中學(xué)工作總結(jié)合集8篇
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編精心整理的中學(xué)工作總結(jié)8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)工作總結(jié) 篇1
xx年，是我校深化內(nèi)部改革、快速發(fā)展的一年。在上級(jí)主管部門的悉心關(guān)懷下，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力，我校的各項(xiàng)工作在XX年的基礎(chǔ)上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步�；仡欉^(guò)去，在以下幾個(gè)方面的工作取得了較好的成效：一是學(xué)校的依法辦學(xué)意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)校管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講究團(tuán)結(jié)，工作作風(fēng)注重民主與集中相結(jié)合，贏得教職工的稱譽(yù)；三是抓好教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)教師投入教學(xué)改革，促使教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)課改的要求，部分學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高；四是以學(xué)生行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，整合教育資源，努力提高德育工作效果。
一、與時(shí)俱進(jìn)，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展
我們始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，繼續(xù)落實(shí)我校三年發(fā)展規(guī)劃，做到目標(biāo)到位，責(zé)任到人；不斷拓展辦學(xué)功能，以便更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)；樹(shù)立正確的教育觀，面向全體學(xué)生；積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定良好的基矗
我們的總體目標(biāo)是：充分利用新課改實(shí)驗(yàn)成果，結(jié)合沿渡河中學(xué)近五年來(lái)取得的一系列經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把握國(guó)內(nèi)外教育走向，關(guān)注每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全方位、深層次開(kāi)發(fā)學(xué)校的教育功能，建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校文化，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。全員參與“新沿中”學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平，打造建設(shè)一個(gè)骨干教師梯隊(duì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌，讓學(xué)生能夠?qū)W得主動(dòng)活潑，提升師生的生命質(zhì)量。形成優(yōu)秀的管理文化。爭(zhēng)取用三年時(shí)間把沿渡河中學(xué)辦成：沿渡河鎮(zhèn)內(nèi)具有品牌的窗口學(xué)校、巴東縣內(nèi)頗有影響力的一流學(xué)校、國(guó)際旅游景點(diǎn)“神農(nóng)溪”邊的景點(diǎn)學(xué)校、教師與學(xué)生“成就未來(lái)”生命價(jià)值的新型學(xué)校。
1、辦學(xué)思想、理念、特色：面向?qū)W生的全面發(fā)展，面向?qū)W生特長(zhǎng)的充分發(fā)揮；“成就未來(lái)”；“學(xué)生才藝培養(yǎng)”。
2、育人思想：道德素質(zhì)與身心素質(zhì)兼優(yōu)，基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力兼?zhèn)�，人文精神與科學(xué)素養(yǎng)兼容，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力兼得。
3、管理思想：以思想為主導(dǎo)，以目標(biāo)管理為核心，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以督導(dǎo)評(píng)估為激勵(lì)。
4、教學(xué)工作思想：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以能力為主線，以發(fā)展為主旨。
5、德育工作思想：重道德需要，重道德內(nèi)化，重道德實(shí)踐，重道德養(yǎng)成。
6、后勤工作思想：服務(wù)師生，保障教學(xué)。
7、師資隊(duì)伍建設(shè)思想：重實(shí)踐探索，倡科研自強(qiáng)，抓繼續(xù)學(xué)習(xí)，助成名成家。
8、科研工作思想：求真、求實(shí)。
9、教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善導(dǎo)。
10、學(xué)風(fēng)：虛心、誠(chéng)實(shí)、善學(xué)、上進(jìn)。
11、校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。
12、校訓(xùn)：厚德、篤學(xué)、尚美、競(jìng)先。（加強(qiáng)和崇尚高尚的道德修養(yǎng)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，崇尚和追求美，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)）
圍繞一個(gè)中心（以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心），強(qiáng)化四個(gè)加大（加大課程改革的實(shí)施力度，加大教師隊(duì)伍的建設(shè)，加大學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加大學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)），做到兩個(gè)確保（確保老百姓對(duì)學(xué)校的滿意度不斷提高；確保師生安全零事故）。
二、腳踏實(shí)地，用高效的工作作風(fēng)推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)民主，注重隊(duì)伍建設(shè)
一年來(lái)，我們以自身的實(shí)際作為發(fā)展的基礎(chǔ)，確定了學(xué)校短期發(fā)展規(guī)劃，將干部隊(duì)伍建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。
�。薄⒏刹筷�(duì)伍建設(shè)。一是抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育法規(guī)條例、教育教學(xué)理論，提高自身的管理水平和指導(dǎo)教育教學(xué)的能力；二是抓作風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有民主的作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使得學(xué)校的工作貫徹、執(zhí)行有力。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)。首先抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將學(xué)歷培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校專任教師的學(xué)歷合格率大大提高，校本培訓(xùn)取得豐碩成果。這些工作對(duì)提高教師的教學(xué)水平、起到積極的作用。同時(shí)，學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)展示的條件和鍛煉的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。
3、我們還開(kāi)展了“兩個(gè)珍惜”（即珍惜縣委、縣政府、縣移民局及鎮(zhèn)黨委政府給予我們這所整體移民搬遷學(xué)校的優(yōu)厚待遇、珍惜難得的教師職業(yè)和崗位）、“兩個(gè)魅力”（即全面提高教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力）教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。堅(jiān)決杜絕損害教師形象、敗壞教育風(fēng)氣的行為；堅(jiān)決杜絕歧視差生和弱勢(shì)群體子女、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，樹(shù)立正氣，凝聚人氣，營(yíng)造“風(fēng)清氣正”的氛圍。
�。ǘ┲匾暯虒W(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、全面貫徹教育方針，按恩施州課程實(shí)施計(jì)劃科學(xué)排課。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。作息時(shí)間符合有關(guān)規(guī)定，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃齊全、符合要求，且得到落實(shí)。
2、各學(xué)科課程、活動(dòng)課程計(jì)劃齊全。認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)新課改理念，突出“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，教與學(xué)活動(dòng)安排合理。教學(xué)設(shè)計(jì)中三維目標(biāo)表述準(zhǔn)確，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，教學(xué)反思把握重點(diǎn)，思考問(wèn)題有深度。體現(xiàn)教、學(xué)具和現(xiàn)代教育手段的使用，滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)思路清晰，營(yíng)造民主、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，教學(xué)方法靈活多樣，有利學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，有機(jī)有度地體現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)。注重面向全體，實(shí)施分層教學(xué)，做到共性與個(gè)性并存；學(xué)習(xí)活動(dòng)充實(shí)落實(shí)，生成性強(qiáng)。適時(shí)運(yùn)用自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，對(duì)話交流充分且有實(shí)效。教學(xué)策略恰當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)方法正確，學(xué)習(xí)過(guò)程體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律，有利培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)會(huì)與會(huì)學(xué)統(tǒng)一。教學(xué)效果比較理想，全體學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。
在教學(xué)管理工作中，我們始終堅(jiān)持抓教學(xué)常規(guī)工作的管理，我們認(rèn)為：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)課外輔導(dǎo)。我們的具體作法是：
根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的要求，結(jié)合本校實(shí)際，我們制定了《沿渡河中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理基本要求》；要求規(guī)定教師教案可寫簡(jiǎn)案，重視“二次備課”，做到“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”上幾條筋，教材上“滿天星”，作業(yè)批改采用“臨界生”面批面改，課外輔導(dǎo)用相對(duì)集中的時(shí)間（活動(dòng)課）予以落實(shí)；堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，強(qiáng)化質(zhì)量管理，做到每單元必考，考后必改，改后必進(jìn)行質(zhì)量分析（本學(xué)期期中考試后的分班質(zhì)量分析會(huì)要校長(zhǎng)和教務(wù)主任參與才作數(shù)）；我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，修改制定了《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》和《中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》；堅(jiān)持每周五學(xué)生放學(xué)后兩小時(shí)教師培訓(xùn)制度（實(shí)行大周制后，安排為周十放學(xué)后兩小時(shí)）；自赴野三關(guān)考察學(xué)習(xí)和鎮(zhèn)教育工作會(huì)后，我們?cè)谌w教職工和學(xué)生中，大力倡導(dǎo)“亮劍”精神，積極營(yíng)造抓教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。修定了作息時(shí)間表（強(qiáng)化了教和學(xué)的節(jié)奏），調(diào)整了課程表，安排了活動(dòng)課，召開(kāi)了學(xué)生代表會(huì)。目前，提高教學(xué)質(zhì)量的思路清晰，教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)，工作熱情不斷高漲，呈現(xiàn)出良好勢(shì)頭。
3、注重遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用。培訓(xùn)有計(jì)劃、有教案、有筆記、有考試試卷與成績(jī)記錄。教師都能熟練掌握遠(yuǎn)程教育資源查詢、調(diào)用的路徑與方法，教學(xué)設(shè)計(jì)適時(shí)合理地體現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用。及時(shí)下載遠(yuǎn)程教育資源內(nèi)容，編制目錄予以張貼，教師及時(shí)了解遠(yuǎn)程教育內(nèi)容。遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用覆蓋班級(jí)達(dá)100%，教師及學(xué)科運(yùn)用率達(dá)95%以上。學(xué)科教學(xué)中遠(yuǎn)程教育資源利用率達(dá)95%以上，45歲以下教師利用遠(yuǎn)程教育專用教室授課每周應(yīng)在1節(jié)以上。實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室、多媒體教室和其他專用功能室的管理制度健全，人員配備符合規(guī)定。實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率、圖書(shū)參讀學(xué)生、遠(yuǎn)程教育室和多媒體教室利用率達(dá)95%以上。
4、學(xué)校成立有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、體衛(wèi)藝綜合教研組，教研制度健全，計(jì)劃齊全。有教研工作保障機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。每學(xué)期按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)。教師積極參與“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和恩施州教師個(gè)人小課題研究，有計(jì)劃、有記錄、有研究成果。
5、重視體衛(wèi)藝工作。
學(xué)校開(kāi)好體育課、健康課；保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)“兩操兩活動(dòng)”；學(xué)生會(huì)做團(tuán)體操，會(huì)跳清江舞。開(kāi)展了學(xué)生體育活動(dòng)，舉辦了1次運(yùn)動(dòng)會(huì)，內(nèi)容根據(jù)我�，F(xiàn)狀確定，豐富有趣。在思品課中開(kāi)設(shè)了國(guó)防教育課，學(xué)校有計(jì)劃、教師有教案。
在衛(wèi)生工作和健康教育方面，學(xué)校堅(jiān)持“預(yù)防為主”的工作方針，有效防止傳染并流行病和食物中毒事故發(fā)生。師生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)制健全，學(xué)生中無(wú)吸煙現(xiàn)象。
學(xué)校有合唱團(tuán)，學(xué)生會(huì)唱10首以上愛(ài)國(guó)歌曲，學(xué)校開(kāi)展了歌詠比賽。期中舉辦了體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
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發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)資源在德育工作中的作用，以“學(xué)生行為養(yǎng)成”教育為重點(diǎn)內(nèi)容開(kāi)展德育工作。
1、全面落實(shí)德育的基本內(nèi)容，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線；以品德教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，形成序列。發(fā)掘和利用本地德育資源。積極開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。
從XX年秋季學(xué)期我們開(kāi)展以“感恩”為主題的德育活動(dòng)以來(lái)，堅(jiān)持每一學(xué)期一個(gè)德育主題，已經(jīng)開(kāi)展了以“感恩”、“滿意” 、“規(guī)范” 、“收獲” 、“孝行”為主題的德育活動(dòng)。
今年秋季學(xué)期，學(xué)校根據(jù)州縣教育局的統(tǒng)一部署，開(kāi)展以“忠、孝、雅、誠(chéng)”為主題的教育活動(dòng)。學(xué)校制定了主題教育活動(dòng)實(shí)施方案，啟動(dòng)該項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)師生閱讀《忠孝雅誠(chéng)教育讀本》、辦黑板報(bào)、參加征文比賽、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、紅歌賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、評(píng)選先進(jìn)等活動(dòng)，收到了很好的效果，在縣級(jí)舉辦的“祖國(guó)在我心中”演講賽和“忠、孝、雅、誠(chéng)”知識(shí)競(jìng)賽及演講賽中，獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，學(xué)校被州教育局表彰為“忠、孝、雅、誠(chéng)”主題教育活動(dòng)先進(jìn)單位。學(xué)校還進(jìn)行了“忠、孝、雅、誠(chéng)”主題的教育活動(dòng)階段性總結(jié)。
我們學(xué)校根據(jù)縣教育局黨組提出的新一代巴東人的培養(yǎng)目標(biāo)，即：能歌善舞，體質(zhì)健康，真才實(shí)學(xué)，文明誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)協(xié)作。圍繞這個(gè)目標(biāo)，我們確定的具體目標(biāo)是“五有”，即：有一顆感恩的心，有一副健康的體魄，有一身文明習(xí)慣，有一項(xiàng)特殊才藝，有一份各學(xué)科進(jìn)步的成績(jī)單。開(kāi)展了“五有”學(xué)生和“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。在德育工作過(guò)程中，我們確立了“低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，小目標(biāo)，常規(guī)化”的工作思路，要求學(xué)生從日常的小事做起，如自覺(jué)排隊(duì)、搞好清潔衛(wèi)生等，不以善小而不為，不以惡小而為之。我們的基本理念是：不能要求個(gè)個(gè)優(yōu)秀，但可以要求人人在原有基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步；不能要求人人成才，但可要求個(gè)個(gè)成人。
2、德育工作制度健全，學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)；“三結(jié)合”教育得到落實(shí)，教師運(yùn)用多種形式開(kāi)展家訪；組織了學(xué)生樂(lè)意參加的德育活動(dòng)。教師無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。校園環(huán)境整潔；師生舉止文明。按照教育部制定的《中小學(xué)環(huán)境專題教育大綱》對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)境保護(hù)教育。秋季學(xué)期啟動(dòng)了“放心食堂”和“文明宿舍”創(chuàng)建工作。
3、創(chuàng)建安全、和諧的校園。結(jié)合本校實(shí)際，堅(jiān)持對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任課教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專題教育片和開(kāi)展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”簽名活動(dòng)，開(kāi)展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí)，堅(jiān)持在放“五一”、“十一”國(guó)慶長(zhǎng)假和寒暑時(shí)，印發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)一封信。借此提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作。加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開(kāi)展法紀(jì)教育，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)學(xué)校上法紀(jì)教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會(huì)、班團(tuán)課、國(guó)旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使師生學(xué)法、知法、守法。
三、正視問(wèn)題，確定今后的工作方向
1、存在的問(wèn)題。
（1）學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)仍需加強(qiáng)，師資不配套矛盾已經(jīng)顯現(xiàn)，各個(gè)層面的教師缺乏有示范作用的領(lǐng)頭人，應(yīng)該確定青年教師培養(yǎng)與學(xué)科教研組的專業(yè)化培養(yǎng)齊頭并進(jìn)的教師培養(yǎng)體系；
�。�2）無(wú)科教樓，裝備較為落后，學(xué)校搬遷到新校園，功能急需完善。部分儀器與基礎(chǔ)教育課程改革的要求不符。
�。�3）從教學(xué)管理的角度看，仍然缺乏具有本校特色的管理手段，缺少獨(dú)特的東西，學(xué)校辦學(xué)特色還不夠鮮明。
2、今后的工作方向
�。�1）進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度和考核細(xì)則，讓領(lǐng)導(dǎo)工作有標(biāo)準(zhǔn)，職工工作有方向。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起，從嚴(yán)治校，狠抓教學(xué)工作、校本培訓(xùn)工作，同時(shí)，主動(dòng)與教研部門取得聯(lián)系，對(duì)全員教師進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，強(qiáng)化其對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到自己的差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3、進(jìn)一步規(guī)化校園，調(diào)整好學(xué)校綠化美化的格局，向花園式書(shū)香型學(xué)校方向邁進(jìn)。
我們學(xué)校搬遷到新校園已經(jīng)一年多了，“新沿中”所需要的生機(jī)與活力正在不斷孕育，我們正在著力挖掘內(nèi)部潛力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)水平。我們有信心和決心力爭(zhēng)用更短的時(shí)間把沿渡河中學(xué)辦成：沿渡河鎮(zhèn)內(nèi)具有品牌的窗口學(xué)校、巴東縣內(nèi)頗有影響力的一流學(xué)校、國(guó)際旅游景點(diǎn)“神農(nóng)溪”邊的景點(diǎn)學(xué)校、教師與學(xué)生“成就未來(lái)”生命價(jià)值的新型學(xué)校。
中學(xué)工作總結(jié) 篇2
為了落實(shí)穩(wěn)定壓倒一切的指導(dǎo)思想，鞏固和發(fā)展整頓校園治安秩序的成果，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)正常秩序，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的接班人。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我校在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)公安分局的支持下，從年初開(kāi)展了創(chuàng)建安全學(xué)校的活動(dòng)。一年多來(lái)，師生的安全防范意識(shí)增強(qiáng)了，學(xué)校教學(xué)秩序井然，校園面貌煥然一新，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了有利條件�，F(xiàn)將我校開(kāi)展創(chuàng)安活動(dòng)的情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，真抓實(shí)干。
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件，校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到，維護(hù)校園治安的穩(wěn)定是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校將創(chuàng)安活動(dòng)作為學(xué)校工作中的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。首先成立了校創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，（材料備查）制定了創(chuàng)安活動(dòng)的實(shí)施方案，同時(shí)設(shè)立辦公室，由政治處主任任創(chuàng)安辦主任，有計(jì)劃地開(kāi)展創(chuàng)安活動(dòng)。學(xué)校還把創(chuàng)安工作列為學(xué)校管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，做到同計(jì)劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同評(píng)比、并把創(chuàng)安列入學(xué)校各項(xiàng)考核評(píng)比中。
二、廣泛宣傳，形成共識(shí)。
創(chuàng)安活動(dòng)涉及面廣，工作量大，只有充分發(fā)揮師生員工的積極性，提高他們對(duì)創(chuàng)安目的意義的認(rèn)識(shí)，才能做到群策群力，做好創(chuàng)安工作。為此，我們很注重宣傳發(fā)動(dòng)工作。首先，我們組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，并利用每周一的教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對(duì)教師反復(fù)宣傳創(chuàng)安精神，利用每周一的升旗儀式、學(xué)生大會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，真正做到逢會(huì)必開(kāi)。其次，學(xué)校的小廣播黑板報(bào)也成為宣傳創(chuàng)安的重要途徑。我校還經(jīng)常邀請(qǐng)共建單位吉陽(yáng)公安分局的領(lǐng)導(dǎo)、干警到校對(duì)師生進(jìn)行創(chuàng)安、法制教育。通過(guò)廣泛宣傳，師生了解了創(chuàng)安活動(dòng)的意義、目的，形成了上下一心、師生一心、群防群治的好局面。
三、完善管理機(jī)制，群防群治。
我校的安全保衛(wèi)工作抓得較早，在年就設(shè)了專職保衛(wèi)干部，為適應(yīng)創(chuàng)安工作的需要，我校成立了保衛(wèi)科，由同志任科長(zhǎng)，專職負(fù)責(zé)學(xué)校的治安保衛(wèi)工作。設(shè)立創(chuàng)安辦公室，負(fù)責(zé)處理學(xué)校創(chuàng)安日常工作。為貫徹群防群治的方針，學(xué)校成立了護(hù)校隊(duì)、義務(wù)消防隊(duì)、巡邏隊(duì)等，并在每座樓院配備了安全員（材料備查），他們?yōu)榫S護(hù)學(xué)校的治安秩序，保護(hù)學(xué)校出了一份力。
學(xué)校還設(shè)立了創(chuàng)安崗，實(shí)行行政值日制度，值日行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)處理當(dāng)天發(fā)生的事情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，盡量把事故、隱患消除在萌芽狀態(tài)。為使學(xué)校各問(wèn)門群策群力，各負(fù)其責(zé)，我們還制定了各處室安全制度，各要害部位落實(shí)了安全防范措施，添置了鐵門、保險(xiǎn)柜、滅火器等。做到三防：物防、人防、技防。
在創(chuàng)安活動(dòng)中，我們還及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，以防為主，有針對(duì)性地做好安全保衛(wèi)工作。如去年底，社會(huì)上偷盜現(xiàn)象較嚴(yán)重，我校成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為主的臨時(shí)護(hù)校隊(duì)，連續(xù)兩周，通霄巡邏，保證了校產(chǎn)不受損失。我校還和吉陽(yáng)公安分局建立了警民共建關(guān)系，創(chuàng)建安全學(xué)�；顒�(dòng)得到了公安干警的大力支持。
四、基礎(chǔ)建設(shè)，案件等方面的情況。
在基礎(chǔ)建設(shè)方面，我們制作了要害部位示意圖、滅火作戰(zhàn)計(jì)劃圖、應(yīng)付突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)圖。幫教工作做到了三落實(shí)。重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，一年多來(lái)，召開(kāi)培訓(xùn)班4次，并發(fā)動(dòng)廣大教師做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)85%。
在案件、事故方面，在創(chuàng)安活動(dòng)中，未發(fā)生各類政治刑事案件；全體教職工無(wú)犯罪和違法亂紀(jì)行為；學(xué)校未發(fā)生各類治安，災(zāi)害事故和其他事故。
總之，一年多來(lái)的創(chuàng)安活動(dòng)，穩(wěn)定了學(xué)校的教學(xué)和生活秩序，解除了師生的后顧之憂，促使我校教育教學(xué)成績(jī)進(jìn)一步提高，回顧過(guò)去，我們做的工作還有疏漏和不足的地方，今后，我們要把創(chuàng)安當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作來(lái)抓，真正做到制度化、目標(biāo)化、規(guī)范化。
中學(xué)工作總結(jié) 篇3
養(yǎng)成教育是指在思想政治教育的基礎(chǔ)上，在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，通過(guò)訓(xùn)練、嚴(yán)格管理等種種教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素質(zhì)，最終養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)道德和行為規(guī)范等良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的一種教育。
我國(guó)目前處于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)初期，整個(gè)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行著舉世矚目的變革。在此過(guò)程中，人們的思想也被推入一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展階段，人們的行為方式呈現(xiàn)出一定程度的非規(guī)范性，包括重利輕義、重己輕人等等。中學(xué)生作為思想敏感、行為可塑的知識(shí)性青少年群落，他們尚未健全的身心也受到很大沖擊。諸如愛(ài)惜糧食、打飯排隊(duì)、愛(ài)護(hù)公物、語(yǔ)言文明、保持良好衛(wèi)生習(xí)慣等基礎(chǔ)性文明行為，本是中學(xué)生應(yīng)當(dāng)身體力行的，但是如今不少中學(xué)生在這些方面的意識(shí)和行為減弱了。這種基礎(chǔ)文明滯后的現(xiàn)象，不能不引起我們的注意。究其原因有來(lái)自社會(huì)來(lái)自生活的，更多的是屬于教育自身。
多年來(lái)學(xué)校只強(qiáng)調(diào)思想政治教育而忽視了道德品質(zhì)、行為規(guī)范的培養(yǎng)，在教育方式上課堂上的滿堂灌代替了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校、社會(huì)“兩張皮”，學(xué)校教育和社會(huì)教育脫節(jié)，致使學(xué)生道德水平有所下降。生活上，睡懶覺(jué)、不疊被子、抽煙喝酒、攀木折花、隨地亂扔垃圾；物質(zhì)上，穿名牌、搞攀比、高消費(fèi)等，思想空虛，意志脆弱。所有這些都是中學(xué)生超越其自身角色和實(shí)際能力的'表現(xiàn)。
同志提出培養(yǎng)“四有”新人的主張充分說(shuō)明了對(duì)青少年進(jìn)行道德、紀(jì)律教育的重要性。優(yōu)良道德品質(zhì)的培養(yǎng)，遵紀(jì)守法等行為規(guī)范的養(yǎng)成，一方面要以思想政治教育為基礎(chǔ)，另一方面還要靠在日常生活、學(xué)習(xí)工作等一系列環(huán)境中通過(guò)科學(xué)管理、嚴(yán)格要求來(lái)養(yǎng)成。轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，建立必要的規(guī)章制度，是養(yǎng)成教育規(guī)范化、制度化和科學(xué)化的主渠道。在操作中要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，利用學(xué)生群眾性團(tuán)體組織，開(kāi)展豐富多彩的校園主題活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極營(yíng)造一種互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、自我教育、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、自覺(jué)遵守紀(jì)律和各種規(guī)章制度的良好氛圍。讓學(xué)生積極參與基礎(chǔ)文明、道德、紀(jì)律等問(wèn)題的監(jiān)督與管理，在參與中受到教育，杜絕一些不道德行為而培養(yǎng)一種良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。
校園精神文化由校園的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)加以體現(xiàn)，是師生共享價(jià)值觀、道德規(guī)范、行為規(guī)范、文化傳統(tǒng)、集體輿論及各種認(rèn)同的文化意識(shí)。優(yōu)良的校園精神文化能使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的道德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們的基礎(chǔ)文明教育和養(yǎng)成教育。
中學(xué)工作總結(jié) 篇4
作為一名剛從事教師工作的新教師，在新課程改革的學(xué)習(xí)和七年級(jí)地理教學(xué)實(shí)踐的交互過(guò)程中，我本著“認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱心教育，”的想法來(lái)工作，初一年級(jí)使用的是義務(wù)教育湘教版的教材。新課改為學(xué)校的發(fā)展增添了一份保障，注入了一份活力。同時(shí)，也給我們教師帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機(jī)遇。在此就本人的初一地理教學(xué)工作談?wù)勛约旱捏w會(huì)與思考。
《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理；學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理；改變地理學(xué)習(xí)方式；構(gòu)建開(kāi)放式地理課程；構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的地理課程；建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過(guò)程并重的評(píng)價(jià)機(jī)制。在這基本理念的指導(dǎo)下，我在教學(xué)方法和評(píng)價(jià)學(xué)生方面反復(fù)摸索，得出如下體會(huì)：
１、深挖教材內(nèi)涵，靈活運(yùn)用教法。
教無(wú)定法，應(yīng)“以學(xué)定法”，這是新課程以人為本的教育思想的體現(xiàn)。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個(gè)角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個(gè)方案，在課堂上針對(duì)學(xué)生的具體情況來(lái)選擇不同的教法。如：在學(xué)習(xí)《世界氣候類型》時(shí)，在氣氛活躍的班級(jí)讓學(xué)生自己看圖填表，然后小組討論，最后在全班對(duì)填錯(cuò)較多的部分共同分析錯(cuò)誤的原因；在氣氛較為沉悶的班級(jí)，采取了游戲的方式，把整個(gè)班級(jí)當(dāng)成了亞歐大陸，定講臺(tái)為北方，各小組討論“應(yīng)該處于什么樣的氣候類型，為什么？ ”
地理課程目標(biāo)中，在情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)上，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣。這就需要在選擇教法時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不能強(qiáng)迫施教。而喚起學(xué)生興趣的最好辦法就是用游戲的方式進(jìn)行教育。在新教材第一章的第一節(jié)《地球和地球儀》的內(nèi)容中講到了經(jīng)緯線和經(jīng)緯網(wǎng)定位的知識(shí)，而這部分知識(shí)學(xué)生在小學(xué)沒(méi)有接觸過(guò)，加上學(xué)生的空間思維能力不強(qiáng)，知識(shí)沒(méi)有較強(qiáng)的遞進(jìn)性，學(xué)生學(xué)起來(lái)較為困難。我采取了講授法和活動(dòng)法學(xué)習(xí)經(jīng)緯線效果都不是特別突出。于是講完這些內(nèi)容之后，上了一節(jié)經(jīng)緯網(wǎng)練習(xí)課，采取游戲和競(jìng)賽的方式，在室外上課。讓學(xué)生以小組合作的方式，自己定方向建經(jīng)緯網(wǎng)，然后確定自己所在的位置，再在操場(chǎng)上畫(huà)好的幾個(gè)經(jīng)緯網(wǎng)地圖上真正地實(shí)踐一下。學(xué)生“玩中練”“玩中學(xué)”得興奮極了。不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積極性，還增強(qiáng)了學(xué)生的自信。大部分學(xué)生終于因此弄清了經(jīng)緯網(wǎng)，收獲不小。
教法選擇的好，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)地理的興趣，還可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是新課程改革中的一個(gè)重要任務(wù)。學(xué)生的創(chuàng)新思維都是在教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的各種情境中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一課中，關(guān)于降水的季節(jié)分配的教學(xué)，我是這樣設(shè)計(jì)的：學(xué)生四人為一組，每組給12個(gè)試管，作為一年中的12個(gè)月，再給一瓶紅顏色的水，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)世界任何地區(qū)可能的一年的降水量，將水注入到試管里，展示并說(shuō)明該地區(qū)的降水季節(jié)分配的狀況，然后在繪制成圖。這就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種自由、寬松、平等、民主的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)生的求異思維，促使他們生動(dòng)、活潑、自主的學(xué)習(xí)發(fā)展。
２、過(guò)程與結(jié)果并重，運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)
地理新課程標(biāo)準(zhǔn)要求建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過(guò)程并重的評(píng)價(jià)機(jī)制。強(qiáng)化評(píng)價(jià)的診斷和發(fā)展功能，弱化評(píng)價(jià)的甄別和選拔功能。為了實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)目標(biāo)的多元化，評(píng)價(jià)手段的多樣化，形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)并舉，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)結(jié)合，本學(xué)期我校的地理學(xué)科從下列三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)（以初一為例）：學(xué)生課堂表現(xiàn)占25%，（包括：課堂紀(jì)律、《地理填充圖冊(cè)》作業(yè)、地理小論文、課后動(dòng)手實(shí)踐）；期中考試占25%，期末考試占50%（題目以選擇、填空、讀圖繪圖題為主，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的最基本常識(shí)）。 學(xué)期末，教師根據(jù)上述四項(xiàng)為每個(gè)學(xué)生打出具體分?jǐn)?shù)，然后根據(jù)總分評(píng)出等級(jí)，并對(duì)特殊學(xué)生給予一定的評(píng)語(yǔ)。
評(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，也要關(guān)注實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)生的情感態(tài)度的變化。評(píng)價(jià)的根本目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，因此地理課程標(biāo)準(zhǔn)中也提倡運(yùn)用“鼓勵(lì)性”的評(píng)價(jià)機(jī)制。在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)可以通過(guò)教師的語(yǔ)言、情感和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法不失時(shí)機(jī)地給不同層次的學(xué)生以充分的肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使學(xué)生在心理上獲得自尊、自信和成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而使其積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
如果教師給學(xué)生以富有激勵(lì)性的話語(yǔ)和催其奮進(jìn)的目標(biāo)，進(jìn)而達(dá)到溝通師生之間的情感，這種情感也必然會(huì)喚起學(xué)生的主動(dòng)性，激勵(lì)、鞭策學(xué)生完成目標(biāo)。使學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極，便死氣沉沉為生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)過(guò)程。如：《三大宗教》一課，提前兩周給學(xué)生設(shè)計(jì)一些有關(guān)宗教的問(wèn)題，讓學(xué)生根據(jù)問(wèn)題或問(wèn)題以外的內(nèi)容查找資料，學(xué)習(xí)研究三大宗教。上課時(shí)采取了分組競(jìng)賽的方式，學(xué)生熱情高漲。當(dāng)提問(wèn)泉州有哪些宗教建筑景點(diǎn)時(shí)，搶到此問(wèn)的學(xué)生竟然回答出了十多處。因此良好的評(píng)價(jià)氛圍，真正地激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)機(jī)制激活了地理的課堂教學(xué)。
中學(xué)工作總結(jié) 篇5
今年本人擔(dān)任初三七個(gè)班的思品教學(xué)工作，而且擔(dān)任一個(gè)班的班主任。個(gè)教學(xué)班，發(fā)展水平還是有些參差不齊，這是特征之一；二，我校學(xué)生對(duì)政、史、地等科目的認(rèn)識(shí)有些偏頗，不如語(yǔ)、數(shù)、外等那么重視。但是思想品德卻是我區(qū)參與中考的科目，而且對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。我有針對(duì)性的開(kāi)展了今年的教學(xué)工作：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》把握教學(xué)方向。課標(biāo)是我們教學(xué)的指揮棒，時(shí)刻牢記它可以讓我們少走彎路。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做筆記、寫心得，時(shí)刻把握這一方向。
二、緊扣教學(xué)環(huán)節(jié)做到一絲不茍。備、教、批、輔、改、考各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，只有把握住每個(gè)環(huán)節(jié)才能提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名政治教師，工作更應(yīng)如此，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度才能贏得學(xué)生信任，“親其師，信其道”。
三、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，讓學(xué)生在掌握知識(shí)過(guò)程中提高理解運(yùn)用分析能力。例如我在講到社會(huì)主義建設(shè)包括物質(zhì)文明、精神文明、政治文明時(shí)，提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的‘經(jīng)濟(jì)發(fā)展、村容整潔、管理民主’分別屬于什么文明’?讓學(xué)生有感性認(rèn)識(shí)。
四、在教學(xué)中做到因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。有些學(xué)生發(fā)言不大膽，有的學(xué)生作業(yè)不積極，課堂上我盡量讓他們討論，甚至可以兩人或三人共同完成一份作業(yè)，讓所有學(xué)生都參與其中。
當(dāng)然，本學(xué)期因?yàn)榛I備運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間耽誤轎多，再加上趕明年的進(jìn)度，沒(méi)有復(fù)習(xí)時(shí)間，可能學(xué)生考試成績(jī)不會(huì)太理想。明年將彌補(bǔ)不足。
中學(xué)工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期地理科教學(xué)能較好地完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生成績(jī)?cè)谏蟼�(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上得到了大幅度的提高，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。開(kāi)學(xué)初，本人總結(jié)了上個(gè)學(xué)期的期考情況，分析了學(xué)生成績(jī)偏低的原因，制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)向?qū)W生提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求以及宣布課改計(jì)劃，從正面鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生明確了目標(biāo)，又使學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。
二、努力鉆研教材，積極投身課改。由于本人不是地理專業(yè)畢業(yè)，對(duì)地理知識(shí)精通不夠，因此，課前除了投入大量的時(shí)間對(duì)教材進(jìn)行鉆研外，還經(jīng)常利用課余時(shí)間向其他老師請(qǐng)教，做到了課前掃清教材及其涉及問(wèn)題的所有障礙，每一節(jié)課均感到了得心應(yīng)手的輕松。然而，本人認(rèn)為，如果用傳統(tǒng)的滿堂灌的教法，必定會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)枯燥無(wú)味的地理知識(shí)及教法感到厭倦，學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)不起來(lái)，教學(xué)效果就可想而知。為了避免這種現(xiàn)象，為了尋求較適合我校學(xué)生的教法、學(xué)法，本人實(shí)施了討論法和設(shè)置對(duì)手法的教學(xué)方法，即讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，充分地自讀教材，做好筆記，在小組中討論，然后隨機(jī)分配，把學(xué)生分成兩個(gè)對(duì)手組，進(jìn)行激烈的辯論，最后教師總結(jié)。這樣既能充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能使學(xué)生在主動(dòng)發(fā)現(xiàn)知識(shí)、掌握知識(shí)的過(guò)程中加深了印象，感覺(jué)到了自己就是課堂中的主人，這兩個(gè)班學(xué)生成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。
三、制作教具，使抽象的教學(xué)直觀化。我校地理教具緊缺，地理掛圖不配套，只靠老師的口頭描述或者課本中的文字?jǐn)⑹�，有的地理知識(shí)是十分抽象、難以理解的。為此，這個(gè)學(xué)期，本人制作了一些教具，用到教學(xué)中，使抽象的教學(xué)直觀化，大大方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
四、注重能力培養(yǎng)，實(shí)施素質(zhì)教育。本人在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，把課本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，利用理論知識(shí)解釋生活現(xiàn)象，通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證實(shí)理論知識(shí)，把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在辯論中增進(jìn)了友誼，增加了知識(shí)，增強(qiáng)了能力。
五、成績(jī)和不足：這學(xué)期本人所上的地理課，成績(jī)較上學(xué)期有了大幅度的提高。在月考中取得較好成績(jī)，然而，好的學(xué)校相比，還有一定的差距，普通班由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)時(shí)間少，成績(jī)還較差。
六、努力方向與措施：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加大課改范圍和步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，綜合各科情況，培養(yǎng)尖子生，提高優(yōu)秀率。
中學(xué)工作總結(jié) 篇7
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在上一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。
一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)�？措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒(méi)有安排機(jī)房，這對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件等。
還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí)，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào)，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過(guò)程也很艱辛，通過(guò)這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。
這學(xué)期我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁(yè)制作》課題的開(kāi)發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開(kāi)始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁(yè)制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個(gè)教材編寫探索過(guò)程中我查閱了很多的書(shū)籍和資料；其次asp是對(duì)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒(méi)有任何的教材可借鑒。
再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力終于編寫完成。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)，取得了很好的成績(jī)。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭(zhēng)取有新的突破。
三、學(xué)校工作。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績(jī)統(tǒng)計(jì)和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、主要成績(jī)。
在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說(shuō)我還是取得了一定的成績(jī)的，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績(jī)還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二；參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計(jì)算機(jī)的組成》獲得了三等獎(jiǎng)；在20xx年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)比中，《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見(jiàn)》獲得了三等獎(jiǎng)；在20xx年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報(bào)制作競(jìng)賽中，輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎(jiǎng)；《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺(tái)兩個(gè)月的心情》在我校20xx年�？峡恰Ｔ谝院蟮慕虒W(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)工作總結(jié) 篇8
一、教育教學(xué)
(一)常規(guī)教學(xué)管理井然有條
1、實(shí)施教育教學(xué)管理的分工負(fù)責(zé)，即以分管校長(zhǎng)為首的常規(guī)教學(xué)管理負(fù)責(zé)制、以教務(wù)處為首的教學(xué)督導(dǎo)負(fù)責(zé)制、以班主任為首的教學(xué)實(shí)施負(fù)責(zé)制和以教研組長(zhǎng)為首的教學(xué)研究負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化班主任管理職能和教務(wù)處的監(jiān)督職能，進(jìn)一步加強(qiáng)了備課組常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)的管理力度。
2、按課程要求開(kāi)足開(kāi)齊各項(xiàng)課程，在加強(qiáng)課堂教學(xué)教研、努力提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，積極組織引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成立有關(guān)社團(tuán)組織。
3、堅(jiān)持常規(guī)工作制度化，常規(guī)活動(dòng)定期化，各項(xiàng)工作有預(yù)案，各處室、各班級(jí)、各教研組在學(xué)期初制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并按計(jì)劃開(kāi)展工作，安排活動(dòng)。
4、以教學(xué)工作為中心，以課堂教學(xué)為中心環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力提升廣大教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，包括教學(xué)目標(biāo)意識(shí)、面向全體意識(shí)、反饋矯正意識(shí)、教學(xué)情感意識(shí)、學(xué)法指導(dǎo)意識(shí)，引導(dǎo)廣大教師關(guān)注學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)了教育教學(xué)過(guò)程的督查力度，建立了家長(zhǎng)和學(xué)校聯(lián)系的暢通渠道，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生作業(yè)和教師師德情況調(diào)查表、學(xué)校日志、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表、學(xué)生對(duì)教師滿意程度調(diào)查表、致家長(zhǎng)的一封信等充分聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋，努力提高廣大教師的師德師藝水平。
6、加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，迎接了省、市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨檢查與指導(dǎo)，參加了多項(xiàng)省、市級(jí)有關(guān)賽事和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，圓滿完成了有關(guān)工作任務(wù)。
由于我校在教育教學(xué)方面的突出成績(jī)，繼06、07、10年之后，09年又被甘谷縣委、縣政府評(píng)為“先進(jìn)學(xué)�！保瑲v年高考，我校取得了喜人的成績(jī)，本科完成率為天水民辦中學(xué)第一。音體美特長(zhǎng)生在以前的基礎(chǔ)上又取得了優(yōu)秀的成績(jī)，專業(yè)和文化課雙上線率為50%。其中頡鵬同學(xué)被中國(guó)人民大學(xué)徐悲鴻美術(shù)學(xué)院錄取，王凱、馬斌維、馬文姬、王小虎同學(xué)分別被重慶大學(xué)、蘇州大學(xué)、西安體院、南京藝術(shù)學(xué)院等高校錄取。今年我校高考參考人數(shù)200人，縣教育局下達(dá)目標(biāo)任務(wù)本科4人，實(shí)際錄取7人，�？迫蝿�(wù)27人，實(shí)際錄取31人(含三本14人，專科17人)，使像山中學(xué)在教書(shū)育人，造福桑梓方面，繼續(xù)走在天水民辦中學(xué)的前列。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)
一年來(lái)，我們繼續(xù)推進(jìn)教師建設(shè)三項(xiàng)工程，著力提升教師素質(zhì)，努力打造一支素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精、高度敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
(一)繼續(xù)開(kāi)展師德工程，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，今年八月，學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市、縣教育局有關(guān)文件，召開(kāi)以“加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師德育專業(yè)化水平”為主題的培訓(xùn)及相關(guān)座談會(huì)，出臺(tái)《像山中學(xué)教師日常行為規(guī)范》和班主任、任課教師一日常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的基本行為，努力提高廣大教師的師德修養(yǎng)。
(二)強(qiáng)化師藝培訓(xùn)和業(yè)務(wù)能力的提高組織教師填寫《專業(yè)化發(fā)展1～3年個(gè)人規(guī)劃》，使之明確自我發(fā)展目標(biāo);組織以“更新教育理念，提升教學(xué)水平”為宗旨的青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，推出一批教學(xué)能手;激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，對(duì)參加縣優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎(jiǎng)的杜俐獎(jiǎng)勵(lì)一級(jí)工資，出臺(tái)“優(yōu)秀教師評(píng)選辦法”，為優(yōu)秀教師的脫穎而出創(chuàng)造條件;組織教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，推舉綜合優(yōu)勝獎(jiǎng)人選，加大對(duì)青年教師指導(dǎo)、培養(yǎng)、督查和評(píng)比的力度;完善激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作熱情和主觀能動(dòng)性。
(三)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的崗位進(jìn)修和繼續(xù)教育，強(qiáng)化學(xué)歷達(dá)標(biāo)教育通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，積極組織廣大教師參加新理念學(xué)習(xí)、新課程學(xué)習(xí)、新教材培訓(xùn)、教育理論進(jìn)修、專業(yè)課程進(jìn)修，組織教師參加教學(xué)教研交流，鼓勵(lì)大家訂購(gòu)教學(xué)書(shū)刊資料，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
(四)根據(jù)教學(xué)工作需要，招收了十幾位新大學(xué)生充實(shí)到教學(xué)一線，壯大了學(xué)校教師隊(duì)伍。
(五)不僅注重事業(yè)留人，感情留人，也注意待遇留人，關(guān)心廣大教職工的工作、生活和身心健康，合理進(jìn)行工資調(diào)整，對(duì)在安心我校工作的教師在社保局辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)，解除他們的后顧之憂。
三、校園建設(shè)
1、一年來(lái)，我們繼續(xù)搶抓機(jī)遇，加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，努力提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不斷改善育人環(huán)境，新購(gòu)75臺(tái)電腦，1部鋼琴，建成新的電教室、音樂(lè)室和微機(jī)教室，添置了新課桌凳，校園面貌進(jìn)一步改觀，教學(xué)設(shè)施進(jìn)一步改善。
2、加強(qiáng)了學(xué)校安全工作，出臺(tái)了安全條例，簽訂了安全責(zé)任狀，強(qiáng)化了校園安全管理;建立了甲型流感消毒制度，加強(qiáng)了學(xué)生的疾病防治工作。
3、堅(jiān)持依法治校，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》，規(guī)范辦學(xué)行為，特別是收費(fèi)行為，得到了家長(zhǎng)的充分肯定。
4、進(jìn)一步加快校園綠化、凈化、美化、香化和文明化進(jìn)程，加強(qiáng)苗圃建設(shè)，堅(jiān)持晨掃制度，以“文明班級(jí)”評(píng)選為抓手，加大衛(wèi)生保潔、校風(fēng)督查的量化評(píng)比力度，努力營(yíng)造溫馨、和諧、潔凈、舒心的校園氛圍，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才提供優(yōu)良環(huán)境。
四、主要成果
1、教師
�、僭谌h語(yǔ)文、物理優(yōu)質(zhì)課大賽中，杜俐、李永剛、等老師分別獲得一、三等獎(jiǎng)。
�、谠谌h計(jì)算機(jī)課競(jìng)賽中，李向紅老師獲三等獎(jiǎng)。
�、�20xx年，我校共上報(bào)市、縣教研室4篇論文參評(píng)。
2、學(xué)生
�、俑呖迹航衲晡倚８呖紖⒖既藬�(shù)200人，縣教育局下達(dá)目標(biāo)任務(wù)本科4人，實(shí)際錄取7人，�？迫蝿�(wù)27人，實(shí)際錄取31人(含三本14人，�？�17人)。
�、趯W(xué)科競(jìng)賽：參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽7人。
�、鄹咭�、高二級(jí)各班都參加市書(shū)信比賽。
④有十三名同學(xué)參加了省“愛(ài)我中華，頌我隴原”征文活動(dòng)。
3、學(xué)校
榮獲甘谷縣09年先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)。
過(guò)去的一年，我們?cè)诟鞣矫嫒〉昧艘欢ǔ煽?jī)，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和社會(huì)的期望還有距離，新的一年，我們將凝心聚力和衷共濟(jì)，團(tuán)結(jié)一心，艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新、與日俱進(jìn)的時(shí)代精神，超越自我，爭(zhēng)創(chuàng)品牌，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，譜寫像山中學(xué)發(fā)展新的篇章。