九月份德育工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的九月份德育工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
九月份德育工作總結(jié)1
工作思路：
繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)特色，落實(shí)“四加”“兩增”“三個(gè)基本點(diǎn)”，把握“四個(gè)關(guān)系”，瞄準(zhǔn)德育重點(diǎn)，突破德育難點(diǎn)，號(hào)召全員育人、實(shí)行全程育人、達(dá)到全面育人。形成“三風(fēng)”，實(shí)現(xiàn)“三美”，努力提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。
工作舉措及成效：
一、開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備充分
自暑假干部集訓(xùn)調(diào)整了德育管理人員開(kāi)始，德育處一班人就開(kāi)始了工作。
1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，分工明確
在龜山分線討論時(shí)，德育線的人和年級(jí)主任們一起暢所欲言，分析我校當(dāng)前德育工作現(xiàn)狀，確立了德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，進(jìn)行了明確分工。謝主任全面負(fù)責(zé)德育工作，王主任負(fù)責(zé)德育活動(dòng)和家長(zhǎng)學(xué)校這方面的工作，唐輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。分工不分家，相互合作�？上驳氖敲鎸�(duì)他們對(duì)自己分管的工作能主動(dòng)抓，而且效果很好。
2、學(xué)生未到，糧草先行
學(xué)生報(bào)名前謝主任已將校務(wù)日記、年級(jí)日記、班務(wù)日記，樓梯管理責(zé)任年級(jí)牌子和樓層學(xué)生管理，校務(wù)值日掛的牌子制作好了，學(xué)生到校的第一天就有記錄本用，值日人員有標(biāo)志，一開(kāi)學(xué)就為三級(jí)值日步入正規(guī)管理提供了保證。在如何科學(xué)管理樓道和樓層，加大年級(jí)管理力度，消除安全隱患上做了大量的工作，部署得很具體，很科學(xué)。
二、把握時(shí)機(jī)適時(shí)教育
1、一年級(jí)的小同學(xué)剛?cè)胄�，一切陌生，一切新鮮;二至六年級(jí)同學(xué)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑假，需要調(diào)整，需要鼓動(dòng)，于是，我們組織了莊嚴(yán)的開(kāi)學(xué)典禮。輔導(dǎo)員主持，分管教學(xué)和德育的副校長(zhǎng)給學(xué)生提了要求，市級(jí)模范教師代表李城兵主任講了話，優(yōu)秀學(xué)生代表梅一倫表了決心。
2、開(kāi)學(xué)不久，適逢第24個(gè)教師節(jié)，輔導(dǎo)員在升旗儀式上，號(hào)召學(xué)生以不同的方式表達(dá)對(duì)辛勤培育學(xué)生的老師之敬意。九月十日這一天，二小校園充滿節(jié)日的氣氛，彩旗飄揚(yáng)，校長(zhǎng)致辭，廣播里傳出好聽(tīng)的童聲，那是學(xué)生在朗誦獻(xiàn)給老師的贊歌;校園里時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生向老師的祝賀聲;辦公桌上擺著學(xué)生親手制作的，寫著小詩(shī)的賀卡;教室、辦公室插著許多學(xué)生送的鮮花……教師節(jié)那天，我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)，雖然我們學(xué)校沒(méi)有放假，但今年的教師節(jié)過(guò)得充實(shí)，過(guò)得快樂(lè)!
3、《開(kāi)學(xué)第一課》是由“潛能”“團(tuán)隊(duì)”“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)構(gòu)成，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、講述等形式，將抗震救災(zāi)精神和奧運(yùn)精神緊密結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全自救教育和民族精神教育。我們聽(tīng)兄弟學(xué)校說(shuō)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的公益教育課，要求各中小學(xué)通過(guò)組織住宿學(xué)生在校集體觀看、走讀學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)一起觀看等形式，和全國(guó)各地的學(xué)校共同上好以“學(xué)習(xí)應(yīng)急避險(xiǎn)，弘揚(yáng)民族精神”為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》。我們當(dāng)時(shí)沒(méi)有接到電話，錯(cuò)過(guò)了觀看時(shí)間，后來(lái)王主任和謝主任從網(wǎng)上下載資料——“十大災(zāi)害避險(xiǎn)常識(shí)”，印成單子下發(fā)到了各班，利用班訓(xùn)時(shí)間組織了學(xué)生學(xué)習(xí)，有電腦的班級(jí)還通過(guò)視頻觀看了節(jié)目，迅速補(bǔ)上了開(kāi)學(xué)第一課，沒(méi)有留下遺憾。
4、為了規(guī)范一年級(jí)小朋友的行為習(xí)慣，德育處下發(fā)了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育兒歌，要求老師們狠抓新生的行為習(xí)慣，利用班訓(xùn)和思品課時(shí)教給學(xué)生唱，講給學(xué)生聽(tīng)，讓小朋友以歌導(dǎo)行。凡是去一年級(jí)聽(tīng)課的老師都反映，今年一年級(jí)的小朋友居然能在較短的時(shí)間里坐得住，真是不簡(jiǎn)單。
5、為了讓新進(jìn)二小的老師了解學(xué)校，能盡快參與到學(xué)校的教育管理之中，我們德育線承擔(dān)了一期培訓(xùn)任務(wù)。
三、評(píng)價(jià)學(xué)生，想出新招
“文明積累梯級(jí)表彰”是我們的德育特色，有很多學(xué)校效仿我們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的模式，可是，本校高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生了刺激疲勞，他們沒(méi)有當(dāng)初的熱情和積極性。為了堅(jiān)持激勵(lì)、積累的主旨，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣，把德育課題做深、做大、做細(xì)、做活，我們改進(jìn)“星級(jí)文明學(xué)生”評(píng)價(jià)辦法，啟用懲罰制，實(shí)行獎(jiǎng)懲結(jié)合。本期德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合起來(lái)，通過(guò)“學(xué)生表現(xiàn)信息傳遞”卡，傳遞記錄各個(gè)班級(jí)表現(xiàn)突出的好人好事和壞人壞事，為班主任獎(jiǎng)懲學(xué)生提供一些參考。凡發(fā)現(xiàn)有表現(xiàn)特別好的同學(xué)獎(jiǎng)一張“我真棒”的紅色笑臉，對(duì)表現(xiàn)很差的學(xué)生填一張“我要改正”的哭臉以作提醒，凡得卡的同學(xué)必須立即將信息卡交班主任說(shuō)明原因并保存、積累，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，班主任可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)確定學(xué)生的星級(jí)升降情況。每個(gè)月的最后一個(gè)星期德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將進(jìn)行匯總，匯總結(jié)果納入班級(jí)管理和星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)之中。此舉措實(shí)行后，學(xué)生中好人好事層出不窮，學(xué)生的文明程度在逐步提高。誠(chéng)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)也予以支持。
四、調(diào)動(dòng)全員，齊抓共管
1、為了落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，我們制訂了切實(shí)可行的德育計(jì)劃，開(kāi)學(xué)至今我們分別召開(kāi)了八次會(huì)議，即：年級(jí)主任、支隊(duì)輔導(dǎo)員工作會(huì)議，班主任工作會(huì)，校務(wù)值日的領(lǐng)導(dǎo)、老師會(huì)，一年級(jí)和學(xué)前班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，升旗手、護(hù)旗手培訓(xùn)會(huì)，文明督察員分工會(huì)，廣播員培訓(xùn)會(huì)，而德育線的人每周星期一升旗儀式后和星期五衛(wèi)生大檢查前兩次碰頭會(huì)，或安排工作，或通報(bào)情況，或商量對(duì)策……一年級(jí)老師為開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，在謝主任的帶領(lǐng)下，集體備課，寫好講稿，統(tǒng)一開(kāi)會(huì)時(shí)間，效果良好，學(xué)前班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)也開(kāi)得很成功。
2、為了加大年級(jí)管理力度，將責(zé)任明確化，公開(kāi)化，提高實(shí)效性。學(xué)校對(duì)樓層和樓道已經(jīng)進(jìn)行責(zé)任劃分，實(shí)行年級(jí)管理，樓層里由各班級(jí)負(fù)責(zé)自己室內(nèi)外的管理，公共部分由年級(jí)主任負(fù)責(zé)劃分到班，支隊(duì)輔導(dǎo)員督促檢查。樓梯采用值周制，每層樓梯有人負(fù)責(zé)紀(jì)律、衛(wèi)生和上下樓梯的安全管理。各位班主任選派了最得力的學(xué)生佩戴標(biāo)識(shí)牌進(jìn)行管理，責(zé)任人是班主任，各位班主任對(duì)值日的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)，教他們?cè)趺窗压ぷ髯黾?xì)，做扎實(shí)。學(xué)校德育處和各年級(jí)主任利用每周一升旗后的時(shí)間，對(duì)前一周的值日管理進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果填入“評(píng)價(jià)一覽表”里，納入班級(jí)管理。各年級(jí)的標(biāo)識(shí)牌由支隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)傳遞和管理。讓各責(zé)任區(qū)的管理接受全體師生的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，在互相學(xué)習(xí)中提高，進(jìn)而提高全體學(xué)生的文明程度。開(kāi)學(xué)至今，學(xué)校的樓道，樓層管理得非常好，這是有目共睹的，責(zé)任公開(kāi)化，明確化的管理大大加強(qiáng)了班主任，年級(jí)主任和支隊(duì)輔導(dǎo)員的責(zé)任心，大家在競(jìng)爭(zhēng)中自覺(jué)地完成著自己的任務(wù)�，F(xiàn)在無(wú)論什么時(shí)候都干干凈凈，學(xué)生上下樓梯井然有序，安全系數(shù)更高了，事實(shí)證明這種管理可行，有效。
3、為了解決放學(xué)時(shí)學(xué)生下樓梯擁擠，出大門口時(shí)擁擠的現(xiàn)象，我們采取了分段放學(xué)，起用了西大門，凡家住二小以西和學(xué)前班的學(xué)生走西大門，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的情況看，學(xué)生放學(xué)秩序井然。這項(xiàng)工作要感謝后勤處及時(shí)的配合，迅速做了路隊(duì)牌，要感謝全體值日的領(lǐng)導(dǎo)和老師大力的支持與配合。
五、檢查賽事，深受好評(píng)
1、九月十日?qǐng)F(tuán)省委、團(tuán)地位、團(tuán)市委及教育局領(lǐng)導(dǎo)一行前來(lái)學(xué)校檢查少先隊(duì)工作，他們參觀了隊(duì)室，聽(tīng)了匯報(bào)，看了小干部的工作筆記贊不絕口。
2、為我市爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)衛(wèi)生城市，德育處兩次組織四年級(jí)學(xué)生上街打掃清潔衛(wèi)生，學(xué)生的勞動(dòng)熱情受到市民的稱贊。
3、朱曉玲代表教育系統(tǒng)，參加市宣傳部組織的“解放思想求發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作貢獻(xiàn)”演講比賽城區(qū)賽區(qū)選拔賽，在強(qiáng)手如林的賽場(chǎng)上，她表現(xiàn)出色，以全場(chǎng)總分第二名的好成績(jī)進(jìn)入決賽。
4、四百八十人的大型團(tuán)體操“七彩校園”由活動(dòng)中心、德育處和體音美老師正在組織五年級(jí)學(xué)生緊鑼密鼓地排練。
工作不足
學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)，文明督察員的責(zé)任心有待加強(qiáng)，每個(gè)教育工作者參與全程育人有待加強(qiáng)。
九月份德育工作總結(jié)2
俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半�！毙碌膶W(xué)期，我校德育工作以xx同志提出的“xxxx”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)德育創(chuàng)新的探索與實(shí)踐研究。
班集體是德育教育的主陣地。開(kāi)學(xué)初，我校就注重打造班級(jí)特色德育，努力做到“一班一品牌，班班有特色�！泵總�(gè)中隊(duì)先申報(bào)特色中隊(duì)的名稱及活動(dòng)內(nèi)容，然后班主任與學(xué)生們根據(jù)自己中隊(duì)的名稱，設(shè)計(jì)標(biāo)志牌，學(xué)校再統(tǒng)一制作，最后貼在教室前門上。醒目的標(biāo)志牌，豐富多彩的活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生各方面的潛能，使德育工作有了一個(gè)良好的開(kāi)端。
學(xué)校大隊(duì)部以宣傳落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為切入點(diǎn)，引導(dǎo)隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到“兩個(gè)到位”。一是做好德育工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)宣傳到位。采取“背、看、查、演”的方式，讓行為規(guī)范的內(nèi)容和要求入心、入腦，并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。二是教育監(jiān)督到位。大隊(duì)部建立了“文明中隊(duì)”評(píng)比制度，實(shí)行“紀(jì)律、衛(wèi)生、中隊(duì)綜合管理”評(píng)分競(jìng)賽，每周一評(píng)比，每月一小結(jié)。評(píng)比活動(dòng)提高了隊(duì)員們集體榮譽(yù)感。9月18日對(duì)三至六年級(jí)進(jìn)行了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的考試驗(yàn)收。
學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，適者生存是現(xiàn)代人身上所具備的。為了培養(yǎng)學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)意識(shí)，隊(duì)部在9月12日組織了大隊(duì)委競(jìng)選，參加競(jìng)選的同學(xué)都進(jìn)行了競(jìng)聘演講。他們一個(gè)個(gè)激情飛揚(yáng)，都懷著一顆為同學(xué)們服務(wù)的心，講出了自己的真情實(shí)言，每個(gè)隊(duì)員都上了自己神圣的一票，大隊(duì)輔導(dǎo)員又給新選上的大隊(duì)委安排了具體的工作。
“安全沒(méi)有終點(diǎn)，時(shí)時(shí)提防是關(guān)鍵，和諧社會(huì)要安全，確保安全更美滿�！睘榱俗屆恳晃粚W(xué)生更好地樹(shù)立安全意識(shí)，在開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校就對(duì)全體師生進(jìn)行了安全教育，做好安全工作計(jì)劃，接著又利用第二周國(guó)旗下的講話，以“珍愛(ài)生命”為主題對(duì)學(xué)生又敲了一次警鐘，大隊(duì)輔導(dǎo)員又利用第三周班會(huì)時(shí)間，對(duì)全體師生做了禁止管制刀具進(jìn)校園的講話，用具體的案例剖析了管制刀具進(jìn)校園的危害性。9月30日學(xué)校又組織了一至三年級(jí)學(xué)生觀看“珍愛(ài)生命，安全第一”的光盤，在一個(gè)個(gè)血的事實(shí)面前，讓學(xué)生們真正感受到安全為保護(hù)生命起著保駕護(hù)航的作用，四至六年級(jí)各班又適時(shí)地進(jìn)行了安全手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng)。
在新中國(guó)喜迎60歲華誕之際，9月30日下午我校進(jìn)行了“祝福祖國(guó)”歌詠賽，學(xué)生們用嘹亮的歌聲唱出了熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)之情。一首首歌曲又讓學(xué)生接受了一次新的洗禮。經(jīng)過(guò)評(píng)委們的評(píng)判，最終評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各三名。
一個(gè)月在學(xué)生們快樂(lè)而有意義的活動(dòng)中悄然而逝，在浩瀚的時(shí)空中每一片葉子都有自己的精彩：春天的歡暢，夏天的火熱，秋天的內(nèi)斂，冬天的深邃。愿我們的學(xué)生在德育這方沃土中，就像葉子一樣彰顯著生命的意義。
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