科室工作總結(jié)14篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的科室工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科室工作總結(jié) 篇1
一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一學(xué)期中，得到鄉(xiāng)教委正確領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校校長室的大力支持，取得了點滴成績，為了更好的做好下一步的工作，找出工作中的成績及存在的問題，現(xiàn)將本學(xué)期的教科室工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期教科室工作教科研工作常規(guī)方面。
1、積極完成上級部門特別是區(qū)教研室、教科室以及鄉(xiāng)教委下達的各種日常教研任務(wù)。特別是在學(xué)期，區(qū)教研室組織了英語、數(shù)學(xué)、物理、生物、體育、地理、政治等多學(xué)科的論文評比，能夠做到通知及時到位，力爭每人一份論文撰寫的具體要求，讓老師的論文盡量符合上級要求。在論文的撰寫活動中，表現(xiàn)最好的數(shù)學(xué)組、數(shù)學(xué)組教師，基本上做到了有論文上交通知便積極撰寫上交，不交符合要求而且上交及時。
2、日常的聽評課任務(wù)。
本學(xué)期共組織常規(guī)聽課16周，各教研組組織聽課共有30多節(jié)。使正常的聽課順利展開，使每位教師都能夠講3-4節(jié)，提高了老師的授課水平，增強了教師之間互相學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。在開展正常聽課的同時，積極開展集體評課，力爭做到當(dāng)周課當(dāng)周評，講課老師談思路，聽課老師談?wù)n堂教學(xué)的優(yōu)點與不足，并提出合理化的建議，做好集體評課的記錄。廣大老師都能夠做到積極參與，效益高。在區(qū)教研室組織的視導(dǎo)檢查中，給予了充分的評價。
3、教學(xué)反思。教學(xué)反思在上學(xué)期單頁撰寫，每周一頁的基礎(chǔ)上，此學(xué)期采用了鄉(xiāng)教委統(tǒng)一印制的教學(xué)反思手冊。教師能夠做到每周一反思，反思內(nèi)容不僅有自己的課堂教學(xué)，也有自己在教育管理等方面的收獲，促進老師專業(yè)理論的成長，老師的教學(xué)反思能力得到一定程度的提高。
二、部門活動方面。
1、本學(xué)期組織的校級教學(xué)能手的評選是本學(xué)期活動中非常成功且有實效的活動。為了配合區(qū)教育局及鄉(xiāng)教委的教學(xué)能手評選活動，我校在鄉(xiāng)教委的領(lǐng)導(dǎo)安排下，做到早行動早動手早組織早發(fā)動，把下半年本來非常倉促的教學(xué)能手評選提到前頭，學(xué)校組織發(fā)動有步驟，時間安排合理，老師準(zhǔn)備充分。本次活動，廣大老師的參與積極性高，課堂的教學(xué)質(zhì)量比以前了很大的提高。特別與十八中的交流與評比，使一中老師開闊的自己的視野，找出差距，能夠進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平及教育教學(xué)能力。并在本次活動中涌現(xiàn)出一大批校級教學(xué)能手，并準(zhǔn)備參加區(qū)級教學(xué)能手的評選。
2、全國鋼筆字書法大賽。這是在教科室安排的語文組研究課題中，培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣內(nèi)容的一部分。本學(xué)期一開學(xué)，便由語文組組長趙燕帶頭實施，油印學(xué)生書法用紙，進行積極的組織與發(fā)動，全體語文組老師在自己的課堂上精心指導(dǎo)，課下進行批改輔導(dǎo)，使學(xué)生的書寫水平得到了很程度的提高。在學(xué)校進行組織比賽的同時，配合上級來文，組織我校的鋼筆字書法比賽，在本次比賽活動中，涌現(xiàn)了一大批書寫認真、規(guī)范的`作品，并在學(xué)校的宣傳櫥窗進行了展覽，得到全體師生的好評。
三、課題研究方面。
我校共有校級課題5個，區(qū)級課題1個，市級課題1個，國家級課題1個。在本學(xué)年初，由教導(dǎo)處張主任牽頭組織的英語組“二十四教學(xué)法”實驗的結(jié)題報告順利完成，英語教研組老師積極撰寫各人負責(zé)的研究內(nèi)容，撰寫結(jié)題報告、收集整理研究材料，參與程度高。得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。本學(xué)期上報一個區(qū)級課題，一個是“物理課堂教學(xué)研究---當(dāng)堂測試”，我校物理教學(xué)教師配備較好，而且我校的物理教學(xué)成績一直在全區(qū)位于上游水平，為了進一步提高物理課堂教學(xué)的實效性及學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，積極配合區(qū)課題研究活動，申報此課題。這一課題實施過程，初三劉老師、李老師，結(jié)合初三畢業(yè)班的特點，做到每堂抽規(guī)律，找典型，巧歸納，精練習(xí)，提高了課堂教學(xué)的實效。七年級新加科目物理，雖然學(xué)生的認知水平還沒有完全達到八年級學(xué)生水平，但是利用當(dāng)堂測試這一課題的研究，學(xué)生能夠做到當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決，沒有解決的課下進行補充學(xué)習(xí)，負積累小，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)積極高，學(xué)習(xí)成績相對較高。校級課題基本上做到期中一小結(jié)，期末一論文的要求，廣大老師的參與積極性高。
本部門的工作中還存在著一些問題，特別是教研課題缺乏深入的研究，沒有形成一定的規(guī)模，沒有在全區(qū)形成自己的特色與亮點，與兄弟學(xué)校相比還有許多地方有待于進一步深入。常規(guī)聽評課方面，應(yīng)該向細節(jié)也就是教學(xué)環(huán)節(jié)的每一個小部分入手，改變原來粗放的評價方式，更精微化，這些才能使聽課有方向，講課有效果。在部門工作的開拓中，還缺乏一定的創(chuàng)新精神，特別是能夠找出自己部門與教學(xué)的契入點，讓領(lǐng)老師去研究變?yōu)槔蠋煹淖园l(fā)行動，還需要進一步研究與學(xué)習(xí)。
以上總結(jié)，若有不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
科室工作總結(jié) 篇2
一個學(xué)期就這樣在忙碌中渡過了，在學(xué)期臨近結(jié)束的時候，盤點和反思一學(xué)期的工作與收獲，是一件值得欣慰的事。
本學(xué)期，我教科室堅持以先進的教育思想為導(dǎo)向，認真貫徹新《綱要》精神，落實區(qū)科研中心提出的20xx年教科研工作總的要求，按照“務(wù)實、管用、先導(dǎo)、求精、創(chuàng)新”的原則，堅持以人為本，深化園本科研，扎實進行教育教學(xué)科學(xué)研究，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，引導(dǎo)教師立足實際，向科研要質(zhì)量，向科研要品牌——使教科研工作更加貼近幼兒園、貼近教師、貼近幼兒，針對幼兒園特色發(fā)展和教師專業(yè)化成長過程中出現(xiàn)的問題、及時提供專業(yè)咨詢、信息服務(wù)與技術(shù)幫助、充分發(fā)揮教育科研在提高幼兒園辦學(xué)水平、提高教師專業(yè)素養(yǎng)方面的內(nèi)驅(qū)力作用，使我園真正成為一個學(xué)習(xí)型、研究型的書香幼兒園。
一、具體工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)研一體，大力加強學(xué)習(xí)型幼兒園的建設(shè)
在教育觀念日益更新的今天，知識的儲備與及時更新是新時期教師教學(xué)的生命之源、生存之本，它關(guān)系到教育的成敗。因此，本學(xué)期我教研組將秉承一貫的學(xué)習(xí)之風(fēng)，繼續(xù)開展“教研組集體學(xué)習(xí)——互動學(xué)習(xí)——教師個體學(xué)習(xí)”的三級網(wǎng)絡(luò)式學(xué)習(xí)，以提高組內(nèi)教師學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
1、集體理論學(xué)習(xí)，增強教師行為的理論含量
教育教學(xué)實踐離不開教學(xué)理論的指導(dǎo)，沒有強有力的專業(yè)理論知識作指導(dǎo)，教育教學(xué)會增加很大的盲目性。本學(xué)期，我們重點針對“幼兒園預(yù)設(shè)與生成課程研究”與“書香特色課程”這兩個課題，開展相關(guān)的課題理論學(xué)習(xí)。另外，我本人還專門針對教育敘事的撰寫，開展兩次的專題培訓(xùn)。
2、通過各類交流，提供共享平臺
由于本學(xué)期的人員大變動，教師們急需一個交流和探討的平臺，以及時調(diào)整自身，更好地開展教育教學(xué)活動。因此，本學(xué)期我們改“跨年級段案例交流活動”為“教育敘事交流會”，組織形式上由跨年級段變回為同年級段，在案例交流的記錄上，增加“同組人員的探討記錄”，以提高交流的實效。此外，還將針對教研重組帶來各種問題，組織教研組成員之間，每半月一次開展“階段碰頭會”，旨在通過活動，讓教研組教師提出在重組過程中碰到的各種問題，商討解決的方法，讓重組取得預(yù)期的實效。
3、開展“書香滿園”工程，推動團隊自主學(xué)習(xí)
“好書互薦”活動在我園已開展了兩年，幼兒園積累了近千冊的優(yōu)秀書籍，在這個活動中，教師們通過閱讀和互薦各類的書籍，獲得了許多有益的知識，本學(xué)期，啟動了全園學(xué)習(xí)的“書香滿園”工程，教師之間、家園之間互薦好書，共同打造書香幼兒園，培養(yǎng)書香教師團隊，表彰書香家庭。
�。ǘ┡嘌幸惑w，搭建新課改的發(fā)展平臺
舉辦各類課改科研沙龍活動，為教師們提供一個交流和探討的空間，為課改教學(xué)科研再上一個新臺階暢所欲言，使教師得到培訓(xùn)的機會。搭建了以幼兒園為主體開展的，融課改教學(xué)研究與教育科研于一體的科研平臺。
1、師徒培研活動
本學(xué)期，由于分園擴招的需要，一部分新教師又重新融入了大集體，優(yōu)質(zhì)的教師資源有所分散，因此，如何均衡提高教師的課堂教學(xué)和科研意識，將是本學(xué)期科研工作的一大重點，因此本學(xué)期要進行分層研修，新教師跟導(dǎo)師重點學(xué)習(xí)六門課程的入門，盡快適崗，同時，積極參加常規(guī)研修活動。而三年以上的教師，將有選擇地擔(dān)當(dāng)教學(xué)負責(zé)（段長）等任務(wù)，發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，提升這類教師的研究能力和組織能力。
2、專家引領(lǐng)活動
�。�1）為夯實教師的教科研理論和課題研究的基礎(chǔ)，我園邀請了是教育科學(xué)研究院的鄭平副院長來園講座，以《教師課題申報的方案和課題結(jié)題報告的撰寫》為題進行了相關(guān)的培訓(xùn)。
�。�2）為推進書香園所的創(chuàng)建，讓孩子們的`童年與圖畫書相伴，讓家長了解圖畫書閱讀的要點與親子閱讀指導(dǎo)的策略，我們于12月22日邀請了全國著名的圖畫書作家、評論家彭懿教授到園，給家長與教師以及都市報淘書隊的家長們做了一場專題講座，《圖畫書閱讀與經(jīng)典》與教師和家長對話互動，現(xiàn)場效果非常好。
�。�3）為了科學(xué)規(guī)范地推進早期閱讀特色課程的研究，我園于07年1月28日特邀了上海華東師范大學(xué)的張明紅教授來園，給全體教師做了《幼兒園早期閱讀教育活動的設(shè)計與實施》的專題講座，理順了下學(xué)期開展早期閱讀教育的目標(biāo)。
3、外出培訓(xùn)活動
本學(xué)期，我們先后派教師參加了第三屆全國語言教育研討會、姐妹園特色研討會、早期閱讀優(yōu)質(zhì)課等培訓(xùn)活動，我園教師林艷還赴上海參加了第三屆全國語言教育研討會的公開課觀摩，做課一節(jié)《稀奇動物園》，與全國語言教育的專家進行了研討與交流，同時，也將前沿的語言教育理念帶回了幼兒園共享。本學(xué)期以來，我園人均接受培訓(xùn)1次以上。
4、教育敘事撰寫與交流
本學(xué)期，我們開展了結(jié)合教育實踐撰寫教育敘事的研究，我們對每一次的教育敘事都行行認真的審閱和修改，幫助教師學(xué)會教育敘事的規(guī)范撰寫，每月2篇的教育敘事質(zhì)量逐步提高，增進了教師在實踐中研究的能力。
（三）研管一體，以課題研究提高科研能力
本學(xué)期，我園引入大閱讀的理念，將閱讀納入課程與品牌特色，努力將課題研究與教學(xué)實踐相結(jié)合，使研究的內(nèi)容來之于實踐，又服務(wù)于實踐。
1、做好“預(yù)設(shè)與生成課程研究“結(jié)題工作
預(yù)設(shè)與生成課程研究在我園已開展了三年，積累了許多研究資料，本學(xué)期，順利地完成了此課題的資料整理和結(jié)題工作。
2、深化早期閱讀教學(xué)的課程化研究
本學(xué)期，我們繼續(xù)“相似性原理在幼兒口頭語和書面語同步發(fā)展中的運用”這一課題保留優(yōu)秀的教學(xué)方法，重新選擇和修訂教材，以“快樂閱讀”為宗旨，自行研發(fā)新教材。同時，聘請上海專家作課題的指導(dǎo)。提升課題的理論層次。創(chuàng)出幼兒園書香教育特色。
科室工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，學(xué)校教科室繼續(xù)以教育科研“三個服務(wù)”為宗旨，圍繞上級教科研部門和學(xué)校工作要求，結(jié)合當(dāng)前課程改革精神及學(xué)校教育教學(xué)工作實際，切實履行教科研管理職能、重點課題研究職能、培訓(xùn)指導(dǎo)服務(wù)職能，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，推進教育行動研究，努力促進我校各項工作的進一步發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、以培訓(xùn)為載體，加強學(xué)校教科研隊伍建設(shè)。
利用省級課題研究的機會，邀請市教科所、區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的教科研工作作指導(dǎo)，并對學(xué)校教科研骨干進行教科研專題培訓(xùn)，進一步提高全校教師教科研骨干的科研水平理能力；另一方面，采用走出去的方式，積極組織學(xué)校教科研骨干參加市（市級德育課題：《和諧德育的策略與路徑研究》、省級裝備課題：《小學(xué)科學(xué)實驗報告單校本化設(shè)計與應(yīng)用的研究》課題組負責(zé)人參加結(jié)題培訓(xùn)）區(qū)組織的教科研培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，并請他們在校內(nèi)開展相應(yīng)的二級培訓(xùn)，開闊教師的視野，豐富教師的教科研理論，提高教師參與教科研的能力。
二、進一步完善學(xué)校“金字塔”課題研究模式。
繼續(xù)深入進行省級課題《“三組聯(lián)動”校本教研的實效性研究》的研究，學(xué)校校長室、教導(dǎo)處、教科室重新梳理了學(xué)校校本教研工作的條理，對各級各類課題研究的學(xué)科組、備課組進行更為合理地調(diào)整，使得“三組聯(lián)動”這一教科研管理模式更為合理地運轉(zhuǎn)，做到了人人有課題、課題研究人員不集中于部分老師，學(xué)科教學(xué)類課題的研究兼顧各學(xué)科、各年段。
這一調(diào)整為學(xué)�！敖鹱炙闭n題研究模式的順利運用，提供了有力的保障，更為今后學(xué)校教科研工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、以規(guī)范為前提，確保課題有效管理。
課題的管理工作將直接關(guān)系到教科研的研究方向和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。本學(xué)期，我們進一步規(guī)范教科研管理工作，在課題申報、課題方案制訂、論證、課題的實施、階段總結(jié)報告、研究報告和課題結(jié)題初審等方面嚴(yán)格規(guī)范，督促指導(dǎo)，密切關(guān)注學(xué)校各級課題研究的進展情況，引導(dǎo)教師真正通過教科研促發(fā)展。
1、加強了省、市教科研規(guī)劃課題的常規(guī)管理工作，配合市區(qū)教科所（室）專家通過調(diào)研，檢查、指導(dǎo)各課題研究的開展。
2、加強對市區(qū)級課題研究的管理，強化對校園網(wǎng)“課題研究”欄目的監(jiān)督管理。
本學(xué)期繼續(xù)加強對市區(qū)級課題組長的培訓(xùn)工作，充分利用每一次課題組長例會時間，對組長進行課題過程性管理，結(jié)題資料的準(zhǔn)備、整理作具體、細致的指導(dǎo)。
學(xué)期初要求各課題組上傳學(xué)期課題研究計劃，學(xué)期結(jié)束前上傳學(xué)期課題研究階段小結(jié)。每月要求各課題組（包括課題組長）在認真組織開展課題研究的基礎(chǔ)上，將本組的課題研究活動情況記載上傳校園網(wǎng)“課題研究”欄目的相應(yīng)子欄目。教科室在月底進行檢查、及時反饋，并作為對課題組長考核的`重要依據(jù)，以保證各課題組研究活動的正常開展，表揚優(yōu)秀，激勵后進。
3、加強課題的過程性管理，進一步落實、完善學(xué)校教科研制度。
管理之上，質(zhì)量先行。教科室始終注重完善學(xué)校教科研制度即課題管理制度、學(xué)習(xí)研究制度、評價獎勵制度和教科研保障制度。對學(xué)校的主課題進行定期檢查及專題指導(dǎo)，加強對課題組活動的計劃、措施、情況記錄以及執(zhí)行各項教科研管理辦法等的檢查，強化過程管理和有效管理，確保學(xué)校主課題研究的質(zhì)量。
四、以評比交流活動為路徑，推進教師專業(yè)化發(fā)展。
根據(jù)市區(qū)教科所的工作要求，教科室廣泛宣傳發(fā)動、認真組織教師參加各級各類論文、案例評比，在寫作實踐的過程中反思、提高。
注重對教師進行論文（案例）寫作的指導(dǎo)工作。鼓勵教師積極參加各級教育主管部門舉辦的論文（案例）評選活動，力爭有更多的教師論文獲得更高層次的獎項，在提高教師論文寫作能力的同時，為學(xué)校教師的專業(yè)成長作出自己應(yīng)有的貢獻。
本學(xué)期，學(xué)校教科室組織教師參加了市第x屆“我的教育故事”主題系列征文評比，江蘇省第xx屆“藍天杯”優(yōu)秀論文比賽，市多媒體教育軟件評比，暑期還將組織教師參加省教育科研論文評比，各級各類培訓(xùn)。
科室工作總結(jié) 篇4
第十七周，根據(jù)學(xué)校工作計劃和教科室工作計劃，教科室主要做了以下幾項工作。
一、舉行“教學(xué)能手培養(yǎng)工程”青年教師匯報課活動
6月13-17日，教科室和教務(wù)處聯(lián)合對學(xué)校一年來所開展的“教學(xué)能手培養(yǎng)工程”舉行青年教師匯報課活動，截止到6月17日下午，已聽取了10位青年教學(xué)能手的匯報課。
二、打磨數(shù)學(xué)教研組高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽選手數(shù)學(xué)課
本周，經(jīng)過教科室、教務(wù)處及數(shù)學(xué)組兩輪打磨，數(shù)學(xué)教研組袁**老師參加本次全縣高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動的磨課工作已基本結(jié)束，袁**老師在競賽中不負眾望，已奪得全縣高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動第一名。
三、舉行“啟動式目標(biāo)教學(xué)法”優(yōu)質(zhì)課競賽活動
經(jīng)過一月的緊張籌備，大方一中“啟動式目標(biāo)教學(xué)法”優(yōu)質(zhì)課競賽活動于本周拉開帷幕。和往屆優(yōu)質(zhì)課競賽活動不同，本屆優(yōu)質(zhì)課競賽活動采取不事先通知、隨機聽課的辦法進行，為的'是防止有些參賽教師平時不采用“啟動式目標(biāo)教學(xué)法”進行教學(xué)，到參賽時臨時使用“啟動式目標(biāo)教學(xué)法”進行教學(xué)敷衍評委，再一個就是防止老師在優(yōu)質(zhì)課上表演和作秀。6月13-17日，已隨機聽取了兩位參賽教師的優(yōu)質(zhì)課。
四、本周教科室其他相關(guān)工作
1、開展高一高二任課教師評教活動。
2、參與學(xué)校招生辦公室新高一招生工作。
3、擬定大方縣黨政考察團赴北京考察細化事項大方一中具體實施方案。
4、參與大方一中高一新生特長生考測工作。
5、安排我校優(yōu)質(zhì)師資杜**、劉**、穆**三位老師到達溪開展送培到校活動。
6、高一高二教案作業(yè)檢查。
7、教師業(yè)務(wù)量化分統(tǒng)計。
科室工作總結(jié) 篇5
隨著隆冬的臨近，一學(xué)期的工作又將結(jié)束，為了對本部門的工作有一個清醒的認識，更為了開展好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一、校本教研開拓進取
本著促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)態(tài)的宗旨，本學(xué)期我們先后組織開展了對外教育開放活動、組團聯(lián)手打造高效課堂活動、青年教師的專家指導(dǎo)課活動、常態(tài)下的隨堂預(yù)約聽課活動、外出學(xué)習(xí)匯報課活動；圍繞教師個人發(fā)展，組織開展了專家引領(lǐng)講座活動、規(guī)劃教師專業(yè)發(fā)展前景活動、骨干教師走出校門參觀學(xué)習(xí)活動；還組織教師撰寫論文、案例、反思參加各級各類征文競賽、向各級教育刊物投稿；組織參加了區(qū)教研室開展的各項研討活動、參加了全國綜合實踐賽課活動等。
教育開放活動是我校4年來一直堅持開展的一項工作，本學(xué)期開學(xué)第一天，我們就請來六年級和二年級的部分家長走進校園，深入課堂了解我校的教育教學(xué)工作情況，12月我們又迎來區(qū)各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師代表觀摩我們的“引問教學(xué)”的高效課堂模式，最大可能地贏得家長和社會各界對我校教育教學(xué)的理解與支持，從而達到促進學(xué)校教育效率最大化的目的。
組團辦學(xué)是推進教育均衡的一個重要舉措，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，我們沙口小學(xué)和湯汪小學(xué)、宦橋小學(xué)共同牽手組成了沙口組團教育共同體，在教研層面上，為了便于組團內(nèi)教研聯(lián)手，我們組建了組團內(nèi)各學(xué)科名師工作室，制定了組團教研計劃、方案。我們先后組織語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂等學(xué)科到湯汪小學(xué)和宦橋小學(xué)送交上門，我校的骨干教師主動上門上示范研究課，我們的葛敏蕓校長多次帶領(lǐng)名師工作室的成員走進組團內(nèi)學(xué)校中青年教師的課堂聽課，并進行零距離的指導(dǎo)。在走出去的同時，我們還讓組團內(nèi)學(xué)校的青年教師走進我校的課堂上課、聽課，和我校青年教師一同分享我校外聘專家的指導(dǎo)。我們每組織一項研討活動，總是忘不了和組團內(nèi)學(xué)校一同牽手，共同進步。我們和組團內(nèi)學(xué)校一起去外地取經(jīng)學(xué)習(xí)、一同聽專家講座、一同研磨高效課堂教學(xué)模式，一同編輯“引問教學(xué)”模式的設(shè)計、案例集，一同組織教師向各級各類教育刊物投稿……。辛勤的耕耘換來的是上級教育主管部門的支持與認可，12月10日區(qū)高效課堂模式推進會在我校如期舉行，我校研磨探討的“引問教學(xué)”模式得到了上級主管部門的高度肯定，充分體現(xiàn)引問教學(xué)理念的兩節(jié)展示課受到了與會者的一致好評。
青年教師的專家指導(dǎo)課活動已經(jīng)傳承了6年之久，6年來，我們根據(jù)青年教師的實際情況，不斷改進專家指導(dǎo)方式，由集體研磨向個體研磨轉(zhuǎn)化，本學(xué)期我們對青年教師進行了86節(jié)課的指導(dǎo)研磨，如今青年教師的.課堂教學(xué)水平有了顯著提高，我校胡冰教師執(zhí)教的“走進魔方”一課代表揚州市參加了全國綜合實踐賽課，并榮獲一等獎；周俊、朱紅募、劉怡三位教師參加區(qū)“育花獎”競賽均獲得了一等獎的好成績。
教師素質(zhì)高低直接影響著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)態(tài)，為了進一步促進我校教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，本學(xué)期我們組織45周歲以下的教師制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，幫助教師們樹立目標(biāo)，查找差距，確定長遠規(guī)劃和近期目標(biāo)。在校內(nèi)我們通過上、聽、研、評課的形式，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，通過請專家與教師零距離交流，開拓教師的視野。除了組織教師教師積極參加區(qū)教研室開展的各類進修學(xué)習(xí)外，在學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費十分緊張的情況下，先后組織百余人次參加全國、省、市級業(yè)務(wù)培訓(xùn)，花費培訓(xùn)經(jīng)費萬余元。
善于總結(jié)，提升理論水平是教師專業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志，本學(xué)期，我們抓住每一次文論競賽的機會，不厭其煩地催促教師們進行 “筆耕”，在今年9月全國綜合實踐論文評比活動中我校教師的5篇論文獲一等獎、4篇論文獲二等獎、本學(xué)期還有二十多篇教學(xué)設(shè)計分獲省教育學(xué)會評比二、三等獎。一學(xué)期來，我校共有30篇論文獲省、市級評比獎， 3篇論文發(fā)表于核心期刊和省級刊物。撰寫實驗隨筆和教學(xué)反思是沙口教師每學(xué)期的“必修課程”，每當(dāng)學(xué)期結(jié)束的時候，教師們就會靜下心來舉行反思沙龍，交流心得。雖然教師們的文筆還不夠成熟，但是從教師們積極參與的熱情中，我看到了成功的希望。
二、課題研究層層推進
本學(xué)期在課題研究方面開展了如下工作：
�。ㄒ唬�、“新課程背景下小學(xué)課堂提問的有效設(shè)計與評價”課題研究
本學(xué)期，我們重點研究兩個問題，一是課堂教學(xué)中教師的有效提問，二是如何引導(dǎo)學(xué)生提問。開展專家指導(dǎo)課，在實踐的基礎(chǔ)上，請專家進行理論指導(dǎo)，進行 “引問教學(xué)”教學(xué)模式探究，逐步提高教師課堂教學(xué)提問的技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，實現(xiàn)減負優(yōu)質(zhì)的目標(biāo)。
1。有效備課
繼續(xù)采用電子備課的模式，重點提高教學(xué)設(shè)計的質(zhì)量，教科室隨機抽查教案。課題組成員精心設(shè)計提問，對關(guān)鍵提問要明確設(shè)計意圖，注重提問的有效。
2。有效課堂教學(xué)研討
學(xué)校課題組成員參加了專家指導(dǎo)課的聽課評課，課前教研組集體備課，揚團隊合作精神，聽課后再交流討論。討論課堂教學(xué)的可取之處，有哪些環(huán)節(jié)需要改進，或者就其中的某個教學(xué)環(huán)節(jié)討論教學(xué)提問的有效性。每次聽課教師要填寫聽課意見表，留下聽課意見，及時交給教科室。
我們將課題的研討擴大到沙口組團的其他成員校，請宦橋和湯汪兩所學(xué)校的骨干教師加入課題組，帶動兩所學(xué)校的課題研究。由宦橋小學(xué)肖慧老師執(zhí)教《錢學(xué)森》，沙口小學(xué)楊素春執(zhí)教《愛之鏈》，組團學(xué)校教師參與備課、聽課、評課，探討課堂提問的有效。
3。自主學(xué)習(xí)與專家引領(lǐng)結(jié)合
鼓勵課題組教師勤于讀書，學(xué)校圖書室新增了教育教學(xué)類和經(jīng)典美文等書籍，教師既可在圖書室閱讀，也可借閱，并勤寫讀書筆記，促進教師提高自身文化素養(yǎng)和教育理論水平。
為提高課題研究的實效性，學(xué)校請省、市專家來校指導(dǎo)。市教科所辜偉節(jié)主任為課題組成員講座，為課題的進一步研究指路�！督K教育》主編姚衛(wèi)偉給課題組作了《讀書教學(xué)寫作》的講座，指導(dǎo)課題組成員如何做一個研究型教師
4。加強與外校的研討交流
我們不僅在組團學(xué)校間進行課題研討，還加強與組團外學(xué)校的課題研討。學(xué)校課題組骨干到解放橋小學(xué)，與解放橋小學(xué)的老師交流各自課題研究的經(jīng)驗和成果。
5。定期進行反思交流
開學(xué)、期中、期末學(xué)校組織全體教師交流課題反思。平時雙周課題組骨干成員會議，交流課題研究中的經(jīng)驗，提出困惑，尋找解決的方法。
�。ǘⅰ疤岣咝W(xué)生計算能力的研究”課題
“提高小學(xué)生計算能力的研究”微型課題自20xx年4月1日提出申報以后，全體教師積極開展研究，取得了一定的成果。
我們在研究的過程中，以新課程理念指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中尋找造成學(xué)生數(shù)學(xué)計算的速度慢、計算正確率低的原因，在此同時得出能夠提高學(xué)生數(shù)學(xué)計算速度和計算正確率的教學(xué)策略，提高學(xué)生的計算能力，切實提高學(xué)生用計算思考、思考如何合理運用計算的能力，并力求在提高學(xué)生計算能力的基礎(chǔ)之上促進學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的提高！
首先我們以二、三兩個年級各取兩個班作對比訓(xùn)練，以觀察筆算和口算的關(guān)系，同時關(guān)注學(xué)生估算意識的培養(yǎng)和估算技能的養(yǎng)成，通過一段時間的對比，我們發(fā)現(xiàn)，教師有意識、有針對性的進行口算訓(xùn)練的班級學(xué)生的計算速度、質(zhì)量明顯比不注重訓(xùn)練的班效果要好，初步感覺到口算訓(xùn)練在一定程度上能夠提高學(xué)生的計算能力。
在小學(xué)四年級我們在繼續(xù)對學(xué)生進行口算訓(xùn)練的基礎(chǔ)上注重了口算的用，注重了口算訓(xùn)練與筆算相結(jié)合，充分利用了口算促進學(xué)生筆算能力的提高，同時還注意了口算與其他數(shù)學(xué)知識的聯(lián)系，注重了滲透運算律的訓(xùn)練，通過訓(xùn)練在一定程度上發(fā)現(xiàn)并有意促進學(xué)生數(shù)學(xué)智慧的生成，激發(fā)學(xué)生主動思考善于比較，在提高計算能力的基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。
小學(xué)五、六年級訓(xùn)練我們側(cè)重于研究良好的計算習(xí)慣，優(yōu)秀的計算品質(zhì)對小學(xué)生計算能力的影響，通過針對性辯證性練習(xí)的對比促進學(xué)生辯證思維品質(zhì)的形成。經(jīng)過訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在計算過程中辯證思維強，他們善于比較中選擇最有效的方法進行計算，在提高計算正確率的基礎(chǔ)上并會優(yōu)秀算法，活用算法提高自己的計算正確率！
在這一階段的研究過程中，我們注意了對計算課堂的研究，先后組織六年級分數(shù)乘整數(shù)、五年級小數(shù)乘法的同課異構(gòu)活動，在活動過程中我們首先從算理的理解到算法的掌握進行了有效的探索，幾位教師在教學(xué)中借助情境，動手操作等方式理解了小數(shù)、分數(shù)乘法的算理，有效的掌握了相關(guān)計算的法則，學(xué)生的計算速度快，正確率高，通過研究，課題組教師還積極撰寫反思、論文，取得了一定的成果。
當(dāng)然，這只是我們近階段所進行的研究活動，所取得的成就與預(yù)期比仍然有差距，接下來的教學(xué)研究中，我們將從計算能力的研究從算理、算法，計算正確等方面走向在學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、生活中有效、合理的運用計算，提高解決問題的能力發(fā)展。
�。ㄈ╆P(guān)于心理健康課題研究
本學(xué)期我校高度重視學(xué)生的心理素質(zhì)教育，建立了學(xué)習(xí)心理健康制度，有專人負責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康咨詢的答疑輔導(dǎo)，并作好案例記錄。通過開展心理健康咨詢工作，幫助一些學(xué)生家長解決了一些困惑。利用班隊課時間針對學(xué)生成長過程中帶有普遍性的發(fā)展問題給予指導(dǎo)、幫助、訓(xùn)練，協(xié)助他們完善個性，增強適應(yīng)，提高素質(zhì)。這方面的工作主要是通過團體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練等方法來實施。包括增強自信心、激發(fā)潛能，注意力、耐挫力、意志力訓(xùn)練；人際交往能力指導(dǎo)、情緒調(diào)節(jié)、增強團隊合作意識；感覺統(tǒng)合訓(xùn)練和青春期心理等。幫助學(xué)生更科學(xué)地了解自己，塑造健全人格。
1、心理健康知識的宣傳。
利用心理健康宣傳日，通過黑板報、宣傳冊、心語網(wǎng)等進行宣傳。宣傳心理健康知識，增強師生的心理保健。心理問題的預(yù)防與咨詢。
2、開放心理訪談室。通過個別心理訪談，幫助老師家長和學(xué)生解決一些心理問題。根據(jù)班主任上報的特殊兒童的名單，有針對性地進行輔導(dǎo)，開展個別咨詢與和團體咨詢。建立特殊學(xué)生心理檔案，以做到心理問題早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。
3、心理健康的輔導(dǎo)與訓(xùn)練。以五六年級為試點班級，利用班隊課時間針對學(xué)生成長過程中帶有普遍性的發(fā)展問題給予指導(dǎo)、幫助、訓(xùn)練，協(xié)助他們完善個性，增強適應(yīng)，提高素質(zhì)。
4、本學(xué)期面向教師、家長開辦講座和輔導(dǎo)。
5、準(zhǔn)備申請市級心理課題《小學(xué)生心理問題探因》。
以上是本學(xué)期教科室在校本教研和課題研究方面開展的一些工作，成績只能代表過去，重要的是干好未來，隨著11年的來臨，我們將百尺竿頭，更進一步。
科室工作總結(jié) 篇6
第九至十二周，根據(jù)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，教科室主要做了以下幾項工作。
一、審查政史地教研組20xx年校本培訓(xùn)方案及主講教師課題
4月21日星期四，教科室分管政史地教研組教研工作的科室領(lǐng)導(dǎo)對三個教研組20xx年的校本培訓(xùn)方案及主講教師課題進行了仔細審查，通過與教研組教師協(xié)商討論，將地理教研組教師的主講課題由原來的“教育課題研究”改為“‘五字教學(xué)法’在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)教學(xué)中的應(yīng)用”，“目標(biāo)教學(xué)法的運用”改為“高中地理目標(biāo)教學(xué)法在教學(xué)實踐中的運用探究”，“學(xué)生地理素養(yǎng)的培養(yǎng)”改為“高中三年學(xué)生地理素養(yǎng)的有效培養(yǎng)”。同時增加了“高中地理問題教學(xué)模式探索”培訓(xùn)課題。歷史和政治教研組的主講課題在教科室的建議和指導(dǎo)下主講課題也作了相應(yīng)修改。修改前后的課題進行對比發(fā)現(xiàn)，修改后的課題更接近教師的教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，而一些修改前的主講課題比較寬泛，而且大而空，對普通教師的教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)幫助往往不大。
二、參加高三數(shù)學(xué)備課組集體備課活動并檢查試卷使用情況
4月22日星期五下午，教科室、教務(wù)處主要領(lǐng)導(dǎo)集中到高三數(shù)學(xué)備課組參加集體備課活動，聽取了高三數(shù)學(xué)備課組長薛**老師對第五次周考的總體情況匯報和存在的主要問題，隨后該組各位評卷老師就自己所評的小題得失分、得失分率、存在的問題等一一作了匯報。在此次集體備課活動中，各位高三數(shù)學(xué)老師發(fā)言積極，各自談了個人方面的整改打算，許多意見和建議十分中肯。在總結(jié)此次集體備課活動時，教科室穆主任和教務(wù)處郝主任分別就高三數(shù)學(xué)組備課活動中存在的問題、優(yōu)勢、不足以及剩下40多天如何努力、如何避免學(xué)生重復(fù)出現(xiàn)錯誤、如何用好試卷等作了指導(dǎo)性發(fā)言。對數(shù)學(xué)組提出的印刷2-3套整合試卷的問題，教務(wù)處一一應(yīng)允。
三、組織參與高一高二期中考試考務(wù)工作
4月26日星期二至4月30日星期五，我校高一高二舉行15-16學(xué)年第二學(xué)期期中考試，教務(wù)處教科室各位領(lǐng)導(dǎo)均組織參與五場以上考務(wù)工作。考試期間，高三級正常上課，高一高二高三晚自習(xí)照常進行。本次期中考試監(jiān)考教師出現(xiàn)的主要問題有：
1、個別監(jiān)考教師不知道自己有監(jiān)考任務(wù)，監(jiān)考時未到場，教務(wù)處臨時安排備用監(jiān)考教師頂替；
2、極少數(shù)監(jiān)考教師不守時，有的監(jiān)考教師不是提前10分鐘到試卷室領(lǐng)試卷，而是只差一、二分鐘了才急匆匆到試卷室領(lǐng)試卷；
3、個別監(jiān)考教師監(jiān)考遲到。
四、審查落實和上報我校申報20xx年春大方縣教師培訓(xùn)主講教師名單
根據(jù)教育局師訓(xùn)辦的有關(guān)文件精神，為推進校際交流，充分發(fā)揮我校特級教師、各級名師、骨干教師的.示范、引領(lǐng)、輻射、帶動作用，為各類教師搭建成長的平臺，經(jīng)教師個人申請，教科室把關(guān)和審查，決定推薦上報我校下列學(xué)科教師為20xx年春季學(xué)期大方縣送培活動主講教師：
數(shù)學(xué)科：劉**
英語科：杜**、劉**、王**
物理科：楊**、張**
地理科：穆**
信息技術(shù)科：肖**
化學(xué)科：郝**
五、對我校20xx年參加貴州省教科院論文評選參賽教師論文進行診斷分析
經(jīng)教科室宣傳動員，根據(jù)教師自愿參賽的原則，今年，我校組織了部分教師參加貴州省教科院20xx年教育教學(xué)論文評比工作。截止上周末，教科室共收到我校教師教育教學(xué)論文、課堂教學(xué)設(shè)計總計42篇，其中，教育教學(xué)論文26篇，教學(xué)設(shè)計16篇。教師參賽的教育教學(xué)論文中，多數(shù)涉及了“啟動式目標(biāo)教學(xué)法”在教育教學(xué)中的運用，16篇課堂教學(xué)設(shè)計中，有5篇涉及到了“啟動式目標(biāo)教學(xué)法”在教育教學(xué)中的運用�？梢�，“啟動式目標(biāo)教學(xué)法”課題實驗自本學(xué)期實施以來在我校已深入滲透到大多數(shù)學(xué)科的絕大多數(shù)教師。
六、組織召開各班學(xué)習(xí)委員和科代表座談會
5月12日星期四晚上7:30，教科室在科技樓四樓會議室主持召開大方一中15-16學(xué)年第二學(xué)期各班第一次學(xué)習(xí)委員和科代表座談會。會上，教科室就各班教師的課堂教學(xué)情況、課堂教學(xué)紀(jì)律、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、早晚自習(xí)、班主任班級管理情況、學(xué)�？荚嚰o(jì)律、學(xué)生作習(xí)時間等問題向各班學(xué)習(xí)委員和科代表進行了問卷調(diào)查。本次座談會得到的總體情況大致為：
1、少部分教師教學(xué)不夠認真。常常備課不充分，或不能將知識深入淺出向?qū)W生講解和引導(dǎo)其探究，班上課堂教學(xué)氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)無興趣；
2、一些教師上課不管課堂紀(jì)律。有的學(xué)生在課堂上玩手機、打瞌睡、做其他與課堂教學(xué)無關(guān)的事情老師都不管或不予制止，影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)；
3、個別班主任班級管理松散，不能說到做到、令行禁止。對班上出現(xiàn)的許多突出影響了班級紀(jì)律的問題一概輕描淡寫，口頭批評而過；
4、部分教師的晚自習(xí)課堂紀(jì)律很差，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)正常自習(xí)；
5、有些教師批改作業(yè)不及時或不認真，常常出現(xiàn)拖批、漏批或一篇作業(yè)只打一個鉤的現(xiàn)象。
關(guān)于學(xué)�？荚嚰o(jì)律，100%的學(xué)生都反對考試作弊，希望監(jiān)考老師監(jiān)考認真負責(zé)，希望學(xué)校嚴(yán)懲作弊學(xué)生，端正考風(fēng)考紀(jì)。
七、組織召開高一年級任課教師會
5月13日星期五下午5:10，教科室在綜合樓四樓會議室組織召開高一年級任課教師會。會議由教務(wù)主任郝利祥主持。會上，高一年級兩位年級組長宋**、羅**與會教師分別作了高一年級教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)情況匯報。教科室穆**、金**、劉**三位領(lǐng)導(dǎo)分別就備課、上課及考試質(zhì)量量化等問題向與會教師作了指導(dǎo)發(fā)言。楊校長就高一年級存在的有關(guān)問題作了工作指導(dǎo)并對會議作了總結(jié)發(fā)言。
八、參加高二級學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會
5月10日周二下午班會課時間，教務(wù)處、教科室郝**、穆**等四位領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳全程參與了高二級學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。會議由高二年級組組長司**主持。高二（14）班陳**等6位同學(xué)在大會上作了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言。
科室工作總結(jié) 篇7
20xx年內(nèi)科二病區(qū)護理工作在院領(lǐng)導(dǎo)和護理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全科護理人員的共同努力，較好地完成了年初制定的護理工作計劃，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、圍繞人院的精神和院訓(xùn)。
認真樹立救死扶傷的人道主義精神，認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院各項規(guī)章制度和護理核心制度，堅持“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，堅持發(fā)放病人問卷調(diào)查表，廣范征求病人的意見和建議，不斷改善服務(wù)態(tài)度，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
二、加強護患溝通，提高社會效益。
護理人員在工作中始終堅持“以人為本”的服務(wù)理念，做到有病人入院時護士熱情接待，把病人送至床邊，并主動向病人及家屬介紹病區(qū)環(huán)境、陪護制度，向病人介紹主管醫(yī)生和護士，盡量最大限度地滿足病人的要求。在繁忙的護理工作中，護理人員利用晨會交接班、治療及夜班等時間加強護患之間的溝通與交流，向病人講解病情的轉(zhuǎn)歸、飲食的注意事項及功能鍛煉等，對病人及家屬提出的疑問給予耐心的解釋，讓病人在住院期間感受親人般的關(guān)懷和家的溫暖。在今年的病人評選的最好醫(yī)生和最好護士中，我科的醫(yī)生周乃強和護士蘇慧蘭深受病人及家屬的歡迎，兩人被評為我院最好醫(yī)生和最好護士。
三、加強“三基”“三嚴(yán)”培訓(xùn)，不斷提高護理隊伍的整體素質(zhì)。
根據(jù)護理部“三基”“三嚴(yán)”的培訓(xùn)計劃，制定了我科的護理工作計劃并組織實施，尤其加大了對新員工的規(guī)范化培訓(xùn)力度。在今年的全院急救技能競賽中，我科選派的醫(yī)生冉海蓮和護士陳燕萍榮獲競賽二等獎。
四、護理教學(xué)方面。
科內(nèi)成立護理教學(xué)小組，組長由主管護師擔(dān)任，對每一位新入科的實習(xí)護生認真做好崗前培訓(xùn)，尤其是患者身份的識別法，并認真落實到每一項護理操作及治療中，同時加強帶教老師在帶教過程中的監(jiān)督管理，做到放手不放眼。在提高學(xué)習(xí)護生的動手能力的同時，也促進了帶教老師自身業(yè)務(wù)的提高。
五、加強護理安全管理，確保護理安全。
病區(qū)內(nèi)每月不定期進行護理安全檢查，對存在的.安全隱患及時提出整改。在護理人員的管理上，注意老幼搭配，加強有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度及技術(shù)操作規(guī)程，不斷提高護理人員的自我保護意識。在患者的管理上，結(jié)合今年的“患者安全目標(biāo)”管理活動的要求，認真落實查對制度。加強巡視，對于長時間臥床的病人協(xié)助其翻身等生活護理，避免壓瘡的發(fā)生。
六、護理質(zhì)量方面，
科內(nèi)成立一級質(zhì)控小組，成員由科內(nèi)的護理骨干擔(dān)任，每月進行自查自控2次，結(jié)合二級質(zhì)控檢查結(jié)果，將存在問題及時反饋到個人，認真查找存在問題的原因，并對該原因進行認真分析，提出行之有效的改進措施，督促并限期整改，確保護理質(zhì)量得到持續(xù)改進。
七、本年度的護理工作量度如下：
新入院1180人，出院1189人，靜脈輸液12088人次，靜脈輸血87人次，導(dǎo)尿294人，膀胱沖洗1714人次，口腔護理519人次，插胃管212人，動脈采血97人，靜脈采血1650人次，皮下注射1501人次，送高壓氧503人次，吸氧1620人次，剪指甲235人，外送檢查2976人次，測血糖460人，心電監(jiān)護540人。
八、全年護理工作完成指標(biāo)如下：
1、病人對護理工作滿意度達95%;
2、護理技術(shù)操作合格率100%;
3、基礎(chǔ)護理質(zhì)量合格率100%;
4、分級護理合格率達90%;
5、護理文件書寫合格率達95%;6、急救物品完好率達100%;
7、常規(guī)器械消毒滅菌合格率達100%;
8、護理差錯事故發(fā)生率為0;
9、年壓瘡發(fā)生率為0。
九、存在問題：
1、個別護理人員的自我保護意識淡薄，執(zhí)行治療時沒有完全做到雙人核對，輸液瓶上執(zhí)行者常有漏簽名現(xiàn)象。
2、護理文件仍有漏簽名及漏記錄現(xiàn)象。
3、健康宣教不到位，病人不知曉主管醫(yī)生和護士是誰，也不知道治療用藥情況。
十、整改措施：
1、加強護理人員對相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，督促護理人員嚴(yán)格執(zhí)行各項護理核心制度，加強工作責(zé)任心，提高自我保護意識。
2、加強護理人員對護理文件書寫規(guī)范的學(xué)習(xí)，及時、準(zhǔn)確完成每個病人、尤其是急危重癥病人的護理記錄，對死亡病人必須于搶救結(jié)束后及時記錄。
3、加強與病人的溝通，可以利用床頭交接班時、進行各項治療和護理操作時、在巡視病人時多與病人或家屬溝通，指導(dǎo)病人或家屬肢體功能鍛煉的方法，飲食類型、治療用藥等相關(guān)知識，以提高病人滿意度。
一年來，護理工作尚有許多不足之處，護長的管理水平有待進一步提高。在新的確良一年里，將繼續(xù)不斷充實自己，扎扎實實工作，努力把護理工科工作做得更好。
科室工作總結(jié) 篇8
20xx年上半年以來，我科在院部各級領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)及關(guān)懷下，科室所有醫(yī)務(wù)人員不斷努力、刻苦鉆研，再次為我科室取得了重大成績。
1、 科室管理
執(zhí)行院部制定院科管理制度，聽從院部指揮，落實院部布置各項工作任務(wù)，對照二級醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善整理醫(yī)技各項資料，加強勞動紀(jì)律管理與監(jiān)督，認真做好質(zhì)量管理，以持續(xù)改進方向，提升醫(yī)技診斷質(zhì)量準(zhǔn)確度。
2、 取得成績
在這半年中，我科門診量達15000余人，收入住院達600余例，患者住院期間，做到了入院時：全面查體，詳問病史，安排住院，嚴(yán)格用藥； 住院時：嚴(yán)密觀察，安全護理，文明服務(wù)，醫(yī)患一家； 出院時：注意事項，復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)，熱情歡送，令人難忘.使得患者治愈率達90%以上，并無醫(yī)療投訴案例，未出現(xiàn)醫(yī)療糾紛案例，科室所有醫(yī)護人員在平凡的崗位上盡職盡守，恪守醫(yī)德。
3、存在問題
上下班交接內(nèi)容不完善，得過且過，工作日志統(tǒng)計沒有按日按月按年規(guī)范性存檔，雜亂無章，針對存在問題，下半年工作，要加大力度對勞動紀(jì)律監(jiān)管，在工作環(huán)境改善后，重整旗鼓，整裝面貌。
4、下半年展望
注重人才隊伍建設(shè)，我科在院長的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，我院大力對醫(yī)療業(yè)務(wù)骨干進行培養(yǎng)，利用專家做診時間，衛(wèi)生局講課時間，業(yè)務(wù)培訓(xùn)時間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，利用病歷討論，主任查房積累臨床經(jīng)驗，業(yè)務(wù)水平不斷提高，人才隊伍不斷加強，并不斷派送醫(yī)務(wù)人員外出進修。
總之，回顧半年來的.工作，成績是主流，我們會繼續(xù)發(fā)揚好的做法，學(xué)習(xí)不足之處，我們有信心我們做的會更好。
科室工作總結(jié) 篇9
一、課題研究和成果方面
由于受到教師人員匱乏、信息閉塞等因素的影響，本期學(xué)校未能申報縣級課題。這是我校學(xué)校工作的一個弱項，將在今后工作中有所突破。
本期我校有三位教師在論文（教學(xué)設(shè)計）評比中獲獎，其中朱旭芳老師是省級獎，張揚老師和李炳高老師或縣級二等獎。
二、繼續(xù)教育方面
開學(xué)之初，教科室組織新教師進行上崗培訓(xùn)，使每一位新教師明確了自己的身份和地位，指導(dǎo)了備教輔批應(yīng)注意的環(huán)節(jié)，對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題提供了處理方法和建議。
本學(xué)期學(xué)校安排了11名教師參加國培，皆圓滿完成了各自科目的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成績?nèi)细�，其中朱六軍老師的培�?xùn)成績優(yōu)異，達到90多分。另外學(xué)校安排席智華老師到師大進行“啟明工程”的國培脫產(chǎn)培訓(xùn)，安排羅險峰副校長到重慶江津中學(xué)進行校長學(xué)習(xí)。他們都在返校后與老師們進行了學(xué)習(xí)交流。其中席智華老師被評為“優(yōu)秀學(xué)員”
骨干教師進行了二級培訓(xùn)。本期有政治骨干教師張揚老師對政史地組進行二級培訓(xùn)，有參加“啟明工程”的陳群、楊佐華、席智華等三位教師組織數(shù)學(xué)、語文、英語二級培訓(xùn)。
三、教育技術(shù)培訓(xùn)
要求每個教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，本期在遠程室至少上四節(jié)課（必須用多媒體來上）。對于不熟練的教師，學(xué)校分別安排傅智慧老師給與幫扶。教師之間也相互學(xué)習(xí)，取長補短。
四、校本教研方面
開學(xué)初各教研組制定出可供操作性的教研工作計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的教研工作。主要有公開課，學(xué)生知識競賽，演講賽，作文比賽，書畫、書法賽等。此外，藝體教研組組織了冬運會和元旦文藝演出，豐富了學(xué)生的課余生活。
教科室還開展了第四屆教師優(yōu)質(zhì)課競賽。一方面，老教師起了帶動作用，如一、二等獎的獲得者皆是老教師，他們熟練的教學(xué)技巧、駕馭課堂的能力得以真正體現(xiàn)，同時也對新教師起了很好的帶動作用。另一方面，新教師也涌現(xiàn)出一些亮點，對教學(xué)的認真負責(zé)，在教學(xué)中不斷的探究，采取新的教學(xué)方法，對課堂教學(xué)注入了新鮮血液。斬獲三等獎的有三人，假以時日，他們必將成為我校教師的'中堅力量。此外，我校田娟老師在全縣老師“敬廉崇潔”演講賽中獲三等獎。
新的學(xué)期即將到來，面對工作中存在的問題，將加大工作力度，查漏補缺，不斷完善。充分發(fā)揮教科室教研功能和繼續(xù)教育的功能，進一步提高學(xué)校的教育教學(xué)，使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階！
科室工作總結(jié) 篇10
法規(guī)宣教科在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，在各科室、站、所的大力支持、配合下，各項工作取得了一定成績。
一、國土資源宣傳工作
根據(jù)市局的統(tǒng)一安排，4月22日，在新世紀(jì)廣場進行了由市土地協(xié)會及各分局等單位進行的`地球日的宣傳，今年是第42個“世界地球日”，地球是人類共同的母親，也是人類能夠生存的唯一樂園。當(dāng)場發(fā)放宣傳材料100余份，參觀者對國土部門高度重視世界地球日，喚起人類愛護地球、保護家園意識，促進資源開發(fā)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展圖片展覽宣傳，表現(xiàn)贊賞。
二、國土資源法制工作
認真宣傳國土資源管理法律、法規(guī)，依法建章立制，嚴(yán)格執(zhí)行國土資源法律、法規(guī)，法制工作取得一定成績。今年上半年，辦理行政復(fù)議案件1件，申請人已撤回申請，市政府已下裁定。辦理應(yīng)訴案件1件，原告已撤訴，xx區(qū)人民法院已下裁定。配合市局法規(guī)科寫出南張街道辦事處(原南張鎮(zhèn))劉前村劉恩杰申請復(fù)議山東省人民政府魯政土字312號批復(fù)有關(guān)問題的匯報、卷宗材料。6月13日，在中級人民法院第五審判庭代理區(qū)政府出庭由山東省人民檢察院魯檢刑抗29號行政抗訴書、土地行政登記案，這也是第一起檢察院抗訴xx區(qū)政府行政行為案。
三、及時完成市局及xx區(qū)委、區(qū)政府交辦的國土及其他案件
接到市局及xx區(qū)委、區(qū)政府交辦的有局領(lǐng)導(dǎo)簽辦的工作后，認真調(diào)查，梳理，實事求是地寫出調(diào)查報告。
四、存在的問題
由于各種主觀原因與客觀原因的存在，法宣工作離上級的要求還有一定差距，尤其是區(qū)域的劃分，目前存在突出的一些涉法、非訴案件，由于當(dāng)時特定的環(huán)境，工作性質(zhì)及當(dāng)時法律、法規(guī)不完善，造成調(diào)查取證困難，如處理不妥或不到位，怕引起更新的問題出現(xiàn)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持不懈的落實好各項法宣工作。
五、工作打算
(一)積極做好涉法案件的處理;
(二)繼續(xù)在全區(qū)做好國土資源法律法規(guī)的宣傳信訪工作;
(三)積極配合好區(qū)政府轉(zhuǎn)人大代表建議和政協(xié)委員提案的答復(fù)工作;
(四)及時完成領(lǐng)導(dǎo)及市局交給的其他各項工作
科室工作總結(jié) 篇11
第十四周，根據(jù)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，教科室主要做了以下幾項工作。
一、組織我校名優(yōu)教師開展送培到鄉(xiāng)活動
5月28日星期六下午1:30-5:00，按照大方縣教育局師訓(xùn)辦的安排，教科室組織我校名優(yōu)教師穆朝君、陳天菊、王靜三位老師分別到六龍、星宿開展送培到鄉(xiāng)活動。我校特級教師穆朝君老師在六龍中學(xué)主講的課題為“中小學(xué)教師如何搞教育科研”，培訓(xùn)時間為三個小時；國家二級心理咨詢師陳天菊老師在星宿鄉(xiāng)主講的課題為“做學(xué)生心靈健康的引路人”，培訓(xùn)時間為三個小時；縣、市級骨干教師王靜老師主講的課題為“教育有悔--教師成長發(fā)展之感悟”，培訓(xùn)時間為三個小時。此次送培到鄉(xiāng)活動，參培中小學(xué)教師總計千余人，我校主講教師完全按照教育局要求盡職盡責(zé)和保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù)，受到主辦單位、承辦單位領(lǐng)導(dǎo)及所有參培教師一致好評。
二、補報我校兩名語文教師作為縣名優(yōu)師資候選人
5月27日星期五，教科室根據(jù)教師本人申請、學(xué)校教科室審查等程序，決定推薦我校語文教師省級骨干教師金玉梅老師、語文教師縣級名師杜英老師作為第二批縣名優(yōu)師資候選人上報縣教育局師訓(xùn)辦。
三、本周教科室其他相關(guān)工作
1、撤回學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評獎發(fā)錯的優(yōu)秀證書并補發(fā)相應(yīng)證書；
2、召開高三級模擬考試600分以上優(yōu)秀學(xué)生座談會，了解其學(xué)習(xí)和生活情況，同時學(xué)校給予每位同學(xué)每天早晨一包牛奶一個雞蛋的`早餐補貼；
3、組織召開我校政治教研組李靜輝老師申報立項的畢節(jié)市社科聯(lián)《“翻轉(zhuǎn)課堂”在欠發(fā)達地區(qū)應(yīng)用的困惑與突破》課題開題報告會。
xx一中教科室
20xx.5.29
科室工作總結(jié) 篇12
20××年以來，在縣衛(wèi)生局及我院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)和大力支持下，我科全體醫(yī)護人員以黨的十七大精神為指導(dǎo)，認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，更新思想觀念、改進工作作風(fēng)、強化內(nèi)部管理，進一步增強職工的競爭意識、質(zhì)量意識，圓滿完成了全年各項工作目標(biāo)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、不斷擴大業(yè)務(wù)，順利完成本年度目標(biāo)任務(wù)
本年共收治806例患者，比20××年多收200人，年純收入306278.5元，達歷史最高成績。20××年是我科挑戰(zhàn)與機遇并存的一年，取得經(jīng)濟效益和社會效益雙豐收。
二、深入開展先進性教育，提高干部職工的政治思想素質(zhì)。
自今年1月份以來，我科貫徹開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，統(tǒng)一思想，堅定信心，從責(zé)任意識、安全意識、服務(wù)意識來教育職工，提高職工的事業(yè)心和責(zé)任心;從工作作風(fēng)和工作能力等方面查找不足，認真整改;通過下鄉(xiāng)隨訪體檢等活動進一步提高了職工救死扶傷和全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育，全面提升了科室形象。
三、加強科室內(nèi)部管理，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。
從今年1月份起，在全科廣泛開展向社會服務(wù)承諾活動，自覺接受社會監(jiān)督�？剖宜嗅t(yī)護人員不接受病人的'請客送禮，不為了創(chuàng)收而搞亂收費、亂檢查、亂用藥。把服務(wù)環(huán)境人性化、服務(wù)工作規(guī)范化、服務(wù)項目特色化、文明創(chuàng)建常態(tài)化、投訴處理快捷化、提高社會美譽度等管理理念落實到科室的日常管理中去。落實醫(yī)療服務(wù)規(guī)范，落實周六、周日醫(yī)生查房制度，設(shè)置醫(yī)患溝通記錄制度、建立"醫(yī)患隨訪"，科室在堅持對病人實施個性化醫(yī)療、人性化服務(wù)，吸引了當(dāng)?shù)丶爸苓叴罅炕颊邅碓\，門診病人、住院病人數(shù)明顯增長，達到了歷史最好水平。
四、規(guī)范醫(yī)療質(zhì)量管理，提高醫(yī)療技術(shù)水平
1.注重人才隊伍建設(shè)，引進利用先進技術(shù)
我科人員利用早班交班時間、休息時間，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，利用病歷討論，上級醫(yī)師查房積累臨床經(jīng)驗，業(yè)務(wù)水平不斷提高，人才隊伍不斷加強。并且多次利用單位組織外出機會學(xué)習(xí)其他醫(yī)院的長處。學(xué)習(xí)掌握了氧噴技術(shù)，藍光床應(yīng)用。
2.強化規(guī)章制度的落實
科內(nèi)定期召開會議，每周一次，強調(diào)醫(yī)療安全，狠抓醫(yī)生、護士職責(zé)執(zhí)行;每月兩次安全質(zhì)量檢查，對不合格表現(xiàn)給以徹底整改、徹底查辦。
3.抓好"三個環(huán)節(jié)"的管理和監(jiān)控
(1)入院時：詳問病史、全面查體，嚴(yán)格用藥;
(2)住院時：嚴(yán)密觀察，安全護理，文明服務(wù);
(3)出院時：交待事項，建立感情，定期隨訪。
4、加大安全管理力度
制定切實有效的安全管理措施。安全是保證科室業(yè)務(wù)開展的重要環(huán)節(jié)，因此，每位職工必須樹立牢固的安全意識，樹立強烈的責(zé)任感和事業(yè)心。
�、俣ㄆ谶M行安全教育，做到制度化、經(jīng)�；�
�、诙ㄆ趯Σv進行檢查和評估。
�、鄱ㄆ趯Π踩[患進行檢查和評估：
五、加強護理質(zhì)量管理
一是繼續(xù)實行護理質(zhì)量三級管理體系，堅持執(zhí)行檢查、考評、反饋制度，設(shè)立質(zhì)量可追溯機制，確保各項護理質(zhì)量達到標(biāo)準(zhǔn)要求。二是重點監(jiān)督護理核心制度的執(zhí)行情況，加強對管理，定期對護理缺陷、護理投訴進行歸因分析，從中吸取教訓(xùn)，提出防范和改進措施。三是重點加強對新上崗護士、低年資護士的技術(shù)考核。制定出年度護理人員培訓(xùn)考核計劃和護士規(guī)范化培訓(xùn)計劃，采取各種措施認真組織落實。四是進一步規(guī)范護理操作用語、告知程序和溝通技巧，培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。五是充分發(fā)揮臨床護理人才的優(yōu)勢，提升護理隊伍科研水平和技術(shù)創(chuàng)新能力。
六、加強學(xué)科建設(shè)，促進業(yè)務(wù)快速發(fā)展
繼續(xù)沿著"突出本科室特色，發(fā)揮優(yōu)勢"的發(fā)展思路，把科室做大、做強。
(1)充分利用好我院的現(xiàn)有資源，尤其是輔助檢查，把我科的常見病、多發(fā)病及時診斷清楚，讓老百姓少錢就能看好病，從而提高科室的信譽度。
(2)大膽創(chuàng)新，把學(xué)來的新技術(shù)用于臨床實踐
七、不足之處
1."誠信服務(wù)、愛心服務(wù)"還沒有成為每一位員工普遍認同的價值觀，沒有更好地處理好各種醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)患糾紛時有發(fā)生。科室的行政管理、經(jīng)營管理水平仍有待提高，�？朴绊懥σ灿写岣�，醫(yī)療護理技術(shù)仍然未被廣泛認同等等。
科室工作總結(jié) 篇13
繁忙充實、緊張有序的20xx年即將過去，生產(chǎn)科在公司黨委、董事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全科人員的協(xié)同努力及各科室、基層車間的鼎力支持與配合下，以技術(shù)管理、成本控制為中心，借助技術(shù)改造、過程控制、嚴(yán)細考核等手段，整體工作穩(wěn)中推進，為全年任務(wù)指標(biāo)的完成做出了貢獻，現(xiàn)對一年來的各項工作進行總結(jié)。
一、一年來的工作回顧
20xx年，是公司向規(guī)�；笊a(chǎn)邁進最為關(guān)鍵一年，也是項目建設(shè)和技術(shù)改造任務(wù)最多的一年。一年來，雖然工作繁雜、任務(wù)厚重，但公司生產(chǎn)科狠抓責(zé)任落實，編制了生產(chǎn)崗位操作規(guī)程，按照規(guī)定進行了車間級與班組級培訓(xùn)，使公司安全生產(chǎn)工作水平提高到了一個新階段。特別是MTBE項目的成功運營，廣大干部員工付出了辛勤的汗水，同時也顯示了員工攻堅克難的決心，看到了自己豐碩成果。這一年，完成生產(chǎn)重交瀝青萬噸，MTBE萬噸，共完成工貿(mào)經(jīng)營任務(wù)萬噸，技術(shù)改造次。
1、從規(guī)范管理、計劃落實、科學(xué)指導(dǎo)著手，生產(chǎn)計劃、技術(shù)管理工作進一步規(guī)范完善
(一)是規(guī)范了計劃管理，明確計劃的嚴(yán)肅性，嚴(yán)格考核，整體落實，確保了各項任務(wù)指標(biāo)明確，各項工作規(guī)范、有序，特別是每周一例會，生產(chǎn)科布置本周的生產(chǎn)計劃，并聽取上一周各車間任務(wù)完成情況，逐步使生產(chǎn)科步調(diào)走向正規(guī)。
(二)是規(guī)范了重交瀝青、MTBE工藝環(huán)節(jié)的管理，明確了檢查的地點、方式、方法等，所有檢查做到了及時分析、及時反饋、及時處理、確保了各工藝環(huán)節(jié)的穩(wěn)定與正常，
(三)是充分利用計算機，對各種產(chǎn)成品進行分析與預(yù)測，制定了產(chǎn)品生
產(chǎn)組織方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策及調(diào)度指揮提供了依據(jù)，做到了月月有方案。
(四)是加強了現(xiàn)場的技術(shù)指導(dǎo)與把關(guān)，每天對全廠所有工序現(xiàn)場檢查，對重點崗位進行現(xiàn)場監(jiān)督，分片分責(zé)任人指導(dǎo)，對出現(xiàn)的問題現(xiàn)場進行解決，多次積極組織召開了產(chǎn)率等的'專題討論會，做到了在現(xiàn)有工藝條件、設(shè)備設(shè)施下，生產(chǎn)指標(biāo)的穩(wěn)定。
(五)是重點對各生產(chǎn)工序進行了過程監(jiān)控，積極組織了各級人員參加的工序活動，激發(fā)了職工參與技術(shù)管理的熱情。
2、以技術(shù)攻關(guān)為手段，在產(chǎn)率、穩(wěn)定率上做文章，保證了效益的最大化
本年度，瀝青與MTBE進行了生產(chǎn)運營，在投產(chǎn)期間，積極進行了多種生產(chǎn)組織方案的制訂實施，取得了較好的效果。較好地解決了各個時期原料與產(chǎn)成品不同帶來的產(chǎn)率難題，特別是MTBR的生產(chǎn)，最大限度的提高了產(chǎn)率，確保了全年產(chǎn)率指標(biāo)的完成。
3、開展技術(shù)改造、小改小革，促進生產(chǎn)能力可持續(xù)性發(fā)展
今年，為了適應(yīng)生產(chǎn)的需要，生產(chǎn)科聯(lián)合技術(shù)科提出了重交瀝青、MTBE項目、鍋爐、裝卸系統(tǒng)、罐區(qū)管線等與之有關(guān)的技術(shù)改造，經(jīng)過改造，大大適應(yīng)了產(chǎn)品收率和數(shù)量，同時提高了產(chǎn)品質(zhì)量，節(jié)約了能源，對穩(wěn)定生產(chǎn)與計劃經(jīng)營提供了有利的保障。
4、按期教育培訓(xùn)，掀起學(xué)幫趕超熱潮。
1)今年x月與月，我公司共派人赴魯清化工學(xué)習(xí)MTBE先進的工藝技術(shù)與裝卸車技術(shù)，這為我們成功開車提供了有力的保障。
2)本年度共進行了本間級培訓(xùn)人次，班組級培訓(xùn)人次，進行結(jié)業(yè)考試次，員工考試優(yōu)秀率達到。通過學(xué)習(xí)和人員不斷充實，員
工都明晰自己的不足，認真學(xué)習(xí)自己的崗位技術(shù)和專業(yè)知識，學(xué)習(xí)他人的長處，攜肩并進，掀起學(xué)幫趕超的熱潮。
5、機構(gòu)重組，管理有序，層層管理，狠抓落實。
一直以來，公司機構(gòu)設(shè)置不健全，隨著企業(yè)的不斷壯大，有些崗位已不能滿足實際生產(chǎn)和業(yè)務(wù)需要，為此，生產(chǎn)科根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)精神，對生產(chǎn)科進行了科學(xué)劃分，對生產(chǎn)科人員重新進行了人力資源配置，生產(chǎn)科下設(shè)個車間，新產(chǎn)生了車間，競聘了車間主任，形成了新的一輪生產(chǎn)科領(lǐng)導(dǎo)集體和管理體系。
二、20xx年的工作展望
1、總體思路
以穩(wěn)產(chǎn)、增運為目標(biāo)，技術(shù)創(chuàng)新，管理創(chuàng)新為手段，努力提高產(chǎn)率，保系統(tǒng)環(huán)節(jié)最大適應(yīng)，實現(xiàn)成本效益雙盈。
2、重點工作
�、派a(chǎn)技術(shù)管理信息化、工作程序化
一是實行對關(guān)鍵崗位、重要生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)液晶顯示，使各級管理崗位人員及時了解生產(chǎn)信息。
二是借助過程控制方法形成包括生產(chǎn)方案、過程控制，信息反饋在內(nèi)的生產(chǎn)技術(shù)管理程序化工作法，對精細化管理模式，真正推廣實施，解決現(xiàn)場中技術(shù)管理、技術(shù)指導(dǎo)薄弱不到位現(xiàn)象。
三是定期組織召開生產(chǎn)工程技術(shù)人員例會，就生產(chǎn)中存在的問題、技術(shù)改造、小改小革及下一步對策進行討論，切實提高工程技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平。
⑵優(yōu)化生產(chǎn)方案，加強工序管理
一是利用生產(chǎn)技術(shù)管理軟件，科學(xué)分析原料特性，做好產(chǎn)品的優(yōu)化方案。
二是抓好五個工序點的日�；顒�，將活動與考核掛鉤。
(3)合理控制成本消耗，堅決杜絕無序浪費
一是進一步實施崗位核算、全員理財，可控成本指標(biāo)分解到崗到人到設(shè)備，并嚴(yán)格監(jiān)督兌現(xiàn)不必要的投入和無限制的投入。
二是抓好專用材料的消耗，從技術(shù)角度上降低消耗。
三是把好投入關(guān)，堅持嚴(yán)格審批制度，除安全補欠外，可投可不投入的堅決不投入，避免無畏的消耗，能舊物利用的堅決不買新的，并堅持投入驗收制。
四是建立責(zé)任損失賠償制度，杜絕事故損失。
展望20xx年，生產(chǎn)科任務(wù)更加艱巨，原料的調(diào)和、系統(tǒng)能力的穩(wěn)定、環(huán)節(jié)技術(shù)改造、成本合理控制將成為我們工作的主題，我們將一如既往，盡心盡職，將本職工作做好，為公司穩(wěn)定提高做出應(yīng)有的努力。
三、工作中的幾點建議或意見
(一)要適度控制員工更新速度，從長遠考慮肯定不利于大局，上層領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)一思想，顧全大局，引領(lǐng)員工前行。
(二)公司制度沒有綱目，更新速度過快，堅持時間不久，特別是涉及員工薪金時，明確性較差。
總之，生產(chǎn)工作道遠任重，是公司發(fā)展運營的重要環(huán)節(jié)，是一個長期工程。在20xx年，生產(chǎn)科將在20xx年安全生產(chǎn)穩(wěn)定的態(tài)勢下，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神，進一步落實制度，統(tǒng)籌管理，推行獎懲制度，實現(xiàn)安全生產(chǎn)、和諧發(fā)展，為建立恒久的宜坤品牌做出不懈努力。
科室工作總結(jié) 篇14
我在醫(yī)院從事后勤工作以來已經(jīng)過去了一年多的時間了，在這段時間里我能夠嚴(yán)格遵守醫(yī)院的制度并認真做好后勤工作，畢竟后勤工作的完成既是為了履行自己的職責(zé)也是為了給醫(yī)院發(fā)展提供保障，而且我也能夠及時意識到自己在后勤工作中存在的不足并加以改進，現(xiàn)對自己近期在后勤工作中的表現(xiàn)進行相應(yīng)的總結(jié)。
嚴(yán)格制定好醫(yī)院后勤工作計劃并針對具體的落實向院領(lǐng)導(dǎo)請示，得益于院領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我負責(zé)后勤科各項工作自然不能夠讓對方感到失望，所以我能夠針對工作中的問題制定好計劃與總結(jié)好經(jīng)驗，通過分析認識到后勤工作中存在哪些不足并加以改進，而且我在后勤工作中能夠做到嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項制度從而改善自身的'作風(fēng)，這種較強的自律性也為我提高后勤保障管理水平奠定了較好的基礎(chǔ)，但我仍需要在后勤工作中樹立為醫(yī)院發(fā)展著想的服務(wù)理念，在工作中做到為醫(yī)院職工和患者著想并將制定的計劃落到實處。
做好對醫(yī)院各類設(shè)備的維護保養(yǎng)從而保障臨床工作的順利進行，為了做好后勤保障工作導(dǎo)致我會定期對醫(yī)院各類設(shè)備進行維護，使其處于良好的運行狀態(tài)從而確保能夠正常投入使用，在我看來這項工作的完成也是為了醫(yī)院的發(fā)展著想自然不能夠有所疏忽，另外對于物資供應(yīng)以及良好環(huán)境的營造也能夠認真將其做好，努力規(guī)范自身的后勤工作并通過努力獲得院領(lǐng)導(dǎo)的認可是很重要的，因此我在后勤工作中朝著這個目標(biāo)努力并落實好制定的工作計劃。
督促后勤科規(guī)章制度的落實并定期參加醫(yī)院的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為了提升自身的整體素質(zhì)自然要嚴(yán)格遵守后勤科的規(guī)章制度，將其落實下去并以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)對待自身的后勤工作，尤其是安全責(zé)任制的落實要將其做好從而在考核之中有著良好的表現(xiàn)，另外對于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也能夠定期參加從而加強自身的思想教育，想要在后勤工作中獲得整體素質(zhì)的提升自然不能夠忽略這方面的努力，除此之外我也能夠定期參加醫(yī)院的工作例會從而確保后勤工作落到實處，通過對自身工作狀況的報告從而認識到有哪些需要加以改善的地方。
須知后勤工作的完成本就是自己的職責(zé)所在自然不會容許半點疏忽的存在，因此我會牢記以往在后勤工作中的教訓(xùn)并用以指導(dǎo)今后的職業(yè)規(guī)劃，對院領(lǐng)導(dǎo)的建議也能夠進行采納并改進自身的后勤工作質(zhì)量，我會努力做好今后的醫(yī)院后勤工作并朝著遠大的目標(biāo)不斷奮斗。
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