幼兒園中班班務(wù)上學期期末工作總結(jié)

時間：2022-10-20 15:13:40 工作總結(jié) 我要投稿

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2022幼兒園中班班務(wù)上學期期末工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的2022幼兒園中班班務(wù)上學期期末工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2022幼兒園中班班務(wù)上學期期末工作總結(jié)

2022幼兒園中班班務(wù)上學期期末工作總結(jié)1

　　不知不覺中，一個學期結(jié)束的鐘聲即將敲響。回顧這個學期的工作，再結(jié)合本班實際情況，現(xiàn)在我將對我的工作開展情況、成功之處及亮點工作、不足及以后努力的方向等問題作如下總結(jié)：

　　首先，我將從安全、養(yǎng)成教育方面及家長的工作說說我工作開展的情況。

　　一、在安全方面。

　　在早上孩子入園之時，我總會認真的檢查孩子的身體情況和其似乎帶一些危險物品入園，在校園里不讓孩子做一些危險性的游戲，并對孩子在游樂場玩耍的情況進行監(jiān)督，在孩子進行午休之時，我每天都會做到認真監(jiān)督，這些都大大減少了一些不必要的安全事故發(fā)生。

　　二、養(yǎng)成教育方面。

　　對于幼兒園的孩子，養(yǎng)成教育顯得非常的重要。不管是在平時的學習中，還是在教學之中，我對孩子的各種行為習慣都做了嚴格的要求，如吃飯的時候不浪費糧食，按時睡覺，并按時起床，一個學期下來，孩子也養(yǎng)成了良好的生活習慣。

　　三、家長工作。

　　在面對家長之時，我熱情的向家長介紹家教經(jīng)驗"避免幼兒鉛中毒"等,創(chuàng)設(shè)"大家談"欄目,引導家長、幼兒、教師三方共同探討育兒經(jīng)驗"孩子愛吸吮手指怎么辦"、解決教育困惑"如何讓孩子注意力更集中"。除此之外，我還多途徑挖掘家長資源,形成家長助教模式,鼓勵家長走進幼兒園,參與幼兒園的各項活動,幫助理解和指導孩子的發(fā)展。

　　其次，我將說說我的成功之處和亮點。我覺得我努力做到了很好的提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康得到發(fā)展�？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長大了，生活自理能力提高了，我對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助：我還結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動。我還培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，加強我們之間的交流。我針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們只是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且我在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強了我與孩子之間的交流，使我和孩子們之間的感情又增進了一步。

　　第三、我在最后說說我的不足及以后應(yīng)該努力的方向。一、在這個學期里，我明知道進入中班的幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，我在這一塊的處理上還不是很到位。

　　二、我覺得我沒有很好的在區(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學習棋類游戲的興趣，根據(jù)園的指導方針"全面加特色"及結(jié)合課程主題目標，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習發(fā)展邊探索。這一點上我覺得我安培不是很合理。希望下個學期在這一塊上有更大的進步。

　　三、我覺得我的交流能力應(yīng)該加強。平時我都只知道踏踏實實的做事，認認真真的做人，而這些在幼兒園對于一個幼兒老師來說是遠遠不夠的。就拿那次的班級布置來說，本來在布置上我覺得自己是成功的，但因為自己的交流和講解不到位，導致自己及同事的辛苦努力得不到肯定，這也大大影響了我努力的興趣。所以，我覺得學會交流很重要。只有這樣，別人才會更加了解你。

　　當然，我知道，我還有許許多多的工作做得不到位，但以后的日子里我會盡自己最大的努力做好一切。

2022幼兒園中班班務(wù)上學期期末工作總結(jié)2

　　本學期是一個非常特殊的學期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力，力爭將本學期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。

　　一、把握契機，緊抓重點，促進教師及孩子的成長。

　　根據(jù)這一學期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來，因為教師所有的設(shè)計都是由孩子來體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機，通過鍛煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。

　　二、交流互動，反思成長，深化落實園本課程理念。

　　通過多種形式的學習、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。

　　在班級的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式、提高生活有序的自我服務(wù)、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。

　　將全語文教育、數(shù)學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。

　　雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。

　　三、面對不足，認真調(diào)整，改進班級工作。

　　在上學期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對幼兒的觀察與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作。如提高對幼兒的觀察評價能力方面，我們將盡量在學期初就思考好本學期的觀察重點，設(shè)計適宜的檢核表，在分析評價方面加強研究。在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動，根據(jù)音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。

　　四、不斷探索，努力鉆研，建構(gòu)班級教育特色。

　　我班作為音樂課題的試點班，應(yīng)該具有一定的示范性，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施。在上學期研究的基礎(chǔ)上，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面。

　　五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源。

　　在上學期，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來，他們熱烈地進行探討，熱情地參與親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、積極配合輔導。還有許多家長提出許多建設(shè)性的建議，我們都將于本學期實施。如：在半日活動后，可組織家長分小組討論家長們關(guān)心的話題;家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織……但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學期，我們將鼓勵家長走進我們的課程，展現(xiàn)自己的才藝。

　　教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。

　　本學期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。

　　六、其他大型活動

　　1、編排早操

　　2、春游

　　3、"三八"年級組"我愛媽媽"親子活動

　　4、四月"國際象棋月"競賽活動

2022幼兒園中班班務(wù)上學期期末工作總結(jié)3

　　本學期我們在園領(lǐng)導的正確指引下，在家長的誠心合作下，以《綱要》《指南》為準繩，根據(jù)幼兒園的計劃，我們?nèi)焕蠋燒R心協(xié)力開展好班級的各項工作，促進了幼兒身心健康發(fā)展，取得了可喜的成績，現(xiàn)將總結(jié)如下：

　　一、培養(yǎng)幼兒良好習慣，形成良好的班級常規(guī)

　　1、三位老師利用家長會，家長園地等向家長宣傳本學期、本月、本周的工作重點，讓家長了解應(yīng)該配合老師的工作，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。如：現(xiàn)在我班孩子已經(jīng)能自己整理游戲材料，整理自己的衣服，主動飲水等。

　　2、三位老師統(tǒng)一觀念，統(tǒng)一思想。共同形成了班級一日活動的各項常規(guī)。如：幼兒安靜午餐、不挑食;幼兒午睡，聽完故事，眼睛閉閉好，快速愉快午睡;上課認真聽課、操作，動手動腦;游戲時候，會分享、謙讓等。

　　3、三位老師精誠團結(jié)，創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍。三位老師，互相體諒，互幫互助，敞開心扉，暢所欲言，共同為班級工作出謀劃策。家長能理解，主動幫助教師共同完成教育教學任務(wù)，形成健康、向上的班集體。

　　二、實施課程游戲化，形成多元化教學方式

　　我們堅持一日生活皆課程，課程游戲化的理念實施教育教學。教育教學中，因人施教，不用同一把尺子衡量所有幼兒，理解兒童的差異性，忌諱橫向比較，讓所有的孩子都能獲得自信，這樣，老師也能理解孩子的出錯，做一個快樂幸福的教師。例如：在數(shù)學操作中，有幾個能力差的孩子，不能寫出物體的數(shù)量，那么，教師就進行個別指導，拿起他的手寫上。最后和家長交流，平時注意教育。教育不只是集體活動，同時，我們利用游戲活動、午餐活動，散步活動，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進行隨機教育，鼓勵、表揚孩子，促進幼兒富有個性的發(fā)展。

　　三、重視保健消毒工作，形式清潔、美化的育人環(huán)境

　　保育老師和兩位教師都重視班級的保育工作，從早上幼兒晨檢入手，檢查孩子不帶異物，不留長指甲，幼兒個人衛(wèi)生入手，促進家長為孩子培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣開始。教室里的物品堅決執(zhí)行幼兒園的消毒制度，做到毛巾、餐巾、餐具、室內(nèi)外環(huán)境、幼兒被褥、空氣、玩具消毒到位，杜絕了傳染病的發(fā)生。班級在水痘傳播季節(jié)，無傳染病發(fā)生。

　　四、重視家長工作，形成家園合力的教育氛圍

　　我們本著尊重、平等的原則，吸引家長參與到班級教育工作中。我們通過豐富多彩的活動，讓家長了解孩子的在園生活，了解教師的工作，放心的吧孩子交給我們。同時，他們的理解、支持就是對老師更好的匯報。我們不僅通過家長會活動中，播放孩子在園活動視頻和照片，觀看孩子的作業(yè)，而且還開展了家長開放日活動，讓家長走進孩子，看孩子在幼兒園的半日活動，從而更好的了解孩子，了解教師。最后，我們通過六一親子活動在分園的召開，讓家長了解西雙湖分園，同時，培養(yǎng)親子感情，享受其樂融融的親子教育氛圍。

　　五、成績回顧，可喜可賀

　　經(jīng)過一學期的時間，本班在中班組及幼兒園的工作中取得了可喜的成績。如：親子科技小制作評比獲得了一等獎;愛滿家園評比獲得了一等獎;班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比獲得了一等獎，分園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比獲得了一等獎，六一親子游戲活動中，孩子參與游戲人數(shù)最多等等。

　　俗話說，成績只能代表過去，未來的工作中還需要我們不停地進取。努力做最優(yōu)秀的教師，給孩子們創(chuàng)造最美好的童年生活。這樣，等我們回首過去的時候，才會說：“我們沒有辜負教育!”

2022幼兒園中班班務(wù)上學期期末工作總結(jié)4

　　時光飛逝，短短的一學期又過去了�；叵脒@學期的點點滴滴，頗有感觸，孩子們的每一點進步讓我很是欣慰，家長的每一次認可讓我很是高興，孩子們的每一次受傷讓我很是擔心，家長的每一次反對讓我很是沮喪，在一個學期將要結(jié)束時，我總結(jié)了自己的工作，希望以此來鞭策自己，讓自己的工作做得更加出色。

　　現(xiàn)將總結(jié)如下：

　　一、政治思想方面

　　本學期我能夠積極參加園里組織的政治學習，熱愛集體、團結(jié)同事、樂于幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。利用業(yè)余時間看一些相關(guān)書籍，增加自己的專業(yè)知識。

　　二、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長

　　跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上

　　進行個別的關(guān)注和幫助：

　　(一)進餐方面：我們盡可能的采用鼓勵的方式，先吃完的幼兒可以得到老師的貼紙或其他獎品。

　　(二)盥洗方面：幼兒飯前洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用伸出小手來檢查的方式來督促幼兒洗手。并取得了一定的效果。

　　(三)整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的來臨，而有部分幼兒不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們定時為孩子們檢查整理衣物，并隨時提醒幼兒的小肚皮不要露出來了，不然很容易感冒，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。

　　三、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育

　　(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流

　　本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領(lǐng)，首先我們從講故事開始，因為大多數(shù)孩子都十分喜歡聽故事，而且故事也是教育孩子的一種有效手段，通過老師講，孩子們聽，然后回答故事中的問題，即培養(yǎng)了孩子們的傾聽能力，又鍛煉了他們的語言表達能力，還加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。

　　(二)提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼

　　幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，尤其是在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了一系列的教育活動來培養(yǎng)幼兒的合作意識。比如當孩子一個人無法將衣物脫下，而找老師幫忙時，我們會刻意先要求他找小朋友幫忙，或當有小朋友摔跤時，讓其他孩子去將他扶起來。

　　(三)幼兒的`禮貌教育也有所加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等等。

　　四、保教結(jié)合

　　1、每天早晨堅持讓一位老師在教室門口接幼兒。并認真檢查幼兒的書包，記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子喂藥。

　　2、每個星期堅持為每位幼兒剪指甲。

　　3、鼓勵幼兒吃兩碗飯，主動為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>

　　4、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪

　　5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力，如：每日選出班長，勞動委員，學習委員，紀律委員等，雖然孩子們對這些職位可能還不是十分了解，但做起事來還是有模有樣，干勁十足。

　　6、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確。

　　7、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服，冬季為每位幼兒擦面霜。

　　8、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。

　　9、多進行戶外活動。

2022幼兒園中班班務(wù)上學期期末工作總結(jié)5

　　時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展,現(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作作如下總結(jié)：

　　一、教育教學方面：

　　本學期我們中一班有32名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。

　　二：衛(wèi)生保健方面：

　　以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。

　　三、家園聯(lián)系方面：

　　幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

　　四、存在的不足：

　　作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。