書法社團(tuán)工作總結(jié)（通用16篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的書法社團(tuán)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書法社團(tuán)工作總結(jié) 1
一、指導(dǎo)思想
為適應(yīng)新課程改革要求，深入推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，建設(shè)精神校園和書香校園，依據(jù)教育局下達(dá)文件的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期先期開展書法學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。
堅(jiān)持以尊重個(gè)性，張揚(yáng)個(gè)性，提倡個(gè)性，發(fā)展個(gè)性為中心，利用課余時(shí)間打造豐富的校園書法文化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育標(biāo)，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。
二、社團(tuán)活動(dòng)總體目標(biāo)
保證學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性，力求活動(dòng)的成效性，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，真正把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛的家園、樂園。
1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過(guò)書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
三、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施措施
書法藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的開展，既可以陶冶情操、舒暢胸懷、有益健康、激勵(lì)操守、增進(jìn)知識(shí)，同時(shí)也能增進(jìn)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，提高人們文化素質(zhì)和精神素質(zhì)。具體措施如下：
1、根據(jù)總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想發(fā)出倡議，向全體同學(xué)進(jìn)行招收社員。
2、在學(xué)生自愿報(bào)名的前提下，由指導(dǎo)教師組織學(xué)生開展活動(dòng)，固定時(shí)間、地點(diǎn)開展活動(dòng)。（每周四下午3：40——5：10）
3、每周的學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實(shí)效地開展，教師針對(duì)社員的作品給予指導(dǎo)，社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。
4、每次活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)過(guò)程完整，指導(dǎo)教師記錄或保管好相關(guān)材料（教案、學(xué)生作品、過(guò)程性資料、學(xué)生取得的成績(jī)等）學(xué)期末學(xué)校將根據(jù)實(shí)際活動(dòng)情況，評(píng)出優(yōu)秀社團(tuán)成員。
四、社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)方法
教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)的'重要組成部分。
1、關(guān)注學(xué)生的態(tài)度與情感。評(píng)價(jià)應(yīng)有利于激發(fā)學(xué)生寫字的興趣、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字文化尊重與熱愛的情感，有利于促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣、促進(jìn)全體學(xué)生提高寫字水平。
2、分學(xué)段確定寫字教學(xué)的評(píng)價(jià)內(nèi)容及原則。對(duì)第一學(xué)段的寫字評(píng)價(jià)，要特別關(guān)注認(rèn)真書寫的態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫和基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。對(duì)第二至第四學(xué)段的書寫評(píng)價(jià)，除關(guān)注上述基本要求外，還要注意學(xué)生書寫的速度，尊重他們的個(gè)體審美情趣。要用發(fā)展性評(píng)價(jià)來(lái)提高學(xué)生的寫字興趣和自信心，杜絕用大量重復(fù)抄寫懲罰學(xué)生的做法。
3、采用多樣化的評(píng)價(jià)方法。寫字教學(xué)評(píng)價(jià)的途徑和方式是多樣的， 可采用觀察、面談、課堂問(wèn)答、練習(xí)、問(wèn)卷調(diào)查、典型實(shí)例分析、展示、比賽、考查、考試等方式或途徑，評(píng)價(jià)學(xué)生的書寫能力以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等。評(píng)價(jià)包括日常性、階段性、總結(jié)性三種。及時(shí)對(duì)學(xué)生日常的寫字情況予以評(píng)價(jià)。
4、完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在語(yǔ)文學(xué)科考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中增加書寫評(píng)價(jià)項(xiàng)目，在作文測(cè)試中要將學(xué)生的書寫情況單列評(píng)分，以此促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
5、注意對(duì)學(xué)生作業(yè)書寫情況予以評(píng)價(jià)。
書法社團(tuán)工作總結(jié) 2
書法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術(shù)，它的美在于整體和諧，書法是無(wú)聲的音樂、紙上的舞蹈，又是詩(shī)意的線條化。作為藝術(shù)的書法教學(xué)，其目的應(yīng)該是審美的、藝術(shù)的、形式的、詩(shī)意的。在三到六年級(jí)成立了書法社團(tuán)，旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)書法，從小磨煉意志，培養(yǎng)他們的審美能力，形成一定的專長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。作為指導(dǎo)教師，在書法教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，書寫時(shí)的正確姿勢(shì)。在我們和學(xué)生的共同努力下，順利地完成了本學(xué)期的書法教學(xué)。
一、書法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展
在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法興趣小組，在三到六年級(jí)中挑選了在書法方面有特長(zhǎng)，字體美感較好的40位同學(xué)參加了書法社團(tuán)，堅(jiān)持每周二的培訓(xùn)，在保證時(shí)間的同時(shí)，每次培訓(xùn)要求孩子全身心參與其中，到場(chǎng)后抓緊一分一秒，練好每一個(gè)基本筆畫，打好扎實(shí)的基本功。學(xué)好書法貴在多練，因此，光靠學(xué)校集中訓(xùn)練的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，為此，我還積極鼓勵(lì)學(xué)生在家輔助練習(xí)。
二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法
在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，特別要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生的養(yǎng)成，不隨意丟紙屑、掉墨汁等，每人分管好自己身邊的那塊自留地。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
三、參加各種書法活動(dòng)
1、認(rèn)真組織師生參加教育系統(tǒng)法制宣傳書法評(píng)選活動(dòng)。
2、組織孩子認(rèn)真書寫對(duì)聯(lián)。
3、平時(shí)，做好收藏工作組織書法作品展。
四、書法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。
經(jīng)過(guò)這一年來(lái)的.社團(tuán)生活，讓我真正地體會(huì)到了，辦一個(gè)社團(tuán)不容易，辦好一個(gè)社團(tuán)更不容易，清醒地看到社團(tuán)訓(xùn)練中還存在許多的不足。在今后的訓(xùn)練中，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，在練習(xí)的過(guò)程中，部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。其次，學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級(jí)作業(yè)沒做完等原因總不能準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練。加上有一部分孩子要參其它社團(tuán)訓(xùn)練，有些學(xué)生就鉆空子，總以為我不知道，有時(shí)去參加訓(xùn)練幾乎要結(jié)束了，以至于書寫水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。在此，希望全體老師大力支持，共同配合完成好此項(xiàng)工作。
在下個(gè)學(xué)期的工作中，我社團(tuán)更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法社團(tuán)活動(dòng)開展的更好。
書法社團(tuán)工作總結(jié) 3
一、扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)學(xué)書法。
為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
二、以興趣為導(dǎo)向，落實(shí)學(xué)習(xí)制度
學(xué)期開學(xué)初期，在原有組員的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步健全了我校的書法興趣小組，在班級(jí)里繼續(xù)以自愿報(bào)名的形式挑選了在書法方面有特長(zhǎng)，字體美感較好的同學(xué)參加了書法社團(tuán)，堅(jiān)持每個(gè)星期三下午課外活動(dòng)進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足，提高學(xué)習(xí)效率。
三、 開展各種書法活動(dòng)
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團(tuán)開展了多次的書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。并評(píng)選具有一定基礎(chǔ)的學(xué)生參加了學(xué)校書畫作品展示，在本學(xué)期，積極給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
四、書法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。
在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。
首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
其次，學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級(jí)作業(yè)沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。
在下學(xué)年，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法社團(tuán)活動(dòng)開展的更加有聲有色。
書法社團(tuán)工作總結(jié) 4
字如其人，自古以來(lái)人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣，能體現(xiàn)一個(gè)人做事做人的態(tài)度，留給他人一個(gè)好的映像。
一、指導(dǎo)思想
1、中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、在書法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過(guò)書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)時(shí)間：
每周三下午大課間活動(dòng)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
一（2）班教室
五、活動(dòng)實(shí)踐
1、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。
2、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂鉛筆字貼，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。
3、利用《習(xí)字冊(cè)》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。
4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。
5、在組與組之間，開展每月一次的'書法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
6、利用每星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。
7、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。
8、活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在相關(guān)活動(dòng)中展出。
六、具體活動(dòng)安排
第1--2周 鉛筆書法及其基礎(chǔ)知識(shí)
第3--4周 筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法
第5--7周 筆畫書寫—--點(diǎn)、鉤、折、提的寫法
第7--10周 筆畫書寫——-橫撇、撇點(diǎn)的寫法
第11--14周 筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法
第 15 周 臨摹書寫
第 16 周 仿寫例字
第 17 周 書寫比賽
書法社團(tuán)工作總結(jié) 5
畢業(yè)后幾個(gè)月，我找到了一份在物業(yè)前臺(tái)的工作。作為一個(gè)試用員工，我在這幾個(gè)月經(jīng)歷了各種各樣的考驗(yàn)與問(wèn)題，感謝有那些熱心的同事來(lái)幫助我，經(jīng)過(guò)這次的工作，我感到自己有了脫胎換骨般的改變，如今我的試用期已經(jīng)結(jié)束，我特地寫下這份工作總結(jié)，希望我不要忘了自己的這段經(jīng)歷，讓我從過(guò)往中收集經(jīng)驗(yàn)，不斷的在這份工作中提升自己。
一、在思想上
作為一位員工，我非常了解我再不是呆在學(xué)校保護(hù)下的雛鳥，在面對(duì)自己工作方面，我自始至終都是保持著認(rèn)真努力的心態(tài)。上班不遲到，工作時(shí)多想、多問(wèn)、多動(dòng)，在工作之時(shí)多學(xué)習(xí)。
在心理上我已經(jīng)擺脫了學(xué)生時(shí)代的'認(rèn)知，作為新人能多做久多做些，遇上不會(huì)的事情也積極的像同事們求助，還改變了自己懶惰的性子。
二、在工作上
在經(jīng)歷了一段時(shí)間的工作后，我發(fā)現(xiàn)，雖然在之前有培訓(xùn)，但是實(shí)際上，做上一次比學(xué)上十次都有效果。但是關(guān)于培訓(xùn)時(shí)所教導(dǎo)的那些細(xì)節(jié)，我可都不敢怠慢，這些都是老員工們累積下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，光靠我自己在工作中體驗(yàn)是很難全部記住的。
雖然我注重在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，但是這樣同事也會(huì)讓我犯下許多的問(wèn)題，還好有熱心的同事在我遇上難題的時(shí)候幫助了我。所以在之后我便開始注重起那些工作時(shí)的細(xì)節(jié)來(lái)。
作為一名物業(yè)前臺(tái)，我們的主要工作還是面對(duì)業(yè)主們。我們平時(shí)的工作就是接聽打來(lái)的電話，回答業(yè)主的詢問(wèn)或是轉(zhuǎn)接電話到相關(guān)部門，然后就是做好記錄。
面對(duì)直接前來(lái)咨詢的顧客，我們的服務(wù)態(tài)度也一定好好，不僅在禮貌上要到位，也要時(shí)刻照顧到顧客。為顧客搬把椅子或者是倒杯水，這都是分內(nèi)的事。當(dāng)然，最主要的就是好好的回應(yīng)顧客的需要，面對(duì)問(wèn)題一定要回答的準(zhǔn)確，如果不懂就盡快去問(wèn)相關(guān)人員。
三、與同事的交流方面
身為一名試用員工，我要做的和學(xué)的都有很多，所以我都盡量在工作中將自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái)。每次上班，我都會(huì)早早的來(lái)到公司將前臺(tái)先打掃一遍，整理好文件。和同事們熱情的打招呼。就現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，我和很多的同事關(guān)系都很好，大家對(duì)我也是非常的友善。
四、總結(jié)
經(jīng)歷了幾月的努力，我相信我能做好這份工作，但我還有很多的地方需要提升，這需要我在之后的工作中不斷的累積和磨礪，祝我和xxx物業(yè)在之后都能越做越好！
書法社團(tuán)工作總結(jié) 6
書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展軟筆書法興趣小組的教學(xué)活動(dòng)，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
“軟筆書法”，俗稱毛筆字，以文房四寶（筆、墨、紙、硯）為使用工具的漢字書寫藝術(shù)，因毛筆筆峰柔軟而得名。作為中國(guó)人，應(yīng)該寫好中國(guó)字，高科技的發(fā)展促使了電腦的普及，隨之而來(lái)的弊端也形成了：很多孩子依賴于電腦打字，寫不好漢字，如：漢字書寫筆順不對(duì)、字體結(jié)構(gòu)不對(duì)等。軟筆書法的學(xué)習(xí)能幫助孩子寫好字打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)中，能夠端正孩子的執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿，從而養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
1、促進(jìn)孩子的手骨發(fā)育，握硬筆是三指握筆法而毛筆是五指握筆法，在寫字的過(guò)程中五指齊力，再加上“懸肘立腕”腕、肘、肩，所有的力量都作用在毛筆上。
2、提高手腦協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)左右腦同時(shí)開發(fā)（因?yàn)橹袊?guó)文字——表音、表意、表形），日本通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)書法（日本稱中國(guó)書法為“書道”）來(lái)治療智障兒童，并且有大量成功案例，說(shuō)明其有促進(jìn)智力開發(fā)的功能。
3、幫助孩子對(duì)中國(guó)漢字的演變有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，篆書、隸書、草書、行書、楷書風(fēng)格各異。同時(shí)能夠在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)很多漢字。
4、通過(guò)寫字，能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如郭沫若先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，“要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中注意力，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨(dú)斷專行是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。”為什么寫字可以使人變得細(xì)心，容易集中注意力呢？因?yàn)閷懽质且豁?xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng)。要想把字寫好，須得全神貫注，凝神靜氣，仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，并要腦、眼、手相應(yīng)，準(zhǔn)確控制運(yùn)筆的輕重緩急。這樣久而久之能潛移默化地改變一個(gè)人的心理素質(zhì)，養(yǎng)成沉著、鎮(zhèn)靜的習(xí)慣。而學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對(duì)其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都是極有益處的。
5、通過(guò)寫字，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。因?yàn)闈h字是由線條組成的、具有審美價(jià)值的
方塊文字。寫字實(shí)際上是以結(jié)構(gòu)的疏密、點(diǎn)畫的.輕重、運(yùn)筆的疾緩來(lái)抒發(fā)情感和描寫意境的。當(dāng)然，作為一個(gè)小學(xué)生，一下子要求他們站在這個(gè)層面上去理解、欣賞美是有難度的。首先，在平時(shí)的教學(xué)中，要求學(xué)生按正確的筆順去寫，注意筆畫間呼應(yīng)的規(guī)律，力求先將字寫正確、規(guī)范、整潔，再是美觀。進(jìn)而，通過(guò)名貼欣賞和書法技能的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步感受到漢字的形體美，幫助學(xué)生樹立正確的審美觀，讓他們懂得什么是美的，怎樣才能更美。最后，用美去感染學(xué)生，激發(fā)他們追求美、創(chuàng)設(shè)美的欲望。
總之，在學(xué)生中開展書法藝術(shù)的教育活動(dòng)，有利于全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)素質(zhì)教育的深入開展。
書法社團(tuán)工作總結(jié) 7
一、從興趣入手，樹立信心
“興趣是最好的老師”，是寫字教學(xué)成敗的重要因素。而興趣不是學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生的，它有賴于教師采用恰當(dāng)?shù)氖侄稳ゼぐl(fā)。我們必須注重激發(fā)學(xué)生的興趣，提升學(xué)生的寫字熱情，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)克服困難的毅力。
1、營(yíng)造氛圍。教室的墻壁、黑板報(bào)都是學(xué)校寫字教學(xué)的窗口。便能營(yíng)造一種書法藝術(shù)氛圍。注目觀賞，深受感染，燃起學(xué)生心中對(duì)寫字的渴望之火，讓學(xué)生喜歡寫字，樂于寫字，把寫字當(dāng)成快樂的事去做。
2、故事激勵(lì)。寫字課上，老師經(jīng)常穿插一些古代書法家學(xué)書的故事，如東晉書法家王羲 之， 為了洗筆方便，天天到門口的小池塘邊去練寫，天長(zhǎng)日久，那池塘里的清水竟被洗黑了，被后人譽(yù)名為“墨池”。唐朝歐陽(yáng)洵看到晉古碑，分析揣摩碑文，在碑前觀賞了三天才依依不舍地離去。岳飛家境貧寒，因買不起筆墨，竟用樹枝在沙土上練字。這些生動(dòng)的故事，不僅能向?qū)W生傳授古人勤學(xué)苦練的精神，而且大大激發(fā)了學(xué)生寫字的積極性。
3、活動(dòng)激趣。小學(xué)生天性好勝，成功的喜悅往往能給他們帶來(lái)無(wú)窮的力量。在寫字過(guò)程中，適當(dāng)開展一些活動(dòng)，如，展覽習(xí)字本，開展寫字比賽，有利于激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，使寫字教學(xué)收到事半功倍的效果。在開展活動(dòng)之前，表?yè)P(yáng)上次作業(yè)或比賽寫得好的同學(xué)，并把他們的本子或作品在班上傳閱，發(fā)現(xiàn)書寫差的同學(xué)有點(diǎn)滴進(jìn)步，展示其取得進(jìn)步的作業(yè)，使他們感到自己在進(jìn)步。通過(guò)開展活動(dòng)，全班出現(xiàn)了你追我趕的生動(dòng)場(chǎng)面。
二、認(rèn)真指導(dǎo)姿勢(shì)，養(yǎng)成習(xí)慣
播種習(xí)慣，收獲個(gè)性。小學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確，危害不小，輕者影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習(xí)慣；重者影響生長(zhǎng)發(fā)育、不利于身心健康。學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，以正確的坐姿和握筆姿勢(shì)書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為了達(dá)到這一目的，要時(shí)刻注意全班每一個(gè)學(xué)生的寫字姿勢(shì)，發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題得到糾正。我的做法是：
1、明確要求。小學(xué)寫字教學(xué)主要是為了培養(yǎng)兒童寫字熟練的技巧，以便于日常。因此有幾個(gè)要求：
（1）正確。此為最基本要求。即把字寫的合乎規(guī)則，遵守筆順規(guī)則，不寫錯(cuò)別字，不改變字形、不多筆少畫。
�。�2）端正勻稱。即把字寫得橫平豎直、間架結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，筆畫清楚。
�。�3）整齊。即全篇字大小一樣，行款人事科規(guī)則，字距合適，行距均勻。
�。�4）速度。隨著技能形成要求寫字有一定的速度，但要與潦草有嚴(yán)格區(qū)別。總之，寫字要求就是要做到"對(duì)、好、快"三者結(jié)合起來(lái)即所謂技巧。用較短時(shí)間寫字而筆畫結(jié)構(gòu)正確、端正、行款清楚整齊，就是小學(xué)寫字教學(xué)總要求。
2、編寫兒歌�！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的'指導(dǎo)�！卑颜_坐姿及握筆的要點(diǎn)編成兒歌。如：“寫字時(shí)，要做到：坐姿：頭正、身直、腳平；握筆：擺好‘三個(gè)一’，眼離書本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳。‘三個(gè)一’，要做到，字寫工整視力好”。讓學(xué)生熟記成誦。
3、學(xué)生體驗(yàn)。對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題采取反復(fù)抓，抓反復(fù)，尤其應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生親體驗(yàn)，自悟問(wèn)題的緣由，方能收到事半功倍的效果。如：過(guò)去抓學(xué)生的坐姿，握筆，只要求做到“三個(gè)一”，至于為什么要“三個(gè)一”，學(xué)生就不得而知了，常常難以堅(jiān)持，現(xiàn)在，我把工作做到細(xì)微處。先讓他們執(zhí)筆寫字時(shí)靠近筆尖，學(xué)生立刻就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖，身體就得往前傾，頭向左偏，時(shí)間久了，學(xué)生感到很不舒服。告訴學(xué)生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲。再讓學(xué)生手指離筆尖稍遠(yuǎn)些，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿一拳的距離了。這樣，使學(xué)生在體驗(yàn)養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)。
4、榜樣鼓勵(lì)。對(duì)坐姿和握筆姿勢(shì)非常正確的同學(xué)給予鼓勵(lì)，并讓大家看，讓身邊榜樣的力量來(lái)影響學(xué)生。
5、家長(zhǎng)配合。學(xué)生在家寫家庭作業(yè)的時(shí)候，讓家長(zhǎng)督促孩子正確的寫字姿勢(shì)。這樣老師、家長(zhǎng)、齊抓共管，能收到了良好的效果。
三、嚴(yán)格督促，促之以行
葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“咱們天天為了實(shí)際需要而寫字，其實(shí)天天在練字”。為此，我在寫字課上，對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一定要將練字融入日常的各科作業(yè)之中，養(yǎng)成“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)。要有“提筆即是練字時(shí)”這種意識(shí)，就應(yīng)該做到不管是什么場(chǎng)合，不管什么時(shí)間，只要提起筆來(lái)寫字，就要嚴(yán)格遵守正確的寫字姿勢(shì)。這種嚴(yán)格要求完全是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生在寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我總是認(rèn)真巡視，糾正坐姿，執(zhí)筆姿勢(shì)，發(fā)現(xiàn)格式安排的不太好時(shí)，給學(xué)生提出建議或給予參照。在這里要加大特殊生的指導(dǎo)力度（做作業(yè)時(shí)邊寫邊玩；不認(rèn)真書寫的）因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這些特殊生只要我站在他們身旁他們就會(huì)一筆一畫，認(rèn)真書寫，我一走開他們的筆就會(huì)在作業(yè)本上飛起來(lái)，不是他們不想把作業(yè)寫好，是他們還不能自覺地認(rèn)真地進(jìn)行書寫，這時(shí)我站在他們身旁及時(shí)地表?yè)P(yáng)及時(shí)地糾正，既能讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)樹立自信，又能讓他們認(rèn)真書寫培養(yǎng)習(xí)慣。
書法社團(tuán)工作總結(jié) 8
書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法社團(tuán)的教學(xué)活動(dòng)，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
一、書法社團(tuán)活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展。
在本學(xué)期我校三至六年級(jí)的學(xué)生以自愿報(bào)名的形式參加了書法小組，堅(jiān)持每周星期二下午第三節(jié)和星期四下午第三節(jié)兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)。經(jīng)過(guò)我和書法興趣小組同學(xué)的努力，我校的學(xué)生書法水平有一定的提高。
二、精心輔導(dǎo)讓學(xué)生掌握正確的書寫方法。
書法社團(tuán)小組學(xué)生學(xué)習(xí)書法就這期剛學(xué)毛筆書法的學(xué)生，就是從新的學(xué)習(xí)，沒有基礎(chǔ)。所以我在書法教學(xué)中，開學(xué)初擬定教學(xué)計(jì)劃，做到胸有成竹。教學(xué)時(shí)我著重教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。著重從結(jié)構(gòu)的分布以及通臨全帖方面加以指導(dǎo)，讓他們能夠?yàn)榻窈蟮?創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，書法興趣小組的學(xué)生都有一定進(jìn)步，其中像杜陳雅婷、簡(jiǎn)詩(shī)思、簡(jiǎn)文婧等學(xué)生進(jìn)步更為明顯。
三、合理開展各種書法活動(dòng)，提高學(xué)生的書寫能力。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，我不定期在小組開展書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在教室后面的展示臺(tái)展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。本學(xué)期舉辦了“慶元旦。迎新春”藝術(shù)書畫活動(dòng)中，這些學(xué)生將毛筆作品參與展覽，受教師及同學(xué)們的好評(píng)。他們的書法水平得到了人們一致好評(píng)。
四、書法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。
在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。
首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。其次，就是學(xué)生數(shù)不多只有20人，到位的情況也不是很好。社團(tuán)小組活動(dòng)時(shí)間在星期二、星期四下午的第三節(jié)課進(jìn)行，學(xué)生的精神狀態(tài)不是很好。有待進(jìn)一步提高。
書法社團(tuán)工作總結(jié) 9
軟筆社團(tuán)實(shí)施已經(jīng)快半學(xué)期了，下面我就半學(xué)期的軟筆書法加以小結(jié)一下，首先從學(xué)生情況來(lái)分析，本班共有16人，學(xué)生的書寫水平差異還是比較大的，課堂紀(jì)律方面，通過(guò)半學(xué)期的“高壓”政策，紀(jì)律有了明顯的改觀，從第一次因興奮而導(dǎo)致的空話連篇，到現(xiàn)在的班級(jí)基本能安靜下來(lái)，這就是一種進(jìn)步。接著我分三方面加以小結(jié)：
1、認(rèn)知方面
軟筆書法從基本的筆畫到間架結(jié)構(gòu)，最后是獨(dú)體字的練習(xí)，而且每次的書寫內(nèi)容都有四次練習(xí)的機(jī)會(huì)，就不用再準(zhǔn)備米字格書寫用紙了。到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的筆畫橫、豎、撇，學(xué)生們基本上都能掌握其中的書寫要領(lǐng)，如豎的兩種書寫方法，撇的五種不同形態(tài)。
2、技能方面
書法訓(xùn)練本身就是一種技能訓(xùn)練，如果脫離了技能訓(xùn)練單單講解書法知識(shí)那是非常枯燥乏味的。我在軟筆社團(tuán)實(shí)施過(guò)程中非常重視這點(diǎn)，一開始就給學(xué)生講了五指執(zhí)筆法，用整整的一節(jié)課時(shí)間加以練習(xí)，通過(guò)教師的手把手，讓每個(gè)孩子都能學(xué)會(huì)正確的握筆方法，為更好的書寫鋪墊，現(xiàn)在孩子都知道如何正確的握筆，但讓他們改正錯(cuò)誤的執(zhí)筆法還需要一段時(shí)間，但我會(huì)努力的'。孩子喜歡形象直觀的內(nèi)容，在教學(xué)基本筆畫時(shí)我運(yùn)用現(xiàn)有的設(shè)備（實(shí)物投影儀）直觀形象的再現(xiàn)筆畫，學(xué)生學(xué)到了橫、豎的運(yùn)筆方法，書寫的筆畫具備了一定的筆鋒。最后我還培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力，一節(jié)課出示用代表性的范字，讓孩子分析那個(gè)字漂亮，那個(gè)字需要改正，從而培養(yǎng)這方面的能力。
3、情感價(jià)值觀方面
書法是最能體現(xiàn)中國(guó)文化的一種有效載體，每節(jié)書法課我都精心挑選書法家小故事進(jìn)行講解，讓孩子們潛移默化中得到熏陶，并要求他們也能把這個(gè)故事講給大人們聽，不僅培養(yǎng)了語(yǔ)言能力，還提高他的書法能力。有時(shí)在課中我出示了范字的字體演變史，請(qǐng)他們來(lái)猜字謎，改變了課中的枯燥氛圍，增強(qiáng)了文字知識(shí)。半學(xué)期來(lái)，這班的孩子對(duì)書法知識(shí)有了比較多的了解，也能講一二個(gè)書法家的小故事，這又是另一種進(jìn)步，我深感欣慰。
以上只是我對(duì)半學(xué)期的軟筆書法軟筆社團(tuán)的簡(jiǎn)單總結(jié)，應(yīng)該有比較的遺漏，也有很多不盡人意的地方，在接下來(lái)的幾次我會(huì)加以總結(jié)，希望孩子們?cè)谝粚W(xué)期的學(xué)習(xí)中學(xué)有所好。
書法社團(tuán)工作總結(jié) 10
站在歲末，透視過(guò)去一學(xué)年，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過(guò)去的一幕慕，在不知不覺中充實(shí)眼瞼。似乎初進(jìn)學(xué)生會(huì)的記憶依然就在心頭展現(xiàn)!我一直很慶幸自己擔(dān)任社團(tuán)部部長(zhǎng)這個(gè)職位，在這一年的時(shí)間里，我也學(xué)到了不少，雖然一開始這個(gè)工作讓自己不知道如何下手，但是現(xiàn)在做的事情多了，讓自己成熟了不少，也進(jìn)步了不少。
作為社團(tuán)部一員，我認(rèn)為我的最主要職責(zé)就是密切關(guān)注協(xié)會(huì)的發(fā)展，做好協(xié)調(diào)與溝通的作用。協(xié)會(huì)的發(fā)展歷史和發(fā)展方向要弄明白，盡自己最多的能力幫助他們，確保其和諧健康的發(fā)展。
在職的一年，我經(jīng)歷了協(xié)會(huì)變化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我院現(xiàn)有叢林之聲俱樂部，法律協(xié)會(huì)和心欣志愿者協(xié)會(huì)。其中法律協(xié)會(huì)和心欣志愿者協(xié)會(huì)在星級(jí)社團(tuán)評(píng)選中分別活得了四星和三星的好成績(jī)。這是一個(gè)社團(tuán)實(shí)力的象征，是對(duì)我們活動(dòng)的一個(gè)積極肯定，當(dāng)然了我們也需要更加努力，朝著五星級(jí)社團(tuán)發(fā)展。去年的一年，我先把所搞活動(dòng)說(shuō)一下，因?yàn)樵谀甓扔?jì)劃書里面規(guī)定每個(gè)協(xié)會(huì)必須有三項(xiàng)活動(dòng)，基本都達(dá)到了要求。
叢林俱樂部一個(gè)注重課外活動(dòng)，娛樂性的協(xié)會(huì)，第一次的大型活動(dòng)，全校斗地主調(diào)動(dòng)了全校學(xué)生的積極性，同事也增加了同學(xué)們之間的互相交流與學(xué)習(xí)，不僅僅是單獨(dú)的娛樂，借助娛樂我們擴(kuò)大交際圈，這樣的活動(dòng)我們要多搞。法律協(xié)會(huì)一個(gè)創(chuàng)辦歷史悠久的協(xié)會(huì)，經(jīng)歷了歲月的考驗(yàn)，同時(shí)也做了許多關(guān)于法律的宣傳與活動(dòng)，一直保持著星級(jí)社團(tuán)的優(yōu)秀記錄。更多的`有意義的活動(dòng)需要搞起來(lái)，因?yàn)槲覀冇性O(shè)施有老師，一定要充分利用這些資源。心欣志愿者協(xié)會(huì)，我認(rèn)為是最具潛力的一個(gè)協(xié)會(huì)，不僅僅是因?yàn)樗谶^(guò)去一年的時(shí)間里所舉辦的活動(dòng)和晚會(huì)。當(dāng)然了每次小型的活動(dòng)和大型的晚會(huì)，她都是那么的震撼心靈。最主要的是那份愛心，我相信這個(gè)協(xié)會(huì)一定會(huì)很好的。很感謝協(xié)會(huì)成員的理解與支持，在過(guò)去的一年中，你們一直默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，從不提出困難。遇到經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題你們主動(dòng)拉贊助，一個(gè)一個(gè)的困難你們都迎刃而解。我很感動(dòng)!
這次的年度總結(jié)我想把我的經(jīng)驗(yàn)與大家分享一下，想必這才是最重要的，也是對(duì)下屆社團(tuán)部的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)吧。我們社團(tuán)過(guò)去的一年有很大的變化，首先海韻協(xié)會(huì)的注銷，想必是我最大的遺憾與失職。下面是我當(dāng)部長(zhǎng)一年內(nèi)個(gè)人最缺乏的東西，也是最大的弱點(diǎn)。我覺得作為部長(zhǎng)：
1.一定要密切關(guān)注協(xié)會(huì)的發(fā)展，定期與會(huì)長(zhǎng)記成員溝通，以開會(huì)或茶會(huì)的形式凝聚力量，樹立威望。
2.溝通。充分了解協(xié)會(huì)的下一步計(jì)劃，以周為單位，做好充分的準(zhǔn)備。了解他們的困難，及時(shí)與老師溝通。
3.一定要有不怕吃苦的精神。因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇且粋�(gè)比較煩瑣的工作，謹(jǐn)記吃苦是福，全心全意為同學(xué)服務(wù)。
4.充分利用資源。學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，我們以集體為榮。如果部里的活動(dòng)完不成，及時(shí)請(qǐng)求其它部門的幫助。
5.一個(gè)建議，協(xié)會(huì)納入學(xué)生會(huì)編制。進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)長(zhǎng)副部待遇。
回想一年來(lái)學(xué)生會(huì)的工作，我們?nèi)〉眠^(guò)優(yōu)秀的成績(jī)，這些成果離不開社團(tuán)部每個(gè)成員的辛勤付出;同時(shí)我們也遇到過(guò)很多的困難，面對(duì)困難，我們并沒有放棄，而是同心協(xié)力解決困難。我們一步步成長(zhǎng)的腳步依然清晰，在路上，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：只要我們團(tuán)結(jié)一心，社團(tuán)部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌。
書法社團(tuán)工作總結(jié) 11
書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法興趣小組的教學(xué)活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
一、書法社團(tuán)活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展
在本學(xué)期重新組建了我校的書法社團(tuán)，參加人員為一至六年級(jí)全體同學(xué)，具體時(shí)間安排是每周二下午課外活動(dòng)時(shí)間為一至三年級(jí)同學(xué)參加，每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間為四至六年級(jí)同學(xué)參加學(xué)習(xí)，目的為提高全校同學(xué)的寫字水平，同時(shí)聯(lián)系各科任老師在日常教學(xué)中多多注意指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。
二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法
在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序漸進(jìn)學(xué)書法。
為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖，我以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的`書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。
四、開展各種書法活動(dòng)
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在小組開展書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在校園中展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。如四年級(jí)的xxx，五年級(jí)的xxx，六年級(jí)的xxx等同學(xué)的書法作品受到了師生、家長(zhǎng)的好評(píng)。開展競(jìng)賽活動(dòng)，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、書法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。
在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。
首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
其次，學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級(jí)作業(yè)沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。
在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣活動(dòng)開展得更好。
書法社團(tuán)工作總結(jié) 12
書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使同學(xué)能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培育同學(xué)審美文化素養(yǎng)，提高審美力氣，陶冶情操，啟迪才智。我在書法教學(xué)中，本著"以人為本的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法興趣小組的教學(xué)活動(dòng)，并取得了確定的成果，為我校其次課堂的進(jìn)一步豐富和進(jìn)展起到了確定的推動(dòng)作用。
一、書法社團(tuán)活動(dòng)穩(wěn)步進(jìn)展
在本學(xué)期重新組建了我校的書法社團(tuán)，參預(yù)人員為一至六班級(jí)全體同學(xué)，具體時(shí)間支配是每周二下午課外活動(dòng)時(shí)間為一至三班級(jí)同學(xué)參預(yù)，每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間為四至六班級(jí)同學(xué)參預(yù)學(xué)習(xí)，目的為提高全校同學(xué)的寫字水平，同時(shí)聯(lián)系各科任老師在日常教學(xué)中多多留意指導(dǎo)，并鼓舞同學(xué)進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。
二、讓同學(xué)把握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法
在書法教學(xué)中教給同學(xué)正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿態(tài)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過(guò)程中，讓同學(xué)把握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培育，在平常訓(xùn)練中嚴(yán)格依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)督促同學(xué)。另外，還要求同學(xué)留意寫字衛(wèi)生，不任憑丟紙屑等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
三、合理支配學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序漸進(jìn)學(xué)書法。
為讓同學(xué)能夠臨習(xí)名家書帖，我以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開頭，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手，讓同學(xué)先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡(jiǎn)潔的常用漢字，最終依據(jù)同學(xué)把握的`書寫水平，學(xué)習(xí)一些有訓(xùn)練意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。
四、開展各種書法活動(dòng)
為了體現(xiàn)同學(xué)一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在小組開展書法作品角逐，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在校內(nèi)中呈現(xiàn)，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。如四班級(jí)的，五班級(jí)的，六班級(jí)的等同學(xué)的書法作品受到了師生、家長(zhǎng)的好評(píng)。開展競(jìng)賽活動(dòng)，給同學(xué)供應(yīng)鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素養(yǎng)好、書寫水平高的同學(xué)一展才華，以培育他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、書法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。
在總結(jié)成果和閱歷的同時(shí)，還必需糊涂地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必選擇實(shí)行切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真爭(zhēng)論和解決。
首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，自覺性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中留意力。在今后教學(xué)中，還得想一些方法來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、主動(dòng)性。
其次，同學(xué)到位的狀況不是很好，部分同學(xué)因班級(jí)作業(yè)沒做完等緣由人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)確定的影響。
在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以主動(dòng)的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣活動(dòng)開展得更好。
書法社團(tuán)工作總結(jié) 13
“書法最鮮明地體現(xiàn)了中國(guó)文化的”。書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格。通過(guò)書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛國(guó)主義情操。同時(shí)，書法教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)教育的重要途徑，它有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。書法教育是：“全面普及書法教育，從雙姿抓起，達(dá)到人人都能‘規(guī)規(guī)矩矩書法，堂堂正正做人，人人都在書法教育中受益”。下面，根據(jù)本人一學(xué)期書法課的教學(xué)實(shí)踐，作如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)“雙姿”訓(xùn)練
優(yōu)化課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是開展書法教育的主陣地。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高書法教學(xué)非常重要。在日常教學(xué)工作上，要重視備課、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，積極運(yùn)用多種教學(xué)手段，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法。
書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是一面鏡子，能折射出許多問(wèn)題，如：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等，所以，我把抓雙姿作為書法教切入點(diǎn)，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習(xí)慣，寫好字，促發(fā)展”的，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項(xiàng)來(lái)抓。書法教育陶冶了學(xué)生的情操，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了“鍥而不舍、精力專注、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在教學(xué)中我們常常遇到一些小問(wèn)題，比如學(xué)生不愛護(hù)筆，打翻筆盒，腳亂放，緊靠桌子，在寫字過(guò)程中震動(dòng)同學(xué)的桌子二年級(jí)學(xué)生年齡較小，會(huì)頻頻出現(xiàn)這些小問(wèn)題。這表明在寫字的時(shí)候，學(xué)生沒有完全把心放進(jìn)去，如果用心投入了，又怎么會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題？唐代書法家柳公權(quán)有句“心正則筆正”，問(wèn)題的出現(xiàn)跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。因此，我在教學(xué)生練習(xí)寫字時(shí)，要求學(xué)生做到：“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”，引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后，他們的字都有了進(jìn)步。
另外，我還要求學(xué)生在書寫前，平心靜氣，書寫時(shí)，意到筆隨。學(xué)生在一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化；將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的意識(shí)內(nèi)化；將寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化；將博大精深、包羅萬(wàn)象的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生為人做不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì)；培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。我發(fā)現(xiàn)書法認(rèn)真．端正的學(xué)生，無(wú)論是在校、在家里、在上，大都處事認(rèn)真，有較強(qiáng)的毅力和健康的心理素質(zhì)。
三、直觀教學(xué)
情感體驗(yàn) 在小學(xué)低年級(jí)書法教學(xué)實(shí)踐中，我無(wú)論從經(jīng)驗(yàn)的角度還是從教改的角度，都深刻地到：充分提高小學(xué)書法課的課堂教學(xué)效率，必須盡力爭(zhēng)取使用直觀教學(xué)，特別是書法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。因?yàn)�，�?qiáng)烈的`書法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在一定的意境中才能產(chǎn)生；豐富的認(rèn)識(shí)只有來(lái)源于實(shí)踐才能牢固，而生動(dòng)、形象、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐。簡(jiǎn)而言之，直觀教學(xué)手段的運(yùn)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣，提高教學(xué)效率。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)
學(xué)習(xí)書法，要把字寫好是一個(gè)長(zhǎng)期工程，不是短時(shí)間可以完成的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能不能堅(jiān)持勤學(xué)苦練，是決定能否成功的關(guān)鍵。事實(shí)上，在練字時(shí)從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來(lái)呢？當(dāng)然也是可以在書法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。書法史上有許多膾炙人口的學(xué)書，比如“墨池”這些故事可以觸動(dòng)學(xué)生，尤其當(dāng)他們練了字花了時(shí)間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時(shí)，我就在課上練字時(shí)講一講這些故事，既有知識(shí)性，也有趣味性，一方面是提高學(xué)生積極性，一方面也是提醒學(xué)生注意，在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。二年級(jí)原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差，盡管花了工夫，卻總不見長(zhǎng)進(jìn)，他們自己也有些泄氣了，見此情景，我沒有對(duì)他們進(jìn)行空洞的說(shuō)教，而是通過(guò)講述書法家學(xué)書的故事，讓他們自己尋找答案，果然，他們進(jìn)步很大。在書法教學(xué)中，教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。
總之，書法是一門課程。我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)不可以拘泥于筆畫的分析，而應(yīng)盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生在寫得一手好字的同時(shí)能了解和掌握更多的知識(shí)，增加審美趣味，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。我們既要重視在書法教學(xué)中嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的書寫技能和良好的書寫習(xí)慣，又要重視各學(xué)科教學(xué)齊抓共管，形成合力，使學(xué)生在書法教學(xué)到的技能、養(yǎng)成的習(xí)慣得到鞏固發(fā)展。
書法社團(tuán)工作總結(jié) 14
書法社團(tuán)的開設(shè)已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了，本學(xué)期書法社團(tuán)以學(xué)校的為依據(jù)。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)書法尖子生。在星期三下午、三節(jié)課開設(shè)了書法社團(tuán)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本，著重發(fā)展他們的特長(zhǎng)，提高書寫能力。
通過(guò)這學(xué)期的社團(tuán)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期書法社團(tuán)工作作一個(gè)總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)書法的興趣：
有參加社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前書法只是應(yīng)付老師的.作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓由鐖F(tuán)，別是尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：
在這期的社團(tuán)中不僅僅限于書法的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多書法的基本技法、做人、古文字、書法史等字外的，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了的機(jī)會(huì)：
由于社團(tuán)不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，書法展示活動(dòng)、書法展覽、區(qū)教育局等的書法給學(xué)員提供了創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，特別是在書法現(xiàn)場(chǎng)比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生的好評(píng)。而更大的就是“書法來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)書法的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
書法社團(tuán)工作總結(jié) 15
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)年即將過(guò)去，我們xxx書法協(xié)會(huì)本學(xué)年的各頂工作也基本結(jié)束。在這里特殊感謝我們的指導(dǎo)老師xx老師，xx老師為我們各項(xiàng)工作開展提出的寶貴看法，感謝社團(tuán)聯(lián)合會(huì)為我們社團(tuán)的進(jìn)展締造了寬松的環(huán)境，感謝各部門干部，各會(huì)員主動(dòng)關(guān)懷支持我們的工作，感謝全部關(guān)懷支持我們社團(tuán)工作的團(tuán)體和個(gè)人。下面我想向大家介紹下我們協(xié)會(huì)本學(xué)年從招新到現(xiàn)在所做的工作，所取得的成就，遇到的困難，所存在的問(wèn)題。
一、招新工作。
本社團(tuán)從20xx年xx月xx日起開頭了新學(xué)年的招新工作，依據(jù)學(xué)院團(tuán)委指批我們方案招xx名新會(huì)員，在上一屆干部二天的宣布傳達(dá)招新工作后，招新工作結(jié)束。招新工作較為辛苦，感謝各部門干部主動(dòng)的參預(yù)�，F(xiàn)代新型科技較發(fā)達(dá)，絕大部分的書法作品都可以通過(guò)電腦掃描來(lái)完成，造成大部分高校生對(duì)書法這門藝術(shù)缺乏興趣，所以我們的生源較緊缺，x月下旬我們?nèi)玳_了新老會(huì)員見面會(huì)，讓全部的老會(huì)員做了簡(jiǎn)潔的自我介紹，介紹了協(xié)會(huì)x個(gè)部門的職責(zé)和一些具體的工作，讓新會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)會(huì)長(zhǎng)還向大家說(shuō)明白本學(xué)年的活動(dòng)方案，課程支配，協(xié)會(huì)章程及活動(dòng)紀(jì)律。
二、主要活動(dòng)。
本學(xué)年我們共參預(yù)興辦了x個(gè)針對(duì)全校性的大型書藝術(shù)類活動(dòng)。分別是20xx下學(xué)期：第x屆金秋書法大賽，對(duì)聯(lián)義賣。20xx年上學(xué)期：第三屆藝術(shù)聯(lián)展，社團(tuán)風(fēng)采展，藝術(shù)講座，社團(tuán)進(jìn)展論壇，文曲杯學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。
1、金秋書法大賽。
為弘揚(yáng)國(guó)粹，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)，發(fā)掘同學(xué)們的潛能，培育同學(xué)們發(fā)覺美，熟識(shí)美，締造美的力氣，鼓舞同學(xué)們將有限的時(shí)間投入到更加主動(dòng)有益的興趣愛好中去，建立學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)，本協(xié)會(huì)特舉辦本次書法大賽，為同學(xué)們呈現(xiàn)自我水平供應(yīng)了一個(gè)平臺(tái)，本屆書法大賽在兩位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，理事會(huì)的監(jiān)督下，組織部宣布傳達(dá)部及其他部門的共同努力下，書法愛號(hào)者主動(dòng)的參預(yù)，共有近百幅優(yōu)秀參賽作品。本協(xié)會(huì)本著公正公正的原則，評(píng)出了xx多幅優(yōu)秀作品。本次書法大賽受到寬闊書法興趣愛號(hào)者的寵愛，取得了令人可喜的成果。
頒獎(jiǎng)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，在先贊美聲驚異聲和掌聲下，頒發(fā)了xx多個(gè)獎(jiǎng)，從而進(jìn)一步增加了同學(xué)們對(duì)書法的興趣，我們協(xié)會(huì)也得到進(jìn)一步的提高。
2、聯(lián)義賣。
為了豐富高校生的校內(nèi)文化活動(dòng)，增加高校生對(duì)我國(guó)古典文化內(nèi)涵的了解，促進(jìn)學(xué)院其次課堂建設(shè)，我們協(xié)會(huì)特舉辦此次對(duì)聯(lián)義賣迎接春節(jié)的到來(lái)。為使此次活動(dòng)成功舉辦，我們協(xié)會(huì)預(yù)備了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期，在本協(xié)會(huì)各成員的主動(dòng)參預(yù)下，這次活動(dòng)取得了圓滿成功。本次活動(dòng)的成功舉辦讓我們進(jìn)步加強(qiáng)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的熟識(shí)。
3、第x屆藝術(shù)聯(lián)展。
為豐富校內(nèi)的文化生活，營(yíng)造主動(dòng)向上，清爽高雅，健康文明的校內(nèi)文化氛圍，全面呈現(xiàn)理工學(xué)院同學(xué)的青春風(fēng)采和精神面貌，舉辦第三屆藝術(shù)聯(lián)展，在幾個(gè)社團(tuán)的大力宣布傳達(dá)征稿下，本次聯(lián)展成果突出。
通過(guò)本次活動(dòng)，呈現(xiàn)了我院同學(xué)的藝術(shù)水平，以本次活動(dòng)為契機(jī)，給寵愛藝術(shù)的同學(xué)供應(yīng)了個(gè)相互溝通的平臺(tái)，并增加了各社團(tuán)的合作，全面構(gòu)建和諧校內(nèi)，達(dá)到藝術(shù)和諧與人和諧的高度統(tǒng)一，進(jìn)一步宣布傳達(dá)校內(nèi)文化，弘揚(yáng)理工學(xué)院深厚的文化底蘊(yùn)。
4、社團(tuán)風(fēng)采展。
為了社團(tuán)能夠有更好的進(jìn)展前景，社聯(lián)和各社團(tuán)細(xì)心預(yù)備了本次社團(tuán)風(fēng)采展，xx學(xué)院各社團(tuán)各展風(fēng)采，體現(xiàn)了各社團(tuán)獨(dú)特的一面，我們xx書法協(xié)會(huì)在本次風(fēng)采展中以社團(tuán)近期優(yōu)秀對(duì)聯(lián)，硬軟書法作品為主，讓同學(xué)們親自感受書法帶來(lái)的樂趣，和如何真正達(dá)到修身養(yǎng)性的'效果，此次活動(dòng)書法展區(qū)受到同學(xué)的好評(píng)。
5、藝術(shù)講座。
為了加強(qiáng)會(huì)員對(duì)藝術(shù)多方面的了解，我們協(xié)會(huì)特舉辦藝術(shù)講座，同時(shí)很榮幸的請(qǐng)到了藝設(shè)的老師為我們講課，增加了保會(huì)員對(duì)藝術(shù)的了解，也讓我們的學(xué)到了不少東西。此次活動(dòng)取得了圓滿的成功。老師主要以藝術(shù)為主題，同時(shí)也涉及高校生活如何度過(guò)才有意義，這次活動(dòng)的舉辦讓我們的會(huì)員對(duì)自己的高校生活也有新的熟識(shí)。
6、社團(tuán)進(jìn)展論壇。
xx學(xué)院社團(tuán)進(jìn)展論壇在社聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下成功舉辦，本次社團(tuán)進(jìn)展論壇主要是相相互互溝通各社團(tuán)在最近幾年所取得的成果單，所存在的問(wèn)題和進(jìn)展的方向。在各社團(tuán)的主動(dòng)探討下總結(jié)出了許多的問(wèn)題，主要是活動(dòng)缺少資金，各領(lǐng)導(dǎo)干部活動(dòng)主動(dòng)性不高，活動(dòng)場(chǎng)地受到限制，協(xié)會(huì)內(nèi)部管理不夠合理。同時(shí)也提出了許多解決問(wèn)題的方法，xx在本次活動(dòng)家中也提出了許多的可行性建議。
7、“文曲杯”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。
此次“文曲杯”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽是由xx文學(xué)社主辦，xx書法協(xié)會(huì)協(xié)辦的，活動(dòng)以“誠(chéng)信與平安”為主題，分為三個(gè)步驟進(jìn)行，有獎(jiǎng)戶外競(jìng)猜，“誠(chéng)信與平安”講座，室內(nèi)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。在兩個(gè)社團(tuán)的共同努力和合作下，活動(dòng)取得了圓滿成功，在全樣同學(xué)的參預(yù)下，戶外有獎(jiǎng)競(jìng)猜度揣測(cè)活動(dòng)開展得特別火熱，同學(xué)們參預(yù)的熱忱特別高，室內(nèi)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽的角逐現(xiàn)場(chǎng)氣氛也很喧鬧，各社團(tuán)代表都主動(dòng)參預(yù)，活動(dòng)舉辦圓滿。
8、表彰大會(huì)。
總結(jié)表彰大會(huì)上，會(huì)長(zhǎng)作了工作總結(jié)，同時(shí)對(duì)我們下學(xué)期工作提出了要求，希望我們協(xié)會(huì)越辦越好，對(duì)本學(xué)年各部門干部和會(huì)員進(jìn)行表?yè)P(yáng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，同時(shí)確定了下一屆理事會(huì)成員�；顒�(dòng)比較順當(dāng)，但部分會(huì)員的參預(yù)主動(dòng)性不高，有待于提高。
三、對(duì)外方面。
為加深與團(tuán)委、社聯(lián)、各社團(tuán)的友好關(guān)系，我們還主動(dòng)參預(yù)他們舉辦的活動(dòng)，如大理的人生會(huì)客廳，xx周年紀(jì)念日晚會(huì)，社聯(lián)的端午節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)……干部會(huì)員的主動(dòng)參預(yù)，得到他們的好評(píng)。這些活動(dòng)進(jìn)一步豐富了我們協(xié)會(huì)會(huì)員的課余文化生活，使得各社團(tuán)之間更融恰。
除此之外，我們也為非本社團(tuán)書法興趣愛好進(jìn)供應(yīng)了個(gè)良好的學(xué)習(xí)相互溝通平臺(tái)，在我們的主動(dòng)指導(dǎo)教學(xué)下，為一些社團(tuán)各部門培育了書法水平較高的人才。
四、遇到的困難和存在的問(wèn)題。
本學(xué)年開學(xué)至今我們遇到過(guò)多方面的困難，如書法學(xué)問(wèn)講座缺少多媒體教室，社團(tuán)內(nèi)部也不時(shí)消逝管理上的問(wèn)題，同學(xué)們加社團(tuán)一時(shí)心血來(lái)潮，沒過(guò)多久，就干不下去，有的會(huì)員做事態(tài)度不端正，有的同學(xué)埋怨活動(dòng)太少，自己卻很少來(lái)參預(yù)活動(dòng)，協(xié)會(huì)里有特色的活動(dòng)少。
五、所取得的成果。
總體來(lái)講我們社團(tuán)本學(xué)年進(jìn)展?fàn)顩r良好，所取得的成果得到了指導(dǎo)老師、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，及其他社團(tuán)和會(huì)員的確定。好些活動(dòng)內(nèi)容豐富，讓我們高校生有充分呈現(xiàn)自己的舞臺(tái)，擴(kuò)展了高校社團(tuán)活動(dòng)影響力，豐富了高校校內(nèi)生活，引導(dǎo)和關(guān)懷高校生成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的藝術(shù)相互溝通，從而體現(xiàn)高校生潛在的內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。
書法社團(tuán)工作總結(jié) 16
回首往事的精彩情節(jié)，書法協(xié)會(huì)在1983誕生于重慶大學(xué)，在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“培養(yǎng)人才，弘揚(yáng)藝術(shù)”為宗旨，為繁榮校園文化，建設(shè)宏偉事業(yè)，做出了卓越的貢獻(xiàn)。也一直得到了廣大師生及社會(huì)各屆人士的好評(píng)與稱贊。這一切的一切都讓書法協(xié)會(huì)感到無(wú)比的光榮和自豪，也讓書法協(xié)會(huì)對(duì)未來(lái)充滿了自信和希望。所以我們一再努力，爭(zhēng)取把書協(xié)建設(shè)成最好的社團(tuán)。
經(jīng)過(guò)二十多個(gè)寒暑，初生的襁褓已在慢慢成熟，在這正值青春年華的季節(jié)，書法協(xié)會(huì)一直以來(lái)取得了不少驚人的成就。我們將更加攀升，已達(dá)到我們所期待的那片天地。
回首本學(xué)期，我協(xié)會(huì)更是風(fēng)華正茂，萬(wàn)象更新。
20xx年4月26日，應(yīng)重慶大學(xué)書法協(xié)會(huì)的邀請(qǐng)，重師、重醫(yī)、川美的書法協(xié)會(huì)以及重大相關(guān)協(xié)會(huì)四校六大協(xié)會(huì)出席了“四校聯(lián)合書法交流會(huì)”。本次活動(dòng)由下午兩點(diǎn)正式開始。活動(dòng)主要分為六個(gè)部分：
�。�1）兩點(diǎn)。由欒亞甫與任然同學(xué)擔(dān)任主持介紹本次活動(dòng)。再分別對(duì)六個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行采訪，讓大家對(duì)各個(gè)社團(tuán)的基本情況有所了解。通過(guò)采訪，表達(dá)了他們想通過(guò)此次活動(dòng)找到志同道合的朋友、共同進(jìn)步的意愿。
（2）兩點(diǎn)十五。伊始，重大書法協(xié)會(huì)會(huì)員楊燕禮與我們的特邀主持欒亞甫同學(xué)給大家?guī)?lái)一首散文朗誦。
�。�3）兩點(diǎn)半。書法知識(shí)問(wèn)答部分。用ppt的形式準(zhǔn)備了20道書法相關(guān)問(wèn)題，在場(chǎng)同學(xué)自愿答題，答對(duì)了有豐厚禮品相贈(zèng)。
�。�4）三點(diǎn)．第四環(huán)節(jié)是作品展示。此環(huán)節(jié)非常精彩。精通書法的會(huì)員們也帶來(lái)了自己準(zhǔn)備好的作品，向大家講解自己書寫的心得互相交流。
（5）三點(diǎn)半。活動(dòng)的高潮環(huán)節(jié)是自由書寫環(huán)節(jié)。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)會(huì)準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯，讓大家自由書寫現(xiàn)場(chǎng)交流。書寫環(huán)節(jié)屏幕上重復(fù)播放著書協(xié)一路走來(lái)的歷史，播放罷，又播放事先準(zhǔn)備的視頻，視頻是關(guān)于中國(guó)前任書法家會(huì)長(zhǎng)啟功的經(jīng)歷、書法對(duì)他人生的影響、書法技巧與知識(shí)的。既有教育性又又引導(dǎo)性。
�。�6）四點(diǎn)四十五。最后，重師、重醫(yī)、川美的同學(xué)留下了自己精美的書法為此次活動(dòng)紀(jì)念，接著在歡笑與收獲中結(jié)束本次活動(dòng)并合影留念。下午五點(diǎn)，持續(xù)了三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)在大家的掌聲中取得圓滿成功。
為弘揚(yáng)國(guó)粹，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛好中來(lái)，建立校園的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，切實(shí)提高同學(xué)們的書法水平，特舉辦此系列活動(dòng)。書法，橫如列陣排云，直如倒筍垂露，戈如百鈞弩發(fā)，點(diǎn)如危峰卵石，牽如萬(wàn)歲枯藤，縱如驚蛇激水。本次活動(dòng)，旨在提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，豐富大學(xué)生課外生活，鍛煉了大學(xué)生組織活動(dòng)的能力，切實(shí)提高廣大同學(xué)的書法水平，弘揚(yáng)國(guó)粹。使同學(xué)們能基本掌握書法的基本技法，體會(huì)到傳統(tǒng)書法的魅力所在。同時(shí)，本次活動(dòng)挖掘了一批優(yōu)秀的社團(tuán)管理人才，為下屆書法協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人的選拔奠定了良好的基礎(chǔ)。
為了擴(kuò)大宣傳，進(jìn)一步提高我大學(xué)書法協(xié)會(huì)的知名度，吸納更多書法愛好者的加入，讓重慶大學(xué)書法協(xié)會(huì)成為書法愛好者的家園，為重大校園注入絲絲墨香，我們于20xx.10.進(jìn)行了納新活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，新增加的會(huì)員部，是更多熱愛書法的同學(xué)加加協(xié)會(huì)，給他們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這組成了新的一屆書法協(xié)會(huì)，同時(shí)，也為剛上任的負(fù)責(zé)人積累了活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
10月12早上9點(diǎn)，三社交流會(huì)作品展在綜合樓走廊成功舉辦。本次交流會(huì)以作品展示為主，互相學(xué)習(xí)交流。在展示的作品中，書畫交融，攝影照片與繪畫作品各顯風(fēng)韻。慕名而來(lái)者，品其味、觀其美；巧遇路過(guò)者，流連忘返。給同學(xué)們帶來(lái)了一次美的享受，心的交流。
在這次活動(dòng)中我們學(xué)到的不僅僅是以賞為先、以情為基、以美為風(fēng)，跟重要的是以勤為徑、學(xué)習(xí)交流和實(shí)踐更重要。同時(shí)也希望我們書協(xié)在以后的活動(dòng)中實(shí)戰(zhàn)到底、收獲甚多。
再后來(lái)的會(huì)員部的學(xué)員們組織進(jìn)行書法基礎(chǔ)教學(xué)。無(wú)論是學(xué)員還是老師都表示有非常大的收獲。學(xué)員們表示自己更加清楚的認(rèn)識(shí)到書法的魅力，同時(shí)也的確學(xué)到一些書寫相關(guān)字體的要領(lǐng)并有助于提高了自己的書法水平，而老師們則表示書協(xié)給他們提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，在教學(xué)的過(guò)程中既考驗(yàn)了自己的真才實(shí)學(xué)又使自己得到心理上的滿足，同時(shí)在教與學(xué)的過(guò)程中大家相互借鑒和補(bǔ)充也更能提高自己的書法水平，而且通過(guò)這幾次活動(dòng)很多同學(xué)表示自己也交到一些志同道合的好朋友。但很多同學(xué)也提出一些中肯的意見，希望能夠改善練習(xí)場(chǎng)地以及相關(guān)設(shè)備（如桌椅），另外建議增加交流活動(dòng)次數(shù)從而能更好更快的提高自己的書法水平。
最后在社聯(lián)的組織下展開了一次大規(guī)模的校園活動(dòng)。書協(xié)負(fù)責(zé)對(duì)聯(lián)的`制作和獎(jiǎng)品的發(fā)放。隨著活動(dòng)漸漸進(jìn)行，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也越來(lái)越熱烈，很多同學(xué)對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)書寫者贊不絕口，春聯(lián)更是供不應(yīng)求，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)表示協(xié)會(huì)送春聯(lián)活動(dòng)很有創(chuàng)意也很有意義，大家都覺的這樣很有新年氣氛。一幅幅春聯(lián)和一個(gè)個(gè)倒懸掛著的“�！弊诸A(yù)示著新春的到來(lái)，也傳遞著我們美好的祝福。本次活動(dòng)于下午三點(diǎn)三十分圓滿結(jié)束。通過(guò)這次“迎新春，送春聯(lián)”活動(dòng)，我們不僅很好的宣傳和展示了書法協(xié)會(huì)，增加了同學(xué)們對(duì)書法協(xié)會(huì)的了解，也在一定程度上展示了“對(duì)聯(lián)”這一國(guó)學(xué)藝術(shù)的無(wú)窮魅力和深遠(yuǎn)的影響力，同時(shí)也為即將到來(lái)的元旦、春節(jié)烘托出濃濃的喜氣氛圍。
總體來(lái)說(shuō)，本學(xué)期書法協(xié)會(huì)立足于協(xié)會(huì)宗旨，在為活躍校園文化，促進(jìn)同學(xué)交流，激發(fā)愛國(guó)熱情，提高書寫水平，培養(yǎng)綜合人才等方面貢獻(xiàn)了自己的力量。本學(xué)年會(huì)員隊(duì)員不斷擴(kuò)充，會(huì)員素質(zhì)也不斷提高，社團(tuán)內(nèi)部形成了健康向上、相互學(xué)習(xí)的融洽氛圍，協(xié)會(huì)干部的組織工作也得到了廣大會(huì)員的充分肯定。
許許多多的協(xié)會(huì)都抱怨活動(dòng)不好開展，同學(xué)們不夠熱情，而且一些意外原因也阻礙了活動(dòng)的進(jìn)行，但我們協(xié)會(huì)從不為此而煩憂，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，只要你付出過(guò)，就一定會(huì)有收獲一定會(huì)有回報(bào)，所以我們沒有浪費(fèi)團(tuán)委及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)給予我們的機(jī)會(huì)，對(duì)此我們也得感謝社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，感謝團(tuán)委，是你們讓我們協(xié)會(huì)一步一步的走向成熟，一次又一次的獲得成功。
我們將共同參與每周一次的會(huì)員學(xué)習(xí)交流會(huì)。讓會(huì)員們互相學(xué)習(xí)，激流勇進(jìn)，共享成功的喜悅。勾畫藍(lán)圖，吸取教訓(xùn)，迎接美好的未來(lái)，讓我們協(xié)會(huì)變得更成熟，更強(qiáng)大。
通過(guò)一次一次的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一次又次的風(fēng)風(fēng)雨雨，我協(xié)會(huì)也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)與不足，了解到藝術(shù)里的巧妙與深?yuàn)W。為此，我協(xié)會(huì)會(huì)在以后的歲月里，努力拼搏再創(chuàng)輝煌，擴(kuò)招會(huì)員，讓更多的人都喜歡上這古老而又萬(wàn)新的藝術(shù)。
（1）多次成功開展書法評(píng)比、展覽、講座和筆會(huì)等交流學(xué)習(xí)活動(dòng)；營(yíng)造和諧校園，豐富知識(shí)。
�。�2）積極管理和發(fā)展會(huì)員隊(duì)伍；培養(yǎng)跟多的書法人才。
�。�3）組織進(jìn)行書法藝術(shù)作品創(chuàng)作；基礎(chǔ)雄厚，人才濟(jì)濟(jì)。
�。�4）為會(huì)員提供練習(xí)、創(chuàng)作環(huán)境場(chǎng)所并進(jìn)行開拓性的創(chuàng)作實(shí)踐。
互相學(xué)習(xí)，共同奮進(jìn)！
同時(shí)我協(xié)會(huì)在有些方面還有待改進(jìn)：協(xié)會(huì)內(nèi)部的干部職責(zé)應(yīng)更加明晰，讓更多的大一干部熟悉協(xié)會(huì)的日常工作、多交流、多感受、多理解、多創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)中缺少更多的展現(xiàn)機(jī)會(huì)和鍛煉，有時(shí)活動(dòng)所需的準(zhǔn)備不夠完善，還需加大以培養(yǎng)更多策劃和組織人才管理事務(wù)及活動(dòng)。總之，我們會(huì)改善協(xié)會(huì)內(nèi)部管理，進(jìn)一步增加協(xié)會(huì)成員的凝聚力，通過(guò)認(rèn)真辦好每一次活動(dòng)，弘揚(yáng)書法這門優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)，提高會(huì)員的自身修養(yǎng)，使書法協(xié)會(huì)真正成為書法愛好者的家園，同時(shí)希望在協(xié)會(huì)成員的共同努力下將本會(huì)建設(shè)成更具特色和影響力的學(xué)生社團(tuán)。希望通過(guò)我們不斷地努力能將書法協(xié)會(huì)辦的更好！
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