四月真是個好季節(jié)，櫻花開得爛漫，各種蟲鳥歡快的鳴叫，柳樹披上了綠色的盛裝。下面是小編整理的2016幼兒園4月份工作總結(jié)，歡迎大家參考!

　　【2016幼兒園4月份工作總結(jié)1】

　　四月份,幼兒園的教學(xué)工作，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，圍繞師德工作，開展不同形式的“讀書”活動，教師“讓愛在崗位上閃光”演講等系列活動，激發(fā)全體教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績。

　　一、重課題、重培訓(xùn)，提升教師整體素質(zhì)

　　教學(xué)從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教科研為主題，我們課題組圍繞省級課題《家園共育，挖掘鄉(xiāng)土資源，開發(fā)園本課程》制訂子課題和各組方案、計劃活動時間內(nèi)容，有序開展研究工作。我們做到每月兩次小組研究活動，建立幼兒成長檔案教師“從孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)技巧;品德和社會行為習(xí)慣;健康和生活習(xí)慣”三個方面對孩子的記時評價，每個教師認(rèn)真記錄幼兒每日、月的成長過程情況。做到隨時與家長溝通。每個課題組教師，對個別幼兒開展不定期跟蹤個案分析。同時業(yè)務(wù)園長帶領(lǐng)課題組及全體教師具有針對性的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，先后開展了課題培訓(xùn)《如何寫觀察記錄》、每月兩次的集體讀書《素質(zhì)教育在美國》，教師每月兩次的自學(xué)讀書活動。并組織大家學(xué)習(xí)了“國家《教育規(guī)劃綱要》學(xué)前教育專題”的培訓(xùn)等。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師的新的教學(xué)理念，提升新認(rèn)識，增強(qiáng)教師《研》的意識。提升教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。教師角色不斷轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式。

　　二、加強(qiáng)常規(guī)管理，保證教育的有效實(shí)施

　　加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)教育內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒活動區(qū)，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力。

　　3、加強(qiáng)幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是在"預(yù)防水痘防"及傳染病預(yù)防工作中，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，在大班幼兒中開展正確讀書和寫字、握筆、坐姿等,中、小班培養(yǎng)幼兒的自理能力等。

　　4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，本月以“春天”為主題內(nèi)容。各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展，且圍繞主題“春天”設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動如：讀書角、植物區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)等家長共同參與，每個班級開展有聲有色。

　　三、開展各項活動，提高教師綜合能力

　　為年輕教師教學(xué)能力盡快適應(yīng)幼兒園發(fā)展，我們開展了《幼兒園教學(xué)新秀教學(xué)技能大賽》有16名新教師參加，考評小組由副園長、教導(dǎo)主任、學(xué)年組長組成，經(jīng)過聽課、評課按分高低評出：

　　一等獎：榮艷教師的科學(xué)活動《春天花開了》，鮑品瑞教師的語言活動《春天的樹》;張戀教師的社會活動《艾媽找春天》吳培教師的美工《粘貼柳樹》李思彤教師的美術(shù)活動《春天的樹》;

　　二等獎：王冰教師的語言《春天來了》白悅秋教師的語言《春天秘密》付瑤教師的美工刮畫《大熊貓的愿望》;李光雪教師的美工紙團(tuán)畫《春天的樹》。

　　三等獎：殷鶴新教師的科學(xué)活動《認(rèn)識蚯蚓》趙丹丹教師的語言活動《春天到》。趙瑩教師美術(shù)活動《小蝌蚪找媽媽》;孫琦教師音樂《小籬笆》;范琳琳教師社會活動《贊美春天》;李琪教師美工粘貼《美麗春天》。本次活動對新教師的教學(xué)是一個檢驗，更是為她們在今后教育教學(xué)能力提高鋪墊，為幼兒園教學(xué)整體提高得到了有了保障。

　　我們在本月參加縣里信息技術(shù)與學(xué)科整合評選活動,其中過渡班李艷風(fēng)教師的社會活動《植樹節(jié)》;大班教師周蓉莉的音樂綜合活動《春天在哪里》;大班教師張戀的計算活動《3的加法》;過渡班教師李思彤音樂活動《小魚的夢》;中班教師白悅秋科學(xué)活動《月亮的新衣》;張琳美工活動《糖葫蘆》;推薦縣級優(yōu)質(zhì)課。上述《春天在哪里》、《3的加法》、《小魚的夢》、《月亮的新衣》四節(jié)活動課，由副園長負(fù)責(zé)，班子成員和學(xué)年組長參與，聽課、議課、評課活動，每個聽課人本著對每個教師負(fù)責(zé)的態(tài)度，找出活動的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　在4月14號，我園有21名教師參加了市級第四次中青年教師教學(xué)綜合大賽，通過自愿申請報名、理論測試、上一節(jié)活動課、網(wǎng)上論壇和反思的過程。這次活動，最大特點(diǎn)就是有骨干教師、優(yōu)秀教師、招聘教師和臨時教師參加，每個教師發(fā)揮了自己優(yōu)勢，精心準(zhǔn)備，副園長和教導(dǎo)主任分別指導(dǎo)，受到市級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　四、揚(yáng)師德、樹形象，讓愛在崗位上閃光

　　我園非常重視教師職業(yè)素養(yǎng)，把良好的職業(yè)道德素養(yǎng)作為衡量教師的重要尺度，把師德師風(fēng)建設(shè)工作，放在各項工作的首位。本月圍繞師德工作：

　　4月23號，我園“家園讀書活動日”活動，本次活動，以每個學(xué)年組為單位，先后制定讀書日方案，讀書評比標(biāo)準(zhǔn)。本次活動特點(diǎn)，是有“家長、教師、孩子共讀”，內(nèi)容豐富多彩。如有家長和老師、孩子一起表演的童畫劇、兒歌、散文、故事比賽、歌表演等，活動后各學(xué)年組評出一等獎六個班級;二等獎六個班級。

　　在4月25-26兩天時間，開展了全園教師參加的演講活動，無論是新教師還是老教師，都有著動人、真實(shí)、感人的故事，用樸實(shí)和真誠的愛，無私的獻(xiàn)給孩子，教師們被這些感人的事跡感動的流下了眼淚。通過此活動，教師對自己職業(yè)的愛、對孩子的愛得到到了升華。每個教師把自己此活動體會在網(wǎng)上相互交流，使愛心 在幼兒園交融閃光。

　　總之，幼兒園的各項教育教學(xué)工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績。但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取把工作做得更好。

　　【2016幼兒園4月份工作總結(jié)2】

　　回顧這一個月的工作，不管是班級管理、教育教學(xué)還是家長工作，都取得了一定的收獲，但也存在著很多的不足�，F(xiàn)將分析如下：