孩子在成長的過程中，家庭教育是其受教育過程的起點(diǎn)，與家長相互理解共同合作實(shí)施教育是我們幼兒園家長工作的重點(diǎn)。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【2016年幼兒園家長工作總結(jié)1】
自2015年以來,各幼兒園紛紛辦好家長學(xué)校,大大促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的良性互動(dòng)與協(xié)調(diào)發(fā)展。先將有關(guān)工作匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全家長學(xué)校機(jī)制,完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
各園成立由園長任家長學(xué)校校長,負(fù)責(zé)家長學(xué)校教學(xué)內(nèi)容安排和組織,副園長任副校長,負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的組織開展,家長學(xué)校教師由各班教師和社會(huì)教育工作者組成,大家明確任務(wù),各負(fù)其責(zé),先后建立完善各種規(guī)章制度,認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。
二、豐富的家園聯(lián)系是辦好家長學(xué)校的保證。
定期舉行家長開放日。
堅(jiān)持利用網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)家園多維互動(dòng)。毓英中心幼兒園等紛紛在幼兒園網(wǎng)站建立各班博客,及時(shí)進(jìn)行溝通、交流。
節(jié)假日組織家園親情活動(dòng),營造和諧融洽的家庭氛圍。如“元旦”組織金井鎮(zhèn)親子泥工制作比賽,家長和孩子一起,五顏六色的泥彩在他們充滿愛的手中被制成了一組組栩栩如生的作品;“母親節(jié)”組織的“我愛媽媽”演講比賽,臺(tái)下的母親聆聽著兒女對(duì)母愛的傾訴,一個(gè)個(gè)熱淚盈眶,整個(gè)會(huì)場(chǎng)沉浸在愛的氛圍中;“三八”婦女節(jié),組織各幼兒園的孩子給媽媽、奶奶動(dòng)手制作禮物,送去心中的一份愛、感動(dòng)慰籍了她們的心…營造和諧融洽的家庭氛圍。
三、挖掘社會(huì)資源,豐富家長學(xué)校內(nèi)涵。
家長學(xué)校教育領(lǐng)域涉及范圍很廣。在不同家庭的生活環(huán)境、交往關(guān)系、生活方式中,兒童可隨之獲得不同的教育信息和生活技能,有關(guān)道德教育、情感教育、生活教育、知識(shí)教育、待人處事、行為舉止、品格性情等內(nèi)容都可教給孩子,影響孩子。為了挖掘社會(huì)資源,豐富家長學(xué)校內(nèi)涵,讓各種活動(dòng)在充滿溫馨的家庭環(huán)境中進(jìn)行,各園注重加強(qiáng)家長學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系,在社區(qū)的醒目位置設(shè)置有關(guān)家庭文化的宣傳欄,把文明、健康、科學(xué)的生活方式傳達(dá)給每個(gè)家庭;與社區(qū)的購物商場(chǎng)聯(lián)系,在“六一”兒童節(jié)期間,聯(lián)辦大型親子繪畫比賽,并把作品展示在商場(chǎng)的醒目位置,讓家長和孩子共同分享成長的快樂;與肯德基餐廳共同舉辦“感恩的心”等各種親子游戲,加強(qiáng)親子間愛的交流與表達(dá);組織家長和孩子到大自然中去呼吸新鮮空氣,郊游、下棋、親子共讀一本好書、體育鍛煉等活動(dòng),讓親子間在與社區(qū)的聯(lián)系中愛的情感得到升華,讓家長學(xué)校內(nèi)涵在多彩的活動(dòng)中得到提升。
四、舉辦家教講座,更新家教觀念,提高家長素質(zhì)。
家長學(xué)校肩負(fù)著提高家長素質(zhì)的重任,為了幫助家長取得良好的教育效果,使家長們掌握兒童身心發(fā)展的規(guī)律,學(xué)習(xí)教育子女的科學(xué)知識(shí),提高教育子女的水平。各園積極配合鎮(zhèn)婦聯(lián),邀請(qǐng)有關(guān)專家到各家長學(xué)校講學(xué),傳授先進(jìn)的家教理念,同時(shí)也組織相關(guān)的互動(dòng)活動(dòng),讓家長聆聽孩子的心聲,了解子女的思想動(dòng)態(tài),發(fā)揮家庭的職能,適時(shí)地給孩子幫助和引導(dǎo),更新了家教觀念,提高了家長素質(zhì)。四年來,舉辦家教講座累計(jì)達(dá)10場(chǎng)次,先進(jìn)的家教理念正通過活動(dòng)與講座的開展逐步走進(jìn)每一個(gè)家庭。
幾年來,通過家長學(xué)校的一系列活動(dòng),形成合力,使幼兒園的整體工作朝著科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的方向健康發(fā)展。
【2016年幼兒園家長工作總結(jié)2】
家長是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒園工作的開展離不開家長的信任、支持、與宣傳。一所幼兒園辦得好不好光靠幼兒園自己宣傳是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的帶動(dòng)及宣傳也很關(guān)鍵，那么如何做好家長工作，使幼兒在家庭和幼兒園合力的作用下獲得更為理想的發(fā)展。結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)談一點(diǎn)自己的感受和體會(huì)
一、動(dòng)之義情，和家長建立良好的朋友關(guān)系
幼兒園的教育需要家長的密切配合、支持、才能得到好的效果，然而要讓家長自覺自愿、樂意和老師合作，共同教育，必須取得家長的信任和家長建立良好的朋友關(guān)系。
首先，在孩子入園時(shí)，就要熱情接待每一位幼兒，一聲問候、一個(gè)微笑、一次撫摸，就能讓家長感受到你對(duì)孩子的關(guān)愛。
其次，教師必須要以平等的態(tài)度以朋友的身份來對(duì)待家長，在園家交流中，老師很多時(shí)候處于主動(dòng)地位，這是可以理解的，可我們必須在尊重家長的基礎(chǔ)上做到“三心兩意”，即耐心、虛心、誠心、真心真意、一心一意。聽取家長的合理建議，努力營造一個(gè)平等、輕松、愉快的交流環(huán)境。
再次，對(duì)家長交待的事一定要盡力解決，不能言而無信，對(duì)家長交待的事情，一定要及時(shí)反饋。如家長早晨來園交代：“我家欣欣身體不好，今天提醒他多喝水，”“有的說，今天我們家天天有點(diǎn)感冒，拿藥來了，中午你給他吃上，并多注意孩子”、、、、、、面對(duì)這些家長，我們首先要很肯定地對(duì)家長說：“您放心，我會(huì)特別留意的。到了下午離園時(shí)，要主動(dòng)向家長說說孩子在園的情況。
二、用熱心、耐心、細(xì)心、誠心、童心對(duì)待孩子，博得孩子的喜歡，贏得家長的信任與支持。
用熱心、耐心、細(xì)心打動(dòng)幼兒及家長：記得去年剛帶托班時(shí)，因孩子年齡小，自理能力差，經(jīng)常有尿褲、拉庫的現(xiàn)象，每當(dāng)遇到這種情況，我們都會(huì)安慰幼兒說：“孩子不要緊，脫下來老師給你洗一洗�！币贿厼橛變好撓屡K褲，用溫水為幼兒洗屁股，然后換上備用衣服，把臟衣服洗干凈。每當(dāng)家長接過我們洗得干凈的衣服，相信內(nèi)心是充滿感激的，同時(shí)也增加了對(duì)我們的信任。為使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣、增強(qiáng)自理能力，在孩子入廁、喝水、洗手時(shí)，我們都會(huì)不厭其煩的教幼兒正確的脫提褲子及洗手、節(jié)水的方法。經(jīng)過我們的努力班內(nèi)尿褲拉褲的現(xiàn)象少了。孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)不管是生活自理方面，還是常規(guī)方面，都很有進(jìn)步，有些幼兒還會(huì)提醒同伴吃飯快加油，小椅子沒有排好呢。自上幼兒園，孩子們真的長大了不少。我們的熱心、耐心、細(xì)心感動(dòng)著家長，同時(shí)也感化了孩子，平時(shí)孩子有什么話都愛和我說“老師我買新衣服了”、“媽媽領(lǐng)我吃麥當(dāng)勞了”、“我長大了開車領(lǐng)你和媽媽去旅游”同時(shí)贏得了家長的信任支持和理解。
用童心感動(dòng)幼兒：記得我剛接新生時(shí)，因幼兒離開家庭溫暖的懷抱，來到幼兒園陌生的環(huán)境，剛開始不適應(yīng)，哭鬧現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，為了讓幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境。我們經(jīng)常是一會(huì)扮演小白兔、一會(huì)扮演小花貓、一會(huì)扮成魔術(shù)師給幼兒變魔術(shù)、一會(huì)給幼兒表演故事、通過游戲?qū)W知識(shí)等形式多樣的活動(dòng)，拉進(jìn)了與幼兒的距離。一天下來雖累，但看到孩子們能高高興興主動(dòng)來園，我們有了成就感。從內(nèi)心涌出一種幸福的感受。
三、利用家長接送時(shí)間或是qq群，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時(shí)間與網(wǎng)絡(luò)的方式和家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手” 的原則，盡力使自己 “做個(gè)旁觀者”，讓孩子自己動(dòng)手。為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會(huì)，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，家長之間也通過網(wǎng)絡(luò)的方式將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
四、搞好家長工作還要注意講究方法方式
班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長們的熱心支持，如春游、 慶“三八節(jié)”活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)……等等。家長們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績。還有許多地方需要借用到家長的力量一起來完成的，那當(dāng)老師出通知時(shí)就應(yīng)注意，下面是兩個(gè)相同內(nèi)容的通知，但收到了不同的效果：
第一種通知如下：題目：通知：各位家長：下周我們家要開展玩具主題請(qǐng)您與周一帶以下物品：玩具圖片、及各種類型的實(shí)物玩具。
第二種通知如下：題目：請(qǐng)您幫忙：尊敬的各位家長，下周我們將要開展玩具主題，我們將會(huì)做好充分的準(zhǔn)備如：搜集圖片、制作幻燈、準(zhǔn)備課程所需物品等，為了使幼兒認(rèn)識(shí)多種玩具，開闊視野，以獲取更多關(guān)于玩具的信息，希望您能和孩子在家收集相關(guān)資料同時(shí)把孩子的玩具帶到幼兒園和大家共享，相信有各位的支持與努力，孩子在這個(gè)主題中將獲得更大的發(fā)展。謝謝大家。
分析兩種相同內(nèi)容的通知：第一種家長會(huì)說“又要拿東西了”會(huì)不情愿的給拿來。
第二種家長看到通知后，不但沒有任何怨言還會(huì)盡最大努力。
家長工作為幼兒園的重要組成部分，以越來越受到大家的重視，在園時(shí)間里，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。作為教師的我將不斷探索好的方法，實(shí)現(xiàn)家園愉快的合作教育。
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