師德建設(shè)個(gè)人工作總結(jié)（通用6篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧！好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的師德建設(shè)個(gè)人工作總結(jié)（通用6篇），歡迎大家分享。
師德建設(shè)個(gè)人工作總結(jié)1
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，更新師德觀念。
我校始終把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來抓，高度重視管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，注重張華鎮(zhèn)中心小學(xué)的形象塑造。一是成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，全面部署全校的師德建設(shè)工作。二是召開動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳，統(tǒng)一思想認(rèn)識。新學(xué)期開始，召開了全校教師和部分學(xué)生家長參加的師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，校長做了動(dòng)員講話，教導(dǎo)主任宣讀了學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案，教師代表向全體教師發(fā)表了《樹師德新風(fēng)，育創(chuàng)新人才》的倡議書。為促進(jìn)師德建設(shè)活動(dòng)有效開展，聘請了優(yōu)秀家長為學(xué)校的師德監(jiān)督員，頒發(fā)了聘書。會(huì)上，校長與教師簽定了師德建設(shè)責(zé)任書。通過動(dòng)員，進(jìn)一步提高了廣大教師的師德觀念，使校級領(lǐng)導(dǎo)能以身作則，廉潔自律，自覺接受群眾監(jiān)督，樹立公正廉明的形象。班子成員能講團(tuán)結(jié)、講大局、講奉獻(xiàn)、講廉正，增強(qiáng)了服務(wù)意識。全體教師能心中裝著學(xué)生，想著家長，關(guān)注社會(huì)。使廣大教師遵守師德規(guī)范，樹立了獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。
二、組織學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
根據(jù)學(xué)校師德建設(shè)活動(dòng)方案，我們有計(jì)劃有步驟地開展了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高了教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校、依法治教的能力和水平。組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，重溫了平原縣教育局“三十戒律”。學(xué)習(xí)師德先進(jìn)人物一生淡薄名利，一心教書育人的感人事跡。還開展了向師德先進(jìn)人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育的堅(jiān)定信念，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的高尚品格，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神。學(xué)習(xí)后組織討論，談感想，談體會(huì)，與先進(jìn)人物找差距。除此之外，還上網(wǎng)調(diào)出教師失德案例進(jìn)行分析，起到警示作用。通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了一次深刻地職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人自覺性。在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則、率先垂范，尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，真正成為廣大學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)尊敬的人。
三、開展活動(dòng)，感悟師表形象。
在師德活動(dòng)中，我們按照教育局的安排部署，在學(xué)校的辦公室設(shè)立了舉報(bào)箱，公開了舉報(bào)電話。設(shè)立了師德警示牌，辦公室掛上了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》、“教師寄語”。同時(shí)要求教師們在教育教學(xué)活動(dòng)中努力做到：“對學(xué)生微笑，任何一個(gè)學(xué)生都不會(huì)受到冷落和歧視；與學(xué)生交談，每一個(gè)孩子學(xué)生都能和老師平等地對話；幫學(xué)生明理，讓每一個(gè)學(xué)生在體驗(yàn)中辨別善惡美丑；教學(xué)生求知，能耐心解答學(xué)生提出的每一個(gè)問題；讓學(xué)生自主，尊重學(xué)生的意志，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性；給學(xué)生機(jī)會(huì)，每一個(gè)學(xué)生的特長都能得到充分展示；為學(xué)生著想，使每一個(gè)學(xué)生能得到最大限度的發(fā)展。在師德活動(dòng)中，我們舉辦了“我心目中的好老師”學(xué)生征文和“好教師形象設(shè)計(jì)”活動(dòng)，廣大師生積極參與，推薦評選作品多篇。9月日，召開了“好教師形象設(shè)計(jì)”座談會(huì)，大家暢所欲言，從不同的角度設(shè)計(jì)了教師的美好形象，讓老師們又一次受到了職業(yè)的教育，得到了心靈的凈化，感悟了師表的形象。
在師德活動(dòng)中，我們召開了“師愛生生愛師促和諧共發(fā)展”互評活動(dòng)，師生共同參與，效果明顯。此次活動(dòng)，又給教師上了一堂生動(dòng)的教育課，大家一致表示，以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，修師德，練師能，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育，用實(shí)際行動(dòng)樹立教師的良好形象。此外，我們還開展了“以提升師德水準(zhǔn)，亮化師表形象”為主題的大討論，對教師進(jìn)行愛崗敬業(yè)，為人師表教育，進(jìn)行教師資格、權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任的教育。通過活動(dòng)，達(dá)到了以“學(xué)”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標(biāo)”導(dǎo)師德，以“情”化師德，以“案”警師德的目的。
四、完善制度，提升師德水準(zhǔn)。
為了使師德建設(shè)工作形成制度化、規(guī)范化，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定了一系列的師德建設(shè)制度。
一是制定出臺了《師德評價(jià)細(xì)則》，建立了教師師德考核檔案，并設(shè)有專人管理。對教師平時(shí)工作中師德方面的先進(jìn)事跡及違紀(jì)行為做好記載，每學(xué)期末進(jìn)行一次考核，記錄教師檔案，這一做法真正起到了激勵(lì)和制約的作用，基本杜絕了違背師德現(xiàn)象的發(fā)生。
二是建立和完善考核機(jī)制。制定《師德建設(shè)考核評估方案》，把師德作為教師考核的主要內(nèi)容。通過教師自評，教師、學(xué)生互評的評價(jià)機(jī)制，注重對教師師德、教學(xué)行為、教育質(zhì)量、學(xué)生及家長的滿意率等多維度、多元化評價(jià)，并切實(shí)加強(qiáng)考核，將師德建設(shè)與教師年終綜合考核結(jié)合起來，把師德要求落實(shí)到教師隊(duì)伍考核管理之中。
三是進(jìn)一步完善監(jiān)督機(jī)制。制定規(guī)范的教學(xué)管理制度，逐漸規(guī)范教師的師德行為。
通過制定、完善、落實(shí)師德各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動(dòng)，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。
總之，我校的師德建設(shè)工作取得了令人鼓舞的成績，這些成績的取得是上級教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果；是全校教職工團(tuán)結(jié)拼搏、共同奮斗的結(jié)果。但是，在成績面前，還應(yīng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，因?yàn)�，在我們的工作中還存在著許多的不足之處和問題，而且，這只是師德建設(shè)邁出的第一步。所以，今后的工作依然十分繁重和艱巨。我們要繼續(xù)在規(guī)范中追求和諧，在創(chuàng)新中追求質(zhì)量，用新思想、新思路去描繪新的藍(lán)圖，用精細(xì)化管理去創(chuàng)造新的業(yè)績，為把張華鎮(zhèn)中心小學(xué)打造成“文明的校園、和諧的校園、書香的校園、孩子的樂園”而繼續(xù)不懈努力。
師德建設(shè)個(gè)人工作總結(jié)2
教育是事關(guān)國家前途、民族命運(yùn)的事業(yè)，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師是教育事業(yè)的根本，是貫徹落實(shí)黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主力軍和中堅(jiān)力量。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。
水邊小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)十分重視全體教師的政治思想工作，始終把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位。因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)了這項(xiàng)工作，教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。一年來，按照縣教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《關(guān)于開展師德建設(shè)的實(shí)施意見》的要求，為進(jìn)一步樹立新形式下教師隊(duì)伍的良好形象，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我校師德工作的思路，從宏觀可以概括為：以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動(dòng)為依托；以制度管理、科學(xué)評估、重在激勵(lì)為手段，形成良好的教師隊(duì)伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。具體工作有以下幾個(gè)方面：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度保障。
學(xué)校成立由校長擔(dān)任組長，具體工作由德育主任主抓。根據(jù)上級要求和學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了《水邊小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)計(jì)劃》《水邊小學(xué)師德考核辦法（試行）》，將師德考核與教師職稱評聘、評優(yōu)評先掛鉤。建立了師德專門檔案，分為學(xué)校檔案（包括領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和文件、計(jì)劃總結(jié)和制度、學(xué)生評議、家長評議、教師自評和互評、考核結(jié)果和使用、活動(dòng)資料和講稿等）和教師個(gè)人檔案兩部分。聘請了村委會(huì)、各村小組為行風(fēng)監(jiān)督員，對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督。每學(xué)年末由師德考核小組對全體教師進(jìn)行考評。
二、活動(dòng)開展。
1、組織學(xué)習(xí)。
做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，決不搞形式主義。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都擬訂“師德學(xué)習(xí)計(jì)劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體人頭。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由校長承擔(dān)。本學(xué)年組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識、來探討。
2、以豐富多采的活動(dòng)為依托，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育�；顒�(dòng)是很好的育人途徑。通過活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了全體教師觀看了縣先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)的光盤，他們在工作中嚴(yán)格的.遵紀(jì)行為、愛生的表現(xiàn)、奉獻(xiàn)的精神，深深感動(dòng)了全體教師。在觀后感中，各位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲，要努力工作，爭做師德先進(jìn)。9月，學(xué)校在全體教師中組織了“怎樣做一名師德優(yōu)秀的教師”的大討論。近日，我校又進(jìn)行了“學(xué)法、懂法、守法”專題講座。只有堅(jiān)持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動(dòng)，師德師風(fēng)建設(shè)才會(huì)有保障。
3、加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教師的行為表現(xiàn)出來。
通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展，制度的約束，我校教師在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，真正地、全面地了解教師的治學(xué)行為，學(xué)校擬定了《學(xué)生家長問卷調(diào)查》《行風(fēng)評議調(diào)查表》，問卷的內(nèi)容廣，有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學(xué)生，為人師表方面等等。學(xué)生家長全部參加第一個(gè)評價(jià)，第二個(gè)調(diào)查從每班隨機(jī)抽取4個(gè)家長進(jìn)行。問卷的下發(fā)、回收由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，不經(jīng)教師手；在收回問卷之后，學(xué)校組織行政進(jìn)行了逐項(xiàng)總結(jié)。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看，我校教師的師德行為90%以上受到家長、學(xué)生的肯定。但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。校長作出調(diào)查分析報(bào)告，將此報(bào)告反饋給教師。通過此項(xiàng)調(diào)查，全體教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。
本學(xué)期學(xué)校對每位行政領(lǐng)導(dǎo)值日提出了要求，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，對教師在教育教學(xué)的過程中違規(guī)行為或好人好事及時(shí)記錄在案，嚴(yán)重的違規(guī)行為，將待崗。鋼性管理，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度。
總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。
師德建設(shè)個(gè)人工作總結(jié)3
xx年，我校在以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“用文化的方式發(fā)展生命化教育”的辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化為重點(diǎn)，提高教師文化修養(yǎng)，提升教師職業(yè)追求的指導(dǎo)思想下，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，結(jié)合本校實(shí)際，結(jié)合師德建設(shè)提高年活動(dòng)的內(nèi)容和縣教育局下發(fā)的xx年師德建設(shè)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)就全面工作總結(jié)如下：
一、開展讀書活動(dòng)，營造書香氛圍，提高教師文化品位。
為提高廣大教師的綜合素質(zhì)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的活動(dòng)在我校已經(jīng)展開。學(xué)校對此次活動(dòng)非常重視，制定讀書計(jì)劃，寫讀書筆記，用各種形式開展多樣化讀書活動(dòng)。我校以“如何落實(shí)用文化的方式發(fā)展生命化教育”為專題，每位教師讀一本關(guān)于生命化教育的書，并寫了上萬字的讀書筆記。好多教師積極參加論文評選，在多個(gè)刊物發(fā)表論文。
二、講文明，重禮儀，弘揚(yáng)孝道，展示教師的高貴品質(zhì)。
講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。教師是文明的傳播者，而文明的傳播從禮儀傳播開始，對教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，有利于他們言傳身教。我校組織教師觀看學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)禮儀知識，對教師進(jìn)行最基本的禮儀培訓(xùn)。
在開展文明禮儀培訓(xùn)的同時(shí)，為弘揚(yáng)孝道，我校還組織教師觀看《天下父母》精選節(jié)目，開展為父母做實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩活動(dòng)。我校還評選出“孝親敬老”標(biāo)兵，如趙玉芝老師，田淑華老師等。她們的行為值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。在她們的身上詮釋著教師的高貴品質(zhì)。
三、健全教師義工隊(duì)伍，完善義工服務(wù)功能，提升教師的社會(huì)責(zé)任感。
按照縣教育局要求，我校本著自愿參加的原則，組建了一支年輕的義工隊(duì)伍。重點(diǎn)工作就是在對學(xué)生的愛心，孝心、責(zé)任心的培養(yǎng)等方面的幫助。我校非常重視此項(xiàng)工作，對義工隊(duì)伍還進(jìn)行全員培訓(xùn)，提高義工服務(wù)水平。在幫扶過程中，教師們充分發(fā)揮自身的作用，對部分學(xué)生出現(xiàn)的情況給予了科學(xué)的，合理的幫助，切合實(shí)際的解決學(xué)生在心理上的問題。
四、積極開展教師的健康活動(dòng)，克服職業(yè)倦怠。
職業(yè)倦怠是近幾年來不容忽視的問題，由于工作壓力大，不被人理解，還有一些外部環(huán)境因素而造成了職業(yè)倦怠。而教師就是職業(yè)倦怠的高發(fā)人群。為了緩解教師的緊張壓力，我校開展了許多有益身心健康的活動(dòng)。天氣好的時(shí)候，組織教師參加戶外活動(dòng)，舉行各種球類活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中釋放壓力。組織教師到戶外親近大自然活動(dòng)，放松身心，感受生活。教師節(jié)我校還組織教師舉行了自己的文藝演出，在歌聲中，在笑聲中調(diào)節(jié)了自身心態(tài)，找到快樂。
五、樹立典型，以典引路
“榜樣的力量所產(chǎn)生的成效往往比單純的說教來得更顯著�！睘榱耸箮煹禄顒�(dòng)開展的更有成效，我校進(jìn)行了師德先進(jìn)評選活動(dòng)，大力宣傳教育教學(xué)第一線教師管理育人、教書育人、服務(wù)育人、做學(xué)生健康成長引路人與指導(dǎo)者的先進(jìn)事跡，取得了良好的實(shí)效。通過各教研組推薦先進(jìn)人物、事件，讓廣大教師評議，選出事跡突出的教師，舉行隆重的表彰宣傳，使廣大教師學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，努力在學(xué)校樹立教師個(gè)人形象，在社會(huì)樹立讓人滿意的教師群體形象。
做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我校在這項(xiàng)艱巨的任務(wù)中還存在著不足，但我們決心認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，堅(jiān)持不懈的扎實(shí)工作，把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成為一支道德高尚，業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育事業(yè)發(fā)展的需要。
師德建設(shè)個(gè)人工作總結(jié)4
xx鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)有專職教師47人，學(xué)生600余人，是我市唯一一所民族中學(xué)。一年來，認(rèn)真踐行禹城市教育局“抓質(zhì)量、保安全、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”的工作思路，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提升師德境界，提高教學(xué)質(zhì)量。以“建設(shè)和諧校園，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，以狠抓教學(xué)常規(guī)為核心，以“學(xué)案制當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)”為突破口。按照德以導(dǎo)能，能以表德，德能兼優(yōu)方針，強(qiáng)化教師自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高教師政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。
一、以制度建設(shè)為把手，抓認(rèn)識，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。根據(jù)《xx市教育局深化師德建設(shè)工作實(shí)施意見》，結(jié)合我校實(shí)際，我們制定了《xx鎮(zhèn)中學(xué)深化師德建設(shè)實(shí)施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評比獎(jiǎng)勵(lì)制度，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。XX年11月，我們利用期中家長會(huì)和學(xué)生會(huì)的契機(jī)，采取家長問卷和學(xué)生問卷多種形式，主動(dòng)出擊，爭取學(xué)生家長和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持，反饋教師職業(yè)道德。
二、強(qiáng)化積分作用，凸顯以能養(yǎng)德。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《xx市教師師德表現(xiàn)積分評價(jià)指導(dǎo)方案》，我校特制定《xx鎮(zhèn)中學(xué)教師師德考核評價(jià)方案》，通過改革教師工作評價(jià)制度，建立教師師德考核評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，從師德表現(xiàn)和工作績效兩方面對教師進(jìn)行績效考核，引導(dǎo)廣大教職員工依法執(zhí)教、專心從教，有效消除各種違背辦學(xué)規(guī)范和教師職業(yè)道德的問題及現(xiàn)象，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，樹立和維護(hù)人民教師和教育事業(yè)的良好形象，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)�；⒅贫然能壍�。整合量化積分。學(xué)校對原先作為績效工資發(fā)放依據(jù)的教師工作考評辦法進(jìn)行改革，將原先德、能、勤、績四項(xiàng)考核，改為師德表現(xiàn)和工作績效兩項(xiàng)考核，工作績效主要表現(xiàn)在考核教學(xué)成績，師德表現(xiàn)將教師的執(zhí)教能力、工作常規(guī)、業(yè)務(wù)活動(dòng)、專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新特色等進(jìn)行整合，實(shí)行量化管理。對非教學(xué)一線教師，結(jié)合其工作性質(zhì)和特點(diǎn)，進(jìn)行相應(yīng)考核。量化結(jié)果存入教師個(gè)人檔案。
2、考核獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。將改革后的教師師德考核和工作績效考核總得分作為績效工資和獎(jiǎng)金發(fā)放、教師資格認(rèn)定、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)選模、選拔任用的前置條件和統(tǒng)一依據(jù)；每學(xué)期的績效工資和獎(jiǎng)金根據(jù)考核計(jì)分結(jié)果兌現(xiàn)；每年9月份表彰獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)上一年度考核積分加以確定和兌現(xiàn)。我校韓xx老師被評為XX年xx市優(yōu)秀教師，楊xx被評為xx市優(yōu)秀教師，殷xx被評為xx市優(yōu)秀教育工作者，王xx老師被評為xx市十佳班主任等，都是按照考核量化積分推薦參與評選。
3、團(tuán)隊(duì)捆綁考核。對于參與人數(shù)較少的考核項(xiàng)目，采取年級部、教研組、備課組等為單位的團(tuán)隊(duì)捆綁式考核辦法，即對某一項(xiàng)工作的考核，采取由考評組隨機(jī)抽查或推選代表參加考核的辦法，被抽查對象所的成績，代表一個(gè)團(tuán)隊(duì)整體考核成績，本人按所獲成績獲得積分，團(tuán)隊(duì)每人按被抽查對象的百分比計(jì)算積分。原則上每次考核不能重復(fù)推薦同一名代表。教師常規(guī)抽查，教科研活動(dòng)等一直堅(jiān)持這一原則。
三、注重教師職業(yè)特長發(fā)展，為教師專業(yè)成長搭建平臺。
學(xué)校積極組織廣大教師進(jìn)行教師職業(yè)特長申報(bào)工作，學(xué)校認(rèn)定小組把教師職業(yè)特長發(fā)展情況專門列入教師檔案，定期進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合xx市小課題研究和各級各類優(yōu)質(zhì)課評選、基本功比賽、論文評選、《xx教科研》《教壇星火》投稿等平臺，檢驗(yàn)認(rèn)定教師職業(yè)發(fā)展情況。結(jié)果記入個(gè)人師德考核和績效考核。XX年我校楊xx老師參加了xx市初中思想品德課優(yōu)質(zhì)課評選，取得三等獎(jiǎng)。朱xx、賈xx等教師論文獲省二等獎(jiǎng)。校長扈xx主持的xx市級課題“學(xué)案制當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”研究順利結(jié)題。xx老師電教課評選獲xx市二等獎(jiǎng)。另外，我校還積極籌劃名師俱樂部，制定相關(guān)章程、計(jì)劃，為教師的職業(yè)發(fā)展上臺階，搭建新的平臺。
今后，我校將繼續(xù)堅(jiān)持把師德建設(shè)作為一項(xiàng)長期的重點(diǎn)工作，以更有力的工作措施，更大的干勁，樹立師德典型，進(jìn)行師德講座，搞好師德培訓(xùn)，加強(qiáng)教師師德管理，建立健全長效工作機(jī)制，努力打造作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。
師德建設(shè)個(gè)人工作總結(jié)5
師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。老師作為‘人類靈魂的工程師’不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。為此，我們學(xué)校在師德建設(shè)上高度重視，常抓不懈，取得了一些成績�，F(xiàn)就本年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)工作總結(jié)如下：
在過去的一年里，我們以“立高尚師德，樹育人形象”為工作目標(biāo)和工作著力點(diǎn)，全面展開思想政治工作，全面加強(qiáng)師德建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教職工的整體素質(zhì)。
我們的學(xué)校，雖然學(xué)生和教師都很少，但教職工是一支富有朝氣的隊(duì)伍，他們工作熱情高，學(xué)校以建設(shè)成“敬業(yè)愛生、樂業(yè)育人”的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以人文素養(yǎng)培訓(xùn)為重點(diǎn)，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、引導(dǎo)，加強(qiáng)隊(duì)伍的思想建設(shè)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
2、學(xué)理論，提高教師的思想覺悟。
教師的思想政治素質(zhì)是教師師德結(jié)構(gòu)中的靈魂。因此，我們重視教職工的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教職工的認(rèn)識水平和思想覺悟，工作再緊張，教學(xué)任務(wù)再重，教職工的政治學(xué)習(xí)決不放松。精心組織教師的政治學(xué)習(xí)，做到了計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)的“四落實(shí)”。對教師的學(xué)習(xí)作定期的檢查，并把檢查的結(jié)果作為師德考核的一個(gè)重要依據(jù)，促使學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處，促使學(xué)習(xí)成為廣大教師的自覺行動(dòng)。
3、學(xué)業(yè)務(wù)，提高教師的育人水平。
學(xué)校以人文素養(yǎng)培訓(xùn)為重點(diǎn)，提升業(yè)務(wù)能力。要成為一名新時(shí)代的好教師，更需要不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。首先，學(xué)校鼓勵(lì)每位教師訂一本教育教學(xué)雜志，讀好一本書，向書本獲取知識，并每周做好學(xué)習(xí)摘記。其次，派遣教師到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，回來后匯報(bào)交流；校內(nèi)教師互相獲取知識――大量地聽課交流，取長補(bǔ)短。
4、師德考評以人為本具體操作。
我們嚴(yán)格按照教育局對師德考評的操作順序上的規(guī)定進(jìn)行。同時(shí)，我們又做到以下幾個(gè)結(jié)合：自評與互評相結(jié)合；教師評與家長、學(xué)生評相結(jié)合；平時(shí)考評和學(xué)期、年終評相結(jié)合。保證公正、客觀、實(shí)事求是，明確導(dǎo)向，合理調(diào)控，達(dá)到了激勵(lì)教職工積極進(jìn)取的目的。
5、學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行師德一票否決制。
學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)教師要遵紀(jì)守法，要自律、愛生，不論在任何時(shí)候，從事任何活動(dòng)，都要自然而然地意識到“我是一名教師，要為人師表，愛生是我的天職”。對學(xué)生體罰或變相體罰的行為，無論有多大理由，學(xué)校堅(jiān)決采取一票否決制，并嚴(yán)肅處理。幾年來，學(xué)校無一例違反《標(biāo)準(zhǔn)》現(xiàn)象，師德合格率為100％。
6、加強(qiáng)后勤保障，為教師提高搭建平臺
學(xué)校對教師的專業(yè)發(fā)展及業(yè)務(wù)提高高度重視，為了讓教師開闊眼界，學(xué)校出資組織教師到外地學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力，還為教師購置了大屏幕、電腦等教學(xué)設(shè)施，使教師不用出門就能學(xué)到先進(jìn)的教育教學(xué)方法，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。近幾年，學(xué)校為教師在師資培訓(xùn)方面出資10000余元，購置教學(xué)設(shè)備、建立教師檔案等投入資金達(dá)2000余元。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。在新的歷史時(shí)期，我們要在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，努力實(shí)踐，科學(xué)發(fā)展，爭取取得更大的工作成績。
師德建設(shè)個(gè)人工作總結(jié)6
按市教育局的要求，本學(xué)期我們認(rèn)真開展了園丁工程工作。加強(qiáng)了教師素質(zhì)建設(shè)，在工作中，全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，努力把我鎮(zhèn)教師建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精神良的隊(duì)伍。取得了一定成績，現(xiàn)就全面工作總結(jié)如下：
1、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)
①抓學(xué)習(xí)，提高對園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識。
我們生活組織教師學(xué)習(xí)了江澤民同志教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見等。通過學(xué)習(xí)，廣大教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，自覺做到強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、爭光、學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹的帶頭人。
�、谧ブ攸c(diǎn)，開展如系列教育活動(dòng)。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，陸續(xù)開展了"愛崗敬業(yè)"、"正師風(fēng)、樹師魂、正行風(fēng)、樹形象"等師德系列教育活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì)，報(bào)告會(huì)，觀看錄相等形式營造師德建設(shè)的氛圍。在全鎮(zhèn)教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮。
�、圩ピu估，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。
對教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評估，是保證教師職業(yè)道德建設(shè)不走過場，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此，我們按XX市教育局下發(fā)的嚴(yán)格了教師的職業(yè)道德考核制度。我們從兩方面入手，一是教師師德達(dá)標(biāo)的日�？己擞涊d。二是一年一度的師德評估工作。做到：對教師的先進(jìn)事跡和違法違紀(jì)行為隨時(shí)記錄，做為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，對于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時(shí)，實(shí)行一票否決，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅(jiān)決取締亂辦班，濫訂復(fù)習(xí)資料，亂收費(fèi)的行為。
教育中心由主任帶隊(duì)在年末深入各校對教教師師德建設(shè)進(jìn)行了評估，使師德建設(shè)工作收到了實(shí)效。
在評估中，我們發(fā)現(xiàn)，鎮(zhèn)南小學(xué)健全了師德建設(shè)機(jī)制，設(shè)立了"師德舉報(bào)箱"、"師德校長接待日"，接受全社會(huì)的監(jiān)督，得到了廣大教師和學(xué)生的擁護(hù)。
�、茏ド钊�，保證師德教育活動(dòng)效果。為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入，全鎮(zhèn)各校因校制宜，開展各種形式的教育活動(dòng)，如鎮(zhèn)南小學(xué)校開展了"五個(gè)一"活動(dòng)，即：開展一次師德專題講座；組織一次師德大講演；召開一次家長會(huì)；每人撰寫一篇心得體會(huì)；出一期師德建設(shè)�？�；并組織了"三愛"、"五心"活動(dòng)。"三愛"——"愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛學(xué)校"，"五心"——忠心獻(xiàn)給事業(yè)、愛心獻(xiàn)給學(xué)生、誠心獻(xiàn)給他人、放心獻(xiàn)給家長、專心留給自己。在教師中提倡三咱精神。即：熱愛事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神；強(qiáng)化形象，為人師表的奉獻(xiàn)精神；德才兼?zhèn)洌旨t又專的進(jìn)取精神。再如奎興小學(xué)開展了"三同六帶頭"活動(dòng)。同時(shí)上廣播體操，同參加勞動(dòng)，同愛教育。教師要帶頭關(guān)心集體、帶頭尊老愛幼、帶頭遵守紀(jì)律、帶頭愛護(hù)公物、帶頭值日掃地、帶頭作自我批評，各校通過活動(dòng)的開展，廣大教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表。
�、葑サ湫�，促進(jìn)師德活動(dòng)的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng)的開展，各校都樹立了自己學(xué)校的典型。如亮河中學(xué)孫榮仁教師在班級個(gè)別差生的轉(zhuǎn)化中不怕吃苦、麻煩、循循善誘，使原業(yè)學(xué)校出名的差生成為樂于助人、爭做好事、勤學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。由于其工作突出，今年參加了市師德演講，并榮獲三等獎(jiǎng)。馬艷敏老師用愛心支感化學(xué)生，使瀕于失學(xué)的后進(jìn)行成為班級干部。鎮(zhèn)北小學(xué)老教師李明，早上班、晚下班，起早貧黑，忘我工作。還有，愛生如子，為學(xué)生洗衣服、釘紐扣，有病買藥的趙波老師；舍小家為大愛，愛人有病不請假，堅(jiān)持出滿勤的周潔教師。九里學(xué)校校長程亞祥同志處處以身作則，一心撲在教育事業(yè)上，每天早來晚走，以校為家，工作成績突出，學(xué)校多次被評為哈市先進(jìn)集體。亮河中學(xué)業(yè)務(wù)校長侯春林，身患股骨頭壞死。家距學(xué)校四、五里地遠(yuǎn)，不論嚴(yán)寒暑酷，風(fēng)刮雨下，為全校教師樹立了榜樣，在他們?nèi)熒墓餐ο拢逃虒W(xué)質(zhì)量逐步提高，今年考入尚志中學(xué)的就有42名。
今年，我們共評出，哈市職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人10名；優(yōu)秀班主任5名；哈市優(yōu)秀7名；XX市優(yōu)秀教師10名。教育中心被評為哈市先進(jìn)集體。
2、教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)要和校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、教師職務(wù)培訓(xùn)及校長培訓(xùn)相結(jié)合。不斷研究和探索新時(shí)期師德建設(shè)和特點(diǎn)和規(guī)律。
�、侔呀處熉殬I(yè)道德建設(shè)和全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起業(yè)。
鄧小平指出：辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，都在教育中起著主導(dǎo)作用，學(xué)生素質(zhì)的高低，深化教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。實(shí)踐使我們認(rèn)識到：教學(xué)活動(dòng)不只是知識的傳授過程，它更是以人影響人，經(jīng)人格影響人格的過程。特別是可塑性極強(qiáng)的少年兒童來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。
�、诎鸭訌�(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。
我們要法語全鎮(zhèn)教師都要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)樹立良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個(gè)性到因材施教，都必須做到一絲不茍。要組織教師大練教學(xué)基本功，積極參加校本培訓(xùn)，業(yè)務(wù)進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)。今年上半年我鎮(zhèn)有1名教師被評為哈市骨干教師，6人被評為XX市骨干教師，6名教師被評為XX市教學(xué)新秀。這些教師以他們淵博的學(xué)識水平，精湛的業(yè)務(wù)能力，高尚的道德思想，教育和感染著學(xué)生。
�、奂訌�(qiáng)對教師職業(yè)道德建設(shè)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。
教育中心和各校都按市教育局的要求和部署，制定了：教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)成立組織機(jī)構(gòu)，做到了定期研究、總結(jié)師德建設(shè)工作。
我們決心認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，早日把我鎮(zhèn)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍，以適應(yīng)新世紀(jì)教育事業(yè)發(fā)展的需要。
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