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幼教工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編精心整理的幼教工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼教工作總結(jié) 篇1
我是一名工作在教育第一線的普通幼兒教師。近年來(lái)，在幼教事業(yè)不斷被受到重視的陣陣春風(fēng)吹拂下，我的內(nèi)心有著說(shuō)不出的感動(dòng)�？偢杏X(jué)工作中有一股強(qiáng)大的力量在激勵(lì)著我，使我不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。
由于我不是幼教專(zhuān)科畢業(yè)，所以剛到幼兒園時(shí)，除了內(nèi)心深處對(duì)孩子們的那份熾熱的愛(ài)以外，我覺(jué)得自己真的很蒼白！但是正因?yàn)檫@份愛(ài)，才使我變的無(wú)比堅(jiān)定：我要不斷學(xué)習(xí)文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)技能，才能無(wú)愧我的選擇，不辜負(fù)孩子們對(duì)我的愛(ài)。
捫心自問(wèn)，這條路我真的走的很辛苦。記得第一次上公開(kāi)課，前一天晚上，我一直都睡不著，反反復(fù)復(fù)想著過(guò)程，把每一句話都寫(xiě)在紙上，連每一次提問(wèn)請(qǐng)哪個(gè)小朋友都寫(xiě)好，生怕心慌出錯(cuò)。平日里，每一節(jié)課怎么上，每一個(gè)活動(dòng)怎么開(kāi)展，我都詳細(xì)地準(zhǔn)備好，然后再向同事們請(qǐng)教……我要比同事們付出更多的'努力，才能迎頭趕上。
通過(guò)寧波邵逸夫幼兒師范學(xué)院的學(xué)習(xí)，我獲得了許多幼教文化知識(shí)；通過(guò)向同事們的學(xué)習(xí)和自己的積累反思，我漸漸地有了初步的教育教學(xué)技能；園領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)和引導(dǎo)，給了我到上海和杭州等地學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)，我學(xué)到了許多先進(jìn)的教育理念。
入園第二年，在園內(nèi)的教師基本功比賽中，我取得了第二名的好成績(jī)，代表幼兒園參加區(qū)音樂(lè)活動(dòng)公開(kāi)課比賽，雖然只取得了第三名，但我的表現(xiàn)還是得到了評(píng)委謝老師的肯定，這令我倍添自信。通過(guò)數(shù)次園內(nèi)、園外公開(kāi)課的承擔(dān)工作，鍛煉了我，同時(shí)也讓我獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我漸漸成長(zhǎng)了起來(lái)，所寫(xiě)的《愛(ài)是素質(zhì)教育的前提》發(fā)表在20xx年的區(qū)幼兒教師優(yōu)秀論文集中。所帶班級(jí)的小朋友在幼兒園的各項(xiàng)比賽中均名列前茅。20xx年底，我也以“91 A”的好成績(jī)考取了教師資格證書(shū)。我的工作表現(xiàn)得到了園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認(rèn)可。
但是，越是工作久了，越發(fā)現(xiàn)自己的不足，因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展，孩子每一天都在成長(zhǎng)，我深知學(xué)習(xí)對(duì)于幼兒教師的重要性，20xx年由于生孩子，錯(cuò)過(guò)了一次大專(zhuān)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以20xx年10月，盡管公公腦溢血癱瘓?jiān)诖�，年幼的孩子沒(méi)人管，我還是克服困難報(bào)名參加了寧波教育學(xué)院的學(xué)前教育大專(zhuān)班，利用假日進(jìn)行學(xué)習(xí)。孩子的爸爸不理解，諷刺我是在賺美金，我知道我的工資是低，但
我更知道惟有業(yè)務(wù)上精益求精，學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取，才能對(duì)得起“幼兒教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)職業(yè)。
今年開(kāi)學(xué)期間，我被同事們推選為幼兒園中、小班段的年級(jí)組長(zhǎng)，園領(lǐng)導(dǎo)又委托我負(fù)責(zé)我園所屬網(wǎng)點(diǎn)18所個(gè)體園的輔導(dǎo)工作。這是對(duì)我教育教學(xué)能力的肯定，也是對(duì)我工作態(tài)度的信任，但更是對(duì)我向更高層次進(jìn)取發(fā)出的考驗(yàn)�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷充實(shí)自己， 不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的進(jìn)步。我是個(gè)普通的幼兒教師，但我堅(jiān)信，把普通的事做好，這本身就不普通，所以為了我愛(ài)的幼教事業(yè)，我愿意奉獻(xiàn)我所有的熱情和青春！
幼教工作總結(jié) 篇2
一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以建設(shè)高質(zhì)量、高水平的幼兒教育為目標(biāo)，以提高保教質(zhì)量為核心，優(yōu)化幼教隊(duì)伍，推進(jìn)幼教改革，深化素質(zhì)教育，為我縣幼教事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
主要工作成效
（一）加強(qiáng)管理，規(guī)范辦園行為
�。�1）加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教常規(guī)的管理
①開(kāi)展“幼兒園半日活動(dòng)觀摩”
為了規(guī)范各級(jí)各類(lèi)幼兒園的一日活動(dòng)，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，9月份我們出臺(tái)了《芮城縣幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)要求》，對(duì)幼兒及保教人員一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)做了規(guī)范化的要求。并于10月15號(hào)在黨政南北園舉辦了“幼兒園半日活動(dòng)”觀摩。觀摩活動(dòng)從幼兒的來(lái)園活動(dòng)、早操活動(dòng)開(kāi)始，到教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、生活活動(dòng)、最后到離園活動(dòng)的全部環(huán)節(jié)完整地展示給前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)的200多名幼兒教師�；顒�(dòng)結(jié)束后，老師們議論說(shuō)：不論是教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)還是環(huán)境創(chuàng)設(shè)都為我縣各級(jí)各類(lèi)幼兒園起了很好的引領(lǐng)作用。同時(shí)，我們要求全縣各級(jí)各類(lèi)幼兒園都開(kāi)展豐富多彩的一日活動(dòng)，以促進(jìn)全縣保教質(zhì)量的整體提升。
�、趯�(duì)全縣幼兒園一日常規(guī)進(jìn)行檢查
11月24—28日，由幼教組人員與南北園省市能手組成的檢查組對(duì)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園大班的一日常規(guī)活動(dòng)進(jìn)行了檢查。通過(guò)檢查，我們發(fā)現(xiàn)我縣幼兒園一日活動(dòng)的組織安排都較為科學(xué)合理，能夠注重動(dòng)靜交替和幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，教育教學(xué)行為已經(jīng)朝著規(guī)范化邁開(kāi)了步伐。
�。�2）加強(qiáng)對(duì)社會(huì)力量辦園的管理
自從國(guó)家提出對(duì)于社會(huì)力量辦園采取“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”的十六字方針以來(lái)，社會(huì)力量辦園如雨后春筍般迅速發(fā)展。規(guī)范社會(huì)力量辦園，確保幼教事業(yè)健康發(fā)展成為近年來(lái)幼教工作的重點(diǎn)。
①對(duì)社會(huì)力量辦園進(jìn)行全面的清理整頓。
3月份，我們出臺(tái)了《芮城縣關(guān)于清理整頓民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的實(shí)施方案》，并制定了《芮城縣社會(huì)力量辦園水平評(píng)估指標(biāo)體系》。根據(jù)文件精神，4月上旬，幼教組與職成辦、教育股兩個(gè)股室聯(lián)合作業(yè)，檢查評(píng)估了全縣16所民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，對(duì)它們的辦園資格、辦園條件、辦園方向、園務(wù)管理、教育教學(xué)及從業(yè)人員資格和安全工作進(jìn)行了全面的清理整頓。確保社會(huì)力量辦園的正確方向，引導(dǎo)它們走出一條投入和產(chǎn)出良性循環(huán)的路子。
通過(guò)整頓，合格的園所有6個(gè)，限期整改的有7所，被取締的有3所。
�、谑欠e極扶社會(huì)力量辦園的典型。
我們通過(guò)多渠道宣傳社會(huì)力量辦園的典型，扶持了2—3所保教質(zhì)量好、社會(huì)信譽(yù)高的社會(huì)力量辦園作為示范園，以擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育范圍，使社會(huì)力量辦園學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，如：大風(fēng)車(chē)幼兒園、大王新興幼兒園等，就是社會(huì)力量辦園的典范。
目前，全縣共有社會(huì)力量辦園15所，在園幼兒2800余名，占幼兒在園人數(shù)的三分之一，是學(xué)前教育不可忽視的一部分。所以，規(guī)范社會(huì)力量辦園行為將是我縣幼兒教育一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的工作。
（3）是加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全工作的管理
“安全工作無(wú)小事”。根據(jù)市教育局《關(guān)于做好幼兒園安全工作的通知》精神，我們今年對(duì)全縣幼兒園進(jìn)行了兩次大型的安全工作檢查。一是春季開(kāi)學(xué)初的安全工作排查。二是秋季開(kāi)學(xué)初的安全隱患排查。檢查內(nèi)容包括：幼兒園安全管理制度是否建立；幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地、器械、房舍是否安全；用水、用電等設(shè)施有無(wú)事故隱患；食堂衛(wèi)生狀況是否良好；消毒設(shè)施、冷藏設(shè)施是否齊全；從業(yè)人員體檢是否合格；活動(dòng)室、休息室是否干燥、通風(fēng)；廁所是否衛(wèi)生、安全；幼兒接送制度是否完善；接送車(chē)輛證件是否健全；車(chē)況是否良好；門(mén)衛(wèi)值班是否認(rèn)真負(fù)責(zé)等等。同時(shí)，我們要求各單位必須成立以園長(zhǎng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作進(jìn)行排查活動(dòng)，定期開(kāi)會(huì)，定期培訓(xùn)，使每位教職工把安全工作當(dāng)成頭等大事，努力提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到安全工作的'重要性。使幼兒園各個(gè)崗位都有明確的安全要求，把安全工作落實(shí)到每個(gè)人頭上，做到防患于未然，保證把孩子教育好、管理好，讓家長(zhǎng)放心地將孩子送到幼兒園，同時(shí)使孩子在一個(gè)安全的環(huán)境中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
�。ǘ┐罱ㄆ脚_(tái)，推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展
為使更多的孩子接受更優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，我們采取“資源共享、名園帶動(dòng)”的策略，確立了“以省級(jí)示范園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為龍頭，帶動(dòng)農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展”的模式，積極促進(jìn)我縣學(xué)前教育水平整體提升。一是示范園教師下鄉(xiāng)支教。南、北兩大園分別派出骨干教師到農(nóng)村薄弱園支教，手把手地教農(nóng)村教師，使農(nóng)村孩子也享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源。二是在示范園進(jìn)行觀摩活動(dòng)，如：今年3月份的環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩，5月份的教育活動(dòng)觀摩，10月份的半日活動(dòng)觀摩。三是廣泛開(kāi)展城鄉(xiāng)園“手拉手”活動(dòng)，充分發(fā)揮示范園在貫徹幼教法規(guī)、傳播科學(xué)理念、開(kāi)展教科研等方面的示范、輻射作用，逐步形成了以示范園為中心，覆蓋全縣各類(lèi)幼兒園的指導(dǎo)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。如縣直南、北兩大園分別拉手縣西和西東五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心園，中心園再帶動(dòng)農(nóng)村園，有力地促進(jìn)了全縣學(xué)前教育的均衡發(fā)展。
（三）抓教科研，大力推進(jìn)素質(zhì)教育
為進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，一年來(lái)我縣幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，努力將《綱要》的教育理念和目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，引導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)幼兒園逐步確立科學(xué)的教育觀、兒童觀，教師觀，積極開(kāi)展幼兒園課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。
(1)是開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的理論水平
園本教研是激發(fā)教師研究智慧，解決教師教育實(shí)踐中所面對(duì)問(wèn)題的有力舉措。一年來(lái)，我縣積極開(kāi)展教研活動(dòng)，如南園的“利用一物多玩開(kāi)展幼兒園游戲活動(dòng)”，北園的“利用手工活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的各種能力”等課題，極大地提高了教師的教研水平。教師們?cè)谧稣n題的過(guò)程中不斷反思，不斷總結(jié)，撰寫(xiě)出了許多教育隨筆、觀察日記、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育論文等，使教師在實(shí)踐中總結(jié)提高、在反思中成長(zhǎng)進(jìn)步�，F(xiàn)在我們正在征集《幼兒教育探索》第十集文稿，并從中擇優(yōu)向省、市級(jí)推選文章60多篇。這些成果不僅凝聚著全縣幼教工作者的辛勤和智慧，并且真實(shí)的記錄了我縣教改實(shí)驗(yàn)的發(fā)展歷程。
�。�2）是開(kāi)展手工活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒多種能力
“利用鄉(xiāng)土資源、開(kāi)展手工活動(dòng)”是我縣多年來(lái)一直推廣的特色活動(dòng)。今年我們以黨政南、北園兩所示范園為切入口，重新開(kāi)展了更加豐富多彩的手工活動(dòng)，并在全縣各級(jí)各類(lèi)幼兒園全面鋪開(kāi)，教師、幼兒共同收集多種自然材料、廢舊物品，通過(guò)折、編、卷、撕、穿、揉、捏、搓、剪、粘、畫(huà)等方法制作了形象逼真、惟妙惟肖的各種手工作品。在手工活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，不僅使孩子們的動(dòng)手能力得到了提高，而且語(yǔ)言能力、交往能力、思維能力以及想象能力也得到了相應(yīng)的提高。
�。�3）是注重督導(dǎo)評(píng)估，全面提高保教質(zhì)量
每年我們都要對(duì)全縣幼兒園保教質(zhì)量進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。今年6月份，根據(jù)《山西省幼兒園課程指南》，結(jié)合我縣實(shí)際，我們整合五大領(lǐng)域內(nèi)容，與縣直南、北園業(yè)務(wù)骨干共同設(shè)計(jì)和制定了一套幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估測(cè)查題，對(duì)全縣各級(jí)各類(lèi)幼兒園大、中、小、托幼班的幼兒進(jìn)行了全面的評(píng)估測(cè)查，以評(píng)估為杠桿促進(jìn)了全縣幼兒園保教質(zhì)量的提升。
（4）是完善業(yè)務(wù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全縣幼兒園教育教學(xué)的管理、研究、指導(dǎo)和服務(wù)，整合教科研力量，完善縣、鄉(xiāng)幼教業(yè)務(wù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，加大對(duì)我縣幼兒園保教工作的指導(dǎo)力度。經(jīng)過(guò)層層推薦，10月份我們從全縣省、市、縣級(jí)保教能手中選拔出23名師德高尚、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的骨干教師作為縣級(jí)幼教兼職教研員，為規(guī)范我縣學(xué)前教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供有力的專(zhuān)業(yè)支持
三、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┙�(jīng)費(fèi)投入缺乏保障，幼教發(fā)展嚴(yán)重受限
全縣各級(jí)各類(lèi)幼兒園基本都是依靠家長(zhǎng)交費(fèi)來(lái)維持園所的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而解決代理教師的工資就占據(jù)了幼兒園相當(dāng)多的經(jīng)費(fèi)，所剩無(wú)幾的收費(fèi)用于園舍建設(shè)、配套設(shè)施、辦公經(jīng)費(fèi)等方面就極其可憐，尤其農(nóng)村幼兒園情況更加令人擔(dān)憂。
�。ǘ┙處熽�(duì)伍以代理教師為主，待遇地位得不到有效保障
（1）農(nóng)村幼兒園教師沒(méi)有編制
我縣除縣直南北兩個(gè)園幼兒教師有編制標(biāo)準(zhǔn)外，農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒教師都沒(méi)有編制。在我縣個(gè)別聯(lián)校存在著這樣一種現(xiàn)象：由于農(nóng)村幼兒園教師沒(méi)有編制，公辦幼兒教師占的是小學(xué)教師的編制，因此公辦教師所在單位就要每人每月向聯(lián)校繳納400元錢(qián)�！督處煼ā芬�(guī)定，中小學(xué)教師含幼兒教師，應(yīng)該享受中小學(xué)教師的待遇，但中央和省在編制關(guān)于中小學(xué)教職工新標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，卻沒(méi)有涉及幼兒教師的編制問(wèn)題，幼兒教師的各項(xiàng)待遇從政策上得不到落實(shí)。
（2）農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)化
全縣603名幼兒教師中，有415名農(nóng)村幼兒教師，占全縣教師總數(shù)的68%。其中代理教師350名，占農(nóng)村幼兒教師總數(shù)的84.3%。這些幼兒教師既不同于歷史上的中小學(xué)民辦教師，也不能算是真正意義上的代理教師，沒(méi)有明確的身份，沒(méi)有納入教師序列由人事部門(mén)統(tǒng)一管理。這種似是而非的身份，使得農(nóng)村幼兒教師在編制、職稱(chēng)評(píng)審、評(píng)獎(jiǎng)及其繼續(xù)教育等許多方面都無(wú)法獲得相應(yīng)的權(quán)益。
�。�3）農(nóng)村幼兒教師待遇低，隊(duì)伍不穩(wěn)定
一是工資待遇低。由于農(nóng)村幼兒教師沒(méi)有固定的工資來(lái)源渠道，其工資主要從幼兒園收費(fèi)里解決，工資相對(duì)較低。最低300/月，最高600/月，平均工資為415元，低于勞動(dòng)用工最低工資標(biāo)準(zhǔn)530元。
二是隊(duì)伍不穩(wěn)定。由于待遇太低，導(dǎo)致幼兒教師隊(duì)伍非常不穩(wěn)定（農(nóng)村幼兒教師一般是結(jié)了婚就脫離了幼教隊(duì)伍），嚴(yán)重影響保教質(zhì)量的提高。
（三）社會(huì)力量辦園發(fā)展迅速，管理卻相對(duì)滯后
近年來(lái)，我縣民辦學(xué)前教育發(fā)展迅速。這些學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的存在雖然在一定程度上彌補(bǔ)了幼兒園數(shù)量的不足，緩解了入園難的矛盾。但由于目前對(duì)民辦園的審批與管理還不規(guī)范，同時(shí)，一些辦園者為經(jīng)濟(jì)利益所驅(qū)動(dòng)，為降低成本，增加贏利，或擴(kuò)大班額，或克扣幼兒伙食，或低薪聘用不合格的教師和工作人員等，這些問(wèn)題造成了民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園條件差，保教質(zhì)量低，而且存在大量安全隱患。
（四）保教常規(guī)管理不夠規(guī)范，小學(xué)化現(xiàn)象依然存在
雖然《綱要》頒布已經(jīng)快10年了，但在我縣幼兒園教育教學(xué)中，依然存在著重教育輕保育、重知識(shí)傳授輕能力培養(yǎng)的現(xiàn)象，幼兒教育小學(xué)化傾向非常嚴(yán)重。很多教師根本不知道幼兒園五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容是什么，更不知道《綱要》的教育理念和目標(biāo)是什么了。尤其是農(nóng)村幼兒教師素質(zhì)低，根本就不知道該教給孩子什么，日常教學(xué)基本以識(shí)字，算題為主，更別談注重幼兒情感、態(tài)度、能力、興趣和習(xí)慣這些有益于幼兒終身發(fā)展的良好品質(zhì)的培養(yǎng)了。
總之，幼兒教育事業(yè)的改革和發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒教育管理力度，規(guī)范各類(lèi)幼兒園的辦園行為，在幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒入小學(xué)和其一生的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切實(shí)推進(jìn)芮城幼兒教育事業(yè)健康均衡發(fā)展。
為了使我縣幼教工作在新的一年開(kāi)好局，起好步，把視點(diǎn)推向更新更高的目標(biāo)，特對(duì)20xx年的幼教工作做如下安排：
1、推進(jìn)公辦標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心幼兒園建設(shè)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)農(nóng)村幼兒園整體辦園水平的提高。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，分期分批對(duì)全縣幼兒教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。
3、結(jié)合培訓(xùn)工作，在縣直南北園開(kāi)展全縣教學(xué)觀摩活動(dòng)。
4、加大教科研工作力度，在縣直南北園開(kāi)展“豐富多彩的幼兒園游戲活動(dòng)”課題實(shí)驗(yàn)，并向全縣推廣。
5、加強(qiáng)對(duì)社會(huì)力量辦園的管理，規(guī)范其辦園行為。
6、對(duì)全縣各級(jí)各類(lèi)幼兒園進(jìn)行分類(lèi)定級(jí)，并按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)
7、開(kāi)展新一輪的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)工作。
8、做好幼兒園布局調(diào)整工作，辦有一定規(guī)模的幼兒園。
9、做好優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和保教常規(guī)工作。
10、做好保教質(zhì)量的督導(dǎo)和評(píng)估工作。
幼教工作總結(jié) 篇3
一年來(lái)的工作已經(jīng)結(jié)束了，在工作上面還會(huì)有更多的事情等著我七做好，幼教工作是我的很希望的事情，雖然這一年來(lái)有很多問(wèn)題出現(xiàn)，但是我依然對(duì)工作生活充滿了很多期望，跟孩子么相處是我的感覺(jué)非常好的一個(gè)狀態(tài)，在工作當(dāng)中也會(huì)有很多事情等著我去落實(shí)好，幼教工作一直都讓我有著非常深刻的理解，這一年來(lái)雖然緊張但是充實(shí)，會(huì)遇到很多問(wèn)題，但是我感覺(jué)這就是我的工作，我需要去做的事情，也就這一年來(lái)的工作我總結(jié)一下。
在跟孩子們相處的過(guò)程中我是感到非常舒適的，工作當(dāng)中我會(huì)遇到很多不一樣的事情，但是我跟孩子么相處的時(shí)候一直都是保持著很舒適的心情，我喜歡幼教這份工作，這對(duì)我而言意義很大，也是我的接下來(lái)工作下去的動(dòng)力，我一直都希望能夠在下階段的工作當(dāng)中繼續(xù)處理好相關(guān)的問(wèn)題，20xx年是讓我感覺(jué)很充實(shí)的一年，我一直都在期待著能夠做到更好，能夠擁有更多的精力，去教育好孩子們，這也是我的工作目標(biāo)，我一直都有相信我認(rèn)為很多時(shí)候一定是要有好的狀態(tài)，對(duì)待幼兒們更加是這樣，作為一名幼兒教師，我對(duì)自己有很大的信心，我希望能夠在下階段的工作當(dāng)中繼續(xù)處理好相關(guān)的跟著
20xx年的工作當(dāng)中我踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的在處理好每一件工作，對(duì)工作我是非常認(rèn)真的，我一直都希望能夠在工作上面有所提高，孩子們能夠?qū)ξ腋訚M意，這就是作為一名幼師應(yīng)該去思考的，教育好每個(gè)孩子是我的'工作職責(zé)所在，孩子們?cè)趫@內(nèi)的安全健康也是我直接負(fù)責(zé)，我深深的感受到了自己的責(zé)任，過(guò)去的一年我非常在乎孩子們的安全，在安全工作上面我也是做好了很多準(zhǔn)備，我一直都相信我能夠有一個(gè)好的狀態(tài)去做好相關(guān)的工作，在安全工作上面嚴(yán)格的遵守園內(nèi)的規(guī)定，積極落實(shí)好每一項(xiàng)規(guī)定，很多事情就是應(yīng)該這么去做好，在工作當(dāng)中總是會(huì)發(fā)生很多事情，我一直都有在努力的去做好這些，特別是跟孩子家長(zhǎng)們我時(shí)刻保持著聯(lián)系與溝通，積極的詢問(wèn)孩子在家的狀況，同時(shí)也把孩子們?cè)谟變簣@的情況及時(shí)的反饋，這也是我現(xiàn)在一直都在做的事情。
過(guò)去一年來(lái)我在工作當(dāng)中矜矜業(yè)業(yè)，不斷的在改善自己的不足，我知道我也有一些工作的上的不足而，作為幼兒教師我的會(huì)本著良性狀態(tài)去迎接好每一天，做好每一件事情。
幼教工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期緊張的幼教工作已經(jīng)結(jié)束了。回顧這半年的教學(xué)過(guò)程，即有成功的地方，也有不足之處。在這半年的教學(xué)中使我深深的體會(huì)到每個(gè)幼兒有其與別人不一樣的地方，每個(gè)幼兒都有其無(wú)限的發(fā)展?jié)撃�，作為一名教師�?yīng)為幼兒搭建一個(gè)自由和寬松的舞臺(tái)，讓幼兒在原有的水平上得到最大程度的發(fā)展。下面就本學(xué)期的幼教工作做如下總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作：
以往的教學(xué)中我們常怕幼兒不理解，著重研究怎樣教會(huì)他們，常采用“嚼了喂“的方法，只重視教師的教、而忽視幼兒的學(xué)。實(shí)質(zhì)上是用自己的思維方式強(qiáng)加于幼兒，限止了幼兒的思維和創(chuàng)造能力。我們應(yīng)當(dāng)從幼兒原有基礎(chǔ)出發(fā)，誘發(fā)他們進(jìn)行獨(dú)立思考并給予他們發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。教師在教學(xué)過(guò)程中要善于敏銳地去發(fā)現(xiàn)幼兒的探索思維能力，發(fā)揮其創(chuàng)造力，發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，讓幼兒有充分的自信心和成功感，從而自覺(jué)去謀求知識(shí)并創(chuàng)造性地加以表現(xiàn)。本學(xué)期的幼兒較多，大小混在一起，給教學(xué)工作帶來(lái)了一定難度。為此，在教學(xué)中我們注意幼兒的學(xué)習(xí)時(shí)間的搭配，把小班幼兒的學(xué)習(xí)安排在大班幼兒的習(xí)字、繪畫(huà)，做題時(shí)進(jìn)行。注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，積極調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。同時(shí)，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)把各類(lèi)知識(shí)恰當(dāng)?shù)拇┎逶诨顒?dòng)中，也就是說(shuō)語(yǔ)言教學(xué)中有常識(shí)、美術(shù)，也有音樂(lè)。反過(guò)來(lái)，在其它課中也練習(xí)別的知識(shí)�？傊灸甑慕逃顒�(dòng)主要體現(xiàn)
幼兒的這綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。其中存在著小班的活動(dòng)時(shí)間不夠充沛的問(wèn)題。
二、德育工作：
幼兒時(shí)期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響。俗語(yǔ)說(shuō)，嫩枝易彎也易直。孩子將來(lái)長(zhǎng)大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育。正因如此，我們把德育工作放在首位，使幼兒一入園向老師問(wèn)好開(kāi)始，教育幼兒尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮，愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園、愛(ài)祖國(guó)。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的'改掉幼兒自私、無(wú)理，霸道的個(gè)性。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛(ài)身邊的每一個(gè)人，同時(shí)也知道諒解他人。但是，由于農(nóng)村幼兒入學(xué)晚，有的一年、甚至半年學(xué)前班，這給德育工作帶來(lái)了一定的難度，要想在短短的一、半年中達(dá)到預(yù)期目的是不太可能的，辦法是動(dòng)員家長(zhǎng)讓孩子更早的接受教育，提高幼兒的各方面的素質(zhì)。
三、智力教育：
幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開(kāi)發(fā)幼兒智力讓他們開(kāi)竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。所以在教學(xué)中我們有意的加放智力游戲，動(dòng)手制作，等方式讓他們學(xué)、玩，樂(lè)于一堂。在活動(dòng)中提高學(xué)生的智力。
四、體、美，勞的教育：
在幼兒的體育教育中我們堅(jiān)持每天做操，讓幼兒認(rèn)識(shí)身體健康的重要。還開(kāi)展了如踢毽子、賽跑等競(jìng)賽，讓幼兒有體育鍛煉的興趣。美育是培養(yǎng)幼兒得美感，陶冶情操的一項(xiàng)工作。教育幼兒認(rèn)識(shí)美、尋找美、創(chuàng)造美、知道美的真正所在。通過(guò)本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)，我園幼兒在畫(huà)展、藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)，在舞蹈和唱歌比賽中取得了全鎮(zhèn)第三得成績(jī)。雖然沒(méi)有拿第一，但孩子們對(duì)藝術(shù)、對(duì)美的熱愛(ài)卻從不系不懈的排練中體現(xiàn)出來(lái)�，F(xiàn)在的孩子不愛(ài)勞動(dòng)，剛?cè)雸@時(shí)老師說(shuō)勞動(dòng)光榮，他們就笑，說(shuō)勞動(dòng)多累呀。為此我們首先在思想上逐步轉(zhuǎn)變他們不愛(ài)勞動(dòng)的想法，再訓(xùn)練幼兒做一些能做
的，比如：疊被子、掃地、穿衣、打掃屋子等。如今連吃飯都要人喂的孩子也會(huì)自己穿衣，洗手帕了。現(xiàn)在他們明白了為什么勞動(dòng)光榮。
五、安全工作：
幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重。為此我們制定了安全制度。幼兒入園要檢查，教室不危險(xiǎn)物品，上學(xué)放學(xué)要由家長(zhǎng)接送。把幼兒在校的安全保證好。并時(shí)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護(hù)自己。
六、存在的問(wèn)題：
本學(xué)期的預(yù)期目標(biāo)雖然基本達(dá)到，但是在幼兒的思想教育，幼兒的藝術(shù)教育還需進(jìn)一步努力。
幼教工作總結(jié) 篇5
半年來(lái)，金冢子鎮(zhèn)教管辦在教育局托幼辦的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本鎮(zhèn)情況，開(kāi)展了一系列工作，全鎮(zhèn)幼教工作呈現(xiàn)出良好的局面。現(xiàn)把工作總結(jié)如下：
一、合理布局規(guī)劃幼兒園，擴(kuò)大中心幼兒園辦園規(guī)模。
20xx年暑假，教管辦投資20余萬(wàn)元，把原金冢子小學(xué)按照上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)改擴(kuò)建成中心幼兒園。本著“安全辦園、規(guī)模辦園，”的原則，把園舍條件較差的里戈小學(xué)幼兒園撤并到中心幼兒園，并在下里戈村設(shè)立中心幼兒園分園1個(gè)：即下里戈幼兒園。目前我鎮(zhèn)現(xiàn)存幼兒園6處，其中5處為公辦園，1處民辦園。
二、加大投入，努力改善辦園條件。
半年來(lái)，教管辦投資30余萬(wàn)元，用于中心幼兒園園所改建和玩教具設(shè)備投資，其中投資20萬(wàn)元改建中心園園舍，暑假期間完成了38間幼兒活動(dòng)室的改建，改建幼兒盥洗室和幼兒廁所6間，對(duì)園所室內(nèi)外墻壁進(jìn)行了噴涂、美化、綠化。投資10萬(wàn)元為鎮(zhèn)上5處公辦幼兒園新購(gòu)置蹦蹦床、平衡木、玩具櫥、圖書(shū)架、哈哈鏡等玩教具設(shè)施，大大改善了辦園條件。暑假期間又投資1.5萬(wàn)元新購(gòu)置幼兒課桌40張、凳子120個(gè)，電子琴3架。
三、積極推行了鎮(zhèn)村一體化管理模式。
一是統(tǒng)一了教師管理。我鎮(zhèn)對(duì)布局調(diào)整后的幼兒園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師聘任制。對(duì)全鎮(zhèn)幼兒園長(zhǎng)實(shí)行統(tǒng)一選派。今年暑假，教管辦對(duì)全體幼兒教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)考試，新招聘了3名教師，2名充實(shí)到了中心幼兒園，1名充實(shí)到了車(chē)戈小學(xué)幼兒園。新調(diào)入公辦教師2名充實(shí)到中心幼兒園，大大優(yōu)化了教師隊(duì)伍。
二是統(tǒng)一了收費(fèi)管理。教管辦對(duì)各幼兒園實(shí)行劃片招生制，要求各幼兒園按照教管辦劃定的服務(wù)村進(jìn)行招生，嚴(yán)禁亂拉生源；全鎮(zhèn)統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，各幼兒園收取的每項(xiàng)費(fèi)用都要上繳教管辦，并設(shè)立專(zhuān)門(mén)賬戶，統(tǒng)一管理，用于全鎮(zhèn)教師的工資發(fā)放和辦園條件的改善。
三是統(tǒng)一了業(yè)務(wù)管理。教管辦每周五召開(kāi)一次園長(zhǎng)例會(huì)，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)。每學(xué)期教管辦對(duì)各幼兒園至少進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)檢查，定期不定期到各園聽(tīng)課評(píng)課，將檢查結(jié)果納入對(duì)各園的考核并將計(jì)入教師的業(yè)務(wù)檔案，教師個(gè)人教學(xué)業(yè)績(jī)作為聘任和評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要的依據(jù)。
四是統(tǒng)一了教師培訓(xùn)。鎮(zhèn)教管辦制定了《金冢子鎮(zhèn)幼兒教師培訓(xùn)制度》，積極參加市級(jí)以上的各種培訓(xùn)，并開(kāi)展好園本培訓(xùn)。教管辦還積極出臺(tái)措施，鼓勵(lì)教師在職學(xué)歷提高培訓(xùn)。
五是統(tǒng)一教師考核和工資發(fā)放。教管辦根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，制定了《金冢子鎮(zhèn)幼兒教師獎(jiǎng)懲考核方案》和《幼兒教師千分考評(píng)細(xì)則》。每學(xué)期對(duì)各幼兒園和各教師進(jìn)行考評(píng)匯總，提高了教師的工作積極性，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心。
六是積極為幼兒教師發(fā)放工資、辦理保險(xiǎn)。
根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，教管辦多次召開(kāi)幼兒教師會(huì)議，廣泛征取教師的建議，制定出了《金冢子鎮(zhèn)幼兒教師工資發(fā)放辦法》，確定幼兒教師工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，基礎(chǔ)工資800元，績(jī)效工資100元，基礎(chǔ)工資按月發(fā)放，教管辦為幼兒教師建立專(zhuān)門(mén)工資賬號(hào)，每月15日前將幼兒教師工資打卡；績(jī)效工資每學(xué)期發(fā)放一次，根據(jù)《幼兒教師千分考核細(xì)則》量化打分，按量化分?jǐn)?shù)折算績(jī)效工資。幼兒教師均享受帶薪休假。重大節(jié)日（如教師節(jié)、三八節(jié)、春節(jié)），幼兒教師享受必要的福利待遇。班主任教師享受班主任補(bǔ)貼，幼兒園的公辦教師享受績(jī)效工資待遇。20xx年，教管辦為全體幼兒教師購(gòu)買(mǎi)了人身意外傷害保險(xiǎn)。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)階段的工作，我鎮(zhèn)學(xué)前教育得到較快發(fā)展，各項(xiàng)管理更加規(guī)范，辦園規(guī)模不斷擴(kuò)大，教師工作熱情高漲，保教質(zhì)量有了明顯的提高。
三、建章立制，規(guī)范幼兒園管理。
�。ㄒ唬┲贫ǜ黜�(xiàng)規(guī)章制度，建章立制，規(guī)范幼兒園管理。教管辦制定了各種規(guī)章制度規(guī)范幼兒園管理。對(duì)于幼兒園的開(kāi)辦審批，制定了一套完善的評(píng)估機(jī)制，不具備辦園條件的堅(jiān)決不與受理。制定了《幼兒園考評(píng)獎(jiǎng)懲方案》和《幼兒園百分考核細(xì)則》，每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)估檢查，評(píng)估成績(jī)向全鎮(zhèn)通報(bào)。并根據(jù)成績(jī)對(duì)園所劃分等級(jí)，發(fā)放獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品。另外，我鎮(zhèn)還根據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》等上級(jí)文件、法規(guī)，結(jié)合我鎮(zhèn)幼教具體情況，制定了詳細(xì)的《幼兒園綜合評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園常規(guī)檢查細(xì)則》、《幼兒教師規(guī)范》等10多個(gè)規(guī)章制度，要求幼兒園及幼兒教師嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，位保證落實(shí)效果，鎮(zhèn)教辦定期派人深入到各園及服務(wù)村進(jìn)行檢查走訪，同時(shí)設(shè)立舉報(bào)電話，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，限期整改，對(duì)違規(guī)造成不良后果的人和事進(jìn)行嚴(yán)肅處理，有力地促進(jìn)了幼教工作地健康發(fā)展。
�。ǘ┖葑グ踩环潘桑�(xì)抓幼兒園安全管理。我鎮(zhèn)始終把安全放在工作首位，做到逢會(huì)必講安全，讓所有園長(zhǎng)、教師都樹(shù)立安全第一的`意識(shí)，每學(xué)期開(kāi)始教管辦都和幼兒園及園長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，要求幼兒園和家長(zhǎng)簽定責(zé)任書(shū)，幼兒園和司機(jī)簽訂安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)安全責(zé)任。教管辦采取定期檢查和不定期檢查兩種形式，督促每學(xué)校的安全工作，并把檢查結(jié)果納入幼兒園考核當(dāng)中。
五、抓教研，創(chuàng)特色，爭(zhēng)名園。
教管辦要求各幼兒園都根據(jù)自己的實(shí)際，確定本單位的特色，成立課題進(jìn)行研究。并統(tǒng)一規(guī)定每周三下午為各園集體教研時(shí)間。教管辦成立中心教研組，每周五下午組織骨干教師進(jìn)行教研。上半年我鎮(zhèn)的教研課題《幼兒園童謠課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究》被推薦為“山東省十二五課題”，“唱響童謠為幸福人生奠基”在山東教育報(bào)上刊登。
過(guò)去的半年，我鎮(zhèn)的學(xué)前教育工作取得了一定的成績(jī)：布局調(diào)整合理、管理進(jìn)一步規(guī)范，保教質(zhì)量大大提高，中心園建設(shè)力度較大，全鎮(zhèn)幼教工作呈現(xiàn)出良好的局面。但也存在諸多問(wèn)題與不足，在今后的工作中，我們一定再接再厲，做到建好中心園，抓好校內(nèi)辦園，進(jìn)一步合理布局規(guī)劃幼兒園，不斷完善我鎮(zhèn)辦園條件，充分發(fā)揮中心園的示范作用，強(qiáng)化管理，使我鎮(zhèn)的幼教工作再上新臺(tái)階。
幼教工作總結(jié) 篇6
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一學(xué)期在匆忙中又過(guò)去了。我中心校幼教工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體幼兒教師的共同努力下，順利完成了20xx年度的各項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)，但也存在著許多不足。它將是我們今后工作的重點(diǎn)和動(dòng)力。現(xiàn)將本學(xué)期工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一．加強(qiáng)管理，目標(biāo)明確。
開(kāi)學(xué)初，中心校召開(kāi)幼兒園園長(zhǎng)會(huì)議，逐園逐人填寫(xiě)了“幼兒園基本情況”和“幼兒教師基本情況”登記表，摸清了各園的基本情況，并與各幼兒園簽訂了“安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)”，明確了責(zé)任，確立了目標(biāo)。李校長(zhǎng)還逐園進(jìn)行檢查（危房，食品衛(wèi)生，安全等）兩次，排除了許多隱患。我們還聯(lián)系縣婦幼站對(duì)全鎮(zhèn)幼兒進(jìn)行了體檢，為幼兒入園提供了可靠的健康資料。并組織各幼兒園為幼兒辦理了保險(xiǎn)，使我中心校幼教工作逐步規(guī)范化。
二．加大管理力度，繼續(xù)抓好各園評(píng)估定級(jí)工作。
為了規(guī)范管理，我們逐園檢查三次。學(xué)期初統(tǒng)一了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，下發(fā)了統(tǒng)一教材。學(xué)期末配合教育局幼教股和成職辦對(duì)各幼兒園進(jìn)行了評(píng)估。我中心校幼兒園全部達(dá)標(biāo)，全都領(lǐng)到了辦園許可證。
三．開(kāi)展教研活動(dòng)，做好幼師培訓(xùn)工作，提高幼師整體素質(zhì)。
十月份，我們?cè)阪?zhèn)中心示范園——東山底幼兒園開(kāi)展了幼兒教師公開(kāi)課教學(xué)，評(píng)出了五名優(yōu)秀幼兒教師，使幼兒教師互相學(xué)習(xí)，互相交流，起到了拋磚引玉的作用，推動(dòng)了我中心校幼教工作的發(fā)展。
我中心校積極組織幼兒教師參加教育局幼教股舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，組織教師參加縣職中舉辦的幼師培訓(xùn)班，激勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師整體素質(zhì)。
在我們的共同努力下，我中心校幼教工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的.認(rèn)可，縣局領(lǐng)導(dǎo)給予了表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)也基本滿意。
四．問(wèn)題與不足。
我們的工作還存在著好多不足，以待我們進(jìn)一步改進(jìn)。
1.安全問(wèn)題。
安全中最大的問(wèn)題是校車(chē)問(wèn)題。許多幼兒園的接送車(chē)沒(méi)有手續(xù)，基本屬于三無(wú)車(chē)輛，甚至有的是報(bào)廢車(chē)輛，車(chē)輛嚴(yán)重超員，應(yīng)堅(jiān)決杜絕。另外，幼兒園餐飲環(huán)境，條件，衛(wèi)生等存在隱患，無(wú)臺(tái)賬，進(jìn)貨渠道不規(guī)范等。
2.少數(shù)幼兒園辦園思想不端正，辦園水平低。在改善辦園條件上投資不足，幼兒教育設(shè)施簡(jiǎn)陋。管理制度尚不完善，沒(méi)有課表，沒(méi)有制度，沒(méi)有計(jì)劃。個(gè)別園小學(xué)化現(xiàn)象嚴(yán)重，安全意識(shí)淡薄，園所布局不合理。還有的幼兒園為了拉生源，私自降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，提前開(kāi)學(xué)時(shí)間，降低招生年齡等不良做法。
3.教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，教師素質(zhì)低等也是一個(gè)主要問(wèn)題。
五．下學(xué)期工作安排。
根據(jù)教育局安排，結(jié)合我中心校實(shí)際情況，下學(xué)期計(jì)劃如下：
1.安全工作常抓不懈。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)管理，逐步規(guī)范各項(xiàng)工作，制止各園無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)。
3.借鑒小學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施區(qū)域性開(kāi)放周活動(dòng)（計(jì)劃四月下旬開(kāi)展，各幼兒園提前準(zhǔn)備）。
4.加強(qiáng)教研，抓常規(guī)，搞好優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)（計(jì)劃五月中旬舉行賽講，評(píng)選出五名優(yōu)秀教師）。
回顧過(guò)去，信心百倍；展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。感謝各位對(duì)我工作的支持和幫助。今后，我將一如既往，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做好各項(xiàng)工作，使我中心校幼教工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。
橫水中心校王春娟
幼教工作總結(jié) 篇7
暖暖的陽(yáng)光下，手中的暖茶冒出陣陣熱氣，在陽(yáng)光的照射下折射出五彩的絢影，思緒一下子被記憶牽引到了去年的冬天。回首這走來(lái)的一年，似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞，實(shí)是感嘆時(shí)間的飛逝啊，讓自己的腳步顯得如此匆忙�？杉�(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺(jué)自己在不輕易間成熟了許多。
一、錘煉自己，促專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
20xx年對(duì)于常州幼教來(lái)說(shuō)是邁開(kāi)步子大步走的一年，在這一年中，常州幼教為一線的老師提供了一個(gè)又一個(gè)平臺(tái)，為的是讓更多的教師有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。教師綜合素質(zhì)大賽，區(qū)的'調(diào)研活動(dòng)，論文的評(píng)選，優(yōu)質(zhì)課的參評(píng)，就在這樣一個(gè)個(gè)舞臺(tái)中我和所有老師都茆足了勁，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，努力探索鉆研，不斷錘煉自己，促進(jìn)自己在原有水平上再邁一個(gè)臺(tái)階。功夫不負(fù)有心人，在今年常州市教師綜合素質(zhì)大賽中，我榮獲了二等獎(jiǎng)。當(dāng)我捧起那張獎(jiǎng)狀，不禁看到了自己努力后成長(zhǎng)的足跡。
二、踏實(shí)工作，平凡中求佳績(jī)
幼兒教育對(duì)于外行來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)不起眼的工作，可對(duì)于我們一線的老師來(lái)說(shuō)是極富挑戰(zhàn)性，極瑣碎勞累的事。面對(duì)正在成長(zhǎng)的、具有鮮明個(gè)性的活生生的個(gè)體，我常常要加班加點(diǎn)，制作教具，準(zhǔn)備材料，制定措施，走進(jìn)家庭，以不同的方式方法去引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們富有個(gè)性的成長(zhǎng)，在此中我付出了很多很多。許多老師說(shuō)其實(shí)我們可以偷懶省去一些工作，可是為了那祖國(guó)未來(lái)的花朵，我仍踏實(shí)的工作，因?yàn)槲覉?jiān)信有付出才有收獲�？矗潭痰膸讉�(gè)月，孩子們飛速的富有個(gè)性的發(fā)展，聽(tīng)，家長(zhǎng)的陣陣掌聲，還有那張先進(jìn)教育工作者的獎(jiǎng)狀，這就是我的收獲。
三、勤于思考，反思中求進(jìn)步
“教師即研究者”是國(guó)際教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要理念。教師要想獲得持續(xù)性發(fā)展，適應(yīng)教育改革的要求，就必須在自己的從教生涯中不斷的反思，不斷的研究，不斷的改進(jìn)。從自己的失敗中找原因，從成功中累經(jīng)驗(yàn)，讓自己不斷向高峰攀登。所以每月的反思記錄，讀書(shū)筆記，教研活動(dòng)都成了我思考學(xué)習(xí)的橋梁，在一次次的學(xué)習(xí)反思中我才能找到自己的弱勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺，思考過(guò)于草率，經(jīng)驗(yàn)的不足都是我需要努力的方面，在20xx年，我相信只要我找到了方向，一定會(huì)有所突破，有所成功！
幼教工作總結(jié) 篇8
在送走忙碌而有著收獲的20xx迎來(lái)嶄新20xx之際，對(duì)中心本月工作做個(gè)回顧總結(jié)。
一．行政事務(wù)
1． 經(jīng)過(guò)一個(gè)多月中心各行政的努力，完成了浮橋鎮(zhèn)幼教中心各園的規(guī)章制度手冊(cè)。將送往印刷成冊(cè)，教師人手一份。手冊(cè)的完成將更有利于中心開(kāi)展好工作，有利于每個(gè)教職工明確自己的工作思路和方向。
2． 本月召開(kāi)了多次中心行政會(huì)議，及時(shí)下達(dá)上級(jí)相關(guān)工作要求。要求各園園長(zhǎng)能順應(yīng)要求開(kāi)展好各項(xiàng)工作。
重點(diǎn)：
A、圍繞蘇州市評(píng)估調(diào)研要求規(guī)范辦園。
B、組織各行政學(xué)習(xí)教育局對(duì)中心工作制定的新考核文件。
C、各園在園長(zhǎng)的統(tǒng)籌規(guī)劃下給各教師量身定制三年發(fā)展規(guī)劃。
D、討論決定中心教職工20xx福利待遇問(wèn)題。
3．為迎接太倉(cāng)市教研室、政府督導(dǎo)室的調(diào)研布置相關(guān)工作。
4．時(shí)思幼兒園土建基本完成，經(jīng)過(guò)多次與港區(qū)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的的申請(qǐng)，最后得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可確定：時(shí)幼的外墻面裝飾能按照我們的設(shè)計(jì)需要進(jìn)行整改施工，幼兒園內(nèi)部裝修請(qǐng)專(zhuān)人進(jìn)行設(shè)計(jì)，內(nèi)部設(shè)備設(shè)施做了詳實(shí)的采購(gòu)方案。牌樓幼兒園興土動(dòng)工，預(yù)計(jì)于20xx年6月完成土建。中心兩所幼兒園新建將對(duì)我中心提出更大更艱巨的工作要求。希望兩所幼兒園要明確工作思路，把自己的幼兒園建設(shè)成為農(nóng)村一流的.幼兒園而努力，為今后的創(chuàng)建工作做好前期的工作準(zhǔn)備。（師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、教育科研特色、環(huán)境創(chuàng)設(shè)）。
5．討論商定中心教職工代表大會(huì)第四次會(huì)議議程相關(guān)內(nèi)容。
6．討論商定中心20xx年度評(píng)優(yōu)評(píng)先人次。
7．完成了人事報(bào)表工作和編制預(yù)算工作。
二．教育教學(xué)
1． 中心各園于本月相繼開(kāi)展了家長(zhǎng)半日活動(dòng)。活動(dòng)的豐富多彩，教師的辛勤耕作，孩子的燦爛笑容贏得了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的贊許和肯定。
2． 開(kāi)展了中心層面的業(yè)務(wù)活動(dòng)：
A、牌樓幼兒園于12月上旬向中心各園展示了“小角色，大體驗(yàn)”主題背景下角色游戲研討活動(dòng)。牌幼游戲活動(dòng)的展示，真正體現(xiàn)中心“資源共享”的宗旨。
B、12月2日由錢(qián)燕主持對(duì)各園園長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)。
3． 12月14日中心閔妍老師前往蘇州竹園幼兒園參加蘇州市評(píng)優(yōu)課比賽。
4． 12月21日，太倉(cāng)市語(yǔ)言協(xié)作組活動(dòng)在我中心瀏家港幼兒園舉行。因小太陽(yáng)幼兒園的宋學(xué)學(xué)老師的太倉(cāng)市級(jí)語(yǔ)言公開(kāi)課《十個(gè)爸爸》獲得了好評(píng)，為了能更好地把課研到極至，協(xié)作組要求我中心朱琴紅老師在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行再整改。通過(guò)相關(guān)老師的再研討和朱老師的內(nèi)化努力，她向協(xié)作組也向我中心參會(huì)老師展示了精彩的瞬間，課后獲得了一致的好評(píng)和認(rèn)可。通過(guò)這次活動(dòng)（前后的孕育過(guò)程），更能說(shuō)明我們中心力量與智慧是可以無(wú)限放大。相信今后會(huì)有更大的進(jìn)步和收獲！
5． 本月中心在各層面各條線上獲得了諸多的榮譽(yù)。
幼教工作總結(jié) 篇9
做快樂(lè)的教師
俗話說(shuō)：百聞不如一見(jiàn)，通過(guò)和部分參評(píng)教師的接觸確實(shí)有這種感覺(jué)。雖然只是寥寥幾位，但可以感受到整個(gè)青年教師群體的愛(ài)崗敬業(yè)精神和勃勃生氣，以及她們得以健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
對(duì)于奚鈺、仇紅燕，長(zhǎng)寧實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)幼兒園的周劍園長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)：兩個(gè)人不光生日只差10天，性格也蠻像的，都很聰明、想法很多，而且愿意去嘗試。甚至連缺點(diǎn)都一樣，就是不肯落筆寫(xiě)。
果不其然，訪談時(shí)兩人對(duì)同一問(wèn)題似有默契，一個(gè)表明了態(tài)度，另一位則頻頻點(diǎn)頭，還從另一個(gè)角度補(bǔ)充或有所生發(fā)。比如，談話中她們很自然地說(shuō)起自己的工作態(tài)度，一個(gè)說(shuō)：“做事就要做到最好，不喜歡拖拖拉拉的”，另一個(gè)接上來(lái)：“總要把最好的一面展現(xiàn)出來(lái)吧，”對(duì)于工作本身，“最主要的是要發(fā)自內(nèi)心的喜歡�！�
在課改和教研中成長(zhǎng)
對(duì)這次評(píng)選奚鈺感覺(jué)“沒(méi)非凡預(yù)備，與平時(shí)沒(méi)有太大區(qū)別�！保〒�(jù)說(shuō)她因身體原因直至評(píng)前一周還在家中休息。）因?yàn)槠綍r(shí)教研氛圍就很濃。幼兒園每周一次小教研、每月一次大教研，按照教研計(jì)劃，進(jìn)行專(zhuān)題研究，大家利用中午小朋友午睡時(shí)間一起看活動(dòng)、討論。上學(xué)期的大組的教研主題是“集體教育活動(dòng)中的師幼互動(dòng)”，下學(xué)期將是“新教材使用中的數(shù)教育和藝術(shù)教育”。
對(duì)于課改，園長(zhǎng)助理李育敏說(shuō)：“因?yàn)樵瓉?lái)已有較成熟的做法，在試點(diǎn)階段很多教師都不肯接受新課程，;斗爭(zhēng);很激烈�！倍F(xiàn)在，她們認(rèn)為課改給了教師個(gè)人發(fā)揮和思考的空間，不象以前活動(dòng)設(shè)計(jì)得很完整，教師只要執(zhí)行就可以了。新教材給的都是素材點(diǎn)，雖然做起來(lái)需要花精力，也蠻痛苦的，但確實(shí)在成長(zhǎng)，效果也好。當(dāng)然，對(duì)老師的要求更高，鍛煉的機(jī)會(huì)也更多。
團(tuán)隊(duì)支持讓成長(zhǎng)不吃力
談話間能感覺(jué)得到，她們對(duì)幼兒園和同事們總是心懷感激。
只要哪位教師外出學(xué)習(xí)參觀，總會(huì)把活動(dòng)錄像帶回來(lái)，大家一起分享；哪位老師開(kāi)課了，大家?guī)退鲋饕狻Ｋ齻冋J(rèn)為這種交流分享的氛圍和團(tuán)隊(duì)精神非常重要，讓她們少走彎路、快速成長(zhǎng)。
這是和領(lǐng)導(dǎo)的觀念分開(kāi)不的。“我們的`園領(lǐng)導(dǎo)很民主，與我們的溝通很多，非凡對(duì)年青教師的指導(dǎo)很人性化。”她們說(shuō)了許多周劍老師的軼聞趣事，有欽敬、也有善意的玩笑。
兩位老師一入行就都有優(yōu)秀的指導(dǎo)教師來(lái)師徒帶教，對(duì)此她們倍感幸運(yùn)。象趙赫、周劍、李慰宜等特級(jí)教師的手把手的指導(dǎo)讓她們感到獲益匪淺、終生難忘。
做快樂(lè)天使
當(dāng)被問(wèn)到“什么樣的老師是好老師”時(shí)，她們的回答很干脆：“孩子喜歡的老師�！薄澳馨芽鞓�(lè)傳遞給大家－－孩子、家長(zhǎng)、同事;”在網(wǎng)上聽(tīng)到不少怨言，而她們卻公布要做快樂(lè)的老師，言談舉止中也確實(shí)流露出一種平和愉悅的心態(tài)，難道她們就沒(méi)有負(fù)面情緒嗎？回答是：“也會(huì)有的，要會(huì)調(diào)整。要害是自己要喜歡這個(gè)職業(yè)，合理安排業(yè)余生活�！鄙钪械某鸺t燕也很忙，學(xué)插花、做瑜珈等等，奚鈺的業(yè)余愛(ài)好是唱歌、跳舞、打牌。
奚鈺坦白：經(jīng)常下班時(shí)間到了因?yàn)楹芏鄸|西沒(méi)弄好還不走，她覺(jué)得時(shí)間花在上面很值得。那么，老公沒(méi)意見(jiàn)嗎？“沒(méi)有啊，先生燒飯”噢，好老師的背后都有一個(gè)好老公！
幼教工作總結(jié) 篇10
本學(xué)年，我在工作室領(lǐng)銜人王XX園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，基本完成了預(yù)期的目標(biāo)和自己制定的發(fā)展規(guī)劃。雖然有些辛苦和忙碌，但更多的體會(huì)到了成長(zhǎng)的欣喜，感受到了收獲的快樂(lè)。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、個(gè)人成長(zhǎng)和收獲
加入幼教名師工作室以來(lái)，感到肩上的責(zé)任重大，壓力巨大，我們更想通過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的力量能為淮南的幼兒教育注入新鮮和活力，帶來(lái)有效地引領(lǐng)和指導(dǎo)。
因此，我總是時(shí)刻地督促提醒自己不斷地吸收新知識(shí)、開(kāi)拓新思維，做一個(gè)有思想、有見(jiàn)地的幼教人。本學(xué)期，我忙里偷閑，除了閱覽大量的幼教報(bào)刊、雜志外，還閱讀了薛XX老師的《完整的成長(zhǎng)》以及陳XX的《誰(shuí)偷走了孩子的幸�！返葧�(shū)籍，豐富自己的理論知識(shí)，不斷地更新自己的教育理念。為了不使理論與實(shí)踐脫節(jié)，我堅(jiān)持下班聽(tīng)課、上課，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和老師們研討交流，探討出符合實(shí)際、有創(chuàng)新的教育教學(xué)實(shí)踐策略。
20xx—20xx年，我園承擔(dān)了教育部重點(diǎn)課題《創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)幼兒健康的影響的實(shí)踐研究》，我作為課題主要研究人帶領(lǐng)課題組老師們經(jīng)過(guò)兩年多扎實(shí)認(rèn)真地實(shí)踐研究，于20xx年12月26日教育部順利結(jié)題，我本人也榮獲課題組先進(jìn)個(gè)人。通過(guò)兩年多的實(shí)踐，使我個(gè)人和課題組成員們獲得了理論上的成熟和教育實(shí)踐上的收獲。
本學(xué)年也是我個(gè)人成長(zhǎng)、收獲最大的一年，20xx年10月份，我積極報(bào)名參加了XX市學(xué)科帶頭人的參評(píng)并與20xx年11月被評(píng)為“XX市第四批學(xué)科帶頭人”稱(chēng)號(hào)；11月，我又參加了中學(xué)高級(jí)教師的職稱(chēng)評(píng)比獲得“中學(xué)高級(jí)教師”職稱(chēng)。當(dāng)然，這要感謝王XX園長(zhǎng)對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，為了減輕我的壓力，特意減少了我的工作室的任務(wù)，讓我全力以赴參加職評(píng)工作。體現(xiàn)了偉大的關(guān)愛(ài)和我們集體的凝聚力。使我今后必會(huì)懷著一顆感激的心去工作，來(lái)報(bào)答大家對(duì)我的關(guān)心。
二、 引領(lǐng)活動(dòng)
1、送培活動(dòng)
20xx年8月份，我順利完成了“鳳臺(tái)縣園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班”的培訓(xùn)，我講座的主題是《幼兒園戶外活動(dòng)的組織和實(shí)施》以及《我的兒童觀、教育觀》，通過(guò)一天的培訓(xùn)，園長(zhǎng)們感到受益匪淺，尤其在下午的分享環(huán)節(jié)，她（他）們（也有男園長(zhǎng)），在我的感召下，大膽的走上講臺(tái)，分享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示一定不辜負(fù)我的培訓(xùn)，會(huì)用正確的教育觀、兒童觀去精心對(duì)待自己的事業(yè)，而不是簡(jiǎn)單的為了生活而僅僅當(dāng)作一種職業(yè)。作為基層尤其是一些農(nóng)村幼兒園的建園人，能如此真誠(chéng)激動(dòng)地表達(dá)自己的愿景和職業(yè)理想，真是讓我欽佩，使我為之動(dòng)容。
20xx年5月17日，我又承擔(dān)了XX區(qū)幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班的授課，內(nèi)容為《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》，受到了潘集區(qū)各幼兒園園長(zhǎng)們的`熱烈歡迎；20xx年暑假，又應(yīng)邀對(duì)毛集機(jī)關(guān)幼兒園開(kāi)展了講座《幼兒園一日常規(guī)的落實(shí)》，從根本上解決了老師們?nèi)粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)中的困惑。
2、 送教活動(dòng)
本學(xué)年，我積極參加X(jué)X市名師大講堂的送陪送教活動(dòng)，今年為大通區(qū)和謝家集區(qū)送去了語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)《好朋友》，受到了當(dāng)?shù)鼐诸I(lǐng)導(dǎo)和幼兒園教師的好評(píng)；同時(shí)，我堅(jiān)持帶引老師進(jìn)行幫扶支教活動(dòng)：先后兩次去八公山小天鵝幼兒園送教八節(jié)，去毛集機(jī)關(guān)幼
兒園送教七節(jié)，講座2次；邀請(qǐng)進(jìn)園觀摩7次之多；另外我們又邀請(qǐng)了三所園進(jìn)園跟班學(xué)習(xí)一周，收到了良好的效果。
3、承擔(dān)國(guó)培計(jì)劃XX幼兒園遠(yuǎn)程培訓(xùn)的在崗實(shí)踐活動(dòng)
20xx年9月——12月，我們工作室3人分別承擔(dān)了國(guó)培計(jì)劃示范性幼兒園骨干教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)的輔導(dǎo)工作，整整2個(gè)半月的時(shí)間，我一天幾個(gè)小時(shí)守在電腦旁，白天沒(méi)有時(shí)間，只有利用晚上時(shí)間，往往是工作到深夜甚至凌晨，從一開(kāi)始的開(kāi)班典禮、破冰活動(dòng)，制定教學(xué)計(jì)劃、建立班級(jí)QQ群，發(fā)布公告，再到學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、組織BBS論壇，指導(dǎo)、批改作業(yè)，制作一周一期的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，撰寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)、日志等等，其中的艱辛、勞累無(wú)以言語(yǔ)，也正是我們高度的責(zé)任心，出色而專(zhuān)業(yè)地完成了輔導(dǎo)助學(xué)工作，收到了華師大開(kāi)放教育學(xué)院的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可，并將第三階段的安徽地區(qū)的在崗實(shí)踐活動(dòng)安排在我園。28日上午，來(lái)自全省各地的幼教同仁200多人來(lái)到了我的幼兒園，他們觀摩了的晨間活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、早操活動(dòng)等，重點(diǎn)觀摩了我們精心安排的兩節(jié)戶外游戲活動(dòng)，分別是陳潤(rùn)潤(rùn)老師的《輪胎樂(lè)》和李楠楠老師的《金箍棒變變變》，這兩節(jié)活動(dòng)新穎有趣，讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中達(dá)到了鍛煉身體、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、合作能力、勇敢精神、關(guān)愛(ài)精神等目的，真正體現(xiàn)了幼兒園“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的特點(diǎn)。觀摩活動(dòng)后，華師大專(zhuān)家組的崔云老師就這兩節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，使到場(chǎng)的老師們受益匪淺。下午，崔XX老師又在田四幼的多功能廳進(jìn)行了《幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路徑和方法》的講座，開(kāi)拓了大家的眼界，提高了大家對(duì)“反思活動(dòng)”和“課題研究”的認(rèn)識(shí)。
這次在崗實(shí)踐活動(dòng)取得了圓滿成功，我們田四幼給遠(yuǎn)道而來(lái)的同仁們留下了美好而深刻的印象，為國(guó)培計(jì)劃示范性幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)的圓滿結(jié)束畫(huà)上了濃重的一筆。
三、 指導(dǎo)徒弟情況
今年我的5個(gè)徒弟雖然都處在人生的特殊時(shí)期：結(jié)婚、生子，但是我時(shí)刻不忘提醒他們不能停止學(xué)習(xí)和進(jìn)步。如：陳潤(rùn)潤(rùn)老師在孩子不到3個(gè)月的日子，毅然接受了安徽幼兒園教師在崗實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)觀摩活動(dòng)，并取得了良好的效果；陳潤(rùn)潤(rùn)、聶芳芳老師孩子分別是2個(gè)月，不滿一個(gè)月，參加了田家庵區(qū)教壇新星的比賽，尤其是聶芳芳還沒(méi)有滿月，便去參加了無(wú)聲上課。另外三位徒弟錢(qián)娟身懷有孕，堅(jiān)持園內(nèi)親子班課程的指導(dǎo)、助教。在10月份學(xué)前教育雜志社舉辦的“全國(guó)幼兒園教師教育技能大賽”中，我組織老師們積極參加比賽，全園16名教師分別獲得不太獎(jiǎng)項(xiàng)。其中我的徒弟均獲大獎(jiǎng)：，獎(jiǎng)項(xiàng)囊括教育筆記、教育案例、教育論文、教學(xué)設(shè)計(jì)及案例、教玩具制作等，其中聶XX獲教育案例一等獎(jiǎng)，王露獲教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，朱XX獲教育筆記二等獎(jiǎng)，為此，我園也被學(xué)前教育雜志社評(píng)為 “幼兒園教師技能大賽實(shí)踐基地”。20xx年6月，徒弟陳XX的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)《有趣的手影》獲得XX市一等獎(jiǎng)、XX省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
四、展望和不足
回顧一年的工作歷程，雖取得了一些成績(jī)，但仍有許多地方需要改進(jìn)和完善，如研究的方向性不太明確、精準(zhǔn)，在工作中網(wǎng)絡(luò)資源傳播提煉的不夠豐富，和其他成員間的交流還有待加強(qiáng)。今后，我會(huì)克服不足，多鉆研，多交流，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，為工作室及全市的幼兒教育做出更大的貢獻(xiàn)。
20xx年11月
幼教工作總結(jié) 篇11
我校本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，結(jié)合教師發(fā)展中心幼教工作計(jì)劃、教育科研計(jì)劃，立足xx鎮(zhèn)幼教中心兩所幼兒園現(xiàn)狀，以課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、依托課題研究，豐富幼兒園園本課程
本學(xué)期xx幼兒園xx市“十三五”規(guī)劃課題《基于深度學(xué)習(xí)的幼兒戶外游戲開(kāi)發(fā)與實(shí)施》正常實(shí)施，各課題小組圍繞“戶外游戲”、“深度學(xué)習(xí)”開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。例如開(kāi)展了“支持幼兒深度學(xué)習(xí)的師幼互動(dòng)”的系列活動(dòng)，從什么是深度學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)入手，學(xué)習(xí)名師課堂《野趣——幼兒園開(kāi)放性戶外活動(dòng)實(shí)錄》，根據(jù)教師拍攝的幼兒活動(dòng)視頻進(jìn)行研討交流等等活動(dòng)逐步深入開(kāi)展研究。
新湖幼兒園的《回歸自然：在幼兒園“圈圈農(nóng)場(chǎng)”中實(shí)踐生長(zhǎng)式美術(shù)活動(dòng)的研究》被列為xx市重點(diǎn)課題，9月份邀請(qǐng)共建單位實(shí)驗(yàn)幼教中心、沙溪幼教中心主任和業(yè)務(wù)骨干一起進(jìn)行開(kāi)題活動(dòng)。在研究過(guò)程中，園部首先為老師們解讀課題方案，讓大家明確課題研究方向，明確研究要求，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與課題研究活動(dòng)；其次從環(huán)境改造入手，在戶外搭建了種植大棚、重新規(guī)劃了花卉種植區(qū)和養(yǎng)殖區(qū)，豐富了花卉種植的種類(lèi)，充分挖掘戶外農(nóng)場(chǎng)中可以利用的教育資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)他們樂(lè)于進(jìn)入?yún)⑴c活動(dòng)的場(chǎng)所。
xx幼兒園6個(gè)微型課題也立項(xiàng)開(kāi)題，其中有五個(gè)課題參加了xx市幼教課題協(xié)作研究共同體，我們將依托共同體的專(zhuān)家、同行的力量資源共享，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。
通過(guò)這些課題的研究，老師們逐步形成了一些自己的微課程和案例，例如周佳慧的《蠶豆生長(zhǎng)記》、高雅潔《蚱蜢》、吳春娟《戶外建構(gòu)區(qū)》、朱夢(mèng)玲《探秘小樹(shù)林》等豐富了幼兒園的園本課程。
二、積極撰寫(xiě)文章參賽、投稿
本學(xué)期繼續(xù)圍繞《燃荻》每月主題推薦相應(yīng)文章，并按照要求向《xx教育》及各類(lèi)雜志推薦文章，鼓勵(lì)教師把將日常工作如微課程的案例梳理成文，幫助教師留意各類(lèi)雜志投稿機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取多發(fā)表；組織好上級(jí)部門(mén)各項(xiàng)論文比賽，發(fā)動(dòng)老師積極參加。
徐陳老師3篇文章分別發(fā)表在《中國(guó)教育報(bào)》、《科學(xué)大眾-科學(xué)教育》以及《xx教育》20xx年第2期；董胤菊、朱鳳珠兩位老師論文分別發(fā)表在《xx教育》20xx年第4期，董胤菊1篇論文發(fā)表在《學(xué)校管理》；葉高倩等8位老師案例在xx市教育學(xué)會(huì)20xx年度優(yōu)秀教案評(píng)選中獲獎(jiǎng)；浦秋儀老師的文章在20xx年xx市中小學(xué)（幼兒園）教師中華經(jīng)典誦讀論文評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)；李曉菲等4位老師20xx年江蘇省幼兒教育優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)；杜春燕等7位老師在20xx年第九屆“行知杯”論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；金曉老師在xx市陶行知研究會(huì)“我的教育小故事”征文評(píng)選獲獎(jiǎng)。
三、課程游戲化經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與交流
首先，結(jié)合繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，本學(xué)期以《學(xué)前兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)》、《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)》兩書(shū)為重點(diǎn)，教師在教研組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有計(jì)劃地閱讀了這幾本書(shū)，并組織了心得交流活動(dòng)，圍繞在教學(xué)過(guò)程中遇到的困惑，在“書(shū)本”這位理論老師的指導(dǎo)下聯(lián)系實(shí)際工作，解決了不少教學(xué)的問(wèn)題。教師生動(dòng)的心得案例也體現(xiàn)了閱讀與實(shí)踐的結(jié)合，在教學(xué)中的指導(dǎo)、滲透，真正學(xué)以致用。
其次，通過(guò)園本培訓(xùn)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。xx幼兒園率先進(jìn)行了微課程的研究，請(qǐng)xx幼兒園徐陳園長(zhǎng)把xx幼兒園對(duì)于微課程的一些嘗試、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了梳理，在新湖幼兒園對(duì)全校青年教師、組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，在他們中間開(kāi)始進(jìn)行嘗試。11月份中心邀請(qǐng)了吳穎穎老師針對(duì)教師開(kāi)展微課程過(guò)程中的困惑進(jìn)行了指導(dǎo)，六位老師進(jìn)行了交流，在研討活動(dòng)中進(jìn)一步明確了什么是微課程，如何做好自己的微課程。
第三，組織班主任論壇，為班主任提供工作經(jīng)驗(yàn)分享交流的.平臺(tái)。本學(xué)期班主任圍繞“幼兒游戲故事”和“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”等話題，結(jié)合自身觀察，描述幼兒在游戲中的發(fā)展，講述自己觀察后的感悟。
第四，外出學(xué)習(xí)。隨著xx市課程游戲化建設(shè)的不斷深入，xx涌現(xiàn)出一批環(huán)境有特色的幼兒園。我們聯(lián)系了利泰、老閘、紫薇三所幼兒園進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，這些幼兒園各具特色，充分利用場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)了戶外種植、玩沙玩水、涂鴉等區(qū)域，環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)了趣味性、藝術(shù)性、可玩性。通過(guò)參觀與學(xué)習(xí)，老師們對(duì)室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了很多收獲，引發(fā)了對(duì)自己幼兒園班級(jí)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考。
四、落實(shí)培訓(xùn)，提升教師學(xué)科素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能
針對(duì)中心缺乏xx市級(jí)學(xué)科帶頭人，市級(jí)骨干教師較少的問(wèn)題，我們根據(jù)《xx鎮(zhèn)幼教中心骨干教師規(guī)劃表》鼓勵(lì)教師對(duì)照條件積極申報(bào)xx市骨干教師評(píng)選，為他們搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件，本學(xué)期徐陳申報(bào)xx市學(xué)科帶頭人、董胤菊申報(bào)xx市學(xué)科新秀。
㈠青年教師培訓(xùn)。在教師日常觀察中經(jīng)常涉及到拍照、錄像等技術(shù)，為了更好的幫助教師掌握視頻編輯的本領(lǐng)，我們邀請(qǐng)了xx小學(xué)電腦老師曹楊陽(yáng)為老師們做了視頻編輯的培訓(xùn)，讓青年教師們把日常收集的照片、錄像組合起來(lái)，作為觀察的素材和資料的積累；關(guān)注青年教師需求，發(fā)揮骨干教師幫帶指導(dǎo)作用，指導(dǎo)老師對(duì)課題方案、評(píng)優(yōu)活動(dòng)、論文進(jìn)行了修改、指導(dǎo)，幫助青年教師更快的成長(zhǎng)。
�、嫜�(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo)。中心邀請(qǐng)xx市學(xué)科帶頭人、江蘇省“幼兒體育”學(xué)科帶頭人王彥老師入園指導(dǎo)。王老師作是第一批省課程游戲化銀河幼兒園副園長(zhǎng)，對(duì)于課程游戲化建設(shè)有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他首先實(shí)地了解了xx幼兒園的戶外環(huán)境，對(duì)幼兒園的規(guī)劃給予了建議，隨后為老師們進(jìn)行了講座《戶外活動(dòng)：怎么看？怎么做？》，結(jié)合幼兒園在實(shí)施課程游戲化過(guò)程的遇到的一些問(wèn)題，王老師用精彩的案例和生動(dòng)的講解來(lái)答疑解惑，讓老師們進(jìn)一步了解深度學(xué)習(xí)和游戲的關(guān)系。
�、绻膭�(lì)青年教師參加各類(lèi)活動(dòng)，老師們收獲很多。例如，吳春娟老師在“20xx年xx市信息化教學(xué)能手比賽”中獲得三等獎(jiǎng)；浦秋儀老師分別在xx市“家在xx誦讀經(jīng)典耀我中華”和“江蘇省首屆中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦寫(xiě)講能力展示會(huì)省級(jí)展示”中獲得“誦寫(xiě)講綜合展示”獲一等獎(jiǎng)；董胤菊等6位老師在20xx年xx市中小學(xué)（幼）教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)競(jìng)賽（學(xué)前教育學(xué)科）中獲獎(jiǎng)；浦秋儀老師撰寫(xiě)的主題為《從沙水游戲看支持幼兒學(xué)習(xí)的有效互動(dòng)》分別在xx市和xx市課程游戲化推進(jìn)會(huì)上進(jìn)行了交流。
幼教工作總結(jié) 篇12
本學(xué)年，我園在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育”的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)能力。通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面。這學(xué)期，我們?cè)诎踩芾砩锨笳�，在安全教育上�?wù)實(shí)，全力營(yíng)造了“和諧社會(huì)、和諧教育”的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識(shí)，對(duì)安全工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，明確責(zé)任，抓好幼兒園安全工作
1.“安全”是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專(zhuān)門(mén)設(shè)立一名副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改上報(bào)，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。
2. 幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針。這學(xué)年，我們主要在安全管理中突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開(kāi)展安全教育和培訓(xùn)工作，通過(guò)有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認(rèn)識(shí)到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù)，沒(méi)有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了安全意識(shí)，真正做到了“臨場(chǎng)不亂，報(bào)警不慌”，提高了全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，為幼兒園保教工作的開(kāi)展提供了安全保證。
3.不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度，增強(qiáng)安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問(wèn)題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)和保健老師、信息員段長(zhǎng)為成員，各成員分清職責(zé)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任，強(qiáng)化安全責(zé)任心。每周一按時(shí)進(jìn)行例會(huì)，并對(duì)安全情況總結(jié)分析，每月召開(kāi)安全工作專(zhuān)題研討會(huì)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。
4.堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每月，安全管理小組都會(huì)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門(mén)窗、電源、開(kāi)關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設(shè)施(滅火器是否過(guò)期)及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，排查應(yīng)急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí)，可及時(shí)獲得外來(lái)援助等，從而確保安全工作順利進(jìn)行。
二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識(shí)
我園高度重視安全工作，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類(lèi)事故、案例，分析產(chǎn)生事故的`原因，進(jìn)行討論評(píng)述，除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練，兩次地震應(yīng)急演練，觀看交通安全視頻、預(yù)防溺水安全微電影《殤》，邀請(qǐng)交警大隊(duì)教導(dǎo)員來(lái)園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座，通過(guò)講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識(shí)。
三、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理
食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗，責(zé)任到人。保健老師對(duì)食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的采購(gòu)符合安全要求，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和健康知識(shí)，自覺(jué)抵制不干凈食品，增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患，要求庫(kù)房嚴(yán)把出入庫(kù)關(guān)，堅(jiān)持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過(guò)期、腐爛、變質(zhì)食物，做好消毒記錄、物品采購(gòu)和食品留樣記錄。
四、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理制度
為加強(qiáng)安全管理，保證幼兒安全，幼兒園加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)管理門(mén)制度。家長(zhǎng)中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長(zhǎng)手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來(lái)接孩子，一律不準(zhǔn)放行，以確保孩子安全。嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)外來(lái)人員登記制度，禁止外人入內(nèi)。
幼教工作總結(jié) 篇13
12月31日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缇烷_(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間準(zhǔn)備慶�；顒�(dòng)。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，我們結(jié)合各方面領(lǐng)域的展示活動(dòng)連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。
下午兩點(diǎn)半點(diǎn)左右，家長(zhǎng)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)到園，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲當(dāng)中，正式拉開(kāi)序幕。孩子們天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè)與成長(zhǎng)的喜悅！
本次活動(dòng)主要以家長(zhǎng)與幼兒一起合作為主，各班的活動(dòng)室都擠滿了孩子與家長(zhǎng)，把活動(dòng)推向了高潮。
對(duì)于我們班的節(jié)目來(lái)說(shuō)，孩子們的發(fā)揮都很不錯(cuò)，舞蹈時(shí)的表情及動(dòng)作都比較的到位，也能夠把自己的位置都準(zhǔn)確的記得找好。有些小地方孩子發(fā)揮不是很好，但是對(duì)于他們自己來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。在說(shuō)兒歌時(shí)孩子們的表演很到位。歌曲演唱孩子們都放開(kāi)了嗓子唱的很好聽(tīng)，反而是我有些緊張！園長(zhǎng)對(duì)我們班的孩子的表演也進(jìn)行了肯定的表?yè)P(yáng)！在我們看來(lái)孩子們能表現(xiàn)的.這么好已經(jīng)很不錯(cuò)了！畢竟孩子們還小看到自己的爸爸媽媽?zhuān)己鼙憩F(xiàn)表現(xiàn)自己！能夠做得這樣，我很欣慰。但是對(duì)于以后的學(xué)習(xí)及生活中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)他們會(huì)場(chǎng)紀(jì)律方面和語(yǔ)言表情及語(yǔ)言生動(dòng)性的培養(yǎng)，以至到活動(dòng)時(shí)能有更好的效果。
全體家長(zhǎng)參與了我們精心設(shè)計(jì)的親子游戲活動(dòng)，我們的親子活動(dòng)可謂別出心裁。親子游戲，不僅讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快，在互動(dòng)的過(guò)程中更加深了幼兒與家人之間的感情。 在進(jìn)行游戲時(shí)，我們班參加游戲的家長(zhǎng) 、幼兒基本上都能都到位。都能很投入玩游戲，但是玩游戲時(shí)還是沒(méi)照顧到其他沒(méi)有參加游戲的老人家長(zhǎng)朋友！這一點(diǎn)我們的工作沒(méi)到位。他們能夠趕來(lái)，我們已經(jīng)很高興了，這也表示著他們對(duì)我們工作的支持。
形式多樣的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)們給予熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感。對(duì)于本次元旦聯(lián)歡活動(dòng)我看到孩子與家長(zhǎng)朋友們露出笑容的臉，我們心里覺(jué)得很甜。
總的來(lái)說(shuō)，本班元旦聯(lián)歡節(jié)目是成功的，但對(duì)于存在不足的地方，請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)！我們一定會(huì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以保證在日后的各項(xiàng)活動(dòng)中能夠進(jìn)一步的完善與提高，爭(zhēng)取做到更完好。
幼教工作總結(jié) 篇14
不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝，竟讓自己的腳步如此匆忙。20xx年，讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”，讓我從青澀逐漸地走向成熟。工作的調(diào)動(dòng)，讓我離開(kāi)了朝夕相處的中一班的孩子們，來(lái)到天妃接任了一個(gè)新的小班，細(xì)細(xì)品味，我走入了另一段美妙的人生，我的生命從此進(jìn)入了新的篇章，增添了新的動(dòng)力。不管怎樣，我找到了自己生命的價(jià)值，感受到了生活的意義——那就是忙碌并快樂(lè)著。回想自己一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有滿意也有引人深思的地方。
一、健康向上的思想觀
熱愛(ài)生活、熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)孩子們，在園遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。同事之間和睦相處，真誠(chéng)以待。以“我喜歡孩子”的左右銘放在心中，作為自己的前進(jìn)方向?qū)τ變簼M懷愛(ài)心地教導(dǎo)著。認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí)，并做好筆記，每次活動(dòng)都做到人到、心到、口到。
二、豐富多彩的業(yè)余生活
平時(shí)我利用空余時(shí)間經(jīng)常翻閱幼教書(shū)籍，購(gòu)買(mǎi)一些音樂(lè)類(lèi)方面的書(shū)籍學(xué)習(xí)，并試著滲透到課堂中去。積極撰寫(xiě)博客，了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，多看優(yōu)秀幼兒園的網(wǎng)站、教師博客，學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的教育方法，并復(fù)思考勇于實(shí)踐、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)于自己不太擅長(zhǎng)的方面虛心求教，一起探討，形成一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和氛圍。在中心幼兒園舉行的新教育展示活動(dòng)中，我利用空班的時(shí)間編排舞蹈《紅梅傲雪》，女性柔美的特點(diǎn)，給觀眾留下了深刻的印象。在天幼，我們又在短時(shí)間內(nèi)接到了港區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的艱巨任務(wù)，在慶祝港區(qū)建國(guó)60周年晚會(huì)上，表演一個(gè)本土節(jié)目，這是領(lǐng)導(dǎo)的肯定和信任，我們天幼人同心協(xié)力、克服一切阻礙，在短時(shí)間里編排了歌伴舞《歡聚一堂》，有16位老師參加，得到了領(lǐng)導(dǎo)們和觀眾們的一致好評(píng)。在平時(shí)的空余時(shí)間里，我又積極承擔(dān)園本研訓(xùn)活動(dòng)，例：編排早操、舞蹈，讓老師們一起鍛煉身心，培養(yǎng)情操。
三、積極向上的工作態(tài)度
作為一線的老師，我能夠結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，針對(duì)班級(jí)情況，靈活地運(yùn)用礁。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，制作好教具，課后進(jìn)行及時(shí)的思，對(duì)于不懂的地方，虛心向同事請(qǐng)教，同時(shí)在執(zhí)教的過(guò)程中邊學(xué)習(xí)邊摸索經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)主題都更換內(nèi)容，讓幼兒學(xué)習(xí)、鞏固知識(shí)。在班級(jí)環(huán)境區(qū)域中，下了一定的功夫，合理地針對(duì)園特色、班特色，營(yíng)造一種溫馨的情調(diào)，和可持續(xù)操作、耐用的區(qū)域材料，分別獲得園級(jí)比賽一等獎(jiǎng)和巧手獎(jiǎng)。在平時(shí)園組織的各項(xiàng)比賽中，我都積極參加，認(rèn)真對(duì)待，主動(dòng)承擔(dān)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，領(lǐng)域組長(zhǎng)展示課等，因?yàn)槲疑钪粋�(gè)老師要發(fā)展，上課是重中之重。所以，我經(jīng)過(guò)了試教、思，一遍一遍的磨課，讓自己慢慢地成長(zhǎng)和獲得經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)的教研組會(huì)議中，我們一起編排新操、商討各種活動(dòng)流程，膽亮出自己的想法，并一起揣摩。利用空余的時(shí)間積極聽(tīng)課，吸取新鮮的教育方法。論文是我比較薄弱的環(huán)節(jié)，所以今年我認(rèn)真撰寫(xiě)，不懂就問(wèn)，聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)的老師的建議，一遍一遍復(fù)修改，撰寫(xiě)了論文《音樂(lè)有聲，浸潤(rùn)無(wú)聲》被送到平湖參評(píng)。
四、相親相愛(ài)的家長(zhǎng)群體
在與家長(zhǎng)接觸中，我們努力做到熱情真誠(chéng)，盡職盡責(zé)。為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)情況，我們建立QQ群、班級(jí)博客、每月家園互通表，利用家、清晨入園及下午離園時(shí)間，與家長(zhǎng)交談，讓他們及時(shí)了解幼兒在園情況，一起對(duì)幼兒進(jìn)行教育。每周更換家園欄的內(nèi)容、每周貼出材料準(zhǔn)備，同時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、親子活動(dòng)等，開(kāi)展家會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)們的想法，并投票班內(nèi)書(shū)記、宣傳員、文藝員等事項(xiàng)，針對(duì)家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈提議，我們一起以家庭聯(lián)誼的`形式，去了上海海底世界一日游，增進(jìn)了我們彼此之間的距離，以便以后更好的開(kāi)展工作。在幼兒園的制作數(shù)學(xué)教具比賽中，我們班的家長(zhǎng)積極參與，并獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。家長(zhǎng)朋友們還一起有創(chuàng)意的制作班徽，選擇班歌等，讓我們一家子更加親，在上半年我們班評(píng)到了文明班級(jí)的稱(chēng)號(hào)，這鼓舞著我更加用心地經(jīng)營(yíng)班級(jí)這個(gè)家庭。
記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭�！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。她沒(méi)有高科技的累累碩果，也沒(méi)有建筑事業(yè)的立竿見(jiàn)影，更沒(méi)有詩(shī)人的浪漫和灑脫，她像綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為地帶來(lái)生機(jī)，添上一片溫馨。也許在陽(yáng)光的照耀下，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭綻開(kāi)迷人的笑靨。我想用執(zhí)著的心不懈努力，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開(kāi)心的幼兒教師！并朝著做一名有特色的教師為目標(biāo)，而加倍努力，希望明年能在各方面充實(shí)自我，發(fā)展自我，展示自我。
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