一年級(jí)品德與生活教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期的工作又已結(jié)束，一年級(jí)的思想品德課也已接近尾聲。現(xiàn)對(duì)一年級(jí)思想品德教學(xué)工作做如下總結(jié)：
在這一學(xué)年中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。
教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的`人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。
本學(xué)期全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作規(guī)范》的精神，以“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”為核心，深化“跨世紀(jì)中國(guó)少年雛鷹”行動(dòng)，以校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題，以校外教育為補(bǔ)充，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和法制安全教育，切實(shí)開展和加強(qiáng)學(xué)校德育工作，在此對(duì)本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：
重視德育工作，注重基礎(chǔ)建設(shè)。進(jìn)一步拓展育人空間，努力營(yíng)造育人校園環(huán)境。召開全校家長(zhǎng)會(huì)，多方聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，密切學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，并認(rèn)真做好記錄，使學(xué)校教育取得社會(huì)的支持和配合，共同做好學(xué)生的思想教育工作。
細(xì)化常規(guī)訓(xùn)練要求，舉辦特色教育活動(dòng)。從開學(xué)第一天起，以“抓學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練”為工作重心。不斷強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》分段、分層次為每周訓(xùn)練要求落實(shí)到班級(jí)。
結(jié)合大隊(duì)部以公民道德素質(zhì)教育為重點(diǎn)，開展各種體驗(yàn)活動(dòng)，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐能力入手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。還進(jìn)一步規(guī)范“評(píng)比”及“衛(wèi)生”檢查條例，操作更具科學(xué)性，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了積極促進(jìn)作用。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一個(gè)人在少年兒童時(shí)期形成的思想品質(zhì)與行為習(xí)慣，會(huì)對(duì)他的一生產(chǎn)生重要影響，從兒童年齡特征和德育自身的規(guī)律所賦予我們的責(zé)任與要求，都有必要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以小學(xué)生日常行為規(guī)范為抓手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。還對(duì)學(xué)生的讀寫姿勢(shì)和眼保健操的質(zhì)量抽查，使學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn)。
通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
1、情感與態(tài)度：
愛親敬長(zhǎng)、愛集體；珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)；自信、誠(chéng)實(shí)、求上進(jìn)。
2、行為與習(xí)慣：
初步養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣；養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律；樂于參與有意義的活動(dòng)；保護(hù)環(huán)境愛惜資源。
3、知識(shí)與技能：
掌握自己生活需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能；初步了解生活中的自然、社會(huì)常識(shí)。
4、過程與方法：
體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程；嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。
學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過程，在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時(shí)善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。
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