小學(xué)英語教師工作總結(jié)【薦】
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)英語教師工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)英語教師工作總結(jié)1
在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好輔導(dǎo)員和英語教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、輔導(dǎo)員工作
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員工作。通過向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。輔導(dǎo)員最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點。在工作中注意：鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。
現(xiàn)在我校已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的`青春繼續(xù)耕耘這片園地。
三、英語教學(xué)工作
我所任教的是三年級和四年級共兩個班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：
1。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
2。認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵自己“English，I Can do”“English， I Can Say”。
3。認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4。堅持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，收獲不少。
5。注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。
一年來，我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。
我還積極參加區(qū)組織的各項活動，所撰寫的論文《中華傳統(tǒng)美德的思考與實踐》獲20xx年度全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎。另外，在學(xué)區(qū)組織的教案評比活動中獲一等獎。
總體上來說，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作。
小學(xué)英語教師工作總結(jié)2
本學(xué)期我分別擔(dān)任一年級（x）、（x）班，二年級（x）、（x）班的英語教學(xué)工作。作為一名年輕的英語教師只有邊教邊學(xué)習(xí)，以學(xué)促教的教學(xué)態(tài)度和原則，盡自己的最大能力利用好每堂課的時間和資源，做好英語教學(xué)工作。下面把該學(xué)期的英語教學(xué)工作做如下總結(jié)。
1、形式多樣的學(xué)習(xí)，有效提高自己的教學(xué)能力。
學(xué)期初，英語課題組都會組織實驗教師做學(xué)期教學(xué)培訓(xùn)。此外我會通過一些有關(guān)攀登英語的.簡訊、優(yōu)質(zhì)課光盤，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)材料，做好上攀登英語課的預(yù)備工作。還有每次授課前先在家認(rèn)真閱讀有關(guān)英語的教師用書，仔細(xì)觀看思考英語光盤，有時為了弄清一個單元的重難點，一張光盤我要看好幾次，直到把單元的內(nèi)容弄清為止，才能備出一節(jié)有效的課。為了讓自己的課堂更精彩，我也經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)一些英語教學(xué)方法，使自己的課堂更精彩。只要做到堅持，自己的教學(xué)就會不斷的進(jìn)步。
2、及時的課堂評價，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
新課改英語的一大特點就是每節(jié)課都要進(jìn)行及時的評價，包括教師評價，學(xué)生自我評價和生生互評，通過評價體現(xiàn)學(xué)生的價值，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗成功和進(jìn)步。如看到學(xué)生英語說得很好，我就對他們伸出大拇指說“great”或跟他們擊掌“give me five”，要讓他們看到老師對他們的肯定和鼓勵；當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)極好時，我就會發(fā)他們一個小貼畫或者給他們一個攀登人物的圖案。在perform環(huán)節(jié)我都引導(dǎo)學(xué)生用“good”、“very good” 、“wonderful”對小組或個人的展示進(jìn)行評價，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。每節(jié)課最后的“sum—up”環(huán)節(jié)，我會組織學(xué)生認(rèn)識總結(jié)，及時填好英語活動記錄卡。此外我還發(fā)揮小組長的作用把他們每節(jié)課的評價在墻壁評價欄上反映出來，讓學(xué)生隨時都能看到自己小組的成績，他們學(xué)習(xí)英語的積極性就更高了。
1、在有限的條件下，如何更好的開展晨間學(xué)習(xí)活動。
2、教師如何起到更好的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，給學(xué)生提供更多交流和展示的機會。
3、如何更有效地組織學(xué)生開展展示活動。
4、如何強化學(xué)生的評價意識。
5、如何使學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)更具有實效性。
6、教材中有些內(nèi)容對于一年級學(xué)生而言，有些難度，不易接受。
7、英語教材家庭學(xué)習(xí)資料不能落實到位，有些家庭不具備所需的音響材料，所以無法達(dá)到家校配合的目的。
以上就是我對本學(xué)期的英語教學(xué)工作總結(jié)。在今后的教學(xué)之路上，我會努力創(chuàng)新，使自己的英語課堂更趨完善。
小學(xué)英語教師工作總結(jié)3
20xx年4月我們結(jié)束了”國培計劃”網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)部分，接著4月20日，我們又投入到第二輪為期三個月的在崗研修階段。得知我們又要繼續(xù)參加培訓(xùn)，我的心情是比較期待的，憑心而論，在我們平常的教學(xué)中，我們培訓(xùn)的機會是很少的，在我看來，參加英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這既是教育發(fā)展形勢的新要求，更是對教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強工作后勁的必經(jīng)之路。在這階時間的學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、增長了新知識、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力現(xiàn)就自己在崗學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：
1、加強自身修養(yǎng)
教師除了擁有牢固的專業(yè)知識和技能外，還應(yīng)廣泛吸收各種知識，科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、思想、宗教等都要有所了解，特別應(yīng)關(guān)注重大的國內(nèi)外新聞、身邊的人和事。要有過硬的專業(yè)素質(zhì)，高尚師德和修養(yǎng)，高尚的使命感、責(zé)任感，堅持正義的勇氣，較高的教育素質(zhì)。教師用豐富的知識和語言、通過自己的行為示范、通過對學(xué)生公正無私的愛去吸引和感染學(xué)生，學(xué)生尊重老師，崇拜老師，因喜歡老師而樂于學(xué)習(xí)，這必將提高課堂效率。
2、逐步更新教學(xué)方法
通過理論與實踐的培訓(xùn)，我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗交流中，我看到了在實施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識；從教授的講座中，我領(lǐng)略了英語最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識、新技能，進(jìn)一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師，通過本次學(xué)習(xí)活動也給了我很大的啟示。
3、采用現(xiàn)代化教學(xué)手段
英語是一門綜合性的.社會人文學(xué)科，囊括了外國社會的外交、民族、文化等方方面面，因此單靠教材和教師講解，難以盡現(xiàn)其原貌。如今，現(xiàn)代化的教學(xué)手段為教師提供了方便。既增加了英語教學(xué)的直觀性、生動性，也增加了英語教學(xué)的容量。此外，我們在英語教學(xué)的過程中還可以借助其他外在工具，如：圖片，卡片，磁帶等，這些都可以很好的服務(wù)于我們的英語課堂。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。通過研修，讓我領(lǐng)略了許多同仁的教學(xué)風(fēng)采及文筆。讓我真切感受到在觀念更新、提高能力上的緊迫性。同時也在工作及學(xué)習(xí)上樹立了新的奮斗目標(biāo)。
通過這次研修，我知道了教學(xué)中集體智慧的力量所在。專家學(xué)者的見解高屋建瓴，自己雖不能全部領(lǐng)悟貫通，卻知道了今后如何發(fā)揮集體的力量，如何借助集體的智慧，幫助自己成長。學(xué)然后知不足。今后，我要靜下心來，研讀一些英語專著提高自己的理論水平，多搜集新鮮資料充實課堂，把學(xué)習(xí)落實到教學(xué)中的每個角落。
研修，使我們提高了素質(zhì)和意識，學(xué)到了知識，增長了才干。在今后的教學(xué)中，我一定加倍努力，立足于自己的本職工作，充分利用各種活動加強理論與專業(yè)的學(xué)習(xí)，以便更好的提高工作質(zhì)量和效率。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)，我們就一定有意想不到的收獲。
小學(xué)英語教師工作總結(jié)4
時光匆匆，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回首往事，這學(xué)期僅僅只有三個多月，然而是忙碌的三個多月。從開學(xué)伊始，就接受到英語課本劇比賽的任務(wù)。放寒假之前我們幾位老師就開始冥思苦想，研究劇本。開學(xué)一來就選學(xué)生，教動作，糾發(fā)音，說表情，一有空就輔導(dǎo)他們表演，反復(fù)拿捏，不斷更改，直到滿意。還沒有比賽，又有了錄像課的任務(wù)，響應(yīng)學(xué)校號召，我又投身公開課錄像的準(zhǔn)備。思慮萬千，精心備課。
而后參加課本劇的錄像，化妝，定衣服，錄像，制片，一系列的活動忙的午飯都顧不上吃�？墒墙Y(jié)果卻讓人大失所望，無語，還能說什么好呢，問心無愧。看了別人的課本劇也只能風(fēng)輕云淡的笑了笑，罷了，這就是現(xiàn)實。
接著是故事演講比賽，在茫茫學(xué)生中也只是勉強選了一個差不多的學(xué)生，輔導(dǎo)，化妝，訓(xùn)練演講，連軸轉(zhuǎn)著。接著是校公開課，精心準(zhǔn)備半個月，終于結(jié)束。接著是鋪天蓋地的學(xué)校任務(wù)------接著就到了學(xué)期的結(jié)束。
除了學(xué)校的工作，回到家，要照顧兩歲的孩子，老公不在家，一個人什么心思都要操，孩子的'吃喝拉撒，教育啟蒙，尤其是他隔一段時間就要生一次病，生病的時候，更讓我難以煎熬。現(xiàn)在想想，無論這樣都過來了，雖然仍將繼續(xù)這樣的生活，卻有了自己能夠承擔(dān)的信心和勇氣！這些日子來，心里的那些酸甜苦辣也只有自己能明白。不需要別人的肯定，也沒有那張被授予的優(yōu)秀來證明，我覺得自己已經(jīng)很棒，為自己點贊！
小學(xué)英語教師工作總結(jié)5
這學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，利用一切機會，鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作，拓展學(xué)生的知識面，以下是我一年來的教學(xué)總結(jié)。
一、把握教材，掌握重點，突破難點
外研版小學(xué)三年級英語的主要內(nèi)容是：數(shù)字1到20，顏色，家庭成員，食品，形狀，這些內(nèi)容都對孩子們來說是零散。在課前加入FreeTalk，每個星期一個談?wù)撛掝}，鍛煉學(xué)生的聽力的同時，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合；加入，比比讀讀的游戲，把歸類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點。把講課的時間壓縮到十分鐘，把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，在唱中學(xué)習(xí)，在體驗成功中學(xué)習(xí)，人人都是小老師，人人都是好學(xué)生。
二、了解學(xué)生，講求方法，豐富課堂
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的和參與者。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同，有的學(xué)生是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的'圖片和實物來學(xué)習(xí)；有的學(xué)生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計不同的練習(xí)形式。目的是照顧更多的學(xué)生。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。為此，早讀時，我堅持到班了解早讀情況。不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。
三、多種評價，激趣樂學(xué)，自主學(xué)習(xí)
運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評；評價多種層面，學(xué)習(xí)效果的評價，學(xué)習(xí)態(tài)度的評價，學(xué)習(xí)方法的評價，合作能力的評價；評價多種技能，聽，說，讀，寫。給學(xué)生一客觀全方位的評價，讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績的同時感到自己的不足；讓學(xué)困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點，讓每一個學(xué)生都有成功的機會。
四、大英語觀，終身學(xué)習(xí)，天天受益
英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語教師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們的追求。學(xué)生最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語，能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語的興趣，并且在以后離開學(xué)校時依然可以獨立的進(jìn)行學(xué)習(xí)，才是英語教育的最終的成功。
為此，我開設(shè)的每個星期一俚語的學(xué)習(xí)欄，讓學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)有趣的純正的地道的英語口語；組織學(xué)生進(jìn)行墻貼畫比賽，在學(xué)習(xí)英語的同時，培養(yǎng)學(xué)生審美情操；積極和報社共同合作，為學(xué)生作品展示提供平臺。帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽，讓學(xué)生明白重要的不是結(jié)果而是過程。
一個教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書，而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識的同時引導(dǎo)學(xué)生做人，是英語課堂外的收獲，更是學(xué)生天天收到的的益處。
當(dāng)然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會因為某些學(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生，會因為沒有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見和建議。
小學(xué)英語教師工作總結(jié)6
越來越覺得做教師艱難，也就越來越覺得做個好教師對于兒童及其家庭的重大意義。在不斷的質(zhì)疑、反思中，越來越喜歡與孩子們在一起，無論是在講臺前，還是在餐廳里，或者操場上。見證孩子成長的同時，也不斷磨礪自己，并提醒自己更好地遵守教育常識，尊重兒童的生理和心理特點，努力引導(dǎo)他們成長得心智更健康、人格更優(yōu)秀。
20xx年，依然在路上。
一、教學(xué)七認(rèn)真工作。
兩個學(xué)期，我都是跨年級任教兩個班。上半年教學(xué)三（3）班和四（1）班，下半年承擔(dān)四（3）、二（2）和二（3）班的英語教學(xué)工作。作為英語教師，我一直做好教學(xué)七認(rèn)真工作，并認(rèn)真參加教研組組織的各種活動。為了讓孩子們學(xué)得輕松，我追求高效優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)，不斷思考，不斷研究。20xx年08月27日，《教育時報》頭版，以《為負(fù)累的英語“解套”》（記者：吳松超）為題報道我的.英語教學(xué)。上半年三（3）班在期末測試中平均分年級第一，下半年四（3）班在學(xué)科能力競賽中再次年級第一。作為學(xué)科帶頭人，我認(rèn)真上好教研組公開課。上半年執(zhí)教《四下Project2》，下半年執(zhí)教《四上Unit8》。按學(xué)校要求，下半年我承擔(dān)校級“水精靈讀書會”社團(tuán)輔導(dǎo)老師。為此，我認(rèn)真?zhèn)湔n，組織好每一次社團(tuán)活動，并按學(xué)校要求及時撰寫社團(tuán)活動報道。
二、班主任工作。
作為班主任，最有“身在教育現(xiàn)場”的現(xiàn)場感。將“在合適的時間做合適的事情”作為班級公約，從各個方面教導(dǎo)孩子懂得不打擾他人，學(xué)會自律，漸漸真正做到在合適的時間做合適的事情。本學(xué)年四（3）班孩子班級風(fēng)氣、讀書氛圍、課堂內(nèi)外紀(jì)律，都明顯趨向良好、甚至優(yōu)秀。
三、教科研工作。
本年度順利完成一個區(qū)級課題和一個微型課題的結(jié)題，并又成功申報一個區(qū)級課題。作為區(qū)級課題的主持人，我做好課題研究工作，開展好課題組教科研活動，收集整理好過程性資料。一年中，我在《福建教育》《河南教育》《教育觀察》等其他省級以上刊物發(fā)表文章多篇。在省級以上論文比賽中，有多篇文章獲獎。
四、專業(yè)培訓(xùn)。
我積極參加校級、區(qū)級各種專業(yè)培訓(xùn)，完成規(guī)定課時的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自己的教師基本素養(yǎng)。
另外，上半年作為教科室一員，我每月認(rèn)真做好隨筆反饋，悉心評選出每月的十佳隨筆；并精心策劃并組織好每個月的“劍湖之約”讀書會。下半年由于個人精力原因辭去教科室工作。
小學(xué)英語教師工作總結(jié)7
一年來，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。上學(xué)期擔(dān)任了五年級（4）、（5）班的英語教學(xué)工作，本學(xué)期我又擔(dān)任了五年級（4）、（5）班的英語教學(xué)工作。這一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)對一年來的工作作如下總結(jié)：
一、政治思想方面：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學(xué)生，平等的'對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進(jìn)步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出來的。
積極配合學(xué)校的各項工作的開展，5月份，在迎督導(dǎo)檢查工作中，我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課達(dá)到了我預(yù)計的教學(xué)效果，我自己很滿意，但我不會停步，我會更加努力。
三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。在謝老師的帶領(lǐng)下，我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記，每個人都能用積極的態(tài)度迎接進(jìn)修學(xué)校的抽測。同時，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。
四、組長工作。
本學(xué)期我們?nèi)w專科教師都聚集到一起，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍�，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學(xué)英語教師工作總結(jié)8
本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)三年級的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，針對一年級和三年級教學(xué)目標(biāo)的不同：一年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;三年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，尤其是一年級的學(xué)生。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于三年級學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
五、堅持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語(Teaching English through English)，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運用英語進(jìn)行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是：
1、給每一個學(xué)生起英語名字。尤其是一年級學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)年的訓(xùn)練，每個人都能說出自己的'英文名字，有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學(xué)生回答問題。
2、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明�？傊�，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
5、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運用能力的場所，鼓勵學(xué)生多講英語，在英語課上，除組織三年級學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。
六、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對一年級的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對于三年級的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為四年級打下良好的基礎(chǔ)。三年級學(xué)生楊酈梅，在本區(qū)小學(xué)英語口語與閱讀比賽中獲得二等獎，本人獲得輔導(dǎo)二等獎。在20xx學(xué)年度，所撰寫的論文《動起來 更精彩——小學(xué)英語活動教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》獲得本區(qū)第xx屆教育科研成果評審三等獎。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
小學(xué)英語教師工作總結(jié)9
本學(xué)年我擔(dān)任五年級和三年級的英語教學(xué)工作。工作期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
回顧：不知不覺已經(jīng)到學(xué)期末，有付出，有回報，更有汗水和淚水，在這個平凡的崗位上，我更多的是收獲。每天迎著朝陽走進(jìn)校園，看見孩子可愛的笑臉，純真的笑容，我就深知作為一個雙語人肩上的責(zé)任和重?fù)?dān)這學(xué)期的每一堂課，我都精心備課，虛心像老教師學(xué)習(xí)，爭取每堂課讓那學(xué)生們收獲滿滿�；仡欉^去，轉(zhuǎn)眼如白駒過隙，一閃而過，我的工作也走向正軌，工作中的我是滿懷激情的，我把我的工作看成是最神圣的使命，我把我的學(xué)生看成是最美麗的使者。每當(dāng)我看到學(xué)生的一丁點兒進(jìn)步我最衷快樂的事情，每當(dāng)我看到學(xué)生成績后退，我都會揪心的難受，我深知學(xué)生的一舉一動都會牽動著我的心。過去的一年是平凡的一年，但對我來說確實不平凡的一年，因為這是我人生歷程中最重要的一年，我將會踏著這一年的足跡繼續(xù)堅定不移的走下去，我相信未來的日子里我將會取得更大的進(jìn)步。
展望未來：面對即將到來的.新學(xué)期，我會腳踏實地的一步一個腳印的走下去，我相信天道酬勤，一份耕耘一分收獲，我將迎著朝陽繼續(xù)干好我的本職工作。未來的日子里，我制定了一個教學(xué)計劃，簡單介紹如下：
一.教育理念方面：
學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。
二.教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進(jìn)步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。
三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時，學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)和一對一幫扶對我的幫助很大。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學(xué)英語教師工作總結(jié)10
本學(xué)期我擔(dān)任三、六年級的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
一、思想方面
本學(xué)期我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真貫徹國家教育教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，作到時時處處關(guān)心學(xué)生，點點滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學(xué)生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團(tuán)結(jié)互助，樂于助人，為學(xué)生成為一個有道德有紀(jì)律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我承擔(dān)了學(xué)校的英語教學(xué)工作，對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我主要從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。
(1)課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識，教師傳授新知識的一個主要渠道。在近五年的課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對于小學(xué)英語教學(xué)的要求，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線，以提高學(xué)生的綜合語言運用能力為主要目標(biāo)，通過設(shè)計各種有趣的，貼近學(xué)生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變教師的角色，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。實踐證明，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學(xué)課堂。
(2) 在輔導(dǎo)學(xué)生方面
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。因而對占相對多數(shù)的中差生，我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步。如，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導(dǎo)，重點督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。
(3)在批改作業(yè)方面。
學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
(4)在聽力方面。
為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，積極完成一起作業(yè)，還讓學(xué)生做對話表演，背課文比賽。
(5)在教學(xué)成績方面
本學(xué)期，我擔(dān)任的六個班英語，有多數(shù)班級取得優(yōu)異成績，有個別班成績一般，在今后的教學(xué)過程中還需繼續(xù)努力!
(6)在課外活動方面
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)英語話劇組的日常工作，多數(shù)學(xué)生積極參與，興趣濃厚，大幅度地提高了孩子們對英語的學(xué)習(xí)興趣，其中有好幾個學(xué)生利用課下時間找我輔導(dǎo)話劇，他們的熱情讓我感到無比的欣慰，雖然辛苦，犧牲了休息時間，但內(nèi)心很滿足，很充實!
三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。積極參加網(wǎng)絡(luò)研修，做好筆記，每個人都能用積極的態(tài)度迎接進(jìn)修學(xué)校的抽測。同時，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。結(jié)合自己的教學(xué)實踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。
四、出勤方面
本學(xué)期中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校后及時給學(xué)生補課，從沒因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。積極參加縣、學(xué)校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。
五、教育教學(xué)工作成績
本學(xué)期，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持，我在教學(xué)方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異，特別是三年級整體成績名列前茅，期中期末均取得第一的好成績，學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的.效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會議及培訓(xùn)，我的教育教學(xué)水平和個人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高。
教育教學(xué)工作是一個不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索。通過幾年來的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學(xué)英語教師工作總結(jié)11
本人適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同組教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
我擔(dān)任三至六年級的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力能力、口語表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了以下工作：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做出總結(jié)。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。
3、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的`輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
二、在課堂教學(xué)中
1、在課堂上，認(rèn)真授課。運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。
2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
總之、一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。
小學(xué)英語教師工作總結(jié)12
時間如流水，說的可真是一點也不假，一年的時間就在這教學(xué)中不知不覺就過去了。今年我?guī)У氖侨昙壍陌嗉�，他們才剛剛開始起步接觸英語，這讓我這個沒什么經(jīng)驗的老師一開始搞得有些焦頭爛額。但是孩子是需要引導(dǎo)的，“沒有教不會的孩子，只有不會教的老師！”我一直都已這句話作為自己的教學(xué)準(zhǔn)則。在之后的教學(xué)中，我積極的改變了當(dāng)時的教學(xué)風(fēng)格，最終找到了一條適合的道路。
如今我在這條道路上行駛的非常順暢，但是作為教師，我還是看的出來有些同學(xué)的心并沒有放在我這個課堂上。雖然剛接觸英語，這也是非常正常的現(xiàn)象，但對老師和同學(xué)來說，這都不是一個好現(xiàn)象！為了改正這些問題，我必須對自己的工作作出一個總結(jié)，并好好的反省，剖析自己的教學(xué)，在過去的教育方式中，找到問題的所在！為此，我將上一年總結(jié)如下：
一、個人小結(jié)
作為一個教師，我自認(rèn)為自己在師德及為人方面是不錯的，作為小學(xué)的教師，我更注重在平時的生活中都要帶著一種為人師表的精神，不在任何的情況下放松對自己的要求，這樣才能對這些還是孩子的學(xué)生們做出一個表率！
三年級是小學(xué)剛剛開始接觸英語的時段，因為我在之前沒有什么從零帶起的經(jīng)驗，所以，在剛開始接下這個任務(wù)的時候我也覺得很棘手。為了彌補我自身經(jīng)驗的不足，我在這一年的工作中，參考了許多老教師的經(jīng)驗，并去聽了許多老師的授課，在這一年間，不僅同學(xué)們在成長，連我自己，也是在不斷的提高！
二、教學(xué)工作
要去教導(dǎo)三年級的學(xué)生，我首先想到的就是如何教導(dǎo)學(xué)生們在26個英語字母和26個拼音字母之間區(qū)分開來。學(xué)習(xí)英語，就必須學(xué)好字母，可是拼音就是第一個攔路虎。為了在不影響拼音的情況下教導(dǎo)，我決定先從字母歌教起，在班上的同學(xué)都熟悉了字母的發(fā)音后，再將字母和拼音的區(qū)別一個個分開教導(dǎo)。
在之后的教學(xué)之中，我多用簡筆畫來表示教學(xué)的內(nèi)容，簡單的幾筆勾勒出的人物，有的時候卻比苦心教導(dǎo)了一節(jié)課還有用。因為單調(diào)的英文難以引起學(xué)生們的注意，為此，我也是在這些簡筆畫、教具上面下足了功夫。不僅在平時就找來一些簡筆畫的教程，更是在課堂上叫來同學(xué)一起畫，但是必須在畫完后寫上相應(yīng)的.單詞，這樣的教學(xué)方法也慢慢的勾起了同學(xué)們對英語的興趣，達(dá)到了寓教于樂的目的。
三、不足
雖然成功的找到了引導(dǎo)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)的辦法，但是在平常的放學(xué)之后，還是沒能帶動起學(xué)生的自學(xué)興趣，有少部分的同學(xué)在過了不久就會忘記上節(jié)課的內(nèi)容，雖然現(xiàn)在最主要的是引導(dǎo)學(xué)生對英語的興趣，但是英語重在記憶、重在積累，我應(yīng)該在下一個學(xué)期多增加一些復(fù)習(xí)成功的獎勵。
總之，在這一年間，我自己的改變也是不少，為了更好的教導(dǎo)，我需要更多的經(jīng)驗。在這個暑假中，我也會好好的思考在接下來該如何做一名孩子心中的有趣的老師。
小學(xué)英語教師工作總結(jié)13
在我的意識里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在水磨小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”�；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南，認(rèn)真、務(wù)實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié)，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。
一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。
“愛校、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。
二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。
過去的兩年，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索，摸爬滾打的兩年，同時也是我不斷進(jìn)步的兩年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向。因此，我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題，多次積極參加市、區(qū)、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù)；及時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識。結(jié)合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。
在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異，制定切實可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程，切實履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學(xué)習(xí)，從快樂中得到發(fā)展，我也多次承擔(dān)學(xué)校、區(qū)公開課任務(wù)。
三、家長密切配合。
經(jīng)常與家長互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
一分耕耘一分收獲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績：
1、在中心校六年級期末抽測中取得平均分88.24的第一名的成績。
2、沒有抽測的六年級英語的平均分是85.5。
3、我負(fù)責(zé)的`還有本校的美術(shù)的工作方面，在科技創(chuàng)新大賽中，輔導(dǎo)的五幅畫，有四幅推到區(qū)里，并有一副《地質(zhì)探測鏡》獲得了區(qū)二等獎�？平讨谱鞯茸髌芬脖煌仆鶇^(qū)級評比。
4、在元旦畫展中，本校的七幅作品，六幅推往中心校，取得鎮(zhèn)級一等獎一名，鎮(zhèn)級二等獎兩名，三等獎兩名。
5、在市級學(xué)校特色展示中，本校的折紙藝術(shù)，天鵝展翅、青蛙含珠、巨龍迎春、蒸蒸日上（向日葵）、心形花籃、父與子（兩只公雞）等作品在培育小學(xué)展示，并得到好評。
6、本校的特色“魅力紙藝術(shù)”社團(tuán)被評為“六名工程”推進(jìn)年（xx年度）“名學(xué)科培育工程”優(yōu)秀團(tuán)隊。
7、獲獎方面：xx.9二七區(qū)小學(xué)思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎
xx.9課件《數(shù)字與編碼》獲鄭州市三等獎
xx.8.10鄭州市優(yōu)秀教育科研論文《信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用與研究》二等獎
點滴成績只能代表過去，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。
小學(xué)英語教師工作總結(jié)14
時光荏苒，歲月如流。一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期是我在動力朝小工作的第一年，回顧這學(xué)期的工作，作為新教師，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我的幫助，感謝大家對我工作的支持，是你們讓我感覺到同事間的互幫互助，通過領(lǐng)導(dǎo)與我語重心長的談話讓我十分受益，知道了工作的方法，謝謝大家對我的包容和耐心的指導(dǎo)。相信經(jīng)過各位老師的幫助和我自己的不斷努力，我一定能把我們學(xué)校的英語教學(xué)工作做得更好。下面我對本學(xué)期的英語教學(xué)工作做簡要的匯報總結(jié)。
一.師德和德育方面
來到動力朝小將近一年的時間，每天都能接觸到各個年齡段的孩子，從幼兒園中班一直到小學(xué)六年級，學(xué)生年齡的跨度，每個孩子個性的差異，在一年的教學(xué)實踐中我在不斷摸索，總結(jié)，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并在與每個孩子不斷接觸和磨合的過程中，有所體味和感悟。我們的朝鮮學(xué)生性格活潑好動，善長各種運動，下課后操場上有他們跑跳的身影，乒乓球臺上有他們玩耍的快樂時光，有這樣活潑好動的特點，使得管理學(xué)生，組織學(xué)生上好每一堂課成為我最要花心思琢磨的事情。我們學(xué)校有很多孩子是由爺爺奶奶來帶的，父母不在孩子身邊，時間久了，加上大多數(shù)老人對孩子的溺愛，使得一些孩子表現(xiàn)出來自私，不愛學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。
針對這樣的情況，我只有不斷的和各位老師學(xué)習(xí)，取長補短才能快速成長進(jìn)步，小學(xué)老師的工作特點，是需要細(xì)心和耐心的，我要做好每一件小事，時刻把學(xué)生的安全放在心上，雖然教齡不長，但是我相信只要勤懇認(rèn)真的工作，終將換來學(xué)生和家長對自己工作的支持和認(rèn)可，一分耕耘，一分收獲。來到朝小，也為每個老師敬業(yè)樂業(yè)奉獻(xiàn)的精神所感染，班主任老師對班上每個孩子的諄諄教誨，使每個學(xué)生能夠健康快樂的在和諧的班級氛圍中學(xué)習(xí)，每個老師敬業(yè)的'精神都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)生在期末復(fù)習(xí)階段出現(xiàn)了浮躁的情緒，不愿意背誦一些需要死記硬背的東西，了解到這種情況后，我耐心地勸導(dǎo)他們，告訴學(xué)生們學(xué)習(xí)是需要持之以恒的，要有恒心，才能扎實地掌握知識，而不是眼高手低，不愿意付出勞動，沒有人不勞而獲的，通過對學(xué)生的啟發(fā)，使學(xué)生們認(rèn)識到學(xué)習(xí)是需要克服困難的，沒有人能隨隨便便成功的道理。
二.自陪方面
本學(xué)期我積極參加區(qū)里的教研活動和學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動，包括教師論壇的回帖，和網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，都認(rèn)真對待，還有進(jìn)修學(xué)校組織的聽課活動，在學(xué)校里我也有機會多跟老教師溝通交流，學(xué)習(xí)他們組織課堂、管理學(xué)生的方法。希望通過參加這些活動，快速地充實提高自己，成為一名學(xué)生喜歡愛戴的老師，我要向這個方向不斷地努力。
三.教學(xué)工作
(一)教學(xué)常規(guī)方面
認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，開學(xué)初我認(rèn)真學(xué)習(xí)了英語課程標(biāo)準(zhǔn)，并且制定了英語教學(xué)工作計劃，教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃有步驟地進(jìn)行貫徹和落實。積極參加各級各類教學(xué)研討活動，并做好教研筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)并反思從而更好地指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真地備課、上課，并且在每節(jié)課后及時寫出教學(xué)反思，通過反思不斷改進(jìn)教法、完善教學(xué)，認(rèn)真、耐心地對待每一個學(xué)生，精心的上好每一節(jié)課。協(xié)助外教做好助教工作，保證外教課的順利進(jìn)行。學(xué)期間在學(xué)校組織的觀課議課活動中，領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽時間對我的課聽課指導(dǎo)，各位老師也對我的課進(jìn)行耐心地評課議課，既肯定了優(yōu)點，幫助我樹立信心，同時更給我提出了很多寶貴意見、建議，幫助我這個新教師迅速成長，在此還要特別感謝安主任對我工作上的耐心幫助和大力支持!
(二)教學(xué)活動方面
本學(xué)期我在班級中注重開展一些豐富多彩、有意義的課外活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生參與熱情高漲，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，收到了良好的效果。還開展了一些小型比賽，如“英語手抄報展覽”、“英語書寫比賽”等，通過活動的舉辦，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)、豐富了學(xué)生的課余生活、鍛煉了學(xué)生的語言綜合運用能力。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定，在學(xué)期末我堅持做好對學(xué)生口語、聽力的檢測工作，提高學(xué)生的聽說能力，為以后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。在新學(xué)期，我還將不斷地開展各種活動，豐富學(xué)生的校園生活，使學(xué)生對英語產(chǎn)生更加濃厚的興趣。
(三)英語考級方面
本學(xué)期5月27日進(jìn)行了中小學(xué)英語學(xué)習(xí)成績測試，從考級的報名、統(tǒng)計、收費、到對報考各級考生的考前指導(dǎo)，我都認(rèn)真對待。希望通過自己的努力提高學(xué)校英語的過級率，為學(xué)校贏得榮譽。我利用每天中午午休時間，把各班級報考同一級的學(xué)生集中到五樓英語教室，統(tǒng)一進(jìn)行考前指導(dǎo)，從預(yù)備級到四級的考生，分別從考試注意事項，答題技巧，知識點的掌握等方面，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。在臨考前為各級別的考生準(zhǔn)備參考范文，督促學(xué)生做好充足準(zhǔn)備，認(rèn)真對待�？荚嚽�，向家長下發(fā)具體的考點位置和行車路線，使家長能及時無誤地把孩子送到相應(yīng)的考點，做到讓我校的每一個考生都能在考試前安穩(wěn)的坐在指定的考場。希望通過自己的努力得到家長對學(xué)校工作的支持和認(rèn)可。
(四)期末學(xué)生的考核工作
制定評價單及評價標(biāo)準(zhǔn)，做到有的放矢地對學(xué)生這學(xué)期在英語學(xué)科方面的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評價，并采用過程性評價標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、聽力測試、口語測試等多方面進(jìn)行綜合評價。我和英語教研組的另一位外教老師互相配合，從一年級到六年級對每一個學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的全面評估。使每個學(xué)生都能通過全面評估，了解自己的優(yōu)勢和不足之處，在今后的學(xué)習(xí)中針對薄弱環(huán)節(jié)，更好地提高加強，從而彌補學(xué)習(xí)中的不足，達(dá)到評估的真正目的。
(五)教學(xué)科研方面
本學(xué)期在教學(xué)中不斷摸索總結(jié)，并且積極地先后撰寫了《淺談民族小學(xué)提高教育質(zhì)量的幾點做法》、《小學(xué)英語小班化教學(xué)方法探析》等論文，在不斷摸索和實踐中，我覺得小班化教學(xué)是適合我校實際的教學(xué)方法，我要在小班化教學(xué)上多進(jìn)行嘗試和探索，爭取在我的英語課堂上，結(jié)合小班化教學(xué)的優(yōu)勢，形成自己具有特色的英語教學(xué)風(fēng)格。
小學(xué)生是一個特殊的團(tuán)體，跟學(xué)生交流的方式非常重要。這些雖然我有意識的改進(jìn)，但還存在不足。如何妥善的管理學(xué)生，有效的教育學(xué)生這也是一門學(xué)問。作為一名新教師我更要注重不斷提高。一份春華，一份秋實，相信通過自己的不斷努力，我會把這學(xué)期在工作中遇到的問題，不斷地進(jìn)行反思總結(jié)，更快地適應(yīng)學(xué)校的各項教學(xué)工作，向各位老師虛心請教、學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)工作方法，積累工作經(jīng)驗，不斷地充實提高自己，在新的工作崗位上努力爭取做到更好。用心地去教誨、培育學(xué)生。以上是我對本學(xué)期英語教學(xué)工作的總結(jié)，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師本學(xué)期對我工作上的大力支持，我會把感激之情化為前進(jìn)的動力，爭取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步!
小學(xué)英語教師工作總結(jié)15
一年的英語教學(xué)工作結(jié)束了，想起曾有個朋友問過我：“雖然學(xué)生不同，但是每天都在上著過去教過的課程難道不感到枯燥嗎？”面對她這個問題，我是這樣回答的：“既然是不同的學(xué)生，那么就是不同的挑戰(zhàn)。這樣變化無窮的工作又怎么會枯燥呢？”是的，對我來說，教學(xué)的方式不過是自己的工具，而我真正要面對的，是這些活潑的孩子們。
今年我?guī)У氖?年級的兩個班，雖然都是我?guī)У膬蓚�班級，但是卻在許多地方都有各自的不同點。這就導(dǎo)致我為了應(yīng)對兩個班的教學(xué)工作不得不在忙碌中度過了這幾年。但是正是因為有兩個不同的班級，所以我才能在工作中體會到不一樣的感受，在帶給我麻煩的同時，同時也帶走了最后的一絲單調(diào)。作為教師，既然知道面對的學(xué)生各不相同，那么自然也不能讓自己一成不變，為了讓自己的工作能不斷改進(jìn)，按照慣例，我的個人總結(jié)如下：
一、教師的素養(yǎng)
還記得當(dāng)年帶我的老師是這么教我的，他說：“想要給學(xué)生帶好路，自己首先就得站的直！”這句話當(dāng)時就深深的讓我震撼，如今也久久的在我心中回蕩。所以在工作中，我一直都以優(yōu)良的教師標(biāo)準(zhǔn)在要求著自己，為了讓自己成為學(xué)生心中的標(biāo)桿。
我不知道自己能影響多少學(xué)生，但是我知道我會一直這樣堅持下去。為師一日，便終生要有一個老師的'樣子。
二、教學(xué)方面
學(xué)生是不同的，他們愿意接受的事物也往往不同，身為教師，我們擁有的工具雖然只有平凡的教學(xué)手段，但是我不斷的去摸索，去思考。通過在之前教學(xué)中的一點一滴，分析出帶好每個班的路線。這是一件累人的活，有的個別同學(xué)還需要專門去單獨教導(dǎo)。但是每當(dāng)我做好了一件事，總會有股自豪感在心中升起。看著之前那些年的教學(xué)計劃，每一本都經(jīng)過了我的精心修改，雖然不是每一個學(xué)生都能在英語上有大成就，但是每一個學(xué)生都值得我去努力！
三、不足
作為一個老師，我自認(rèn)為一只在為人師表上做的不錯。但是，我卻一直缺乏了一種老師的“霸氣”，雖然能和同學(xué)們打成一片，但也導(dǎo)致課堂上的氣氛不夠嚴(yán)謹(jǐn)。簡單輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境雖然很重要，但是在課堂上，教師的威嚴(yán)也是重要的手段。
我會在之后的教學(xué)中好好的改善自己的不足，但是也不要忘了自己的本心，“以身為范”才是最好的老師。
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