學期工作總結(jié)15篇

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的學期工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期工作總結(jié)1

　　時光飛逝，不經(jīng)意中，我支部本學期的工作也進入了最后階段。細細盤點著這一學期來我們的收獲，我們的成長，不禁歡欣鼓舞。在過去忙碌而充實的一學期中，我們xxx團支部全體團員青年在這個溫暖的大家庭中團結(jié)互助，積極進取，共同進步。我支部及時落實各項方針政策，切實提高團員思想政治素養(yǎng)，扎實認真地完成學院團委和系的各項工作，支部工作有條不紊的開展，并取得了令我們欣慰的工作成績。

　　開學初，我支部支委會就作了本學期支部工作計劃。3月中旬，我支部秉著“公平、公正、公開”的原則開展本學期的推優(yōu)大會，為黨組織注入新力量，鼓勵我支部團員青年積極向黨組織靠攏。此外，我支部還開展了女生節(jié)活動。通過這次活動，我支部凝聚力得到進一步的加強。

　　4月初，我支部根據(jù)系里的工作要求，與09文秘（1）團支部共同舉辦“大手牽小手”的普通話推普活動，加強了兩支部之間的交流與合作。4月中下旬，我支部為了提高團員青年思想建設，并進一步促進我支部團結(jié)，分別舉辦了支部的學習交流會和辯論賽。通過這兩次活動，我支部廣大團員青年的積極性得到提高，支部呈現(xiàn)勃勃生機。5月份，我支部按照系里的規(guī)章制度開展我支部的工作。我支部積極配合系里的工作，做好“和諧杯”拉拉隊的工作和準備“中文之春”的表演活動。

　　6月初，我支部開展了“和諧人際，健康心理”的心理活動，大家敞開心靈進行溝通，活躍了整個支部。6月中下旬，為了宣傳典型，引導和激勵我支部團員青年，我支部開展“青春風采”的主題班會。在這次主題班會中，團員意識進一步提高，激勵我支部團員青年奮發(fā)前進。除上述的工作與活動之外，我支部做好每個月定點接力孤寡老人的工作，把我們的愛傳遞給老人家，給他們關懷和溫暖。我支部也積極配合院里、系里的各項后勤工作，為活動順利開展出一份力量。支委會每月按時開支部會議，對支部的情況進一步總結(jié)，對出現(xiàn)的問題，尋找方法解決。我支部也經(jīng)常開展思想教育，從思想上提高團員的團結(jié)意識，讓團員青年團結(jié)、向上，有進取心，培養(yǎng)團員青年的責任感和使命感。

　　在這學期中，我支部在班主任和支委會的帶領下，經(jīng)過大家的努力，我們獲得了：我系首屆環(huán)保工藝品制作大賽優(yōu)秀獎、紀念五四運動墻報比賽中獲院三等獎及系一等獎、“和諧杯”籃球比賽榮獲亞軍、我系辯論賽亞軍，“中文之春”獲優(yōu)秀獎。這些成績是對我支部這學期的肯定，我們會再接再厲。我支部的團員也積極參加各項活動，取得較好的成績。

　　人無完人，我支部在取得可喜的成績的同時，也存在一些不足。譬如，參加活動的積極性不高；支部的學習氛圍不夠濃厚，有些團員的思想不夠端正，出現(xiàn)曠課，遲到等的現(xiàn)象。針對支部出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，我們將制定一系列的規(guī)章制度，完善支部課堂學習、組織生活，并結(jié)合本支部情況，明確相關紀律要求和原則，讓我支部進一步發(fā)展。以上是我支部這學期的工作總結(jié)，我支部會繼續(xù)努力，揚長避短。希望領導們批評指正，并繼續(xù)關心我支部。

學期工作總結(jié)2

　　在忙忙碌碌中一學期的工作也接近尾聲，回顧這學期自己的工作，真是有喜有憂。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增�，F(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。

　　首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學習，不斷更新教學理念。作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性。所以，在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。

　　第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋�教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的學習成績。具體做法如下：

　　1、備好教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學法的指導。

　　2、在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調(diào)動學生的積極性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　3、設計練習精心，認真批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。同時根據(jù)教學內(nèi)容布置實踐性的作，如，設計手抄報等，

　　4、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學質(zhì)量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究；對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高，后進生學習積極性也有所提高。

　　5、做好教學反思，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

　　6、參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學目標，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

　　第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學習、交流、研討、反思，積極上好每一節(jié)課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。

　　第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗，，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。

　　今后努力方向：

　　1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

　　2、加強學習，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎。

　　3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導學生學會預習、學會交流、學會合作"課題實驗為依托，從轉(zhuǎn)變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。

　　4、善于學習，勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會，平時認真閱讀有關教學理論刊物，結(jié)合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。

　　一分耕耘一分收獲。在我的努力下我班各科成績均在年級組第二。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

學期工作總結(jié)3

　　一、指導思想

　　本學期以學校工作思路為指導，全面貫徹黨的教育方針，以新課程標準實施為載體，按照“敬業(yè)愛崗，埋頭苦干，艱苦奮斗，爭創(chuàng)佳績”的工作要求，積極探索美術教學的新思路、新理論、新模式，促進每個學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　二、具體工作

　　1、嚴格執(zhí)行教科書的循環(huán)使用制度，制定科學合理、人性化的實施辦法，確保學生“課前到書、免費用書、人手一冊”；明確學生使用循環(huán)教科書的程序，加強正確使用循環(huán)教科書的教育，引導學生自覺愛書、養(yǎng)成正確用書的好習慣。

　　2、抓好課堂教學。課堂教學是實施新課程、培養(yǎng)學生審美素養(yǎng)和能力的主陣地，備課按規(guī)范執(zhí)行，突出美術學科特點，把美術教學升華為一文化學習。美術課堂要求課前充分準備，課后有所思、有所悟，力求精品課，實現(xiàn)課堂40分鐘最優(yōu)化。

　　3、積極開展組內(nèi)課堂教研活動，交流教學所得，20xx年4月16—18日美術組老師赴象山參加第24屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽展評活動,取長補短，提高組內(nèi)教師的藝術修養(yǎng)和教育水平。

　　4、美術組與信息技術組合作，參與校園網(wǎng)站的制作維護以及校園電子雜志《小桔燈》第4期設計制作，獲得好評。

　　5、結(jié)合上級文件精神，認真開展學生體藝“2+1”活動。加強校園藝術環(huán)境建設，本學期在校領導的大力支持下完成了對美術教室的改造，下一步做到教室的布置要高雅別致有品位，如何有效地利用美術教室及保潔工作;注重對書畫苗子的培養(yǎng)，力爭在各級各類書畫比賽中取得好成績。

　　本學期積極開展藝術教育活動，加強校園藝術環(huán)境建設，營造濃厚的校園藝術氛圍，同時在教師個人和指導學生獲獎取得一些成績，具體如下：

　　1、由俞紅峰老師指導的六班王開來同學的科幻畫作品《能辨別正誤的自動鉛筆》獲省、市科幻畫評比一等獎，并推薦參加第25屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫評比。由汪美萍老師指導的三班梁澍晗同學的科幻畫作品《噪聲吸音網(wǎng)》獲市二等獎。

　　2、4月，20xx年縣中小學電腦制作比賽揭曉，由俞紅峰老師指導的六班呂楊同學電腦動畫作品《保護我們的環(huán)境》獲一等獎；五班章煒峰同學的電腦動畫作品《安全教育防火篇》獲二等獎。

　　3、組織校六一書畫、攝影小明星評比，本次比賽共收到作品500余件，經(jīng)過認真評審，共評出繪畫十佳作品65件、優(yōu)秀獎121件；毛筆十佳作品62件；硬筆十佳作品64件；攝影十佳作品10件、優(yōu)秀獎48件。各類獲獎作品總計360件，優(yōu)秀作品在校園書畫廊及校園網(wǎng)站展出。其中擇優(yōu)選送了237件作品參加縣六一書畫評比。

　　4、俞紅峰老師被評為20xx年度縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

學期工作總結(jié)4

　　本學期我主要擔任的學校工作有：教導處干事，負責非考試學科的教學管理、教導處教學宣傳工作、學�；顒诱掌�拍攝及整理儲存、校本課程管理、一年級美術教學、學校特色書法教學活動管理。

　　由于剛剛涉足管理工作，所以本學期的工作有許多不足和錯誤，在各位領導的指導幫助下，學習到了許多寶貴的管理經(jīng)驗，下面我就本學期自己的各項工作的完成情況和相關的反思做一下匯報。

　　一．教導處干事，非考試學科的教學管理。

　　1、本學期，我在教導處安排下，聽取了非考試科目組內(nèi)推選的多節(jié)優(yōu)質(zhì)課，給我的感覺是這些學科的薄弱和教研的深度、含金量的諸多不足�？茖W吳海鵬老師相對比較成熟、其他年輕老師需要提升的空間還很大。可喜的是在這一輪聽課中，曹麗麗老師在教導處的指導、音美教研組全體老師的幫助下，完成了一節(jié)成型的公開課，在反復的磨課中，她的授課水平得到了顯著的提高。有了領導老師們的認可，平時的授課也更有信心認真負責了。

　　反思：下學期如何提高非考試科目的任課老師教學水平和工作熱情是關鍵。

　�、僦髯�實效校驗，提高教師授課水平。

　　具體方法：

　　A、由教導處挑選非考試科目的全國優(yōu)質(zhì)課，

　　B、由水平前確定老師做臨摹課，學習起結(jié)構設計和交流方式，

　　C、通過講課

　　教師反思和組內(nèi)磨課設計出本課的創(chuàng)新課。

　　D、由該授課老師講創(chuàng)新課，組內(nèi)磨課。

　　E、做成型匯報課

　　②在美術學科中推廣張淑珍老師的獨特教學方法：

　　A．激情課堂，枝干延伸式創(chuàng)意內(nèi)容獲得的教學方法，并在此基礎上鼓勵其他老師完善創(chuàng)新。

　　B．主題合并，教學中加入訓練式創(chuàng)作，大紙創(chuàng)作和小本作業(yè)相結(jié)合。有利于大量積累作品，為各種展示和參賽提供保證。

　�、劢ㄗh學校：

　　A、非考試學科老師不只是活動的經(jīng)營者、和主科老師的配合者，請學校在今后的外出交流、學習機會、獎勵機制上一視同仁，多給予發(fā)展的平臺。

　　B、合適的情況下，引進專業(yè)水平過硬、有工作熱情的新力量。

　　二．教導處教學宣傳工作

　　在本學期，我認真完成各位領導給予的每一項任務，遇到困難積極請教，力求讓自己各方面的能力得到提升。如：協(xié)助大隊部、辦公室完成學校宣傳片的腳本書寫、素材采集工作；在校級大型活動后書寫報道并聯(lián)系報社發(fā)表工作；匯總學校工作向上級單位的整理呈送等。

　　反思：由于接手不久，對許多工作模式理解不透徹，應在假期中大量閱讀學校成型的特色材料，并借助網(wǎng)絡等其他途徑對比學習，快速提高自己的業(yè)務水平。

　　三．學�；顒诱掌�拍攝及整理儲存

　　本學期我接手學校攝影工作后受益匪淺，在高級設備的使用學習上。關鍵鏡頭的抓拍意識上、在大量圖片的選擇篩選上，在已有圖片和新增圖片的匯總整理上（包括本學期所有美術學科精品作業(yè)的拍攝留底，已建立圖片庫，為今后網(wǎng)絡教學提供重要參考依據(jù)），自己感覺都有了很大進步，但我知道不足大于進步，所以有以下幾點反思。反思及改進：

　　①對于設備的功能理解不夠。在上次去北京學習時，我買到一本《單反攻》正在針對”佳能60D”這款套機做進一步學習，為今后配備先進鏡頭和拍攝特殊效果、及加入個人創(chuàng)意打下基礎。

　�、趫D片過于平�；�，缺少平時精彩瞬間的抓拍，今后應深入校園學習生活，抓住稍縱即逝的精彩點滴，填補已有圖片死板、不全面等不足。

　�、墼谙聦W期各項活動中，推廣班級小攝影師和老師們參與，活動后將攝影精品的收集和挑選，彌補個人攝影采集的不足。

　　四．校本課程管理工作

　　本學期我完成了區(qū)文體局教研室的“校本課程實施綱要”的匯總工作和“省級成型校本課程影響力推廣比賽”整理呈送工作。在其過程中，我查閱了本校已有的校本課程材料，發(fā)現(xiàn)缺失和不完善的地方很多，需要詳加整理。尤其是教材編寫方面，只有少年警校具備教材，其他科目桑沒有成型教材，校本課程對策實施也流于形式，當然現(xiàn)階段學校有許多硬件設施不允許。所以反思如下：

　　①下學期，通過學習借鑒外校資源和相關書籍，組織力量完成二郎拳、足球、美術三門選修課的教材編寫。

　�、诮梃b其他地區(qū)的成型材料完善現(xiàn)有的材料的不足。

　　五．特色書法教學活動管理

　　本學期我首次從書法教學一線轉(zhuǎn)型到書法課程的管理崗位，挑選招聘了劉建軍老師，并經(jīng)過我總結(jié)的教學模式培訓，使劉老師合格上崗，有能力獨自承擔兩個年級的教學工作；設計了多種書法特色用紙、午寫用本、提議并實施了地書練習和展示活動、組織了全校型書法比賽活動，取得了一定的效果。

　　反思：

　　1．對于本學期地書、書法比賽的反思已上交陳校長，對今后比賽開展的時間、形式、注意事項、和如何推廣書法工作等想法做了詳細匯報。

　　2、本學期書法工作給我的總體感覺就是慌亂、零碎、力不從心。如果全校活動都由三名書法教師完成，精力時間是不夠的。具體改進方法：

　　①下學期在各年級各班挑選一定數(shù)量的書法小骨干，并對這些小骨干實施培訓，在書寫水平過硬的基礎上，加強他們的指導、管理能力，

　　以生帶生，按時間分配高年級的小骨干利用午寫、地書時間對低年級進行檢查、監(jiān)督、輔導、布置展示等工作，這樣一來不但能增強小骨干們的熱情和自信，還能替代書法老師完成許多工作，書法老師抽出時間和精力進行教研改進和統(tǒng)籌管理。

　�、谝�求全體值班午寫教師和孩子們一起寫，以師帶生，增強影響力（巡視輔導工作小骨干完成）。

　�、劾�用教研繼續(xù)改進本校書法教學模式，嚴格管理和整合書法教師教案，嚴格要求課型健全和多媒體的教學使用。

　�、芙ㄗh多組織書法小骨干在保證安全的情況下多外出參觀社會書法類展覽，開闊眼界。

　　以上是我對自己本學期各項工作的匯總、反思及改進方法策略，請校領導批評指正。

學期工作總結(jié)5

　　本學期，我擔任了四年級的教學工作，在教學中，使我受益最大的是《小學語文課標》理念，根據(jù)學生的年齡特點，在教學中緊抓教學目標，因此，在教學中也積累了一些經(jīng)驗：

　　1、字詞教學

　　注重字詞的教學。通過學生的讀、寫、說、比，提高了字詞學習的效率，增強了學生字詞學習的興趣。讀，就是朗讀，放聲的、有感情的讀，讀出學生的理解;寫，就是正確、優(yōu)美的書寫，要求學生做到字有字距，行有行距，規(guī)范、正確、盡量做到美觀;說，就是運用詞語說話，一句可以，兩句也可以，準確、流暢的表述就可以;比即各小組之間的競賽，同學之間的競賽，看誰掌握的字詞多，誰寫的美，誰說的好，優(yōu)秀的要張榜公布，并加分表揚。本冊書中要求掌握的250個生字，同學們大都掌握的比較好，能初步的運用，寫字也開始注意美觀了。同以前的一味的寫念背相比，效率高了，興趣更加濃厚了。

　　2、閱讀理解

　　教學工作中，我非常重視閱讀教學。課文閱讀，讓學生積極主動的思考，做到讀思結(jié)合，一個句子，學生要抓住關鍵的詞語，一個段落，要抓住關鍵的句子，一篇文章學生要抓住最重要的段落。也就是找出一篇文章中最重要的詞語、句子和段落。在這過程中，學生反復閱讀，積極思考，想一切辦法去解決這個問題，學生的閱讀水平有了明顯的提高。在此基礎上，我力求學生對每一篇文章一句話概括內(nèi)容，幾個詞語明確感情，訓練學生的整體感知能力。在幾次模擬考試中，學生的閱讀理解題有了進步。

　　不足之處 :

　　語言積累重視程度不夠。小學生的語言很貧乏，語言積累就成為小學語文教學的一個重要任務。教學工作中，我重視了字詞的教學，也重視了學生的閱讀教學，但對語言教學卻忽視了。學生寫文章，不具體、內(nèi)容空洞、語言不生動，病句層出不窮。今后的工作中，應該認真的彌補起來，暮讀課上，學生摘抄的詞句，可以讓他們多積累，多運用。

　　教學工作就是在不斷的總結(jié)和反思中進行的，今后我將勤奮學習，不斷提升自我素養(yǎng)，我相信時間能驗證一切，通過我的努力，學生的語文學習會越來越好。

學期工作總結(jié)6

　　一學期的工作即將結(jié)束，在這學期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實而愉快。咱們要感謝園領導對咱們工作的關心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上圓滿的句號之前，咱們有必要對班級各項工作出及時的總結(jié)與反思，從而汲取體會，發(fā)覺不足。現(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

　　一、班級情況剖析

　　本班共有幼兒12名，其中男孩7名，女孩5名。經(jīng)過一個學期，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理能力強。孩子們度過了一個學期愉快而充實的集體生活。大部分家長也較為重視早期幼兒的教育和成長，信任老師、幼兒園，并積極配合準備教玩具。咱們幾位老師也覺得辛勤的汗水沒有白費。所謂一份耕耘一份收獲，當咱們看到孩子的進步從心底感到無比欣慰。

　　經(jīng)過了一學期的教育，多數(shù)幼兒已初步適應集體生活，并成長了初步交往能力、自理能力。但是由于幼兒的年齡、生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自身為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。所以仍然存在許多不足之處如：個別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習慣方面存在著一些差距，如：有的不會脫衣褲;有的還不會自身吃飯;有的性格較強，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，嬌氣任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，也為了今后更好的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

　　一.保育。

　　針對班級幼兒的實際情況，本學期我把幼兒的保育工作放在了首要的位置。因為我覺得從生活的點滴開始才是最首要的，，孩子們的生活自理能力較弱，不會獨立吃飯、挑食、偏食，不會自身大小便的現(xiàn)象較多。自理能力方面:咱們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改動他們的依靠思想.對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心.而咱們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合.通過這一學期的生活活動，孩子們已基本學會了生活自理能力，如進餐、午睡、等，在這流程中孩子們不僅學會了這一些技能，并且在自我服務當中體驗到了自身做事的樂趣。

　　二安全工作1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。2、為確保安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下(上)，不推不擠小朋友。3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

學期工作總結(jié)7

　　機械工程學院團委在學校黨委的正確領導下，堅持以黨的思想引領，團結(jié)和帶領各團支部和廣大團員青年，緊緊圍繞學校的中心工作，以學習為重心，以育人為主線，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才為目標，堅持以服務大局與服務青年相統(tǒng)一，在團員青年思想政治教育、社會實踐、繁榮校園文化、營造科技活動氛圍以及團的自身建設等一系列活動中做出良好的統(tǒng)籌安排，取得了優(yōu)異成績。同時我院不斷推動組織建設，優(yōu)化組織結(jié)構，持續(xù)關注對團干工作能力的培養(yǎng)和考察，加強對每項工作進行反思與總結(jié)，發(fā)揮了基層團組織的影響力和凝聚力，為青年學生提供了成人成才的廣闊舞臺，開拓了具有我院特色的團委工作新思路。

　　現(xiàn)將我院本學期工作總結(jié)如下：

　　一：多種形式開展加強團員青年思想教育工作

　　1、開展 “講文明、懂禮儀、倡新風、濃學風”主題新生入學教育活動。

　　從 10月15日開始，我們機械工程學院圍繞開了名為“新生入學教育”的演講活動。，我院利用多媒體階梯教室持續(xù)地進行了內(nèi)容豐富的新生入學思想教育活動，本著提高新生內(nèi)涵修養(yǎng)和提升學風質(zhì)量為目的，學長學姐們從專業(yè)學習，生活，愛情，交友等各個方面，和新生們一起分享了自己的得與失。

　　通過舉辦幾次新生入學教育講座，大一新生們對如何度過大學生活有了更好的理解，懂得怎樣處理好個人與生活，個人與學習之間的關系，知道根據(jù)自身的情況合理安排自己的時間，多學點專業(yè)知識，拓寬自己的視野，提高自己的能力，努力實現(xiàn)自身價值。

　　2、“化零為整”機械工程學院學干培訓活動

　　我院的干部培訓工作從10月31日開始到11月26日結(jié)束，開展了室內(nèi)外學干培訓活動，通過室內(nèi)培訓，各位部長、副部長、各班班委在培訓班的學習與交流中，不但增強了服務意識，知道了有效的工作方法和工作藝術，而且全面地提高了綜合素質(zhì)。在接下來的的工作中有了更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。通過戶外拓展培訓，除了增加干部的溝通交流外，更重要的是讓每個部門在團隊合作中中培養(yǎng)出更好的默契，增進大家彼此的感情和親密度，增強了團委學生會干部的凝聚力，戰(zhàn)斗力，提高了團委學生會干部的整體素質(zhì)。

　　3、信仰從起點萌芽 --“新生團員第一課”活動

　　10 月25日晚，在天平校區(qū)j3教室我院開展新生團員第一課活動。，邀請了20xx屆各班團支書向全體新生就班級團日活動進行了精彩介紹。通過“新生團員第一課”，我院對進行團日文化的傳承與發(fā)揚。在鞭策高年級的團支不斷反思與改進的同時，更讓各新生集體在團支道路上找尋到目標。

　　4、動員各團支部積極開展主題團日活動。

　　20xx 年11月中下旬，機械工程學院各班積極開展“感恩教育”主題團日活動，結(jié)合央視“最美孝心”評比活動。 機械1311、機械1312、機電1311的同學以主題班會、走進敬老院的形式，開展各自的感恩活動。在福星護理院，機械1311和機械1312的同學走進病房進行打掃，并與老人一起下棋、唱紅歌，還繪制了精美海報祝福老人。機電1311班會包含了演講、 小品比賽等多項內(nèi)容，同學們熱情高漲，踴躍參與。各班的團日活動在大家的團結(jié)協(xié)作下取得圓滿成功，讓共青團員們體會到自身的責任，義務，并且認識到了自身的不足，為今后的自我提高打下了良好基礎，促進了我院良好道德風尚的形成，展現(xiàn)我院新時代大學生的風采。

　　5、青年共產(chǎn)主義學習、實踐

　　我院在團員青年中積極宣傳入黨流程及基本的黨建知識，認真組織各年級級同學報名參加網(wǎng)上青共校報名、考試以及青共校筆試，集中學員學習黨史等入黨知識，并在青共�？荚囍腥〉昧瞬诲e的成績。然后通過青協(xié)的統(tǒng)籌策劃，進行了各種形式的青共校實踐活動。在實踐中不斷進取。

　　6、公平地開展我院團員推優(yōu)工作。

　　11 月份，我院由組織部負責，對一批品學兼優(yōu)，積極向黨組織靠攏的團員青年進行了推優(yōu)，通過嚴格的程序、民主公平地演講投票最終成功推優(yōu)共計22人，作為黨的新一批發(fā)展對象。迎合了充實黨的新生力量的需要，加強了黨員隊伍建設，也激發(fā)了廣大團員青年的政治熱情，增強了共青團組織的吸引力和凝聚力。

　　7、迎合時代潮流，全方位立體宣傳工作。

　　我院在本學年通過建立網(wǎng)絡各個平臺的通信、宣傳機制(校團委網(wǎng)站、網(wǎng)上團支、各個組織部門qq群、團支微博、飛信群、人人主頁等)及時地向校團委網(wǎng)站反饋工作進度(在團委網(wǎng)站發(fā)布信息量在50條以上)，向?qū)W員宣傳工作、傳達精神。多途徑地傳遞滲透活動信息，極好地促進了工作的開展，加強了和學員之間的交流討論。

　　二：完善團組織架構，做好團干培育工作，優(yōu)化制度結(jié)構

　　1.我院積極響應第二屆團學雙代會，完成團委換屆工作，投票選出了新一屆團干并在之后召開經(jīng)驗交流會，完成工作交接。并且進行部門之間的優(yōu)化整合，合并工作范圍重合的部門，增設新型服務統(tǒng)籌部門-調(diào)研部、辦公室，同時做好招新工作，新的血液給團委工作帶來新的活力，以團結(jié)與合作促進團委更好發(fā)展。

　　2.我院團委堅持以黨建帶團建，組織團干學習先進思想，帶動各下屬分團委以班會的形式展開學習工作，通過開展各項團日活動，加強了黨員與團員聯(lián)系;通過帶領青年學生進行思想教育學習，提高了黨團員思想修養(yǎng)，發(fā)揚黨、團的精神。

　　3.團委定期召開例會，總結(jié)前期工作、明確工作目標、分析不足加以改進。每次例會做好會議記錄。由辦公室部負責整理每學期工作計劃，收存各部門工作計劃和活動策劃，并作出工作總結(jié)。通過辦公室對個部門之間活動進行協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌，我院各項工作、活動都有計劃、有方向地順利進行了。

　　4.在9月開學初，我院就積極、認真做好團員組織關系轉(zhuǎn)接、團員發(fā)展、團費收繳、統(tǒng)計、補辦團員證缺失同學名單，同時認真做好團員教育評議和團籍注冊工作。

　　5.網(wǎng)上團支部建設情況

　　我院積極培訓、指導13級新生團支進行網(wǎng)上團支的注冊登記。在4教由組織部統(tǒng)一對各個團支進行培訓分工，分配團支微博賬號，指導團支微博的使用與信息登記修改。在平日進行監(jiān)督考核。

　　6.團建創(chuàng)新

　　我院積極推進團建工作創(chuàng)新，定期開展團工作的理論研討。

學期工作總結(jié)8

　　轉(zhuǎn)眼間，大一上學期已結(jié)束，我十分之一的大學生涯也告了一段落�；仡欉@半年的學習生活，多多少少也該總結(jié)一下了。

　　大學，一個新的階段，而大一，正是這個新階段的開始，也是我們從一個高中生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�大學生的過渡時期。剛剛從高考的壓力中解脫出來，導致學習動力暫時性消失，而且本身積極性較低的大學學習氛圍亦產(chǎn)生不了壓力，再加上學習模式的變化——從高中的以課堂教學為主，到現(xiàn)在的以自主學習為主，這著實是對自制力和學習自主性的極大考驗。然而，我也漸漸發(fā)現(xiàn)，大學的學習雖說是以自主學習為主的，但是上課的聽講也是很重要的，現(xiàn)在一節(jié)課的時間通常是一個半小時，我們很難在這一個半小時里完全集中精力，何況老師講課的速度也是很快的，如果沒有課前復習和課后復習的過程，不懂得虛心請教老師同學，想要取得好成績更是難上加難。另外，記課堂筆記也是非常必要的，臨近期末考時的復習時間比較緊，而知識點都比較零碎，不記筆記的話很難抓住重點，復習起來也費勁兒的多。此外，我在期末迎考的時候才發(fā)現(xiàn)，圖書館的資源異常豐富，值得我們好好利用，平時去圖書館逛逛，相信無論是對學習還是處事，都是大有裨益的。

　　其次，就是觀念轉(zhuǎn)變和時間安排上的問題。高中的時候總覺得考上了大學就一切都解決了，大學就是象牙塔，在大學里再也沒有人約束自己，可以盡情的做自己想做的事情了。所以，從來都沒想過要去好好規(guī)劃自己的大學生活，周末不是出去玩就是在床上躺著，浪費了很多寶貴的時間�，F(xiàn)在才知道是“人外有人，天外有天”，“革命尚未成功，同志仍需努力”啊！其實大學的社團活動還是比較豐富的，娛樂的同時又可以增長知識鍛煉能力，何樂而不為呢?

　　在人際關系方面，大學里班級的概念很模糊，同學間接觸較少，尤其是在取消了晚自習之后。此時，宿舍便成了新的小圈子。第一次住校，四個人共享一個小空間，大家的生活習慣各有不同，這就需要大家相互理解和遷就，只有這樣才能融洽相處，為我們的學習和休息營造一個良好的環(huán)境，我認為我們宿舍在這方面做的就比較好，這是我們寢室每個成員共同努力的結(jié)果，希望大家繼續(xù)堅持，共同進步。同時我覺得還應多多結(jié)識一些外系的同學，朋友多了又不是壞事，畢竟到了丁家橋校區(qū)，就沒有這樣的機會了。

　　還有就是在電腦的問題上，輔導員說不讓我們帶電腦自有他的道理，畢竟我們都知道電腦這個東西是一把雙刃劍，尤其是在大一這個角色轉(zhuǎn)變的關鍵時期，用不好反而會毀了前途。但用好了還是好處多多的，平時可以看看課件，了解了解時事新聞之類的，也是豐富課余的一種不錯的方式。況且好多科目都已經(jīng)開始展開多媒體教學，很多材料都要自己下載，平時瀏覽教務處網(wǎng)站，選課什么的也都會方便很多�，F(xiàn)在輔導員說了，只要整個宿舍沒有掛科的，下學期就可以帶電腦了，既然下了“特赦”，能不能好好利用就看自己的了，要謹記前人的教訓，萬不能沉迷網(wǎng)絡，后悔莫及。

　　恩，主要就是這些方面，我想還要在平時多多鍛煉身體，英語和計算機靠的是積累，考的是硬功夫，要加把勁兒，學習之余多看些與自己專業(yè)相關的書籍，相信會有用的。

　　希望輔導員能多多加強與同學之間的交流和聯(lián)系，方便您的工作也能讓我們更及時的了解學校學院的各種通知，相信您會是我們的良師兼益友！

　　新年快樂！祝大家新的學期學習工作順利，以嶄新的面貌迎接挑戰(zhàn)，做更好的自己！

學期工作總結(jié)9

　　饒婷：（文藝委員）

　　其實對于班級文藝委員，除了平日遇到相關文藝比賽或活動外，其余的時間里都較于空閑。以前總覺得在自身能力的基礎上當好一個文藝委員是一件輕而易舉的事，然而在真正當任了之后，在真正投入操辦組織了之后，才發(fā)現(xiàn)其中亦有它的難處。對于一個人，職能履行的好壞，通過自己的時間工作得到了更好更深更透徹的了解。一個人履行職能的好壞，并不是取決于工作是否完成得漂亮得體，而是是否在大家都心悅誠服的基礎上完美地完成自己的工作，這才是相當重要的一點。所以，在之后的日子里作重要的是提高彼此同學間的默契度。通過大家的努力與合作將班級唯一活動做到最好最別具一致。

　　彭中建：（紀檢兼安全委員）

　　上學期開學我說過要讓大家擁有一個開心快樂的環(huán)境，我自我感覺做到啦，但在增加大家交流、理解等方面沒有做好。在這學期我會增加，在這些方面的努力，讓大家更加理解別人，理解自己。

　　阮思：（組織委員）

　　初入大學，我給自己定的最基本的目標是自己能照顧好自己的生活。我從未離開過父母，而他們也對我生活自理能力也有很大的懷疑。獨自一人來到理工，我想盡自己的力量做給他們看。我可以很努力地爭取到自己想要的生活。然而，我想，我做到了，我不僅能把自己照顧好，也能幫助班上處理一些事情。盡管在班上的工作中，也有許多不足，如成長筆記，如我們班未曾一起出游。

　　陳心怡：（學習委員）

　　上學期在校期間，認真負責班級上的早讀，上課，晚自習總結(jié)工作；組織同學們參加了20xx年12月份的英語B級考試。在大家的努力下，取得不錯的成績。在課余時間里，我了解了許多有關自考的信息，為同學們提供了自考方面的信息與方便。鼓勵大家積極報名，有部分同學將參加20xx年4月份的去昂的自考，預祝大家取得良好成績。在此期間，我做的事情雖然不多，但我明白了許多在做人與做事上的道理。付出不一定會成功，但一定會有收獲，希望在以后的日子里，在各方面都可以有新的突破與進步。

　　陳婷：（生活委員）

　　當了一個學期的生活委員，我有了許多土灰與收獲，也懂得了許多生活的滋味，動的了“錢”該這樣用材最有價值，同時也讓我在焦急方面有很大的提高。但在這一學期的工作中，我有許多的不足，比如不夠了解班級同學們生活情況，在同學需要幫助的時候我不知道，希望在這個學期能夠做得更好。

　　張勇：（體育委員）

　　對于上學期的體委工作，我個人覺得做的不到位。關于本學期的體委工作，我一定會做好，一定總結(jié)經(jīng)驗，把工作做到最好。

　　羅亞麗：（體育委員）

　　本人在上學期工作中，很多地方都做得不足，不夠認真，擔任體委工作與搭檔配合不夠默契，相信在這個學期中能夠與搭檔一起共同努力地為班級做事。

　　傅嘉慧：（宣傳委員）

　　工作雖然比較悠閑，但并不是很好做。由于工具上的短缺，造成了一些困難。我想，只要肯努力，用心做，一定能做的好的，即便不是最好，但是絕對是最用心的。

　　王海明：（勞動委員）

　　上一學期，我很榮幸的擔任了我們班的勞動委員，顧名思義就是負責衛(wèi)生這一環(huán)節(jié)。在上學期的衛(wèi)生打掃工作中，雖然衛(wèi)生排名沒能在前面，但大家都認真負責，這就足夠了。在宿舍衛(wèi)生檢查方面每個舍長都盡心盡責，大部分都榮獲氣質(zhì)星。對于自己的工作，需要積極地指導同學們在勞動中的具體行為，并及時的向班主任匯報。對于這一學期的工作，我會繼續(xù)保持上學期合理的工作安排，對以往的不足之處加以改正。謙虛聽取老師與同學們的建議，不斷改善自己的工作方法，為同學們建立一個整潔的學習環(huán)境。

　　【舍長總結(jié)】

　　862陳麗麗：

　　862宿舍在上個學期里每次內(nèi)務檢查都為8分以上，榮獲了氣質(zhì)星。宿舍也經(jīng)常組織出去玩，例如森林公園，閩臺緣博物館等。大家相處融洽。希望在這學期里大家能夠再接再厲，爭取獲得更多的獎項。繼續(xù)保持上學期的良好狀態(tài)。

　　863陳婷：

　　這是我第一次當舍長，開始的時候，有些不知所措，不知該如何把我們的863營造得更好。但我很慶幸有一群可愛的舍友幫了我很多忙，我很感激，身為舍長的我有許多的壞毛病，可你們卻依然不是很介意，我很感動，我會努力地改這些壞毛病的。請可愛的舍友們給我一點時間。

　　864阮思：

　　一個宿舍中，最重要的是和諧。每一個舍友，其實也是你的家人，用真心對待，宿舍也是你的港灣。面對生活與學習，六個人同在一個房間，氣氛是最重要的，當兩個或多于兩個人以積極地態(tài)度去面對，其它的舍友也會被帶動起來。在864，我不是舍長，而是她們的家人。

　　865詹春秀：

　　在上個學期中，我們宿舍的衛(wèi)生按輪流制來進行，每人都有做好各自當日的衛(wèi)生。每周五都有宿舍聚餐，增加彼此的感情。周末時，我們都有結(jié)伴出去游玩。對于早起床、跑步、晨讀都能準時參加，對這些制度都能積極遵守。唯一不足之處就是周末沒有人起來簽到運動。希望在這個學期，保留好的習慣，改正不良之處，提高整個宿舍的綜合素質(zhì)。

　　866葉曉丹：

　　緣分將我們來自不同地方，不同姓氏的六個女生安排在了同一個宿舍――866，它記下了我們六個人半年來的點點滴滴：辛酸、快樂。雖然偶爾會出現(xiàn)一些“小狀況”，然而并不能疏遠我們的感情。我相信在星星庇護下的866里所發(fā)生的一切會成為我們一生中美好的回憶。

　　444沈文權：

　　皇天不負有心人，星級宿舍掛上門。大家一起努力、團結(jié)，過得挺愉快的。

　　445 林兆裕：

　　作為445宿舍的舍長，經(jīng)過了一個學期的大學宿舍生活，我們生活有許多的感想與認識。

　　學習上，大部分都通過各類的考試；紀律上，宿舍的成員一學期來都能堅持參加早鍛練、無曠課，早退現(xiàn)象，堅持晚自習工作及學校各項活動的參與；生活上，宿舍是一個小家庭的話，那么我們六個親兄弟在一起吃飯、游戲、打鬧，也同樣互相關心、安慰。

　　作為舍長，我對于上學期宿舍及舍友的不足也應當作總結(jié)反思。一、舍友均有貪睡的現(xiàn)象，早晨早鍛練、早讀均耽誤了過多時間。二、宿舍的學習氣氛不濃。三、宿舍成員同班級其他同學的交往不夠。

　　在下學期的工作及生活中盡力將我們宿舍管理得更好，讓445明天更好。

　　446彭中建：

　　剛來到446宿舍的時候，見到宿舍里面的新朋友，我是非常開心的。我一直以為我會把宿舍的關系把握的很好。可經(jīng)過一學期的交往之后，我還是和他們有些代溝，也許是缺乏溝通吧。我真的發(fā)覺我很少帶領大家一起交流溝通。我這學期打算為大家創(chuàng)造溝通的平臺，大家一起交心聊天，而不是純粹玩笑聊天而已。

　　439陳小龍：

　　在上學期中，我沒有很好的盡到舍長的義務，很少組織舍友們一起出去玩。豐富舍友們的課余生活。一些宿舍問題還需舍友們的提醒才記得去做，也沒有很好的督促舍友們做好衛(wèi)生管理工作，爭創(chuàng)星級宿舍。在此，我深刻的反思，爭取在本學期將這些不足之處改正。

　　535蘇進忠：

　　535是一個混合宿舍，因此沒有像同班同學住在一起的那種親切感。但是在宿舍我卻有著不同的感覺�？傮w上一個學期下來，宿舍關系很和諧，我也總結(jié)了每個舍友的性格特點，及對事對人的不同表現(xiàn)形式，再結(jié)合每個人的性格看，宿舍生活算是滿融洽的。總之，535一學期下來挺好的。

學期工作總結(jié)10

　　轉(zhuǎn)眼間，一學期已過半，時間不長、也不短，卻有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事。現(xiàn)對前半學期的工作做如下小結(jié)。

　　開學至此，各項工作都在按期初計劃，力求扎實、有效地進行中。

　　首先，在抓實、抓細教學常規(guī)流程管理的同時，結(jié)合績效考核細則，重新落實了“教師的崗位職責”。實踐中，大家做到了分工明確、各負其責。

　　第一、常規(guī)工作

　　1、教案書寫、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成。發(fā)現(xiàn)的點滴不足，教導主任在平時檢查中已及時反饋給個別老師，不再重復。只需說明的，就是為了提高你的課堂教學，在完成提綱式教案書寫的基礎上，詳實的書頭案較實用，有的科任教師也正在實踐著。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點，課前作業(yè)布置，已與你的新課實效性密不可分，所以在以后的課堂中，“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少。

　　2、課堂教學。通過聽課（坐班課、研討課及調(diào)研課計59節(jié)），加之平時領導對課堂教學的集中檢查及隨機抽查，綜合感受是：本學期，我們的老師與自己比，都有不同程度的進步，極少數(shù)原地踏步的就算是差的了。盡管“績效”這件事在某個時間段、某種程度上困擾了我們的思緒，但在實際工作中，大家卻表現(xiàn)出君子風范（不差錢、更不差事）。不單是課堂教學，還表現(xiàn)在平時的臨時性工作中。比如期中考試的考務安排；4月7日的20節(jié)調(diào)研課的安排等。正是老師們積極、端正的態(tài)度不但讓我們感動，也贏得了師校領導及教研員的好評，對每節(jié)課都給予充分的肯定。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課，是純粹的常態(tài)課，沒有時間準備，然而，我們的老師上的非常平實，受到了好評。更讓人驚嘆的是，蘇俊玲老師的一節(jié)英語課被教研員選中，臨時更改他們的計劃，推到全市的教研活動中。

　　我校有30位科任教師，只有40%是專職的（即所教學科與本人的專業(yè)對應），剩下的就是教學多面手。從年齡上看老的和年輕的居多，中堅力量相對較弱。但從實際工作上看，這個隊伍很優(yōu)秀。本學期工作中，“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少，老教師們雖然年過半百，可無論什么時候檢查從沒發(fā)現(xiàn)紕漏，不說是兢兢業(yè)業(yè)，起碼也是盡職盡責地完成本職工作，實實在在戰(zhàn)斗在教學第一線，這是有目共睹的事實。

　　吳亞杰老師——綜合實踐課唯一的專職教師，每次關鍵時刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺，而每次她都能認真準備，出色地交差。我和教研員都感嘆，這個老師若再倒退十年，一定選她為學科帶頭人，此情此景，作為領導真的很感動。

　　謝鳳娥老師，因五年二班老師外出學習，而帶班一周，她的工作得到所有領導的肯定。特別是在學�！敖煌ò踩�知識講座”這次大型的活動中，班級組織的非常好，學生表現(xiàn)勝過某些有班主任在的班級。她不僅帶班這樣盡職盡責，在學前班領導小朋友更是出色，單就領孩子上廁所，每次都是站著整齊的隊伍、喊著口號。就是她剛上班時，學校分配她為工勤，她拖走廊真是沒的說，有的老師慨嘆：“比我家都干凈！”

　　中年教師，班主任居多，他們實實在在、腳踏實地、默默耕耘，工作中都能讓領導放心。朱蘭清、柳成栢、李敏、張宏巖、佟潤輝等幾位老師能夠以身示范，把工作做實、做細、做到位。如四月份，學校對班級分擔區(qū)進行了重新調(diào)整，他們對值日生值日工作從：分擔區(qū)位置、任務完成的標準、什么時間來完成，怎么完成，需要多長時間完成任務，誰來完成，誰負責檢查等等，都做了一一布置與現(xiàn)場指導。

　　二年組，他們的班級人數(shù)最多，平均每班67人，但班級管理最為優(yōu)秀。表現(xiàn)在：室內(nèi)外衛(wèi)生清徹；桌椅、備品擺放整齊、有序，且全年組統(tǒng)一；學生上、下樓梯行走規(guī)范、且自己有人監(jiān)督；放學路隊整齊，護隊到點等等。這個年組從一年級開始至今，始終如一日，已形成了年組的管理特色，是經(jīng)得住考驗的年組。

　　周紅、布曉紅、趙翠清三位老師，既管理著本班，又要輔導被監(jiān)測的學生。他們肩負著身心雙重的壓力，努力地工作著，尤其是對“多國部隊”的管理的確很難，但是他們表現(xiàn)出了較強的駕馭本職的能力。

　　青年教師大多很虛心、上進，非常注重自己能力的提高。讓領導們公認的蘇俊玲老師，從轉(zhuǎn)到我校，始終如一日，非常敬業(yè)，她的課堂教學（無論是教研課、調(diào)研課還是日常課），表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。如果說是專業(yè)素質(zhì)高、駕馭課堂能力強，倒不如說是她有一顆較強的責任心。她的每一節(jié)課都能做到心中有數(shù)，她的課用“扎實、平實、豐實、充實、真實“來概括最恰當不過。用教研員的話說：聽了蘇老師的課，感覺是榮幸的。那么，我說：能做蘇老師的學生乃是今生的幸福。

　　劉國棟老師，他的專業(yè)素質(zhì)與能力毋容置疑，可贊的是他在認識上的提高。他把“責任“擺在自己工作的首位。本學期，如果不是因為極特殊天氣，都是在室外上。記得4月8日那次特大風，他在后院的小操場上的。我過去，看著他滿面塵土的臉，苦笑著說：“這天兒還在室外，真難為我們國棟了！”他笑了：“學生不怕，愿意在外邊上，那就上吧�！碑敃r，我真的又感動又心疼。(工作總結(jié))一次，我們檢查發(fā)現(xiàn)，他的室內(nèi)課也不是讓學生自習或自由活動。而是組織做游戲。那次是“畫鼻子”，他和學生一樣專注，我們檢查過去了他都沒有發(fā)現(xiàn)。我們也沒舍得打擾他，只做短暫停留。

　　苗晶晶，教齡不淺，但對于現(xiàn)在所教的學科還是一名新兵。還尚未達到那種所謂的職業(yè)成熟度，但她入轍很快，既虛心又努力，尤其對學生管理很嚴格，能積極主動求得班主任的配合，確保了她的課堂教學效果。

　　如果說老師有差距，我覺得不是知識內(nèi)涵的深淺，

　　也不是能力問題，而是對“責任心”三個字理解與實踐。這樣的老師就用行動詮釋了：認真比聰明重要，責任比能力重要

　　第二、“共研一堂課”教研活動

　　歷時五周，完成13節(jié)研討課。按照方案，我們的備課準備、活動開展及反思研討（評價）三個階段都如期進行了�？v觀每節(jié)課，比以往的研討課意義更大。活動中能夠發(fā)揮群體優(yōu)勢，充分準備，效果突出。

　　突出的亮點是：

　　1、教研課堂大多以新課標為依據(jù)，以教材為依托，組織學生學習，課堂中充分體現(xiàn)了：教學內(nèi)容以教材為中心，教學過程以教師為中心，教學形式以課堂為中心，學習方式以學生為中心，體現(xiàn)了教師的主導作用，注重了課堂結(jié)構的優(yōu)化，教學目標的“三維性”得到了落實。

學期工作總結(jié)11

　　本學期我承擔了三年級思想品德課的教育教學工作，隨著春節(jié)的臨近，一學期的教學工作即將結(jié)束，現(xiàn)對上學期來的教學工作做如下總結(jié)：

　　在這一學期中，可以說順利完成了教育教學任務，工作中本人盡職盡責。按照課程標準要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結(jié)，單元檢測有質(zhì)量分析。

　　教學中我注重鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì)。

　　教學中把思品與社會課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過一學期的品德課教學，學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。

　　學生良好的行為習慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題，為配合好思品教學有一定的強化規(guī)范訓練，結(jié)合思品教學制定每周每月的規(guī)范目標，使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進行課后導行、鞏固，才能使學生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　評價的根本目的.在于獲得反饋信息，促進兒童發(fā)展�！耙虼耍�要從每個學生的原有基礎出發(fā)，尊重學生的個性特點，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價。”（《課標》）我們教師在教學中，對每一位學生都應傾注愛心，既要容納學生對的，又要包容學生錯的，這樣可誘發(fā)學生的積極性。根據(jù)思品課的學習評價，即“對學生在學習過程中各方面的表現(xiàn)進行綜合性評價，具體包括學習態(tài)度、學習能力和方法、學習結(jié)果。”在考核時，要把《小學生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學習考核結(jié)合起來。把對學生的認知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合；重在平時性考核，形式可采用教師評、自評、小組互評與家長、社會參與評價等方式相結(jié)合，以促進學生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的。

　　思品教學要以兒童生活為基礎，幫助學生參與社會、學習做人，追求教育的基礎性和有效性。開放性的思品教學就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學的某些弊端，使思品教學充滿思辯色彩，充滿生機活力。它以大思品為理念，以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高思品教學實效為根本，使學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣為終極目標。

學期工作總結(jié)12

學期工作總結(jié)13

　　XX年2月以來，新店小學認真貫徹《安海鎮(zhèn)教委辦XX年春季工作意見》文件精神,以基礎教育課程改革和有效常規(guī)管理為抓手,堅定不移地走“文化治校、管理強校、質(zhì)量立校、特色興�！敝�路， 真抓實干、銳意改革,扎實做了一些工作，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：

　　一、調(diào)整人事安排，保證學校順利運轉(zhuǎn)。

　　1、因應期初某合同教師的人事變動，學校緊急啟動應急方案，重新調(diào)整了教師工作安排，把具大局觀的校聘教師納入行政組議事，形成“行政周工作智囊會”和“公辦教師通氣會”配合的議事模式，確保學校工作順利運轉(zhuǎn)。

　　2、把學校工作分口切塊，明晰權責，合作補強；

　　二、抓師德建設，努力提升教師形象

　　1、實施校園“陽光工程”，堅持執(zhí)行每月《績效獎勵》自評制度；

　　2、期初及時與教師簽定《不亂收費責任狀》，簽寫《不亂收費自查表》，引導廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。

　　3、堅持每周一下午的政治學習制度，并在其后安排“勵志小寓言”時間；落實老師關于“假如我是孩子，假如是我的孩子”的學習大討論；組織教師到龍山小學參觀學習；讓學習更校本化、更有針對性。

　　三、抓過程管理，推動“三年定型”文化重建方案。

　　1、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項周評的制度，實抓“作業(yè)批改”等常規(guī)工作的過程管理。

　　2、加大校長巡課密度，確�！岸�遍鈴聲教師到位”和“體育課不放羊”“大課間教師臨場指導”等常規(guī)要求達成。

　　3、改革考勤和績效獎金發(fā)放方式，保證“放學靜校有教師”，“輔導參賽有專人”，群策群力科學發(fā)展學校。

　　四、抓校本教研，提高課堂教學效益

　　1、繼續(xù)推行“人人坐莊”教研，扎實開展“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。提高教師的教學水平。

　　2、鼓勵教師研修，參與教學點和莊頭小學七校聯(lián)動教研。校長參加未來名師培訓班學習，參加“中年教師教學大練兵”。陳教導到廈門聽課學習。

　　五、抓文化建設，積聚特色辦學底蘊

　　1、繼續(xù)開展《每天進步一點點》學習積累活動，以“天天24，聰明好腦子”“聰明娃大擂臺”等系列活動深入詮釋“教育就是良好習慣培養(yǎng)的教育理念，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；

　　2、繼續(xù)推行“晨讀弟子規(guī)”“午間品美文”“課前古詩吟”的空中“大課堂”鈴聲方案，豐富校本教育內(nèi)涵；

　　六、抓少先隊工作，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)

　　1、借助“勸導隊”“隊干部”“班干部”等德育管理組織，培養(yǎng)學生的“五自”管理能力。

　　2、抓實重視班級十個一文化中黑板報、學習園地的定期更新、存檔工作。

　　3、定期評選小明星，組織學生參加鎮(zhèn)“向前走杯”書畫比賽、象棋比賽、“喜得龍”杯創(chuàng)意繪畫比賽、卡拉ok比賽、燈謎比賽。提高學生綜合素質(zhì)

　　七、抓安全工作，防范措施到位

　　1期初與教師簽訂《安全責任書》強化值日護導工作，組織防震疏散演練，加強晨檢、因病缺勤的追查制度，定期利用晨會、等德育陣地對學生進行安全常識和自我防護教育；

　　2、定期清洗教室、定期排查隱患，完善“定期檢查”和“日常防范”相結(jié)合的安全管理制度。

　　3、暢通家校溝通渠道，積極構建“學校、社會、家庭” 群防群治的三維安全管理網(wǎng)絡。

　　4、利用大課間活動時間教學武術操、廣場舞，堅持組織長跑，鍛煉師生強健體魄。

　　【半年工作思路】

　　1、重點做實“班級工作核評”， 把績效獎金中的“班級工作”部份單列月考，抓實“學生良好習慣培養(yǎng)”。推動班級這個學�！霸�子”的務實管理，培養(yǎng)積極、上進的學習風氣。

　　2、持續(xù)推動“寫信給20年后的自己、‘時空膠囊’封存儀式”等文化扎根活動，營造濃厚的“校友文化”。

　　3、是廣泛爭取支持，添置多媒體室課桌椅、完成“校史園”、校園氛圍布置和“車棚”等配套設施的建設。

學期工作總結(jié)14

　　結(jié)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一年級下學期的工作已接近尾聲，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費，孩子們已經(jīng)是真正的小學生了。一年級是校園生活中的一個起步階段，很多的習慣都在將來的學習中起到舉足輕重的作用�；厥滓粚W期的工作，有成績亦有不足，為便于今后工作的順利開展，現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下：

　　(一)班級管理

　　一、重視培養(yǎng)孩子的行為習慣

　　各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，一年則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期，我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中，因為我覺得孩子們要做到這一點真的很難受，小孩都有這樣或那樣的問題，我根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣，現(xiàn)在我們班很多同學進步巨大，一學期下來，長大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在都是老師的好幫手。

　　二、關心孩子

　　隨著社會生活節(jié)奏的日益加快，很多家長為了給孩子創(chuàng)造更舒適的生活，選擇了外出務工，性格不合離婚的……造成這一部分孩子常見不到自己的父母。于是，愛著這群孩子是教師溝通學生思想和感情最有意義的手段，想要管好班級，必須關心、了解每一位孩子。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿些衣服，防止感冒。學習用品夠不夠用？有什么開心與不開心，和老師分享等等。還告訴他們這幾天進步了。今天和同學吵架了是不應該的，在這種聊天氛圍下……把握好時機的，自然而然的提出對他們的一些要求，感覺這樣效果還是不錯。

　　三、表揚孩子

　　對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在和他們聊天后告訴他們＂你又進步了。＂＂你的字越寫越漂亮。＂課堂上經(jīng)常對他們說：＂你真棒。＂＂你字寫的真快。＂＂你說的真好。＂……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說某某老師又表揚他們什么的，又受到了獎勵了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。

　　(二）教學工作

　　一、重視識字教學。

　　一年級第二學期仍然以識字為重點，我重視教給學生識字方法，比如換偏旁、拆分法等，再就是歸類識字，在閱讀中識字，在生活中識字等。這樣一來，學生們的識字興趣高漲，有不少學生形成了自主識字的能力，識字量越來越大。

　　二、加強后進生轉(zhuǎn)化工作

　　本班個別學生與其他同學存在著較大的差異。我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

　　三、利用語文課堂抓好學生的朗讀

　　由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣。我特別注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。

　　(三）存在不足

　　1、忽視了學生動口快動手比較慢的問題，沒有留給學生充分寫的時間，練習的時間，以至于學生沒有牢固掌握所學的知識，造成了學習中不必要的麻煩。

　　2、口語交際課只是讓學生進行了口頭上的練習，對于一些觀察實踐方面的練習沒有及時進行，使得學生的觀察能力沒有得到很好的培養(yǎng)和發(fā)展。

　　( 四)、今后努力方向

　　在今后的教育教學中，我決心認真研究教材，尋求更加適合學生的方法。充分重視學生動手動腦的訓練，使每一個學生都能得到全面的發(fā)展，為學生今后的發(fā)展奠定良好的基礎。

學期工作總結(jié)15

　　感覺忙忙碌碌的一學期已經(jīng)接近尾聲，略一回顧，走過的足跡清晰可辨，現(xiàn)在將它稍稍整理，小結(jié)如下：

　　一、本期班務工作

　　在班級三位教師的默契配合下，取得了圓滿的結(jié)束。在保教工作、安全教育管理工作、家長工作以及其他一切班務工作中，我們心往一處想，力往一處使，互相理解、支持。遇到意見沒統(tǒng)一，及時溝通處理。確保了班級工作全面的有序、高效開展。

　　二、班級保教工作中

　　我側(cè)重于數(shù)學、運動、美術、健康領域的教育教學，在各科教學中，充分運用各種教學方法和手段，大量使用教具。以幼兒興趣為出發(fā)點，使幼兒在老師指導下探究性的學到知識，形成能力。尤其是多媒體教學這一新穎教學手段的學習和初步使用，使我的教學能力有了進一步提高。每三周我至少會摸索著準備一節(jié)多媒體課。

　　本期數(shù)學教學，幼兒完成了數(shù)字1~10的認知和書寫，理解數(shù)字的實際意義。認識10以內(nèi)相鄰數(shù)，掌握兩個相鄰數(shù)之間多一和少一的關系以及10以內(nèi)的數(shù)序。知道序數(shù)的意義，能用序數(shù)表達事物關系。會10以內(nèi)的群數(shù)，順數(shù)，倒數(shù)。掌握了用一一對應方法比較兩組物體的多少。數(shù)數(shù)方面延伸到1~100數(shù)數(shù)鍛煉。學會比較物體，用高矮、長短、輕重、遠近、寬窄等表達量。促進了幼兒比較、判斷能力的發(fā)展。學習圖形的結(jié)合、分割以及分類，培養(yǎng)幼兒初步的分析、綜合能力，促進思維的發(fā)展。培養(yǎng)了幼兒學習數(shù)學的興趣。

　　美術教學方面，從剪紙、欣賞、撕貼、繪畫、折紙、想象畫、、添畫、印畫、手工制作、紙編、泥工、意愿花、涂色等各方面開展活動。極大培養(yǎng)了幼兒的美術興趣，使他們學會欣賞、審美，提高觀察生活、表現(xiàn)生活的能力。并養(yǎng)成活動后收拾整理得好習慣。

　　健康教育活動除了每周的專題活動課之外，更關注滲透在一日保教活動中�？梢哉f，健康教育活動是三生教育活動的另一種詮釋。通過健康教育活動。使幼兒在集體活動中情緒愉快,積極參與所有教學活動，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣，有良好的進餐.睡眠.排泄等生活衛(wèi)生習慣。有初步的生活能力。

　　愿意參加體育活動.促進動作協(xié)調(diào)發(fā)展,學習兩手互相配合的協(xié)調(diào)使用,嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體。發(fā)展走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬能力。學習有秩序地收拾運動器具。具有初步的安全防范意識和能力，不到危險的地方去玩.學會正確活動的方法，具有一定的躲避、運動能力。學會關心他人幫助他人，具有愛心。

　　運動課程是幼兒園的園本教研課程。一切都正處于實踐、探索、研究的階段。我除了上好每周體育課之外，日常保教活動中的課外活動，游戲活動也充分體現(xiàn)出運動課程的教育理念。本期運動課程我加大了幼兒的隊列隊形練習，例如幼兒的規(guī)范齊步走、跑、立定、稍息、立正、左右后方向的轉(zhuǎn)動、切斷分隊走、切斷分隊走時的操節(jié)隊列隊形分布、操節(jié)隊列隊形變換(如左右交換走，六路變?nèi)�路的插入走，八橫排便四橫排的插入走等)等。運動前的熱身活動、運動后的放松活動等。在主題活動中開展既有針對性、又有綜合性的體育游戲活動，鍛煉幼兒各種走、跑、跳、爬、鉆、轉(zhuǎn)、攀援、投擲、拍打等的能力。提高幼兒在運動中的靈活性、協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒不怕苦不怕累、不怕困難，勇敢正直的精神品質(zhì)。在四月份全園舉行的運動課程觀摩課活動中，我在集體智慧的幫助和自己的努力探索下，設計了名為《好玩的沙包》專題運動課，成功組織幼兒參加了活動，并得到了肯定。運動課程的大力開展，培養(yǎng)了幼兒對運動的興趣。使他們更加喜歡參加集體活動和戶外運動，感受同伴在一起活動的快樂。增強了幼兒體質(zhì)，使他們身心各方面得到促進和發(fā)展。

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