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質(zhì)量部項(xiàng)目工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的質(zhì)量部項(xiàng)目工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
質(zhì)量部項(xiàng)目工作總結(jié)1
11月22日，參觀了梁山小學(xué)、新金帶小學(xué)的校園文化建設(shè)，觀摩了梁山小學(xué)的大課間操和兩所學(xué)校的課堂教學(xué)，聽取了學(xué)校校本研修負(fù)責(zé)人經(jīng)驗(yàn)介紹。23日到29日分別聽取了幾位專家和許多學(xué)校的有關(guān)校本研修的專題講座。通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人感受非常深。
身為農(nóng)村小學(xué)的我，對(duì)待自己的教學(xué)，以前一直停留在傳統(tǒng)的讓教什么就講什么的狀態(tài)下，很少對(duì)教學(xué)前后、過程以及和一些相關(guān)的問題進(jìn)行思考，把它形成文字，變成自己的看法，或者對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)有什么反思的火花，也不愿動(dòng)筆記錄下來，習(xí)慣重復(fù)性的工作。隨著新課程改革的不斷深入，校本教研越來越成為每一個(gè)教師專業(yè)成長(zhǎng)和素質(zhì)提高的需要。新的一輪教學(xué)改革，有許多新的教學(xué)理念、教學(xué)行為等著我們?nèi)?shí)踐，去思考，很多問題等著我們?nèi)ソ鉀Q，如何去研究解決這些問題，而我們作為普通的教師卻又缺乏專家們的具體指導(dǎo)，無從下手。而這次校本研修培訓(xùn)的契機(jī)給了我一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，讓我與專家們面對(duì)面進(jìn)行直接的對(duì)話和交流，我一定努力做到學(xué)有所成，學(xué)有所用。
聆聽了幾位專家的專題講座。使我明白了何謂校本研修，校本研修的目的是什么？學(xué)校要發(fā)展，教育質(zhì)量要提高，教師的教育教學(xué)能力要有所提升，教師要走專業(yè)化成長(zhǎng)道路，校本研修勢(shì)在必行。從這些專家的報(bào)告中我發(fā)現(xiàn)了許多值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)與閃光之處，收獲頗豐。從教師的專業(yè)素質(zhì)、發(fā)展成長(zhǎng)和校本教研的能力培養(yǎng)的角度來看，這些專家和各位學(xué)校所做的專題報(bào)告，彰顯了他們的'素質(zhì)和能力，給我們農(nóng)村教師進(jìn)行校本研修指明了方向，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和效仿。
通過這次培訓(xùn)，我覺得作為一名普通教師，自己要從事好教學(xué)研究必須要著手培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的素質(zhì)和能力：
一、從教研型教師的角度來看，必須要具備靜心和沉著的基本素質(zhì)。要靜下心來，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的需要，是課程改革的需要，更是我們自身求得生存與發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)方式有多種。
1、從聽課中學(xué)習(xí)
利用空節(jié)多聽聽同事的課將對(duì)自身成長(zhǎng)大有益處，因?yàn)榻處焸兏骶咔�，聽課有利于博采眾長(zhǎng)；同時(shí)也有利于發(fā)現(xiàn)不足，有時(shí)一個(gè)缺點(diǎn)表現(xiàn)在自己身上，可能不以為然；如果表現(xiàn)在別人身上，會(huì)更容易發(fā)現(xiàn)。
2、從電腦上學(xué)習(xí)
“人民教育出版社”“特級(jí)教師家園”等很多教育網(wǎng)站上有專家講座，課堂教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)等豐富的內(nèi)容，我們隨時(shí)點(diǎn)擊都可以學(xué)習(xí)。很多時(shí)候我們可以實(shí)行“拿來主義”，只有我們教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快時(shí)，教育才真正成為師生共同享受的幸福生活。
3、從書中學(xué)習(xí)充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。只有博覽群書把有用的東西提煉出來化為自己的思想，才能靈活的駕馭各種教學(xué)活動(dòng)。
4、向同事學(xué)習(xí)我們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯栴}，常常是同事遇到過，并在實(shí)踐中摸索出處理的辦法，很多人總有一些絕招。這些絕招是書本上學(xué)不到的，將其拿來為我所用才能促使自己不斷進(jìn)步。
二、作為一名研究型教師，要踐身科研，不斷提高自己的教學(xué)水平
學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否實(shí)用還需要用實(shí)踐來驗(yàn)證。教師進(jìn)行教育科研的途徑有很多，在今后的教學(xué)工作中我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面去實(shí)現(xiàn)自己的“科研型”教師之路。
每節(jié)課過后，我們會(huì)很自然地感受成功的喜悅，或?qū)θ焙兜乃伎�，把這些上升為理論并及時(shí)記錄下來就是反思。就教學(xué)而言，實(shí)踐本身產(chǎn)生的是經(jīng)驗(yàn)，并不會(huì)產(chǎn)生智慧，只有在實(shí)踐后反思，才會(huì)產(chǎn)生真正的智慧。
這次培訓(xùn)使我明白做一個(gè)科研型的教師必須多讀書、勤動(dòng)筆。勤動(dòng)筆就是隨時(shí)總結(jié)，隨時(shí)有感想就隨時(shí)寫，不一定要全面，有什么就寫什么，不拘一格，積少成多，從量變到質(zhì)變。如寫些課后小結(jié)，課后自評(píng)、隨筆，隨想錄之類的小文章。過一段時(shí)間就整理一次，調(diào)整自己的思路，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣就一定可以獲得效果。同時(shí)將自己的教學(xué)隨筆進(jìn)行歸納總結(jié)再上升到理論高度就是很好的教學(xué)論文。
綜合運(yùn)用多種方法，觀察、調(diào)查收集教學(xué)中的突發(fā)事件，然后進(jìn)行“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的分析概括，并提出適當(dāng)?shù)慕逃ㄗh，不斷提高自己的科研水平。
三、作為教研人，除了需有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還需具備較好的語言表達(dá)能力和溝通技巧。
總之，通過培訓(xùn)，學(xué)到了許多書本上無法直接學(xué)到的知識(shí)。內(nèi)心真切地希望自己能夠好好地將各位專家給自己的系列理論觀點(diǎn)和方法技巧盡快的消化、吸收，盡快地在自己的工作崗位加以實(shí)施和應(yīng)用，有效地指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作和提高自身素質(zhì)和工作質(zhì)量，同時(shí)開劈出具有自己特色的教學(xué)新天地。
質(zhì)量部項(xiàng)目工作總結(jié)2
在這一段時(shí)間的培訓(xùn)中，我認(rèn)真地看了各位專家對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的解讀，尤其對(duì)他們講解的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中各個(gè)方面的問題、今后改進(jìn)的措施、辦法進(jìn)行了深刻的理解和領(lǐng)悟，小學(xué)數(shù)學(xué)研修總結(jié)博客。確實(shí)收獲不小，感覺自己在日常工作中還存在很多不足。通過這次培訓(xùn)，我有如下感想：
一、這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。
這次學(xué)習(xí)使我的思想有了更深層次的轉(zhuǎn)變。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，必須具有淵博的知識(shí)，良好的思維品質(zhì)，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們要在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)探究過程中，不再把數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是要成為學(xué)習(xí)集體中的成員，在問題面前教師和學(xué)生們一起尋找答案，在探究數(shù)學(xué)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和朋友。
二、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基矗。
面向全體學(xué)生我們應(yīng)做到：
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地實(shí)踐，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度；
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間；
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力；
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題，工作總結(jié)《小學(xué)數(shù)學(xué)研修總結(jié)博客》。
三、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)學(xué)科及其文化有積極的情態(tài)，才能保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，因此我們要努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。關(guān)注學(xué)生我們應(yīng)做到：
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性；
2、把教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神；
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì)；
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
四、在數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)情感態(tài)度。
新課程強(qiáng)調(diào)“數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識(shí)為首要目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展”、“轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力的發(fā)展”。在此，特別需要指出的是：數(shù)學(xué)教育中學(xué)生“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的'發(fā)展應(yīng)是與其數(shù)學(xué)知識(shí)與技能方面的學(xué)習(xí)直接相聯(lián)系的，也即在兩者之間存在內(nèi)存的、必然的聯(lián)系，而不是某種外在的、牽強(qiáng)附會(huì)的、偶然的成分。因此，我們無疑應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)通過數(shù)學(xué)教學(xué)幫助學(xué)生樹立在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的自信心，但是這絕不是指數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為一種毫不費(fèi)勁的“愉快學(xué)習(xí)”，我們應(yīng)當(dāng)努力增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中艱苦困難的承受能力，從而也就能夠通過刻苦學(xué)習(xí)真切地體會(huì)到更高層次上的快樂。這也是中國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的一個(gè)重要組成成分。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略進(jìn)行指導(dǎo)，即讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和使用的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。那么，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略我們應(yīng)做到：
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法；
2、引導(dǎo)學(xué)生采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)；
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
新課程改革不是說說而已，必須要與實(shí)踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課堂實(shí)踐教學(xué)中不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思。我樂于參與遠(yuǎn)程研修，我也樂于與廣大同仁們共同成長(zhǎng)，我也更樂于實(shí)踐課堂教學(xué)。
時(shí)代要求我們必須進(jìn)步，相信在以后的工作中，我會(huì)更努力地在先進(jìn)理論的指引下大力改進(jìn)我的工作。
質(zhì)量部項(xiàng)目工作總結(jié)3
為了切實(shí)提高員工的質(zhì)量意識(shí)，并緊緊圍繞“堅(jiān)持以質(zhì)取勝，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”的生產(chǎn)工作方針，進(jìn)一步健全和完善項(xiàng)目監(jiān)理部質(zhì)量管理體系，不斷提升質(zhì)量管理水平，項(xiàng)目監(jiān)理部在9月份“質(zhì)量月”活動(dòng)中，深入開展了“質(zhì)量月”各項(xiàng)活動(dòng)，全面落實(shí)質(zhì)量第一的管理理念。通過學(xué)習(xí)從思想上高度重視對(duì)質(zhì)量的控制，總監(jiān)認(rèn)真組織全員成員學(xué)習(xí)公司文件精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件及圖紙內(nèi)容，結(jié)合代建方的奮戰(zhàn)789勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，在質(zhì)量控制方面取得了一些成效。
現(xiàn)將宿遷市廣播電視發(fā)射塔建設(shè)工程項(xiàng)目監(jiān)理部在“質(zhì)量月系列活動(dòng)”中的情況匯報(bào)如下：
一、項(xiàng)目監(jiān)理部統(tǒng)一思想，從自身素質(zhì)抓起，認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)，提高監(jiān)理業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)：
項(xiàng)目總監(jiān)組織項(xiàng)目全體監(jiān)理人員學(xué)習(xí)《20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)方案》、《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)建筑結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量管理的若干規(guī)定》、《江蘇省住宅工程質(zhì)量通病控制標(biāo)準(zhǔn)》、《江蘇省主體結(jié)構(gòu)工程施工資料表格填寫范例》、江蘇省政府文件、公司20xx年關(guān)于質(zhì)量月活動(dòng)的通知，通過此次學(xué)習(xí)，全體監(jiān)理人員明確了質(zhì)量目標(biāo)，為下一步現(xiàn)場(chǎng)開展監(jiān)理工作指明了方向。同時(shí)要求通過此次學(xué)習(xí)，強(qiáng)化各部門、人員質(zhì)量意識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督和管理工作，嚴(yán)格按照規(guī)范和設(shè)計(jì)及各級(jí)文件精神落實(shí)整改到位。
二、宿遷市城投公司組織參建單位至各項(xiàng)目部開展質(zhì)量月學(xué)習(xí)評(píng)比工作：
每月下旬宿遷市城投公司組織各在建工程的建設(shè)方項(xiàng)目部、各項(xiàng)目監(jiān)理部、各施工方的項(xiàng)目部至各項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)檢查施工質(zhì)量、各方資料，城投公司王永總經(jīng)理、程進(jìn)生總工對(duì)我項(xiàng)目部給予一定的肯定，要求施工現(xiàn)場(chǎng)整潔衛(wèi)生，材料堆放有序等工作繼續(xù)保持下去，要求在保證質(zhì)量、安全的情況下把進(jìn)度搞上去。對(duì)此我項(xiàng)目部表示我方監(jiān)理人員將以公平、公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，嚴(yán)格按照相關(guān)設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)把控現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量，保證施工質(zhì)量符合相關(guān)規(guī)定要求，盡職盡責(zé)盡力為實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)而奮斗。
三、組織質(zhì)量管理專題培訓(xùn)講座，提高專業(yè)技術(shù)水平
根據(jù)質(zhì)量月活動(dòng)計(jì)劃，項(xiàng)目監(jiān)理部組織參建單位相關(guān)負(fù)責(zé)人針對(duì)質(zhì)量保證體系、國(guó)家法律法規(guī)和質(zhì)量通病防治標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行專題培訓(xùn)，通過培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了總包單位的管理水平、監(jiān)理人員的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，對(duì)國(guó)家法律、法規(guī)及地方有關(guān)規(guī)定有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為工程質(zhì)量控制提供了保障。
四、各監(jiān)理人員職責(zé)分工明確。
總監(jiān)理工程師職責(zé)：
�。ㄒ唬┐_定項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)人員的分工和崗位職責(zé)；
�。ǘ┲鞒志帉戫�(xiàng)目監(jiān)理規(guī)劃，審批項(xiàng)目監(jiān)理實(shí)施細(xì)則，并負(fù)責(zé)管理項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)的日常工作；
�。ㄈ⿲彶榉职鼏挝坏馁Y質(zhì)，并提出審查意見；
�。ㄋ模┲鞒直O(jiān)理工作會(huì)議，簽發(fā)項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)的文件和指令；
�。ㄎ澹⿲彶槌邪鼏挝惶峤坏拈_工報(bào)告、施工組織設(shè)計(jì)、施工方案、進(jìn)度計(jì)劃等。
專業(yè)監(jiān)理工程師職責(zé)：
�。ㄒ唬┴�(fù)責(zé)編制本專業(yè)的監(jiān)理實(shí)施細(xì)則；
（二）負(fù)責(zé)本專業(yè)工作的具體實(shí)施；
�。ㄈ┙M織、領(lǐng)導(dǎo)、檢查和監(jiān)督本專業(yè)監(jiān)理員的工作，當(dāng)人員需要調(diào)整時(shí)，向總監(jiān)理工程師提出建議；
�。ㄋ模⿲彶槌邪鼏挝惶峤坏腵涉及本專業(yè)的計(jì)劃、方案、申請(qǐng)、變更，并向總監(jiān)理工程師提出報(bào)告；
�。ㄎ澹┴�(fù)責(zé)本專業(yè)分項(xiàng)工程及隱蔽工程驗(yàn)收。
監(jiān)理員的職責(zé)：
�。ㄒ唬┰趯I(yè)監(jiān)理工程師的指導(dǎo)下開展現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作；
�。ǘz查施工單位人力、材料、設(shè)備施工機(jī)械投入和運(yùn)行情況，并做好記錄；
�。ㄈ⿵�(fù)核或從施工現(xiàn)場(chǎng)直接獲取工程計(jì)量的有關(guān)數(shù)據(jù)并簽署原始憑證；
�。ㄋ模┌丛O(shè)計(jì)圖紙及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)承包單位的工藝過程或施工工序進(jìn)行檢查和記錄，對(duì)加工制作及施工質(zhì)量檢查結(jié)果進(jìn)行記錄；
�。ㄎ澹⿹�(dān)任旁站工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并向?qū)I(yè)監(jiān)理工程師報(bào)告，并做好監(jiān)理日記和有關(guān)的監(jiān)理記錄。
五、認(rèn)真落實(shí)監(jiān)理程序，嚴(yán)把施工產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)
（一）嚴(yán)格方案審批、審查關(guān)：按施工規(guī)范和設(shè)計(jì)要求以及強(qiáng)制性條類和地方規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格審查施工單位上報(bào)的各項(xiàng)施工方案，對(duì)于審查不合格的監(jiān)理注明意見，重新修改上報(bào)，確保方案具有針對(duì)性、可操作性和實(shí)用性，現(xiàn)場(chǎng)施工嚴(yán)格按審批后的方案執(zhí)行。
（二）嚴(yán)把原材料進(jìn)場(chǎng)關(guān)：材料進(jìn)場(chǎng)后監(jiān)理對(duì)原材料的外觀、規(guī)格、型號(hào)、尺寸等根據(jù)質(zhì)保資料和材料驗(yàn)收強(qiáng)規(guī)進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后根據(jù)見證取樣規(guī)定進(jìn)行取樣跟蹤送檢，不合格的材料堅(jiān)決予以退場(chǎng)處理。
（三）嚴(yán)把隱蔽工程隱蔽關(guān)：基礎(chǔ)施工階段隱蔽工程較多，項(xiàng)目監(jiān)理部嚴(yán)格控制要點(diǎn)，嚴(yán)格驗(yàn)收，不合格的工程嚴(yán)禁隱蔽，整改合格后方可進(jìn)入下道工序施工。
�。ㄋ模﹪�(yán)把驗(yàn)收制度關(guān)：吊頂，封板，穿線等工序必須經(jīng)監(jiān)理現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收合格后方可進(jìn)行下道工序施工。
�。ㄎ澹┱J(rèn)真執(zhí)行旁站制度關(guān)：線路量測(cè)工序監(jiān)理實(shí)行跟蹤全過程旁站，確保接線質(zhì)量。
（六）嚴(yán)把見證取樣制度：混凝土原材料復(fù)試、防水卷材、防水涂料復(fù)試、鋼結(jié)構(gòu)相關(guān)復(fù)試、焊條復(fù)試、混凝土同養(yǎng)、標(biāo)養(yǎng)、砂漿試壓塊；以上試驗(yàn)監(jiān)理在施工過程中嚴(yán)格按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和江蘇省宿遷市地方標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按見證取樣要求實(shí)行見證取樣制度，確保工程試驗(yàn)的代表性和真實(shí)性，做到實(shí)體檢查有據(jù)可依，實(shí)體評(píng)定有據(jù)可查。
質(zhì)量部項(xiàng)目工作總結(jié)4
這次培訓(xùn)，對(duì)我來說，最大的感觸是及時(shí)，而且有一種洗腦的感覺。及時(shí)于自己思想覺悟的感悟，及時(shí)于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中專家和優(yōu)秀班主任強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前我們班主任工作的重要性與藝術(shù)性。教學(xué)就學(xué)生而言，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，就能自覺地在學(xué)業(yè)上不斷地追求進(jìn)步；就能自覺地在人生道路上不斷地追求更大的發(fā)展。因此，班主任教師有義務(wù)、有責(zé)任為之而努力。
當(dāng)我13號(hào)聽了翟召博老師的精彩報(bào)告后，我一次次在反思，我真正感覺到自己跟不上新時(shí)代的教育了。我們平時(shí)只發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的表面問題，并沒有追溯根源，只有從根源上找到了突破口，才能真正的解決問題。這些年當(dāng)班主任，只顧著應(yīng)付學(xué)校里分配的任務(wù)把班級(jí)工作干好，根本沒有心思靜下心來去研究學(xué)生的心理�，F(xiàn)在的學(xué)生再用過去的老辦法真的就不靈了。所以我們才感覺到工作累，學(xué)生難管理。
翟老師的講座，讓我感到自己還停留在經(jīng)驗(yàn)型教師的層面上，讓我看到自己雖然有執(zhí)著的工作信念，但工作的反思是及其不夠的，就如翟老師說的要做到：經(jīng)驗(yàn)+反思+學(xué)習(xí)=智慧。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么，即使是有“20年的班主任經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)；這樣他永遠(yuǎn)只能停留在一個(gè)新手型班主任的水準(zhǔn)上。充分說明了總結(jié)自己的教育，思考自己的教育行為之重要。
我覺得這次學(xué)習(xí)不僅在班主任工作方面讓我受益匪淺，在如何扮演好家長(zhǎng)角色這個(gè)方面我收獲更大。我不止一次地發(fā)表自己的感慨，如果在女兒還沒出生前我能聽到這么一次報(bào)告該多好。我替那些還沒有孩子或孩子很小的老師感到慶幸。她們以后在教育自己的孩子時(shí)也許更輕松。
聽了楊老師和韓老師那些觸目驚心的案例，不得不引起我們班主任老師的反思。不管你工作做得多么出色，一旦學(xué)生出現(xiàn)了傷亡，哪怕你是好心也沒有人會(huì)理解，就會(huì)遭到指責(zé)，自己也會(huì)終生遺憾�，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，對(duì)每一個(gè)家庭來說，孩子的死亡就是毀滅性的打擊。雖然我以前就感覺到我們班主任工作的危險(xiǎn)性，但是沒有像今天更讓我感到可怕。如果現(xiàn)在讓我自己來選擇，我寧愿多教幾科，也不愿再當(dāng)班主任了。自己的確感到有點(diǎn)力不從心，駕馭不了現(xiàn)在的學(xué)生了。
通過暑期培訓(xùn)，我充分理解了老師的敬業(yè)精神的`內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成上。要求我們?cè)诜瞰I(xiàn)自己的同時(shí)，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教，開闊自己的教育視野。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步完善自我，以便取得良好的教育教學(xué)效果。
在以后的班主任中，我要做的是：
第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。
第二，學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠，知識(shí)是財(cái)富，人生旅程是財(cái)富，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、過程與感悟更是財(cái)富。
第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會(huì)聽真言，久而久之對(duì)我大有裨益。
通過這次暑期教師培訓(xùn)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗�！坝癫蛔�，不成器。人不學(xué)，不知道�！被顒�(dòng)雖然結(jié)束了，但我還在思考著，今后，我將在實(shí)際班主任中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的路。
質(zhì)量部項(xiàng)目工作總結(jié)5
時(shí)光飛逝，時(shí)間催促我們即將告別20xx，憧憬激勵(lì)我們?cè)?0xx年開創(chuàng)事業(yè)的新高，回顧即將過去的一年，我們質(zhì)量管理不全體員工，通過內(nèi)部努力，通力合作，不斷進(jìn)取，完成了這一年公司的正常工作任務(wù)。為了更好的完成工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將過去一年工作情況總結(jié)如下：
一、日常質(zhì)量檢驗(yàn)及放行情況
對(duì)進(jìn)廠物料、中成品的質(zhì)量檢驗(yàn)是化驗(yàn)室日常工作的核心部分，在保生產(chǎn)，保成品發(fā)貨的前提指導(dǎo)下，化驗(yàn)員合理分工，積極認(rèn)真做好質(zhì)量檢驗(yàn)工作，并及時(shí)出具檢驗(yàn)報(bào)告，截止于20xx年x月x日，我們已經(jīng)完成了1091批次的質(zhì)量檢驗(yàn)并給予放行，各檢驗(yàn)品種情況詳見附表。
公司外部市場(chǎng)的成熟和發(fā)展，也對(duì)我們的藥品生產(chǎn)、質(zhì)量保障提出了嚴(yán)苛的要求。所有這一切，都給我們帶來了無形的壓力和動(dòng)力。單從質(zhì)量檢驗(yàn)方面的工作量來看一年來，化驗(yàn)員在相同的工作時(shí)間里，在不影響生產(chǎn)及銷售的前提下，完成了較于往年更多的工作任務(wù)，由此可見我們?cè)诰o緊圍繞中心工作，強(qiáng)化部門內(nèi)部管理，全面提升員工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)的實(shí)行經(jīng)驗(yàn)上起得了顯著效果。
7月到9月份期間，由于受生產(chǎn)車間設(shè)備爆炸的影響，整個(gè)公司彌漫著一種緊張的氣氛，事故后恢復(fù)生產(chǎn)工作在分秒必爭(zhēng)的進(jìn)行著，車間的維修和改造在不停進(jìn)行著，我們質(zhì)量部與全公司各個(gè)部門一起，克服種種困難，共同度過這一難關(guān)。
二、20xx新藥典的實(shí)施
按照國(guó)家對(duì)新版藥典的實(shí)施要求，在10月x日以后生產(chǎn)的產(chǎn)品必須符合新藥典標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)藥品包裝標(biāo)識(shí)和說明書也要根據(jù)藥典進(jìn)行修訂，我們質(zhì)量部自年初就積極啟動(dòng)此項(xiàng)工作，在各部門積極配合下共完成修訂各種質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)105份和操作規(guī)程149份，保障了新藥典標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)順利實(shí)施，為公司所有重要產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售工作保駕護(hù)航。
20xx年版新藥典充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)監(jiān)管理念，藥品標(biāo)準(zhǔn)更趨科學(xué)、規(guī)范，藥典倡導(dǎo)綠色標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的目標(biāo)。藥品的安全性、藥品質(zhì)量可控性和有效性保障進(jìn)一步提升。在配合新藥典的實(shí)施，我們認(rèn)真排查新藥典中所有涉及我們?nèi)粘９ぷ鞯母暮托略鲰?xiàng)目，并及時(shí)做好準(zhǔn)備工作，如儀器、試劑及標(biāo)準(zhǔn)品對(duì)照品的購買。
三、配合開發(fā)部注冊(cè)及新產(chǎn)品報(bào)批
配合產(chǎn)品再注冊(cè)工作，及時(shí)完成了婦科調(diào)經(jīng)片、益母草片的生產(chǎn)檢驗(yàn)及微生物方法的驗(yàn)證工作，并按留樣管理規(guī)程的要求，做好成品留樣且按期檢驗(yàn)。同時(shí)，在新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目上，完成了草紅膠囊的工藝驗(yàn)證檢驗(yàn)及成品檢驗(yàn)，如期完成了微生物方法學(xué)驗(yàn)證，加速穩(wěn)定性及長(zhǎng)期穩(wěn)定性試驗(yàn)，以保障新藥注冊(cè)的上報(bào)進(jìn)程。
四、驗(yàn)證工作
根據(jù)今年的驗(yàn)證計(jì)劃，對(duì)相應(yīng)的驗(yàn)證項(xiàng)目進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控，合理取樣并及時(shí)檢驗(yàn)，按時(shí)完成驗(yàn)證工作。本年度一個(gè)需驗(yàn)證項(xiàng)目為27個(gè)，實(shí)際完成的為26個(gè)（其中4個(gè)跨年度完成，因廠房設(shè)施等其他原因增加驗(yàn)證項(xiàng)目10個(gè)），尚未完成的均已在安排或正在進(jìn)行中。
20xx年對(duì)于質(zhì)量部而言，是共同進(jìn)步的一年、是團(tuán)結(jié)向上的一年，我們?cè)诠ぷ髦�，�?duì)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)工作認(rèn)真的對(duì)待，及時(shí)、準(zhǔn)確的得到任何一個(gè)數(shù)據(jù)。工作的閑余時(shí)間要鼓勵(lì)員工加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷的來提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。
然而，目前化驗(yàn)室對(duì)人員管理上還是存在著小的問題，那就是人員流失，由于新舊員工交替對(duì)我們工作或多或少造成了困難，為了順利完成日常的檢驗(yàn)任務(wù)，對(duì)新員工的培訓(xùn)成了工作的重點(diǎn)，以便新員工能在較快的'時(shí)間能勝任本崗位的日常工作。
在新員工的培訓(xùn)和管理上，我們通過強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，使新員工充分注意每一個(gè)工作環(huán)節(jié)和工作程序的控制；通過強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，使新員工充分注意每一個(gè)操作細(xì)節(jié)和操作步驟的規(guī)范；通過強(qiáng)化效率意識(shí)，使新員工充分注意每一項(xiàng)工作內(nèi)容和工作方法的優(yōu)化。部門的管理是無止境的，部門管理的效益也是無止境的。一年來，面對(duì)部門人員更替頻繁的狀況，我們加大了部門內(nèi)部管理工作的力度。通過嚴(yán)格規(guī)范的內(nèi)部管理，增強(qiáng)了部門員工隊(duì)伍的凝聚力。
20xx年x月x日，是每個(gè)三順人刻骨而銘記于心的一天，安全生產(chǎn)的警鐘長(zhǎng)鳴，對(duì)于此次生產(chǎn)安全事故，我們部門對(duì)員工進(jìn)行了安全操作規(guī)范的重點(diǎn)培訓(xùn)，并將其融入到日常工作當(dāng)中。在保證人員安全、保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、保證工作效率的前提下認(rèn)真完成了公司所下達(dá)的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)用，化驗(yàn)室運(yùn)行正常，做到無生產(chǎn)事故、無安全事故。
質(zhì)量部項(xiàng)目工作總結(jié)6
暑假，我參加了臨高縣教育局舉辦的“臨高縣20xx年小學(xué)教師全員培訓(xùn)”這次培訓(xùn)對(duì)我來說意義重大，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真地觀看和聆聽了每個(gè)專家對(duì)教育教學(xué)的精辟見解所作的講座，認(rèn)真做好筆記�；貋碛肿灾鲗W(xué)習(xí)，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我加深了對(duì)新課程改革的理解與體會(huì)，讓我又一次對(duì)自己的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思，這讓我在語文教學(xué)方面又有了新的體會(huì)和收獲。
一、未來的教育需要科研型的教師
而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科左型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠，由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)，大家都知道要想給學(xué)生一碗水，你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)，如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高，這是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師，研究型教師，引導(dǎo)型教師。
二、教師要以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo)
新課程標(biāo)準(zhǔn)主要以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為總目標(biāo)，注重“工具性和人文性”的統(tǒng)一，教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。因此，為適應(yīng)教學(xué)，教師應(yīng)通過自學(xué)或培訓(xùn)等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力，過程與方法，情感相統(tǒng)一的思想，包含基本功培養(yǎng)和潛力與創(chuàng)新的開發(fā)等，我們必須要求學(xué)生以上素養(yǎng)的全面提高�；谡Z文課程的多重概念，語文教育還要體現(xiàn)它的育人功能、培養(yǎng)學(xué)生理解和利用我國(guó)語言文字的能力和吸取民族文化，了解多樣文化的概念。也就是要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文，學(xué)習(xí)做人。
三、轉(zhuǎn)變師生角色，以學(xué)生為“主體”，老師為“主導(dǎo)”
新課程注重轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式反面的.轉(zhuǎn)面。要以人為本，學(xué)生學(xué)習(xí)方式一改以往長(zhǎng)期單一的被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)能力。學(xué)生重讀書、重體驗(yàn)、重積累、重語文文字運(yùn)用的實(shí)踐，教師則注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)的氛圍和習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容，教育規(guī)律和學(xué)習(xí)情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和自信。加強(qiáng)教學(xué)過程的評(píng)價(jià)與反饋等�；趲熒巧霓D(zhuǎn)變，在課堂教學(xué)中，教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容定位師生角色，選擇合適的教學(xué)方法。
四、在工具性方面
在工具性方面主要是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中一些約定俗成的規(guī)范性知識(shí)，比如寫作格式，漢字書寫筆順，語文符號(hào)寫法等一些今后學(xué)習(xí)必須具備的規(guī)范性知識(shí)，教師就要做好傳授者，學(xué)習(xí)必須完整的接受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中死死地記住，正確的運(yùn)用。教師要明確定位自己是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，學(xué)生無論是自己探究還是合作學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，是探究，發(fā)現(xiàn)其中奧秘的主人，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的探究者。關(guān)于一些經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)能力方面，主要是指學(xué)生在根據(jù)已有知識(shí)和能力，解決具體問題方面的實(shí)踐者。這里面包含著教師以及人們?cè)诮鉀Q具體問題中的經(jīng)驗(yàn)、技巧、思考的路徑等學(xué)問。學(xué)生在解決具體問題的時(shí)候，比如綜合實(shí)踐活動(dòng)中前人已經(jīng)總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，教師在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)該扮演啟悟者的角色，而學(xué)生就是一線的實(shí)踐者。在學(xué)生遇到困難時(shí)，教師可以通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。
總之，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中我雖然有點(diǎn)苦、有點(diǎn)累，但我很快樂、很高興，非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)，參與小學(xué)教師全員培訓(xùn)，讓我在學(xué)習(xí)中收獲，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成長(zhǎng)。通過學(xué)習(xí)對(duì)一些現(xiàn)實(shí)存在的問題有了自己解決的心理準(zhǔn)備。通過學(xué)習(xí)使我們的教育教學(xué)水平有了極大地提高，所以在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加努力，更加勤奮、更加刻苦，更加認(rèn)真，更要積極地參與與其他老師的交流與討論，使自己的教學(xué)水平不斷提高，不斷完善，為我國(guó)的教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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