中職班主任期末工作總結（精選10篇）
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們好好寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編整理的中職班主任期末工作總結通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中職班主任期末工作總結 1
中職學校的班主任面對15--18歲的學生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學校班主任工作就至關重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。
一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;
其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";
其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的.榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還根據(jù)學生的特點，結合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習，強化學生內(nèi)在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學生競爭意識
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設立定期評價制度：
以"小紅花"等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
中職班主任期末工作總結 2
本學年擔任20xx級中職計算機(1)班班主任工作。在這一學年以來我以《畢節(jié)職業(yè)技術學院班主任考核制度》為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校要求的工作計劃，開展班級管理，推行素質(zhì)教育，努力使20xx級計(1)班的學生在班內(nèi)凝造成一種團結向上、愛學習的風氣。
一、對學生進行思想品德教育
充分利用班會，對學生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學習態(tài)度教育，利用課余時間跟學習或紀律差的學生進行談心，講道理，并在必要時與學生家長聯(lián)系，取得家長的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。
二、班集體建設
自從第一學期的籃球競賽開始我就了解到：該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務不關心，少數(shù)班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我們根據(jù)平時的表現(xiàn)及科任老師的評價，重新選了學習委員、生活委員和團支書。并想出盡可能的方法來調(diào)動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，經(jīng)常組織班干開班委會，與學生接觸交談，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責任，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關心班集體的同學“壯了膽”，使越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為。
三、嚴格執(zhí)行班規(guī)班紀
良好的班風是管理好班級的`前提，我們班一直有一個班級情報員對班里曠課、遲到、違反課堂紀律的學生進行記錄，我定期對記錄進行檢查，并對相關的同學進行處理。逃課是一種習慣，只要能克制住他們，久而久之，他們也就習慣不逃課了，因此我們班的課堂紀律和出勤率都得了科任老師的表揚。
四、鼓勵學生積極參與各種活動
利用班會時間開展各種活動提高學生的積極性，如為了選拔學生參與禮儀知識競賽，我班利用班會開展演講比賽，對學生的演講提出建議，使其不斷提高演講能力，本次競賽中鄭紅梅獲得了優(yōu)秀獎。為了學生參加學院組織的“黨旗下的成長”和“感恩的心”的征文競賽，我要求我們班的每個同學都寫了兩個主題的文章各一篇，并幫其修改，找出比較好的參與競賽，其中陳姍和王亞娟獲得了一等獎，楊艷獲得了三等獎，因此，學生們都有了興趣和積極性去參加競賽，上學期學院組織的活動中幾乎都有我們班同學的身影，并且表現(xiàn)都很好。
雖然本班級整體現(xiàn)象良好，但是由于我的經(jīng)驗還很欠缺，所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍然存在很多的問題，在今后的班級管理中要不斷吸取經(jīng)驗教訓，不斷學習，把班主任的管理工作做得更好。
中職班主任期末工作總結 3
一.對學生進行思想品德教育
充分利用班會，早會對學生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學習態(tài)度教育和目的教育，結合時事分析臺海關系，對學生裝進行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進行談心，講道理，使學生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。
二.班集體建設
接手20xx數(shù)控(1)班后我了解到：該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務不關心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我花了許多心思調(diào)動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，與學生一起制定獎罰分明的`班規(guī)，經(jīng)常與學生接觸交談，了解學生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責任，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關心班集體的同學"壯了膽"，使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為。
第三，利用班會時間開展各種活動提高學生的積極性，如利用班會開展一分鐘記憶比賽，對學生進行心理教育，教育學生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學之間的矛盾。堅持每周要學生寫周記，鼓勵學生通過周記與老師談心，內(nèi)容不限。
很快，老師和學生的距離很快就拉近了�，F(xiàn)在20xx數(shù)控(1)的風氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。
三.指導學生學習，提高學習效率和學習成績
中職學生從上學期開始學英語，對英語都有很大的興趣，抓住這一點，我在備課方面多花心思，把學生的興趣不斷吸引到英語學習上來。在學習上我把不同層次的學生分成學習小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理。
平時不斷抓學生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力，20xx數(shù)控(1)班學生在英語方面取得了可喜的成績。在上學期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名，這對我是一個非常大的鼓舞。
取得成績是值得慶賀的，但不能在成績面前迷失了自己�；仡欉@一年來當班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領班工作方面還欠缺藝術。
中職班主任期末工作總結 4
東風迎新歲，瑞雪兆豐年。不經(jīng)意間本學期的教學工作基本結束了，回顧本期來所做的各項工作感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意。總之，回顧一學期的工作使我想了很多，現(xiàn)將本期的各項工作總結如下，不足之處謹請各位領導批評指正。
一.班級管理工作
對于學生而言，每個不同的學習階段都有不同的管理方法，做為我們職業(yè)學校來說，管理學生更是做好各項工作的重中之首，做為民辦學校，更要有獨特的管理方法，因此上我覺得在班級管理中應該做好以下幾點：
1、全面了解學生的思想動態(tài)，因材施教，對癥下藥，充分發(fā)揮學生個性特長。每個學生在不同的年齡階段，都有自己對事物認識的獨特見解及想法，但他們做出的任何舉動都是由其想法決定著，因此做好學生的思想德育教育工作猶為重要。我認為，在一個班集中，要想使學生做一個規(guī)規(guī)距距的學生，光靠各種制度的振攝是遠遠不夠的，要讓他們遵守各種制度，就要讓其先接受制度，但學生的個性差異，總會有些搗亂分子出現(xiàn)，那么就要讓這些學生接受這樣那樣的制度，就要對其說服教育，但我們現(xiàn)在所面臨的學生不是小學生，隨隨便便訓斥一頓要想讓其變的服服帖帖，那是不容易的事情，所以就得先對學生做一個全面的了解，了解其是一個內(nèi)向的學生，還是一個外向型的學生，或是一個壓根就聽不進去道理的學生，只有這樣才能對癥下藥，做好學生的思想教育工作就會更加湊效。
2.正確引導，擴展德育工作范圍，抓好行為養(yǎng)成教育，全面提升道德品質(zhì)教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學生們在一起從個人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想;從今天怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特別側重一點，那就是潛移默化的教育學生如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才�，F(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段，換句話講，就是怎么要求，怎么來，不要求就會自由生長，所在，我覺得平時就要正確引導，特別是教育學生心理健康，熱愛班集體，不抽煙、不打架、不說臟話努力提高自身素質(zhì)，以學校開展的“周末喜相逢”及各種競賽為出發(fā)點，把學生引導到正確的思維上來，開展班級才藝比拼活動，讓學生有個健康的思想，以班規(guī)為碼，轉變學生的思想素質(zhì)，讓學生知道什么事不該做，什么事該作，才能保證學生有個良好的行為養(yǎng)成，只要嚴格要求，多在學生當中去，利用晚自習或閑余時間加深和學生的溝通，就有加法能做好學生的思想德育教育。
3.培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好。經(jīng)調(diào)查，我們班學生最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結合本校實際，先后對本班學生講文體課的重要性，努力修正學生各種行為，使同學們愿意好好學習。
4、堅持在處理班級事務時，尤其是獎懲方面對表現(xiàn)好的學生和后進生應使用同一個標準。我自身是這么認為的，但在實際操作過程中，卻對后進生處理的更點嚴肅些，有些時候出口大罵，甚至有時候大打出手，但我明白在班級管理中要一碗水端平，如處理不當，則會無形中助長了好學生的壞習慣，壓抑了后進生的上進心。但職業(yè)學校有職業(yè)學校的特點，這些學生馬上要踏入社會，參加工作，但整天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃，買手機，上課時間曠課，和家長聯(lián)系，家長說他也沒辦，他也經(jīng)常去網(wǎng)吧找，這些學生經(jīng)常曠課，說服教育根本就不起作用。但于對其它學生我都堅持一個標準，對表現(xiàn)好的學生和后進生的錯誤和表現(xiàn)不足一視同仁，贏得大部分學生的信任，扭轉“班風”“學風”。
5、教育引導學生做到“三個學會”。
(1)學會做人、做事、感恩;
(2)學會知識和技能;
(3)學會生存。使學生明確其“三個學會”，體會和悟出新的道理�，F(xiàn)今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭”，就業(yè)和求學矛盾突現(xiàn)的時期，不掌握一定的求生技能是難以在世立足。并結合當今的社會現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學生指導，使學生明白、準確的理解、領悟其中的精髓所在，讓他們受益終生。
6、調(diào)動“兩個積極性”。
(1)要尊重每個學生在課余時間、晚自習，要盡可能地深入到學生中去，多去宿舍，與他們交談、聊天和參與活動，了解學生的思想動態(tài)，為學生們分憂解難，同時加深與同學之間的情感。
(2)發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學生都有自己的發(fā)言權，都展現(xiàn)自己才能的機會，通過“周末大放送、普通話演講、《弟子歸》學等形式，發(fā)動全班同學的積極性，參與獻言獻策，增強學生對班集體榮譽感。
7、切實調(diào)動班干部的.管理作用。不管在職業(yè)學校還是在其它教育機構，不可能一個學生跟一個老師，但每個學生都有他的個性特長，如若不管，就像地里的野草一樣，就把莊稼吃光了，必需打除劃劑。對于學生我覺得也是這樣，我的主要手段就是設立班干部，增添紀律委員，明確分工，落實責任。讓學生去管學生，管理更全面，更周到，隨時都有人在監(jiān)督。同時設立了綜合素質(zhì)評比欄，實行學分制，加強班級考核，從而強制性不讓學生違紀，達到做好班級管理的目的。
二、教學工作
本期以來，擔任831、924電子商務和931Flash這兩門課，從上第一節(jié)課開始我的思想上非常積極，也樂于教授，想法是要以電子商務專業(yè)是在“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針指導下，為適應互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，滿足社會對電子商務專門人才的需要,本著以普及INTERNET技術為核心，加強學生的實踐與理論相結合的步伐，培養(yǎng)學生的動手能力為出發(fā)點的指導思想下制定了教學計劃。一切教學過程正在按計劃有條不紊的進行著。
在加強平時的課堂教學以外，對我國電子商務方面的形勢做了分析，激發(fā)學生的學習興趣，按時上下課，精心設計作業(yè)，在課堂教學上抓住實例講解，讓學生明白了電子商務真正的用意所在。同時進行電子商務類相關概念學習，以課本上的知識為主，重點講了電子商務系統(tǒng)與效益、商務網(wǎng)站的策劃與設立、決策信息支持體系的建立、電子商務安全、電子支付、網(wǎng)絡廣告。實習以在淘寶網(wǎng)上申請網(wǎng)站為主，學會店鋪的日常管理，商品交易的基本流程，各種即時交流工具以及貨源管理工具的使用，后面還、要讓學生練習在百度上申請，相互嵌套，相互推廣、互刷信譽。同時輻射以INTERNET的構成，網(wǎng)絡連接與設置、IE的使用，域名的申請、電子郵件的申請與使用、搜索引擎的利用以及上網(wǎng)的綜合利用等。與此同時，我還不斷學習，充實自己，達到教學需求�！耙o別人一碗水，自己要有一桶水”。我時刻都是這么想，也是這么做的，為了適應課堂教學的需要，我對平時不課堂中不懂的問題多研究，加強自身業(yè)務學習，利用網(wǎng)絡獲取，向資深專家張校長和其他高級講師請教等方法，不斷充實自己，努力學習，以身示教。為了取得更好的效果，平時加強學生的實踐能力的培養(yǎng)。在上機實習過程中，我采用了用投影儀講解，做例子，單獨輔導等方式，加強了學生上機實踐操作能力，向既會說又會做的方向邁進。
在上Flash課時，我主要以多媒體手段為主，重在給學生授于制做的方法，因為動畫是需要在電腦上表現(xiàn)出來的課程，在課堂呆板的學習，無穎是紙上談兵，從元件實例到逐幀動畫、動作補間到形狀補間動畫，我都采用了比較有代表的實例去進行了講解，這樣做的成果確實非常好，雖說開課晚，但基本的動畫形式學生都能做出來，唯獨讓我覺得就是太累，不停的要學習，要準備實例。但不管怎樣，在后半期中，我還是努力做好動畫這門課的教學工作。利用上課之外的時間，從專業(yè)的Flash設計師培訓網(wǎng)站下載實例，努力自學，不斷給自己充電，ActionScript腳本和交互式動畫成了做出優(yōu)秀作品的重點，我多講解實例，學生還是充分的掌握了這些知識，也可以做出一些比較專業(yè)級的動畫效果了，也達到預期的目的，同時也為我在以后的動畫教學中積累了非常寶貴的經(jīng)驗。
歲月蹉跎，總體而言，不管如何，本學期的工作已經(jīng)結束，我也盡全力去做了，但還存在許多的問題，我會在以后目標計劃中努力去改正和實施，爭取為取得更大的教育成果而努力。在以后的班級管理中，我將會合理的把握尺度，并在此基礎上進行嚴格要求是非常關鍵的。俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。我想只有這樣，各項工作才能干好。
中職班主任期末工作總結 5
時光匆匆，一個學期的時間過去了，回顧這一個學期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結：
一、規(guī)范行為習慣，樹立正確的學習目標。
我們班的學生大多來自農(nóng)村，學生較為樸實，并且有一部分同學比較活躍，始班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距，所以學生行為習慣較差。如何規(guī)范學生的行為習慣，如何統(tǒng)一學生的學習思想，是需要去解決的問題。結合學生的性格、心里特點，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。
(1)通過集體活動，匯報專題樹立團結、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學生。
(2)對于行為習慣較差的個別同學，通過溝通和交流，誘導他們遵守紀律，不遲到，不早退。
(3)嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生，及時與家長聯(lián)系。
(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來感染每一個同學，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離，和學生成為交心的朋友。
通過規(guī)范學生的行為習慣，使學生樹立正確的學習態(tài)度，最后達到學到一技之長的目標。
二、常到教室，積極督促學生學習。
我們班的課程本學期主要是由發(fā)動機及電氣基礎理論及其他基礎課程組成。經(jīng)常到教室，關注學生上課紀律情況，結合與科任老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。
(1)對于課堂遲到和早退的同學，給以一定的教育和處罰，使學生養(yǎng)成按時上下課習慣。
(2)發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況，及時的制止并做相應的.教育。
(3)檢查學生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學生指導完成作業(yè)。
通過這一個學期的督促，學生基本能養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、組織活動，豐富學生課余生活，提升集體意識感。
為了豐富學生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面積極參加學校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。
中職班主任期末工作總結 6
今年9月有幸成為了一名中職老師，懷揣著興奮的情緒來到學校報到。來到學校被安排的第一件任務不是教學，而是讓我?guī)б粋�班的班主任，就這樣在興奮的勁頭中我被安排擔任電子（3+2）2班的班主任，在教學之外，我開始了班級管理工作，這過程中收獲頗豐、感慨良多，下面就是我上學期的班主任工作總結：
一、提高思想認識，深抓德育工作
在沒有當老師之前對于目前的學生心理狀況不太了解，特別是中職學生更是了解甚少。當我作為班主任跟中職學生接觸后，可謂很多事情改變了我的認識。中職學生相對來說都是中考的“失敗者”，學習能力不強，自制能力差，對學習沒有多大興趣，行為舉止方面較弱等現(xiàn)實問題都擺在了面前，于是在班主任工作中我將以學生的德育工作作為突破口，提高學生的思想認識和綜合素質(zhì)。
1.構建班級文化。在平常的班級管理工作中，我制定了《班級管理制度》一項，還讓學生學習了學校的各項規(guī)章制度。首先讓學生在思想上明白學校班級都是一個集體組織，需要我們遵守各項規(guī)章制度，當然就靠管理制度是無法扭轉他們思想上的松懈和學習態(tài)度的，于是我不定期召開了10來次主題班會，根據(jù)班級不同時期學生心態(tài)的變化，制定主題，讓學生全程參與其中，對班級出現(xiàn)的問題建言獻策，讓每個學生都成為班級管理的主人，讓他們有一種親身參與感；其次，我每天早上在班級微信群里發(fā)送一篇心里雞湯類的文章，營造良好的文化氛圍，每周一早自習選一位學生代表上臺演講一個自身發(fā)生的班級故事，提升大家的主人翁意識；再次，鼓勵大家在班級中建立各種學習愛好興趣小組，好讓大家參與到學校的社團中，發(fā)展個人愛好，提升交往能力。
2.注重寢室管理工作。寢室是學生們的一個小家，讓大家認識到要為這個小家服務，付出自己的努力。首先建立值日制度，讓學生將寢室衛(wèi)生做好，有一個良好的`居住環(huán)境；其次，讓大家互相關心愛戴，在學校中寢室的舍友就是自己的家人，要互相照顧，互相關心；通過寢室文化提升同學們的思想認識。
3.培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好。經(jīng)過我工作中了解到，我們班學生興趣愛好狹隘，同時不太健康，基本上都是愛好各種手機游戲，針對這一問題，我先后組織了4次班級文化交流活動，同時鼓勵大家課后走出去，參與到體育鍛煉活動中，還向大家介紹所學專業(yè)的優(yōu)勢和日后的就業(yè)方向，提高大家多所學專業(yè)的興趣，讓大家真正將精力放到學習中來。
二、構建師生對話平臺，讓學生自主管理。
在班級管理工作中師生交流是非常重要的，要深入了解學生的想法。在班主任工作中，我淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互接納。在學生人生成長中，我不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，而是理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。
在平常的班級管理中，我非常注重學生自主管理。學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。我引導學生出主意，想辦法，增強學生的參與意識與解決問題的能力。在這過程中我也做到“減政放權”，把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情。我通過學生自主管理這一活動，培養(yǎng)學生自主管理和自身的能力。
三、注重自身示范帶頭，以行動引導。
教育學家烏申斯基曾說過：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽關�！毙氯雽W的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一個表情，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的一言一行，一舉一動，無形中會成為同學的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的去影響學生。凡要求學生做到的，我自己先做到。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我班學生大多數(shù)都能做到講衛(wèi)生不遲到，講文明守紀律，班級班風從開學到現(xiàn)在得到極大改善。
上學期的班主任工作，讓我收獲滿滿，通過以上幾個方面的工作，班級班風明顯好轉，學生的整體素質(zhì)不斷提高，學習的熱情更加高漲。但在改變的背后也有許多欠缺和不足，亟待我這個新手不斷學習改進，所以在往后的班主任公眾，我將不斷努力學習、刻苦鉆研、取長補短、總結經(jīng)驗教訓，多向領導、老班主任請教，爭取在班主任工作中有更大的突破，取得更好地成績，為學生打造更好地學習環(huán)境。
中職班主任期末工作總結 7
一、熱愛學生，深入了解學生情況
本人為13機電1班班主任，機電一班是對接海運學院的3+2.本班共有37名學生，12名住宿生，25名跑校生，3名單親學生，要想引導學生向全面發(fā)展，克服缺點。首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合考慮引導。
二、實施班級管理，形成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可行，且每天做好記錄。
2、培養(yǎng)積極向上、團結友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
11月份本班出現(xiàn)了“倒尿”事件，為此，召開了以團結為主題的班會，讓倒尿的學生公開檢討，同時讓被倒尿?qū)W生表示寬容，最后讓每位學生發(fā)表感想——怎樣才能實現(xiàn)班級的團結�？偨Y，多溝通交流，最重要的是寬容。讓學生們認識到哪些是為人該做；哪些是為人不該做的，教會了學生們?yōu)槿艘幸活w包容的心，包容是一種能力。
3、精心組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質(zhì)。
體育活動是最能體現(xiàn)班級團結的活動。班主任必須精心準備，讓學生獲得成績，增加自信的同時還凝聚了班級的團結力。10月份的“三跳比賽”中的集體8字、雙環(huán)；11月份的“拔河比賽”，每個學生都很賣力地去為了班級爭取榮譽；12月份的“合唱比賽”中有二重唱，每個學生都在認真地記技巧，都需要學生們的默契、團結之心來完成比賽，每次比賽都有每個同學和每個同學的團結之心，這幾次比賽使學生們認識到這個班是一個團體，使得學生們變得更融洽、更和諧。
4、因材施教
善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，讓每個學生都有事可做。把學生的精力引導到好的地方。讓調(diào)皮的孩子多參加體育比賽的.活動。讓愛寫的學生布置教室，板報等事宜。讓學生體會中專學生的樂趣！
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。
日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。本學期實行了班級量化管理制度，針對每個學生出現(xiàn)的問題進行相應的德育加減分措施。校服�？�、課堂紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。
6、樹立班級榜樣
學生必須樹立榜樣，接近期末組織學生評選勞動標兵、學習標兵、紀律標兵。讓學生多發(fā)現(xiàn)身邊同學的優(yōu)點。多學習身邊同學的優(yōu)點，克服自己的缺點。
7、建立家庭學校的合作體制
學生的個體發(fā)展離不開家庭和學校的溝通合作。針對班級上比較棘手的學生個體，必須班主任與家長的溝通合作，解決學生身上存在的問題，本學期本班有6名學生的家長座談！學生身上的問題不會很快改好，還會是一個反復的過程。
8、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
�。�1）環(huán)境的潛移默化。
�。�2）主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣。
中職班主任期末工作總結 8
雖然我剛成為班主任，但在這個學期制定自己的工作計劃。這個學期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學生思想教育工作，很多學生生活習慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣，思想教育十分重要。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生，增強他們的自信心，從而能夠努力學習。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
5、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的`班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在20xx-20xx上學期，同班同學彼此之間不熟悉，通過同學的主動競爭來選班干，但因部分班干能力不足，導致部分班務滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干
4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質(zhì)。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
�。�1）環(huán)境的.潛移默化
�。�2）主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。
總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣，也讓他們學有所獲。
中職班主任期末工作總結 9
一、耐心細致、嚴格要求是做好班主任工作的基本原則。
由于我們美術班學生各方面的素質(zhì)與其他班學生有所不同，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好班級教班工作就要做耐心細致的工作，絕不意味著放松對他們的管理。在管理與教育上我利用早自習及課余時間對學生進行交流，教育他們熱愛勞動，講文明講禮貌，教育他們向雷鋒學習，幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動的觀念。
積極配合學校政教處的工作，利用各種形式對學生進行紀律教育和日常行為規(guī)范的教育。使其不斷提高認識，端正思想。樹立學生中好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時給予獎勵，以個別的典型事例教育全班、帶動全班。讓班級快速形成一種良好風氣。同時，又制訂出相應的懲罰措施。對那些明知故犯、屢教不改的'人給予嚴懲。
班里的學生活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學習態(tài)度不夠端正。如何教育他們，提高他們的學習興趣，成了一大難題。為了提高他們的自信心和轉移他們的業(yè)余興趣，組織學生參加各類活動，如廣播體操比賽、校園第5界藝術節(jié)等學校大型活動，并且在活動中也取的了不俗的成績，讓學生深受教育，學生中有不少人，在家就被寵壞了，到學校仍自由散漫，懶惰。這就需要從實際出發(fā)，這學期一開始就嚴格要求學生認認真真、踏踏實實地學習，從按時完成作業(yè)，按時起床、作操，早晚自習做起，養(yǎng)成良好的學習習慣、不斷進步。利用各種條件和適當時機，根據(jù)每一個的特點，指導他們制定出切實可行的學習計劃，讓他們每一個人都有成功感，從而增強信心。
二、學會正確關愛，營造溫馨班級
1、對后進生耐心教育，但不能遷就。
在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”，傾注給班上的行為習慣差的學生，在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關注，更多的投入，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在吸收這些后進生參與班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2、嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，
心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的。這學期班主任工作結束了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗和教訓，把班主任的教育教學工作做得更好。
中職班主任期末工作總結 10
時間過得很快，學生實習接近尾聲了。經(jīng)過陪學生進行三個月的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。從學生進入工廠的那一天開始我擔負起12級中專6班的班主任，三個月下來，我總結如下幾方面：
一、認識熟知班集體
一個班集體，有四十名同學，我還沒來得及在教室認識她們，就分了兩批進入工廠開始了實習工作，對我來說接手一個二手班級，之前又沒有班主任工作經(jīng)驗，管理起來真是難上加難，我開始了匆忙的奔波，去認識她們，從記錄她們的手機號和姓名開始。慢慢熟知，不到了兩天的時間對每一位同學都熟悉起來，但是還不是非常的了解，相互的了解是需要時間的累積的。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風正、學風濃。
二、及時做好工廠和學生之間的橋梁
當有的學生不適合一個崗位或者感覺太累時，及時跟廠子領導溝通，進行調(diào)崗，當有的老員工對學生不愛惜時，要及時跟他們領導溝通，進行換崗或者與老員工做好溝通。
三、做好學生思想工作
想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的`，在這方面，我主要有以下一些做法：
1、快樂式管理
現(xiàn)階段的大部分學生感到實習是不快樂的或?qū)嵙暃]興趣，根據(jù)此情況我對本學期的.班會進行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由學生自己總結現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結并以多種形式進行教育。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵學生讓學生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，達到讓同學們感受到在集體生活、實習是快樂的，通過實習找到自己應有的位置。
2、做好個別同學的思想工作
有些學生擺不準自己的位置，總覺得自己不適合在工廠干活，應該在辦公室玩著電腦，還有的學生嫌實習工資少，不愿意去實習，不能正確的對待實習，這就要做思想工作。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到很好的效果。
四、加強與家長聯(lián)系
職業(yè)院校的學生的實習是非常重要的，因此班主任如何抓好學生們的實習才是最重要，也是最難的。本班學習氛圍很好，競爭意識強，但是由于大部分都是女生，進工廠實習對一部分女生來說是很難的。針對這種情況，我在與學生談心之余，了解他們的想法，并且鼓勵她們堅持完成實習。在鼓勵的基礎上，提出更高目標。在此期間，對一些不愿再工廠實習，去外面打工的進行了與家長的溝通，家長與我站在了同一戰(zhàn)線，最后都能回來，使班級整體在實習上有了進步。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會�？傊�，三個月的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由于我經(jīng)驗不足，心有余而力不足，離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓，盡快提高自己。
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