護(hù)理繼續(xù)教育工作總結(jié)
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(zhǎng)，有不足，是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。那么工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家整理的護(hù)理繼續(xù)教育工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護(hù)理繼續(xù)教育工作總結(jié)1
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，護(hù)理職能的改變，對(duì)護(hù)理人員把握知識(shí)的深度與廣度以及護(hù)理質(zhì)量等都提出了更高的要求。通過(guò)此次在安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院東校區(qū)對(duì)《雙創(chuàng)精神解讀》、《安康漢劇的起源和發(fā)展》、《群眾路線(xiàn)教育》、《科學(xué)素養(yǎng)與科研方法》、《國(guó)際心肺復(fù)蘇最新標(biāo)準(zhǔn)》等多門(mén)門(mén)課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了更深刻的認(rèn)識(shí)，使我的職業(yè)素養(yǎng)有了提高，為能夠快速成為一名有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)。
這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給了我全新的感覺(jué)，課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。同時(shí)，還安排了《群眾路線(xiàn)教育》、《雙創(chuàng)精神解讀》等課程，讓我在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)黨的群眾路線(xiàn)教育有了更深的理解，對(duì)安康精神有了更清晰的認(rèn)識(shí)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是在群眾路線(xiàn)教育與雙創(chuàng)精神指引下，深感醫(yī)護(hù)工作責(zé)任之重大。
通過(guò)對(duì)群眾路線(xiàn)教育和雙創(chuàng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到群眾路線(xiàn)的重大意義和安康雙創(chuàng)工作的豐富內(nèi)涵。在群眾路線(xiàn)教育的指引下，我們需要的安康精神是：“樂(lè)山親水、尚德兼容、克難奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”。弘揚(yáng)樂(lè)山親水的安康精神，既有利于安康這方山水資源的永續(xù)利用，也有利于激揚(yáng)安康人以堅(jiān)韌的意志去創(chuàng)業(yè)發(fā)展，以靈秀的氣質(zhì)去營(yíng)造精神世界。弘揚(yáng)尚德兼容的安康精神，可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概，也是安康實(shí)現(xiàn)“以開(kāi)放促發(fā)展，走開(kāi)放發(fā)展之路”的文化內(nèi)生動(dòng)力。弘揚(yáng)克難奮進(jìn)的安康精神，既是安康人自加壓力、自信自強(qiáng)的體現(xiàn)，也必將成為推動(dòng)美好安康建設(shè)的精神動(dòng)力。弘揚(yáng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的安康精神，是安康人與時(shí)俱進(jìn)、搶抓機(jī)遇、奮力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面的現(xiàn)實(shí)需求。今后，我將以安康精神武裝自己，立足本職，解放思想，堅(jiān)定信心，克難奮進(jìn)，用我的實(shí)際行動(dòng)在平凡的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二是醫(yī)護(hù)工作者要不斷更新理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家精彩的講座，進(jìn)一步了解和掌握了護(hù)士職業(yè)新的發(fā)展方向和目標(biāo)，拓寬了視野，使我更加懂得一名優(yōu)秀的護(hù)士不僅要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能，亦要有優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)意識(shí)。專(zhuān)業(yè)護(hù)士在病房管理中起著舉足輕重的作用，既要當(dāng)好護(hù)士長(zhǎng)的好助手，又要充當(dāng)好護(hù)理工作的排頭兵，優(yōu)質(zhì)的護(hù)理能較好的調(diào)動(dòng)同仁們的工作積極性，能為病員積極的配合治療起到較好的作用，直接影響著患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿(mǎn)意程度，有助于改善護(hù)患關(guān)系。讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問(wèn)題。因?yàn)樽o(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全方位的`優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧。護(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。因此，我將在今后工作中，自覺(jué)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技術(shù)訓(xùn)練，積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)護(hù)理論文，有計(jì)劃地通過(guò)進(jìn)修、自學(xué)等多種形式，使自身業(yè)務(wù)技能不斷得到提升。
三是要嚴(yán)以律己，進(jìn)一步提高醫(yī)護(hù)工作者道德修養(yǎng)。
護(hù)士職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的在于把職業(yè)道德原則和職業(yè)道德規(guī)范逐步地轉(zhuǎn)化為自己的職業(yè)道德品質(zhì)，從而將職業(yè)實(shí)踐中對(duì)職業(yè)道德的意識(shí)情感和信念上升為護(hù)士職業(yè)道德習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己有些方面做得還不夠到位。今后，我將堅(jiān)持從大處著眼，從細(xì)微處著手，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，積極學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)、制度和先進(jìn)的護(hù)理規(guī)范要求，不斷提升護(hù)理質(zhì)量。在繁忙之余，要注重自省、善于自省，按照法律、法規(guī)的要求約束和規(guī)范自己的行為。平等待人，善聽(tīng)意見(jiàn)，繼續(xù)保持振奮向上的精神狀態(tài)，在護(hù)士平凡的工作崗位上培養(yǎng)出良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。
此次繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但我在政治思想、專(zhuān)業(yè)理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。不但激發(fā)了我濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而且對(duì)今后的工作也充滿(mǎn)了信心。使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力、有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)。也能幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)展專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身價(jià)值。作為一名護(hù)士，不僅要了解工作中各項(xiàng)工作的操作程序，還要明確工作內(nèi)容及責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好我們的本職工作。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，全面把握，嚴(yán)于律己，潔身自好，以身作則，帶頭遵守，模范執(zhí)行，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些，要求更嚴(yán)一些，切實(shí)做學(xué)習(xí)的表率、落實(shí)的表率、接受監(jiān)督的表率。要自重、自省、自尊、自勵(lì)，正確對(duì)待組織、正確對(duì)待本院領(lǐng)導(dǎo)、正確對(duì)待科室同志和病人、正確對(duì)待個(gè)人，始終擺正自己的位置，把集體和患者利益放在首位，時(shí)刻關(guān)心病人、理解病人，成為一個(gè)堂堂正正，廉潔奉公的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員，愿為醫(yī)療事業(yè)和安康市人民醫(yī)院獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
護(hù)理繼續(xù)教育工作總結(jié)2
在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，護(hù)理部根據(jù)XX年繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合醫(yī)院管理年活動(dòng)要求，強(qiáng)化護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)。現(xiàn)對(duì)XX年繼續(xù)教育工作總結(jié)如下。
一、繼續(xù)教育指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況
1、護(hù)師以上人員參加繼續(xù)護(hù)理教育達(dá)標(biāo)率。
2、“三基”理論考試合格率100%（經(jīng)補(bǔ)考后）
3、護(hù)理技術(shù)操作合格率100%（經(jīng)補(bǔ)考后）
4、徒手心肺復(fù)蘇考核合格率100%
5、護(hù)理人員崗前培訓(xùn)合格率100%
6、護(hù)理人員崗位技術(shù)培訓(xùn)率100%
7、護(hù)士長(zhǎng)以上管理人員崗位培訓(xùn)率100%
8、職業(yè)道德培訓(xùn)率100%
二、實(shí)施情況
�。ㄒ唬┙⒆o(hù)士繼續(xù)教育管理組織，完善管理制度
成立護(hù)理繼續(xù)教育管理委員會(huì)，并制定管理委員會(huì)的制度和職責(zé)，負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃制定、落實(shí)。制訂、完善《護(hù)理人員檔案本》，促進(jìn)全院護(hù)理培訓(xùn)管理規(guī)范化、制度化。
�。ǘ╅_(kāi)展多層次、多渠道、多形式的繼續(xù)教育，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)
1、強(qiáng)化“三基”“三嚴(yán)”培訓(xùn)
護(hù)理部根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃及醫(yī)院管理年活動(dòng)要求，組織多次考試。
①第一季度組織全院的護(hù)理人員進(jìn)行“三基”理論基礎(chǔ)知識(shí)及專(zhuān)科理論考試三次，考試人數(shù)571人次，合格率83.7%。
②3月對(duì)組織全院護(hù)理人員進(jìn)行[崗位職責(zé)]及[護(hù)理核心制度]的口試，參考人員207人，合格率77.8%。
�、�6月組織全院護(hù)士學(xué)習(xí)、考核《患者安全防范措施及護(hù)理應(yīng)急預(yù)案》及《護(hù)士條例》，參考人員186人，合格率78%。
④護(hù)理操作技術(shù)訓(xùn)練常抓不懈。護(hù)理部先組織全院護(hù)理人員對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理操作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)，然后分項(xiàng)抽考，3月、7月、8月抽考不同層次護(hù)理人員286人次，合格率84.2%。
�、菁本燃寄芘嘤�(xùn)為提高全體護(hù)理人員的急救技能，加強(qiáng)危重病人的搶救與配合，3月護(hù)理部組織對(duì)徒手心肺復(fù)蘇術(shù)進(jìn)行示教、培訓(xùn)、考核，參考人員239人，合格率100%。
護(hù)理繼續(xù)教育工作總結(jié)3
為了不斷提高護(hù)士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升護(hù)士的專(zhuān)業(yè)技能，根據(jù)我院護(hù)士分級(jí)管理辦法的具體情況，做了以下工作：
一、一級(jí)護(hù)士的繼續(xù)教育工作
�。ㄒ唬�、今年我院共計(jì)招收新護(hù)士33名，按護(hù)理部的統(tǒng)一計(jì)劃和安排，做了以下培訓(xùn)工作：
1、到醫(yī)院報(bào)道后，接受護(hù)理部組織的入院教育和護(hù)士行為規(guī)范訓(xùn)練。
2、各科護(hù)士長(zhǎng)結(jié)合科內(nèi)及新護(hù)士的具體情況，制定一年的培訓(xùn)計(jì)劃。
3、參加病房?jī)?nèi)及護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、護(hù)士長(zhǎng)每月考核和抽查護(hù)士素質(zhì)護(hù)理知識(shí)和技能。
5、參加護(hù)理部、醫(yī)務(wù)科組織的護(hù)士三基理論考試及操作考核。
（二）、培訓(xùn)效果：
新入護(hù)士知曉了良好的護(hù)士形象和行為的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)的培養(yǎng)。能獨(dú)立完成臨床小組護(hù)士的工作。鞏固了專(zhuān)業(yè)思想，明確了臨床護(hù)理工作程序及工作職責(zé)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了專(zhuān)科護(hù)理理論與技能，能熟悉本科的護(hù)理常規(guī)；熟悉了護(hù)理安全管理與應(yīng)急預(yù)案，能運(yùn)用。
二、二級(jí)護(hù)士的繼續(xù)教育工作
�。ㄒ唬⑴嘤�(xùn)工作：
1、畢業(yè)1-2年的護(hù)士：
①工作以臨床小組為主，能熟練掌握各工作崗位程序和工作職責(zé)。
�、谀芊e極參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)側(cè)重專(zhuān)科疾病的護(hù)理知識(shí)和技能，適當(dāng)參加與病房?jī)?nèi)小講課和患者的宣傳工作。
③護(hù)士長(zhǎng)定期考核，側(cè)重專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)和技能。
�、軈⒓幼o(hù)理部組織的三基理論考試及操作考核。
2、畢業(yè)2-4年護(hù)士：
�、僖孕〗M護(hù)理工作為主，特別是危重患者護(hù)理，能參加治療和辦公室工作。
②參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，側(cè)重專(zhuān)科疾病的護(hù)理知識(shí)和技能，并參與病房護(hù)士的上課。
�、�4年以上護(hù)士參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教。以自身良好的專(zhuān)業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士。
�、軈⒓硬》孔o(hù)理科研。
�、輩⒓幼o(hù)理部組織的三基理論考試及操作考核。
�。ǘ�、培訓(xùn)效果：
1、畢業(yè)1-2年的護(hù)士：
�、僭谑炀氄莆栈A(chǔ)知識(shí)和技能基礎(chǔ)上，能進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟悉專(zhuān)科知識(shí)和技能（專(zhuān)科疾病知識(shí)、護(hù)理要點(diǎn)、專(zhuān)科儀器使用，用藥注意事項(xiàng)及常見(jiàn)不良反應(yīng)等），學(xué)習(xí)整體護(hù)理及優(yōu)質(zhì)護(hù)理有關(guān)的理論和方法。
②能運(yùn)用學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實(shí)教育內(nèi)容，提高宣教能力。
2、畢業(yè)2-4年護(hù)士：
�、倌苁煜�(zhuān)科疾病和護(hù)理知識(shí)和技能。
�、谀苁炀氄莆論尵燃夹g(shù)及相關(guān)知識(shí)。能按要求獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作，特別是專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)。
三、三級(jí)護(hù)士的繼續(xù)教育
�。ㄒ唬⑴嘤�(xùn)工作：
1、工作以危重病人護(hù)理為主，并承擔(dān)護(hù)理小組長(zhǎng)的工作。
2、參加科內(nèi)、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；能指導(dǎo)下一級(jí)護(hù)士搶救知識(shí)、技能及護(hù)理安全知識(shí)。
3、參加科內(nèi)護(hù)理科研，參與危重疑難病例耳洞討論與處理；參與病房帶教，完成對(duì)下級(jí)護(hù)士的帶教指導(dǎo)工作。
4、參加護(hù)理三基理論考試及操作考核。
�。ǘ�、培訓(xùn)效果
教育、管理、科研的綜合能力得到提高，承擔(dān)危重患者的護(hù)理，能為患者提供整體護(hù)理，能積極參與并組織病房?jī)?nèi)的搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干，逐步達(dá)到主管護(hù)師水平。
四、四級(jí)護(hù)士、護(hù)理管理人才、主管護(hù)師階段的繼續(xù)教育工作
（一）、培訓(xùn)工作：
1、側(cè)重病房教學(xué)和管理工作。
2、參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。承擔(dān)病房、學(xué)校等各種教學(xué)工作，并主持病房?jī)?nèi)患者教育工作。
3、承擔(dān)護(hù)理組長(zhǎng)的工作，對(duì)危重、疑難病人的工作進(jìn)行指導(dǎo)。
4、選派了12名護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理骨干外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增進(jìn)了新知識(shí)、新理念，以帶動(dòng)護(hù)理質(zhì)量的提高。
5、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。
6、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每月組織了護(hù)理質(zhì)檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高護(hù)理管理水平。
�。ǘ�、培訓(xùn)效果：
各科室具有護(hù)理專(zhuān)科、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)的四級(jí)護(hù)士承擔(dān)了病房或?qū)W校的教學(xué)工作，能夠及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展護(hù)理科研，逐步達(dá)到副主任護(hù)師水平。
五、加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)分管理：
各科室各級(jí)護(hù)理人員按醫(yī)務(wù)科要求，完成了各級(jí)人員的年度學(xué)分，并按醫(yī)院要求，統(tǒng)一歸醫(yī)務(wù)科管理。
六、問(wèn)題與不足：
我院護(hù)理人員的整體情況表現(xiàn)為低年資護(hù)士所占比例太大，對(duì)危重、疑難患者的理論和實(shí)際工作能力相對(duì)較弱，存在較大隱患，我院今后的護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)工作也應(yīng)針對(duì)一二、級(jí)護(hù)士的技能和理論掌握加大培訓(xùn)和考核力度，同時(shí)發(fā)掘三、四級(jí)護(hù)士的優(yōu)秀能力、發(fā)揮傳、幫、帶作用，從總體上提高我院護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平。
【護(hù)理繼續(xù)教育工作總結(jié)】相關(guān)文章：
護(hù)理部年終工作總結(jié)12-31
2021年繼續(xù)教育工作總結(jié)范文（通用12篇）12-01
護(hù)理崗位年終工作總結(jié)（精選10篇）11-25
護(hù)理安全年度工作總結(jié)（精選5篇）12-15
教師繼續(xù)教育心得體會(huì)12-21
第四季度護(hù)理工作總結(jié)12-22
基層衛(wèi)生院護(hù)理年終工作總結(jié)（通用5篇）11-25
2021年護(hù)理部年終工作總結(jié)（通用6篇）11-25
繼續(xù)教育的研修日志（精選6篇）10-21