班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂。下面是語文迷小編整理的2016年一年級第一學期班主任工作總結(jié)，歡迎大家閱讀!
【2016年一年級第一學期班主任工作總結(jié)1】
經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。這一學期的班主任工作讓我知道作為一名班主任需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。
作為剛剛上崗的新教師，從一開始就接手一年級，既是挑戰(zhàn)也是機會。說是挑戰(zhàn)那是因為班主任工作的經(jīng)驗我是“從零開始”的，之前完全一片空白。說是機會那是因為在班主任工作可以學到很多鍛煉，可以學到班級管理方面的東西。
當了一個學期一年級班主任，有了一些粗淺的認識，也有了一些深切、真實的體會。現(xiàn)在我將一學期以來的班級工作情況總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。同時一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散，注意力難以集中。因此我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
在開學的頭一個月，我選擇從兒歌喊口號出發(fā)，在趣味中灌輸一定的行為習慣，在兒歌喊口號中一步步養(yǎng)成好的行為習慣。我的每一節(jié)都很關(guān)注課堂常規(guī)，一有什么不對的苗頭就進行一定的教育，將其扼殺在搖籃中。課堂常規(guī)是很重要的，必須在第一個月里做到很有規(guī)矩的認真聽、大膽說、準確讀、規(guī)范寫和仔細看，而不是像幼兒園那樣的自由散漫。總之抓常規(guī)是我一學期工作的重心，而且是常抓不懈。
二、多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進心。
基本每孩子都喜歡得到表揚，我就充分利用這一心理，在班級管理和常規(guī)強化方面多多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進心。如：早讀我會安排人領(lǐng)讀和管理也會評選出“早讀之星”，讓一些表現(xiàn)好的和有進步的孩子星期五得到“早讀之星”的表揚信，激發(fā)孩子的上進心。在平時的行為習慣方面我會開展“行為之星”、“好習慣之星”和尋找“最美姿勢”等活動，讓學生在活動中進一步監(jiān)督自己的行為，并讓其得到強化，同時表現(xiàn)好的和有進步的我都會給予相應(yīng)的表揚信，提高孩子的興趣，在潛移默化中得到鞏固。
一年級的孩子年齡普遍偏小，思想還是不成熟的，很多東西都還在學習之中。因此我們在教育中不要吝嗇我們的一點表揚，也許孩子會因為你的一句表揚而開心不已，而且還會慢慢進步。
三、及時做好與家長的交流勾通工作。
我認為，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常利用家長接送孩子的時候，與家長交流，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。同時有些家長也很重視孩子的表現(xiàn)，經(jīng)常會打電話咨詢孩子的表現(xiàn)，只有這樣的互相溝通才可以很好的助于學生的成長。借家長的建議我給班上的家長建立了一個群，家長們可以在群里討論孩子的教育方法，在溝通中得到學習，同時有什么問題我也可以很及時的跟家長們溝通。正所謂“2>5”，在學校的5天學習，如果兩天在家沒有鞏固好，5天就是白學，因此，班主任的工作離不開家長的配合與支持。
四、給予孩子班級管理的機會。
在剛開學那會，對于孩子的不了解，我都不敢放手讓孩子做，什么都是自己親力親為，自己天天都感到很累。后來經(jīng)過了解和孩子們的推薦，選了兩個小老師當正副班長，我才慢慢放手，想不到的是她們倆的能力很棒，很多孩子都愿意聽她們的話，星期三下午我外出聽課，她們都可以管得很好，這讓我得到了啟發(fā)。在后來我開始給更多的孩子管理班級的機會，孩子們把班級管理的井井有條，我也輕松了很多，確實很謝謝這些小助手。這樣的經(jīng)驗告訴我有些事沒必要自己親力親為，相信孩子的能力，多給孩子管理班級的機會。
五、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的上課情況。協(xié)同任課老師對學生進行有目的性的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
一學期不知不覺過去了，從學生進校到學期結(jié)束，可以說孩子們的進步是很大的，會學習，會表達，能與老師、同學交流，能主動做好班上衛(wèi)生，有的小干部也當?shù)糜心Ｓ袠�，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。在學校舉行的科技節(jié)科學幻想畫比賽和“慶元旦、迎新年”剪貼報活動中也取得較好的成績�？吹胶⒆觽兊某砷L，有時想想自己的辛苦也是值得的。
回顧一學期的班主任工作，作為新手的我還有很多不足，仍需要在不斷摸索和反思中改進，使孩子更快樂健康，使家長更滿意放心。
【2016年一年級第一學期班主任工作總結(jié)2】
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教育重點抓。
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：
更多相關(guān)文章：
2.