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副校長度工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的副校長度工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
副校長度工作總結(jié)1
一、堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹立新的教育觀
作為主管教學(xué)的副校長，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。我學(xué)習(xí)國務(wù)院有關(guān)基礎(chǔ)教育改革的文件，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和名師教育專著，并組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的最新理論和教育的最新動態(tài)。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向和本校實(shí)際，制定學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，組織學(xué)校教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)開展各項(xiàng)工作。
二、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)抓好課堂教育改革
1、聚焦課堂，打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)
為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，我引導(dǎo)教師將課題研究、專題研究與日常教研相結(jié)合，以立項(xiàng)課題為重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面開展活動。提出了“關(guān)注課堂，重塑行為”的口號，以“課堂教學(xué)中的有效預(yù)設(shè)與智慧生成”為關(guān)注點(diǎn)。通過同課異構(gòu)、多教多評的研究方式，大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效，在全校范圍內(nèi)營造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，促進(jìn)了青年教師在研究中不斷成長。通過引導(dǎo)教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的.教學(xué)理念與行為，改進(jìn)了教學(xué)方式，促進(jìn)了“有效課堂”的形成。
2、積極為上研究課教師提供技術(shù)指導(dǎo)。
在教師上研究課前，我常常組織相關(guān)教師為執(zhí)教者進(jìn)行導(dǎo)課，分析教材、教法，提出指導(dǎo)意見;研究課后，我再次組織相關(guān)教師為執(zhí)教者進(jìn)行析課，以其促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性研究向更深層的方向發(fā)展，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提升。
三、引導(dǎo)教研組建設(shè)步入發(fā)展軌道，為教學(xué)質(zhì)量提升推波助瀾
教研組是學(xué)校教學(xué)和教學(xué)管理工作的基層組織，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，教學(xué)研究搞得如何，與教研組的工作質(zhì)量有著密切的關(guān)系。教學(xué)管理中，我引導(dǎo)教研組建設(shè)步入發(fā)展軌道，為教學(xué)質(zhì)量提升推波助瀾。
一是審核研究主題，幫助教研組科學(xué)合理制定計(jì)劃。每學(xué)期開學(xué)初，我都要逐一指導(dǎo)審核各教研組研究主題、教研計(jì)劃，做到每個(gè)教研組研究主題明確，計(jì)劃制定合理規(guī)范，可操作性強(qiáng)。
二是指導(dǎo)、督促研究過程扎實(shí)。我提出了構(gòu)建“說”“議”“研”“思”一體化的集體備課形式，讓集體備課成為有效教學(xué)的孵化器。推行“同課異常構(gòu)”“一課多上”的課例研究方式，讓課例研究成為有效教學(xué)的助推器。通過有效備課、上課、辯課、反思，引導(dǎo)教研組及時(shí)記載研究過程，走實(shí)過程每一步，讓研究服務(wù)教學(xué)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量推波助瀾。
三是提倡教師及時(shí)寫教學(xué)反思，創(chuàng)新教學(xué)行為。教學(xué)是日復(fù)一日持續(xù)不斷的革新和永無止境的探索的過程。教師要勇于批判、勤于觀察、善于提升。反思是在自我分析與他人評價(jià)相結(jié)合的基礎(chǔ)上提升自己的教育理論水平和自我認(rèn)識的過程。工作中，我積極提倡教師寫教育隨筆、教學(xué)日志、教學(xué)故事、教學(xué)案例等。鼓勵教師參與網(wǎng)絡(luò)教研，與專家直面對話，把教學(xué)的困惑，教學(xué)所得與同行分享。通過多種反思、總結(jié)、交流，將教育理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，不斷激發(fā)教師的職業(yè)熱情和潛力，讓教師享受教育的幸福。
四、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能
1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行診斷。通過檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。我親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況。每學(xué)年深入課堂，堅(jiān)持聽課近百節(jié)，了解掌握教學(xué)動態(tài)，適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好六年級畢業(yè)班的教學(xué)。制定畢業(yè)年級預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開教師會，加強(qiáng)質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)節(jié)。
2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)
制定了學(xué)校青年教師培訓(xùn)計(jì)劃和青藍(lán)工程實(shí)施方案。召開一幫一師徒結(jié)對子會，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽青年教師常規(guī)課和研討課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時(shí)提出改進(jìn)意見。
五、準(zhǔn)確把握角色位置，認(rèn)真履行崗位職責(zé)
作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵。
不足及努力方向：
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。
伏案回眸，我自認(rèn)為工作踏實(shí)求實(shí)，以身作則，堅(jiān)持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，為學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展與老師們一起拼搏。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
副校長度工作總結(jié)2
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是一眼，回顧一年的工作，有喜有憂，有樂有苦，既有收獲，也須反省。在學(xué)習(xí)與反省中穩(wěn)步前進(jìn)
一、樹立全局意識，學(xué)習(xí)整體謀劃。
在副校長的崗位上整兩年，對自己的崗位認(rèn)知也在不斷清晰。作為一名副校長，我應(yīng)該樹立全局意識，善于觀察反思與整體規(guī)劃。而這樣的意識和能力我還不完全具備。
上一學(xué)期開學(xué)的第二個(gè)月，我們迎接了區(qū)教師發(fā)展中心和基教科的聯(lián)合調(diào)研。這一天，調(diào)研組、全體教師都緊張而忙碌。調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)了平時(shí)我們不易發(fā)現(xiàn)和沒有足夠重視的問題。調(diào)研反饋的建議使我們自責(zé)和清醒，在教學(xué)管理中我們應(yīng)該規(guī)范和細(xì)化整改的地方還有很多。嚴(yán)峻的評估形勢，沉重的質(zhì)量壓力倒逼著我們必須在常規(guī)管理和質(zhì)量提升上作更為細(xì)致的謀劃。
這一學(xué)期，我們形成了學(xué)校一日教學(xué)常規(guī)巡查的試行方案，方案的出臺源于校長室每位校長的大力支持，凝聚著教導(dǎo)處各位成員的共同智慧，得到了老師們的很多理解和支持。有句軍歌這樣唱：“紀(jì)律中有你，紀(jì)律中有我，紀(jì)律中有無窮的戰(zhàn)斗力!”細(xì)化規(guī)范，人人遵守，常規(guī)管理才能落到實(shí)處，我們的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力也會更強(qiáng)。
二、加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。
今年，分管工作和領(lǐng)域增多了，對我也提出了更高的要求，原有的知識儲備和管理方式已捉襟見肘。夏校和趙校是我工作中的導(dǎo)師，和他們商議探討工作，能得到方向性的指引，受益匪淺。
在跟崗培訓(xùn)中，我也向兄弟學(xué)校的分管校長學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，和他們的中層管理人員進(jìn)行對話，討教提升學(xué)業(yè)質(zhì)量，增強(qiáng)德育實(shí)效、促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)的方法。遠(yuǎn)程研訓(xùn)平臺中各位校長的辦學(xué)理念和舉措也給了我很多靈感。
認(rèn)真地參與每一次活動，閱讀了《課程的力量》《誰來決定我們學(xué)校的課程》等專著，將其間的點(diǎn)滴思考記錄下來。我會同教科室一起梳理起學(xué)校課程建設(shè)方向，搭建厚實(shí)課程的新框架，修訂完善蠶桑校本課程，將自設(shè)課程的理念引入到愛閱讀的校本課程中來。對社團(tuán)活動課程的內(nèi)容和評價(jià)方式進(jìn)行了調(diào)整。一年的實(shí)踐雖然成果并不顯著，但有軌跡有記錄同樣令人欣喜。
三、搭建成長平臺，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
在區(qū)近兩年的優(yōu)質(zhì)課、課堂教學(xué)能力評比中，我們西片出線的選手寥寥無幾，也曾有過放棄的念頭。但反省我們的消極想法是錯(cuò)誤的。沒有出線，說明我們與城區(qū)學(xué)校的差距的確存在。但差距存在并不等于我們就不要進(jìn)步，我們必須要有自我發(fā)展的意識，不能放棄自我成長的每一次機(jī)會。在以后的優(yōu)質(zhì)課及各級微課評比中，我們始終認(rèn)真對待，賽前教導(dǎo)處協(xié)同參賽老師反復(fù)推敲參賽細(xì)節(jié)，精心準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)案，制作視頻課件，尋求名師指導(dǎo)，扎實(shí)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬。在參賽的歷練中，雖然沒有收獲獎次，但我們的老師得到了實(shí)實(shí)在在的提升。
我們鼓勵年輕老師申報(bào)鄉(xiāng)村教師培育站，使他們在培育站的學(xué)習(xí)中零距離聆聽名師指導(dǎo)，開拓自己的教育視野。我們召開班主任例會，加強(qiáng)溝通，交流經(jīng)驗(yàn)，互助成長。
作為厚小的一員，在和大家朝夕相處中，我常常被老師們工作時(shí)的細(xì)致、用心、執(zhí)著深深感動。這樣的感動應(yīng)該讓每一位老師都看到、聽到、感受到。因此，我們舉辦了厚實(shí)微講堂。讓身邊的老師來和大家分享一下他們的教學(xué)方法，講一講他們的帶班經(jīng)驗(yàn)，讓正能量的引領(lǐng)激發(fā)我們更多的工作熱情。
老師們平時(shí)的工作很忙，除了校本研修的時(shí)間，擠出大塊的時(shí)間也不大可能。教科室制定了教師讀書計(jì)劃，在備課群里給大家推薦一點(diǎn)閱讀內(nèi)容、教學(xué)資源，讓我們在微閱讀中能得到一點(diǎn)收益，成為心靈充實(shí)的人。
四、在尊重和信任中攜手同行
身為副校長，左邊是老大，右邊是老二。坐在他們的隔壁，我知道老大每天要處理多少件煩心事、糟心事，默默承擔(dān)整個(gè)學(xué)校的重量。老二每天要頻繁地穿梭于教室與辦公室之間，處理一樁樁安全事務(wù)、后勤事務(wù)，與熊孩子斗智斗勇。每天路過中層辦公室，中層們既要緊抓教學(xué)不放松，又要擔(dān)負(fù)起自己的`條線責(zé)任，想盡辦法完成各項(xiàng)任務(wù)。走過每間教室，眼見我們的老師們課務(wù)多，事務(wù)雜，每天忙忙碌碌不停歇，既操心又勞累。大家忙起來發(fā)幾句牢騷，我都很理解。
工作中依靠的是學(xué)校團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，大家步調(diào)一致才能走得快走得遠(yuǎn)。有時(shí)相互配合出了一點(diǎn)小問題，就簡單溝通一下；工作遺忘了，善意地提醒一下；遇到難題，經(jīng)常會請大家?guī)臀页龀鲋饕狻ｋm然有時(shí)剛性的制度我不會讓步，但內(nèi)心是理解大家，愿意在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?yàn)榇蠹铱紤]一下。
我常常換位思考，反思自己工作中的疏漏和問題，結(jié)合大家的想法來進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。一年來，做的都是細(xì)細(xì)碎碎的日常工作，沒有值得一提的內(nèi)容。每一項(xiàng)工作的落實(shí)依靠的是校長們的大力支持，中層們的共同努力和老師們的相互配合，千言萬語匯成一句話：感謝大家一年來的支持和信任，感謝大家的理解和配合。來到厚小一年半，工作中有些問題考慮得不細(xì)致、不全面，安排得不合理，處理得不恰當(dāng)，衷心希望大家諒解并能直言不諱地向我提出。
今年，我們學(xué)校被評為區(qū)體育特色學(xué)校，市依法治校示范學(xué)校的評選即將發(fā)文，我們也榜上有名。小小的榮譽(yù)見證了我們曾經(jīng)的努力，我們深感欣慰。所有的夢想最終都有棲息的港灣，所有的付出早晚都有回報(bào)，如果它還沒來，我想，那是它還在出發(fā)的路上。
副校長度工作總結(jié)3
一、主要工作回顧
1、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，本人會同校委會人員，結(jié)合學(xué)校實(shí)際先后制定或修訂了學(xué)�！督搪毠徫荒繕�(biāo)考核實(shí)施方案》、《教職工考勤制度》、《績效工資發(fā)放實(shí)施方案》和《教職工崗位目標(biāo)考核獎勵辦法》等學(xué)校文件，為科學(xué)公正的評價(jià)教職工的教學(xué)工，激發(fā)教師的工作積極性和教師績效工資的合理發(fā)放奠定了基礎(chǔ)。
2、組織召開家長委員會和教學(xué)開放日活動，邀請部分家長委員會成員深入學(xué)校，深入課堂，讓他們了解學(xué)校的管理細(xì)節(jié)，積極采納他們對學(xué)校提出的合理意見和建議，充分實(shí)行開門辦教育，利用家長委員會這一渠道，努力營造家校共建，家校共育的良好氛圍。
3、組織召開教代會，實(shí)行民主治校。學(xué)校在制定各種事關(guān)教師切身利益的制度或方案時(shí)，都通過教代會或全體教師會議的形式征求全體老師的意見，讓每位老師都能夠參與到學(xué)校的管理中來。
4、會同教務(wù)主任抓好教學(xué)工作。按照鎮(zhèn)中心中學(xué)提出的“構(gòu)建高效課堂”的總體要求，與教務(wù)處主任共同制定了《學(xué)校構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案》，先從中高年級入手，將昌樂二中的高效課堂模式和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有選擇的嘗試性的應(yīng)用到課堂教學(xué)之中，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。努力將老師的課堂變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)堂。
積極開展好每學(xué)期一次的聽評課和新上崗教師的匯報(bào)課和指導(dǎo)課活動，活動中，每位講課教師要先說課再講課，然后組織課后達(dá)標(biāo)測試，最后撰寫出課后反思。參與活動的教師通過每個(gè)環(huán)節(jié)的鍛煉和洗禮，尤其是新上崗教師，業(yè)務(wù)水平得到了進(jìn)一步的提升。
定期做好了教師的備課和作業(yè)批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分?jǐn)?shù)，有反饋，有跟蹤。依據(jù)中心中學(xué)的新要求，本學(xué)期對各科《同步訓(xùn)練》、《作文》和《寫字》的批改情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查和督促，幫助老師們改進(jìn)了教學(xué)。
抓好寫字教學(xué)工作，學(xué)期開學(xué)初，會同教務(wù)處制定了《寫字教學(xué)實(shí)施方案》，對各班的目前寫字狀況進(jìn)行了調(diào)查摸底，針對存在的問題制定了對策，明確各班語文教師為本班寫字教學(xué)的指導(dǎo)教師，班主任為責(zé)任人，對學(xué)生的作業(yè)書寫提出嚴(yán)格要求，形成班主任與科任教師齊抓共管的機(jī)制，從學(xué)生的坐姿和握筆姿勢入手，糾正學(xué)生的不良寫字習(xí)慣，定期對寫字情況進(jìn)行檢驗(yàn)和評比，舉行了作業(yè)展覽和寫字比賽活動，促進(jìn)了學(xué)生的書寫。
5、協(xié)助少先大隊(duì)開展好德育活動。本學(xué)期，圍繞中心中學(xué)提出的“正立行、寫好字、誦經(jīng)典”育人目標(biāo)，先后開展了“好習(xí)慣伴我成長”“文明禮儀伴我行”主題教育活動；隊(duì)列隊(duì)形比賽；“祖國頌”教師演講比賽；“頌歌獻(xiàn)給黨”紅歌比賽；學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽和冬季越野賽等活動。這些活動的開展，學(xué)生的文明禮儀有了很大的改觀；師生的整體精神風(fēng)貌有了很大的提升；學(xué)生的集體榮譽(yù)感有了很大的增強(qiáng)。
6、協(xié)助校長抓好校本培訓(xùn)。結(jié)合寫字教學(xué)工作，讓學(xué)生寫好字，必須讓教師要先練好字。本學(xué)期，學(xué)校為每位教師配備了練字的小黑板，與鄭峰老師共同制定了《教師練字評比辦法》，每周統(tǒng)一練字的題簽，每周一次展示評比；同時(shí)，鼓勵教師讀書富腦，鼓勵教師經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，學(xué)校為每位教師配發(fā)了《書中漫步—我的讀書筆記》和《品味課堂---我的教學(xué)反思》兩個(gè)本子，讓老師們在上面留下自己的教學(xué)靈感，留下自己的工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
二、工作思路及體會
1、以身作則是做好工作的`基礎(chǔ)
從擔(dān)任副校長那天開始，我就牢牢記住:各項(xiàng)工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。對學(xué)校大大小小的工作，本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報(bào)，我的工作獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及群眾的充分肯定，同時(shí)也得到學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。
2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平。
我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)對現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。
副校長度工作總結(jié)4
一年來的工作，在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在余校長的悉心指導(dǎo)幫忙下和全體教職工的全力支持下，各項(xiàng)工作得以順利完成，現(xiàn)把一年來的工作做如下總結(jié)。
一、認(rèn)清自己、找準(zhǔn)位置、把握原則。
作為一名副校長，首先就應(yīng)擺正自己的位置，認(rèn)清自己的主角。三年來的工作實(shí)踐，讓我更清楚的認(rèn)識到自己的工作性質(zhì)。即用心主動地協(xié)助校長做好自己分管的工作，領(lǐng)會校長的意圖，盡職盡責(zé)地做好本職工作，不推諉、不應(yīng)付，在工作中攬事不攬權(quán)，即不缺位、又不越位，遇到重大決策及原則問題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報(bào)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)威信，避免工作中不應(yīng)有的失誤，同時(shí)又要樹立為教職工服務(wù)的思想。想教師之所想，急教師之所急，本著真心換得真心，尊重產(chǎn)生尊重，與教職工融在一齊和諧相處。其次，為更好地適應(yīng)分管的各項(xiàng)任務(wù)，務(wù)必不斷的加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，這一年來，我充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，先后比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文教師》、《人民教育》、《新課程的理念及評價(jià)》等，記了超多的學(xué)習(xí)筆記，領(lǐng)會各位名師大家的思想，把握課改實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，在工作中磨礪自己，在大型檢查中提升自己。
二、注重、突出實(shí)效、立足本職。
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安全工作是教育教學(xué)，科研的基礎(chǔ)，是學(xué)校發(fā)展的保障。因此，本學(xué)期的安全工作，做為“一把手”工程，放在重中之重的`位置，在管理中實(shí)施校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的管理機(jī)制，將安全管理目標(biāo)層層分散落實(shí)，明確職責(zé)，建立各項(xiàng)安全工作管理制度，自查，制定了各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，實(shí)行每月零報(bào)告和臺帳制度，通過、宣傳欄和各種安全警示牌，進(jìn)行宣傳工作，各校都開展了防火、防震逃生演練。手足口病工作扎實(shí)有效，晨檢，消毒、零報(bào)告、職責(zé)到人，開戰(zhàn)了豐富多彩的安全活動，，，知識競賽，法制校長進(jìn)課堂，應(yīng)急演練，安全光碟，主題班隊(duì)會，活動的開展，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識。學(xué)校工作秩序井然，從而確保了師生在平安、和諧、簡單、愉悅、德爾環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。
（二）扎實(shí)有效開展教研。
為確保教科研工作的開展，學(xué)校成立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項(xiàng)，堅(jiān)持科研興校、科研興教、以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)策略。從教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，確定了相應(yīng)的研究課題，有計(jì)劃的尋求解決問題的有效途徑。學(xué)校“十五”期間，規(guī)劃省級子課題《教師心理危機(jī)對中小學(xué)生影響的研究》帶動了全校教科研的發(fā)展。一年來，學(xué)校先后承擔(dān)了地級課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略的研究》、市級課題《農(nóng)村小學(xué)班群眾創(chuàng)新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等，課題的實(shí)施促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展，提升了教師的內(nèi)涵，增強(qiáng)了廣大教師教科研意識。一年來，學(xué)校共攥寫了教科研論文25篇，其中國家級論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。
三、校本培訓(xùn)與幼教工作。
校本培訓(xùn)是素質(zhì)教育改革的需求，本學(xué)年我校本著為教育教學(xué)服務(wù)的原則，把學(xué)校作為校本培訓(xùn)的主陣地，從我校的實(shí)際出發(fā)，因地制宜，圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色，根據(jù)教師的自身素質(zhì)和課程改革的需要，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，加大校本培訓(xùn)力度，對教師的職業(yè)道德、校本教研、現(xiàn)代信息技術(shù)三方面進(jìn)行了培訓(xùn)。分層組建，研訓(xùn)結(jié)合，以教研促培訓(xùn)，以培訓(xùn)促發(fā)展，通過培訓(xùn)使教師提升了教育理念，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。，良好的風(fēng)氣已逐步構(gòu)成，優(yōu)秀教師脫穎而出，成為學(xué)校教師的教學(xué)骨干，學(xué)科帶頭人，真正起到示范引領(lǐng)的作用，在省一類校檢查驗(yàn)收中，姜玉紅老師所講的英語課，受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，解放小學(xué)70%的教師能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)。幼教工作開展的有聲有色，新建的規(guī)范化幼兒園，環(huán)境優(yōu)美，教室布置的整潔溫馨，孩子們集游戲、活動、學(xué)習(xí)于一體，注重孩子們的，注重孩子們各種良好習(xí)慣的培養(yǎng)，克服了學(xué)前教育小學(xué)化的傳統(tǒng)做法，孩子們在活中學(xué)、學(xué)中活，到年末孩子們各種良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成。唐詩、、兒歌，已能熟練背誦多大20余首。先進(jìn)的教學(xué)理念，良好的教學(xué)環(huán)境，吸引了周邊的孩子們，隨著學(xué)校聲譽(yù)的提高，入園率逐年增加，同時(shí)受到了社會和家長的好評，一年來，工作雖說取得了初步成績，這都緣于余校長的關(guān)心、指導(dǎo)幫忙及教師們的全力支持，更得益于在余校長領(lǐng)導(dǎo)下和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神，工作雖然緊張忙碌，但卻讓人在緊張中收獲，在忙碌中成長，在付出中發(fā)展，但各項(xiàng)工作還存在許多缺憾，認(rèn)識上的浮淺、文化底蘊(yùn)的積淀、內(nèi)涵的提升、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、工作布置得不到位，這都是有待于在今后的工作中，所應(yīng)努力的方向。
副校長度工作總結(jié)5
一轉(zhuǎn)眼，又到了歲末年初，在驚嘆日子過得如此匆匆的同時(shí)，我回顧了自己一年來的工作，有風(fēng)雨，有辛酸，有付出，有收獲，有成功，有不足……20xx年我主管學(xué)校的政教工作，從事英語學(xué)科的教學(xué)工作。
一、首先談一談我所分管的政教日常工作。
1、完善各種制度《楊家廠鎮(zhèn)中心學(xué)校班級管理量化評分細(xì)則》、《住宿生管理?xiàng)l例》、《文明寢室量化評分細(xì)則》、《學(xué)校服務(wù)人員職責(zé)要求》，使之合理、公正。
2、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，層層簽定責(zé)任狀。學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，學(xué)校與各種服務(wù)管理人員（包括門房、寢室、食堂等）逐一簽定責(zé)任狀，責(zé)任分工，職責(zé)明確。力爭做到：從空間上講，學(xué)校的事，事事有人做；學(xué)校的人，人人有事做；從時(shí)間上講，整個(gè)學(xué)校，事事有時(shí)做，時(shí)時(shí)有事做。
3、充分利用國旗下講話、班隊(duì)活動課時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育、集體主義教育、文明禮儀教育、安全教育、法制觀念教育、學(xué)生心理健康教育。每周對學(xué)生進(jìn)行一個(gè)方面的教育。如學(xué)規(guī)范、守規(guī)范教育，健康飲食、快樂成長教育，弘揚(yáng)節(jié)約美德、努力創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校教育，胸懷祖國、熱愛學(xué)習(xí)教育，珍惜時(shí)間、珍愛生命教育，感恩母親節(jié)教育，防溺水教育，端午節(jié)難忘屈原的教育，誠信考試的教育等。下學(xué)期學(xué)校以對學(xué)生進(jìn)行守規(guī)范講安全弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德教育。如有規(guī)有矩、定成方圓，尊師重教，重陽敬老話美德，熱愛祖國從熱愛學(xué)校開始，食品安全教育，感恩教育，交通安全教育，消防安全教育、通道、寢室生活安全教育等等。
4、以熱愛祖國為教育主題，組織三——六年級的學(xué)生積極參加了全縣開展的小學(xué)生書信比賽活動，與往年相比今年學(xué)生參與面是相當(dāng)廣的，從三年級開始，每一名學(xué)生都積極參加了這次活動。
5、開學(xué)初，政教室組織全校學(xué)生開展了一次校歌比賽。我們通過認(rèn)真評比，評出了一批校歌唱得好的班級，通過比賽每一個(gè)學(xué)生都能熟練地唱校歌，并且學(xué)校的升旗儀式上除唱國歌外，還加了一個(gè)儀程，就是全校師生齊唱校歌。這也成了我校升旗儀式的一個(gè)特色。
6、每月定時(shí)召開德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員以及班主任工作會議，交流德育工作得失。每月都有一個(gè)交流的主題，讓全體班主任形成共識，把學(xué)校當(dāng)自己的家一樣熱愛，把工作當(dāng)作自己的事一樣對待，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣關(guān)愛。
7、每月嚴(yán)格按照制度搞好流動紅旗班級的評比工作，從五個(gè)方面對班級管理實(shí)行量化評分，即安全、衛(wèi)生、規(guī)范、協(xié)作、學(xué)風(fēng)，每月進(jìn)行一次文明寢室的評比。搞好期中期末的五星級班級的評比工作，學(xué)期末優(yōu)秀班主任的評比，年終首席班主任評比。
8、狠抓寢室管理，為規(guī)范寢室作了不懈的努力。比如開學(xué)初，學(xué)生剛進(jìn)校園，住宿學(xué)生年齡小，獨(dú)立生活能力差，什么規(guī)矩都不懂。學(xué)校政教室利用一個(gè)星期的時(shí)間，將學(xué)生寢室的規(guī)范管理基本上引上了正軌。同時(shí)學(xué)校要求寢室管理員嚴(yán)格管理，每天帶領(lǐng)各班的寢室值日生，從就寢紀(jì)律、寢室衛(wèi)生、寢室規(guī)范等方面，對各個(gè)寢室進(jìn)行認(rèn)真評比，做到一天一評比，一天一公示。整整一個(gè)學(xué)期無論什么時(shí)候走進(jìn)學(xué)生寢室，寢室內(nèi)是衛(wèi)生的、規(guī)范的。學(xué)生寢室床單鋪得平平整整，被子疊得方方正正，床底下的學(xué)生鞋子擺成了一條線，毛巾、漱口杯、開水瓶等擺放得整齊有序。學(xué)校還多次召開住宿生會議，學(xué)習(xí)住宿生管理?xiàng)l例，開展文明寢室的創(chuàng)建活動等，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生爭做文明住宿生。
9、近幾年學(xué)校的安全、文明工作抓得扎實(shí)，這一工作得到了廣大家長及社會的認(rèn)可，我校被評為公安縣文明單位，被評為“荊州市平安校園”。這些金燦燦的.獎牌可以說來之不易，因?yàn)樗Y(jié)著我們?nèi)熒鸀橹畩^斗的心血。
10、今年為預(yù)防甲流，學(xué)校政教室牽頭做了大量的工作，如組織人員每天對班級學(xué)生進(jìn)行晨檢、午檢工作。每個(gè)星期對學(xué)校的教室、寢室、食堂、垃圾堆等公共場所進(jìn)行消毒。確保了我校學(xué)生身體健康。
二、值日工作
作為學(xué)校的一名管理成員，除了完成自己所分管的這些工作外，還要參與學(xué)校的值日工作，當(dāng)輪到我值日，我是很認(rèn)真很嚴(yán)肅地對待那一天，因?yàn)檫@一天我肩上責(zé)任更大更重，馬虎不得。早上到校后第一件事就到學(xué)校食堂去轉(zhuǎn)一圈，看學(xué)生早餐是否有序，服務(wù)教師是否嚴(yán)格履行簽字手續(xù)，然后再到各個(gè)班級去轉(zhuǎn)，教師是否按時(shí)進(jìn)班組織學(xué)生吃早餐等。再就是查學(xué)生20分鐘早讀書的，然后對這些情況進(jìn)行實(shí)事求是的公示。我是星期一值日，緊接著是組織全體師生舉行升旗儀式，精心組織國旗下的講話，為一周的德育教育主題確定方向和內(nèi)容。直到晚查寢打了熄燈鈴之后，才輕松下來。
三、自己所承擔(dān)的教學(xué)工作
這學(xué)期我擔(dān)任五、六年級各一個(gè)班的英語教學(xué)，深感英語教學(xué)壓力大、要求高、落實(shí)難的重重問題。面對家長的期望，學(xué)校的要求，我總是在不斷地思索，怎么樣才能提高課堂教學(xué)效率，怎樣才能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，怎樣將教學(xué)的各個(gè)知識點(diǎn)落到實(shí)處。
首先，從我的課前準(zhǔn)備開始，讓每節(jié)課40分鐘得到充分有效的利用，提高課堂教學(xué)效率。在上課之前，我都要做充分的教學(xué)準(zhǔn)備。如果是學(xué)習(xí)單詞教學(xué)部分，我就先到遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上查找資料，利用空中資源來直觀教學(xué)法。如果是對話和閱讀部分的教學(xué)，我課前都要準(zhǔn)備好錄音磁帶、單詞卡片，上課時(shí)利用單詞卡，磁帶輔助我的英語課堂教學(xué)。認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，充分利用好課堂上的每一分鐘，是我抓英語課堂教學(xué)的主要手段。
其次，除了狠抓課堂教學(xué)外，我還充分利用課間時(shí)間，對潛力生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。剛接手兩個(gè)班進(jìn)班上課，讓學(xué)生寫單詞，很多學(xué)生不能正確書寫字母。每次批改完作業(yè)本后，我將錯(cuò)誤最多的作業(yè)本放在一邊，然后利用每節(jié)課的課間休息時(shí)間進(jìn)教室指導(dǎo)出錯(cuò)的學(xué)生認(rèn)真更正。經(jīng)過這一學(xué)期的作業(yè)跟蹤落實(shí)訂正，我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生人人都能正確書寫單詞，過了書寫關(guān)。
這了激勵學(xué)生學(xué)好英語，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，我在兩個(gè)班中都實(shí)行英語學(xué)習(xí)評星欄。每一位同學(xué)從三個(gè)方面搶奪英語學(xué)習(xí)星。一個(gè)是課堂學(xué)習(xí)星，二個(gè)是作業(yè)書寫評比星，三個(gè)是單詞句子背誦星。課堂學(xué)習(xí)每節(jié)課我都開展四個(gè)小組比賽學(xué)習(xí)，比一比一節(jié)課中哪個(gè)小組獲得的星星多，哪個(gè)小組就是優(yōu)勝小組，這樣的小組每一位同學(xué)都可以得到一顆學(xué)習(xí)星。每次學(xué)生裝的作業(yè)我批改后，都要對學(xué)生的作業(yè)給予評價(jià)，能夠評為優(yōu)秀的作業(yè)本，就可以得到一顆作業(yè)星。同時(shí)每上完一個(gè)單元后，每個(gè)單元里帶星號的單詞要求學(xué)生背誦，能過關(guān)一個(gè)單元的單詞就能得一顆星，并且還能得到一枚可愛的小貼畫。一個(gè)月之后，在班上進(jìn)行評比，一個(gè)月中獲得的星星總數(shù)在班上前10名的同學(xué)，我又給他們獎勵一枚小貼畫。通過每個(gè)月匯總評比，不斷激勵學(xué)生努力學(xué)好英語，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。
通過這學(xué)期想方設(shè)法提高英語教學(xué)水平的努力，學(xué)生一定的收獲，但總感到教學(xué)中的任務(wù)、學(xué)生試卷練習(xí)冊不能夠很好落實(shí)，總感覺課堂教學(xué)時(shí)間不夠用，學(xué)生不是人人對英語感興趣，總有少部分學(xué)生在班上跟著、混著，又感到?jīng)]有一個(gè)很好的辦法來提高這些人學(xué)習(xí)英語的興趣，去很好地落實(shí)他們的英語學(xué)習(xí)�？磥碓诮窈蟮墓ぷ髦校疫�要努力想辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能將所學(xué)英語知識落到實(shí)處，這也是我在今后的英語教學(xué)中需努力的方向。
四、工作中的不足
不滿是向上的車輪，很多工作我是在盡自己最大的努力去做好，但總有一些不盡人意的地方。比如學(xué)校教學(xué)樓道擁擠的安全問題，雖然沒有出現(xiàn)大的安全事故，但是學(xué)生打破腦袋，摔斷胳膊的事情時(shí)有發(fā)生。男生寢室就寢的紀(jì)律問題，門房工作人員有空崗的現(xiàn)象，早餐服務(wù)午托值日都有遲到不堅(jiān)守崗位的情況發(fā)生。學(xué)生良好的行為習(xí)慣還要長抓不懈等等。還有少先隊(duì)工作也還抓得不力，一個(gè)是紅領(lǐng)巾廣播站的建設(shè)，一個(gè)少先隊(duì)號鼓隊(duì)的訓(xùn)練工作。
五、今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步抓好抓實(shí)學(xué)生安全教育問題和安全管理，落實(shí)安全責(zé)任追究。
2、加強(qiáng)寢室與門房的管理。
3、抓好服務(wù)性管理，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，贏得家長的信任。
�。�、學(xué)校教學(xué)樓道狹窄，下學(xué)期認(rèn)真抓好學(xué)生集會上下樓道的疏通演練工作。
4、保持所取得的“全縣文明單位”和荊州市安全文明校園的光榮稱號。
5、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，充分發(fā)揮法制副校長的作用，營造良好的校園周邊環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，使之形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。
7、一如既往抓好流動紅旗班級、五星級班級的創(chuàng)建活動，文明寢室的評比活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好文明禮儀教育。
8、繼續(xù)以“關(guān)愛留守子女、單親家庭子女”為重點(diǎn)，重視其自信、自立、自強(qiáng)的心理健康教育，抓好未成年人思想道德教育。
9、與學(xué)校青少年活動分站聯(lián)系，將紅領(lǐng)巾廣播站播音員、主持人的培訓(xùn)工作以及少先隊(duì)號鼓隊(duì)的訓(xùn)練工作納入培訓(xùn)的范圍，努力提高這兩支隊(duì)伍的素質(zhì)。
10、建立健全班級安全事故報(bào)告制度，學(xué)生個(gè)案跟蹤管理檔案。
副校長度工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作又悄然結(jié)束�；仡欉@一年來的工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。在此，我衷心地感謝關(guān)懷、指導(dǎo)過我的各級領(lǐng)導(dǎo)和與我一起工作的全體老師，謝謝你們!過去的一年，我們在平凡的時(shí)光里也收獲到了屬于我們的平凡成績，現(xiàn)將本人一年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)如下：
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法，恪盡職守，顧全大局。堅(jiān)持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。為努力辦好讓師生滿意、家長放心的教育而不懈努力。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事請假。
本學(xué)年我擔(dān)任五(2)班語文和品德與社會兩門學(xué)科的教學(xué)工作。能熟練駕馭教材，課堂上注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的啟發(fā)和引導(dǎo)，重視課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的相互交融，關(guān)注后進(jìn)生成長，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，能夠客觀公正地評價(jià)和對待每一位學(xué)生。積極與家長溝通交流，爭取家長更多地支持配合。經(jīng)過一年來的努力,學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升，令我倍感欣慰。
作為副校長，我主要負(fù)責(zé)小學(xué)部工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體老師的共同努力下，扎實(shí)有效地完成了各項(xiàng)工作。
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以教育教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校。在教導(dǎo)處和教研組的共同協(xié)作配合下，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)。重視備、教、改、輔的檢查，每學(xué)期組織有關(guān)人員對備課、作業(yè)批改情況詳細(xì)檢查。以活動為抓手，全體學(xué)生參與，實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如：開展低年級的寫字比賽和高年級的作文比賽;數(shù)學(xué)思維能力競賽;“我成長我快樂”講故事和演講比賽;第七屆小學(xué)生校園足球比賽等。通過這些課外拓展性活動，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也提高了學(xué)生的能力。
重視班主任工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，每學(xué)期都要召開數(shù)次班主任工作會，布置落實(shí)具體工作，每學(xué)期至少召開一次全校家長會，與家長共同探討孩子的成長教育。舉辦一年級新生家長培訓(xùn)會，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，開展了“迎元旦親子趣味活動”并取得了預(yù)期效果。
安全教育常抓不懈，牢固樹立“安全第一”的意識，確保校園和學(xué)生的人身安全。本學(xué)年開展了三次防空防震疏散演練，兩次邀請交警同志來校為師生作“交通標(biāo)志及交通安全”的專題講座。今年三月，我們組織了安全教育周系列活動，以強(qiáng)化學(xué)生的.安全教育。
品行教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。積極創(chuàng)造條件開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的主題活動，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。如：開展新生入隊(duì)教育及“紅領(lǐng)巾，我為你自豪”入隊(duì)儀式;舉辦“關(guān)注健康，關(guān)愛成長”和“預(yù)防流感，從我做起”以及艾滋病防控等主題的健康教育講座;開展“走近大自然”和參觀“伊利乳業(yè)”的社會實(shí)踐活動;開展“我讓媽媽露笑臉”和給警察叔叔獻(xiàn)花等感恩教育活動;舉行“感恩母校，難忘師恩”畢業(yè)典禮;開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”講故事比賽和“保護(hù)環(huán)境，愛我家園”走進(jìn)社區(qū)學(xué)雷鋒活動;舉辦“謳歌自然，弘揚(yáng)文化”手抄報(bào)評比活動;結(jié)合世界水日，開展節(jié)約用水活動;組隊(duì)參加蜀山區(qū)科技創(chuàng)新比賽。
為更好地樹立學(xué)校的良好形象，提高學(xué)校的知名度，展現(xiàn)我校教師工作的勤奮與辛勞，我們重視宣傳報(bào)道工作。一年來，小學(xué)部共在蜀山區(qū)教育體育局網(wǎng)站上投稿40余篇。今后，還需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多的關(guān)心和老師更多的理解與支持，以推動學(xué)校宣傳報(bào)道工作發(fā)展，提高報(bào)道的質(zhì)量。
伏案回眸，我自認(rèn)為工作踏實(shí)求實(shí)，以身作則，為學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展與老師們一起拼搏。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性;理論的學(xué)習(xí)和提高還差距，工作水平有待進(jìn)一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠;性格要改變，學(xué)會穩(wěn)重。
回顧一年來的工作，有得也有失。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我將繼續(xù)充實(shí)、完善自己，立足本職，創(chuàng)新工作，在范校長的帶領(lǐng)下，和全體老師同心同德，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁共創(chuàng)67中的美好明天，為把67中辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。最后，再次感謝大家一年來對我工作的支持。以上述職，如有不妥，敬請批評指正。
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