汽車制造與裝配實訓總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,快快來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編幫大家整理的汽車制造與裝配實訓總結(jié),歡迎大家分享。
20xx學年秋,在本學期我擔任汽修專業(yè),xx個汽修班汽車底盤構(gòu)造與維修的任課老師。每周安排有xx個課時,xx個晚修指導教學工作。總結(jié)一下這學期以來的汽車底盤實訓和對學生的教育情況。
老老實實為人,本本分分做事”是一個立足社會的根本,也是我讓學生時刻銘記的一句話。擁有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守,能夠忠于自己的企業(yè),將個人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結(jié)合。勇于創(chuàng)新,善于開創(chuàng),能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞,注重合作,具有年輕人火一樣的工作熱情和活力。讓學生成為一個有技術(shù),會學習的新型人才,汽車底盤構(gòu)造與維修實訓總結(jié)。
一、實習目的。
1、鞏固和加強汽車構(gòu)造和原理課程的理論知識,為后續(xù)課程的學習奠定必要的基礎(chǔ)。
2、使學生掌握汽車總成、各零部件及其相互間的連接關(guān)系、拆裝方法和步驟及注意事項。
3、學習正確使用拆裝設(shè)備、工具、量具的方法。
4、了解安全操作常識,熟悉零部件拆裝后的正確放置、分類及清洗方法,培養(yǎng)良好的工作和生產(chǎn)習慣。
5、鍛煉和培養(yǎng)學生的動手能力。
二、實習要求:
1、學會汽車常用拆裝工具和儀器設(shè)備的正確使用。
2、學會汽車的總體拆裝、調(diào)整和各系統(tǒng)主要零部件的正確拆裝。
3、學會汽車的主要零部件的檢查測量。
4、掌握汽車的基本構(gòu)造與基本工作原理。
5、理解汽車各組成系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與工作原理。
三、實訓常用工具。
普通扳手、螺釘旋具、錘子、手鉗。
1、實訓一:汽車底盤維護。
。1)了解汽車底盤日常維護項目,熟悉一級維護和二級維護的項目。
。2)掌握汽車底盤清潔、潤滑、檢查、緊固、調(diào)整等維護作業(yè)的操作方法。
。3)學會使用潤滑油加注器對變速器、主減速器等進行潤滑油更換與加注。
2、實訓二:離合器維修。
(1)會進行離合器及其操縱機構(gòu)的拆卸、解體、清洗、零件的檢驗和分類。
。2)了解離合器壓盤、從動盤等主要零件的修理方法。
。3)掌握離合器及其操縱機構(gòu)的裝配、安裝與調(diào)整的方法和技術(shù)要求。
。4)掌握離合器常見故障的診斷與排除方法。
3、實訓三:手動變速器維修。
。1)拆卸、解體、清洗、零件的檢驗和分類。
(2)拆卸變速器各軸承。
(3)輪等主要零件的修理加工方法。
(4)安裝與調(diào)整的方法和技術(shù)要求。
。5)故障的診斷與排除方法。
4、實訓四:萬向傳動裝置維修。
。1)設(shè)置的.拆卸、分解、清洗、零件的檢驗和分類。
(2)檢驗與校正的方法和技術(shù)要求。
。3)汽車的裝配、安裝方法和要求。
。4)常見故障的診斷與排除方法。
5、實訓五:驅(qū)動橋維修。
。1)拆卸、解體、清洗、零件的檢驗和分類。
。2)軸等主要零件的修理方法。
。3)嚙合狀況的檢查與調(diào)整方法和要求。
。4)安裝與調(diào)整的方法和要求。
。5)會進行變速器的拆學會使用軸承拉器了解變速器軸、齒掌握變速器的裝配、掌握變速器常見故會進行萬向傳動裝了解傳動軸的變形掌握萬向傳動裝置掌握萬向傳動裝置會進行驅(qū)動橋的拆了解驅(qū)動橋殼、半掌握主減速器齒輪掌握驅(qū)動橋的裝配、掌握驅(qū)動橋常見故障的診斷與排除方法。
6、實驗六:轉(zhuǎn)向系維修。
。1)會進行轉(zhuǎn)向器和轉(zhuǎn)向傳動機構(gòu)的拆卸、分解、清洗、零件的檢驗與分類;掌握轉(zhuǎn)向系的裝配、安裝與調(diào)整的方法和要求。
。2)會使用轉(zhuǎn)向盤轉(zhuǎn)角檢測儀檢測轉(zhuǎn)向盤的最大轉(zhuǎn)角和自由轉(zhuǎn)動量。
。3)掌握轉(zhuǎn)向系常見故障的診斷與排除方法。
7、實訓七:行駛系維修。
(1)會進行車橋、懸架彈性元件、減振器、車輪和輪胎等行駛裝置的拆卸、解體、清洗、零件的檢驗和分類。
。2)學習使用輪胎拆裝機拆裝輪胎,使用車輪平衡儀進行車輪平衡檢驗與調(diào)整、
四、實訓總結(jié)。
通過汽車底盤構(gòu)造與維修實訓的學習讓學生學到知識的同時我還嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好。
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