些問題對總經(jīng)理們組織一次CEO研討會(huì)。
在研討會(huì)上喬老師先是總結(jié)了各個(gè)企業(yè)的經(jīng)營狀況；接著，又對關(guān)于后續(xù)內(nèi)容，以及日常中會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。相關(guān)問題的解決也給出了相應(yīng)的方案。每個(gè)CEO都認(rèn)真的聽著老師的講解和分析。
三、俗話說“成功靠朋友，成長靠對手，成就靠團(tuán)隊(duì)！”
團(tuán)隊(duì)合作非常關(guān)鍵，尤其是在初期，最關(guān)鍵的是每個(gè)合作的人是否都有一樣的想法、一樣的愿景；大家的希望，工作方式目標(biāo)情感是否都能融合到一起。而且在前期的合作中是否能通過同學(xué)間的相互協(xié)助誕生出一個(gè)事實(shí)上的領(lǐng)導(dǎo)人，其他人信任他，支持他，形成事實(shí)的核心。如果這步?jīng)]有達(dá)成，后面的發(fā)展會(huì)比較危險(xiǎn)，合作的前期還是強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)，只有愿意奉獻(xiàn)，不計(jì)得失的團(tuán)隊(duì)才能最終等走到終點(diǎn)。
四、外圍企業(yè)在本次的實(shí)訓(xùn)中也是很重要的組成部分，今天采訪了兩位在外圍企業(yè)工作的員工，她們都是從事服務(wù)行業(yè)，讓她們來講述一下自己工作的感受：
1、通過一天的工作，對自己所在的崗位有什么體會(huì)？
服務(wù)部經(jīng)理：第一天工作并不是很忙，也沒有太深刻的體會(huì)，外圍企業(yè)的工作不是特別多，在完成自己工作的同時(shí)，盡可能去幫助其他的員工，形成互幫互助的氛圍。
員工：第一天的工作也是很輕松，因?yàn)樵诜⻊?wù)公司這個(gè)崗位，前期可能相對簡單，但還是要不斷地學(xué)習(xí)。
2、對未來的工作有什么想法？
服務(wù)部經(jīng)理：首先是做好自己的`本職工作，其次是團(tuán)結(jié)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)很重要。對這份工作也是很滿意，每天希望要開心，開心是因?yàn)橛谐删透�。付出了努力，有一定的收獲。
員工：希望在后期工作中可以做的更好，也盡可能幫助其他企業(yè)解決他們的問題。通過這次的工作經(jīng)歷對未來自己的工作有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)積累。
五、實(shí)訓(xùn)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
它不僅讓同學(xué)們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，開闊了視野，增長了見識(shí)。用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)過程中，也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。
預(yù)祝所有的同學(xué)在實(shí)訓(xùn)的最后取得優(yōu)秀的成績！
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)4
最近一周主要在搞測量：
主要記錄有(1)定量測量：主要測量室內(nèi)的長、寬，計(jì)算出每個(gè)用途不同的房間的面積。
(2)定位測量：主要標(biāo)明門、窗、暖氣罩的`位置(窗戶要標(biāo)量數(shù)量)。
(3)高度測量：主要測量各房間的高度。
在測量后，按照比例繪制出室內(nèi)各房間平面圖，平面圖中標(biāo)明房間長、寬并詳細(xì)注明門、窗、暖氣罩的位置，同時(shí)標(biāo)明新增設(shè)的家具的擺放位置。
這幾幅圖是用于簽證的，不知道會(huì)有什么效果。希望不要被打回來。
我牢記不管現(xiàn)場做了多少量，要及時(shí)給他們辦好簽證，不能推脫，不能遺漏，不能隨意刪減工程量。
20××年12月12日
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)5
一、煙灰缸制造工藝分析
本次我實(shí)訓(xùn)主要是把直徑φ140高40的鋁材加工成工藝品外部34cm高內(nèi)部29cm高的煙灰缸一個(gè)。煙灰缸加工工藝如下：
1、工藝分析：材料：AL2、件數(shù)：1PCS 3、設(shè)備與工具：數(shù)控銑床，游標(biāo)卡尺，虎鉗，刀具直徑為129。
2、加工步驟：
1）先把材料安裝在銑床虎鉗上面，打好水平，對好刀。
2）再用16的平地銑刀把圓柱大約5個(gè)深的四邊形出來，這樣便于另一面的煙灰缸平穩(wěn)的加工出來。
3）換面裝夾，對好刀后用面銑刀平面，保證面的光滑度與零件的平整。
4）加工完表面，調(diào)程序，用12的圓鼻刀進(jìn)行煙灰缸外形粗精加工。
5）外形加工完后用2的球頭刀加工煙灰缸的邊，這樣外形就更加好看了。
6）上面工序完成后，換面用銅片墊在虎鉗上面裝夾，這樣就不會(huì)把煙灰缸表面刮傷了。
7）裝好后，用面銑刀把底面平掉。
8）換16的平底銑刀把地面把地面挖一個(gè)0。5cm直徑72的圓。
9）加工完圓后，調(diào)程序，銑校徽上的圖案和字體。9）上面工序做完后改為鉗工，進(jìn)行表面的處理。
二、零件加工程序的編制方法
現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床是綜合了多種高技術(shù)的機(jī)床，是完全新型的自動(dòng)化機(jī)床。數(shù)控車床主要用于加工軸類、套筒類、盤狀類等精度要求高、表面質(zhì)量要求高、表面形狀復(fù)雜、帶特殊螺紋的零件，在加工前，操作者應(yīng)先制定加工工藝，選好要加工所需的刀具，安全規(guī)范的加工出所需產(chǎn)品。
這是我加工的煙灰缸采用的為純銑床加工。
三、產(chǎn)品編程的.方法
1、煙灰缸的平面采用手搖方式。
2、底面的四邊形和校徽的圖案與煙灰缸的外形我們利用CAD和CAM軟件進(jìn)行編程。
四、毛坯的選擇
毛坯為140 40的鋁圓柱。
五、設(shè)備的選擇
銑床數(shù)控銑床V600。
六、刀具的選擇及裝夾
1、刀具的選擇。銑床：直徑為30的盤銑刀，直徑為12的圓鼻刀，直徑為16的平底銑刀，直徑為2的球頭刀。
2、刀具材質(zhì)選擇：根據(jù)零件的加工要求，銑削刀具材料均為白鋼刀。
七、確定裝夾方案
我們這次數(shù)控銑所使用的是虎鉗，這種夾具裝夾簡單，夾持范圍大，裝夾速度快，能滿足常見的一般加工要求。安裝時(shí)，底部直接銑個(gè)淺點(diǎn)的四方形，然后用虎鉗夾住四邊形就可以了。
八、加工工藝卡
1、數(shù)控加工工藝卡如下表：工序內(nèi)容（走刀路線）。
九、編寫加工程序
1、銑底面四邊形如下，利用CAM進(jìn)行造型，再進(jìn)行外形銑削加工。
2、銑煙灰缸程序編輯如下，利用CAM進(jìn)行造型，先排料再進(jìn)行外形銑削加工，參數(shù)。
3、底面挖槽如下，利用CAM進(jìn)行造型，盤銑刀手動(dòng)平面到總高度為34.5cm左右。
4、�；占拔淖旨庸と缦�，挖槽，投影，，曲面加工參數(shù)都一樣的。
十、實(shí)訓(xùn)心得
實(shí)訓(xùn)就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在理論課堂里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，短短的一個(gè)星期讓我對數(shù)控系統(tǒng)有了更全面的認(rèn)識(shí)，對數(shù)控有了更深的了解，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我們熟練的掌握了數(shù)控程序的編程和數(shù)控加工的操作，收獲頗多。
在這次實(shí)訓(xùn)中，本人做了一個(gè)煙灰缸，采用的是CAM加工方法，并且成功的加工出來，能夠成功的加工出來，我首先要感謝的是我們這次的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師孫鵬老師。因?yàn)樵诩庸み^程中，我有許多的不懂得，孫老師都會(huì)一一的指導(dǎo)我去完成它。在這次實(shí)訓(xùn)中讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我在實(shí)訓(xùn)中接觸到的零件的加工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要親自去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了我敢于嘗試的勇氣。作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次實(shí)訓(xùn)的其中一個(gè)目的。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，
收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)軟件技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在軟件技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合軟件技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的軟件技術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
在軟件技術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在軟件技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對軟件技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)軟件技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成軟件技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到軟件技術(shù)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的.變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對軟件技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)7
這個(gè)炎熱的夏天注定要帶給我們不一樣的回憶。
從第十六周開始，我們就進(jìn)入了盼望已久的實(shí)習(xí)階段。每一天按時(shí)去八棟六樓實(shí)習(xí)，我們系稱之為“上班”。但是，似乎真的給我們一種上班族的感覺。盡管烈日炎炎，我們一百四十多人就擠在一間教室里，而我們這組所在的地方連風(fēng)扇都沒有，但是我們還是堅(jiān)持了十五天。也許前幾天確實(shí)是帶著幾分新鮮感，但我想讓我們堅(jiān)持下去的更多的是一份職責(zé)，是我們對未來的這份工作的一種承諾。
十五天的時(shí)間不算太長，但給我們留下了一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們在實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己諸多的不足之處。
實(shí)習(xí)磨煉了我們的意志，培養(yǎng)了我們的耐心。原本以為自己是一個(gè)很有耐心的人，但這次實(shí)習(xí)給我敲醒了警鐘，其實(shí)我在這方面還是有待提高的。記得在建賬時(shí)，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，事先并沒有思考周全，賬戶隨著實(shí)踐的深入而不斷調(diào)整、添加，最后賬戶名稱的順序全都被打亂了，導(dǎo)致登賬時(shí)候工作量十分大，而且很繁瑣。一個(gè)不留神就容易登錯(cuò)賬，整頁又得重做。有時(shí)候，辛辛苦苦工作了一個(gè)上午，下午才發(fā)現(xiàn)又出現(xiàn)了紕漏，又得重新開始。有好幾次，我都想打退堂鼓，把它丟在一邊算啦，簡直就是挑戰(zhàn)我的忍耐潛力。當(dāng)然，最后還是堅(jiān)持下來了。所以，當(dāng)我把賬做好時(shí)心里有一種說不出的喜悅，我想如果沒有那么艱難的過程，結(jié)果肯定會(huì)缺少一番滋味。
溫故而知新也是這次實(shí)習(xí)中的一種收獲。在實(shí)習(xí)過程中漸漸明白，原先上課時(shí)學(xué)的很多東西都是有著深刻的實(shí)踐基礎(chǔ)的。還記得大一時(shí)，我學(xué)賬戶結(jié)構(gòu)的時(shí)候一向都不理解為什么要用不同的賬戶來登賬，總覺得很抽象，當(dāng)時(shí)為了考試只好死死地記住。透過實(shí)踐，我最后了解到什么樣的賬用什么樣的賬戶來登更為方便、直觀。
有句話叫做“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次的實(shí)習(xí)似乎讓我對它的理解又多了一分。一些平時(shí)看似很簡單的業(yè)務(wù)處理起來也會(huì)遇到意想不到的困難。就在電算化的模擬實(shí)習(xí)中，我很不幸地在陰溝里翻了船。因?yàn)槲颐靼纂娝慊械臄?shù)據(jù)都是緊密相連的，牽一發(fā)而動(dòng)全身，所以我在做的時(shí)候不停地提醒自己要留意謹(jǐn)慎，似乎也沒有遇到什么困難。正當(dāng)我慶幸把資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表做出來時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)它們與答案相距甚遠(yuǎn)，更麻煩的是我做出來的現(xiàn)金流量表居然沒有任何數(shù)據(jù)�？磥砻靼鬃鍪且换厥�，能否成功地做出來是另一回事了。今后我得在這方面多加練習(xí)，提高自己的動(dòng)手潛力。
半個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)臨近尾聲，驀然回首，它確實(shí)讓我百感交集。欣喜過，懊惱過，開心過，沮喪過經(jīng)歷了這次歷練，我們會(huì)慢慢地走向成熟。很幸運(yùn)能夠擁有這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也期盼著下次實(shí)習(xí)的到來
幾周的實(shí)訓(xùn)，我深刻的體會(huì)到作為一個(gè)會(huì)計(jì)職員所需要的一份細(xì)心,一份耐心,一份責(zé)任心.以前一直以為實(shí)訓(xùn)課應(yīng)該蠻輕松的，但是這一段時(shí)間我們實(shí)訓(xùn)下來，我發(fā)現(xiàn)不能簡單的說累或煩，會(huì)計(jì)要求很高，容不得半點(diǎn)的馬虎。平時(shí)造作業(yè)的時(shí)候做錯(cuò)了還可以改正，但是做賬的時(shí)候弄錯(cuò)的話要修改就很麻煩了，一步錯(cuò)可能就會(huì)導(dǎo)致后面步步都錯(cuò)，所以會(huì)計(jì)工作中細(xì)心就顯得尤其重要。從一開始的做會(huì)計(jì)分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結(jié)賬，對賬，編制報(bào)表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了才真真正正了解到什么是會(huì)計(jì)，原來會(huì)計(jì)的工作本沒有想象中的簡單，清閑。很久以前就聽過“只有經(jīng)歷過，才找到其中的滋味”通過這次的實(shí)訓(xùn)課，我真真切切的了解到什么是會(huì)計(jì)，讓我對會(huì)計(jì)有了最基本的熟悉。讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是人生價(jià)值的詮釋，由于會(huì)計(jì)是：細(xì)心+耐心+責(zé)任心。我們在20xx年4月5號開始了本次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，采取模擬實(shí)習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的材料來源。通過實(shí)習(xí)，熟悉并把握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操縱--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，把握開設(shè)和登記賬戶以及編制會(huì)計(jì)分錄的操縱、原始憑證填制和審核的操縱以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對會(huì)計(jì)有更深的理性熟悉并把握會(huì)計(jì)基本操縱技能。這是本次實(shí)習(xí)的目的！師德培訓(xùn)心得學(xué)習(xí)體會(huì)經(jīng)過學(xué)校的師德培訓(xùn)，以及對《教學(xué)綱要》的解讀，心里頗有感觸。切合實(shí)際，適時(shí)而為是我們當(dāng)前教育教學(xué)中所面臨的首要任務(wù)。
高尚的德行是教師為人師之核心，一些道德失范的教師實(shí)際上是失去了教師本質(zhì)的人。雖然中西方的師道存在較大的差異，但對教師職業(yè)道德都很重視。在我國，自古以來對教師的職業(yè)道德都有很高的要求，強(qiáng)調(diào)為人師表、以身立教，以及對學(xué)生的人格感化。西方則一貫強(qiáng)調(diào)通過教師的道德、人格感化學(xué)生。赫爾巴特指出：“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育，只是一種沒有目的的手段”，這要求教師的日常教育教學(xué)行為要具有“教育性”�，F(xiàn)代教育的培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生了很大的變化，要求教師不僅要做到“傳授知識(shí)”，而且還要通過傳授知識(shí)去實(shí)現(xiàn)學(xué)生“人格的建設(shè)性變化”，這就意味著教師對學(xué)生的發(fā)展負(fù)有更全面的責(zé)任。因此，對教師專業(yè)素質(zhì)的要求不只是知識(shí)與技能的發(fā)展，還要提高教師內(nèi)在的專業(yè)品質(zhì)，即實(shí)現(xiàn)教師個(gè)體專業(yè)技能與專業(yè)精神在知行范疇和道德范疇的高度統(tǒng)一。可見，做教師難，做一個(gè)符合標(biāo)準(zhǔn)師德的教師更難。官方給予教師的稱號是“人類靈魂的工程師”、“園丁”，已經(jīng)到了神的境界，其實(shí)我們壓根兒就是人。
師德建設(shè)作為提高教師道德的系統(tǒng)工程，對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是具有特殊而重要的意義。從師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系來看，實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的一體化是必要的�，F(xiàn)在，教師在專業(yè)發(fā)展中技術(shù)至上的傾向仍占優(yōu)勢，加以社會(huì)競爭如此激烈，現(xiàn)實(shí)如此殘酷，如何使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，是我們一直探討的話題。
教師的專業(yè)發(fā)展是具有階段性，在不同的階段教師面臨不同的發(fā)展任務(wù)，其發(fā)展水平、需求、心態(tài)、信念也各不相同。所以，我覺得教師專業(yè)道德的發(fā)展與教師專業(yè)發(fā)展的階段特征也應(yīng)該是有階段性的，同時(shí)也受到教師專業(yè)實(shí)踐與整體專業(yè)水平所制約。比如，新入職的教師和學(xué)生發(fā)生“矛盾與沖突”，很可能是由于教師專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力不足引起的。因此，師德建設(shè)要適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的階段特征，確定師德建設(shè)的目標(biāo)，在內(nèi)容、方法上也要有所側(cè)重。
因此，師德教育作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，應(yīng)與教師專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合。盡管教師專業(yè)發(fā)展的途徑眾多，但是都不能代替教師在學(xué)校教育教學(xué)場景中的日常專業(yè)實(shí)踐。師德主要表現(xiàn)在教師的專業(yè)實(shí)踐當(dāng)中，專業(yè)實(shí)踐也是教師師德建設(shè)的重要途徑。教師的許多優(yōu)良品質(zhì)是在專業(yè)實(shí)踐中形成與發(fā)展的.，專業(yè)道德規(guī)范只有在專業(yè)實(shí)踐中才能內(nèi)化為教師的專業(yè)品質(zhì)。道德具有實(shí)踐性與情境性的特征，不同的教育教學(xué)情境會(huì)呈現(xiàn)出不同的道德現(xiàn)象與道德問題，教師在實(shí)際工作中究竟會(huì)如何做，在專業(yè)實(shí)踐中能不能主動(dòng)按照教師專業(yè)道德規(guī)范履行自己的職責(zé)，這與他本人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有著極大的關(guān)系。因此，師德教育要與教師日常的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，讓教師在專業(yè)實(shí)踐過程中，通過對道德現(xiàn)象、道德問題，甚至是道德沖突的認(rèn)識(shí)、解釋與詮釋來提高師德修養(yǎng)與能力。脫離教師專業(yè)實(shí)踐的師德教育難以深入教師心靈，更難以激起教師內(nèi)在的道德需要。所以師德培訓(xùn)不能這樣的說教，更不能一刀切，一培訓(xùn)就一哄上，其實(shí)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)告訴我們這樣的師德培訓(xùn)是沒有效果的，這樣做有自欺欺人，掩耳盜鈴之嫌疑。
目前的師德教育還沒有從根本上改變內(nèi)容片面、方法單一的弊端，主要表現(xiàn)為偏重宣傳說教，與教師專業(yè)實(shí)踐相脫離。這種狀況不僅造成師德教育的低效，而且也使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展一體化的目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。要改變這種情況，首先，要形成師德教育以人為本的意識(shí)，要充分考慮教師的實(shí)際情況，尊重教師的個(gè)性化要求，使教師成為師德建設(shè)的主體，而非僅僅作為工具性的建設(shè)對象。其次，要建構(gòu)開放、靈活、多樣的師德教育模式。師德教育不只是為教師專業(yè)道德的發(fā)展提供理論依據(jù)，更重要的是要為教師道德思想力和行為力的提高奠定基礎(chǔ)。因此要提倡教師間的合作討論與教師個(gè)體的實(shí)踐反思，特別是教師個(gè)體的實(shí)踐反思對教師專業(yè)道德的提升具有重要的意義。教師將自己的專業(yè)實(shí)踐過程作為反思的對象，思索復(fù)雜的教學(xué)背景和教學(xué)過程中的專業(yè)問題，通過自我觀察、自我體驗(yàn)、自我反思，以達(dá)到自我改進(jìn)、自我更新與自我完善。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)8
上周我們班進(jìn)行了為期一周的CAD實(shí)訓(xùn)，本人終于不付賈老師使命，著實(shí)完成了任務(wù)。這不僅鞏固了自己以往所學(xué)的知識(shí)，更加培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力，讓我深深地體會(huì)到了作為一名模具設(shè)計(jì)師應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
時(shí)間過得真快，到今天截止，一周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識(shí)，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，尤其是周二，看到這樣的時(shí)間安排后，竟然沒有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，同學(xué)們，開始進(jìn)行CAD操作，我也沒有閑著，開機(jī)后打開CAD程序，迅速建好圖層并保存，然后開始畫千斤頂?shù)鬃牧慵䦂D，開始在那里畫還比較輕松，并按照賈老師以前教我們的方法修剪好零件圖，最后標(biāo)注所畫的零件圖，自己在電腦里20xx的版本里實(shí)在找不到直徑標(biāo)注的符號。
于是向賈老師請教，她馬上放下手上的'工作，過來指導(dǎo)自己，不一會(huì)兒，疑難問題輕松就被她解決了，我十分感謝，并為她認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度所欽佩，然后我便繼續(xù)完成后緒工作，用賈老師教我的方法輕松并快速完成了第一個(gè)零件圖。有了前一個(gè)零件圖的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，我又順利完成了第二個(gè)零件圖，一個(gè)小時(shí)輕松搞定，看著旁邊同學(xué)有的才畫完第一張圖，我有些得意，但馬上又提醒自己：革命尚未成功，同志還需努力。
于是馬上又投入了下一場戰(zhàn)斗之中。就這樣，我的五張零件圖只用一天半就畫完了，第三天的時(shí)候，有些心不在焉，偷偷小玩了一會(huì)兒五子棋，不料被賈老師發(fā)現(xiàn)了，第四天上午，賈老師重重地點(diǎn)了我的大名，狠狠地批評了我一頓，說我不思進(jìn)取，整天在那兒五子棋、六子棋的，不務(wù)正業(yè)，聽了讓我羞愧不堪，簡直無顏面對江東父老，于是痛下決心，上課堅(jiān)決不玩游戲了，并認(rèn)認(rèn)真真地完成了最后一張千斤頂?shù)难b配圖，且仔細(xì)地檢查了一遍以前所畫的零件圖，將其中的一些不足之處詳細(xì)地做了修改，然后保存到自己的移動(dòng)U盤中，準(zhǔn)備明天去打印。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)9
通過為期兩個(gè)月的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，利用手工做賬的方式，熟悉并掌握了從分析原始憑證—填制記賬憑證—填制各種明細(xì)賬和總賬—編制科目匯總表—核對各賬是否相等—編制試算平衡表—填寫財(cái)務(wù)報(bào)表—整理和裝訂記賬憑證的一整套程序。
關(guān)鍵詞：登賬、核賬、查賬、扎賬、整理與裝訂
實(shí)習(xí)目的：為了在走上工作崗位后能盡快適應(yīng)并勝任實(shí)際工作，縮小理論與實(shí)踐的距離，要在學(xué)校學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐能力和操作技能，其主要辦法之一就是進(jìn)行會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)。會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)主要包括原始憑證、記賬憑證填制和登記各種明細(xì)分類賬、現(xiàn)金銀行存款日記賬、登記總分類賬及編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表，還包括企業(yè)供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售三個(gè)環(huán)節(jié)的核算和成本計(jì)算中會(huì)計(jì)憑證取得或填制的方法，還包括賬項(xiàng)調(diào)整、賬項(xiàng)結(jié)轉(zhuǎn)與結(jié)賬、錯(cuò)賬查找與更正的方法，以及試算平衡表、發(fā)生額及余額對照表、資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表的編制依據(jù)和編制方法等。選擇手工做賬的方式，為了熟悉并掌握會(huì)計(jì)基本做賬流程，從而彌補(bǔ)我們兩年來之重視理論學(xué)習(xí)的缺陷，希望通過本次模擬實(shí)訓(xùn)對我們即將面臨的崗位實(shí)習(xí)有一定的幫助。實(shí)訓(xùn)的`基本流程
第一步，根據(jù)模擬企業(yè)實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，填制和審核原始憑證，然后根據(jù)審核無誤的原始憑證編制記賬憑證，再根據(jù)記賬憑證編制匯總記賬憑證。填制和審核會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)核算工作的基礎(chǔ)，是保證會(huì)計(jì)核算資料真實(shí)、可靠和完整的關(guān)鍵，是發(fā)揮會(huì)計(jì)監(jiān)職能的重要一環(huán)。全部會(huì)計(jì)憑證必須經(jīng)過有關(guān)人員嚴(yán)格審核，只有審核無誤的會(huì)計(jì)憑證才能作為登記賬簿的依據(jù)。
第二步，根據(jù)審核無誤的會(huì)計(jì)憑證分別登記現(xiàn)金和銀行存款日記賬、各種明細(xì)賬和總賬。然后與會(huì)計(jì)期末進(jìn)行會(huì)計(jì)賬項(xiàng)調(diào)整、結(jié)轉(zhuǎn)并結(jié)賬、對賬。如過發(fā)現(xiàn)賬簿記錄存在錯(cuò)誤、應(yīng)及時(shí)予以更正。第三步，根據(jù)有關(guān)的分類賬簿記錄資料編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等主要的會(huì)計(jì)報(bào)表。另外，正式編制會(huì)計(jì)報(bào)表前還應(yīng)編制試算平衡表進(jìn)行試算平衡。
專業(yè)一結(jié)束，為了能夠更好的適應(yīng)即將面臨的實(shí)習(xí)和工作，我們進(jìn)行為期一個(gè)月的會(huì)計(jì)手工綜合模擬實(shí)習(xí)課程，并安排了徐海燕等老師對我們進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。模擬實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的身份，宏遠(yuǎn)機(jī)械設(shè)備公司處理12月的相關(guān)業(yè)務(wù)。在老師的指導(dǎo)下，將１２月業(yè)務(wù)分為上、中、下三旬，并合理均勻的預(yù)期安排在了四周。
通過這次手工綜合實(shí)訓(xùn)，明確了其做賬的基本方法和程序，深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員在懂得基本專業(yè)知識(shí)的前提下，具備認(rèn)真、仔細(xì)、耐心、等特點(diǎn)，要具有一種“經(jīng)得起平凡，耐得住寂寞”的心態(tài)。我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總帳合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報(bào)表。這也就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。
會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
此次的實(shí)習(xí)為教會(huì)了我我們以后深入社會(huì)，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機(jī)會(huì)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律，法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)！
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)10
在這一學(xué)期里，旅游管理系全體同志進(jìn)一步解放思想，堅(jiān)定信心，能針對存在問題及時(shí)改進(jìn)工作方法，積極嘗試模塊教學(xué)，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法，取得了良好的效果。我們主要從如下幾個(gè)方面開展工作：
一、按照教務(wù)處要求，統(tǒng)一制定了實(shí)訓(xùn)教師學(xué)科計(jì)劃，注重計(jì)劃的實(shí)用性和科學(xué)性。
二、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，彰顯專業(yè)特色。烹飪專業(yè)進(jìn)行了嘗試模塊教學(xué)，取得了可喜的效果。
三、加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)規(guī)范化、制度化。
四、根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，重新組合技能訓(xùn)練內(nèi)容。規(guī)范操作程序，重視實(shí)訓(xùn)過程管理。
五、加大技能訓(xùn)練的力度，在質(zhì)量上尋求更大的提高。
六、重視師生技能訓(xùn)練，積極組織師生參加各級各類技能比賽。本學(xué)期，我們系兩次舉辦技能作品展覽，受到全校師生和領(lǐng)導(dǎo)的`好評。
七、定期舉行評教評學(xué)活動(dòng)。通過幾次座談，學(xué)生評價(jià)比較高的實(shí)訓(xùn)老師有：王剛、丁鐵、張萍萍等。
八、充分利用現(xiàn)有的設(shè)備，努力為學(xué)生提供更多的訓(xùn)練時(shí)間。
九、重視期中和期末技能考核，做好學(xué)生學(xué)業(yè)評定工作。
十、利用專業(yè)優(yōu)勢，進(jìn)一步優(yōu)化模塊教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力使我系的實(shí)訓(xùn)工作能再上新臺(tái)階。
十二、規(guī)范實(shí)訓(xùn)管理，重視考核與評估，改革實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，突出技能訓(xùn)練。
十三、進(jìn)一步穩(wěn)定了實(shí)訓(xùn)教學(xué)秩序，切實(shí)提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，重視安全教育，一切按規(guī)程進(jìn)行操作。
十四、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，調(diào)整實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，在質(zhì)量上尋求新突破。嘗試模塊教學(xué)，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法。
十五、規(guī)范操作程序，重視實(shí)訓(xùn)記錄，加強(qiáng)過程管理。
十六、充分利用現(xiàn)有的設(shè)備，成立興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
十七、定期進(jìn)行技能考核，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評定。
十八、組織師生參加各級各類技能大賽，增強(qiáng)競爭意識(shí)。
存在問題：
一、本學(xué)期，遲到、曠課現(xiàn)象在部分學(xué)生身上依然存在。
二、少數(shù)實(shí)習(xí)教師工作不深入，對學(xué)生責(zé)任心不強(qiáng)，示范引導(dǎo)不到位。
三、本學(xué)期，個(gè)別實(shí)訓(xùn)教師觀念落后，對模塊教學(xué)認(rèn)識(shí)不夠。
四、部分同志工作拖拉，不能夠精心備課、上課，缺乏敬業(yè)精神，處于應(yīng)付狀態(tài)。
下學(xué)期工作思路：
一、繼續(xù)加大檢查的力度，狠抓實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。
二、進(jìn)一步激發(fā)全體教師工作熱情，全身心投入工作。
三、深化實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革，全面推進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)11
在施工現(xiàn)場的實(shí)習(xí)生活中，自問能夠?qū)W習(xí)到不少新的知識(shí)和知道許多我所不知道的事，這些并不是學(xué)校課堂上老師能教給我們的。但也并不是每天都有特別的事發(fā)生或是有機(jī)會(huì)學(xué)到新鮮的事物與知識(shí)的。
大部分在施工現(xiàn)場的實(shí)習(xí)生活，是將我在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)的深化鞏固并使其實(shí)用化的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程。是將我所已經(jīng)掌握的建筑裝飾技術(shù)的相關(guān)知識(shí)用于實(shí)踐，在施工現(xiàn)場體驗(yàn)作為一名施工管理與組織者的現(xiàn)場實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
所謂項(xiàng)目管理就是指為了達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)，對項(xiàng)目的策劃（規(guī)劃、計(jì)劃）、組織、控制、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的總稱。裝飾行業(yè)已經(jīng)成為建筑業(yè)中的三大支柱行業(yè)之一，其在整個(gè)建筑業(yè)中所占的比重已越來越大。面對裝飾裝修業(yè)市場競爭的加劇和行業(yè)的規(guī)范化進(jìn)程，面對市場準(zhǔn)入和行業(yè)的規(guī)范化進(jìn)程，裝飾裝修工程施工中施工管理工作顯得更加重要。 而我作為一名施工管理層人員在施工現(xiàn)場的近十幾天的實(shí)習(xí)體驗(yàn)也讓我更加明確的認(rèn)識(shí)到管理的重要性。是否有優(yōu)秀的管理體制、系統(tǒng)和人才。便關(guān)系到建筑行業(yè)團(tuán)隊(duì)的施工質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本、效益還有能否按期交付使用等問題。
以前沒有接觸過工地上的很多糾紛及突發(fā)事件，現(xiàn)在在我接觸到新的事務(wù)時(shí)不再不知所措，學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事件。比如在接到一些投訴電話的時(shí)候，懂得如何安撫客戶的情緒，如何進(jìn)行前期的一個(gè)簡單處理等等。而且從工作地過程中明白了主動(dòng)出擊的.重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。相信大家剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，都做過類似復(fù)印打字、整理文檔等的“雜活”，因?yàn)閯傞_始對于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。項(xiàng)目部的經(jīng)理和同事給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的工作，使我懂得了很多以前難以解決的問題和將來從事資料工作所要面對的問題，如：甲乙方的關(guān)系和現(xiàn)場簽證事宜等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的認(rèn)識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。
我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
20××年11月14日
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)12
時(shí)間過得好快，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要離去了，在這最后一周的時(shí)間里，我們實(shí)訓(xùn)CAD,覺得自己很多東西都還不會(huì)，老師布置的任務(wù)雖說是很龐大的，但是只要自己用心做了應(yīng)該能完成老師布置的任務(wù)的，但愿自己和在座的同學(xué)能快樂的度過這一周，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，給老師一個(gè)滿意的答卷。
盡管孫老師每天過來監(jiān)督我們的時(shí)間很少，可能孫老師很忙很忙，但我們同學(xué)也是相當(dāng)?shù)淖杂X，每天很早很早就來到了機(jī)房，繪制圖形，有些圖形真的是很復(fù)雜很復(fù)雜的，好幾次自己都想放棄不畫了，想想真是太不應(yīng)該了，可能自己的想象力不夠豐富吧，有些圖形自己真的想不出來的，也許是自己練得少的緣故吧，我想孫老師也不會(huì)說是哪個(gè)同學(xué)繪錯(cuò)了或是不會(huì)繪而重重的懲罰一番吧，當(dāng)然不會(huì)了，孫老師才不會(huì)懲罰我們呢?對吧！
說歸說，一周的時(shí)間每天坐在電腦面前，眼睛直視電腦屏幕，繪制著圖形，有時(shí)候自己的頭真的就要大了，真的想放棄繪圖，但老師布置的任務(wù)還沒有完成呢,想到這自己又不得不繪起圖來，每天早早的我們就來到了機(jī)房，繪制圖形了，在機(jī)房里每個(gè)同學(xué)都顯得是那么的嚴(yán)肅，都在那認(rèn)認(rèn)真真的繪制圖形，有時(shí)候機(jī)房里是那么的安靜，同學(xué)們繪圖是那么的認(rèn)真，有時(shí)候機(jī)房里又顯得是那么的喧鬧，也許是在討論復(fù)雜圖形的繪法吧。
時(shí)間過得好快呀，不知不覺今天就已經(jīng)禮拜三了，自己的圖形還沒有會(huì)呢，想到這自己似乎有點(diǎn)膽怯呀，早早來到機(jī)房，趕緊就繪圖什么也不想，就一心繪圖，突然發(fā)現(xiàn)坐在自己旁邊的同學(xué)畫的不錯(cuò)嘛，請教一下嘛，于是我們兩個(gè)就相互學(xué)習(xí)，相互討論，不一會(huì)兒一副復(fù)雜的圖形就被我們兩個(gè)給繪制出來了，真的真的`很高興，其實(shí)一副復(fù)雜的圖形的繪制并不是很難，只要自己靜下心來，認(rèn)真的分析分析，就一定會(huì)有所收獲的，相信自己會(huì)做的更好的，加油！
Cad的用途的確很廣泛呀！說到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。我們從書上得知，CAD可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時(shí)候要注意線條的寬度，字體的美觀�，F(xiàn)在用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時(shí)候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時(shí)候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用CAD畫，打開對象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來，又快又準(zhǔn)！尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準(zhǔn)符號、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個(gè)一個(gè)地畫了，用起來確實(shí)很快！
學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，希望通過這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用！
看著每天都在忙碌的我們，有時(shí)候真的是很累很累的，但相比來說我們還算是幸運(yùn)的，其他系的同學(xué)也許在學(xué)校里面搞測量吧，又是測又是算的，至少每天自己都有所收獲的，每天都過得很充實(shí)，有這么多同學(xué)在一起互相學(xué)習(xí)，互相幫助，真的很快樂呀。
眼看就要交實(shí)訓(xùn)成果了，自己還得加把勁好好繪制圖形，希望自己一周的實(shí)訓(xùn)成績能夠得到老師的好評吧。
通過這次cad實(shí)訓(xùn)，覺得自己學(xué)了好多東西，平面圖形的打印，軸測圖的繪制及打印以及實(shí)體圖形的構(gòu)造等等，其實(shí)圖形的繪制并沒有多難的，關(guān)鍵是自己要好好的分析分析，有好的思路，那樣畫起圖來就如同是如魚得水呀。今天是最后CAD實(shí)訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對CAD的學(xué)習(xí)情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手！
暑假到了祝愿陜鐵院的老師，同學(xué)們及各位領(lǐng)導(dǎo)：暑假愉快，工作順利。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)13
在胸外科實(shí)訓(xùn)期間，通過__老師的幫助和指導(dǎo)以及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了胸外科各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)了靜脈造影穿刺術(shù)等�？谱o(hù)理操作，嚴(yán)格遵守胸外科要求的無菌操作原則，進(jìn)一步規(guī)范熟練了靜脈輸液，皮下 注射、皮內(nèi)注射等基礎(chǔ)護(hù)理操作。認(rèn)真履行實(shí)訓(xùn)護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)訓(xùn)期間，始終以"愛心，細(xì)心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，通過自己的.親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多教科書上沒有的知識(shí)。
在胸外科每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分對我來說每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)的今天，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，這就要求現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量更加全方位、全過程的讓病人滿意，護(hù)理人員不僅需要懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生，還須使自己的理論水平與實(shí)踐水平有一定提高。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)14
我是模具、初教專業(yè)的班主任。今天有幸作為教師代表和大家一起暢談工作、學(xué)習(xí)、生活的樂趣及心得體會(huì)，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是他們讓我感受到在工作中不但成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是他們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真的工作態(tài)度給了我榜樣的力量，是他們每一次辦主任會(huì)議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
今天我將就下面兩個(gè)話題與大家一起交流：
一、我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。
遵照教務(wù)處的安排，受學(xué)校重托，我于xxxx年六月十五日——七月六日獨(dú)自帶領(lǐng)模具專業(yè)110名學(xué)生去國家重點(diǎn)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地——xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，進(jìn)行為期20天的實(shí)訓(xùn)。這意味著，這110個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)及衣食住行都交給我了。擔(dān)子之重，責(zé)任之大，不能量化。在任務(wù)面前，我沒有退縮，而是去與教務(wù)有關(guān)人員溝通，找學(xué)生干部交流，找一部分學(xué)生談心，為制定實(shí)訓(xùn)管理方案和管理制度獲取了第一手資料。實(shí)訓(xùn)前一周我們成立了實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，將110名學(xué)生分為10個(gè)大組，每一個(gè)大組又以寢室為單位分為若干個(gè)小組，實(shí)行組長責(zé)任制，分層管理。待籌備工作一切就緒后，我們召開了實(shí)訓(xùn)誓師大會(huì)，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上作了重要講話，為我們實(shí)訓(xùn)得以圓滿結(jié)束奠定了良好的基礎(chǔ)。
在實(shí)訓(xùn)期間，既要讓我們的學(xué)生學(xué)到本領(lǐng)，得到鍛煉，又要保障他們的人身及財(cái)產(chǎn)安全。在遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律方面，我是制度管人，在生活上我給予學(xué)生的是母親般的呵護(hù)與關(guān)愛。學(xué)生們的一言一行都在我的掌控中。
實(shí)訓(xùn)頭兩天，是在電動(dòng)磨刀石上磨刀。在一個(gè)寬1.5米，長10米的窄長空間里擺放著10臺(tái)電動(dòng)磨刀石，110人在里面穿梭，難免碰撞正在磨刀的同學(xué)，使這位同學(xué)的手被磨破皮，指甲被磨翻，每當(dāng)此時(shí)，他們沒有爭吵，而是包好傷口，繼續(xù)干，他們表現(xiàn)出的寬容和諒解，讓我感動(dòng)不已。
第二天一早我就去找負(fù)責(zé)我們實(shí)訓(xùn)的劉老師，向他反映情況，對教學(xué)安排提出建議。第三天劉老師就采納了我的意見，將110人錯(cuò)開上不同的課，避免了同學(xué)們再次傷手的事情發(fā)生。
我們的實(shí)訓(xùn)課是見縫安排的，有時(shí)早上8點(diǎn)上課，有時(shí)中午12點(diǎn)上課，有時(shí)下午3點(diǎn)才上課，打亂了我們的生物鐘，影響了我們正常的學(xué)習(xí)和休息。學(xué)生有時(shí)有怨言，我就引導(dǎo)學(xué)生，任何事情要辯證地去看，有得有失，以后你們工作了，還不是人休息，機(jī)器不休息，早、中、晚班輪著倒。你們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下，也不是壞事。
實(shí)訓(xùn)期間，我和同學(xué)們是吃住在一起，利用這個(gè)大好時(shí)機(jī)，我每天叫上2-3個(gè)同學(xué)陪我散步交談。一天一個(gè)話題，因時(shí)、因人、因勢利導(dǎo)。關(guān)心他們的生理與心理的成長，用自己的信念、理想給他們以潛移默化的感染。鼓勵(lì)他們張揚(yáng)自己的個(gè)性，要讓他們的個(gè)性、想像力、創(chuàng)造力在他們的命運(yùn)中誕生奇跡。今天他們是學(xué)生，明天他們是社會(huì)的棟梁。但一間屋子全是棟梁，那就沒有空間了，還得有瓦片、石子、水泥等。所以說，每一個(gè)人都是屬于社會(huì)的一份子，應(yīng)當(dāng)快樂的工作，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活。
實(shí)訓(xùn)中，安全是重中之重。有一次，我發(fā)現(xiàn)胡磊同學(xué)頭天晚上沒休息好，我就叫他回寢室睡覺。他非要上機(jī)床操作，說他沒事兒，我就說你去睡吧，不算你缺課，他離開之前，還告訴我：誰，誰也沒休息好。通過這件事后，學(xué)生自己就不好意思了，所以他們在實(shí)訓(xùn)基地都比較聽我的話，支持我的工作，能安安全全地回學(xué)校，并順利通過實(shí)訓(xùn)課程的考試。
前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：沒有教師對學(xué)生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。我們應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生、尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考和創(chuàng)造思維。我對同學(xué)們付出了愛，而我從他們那兒得到了快樂和加倍的愛，我感謝這次實(shí)訓(xùn)。我們模具班的學(xué)生個(gè)個(gè)是好樣的，5年后，他們必將是我國模具領(lǐng)域里的接班人，其中也將產(chǎn)生企業(yè)的`高管和大老板。
二、通過實(shí)訓(xùn)，模具班的學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到了新的切入點(diǎn)。
開學(xué)初，模具班的第一個(gè)主題班會(huì)就是：狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活的能力，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力縮短學(xué)生在走上工作崗位前的社會(huì)適應(yīng)期。
實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，但是那個(gè)過程一直在繼續(xù)，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生一直在學(xué)習(xí)著，他們明白了：從淺薄到深刻，從卑微到顯赫。分出了：才智的高低，品質(zhì)的優(yōu)劣，……那是一段美好的記憶，在機(jī)床與砂輪的飛速旋轉(zhuǎn)中，我們的學(xué)生在此學(xué)到了實(shí)實(shí)在在的東西——?jiǎng)邮植僮髂芰Α?/p>
當(dāng)前，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲，班級的各項(xiàng)工作已上了一個(gè)新臺(tái)階，正有序開展。到課率、聽課率、入寢率之高是前所未有的，這次報(bào)考職業(yè)資格認(rèn)證考試的同學(xué)達(dá)到90%以上�？梢娺@次實(shí)訓(xùn)讓同學(xué)們知道了理論基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好教學(xué)方法。
通過學(xué)習(xí)不僅可以磨礪人，也可以鍛煉人，使同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中，找到了新的切入點(diǎn)；在今后的做事中，能鎮(zhèn)定自如，不驚不慌，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了那個(gè)實(shí)訓(xùn)的過程。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)15
通過為期五天的證券投資實(shí)訓(xùn)，本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)課程圓滿結(jié)束，在這僅有的短短幾天里，我們不僅學(xué)會(huì)了如何在網(wǎng)上進(jìn)行模擬炒股，而且對股票交易的各個(gè)環(huán)節(jié)和風(fēng)險(xiǎn)方面有了更多的了解。
首先是對股票交易方式的了解。在實(shí)際的證券交易業(yè)務(wù)中，證券交易的方式可繁多，各種交易方式應(yīng)有盡有。按交易主體的不同，可以劃分為：相對買賣、拍賣標(biāo)購、競價(jià)買賣，按訂約與清算期限的關(guān)系劃分為：現(xiàn)貨交易、期貨交易、期權(quán)交易、保證金信用交易；按證券交易地點(diǎn)不同，將證券交易方式分為：局部交易、柜臺(tái)交易、拍賣市場的買賣、交易所在場交易等。以下為幾種基本的股票交易方式：
�。�1）相對買賣。相對買賣是一個(gè)買主對一個(gè)賣主的交易，大多數(shù)商務(wù)交易都采取這種方法，是屬于原始交易方法。買方或賣方根據(jù)各自的標(biāo)準(zhǔn)選擇合適的賣方或買方，以達(dá)成交易合同，直至合同履行。
（2）拍賣標(biāo)購。拍賣標(biāo)購使買賣某一方變成多個(gè)，要么一個(gè)賣主對多數(shù)買主，要么一個(gè)買主對多個(gè)賣主，在這種條件下，不僅有買主或賣主的競爭，而且有買主與買主，賣主與賣主之間的競爭。在一個(gè)賣主與多個(gè)買主的交易中，買主竟相出高價(jià)，謀求購買某種出售的標(biāo)的物，賣主則與出價(jià)最高的買主達(dá)成交易。
�。�3）競價(jià)買賣。競價(jià)買賣與拍賣標(biāo)購的區(qū)別在于：交易的雙方，即買主和賣主，都是多于一個(gè)的多數(shù)買主與多數(shù)賣主之間的交易，竟價(jià)買賣把全國或某地區(qū)的證券供求集中在證券交易所，使很多買主與很多賣主相互竟價(jià)，以實(shí)現(xiàn)出價(jià)最高的買主與報(bào)價(jià)最低的賣主達(dá)成交易。由于這種買賣方式集中了多數(shù)的買主和賣主，并以相互競價(jià)的方式達(dá)成交易，因而比相對買賣和拍賣、標(biāo)購都較好地體現(xiàn)出均衡、公平合理的價(jià)格。
�。�4）現(xiàn)貨交易。所謂現(xiàn)貨交易就是買賣成交后，立即（一般指當(dāng)天）履行合同的交易。（5）期貨交易。期貨交易與現(xiàn)貨交易不同，它是成交與履約間隔開來的一種交易方式。（6）期權(quán)交易，又稱選擇權(quán)交易。即按契約規(guī)定的期、價(jià)格和數(shù)量，買賣某一特定有價(jià)證券的權(quán)利所進(jìn)行的交易。
然后便是股票風(fēng)險(xiǎn)的一些內(nèi)容，能夠認(rèn)識(shí)到股票的風(fēng)險(xiǎn)才能將股票帶來的風(fēng)險(xiǎn)降至最小，股票投資風(fēng)險(xiǎn)包括兩部分內(nèi)容：
1、股票投資收益風(fēng)險(xiǎn)。投資的目的是使資本增值，取得投資收益。如果投資結(jié)果投資人可能獲取不到比存銀行或購買債券等其它有價(jià)證券更高的收益，甚至未能獲取收益，那么對投資者來說意味著遭受了風(fēng)險(xiǎn)，這種風(fēng)險(xiǎn)稱之為投資收益風(fēng)險(xiǎn)。
2、股票投資資本風(fēng)險(xiǎn)。股票投資資本風(fēng)險(xiǎn)是指投資者在股票投資中面臨著投資資本遭受損失的可能性。
在股票投資中使投資者有可能蒙受損失的風(fēng)險(xiǎn)可歸納成兩大類：一是系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)；二是非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)。
系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)指由于某種因素對市場上所有證券都會(huì)帶來損失的可能性。系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)包括政治風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)、心理風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)等：
1）政治風(fēng)險(xiǎn)。政治風(fēng)險(xiǎn)是指足以影響股價(jià)變動(dòng)的國內(nèi)外政治活動(dòng)以及政府的政策、措施、法令等。
2）經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)是指影響股價(jià)波動(dòng)的各種經(jīng)濟(jì)因素，包括：經(jīng)濟(jì)增長情況、經(jīng)濟(jì)景氣循環(huán)、利率、匯率變動(dòng)、財(cái)政收支狀況、貨幣供應(yīng)量、物價(jià)、國際收支等。
3）心理風(fēng)險(xiǎn)。心理風(fēng)險(xiǎn)是指投資者的心理變化對股價(jià)變動(dòng)產(chǎn)生的影響。
4）技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)是指股票市場內(nèi)部因技術(shù)性操作因素引起股價(jià)波動(dòng)而產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。
非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)是指某些對單個(gè)股票造成損失的可能性。這種風(fēng)險(xiǎn)既來之股票上市公司外部，也來自股票上市公司內(nèi)部，在一般情況下非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)主要來自股票上市公司內(nèi)部。非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)的來源歸納起來主要是以下兩方面：
1）經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)是指因公司經(jīng)營不善而來的風(fēng)險(xiǎn)。
2）財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是指公司的資金困難引起的風(fēng)險(xiǎn)
股市有風(fēng)險(xiǎn)，那么對風(fēng)險(xiǎn)如何防范，有下列方法：
1、分散系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)
股市操作有句諺語：“不要把雞蛋都放在一個(gè)籃子里”，這話道出了分散風(fēng)險(xiǎn)的哲理。
1）辦法之一是“分散投資資金單位”。如果把資金平均分散到數(shù)家乃至許多家任意選出的公司股票上，總的投資收益率變動(dòng)，總的投資風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)大大降低。即使有不測風(fēng)云，也會(huì)“東方不亮西方亮”，不至于“全軍覆沒”。
2）辦法之二是“行業(yè)選擇分散”。證券投資、尤其是股票投資不僅要對不同的公司分散投資，而且這些不同的公司也不宜都是同行業(yè)的.或相鄰行業(yè)的，最好是有一部分或都是不同行業(yè)的，因?yàn)楣餐慕?jīng)濟(jì)環(huán)境會(huì)對同行業(yè)的企業(yè)和相鄰行業(yè)的企業(yè)帶來相同的影響，如果投資選擇的是同行業(yè)或相鄰行業(yè)的不同企業(yè)，也達(dá)不到分散風(fēng)險(xiǎn)的目的。
3）辦法之三是“時(shí)間分散”。就股票而言，只要股份公司盈利，股票持有人就會(huì)定期收到公司發(fā)放的股息與紅利。
4）辦法之四是“季節(jié)分散”。股票的價(jià)格，在股市的淡旺季會(huì)有較大的差異。由于股市淡季股價(jià)會(huì)下跌，將造成股票賣出者的額外損失。因此，在不能預(yù)測股票淡旺程度的情況下，應(yīng)把投資或收回投資的時(shí)間拉長，不急于向股市注入資本或抽回資金，用數(shù)月或更長的時(shí)間來完成此項(xiàng)購入或賣出計(jì)劃，以降低風(fēng)險(xiǎn)程度。
2、回避市場風(fēng)險(xiǎn)
市場風(fēng)險(xiǎn)來自各種因素，需要綜合運(yùn)用回避方法。
1）掌握趨勢。對每種股票價(jià)位變動(dòng)的歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)的分析，從中了解其循環(huán)變動(dòng)的規(guī)律，了解收益的持續(xù)增長能力。例如小汽車制造業(yè)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)比較繁榮時(shí)，其公司利潤有保證，小汽車的消費(fèi)者就會(huì)大為減少，這時(shí)期一般就不能輕易購買它的股票。
2）搭配周期股。有的企業(yè)受其自身的經(jīng)營限制，一年里總有那么一段時(shí)間停工停產(chǎn)，其股價(jià)在這段時(shí)間里大多會(huì)下跌，為了避免因股價(jià)下跌而造成的損失，可策略性地購入另一些開工、停工剛好相反的股票進(jìn)行組合，互相彌補(bǔ)股價(jià)可能下跌所造成的損失。
3）選擇買賣時(shí)機(jī)。以股價(jià)變化的歷史數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，算出標(biāo)準(zhǔn)誤差，并以此為選擇買賣時(shí)機(jī)的一般標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)股價(jià)低于標(biāo)準(zhǔn)誤差下限時(shí)，可以購進(jìn)股票，當(dāng)股價(jià)高于標(biāo)準(zhǔn)誤差上限時(shí)，最好把手頭的股票賣掉。
4）注意投資期。企業(yè)的經(jīng)營狀況往往呈一定的周期性，經(jīng)濟(jì)氣候好時(shí)，股市交易活躍；經(jīng)濟(jì)氣候不好時(shí)，股市交易必然凋零。要注意不要把股市淡季作為大宗股票投資期。因此，有可能地正確地判定當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)狀況在興衰循環(huán)中所處的地位，把握好投資期限。
3、防范經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)
在購買股票前，要認(rèn)真分析有關(guān)投資對象，即某企業(yè)或公司的財(cái)務(wù)報(bào)告，研究它現(xiàn)在的經(jīng)營情況以及在競爭中的地位和以往的盈利情況趨勢。如果能保持收益持續(xù)增長、發(fā)展計(jì)劃切實(shí)可行的企業(yè)當(dāng)作股票投資對象，而和那些經(jīng)營狀況不良的企業(yè)或公司保持一定的投資距離，就能較好地防范經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。
4、避開購買力風(fēng)險(xiǎn)
在通貨膨脹期內(nèi)，應(yīng)留意市場上價(jià)格上漲幅度高的商品，從生產(chǎn)該類商品的企業(yè)中挑選出獲利水平和能力高的企業(yè)來。當(dāng)通貨膨脹率異常高時(shí)，應(yīng)把保值作為首要因素，如果能購買到保值產(chǎn)品的股票，則可避開通貨膨脹帶來的購買力風(fēng)險(xiǎn)。
5、避免利率風(fēng)險(xiǎn)
盡量了解企業(yè)營運(yùn)資金中自有成份的比例，利率升高時(shí)，會(huì)給借款較多的企業(yè)或公司造成較大困難，從而殃及股票價(jià)格，而利率的升降對那些借款較少、自有資金較多的企業(yè)或公司影響不大。因而，利率趨高時(shí)，一般要少買或不買借款較多的企業(yè)股票，利率波動(dòng)變化難以捉摸時(shí)，應(yīng)優(yōu)先購買那些自有資金較多企業(yè)的股票，這樣就可基本上避免利率風(fēng)險(xiǎn)。
經(jīng)過了這幾天的實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到炒股是個(gè)技術(shù)活，只是模擬炒股就給我?guī)砹司薮蟮睦щy，讓我們感覺很棘手，何況真正的實(shí)戰(zhàn)遠(yuǎn)比這要復(fù)雜，股票的風(fēng)險(xiǎn)是我們難以預(yù)料的，稍有不慎，滿盤皆輸，本學(xué)期雖然學(xué)了很多關(guān)于證券投資的知識(shí)，但這對于我們要成為一名優(yōu)秀的證券投資者來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，況且學(xué)的再多的理論比不上一次真正的實(shí)踐，因此這一周的實(shí)訓(xùn)課讓我們學(xué)到了更多，在這里也希望學(xué)校在我們剩余的大學(xué)生涯中能給我們更多這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在今后的空閑時(shí)間里，我會(huì)更加密切的關(guān)注股市的變化，繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于證券投資方面的知識(shí)。
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