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幼兒園信息組工作總結(jié)（精選10篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長(zhǎng)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)了。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的幼兒園信息組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園信息組工作總結(jié) 1
信息宣傳是我園開(kāi)展的一項(xiàng)重要工作，作為幼兒園對(duì)外宣傳的窗口，信息組的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)xxxx年工作目標(biāo)，我們按時(shí)完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)突破�；仡檟xxx年上半年這個(gè)學(xué)期，既忙碌有充實(shí)，現(xiàn)做如下總結(jié)。
主要信息工作完成情況如下：
一，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控與指導(dǎo)，提升幼兒園品牌與知名度。
1、制作了第三版的新網(wǎng)頁(yè)版面，內(nèi)容上根據(jù)我園的實(shí)際情況作了調(diào)整，
2、不斷及時(shí)更新網(wǎng)站各欄目?jī)?nèi)容，使家長(zhǎng)能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)了解園內(nèi)的各方面信息。
3、對(duì)新生家長(zhǎng)宣傳網(wǎng)站，鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)入各班博客。
4、學(xué)習(xí)有知名度的姐妹園信息宣傳的成功之處，對(duì)下學(xué)期信息工作進(jìn)行部署。
5、參加了信息員培訓(xùn)，提升了網(wǎng)站建設(shè)、各相關(guān)系統(tǒng)的信息應(yīng)用能力。
6、對(duì)博客進(jìn)行了有效的管理
�、倜吭聶z查好各班博客工作完成度，并記錄好每月班級(jí)博客評(píng)比。
�、诿吭屡c個(gè)別信息管理較薄弱的班級(jí)博客管理員進(jìn)行指導(dǎo)溝通，使我園博客整體有了進(jìn)步。
�、墼诮忝脠@信息員那獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，為了提高我園博客的點(diǎn)擊率，在對(duì)每班博客管理上又提出了新的要求，各班也及時(shí)做到了每月每欄目至少更新兩次。
二、繼續(xù)完善園園通、幼兒園網(wǎng)站等平臺(tái)，與教育局各項(xiàng)信息工作同步。
1、完成了教育局報(bào)名系統(tǒng)信息核對(duì)工作，并對(duì)園園通進(jìn)行升班、更新教職工信息等維護(hù)工作。
2、完善教育局信息報(bào)送系統(tǒng)，轉(zhuǎn)園申請(qǐng)工作，本園園籍系統(tǒng)的`幼兒信息維護(hù)工作。
3、按時(shí)做好全國(guó)幼兒、教師數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
4、繼續(xù)完成定期維護(hù)幼兒成長(zhǎng)檔案系統(tǒng)工作。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)的園本培訓(xùn)，根據(jù)本園教師實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)青年教師進(jìn)行信息技術(shù)運(yùn)用水平的培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)整體水平。
1、學(xué)校電子資料進(jìn)行整理和保存。教師電腦系統(tǒng)重新安裝，全部統(tǒng)一化，電腦內(nèi)教師個(gè)人資料也做了清理。
2、核對(duì)幼兒與家長(zhǎng)信息，輸入報(bào)名系統(tǒng)，等待錄取工作。
3、定期對(duì)園內(nèi)教師電腦進(jìn)行了檢查和修復(fù)工作。
反思：通過(guò)本學(xué)期網(wǎng)站和博客管理，并與較有知名度的姐妹園比較，發(fā)現(xiàn)了博客確實(shí)為園內(nèi)幼兒家長(zhǎng)提供了很好的了解孩子園內(nèi)生活的平臺(tái)，但對(duì)外的知名度未見(jiàn)到效果，下學(xué)期的部署就是學(xué)習(xí)有知名度的姐妹園更有效地利用好園園通這個(gè)平臺(tái)，將新浪博客遷移到園園通班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。在教師使用電腦方面還是需要提升教師電腦技能，減少電腦維修率。在教師拍攝照片或者視頻方面的技能也需要提供相關(guān)培訓(xùn)。使我園的信息化建設(shè)隨著我園的發(fā)展一同前進(jìn)。
幼兒園信息組工作總結(jié) 2
在園黨支部、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我園信息宣傳報(bào)道各項(xiàng)工作開(kāi)展得有條不紊。為確保信息渠道通暢，開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，取得了一定成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，思想統(tǒng)一、建立健全信息報(bào)道隊(duì)伍
幼兒園行政班子十分清晰地認(rèn)識(shí)到，宣傳工作是為教育事業(yè)營(yíng)造良好氛圍的工作，是促進(jìn)教育事業(yè)順利開(kāi)展的工作。因此，幼兒園將把信息報(bào)道工作納入議事日程，制定計(jì)劃，完善制度，改進(jìn)方法，多次召開(kāi)有關(guān)信息報(bào)道的專(zhuān)題會(huì)議，研究探討如何提高幼兒園宣傳報(bào)道工作水平。
其次是制度到位，促進(jìn)宣傳報(bào)道工作走向制度化、經(jīng)�；�。每年進(jìn)行分工時(shí)，總把此項(xiàng)工作單獨(dú)列作一項(xiàng)，由園長(zhǎng)親自主管，及時(shí)了解工作所取得的成績(jī)和不足。
再次，幼兒園在財(cái)力較緊張的情況下，為了使宣傳報(bào)道工作順利進(jìn)行，并提供各項(xiàng)便利條件，增添必要的宣傳設(shè)備、如數(shù)碼相機(jī)、宣傳板等。
目前，幼兒園的信息具體工作為：材料收集，材料審核，上傳。同時(shí)我們還積極加強(qiáng)信息報(bào)道工作的過(guò)程管理，即每篇在園園相關(guān)媒體發(fā)表的報(bào)道和每篇上送的報(bào)道都由專(zhuān)人負(fù)責(zé)登記，登記表分撰寫(xiě)時(shí)間、報(bào)道者姓名、報(bào)道標(biāo)題、上送刊物名稱(chēng)、刊出時(shí)間等五個(gè)內(nèi)容，這樣既可以防止重復(fù)報(bào)道，又可以了解報(bào)道的數(shù)量，及時(shí)反饋。
二、信息宣傳報(bào)道工作力求高效全面
本著高效、及時(shí)、全面的原則，我們的信息宣傳報(bào)道工作一直密切關(guān)注各部門(mén)的最新活動(dòng)，并給予及時(shí)的報(bào)道。本學(xué)期幼兒園活動(dòng)異彩紛呈，信息組跟蹤報(bào)道了大量活動(dòng)，獲得了寶貴的第一手文字和圖片資料。
三、與園內(nèi)外各新聞傳媒溝通爭(zhēng)取積極穩(wěn)定
1、園網(wǎng)站基層動(dòng)態(tài)及時(shí)更新
幼兒園電教組全力配合幼兒園信息宣傳各項(xiàng)工作，特別是對(duì)網(wǎng)絡(luò)基層動(dòng)態(tài)欄目給予了密切關(guān)注。及時(shí)更新基層動(dòng)態(tài)的相關(guān)信息，給幼兒園活動(dòng)做最詳盡和最及時(shí)的宣傳報(bào)道，并努力借助這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為幼兒、家長(zhǎng)及社會(huì)了解幼兒園最新動(dòng)態(tài)提供便利。
2、密切聯(lián)系、拓寬信息宣傳渠道
我們每周把幼兒園最新動(dòng)態(tài)報(bào)道傳送給廣播站，在周一升旗儀式后播出，為幼兒園開(kāi)辟新的宣傳報(bào)道途徑。班級(jí)的“家園之窗”宣傳欄內(nèi)，及時(shí)地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。“寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)”也是家園聯(lián)系的一個(gè)重要途徑，有力促進(jìn)了幼兒園與社會(huì)、家庭的溝通。
四、宣傳櫥窗出色努力展現(xiàn)幼兒園靚麗風(fēng)景線
為了豐富幼兒的一日生活，引導(dǎo)幼兒加強(qiáng)與社會(huì)、集體的溝通，展現(xiàn)幼兒的風(fēng)采并提供幼兒之間互相交流的平臺(tái)，我們?cè)谟變簣@大門(mén)兩側(cè)開(kāi)辟一組信息宣傳櫥窗，在櫥窗內(nèi)進(jìn)行宣傳。櫥窗宣傳內(nèi)容力求做到貼近同幼兒活，利用各種節(jié)假日或重要節(jié)日的機(jī)會(huì)，把最新信息以最快的速度傳給幼兒和家長(zhǎng)，給同學(xué)以精神引導(dǎo)。并結(jié)合近期社會(huì)上發(fā)生的能引起家長(zhǎng)和孩子關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，激發(fā)幼兒關(guān)注活動(dòng)。如：汶川地震時(shí)，我園及時(shí)地進(jìn)行宣傳，并進(jìn)行一系列的抗震救災(zāi)活動(dòng)，將每天新的情況及時(shí)的進(jìn)行更換，引發(fā)了孩子們熱情、積極的參與到抗震救災(zāi)的活動(dòng)中來(lái)。并把平時(shí)一日生活中發(fā)生的有意義、有趣的活動(dòng)以海報(bào)形式宣傳出來(lái)，以促進(jìn)幼兒與幼兒之間的'交流與溝通。
信息宣傳對(duì)于一個(gè)節(jié)目的成功與否已經(jīng)越來(lái)越重要，沒(méi)有宣傳就不會(huì)有觀眾，沒(méi)有觀眾的節(jié)目則毫無(wú)意義。對(duì)于一年一度的兒童節(jié)來(lái)說(shuō)，幼兒園從前期準(zhǔn)備到演出現(xiàn)場(chǎng)都將盡全力投入相關(guān)工作。色彩鮮亮，畫(huà)面精致的海報(bào)吸引了孩子們的眼球，六一文藝演出圓滿(mǎn)成功后又在園網(wǎng)站等相關(guān)媒體給予報(bào)道,取得了良好的宣傳。
通過(guò)我們的努力，我園信息公開(kāi)和宣傳工作逐步走上正軌，取得了一定成績(jī)。但在工作中仍有大量不足。我們將在今后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
幼兒園信息組工作總結(jié) 3
在本學(xué)期的信管工作中，我園緊緊圍繞區(qū)教育信息工作的要求，以松江區(qū)學(xué)前教育信管工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真做好幼兒園的各項(xiàng)信息工作。依據(jù)松江區(qū)學(xué)校教育信息化工作評(píng)估體系與標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒園實(shí)際開(kāi)展工作，推進(jìn)幼兒園信息工作有序化，使我園網(wǎng)站建設(shè)、信息工作等順利開(kāi)展。在全園教師的積極配合之下，這學(xué)期的信息工作能較圓滿(mǎn)完成�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期重點(diǎn)工作舉措和主要成績(jī)
(一)幼兒園信息工作制度完善
本學(xué)期初，依據(jù)《松江區(qū)關(guān)于學(xué)校信息公開(kāi)和網(wǎng)站建設(shè)的評(píng)估表》的評(píng)估細(xì)則，我園對(duì)幼兒園信息公開(kāi)和網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行了全面、系統(tǒng)地自查工作，整理、完善了各項(xiàng)制度。
�。ǘ┙處熜畔⒐ぷ骺己藱C(jī)制逐步完善
1、信息撰寫(xiě)和上傳工作工作機(jī)制
自我園開(kāi)始實(shí)施教師撰寫(xiě)幼兒園活動(dòng)信息機(jī)制，幼兒園活動(dòng)信息量有了一定的提高。但是出現(xiàn)信息撰寫(xiě)不夠及時(shí)、教師分工不明確、實(shí)施力度不強(qiáng)的問(wèn)題。在上學(xué)年機(jī)制落實(shí)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，本學(xué)期教師撰寫(xiě)活動(dòng)信息機(jī)制有了一定的完善。通過(guò)信息工作會(huì)議，教師明確了撰寫(xiě)活動(dòng)信息的負(fù)責(zé)人，各自分工，撰寫(xiě)內(nèi)容要求。同時(shí)實(shí)行教師輪流撰寫(xiě)活動(dòng)信息的制度，制定教師撰寫(xiě)信息考核表，能夠做到提前預(yù)備，分工明確，上下銜接得當(dāng)，發(fā)布信息及時(shí)。本學(xué)期幼兒園活動(dòng)異彩紛呈，信息組跟蹤報(bào)道了大量活動(dòng)，獲得了寶貴的第一手文字和圖片資料。本著高效、及時(shí)、全面的原則，我們的信息工作一直密切關(guān)注各部門(mén)的最新活動(dòng)，幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)信息得到了及時(shí)的報(bào)道。
本學(xué)期我園在區(qū)教育信息網(wǎng)學(xué)校動(dòng)態(tài)上發(fā)布的信息為30多條，超出了每周不少于一條，每月不少于4條活動(dòng)信息的計(jì)劃。
2、“班級(jí)主頁(yè)”家�；�(dòng)督查機(jī)制
松江區(qū)信息中心和各學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)設(shè)了“家長(zhǎng)頻道”“班級(jí)主頁(yè)”等家�；�(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。為了教師能夠重視此項(xiàng)工作，我向全體教師進(jìn)行了信息培訓(xùn)和說(shuō)明，并在月底公布每月每班“班級(jí)主頁(yè)”創(chuàng)建情況，起到督查督促的作用。
3、全面啟動(dòng)市、區(qū)級(jí)關(guān)于學(xué)生學(xué)籍信息錄入工作，積極落實(shí)全國(guó)教育管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集工作
本學(xué)期幼兒園完成了松江區(qū)綜合管理平臺(tái)關(guān)于學(xué)生學(xué)籍信息的錄入工作，以及上海學(xué)前教育網(wǎng)學(xué)生信息錄入工作。
二、不足
（一）幼兒園網(wǎng)站建設(shè)目前沒(méi)有大的突破，特色板塊正在初步創(chuàng)建中
園所網(wǎng)站的內(nèi)容能夠做到每月都有更新，但更新量有限，網(wǎng)頁(yè)瀏覽次數(shù)不是很高。后期還要提高網(wǎng)站內(nèi)容的質(zhì)量。另外，“安全課堂”特色板塊推出，分為兩個(gè)子版塊：“安全相約”（定位為安全兒歌，安全月安全相約，安全知識(shí)、安全活動(dòng)教案等。）“安全故事”（定位為一些安全小故事，每周?chē)?guó)旗下講話中的安全小故事，安全案例），后期將對(duì)此板塊進(jìn)行準(zhǔn)確定位，不斷更新、豐富內(nèi)容。
�。ǘ鞍嗉�(jí)主頁(yè)”在家�；�(dòng)發(fā)揮的作用還沒(méi)有最大化
兩點(diǎn)“原因：一是教師對(duì)“班級(jí)主頁(yè)”的認(rèn)識(shí)和利用程度不高，還沒(méi)有將發(fā)揮網(wǎng)上互動(dòng)和教育教學(xué)工作很好的結(jié)合起來(lái)。二是向家長(zhǎng)宣傳力度還不夠。今后，各班主任在新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，保證每周家長(zhǎng)登陸一次家長(zhǎng)頻道，進(jìn)行家園互動(dòng)。（前提保證教師每周更新“班級(jí)主頁(yè)”的內(nèi)容。）同時(shí)，信管員加強(qiáng)對(duì)教師“班級(jí)主頁(yè)”創(chuàng)設(shè)情況的督查工作。
�。ㄈ⿲�(duì)相關(guān)活動(dòng)的重視不夠，導(dǎo)致撰寫(xiě)活動(dòng)信息的質(zhì)量不高
在撰寫(xiě)的.活動(dòng)信息中，沒(méi)有重視標(biāo)題的作用，缺乏思考，有些標(biāo)題模糊，內(nèi)容不突出；還有些信息內(nèi)容比較空洞，描述事件多，缺乏深層的評(píng)論與分析，結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性不強(qiáng)。
�。ㄋ模┯變簣@電腦維護(hù)和維修工作比較被動(dòng)
信管員的電腦維修技術(shù)不夠，導(dǎo)致工作效率低。后期信管員將建立幼兒園電腦維護(hù)和維修記錄表，電腦技術(shù)問(wèn)題解答手冊(cè)等。
（五）教育資源庫(kù)上傳數(shù)量和質(zhì)量還要提高
本學(xué)期，教師能夠完成每月上傳教育資源庫(kù)資源1份，但是通過(guò)率太低。
�。┘议L(zhǎng)對(duì)網(wǎng)上咨詢(xún)平臺(tái)不了解，利用率不高，園長(zhǎng)郵箱回復(fù)不及時(shí)
通過(guò)上學(xué)期信息督導(dǎo)中的問(wèn)題反饋，家長(zhǎng)對(duì)于網(wǎng)上咨詢(xún)平臺(tái)了解甚少，沒(méi)有引起足夠重視，園長(zhǎng)郵箱也沒(méi)有及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的相關(guān)問(wèn)題。
三、下學(xué)期工作設(shè)想
（一）提高信管員工作角色意識(shí)；加強(qiáng)園際之間橫向溝通，學(xué)習(xí)掌握信息工作技術(shù)并加以熟練運(yùn)用。
�。ǘ┰谟變簣@開(kāi)展電腦簡(jiǎn)單維護(hù)、常用軟件使用等培訓(xùn)，解決一線教師的日常辦公問(wèn)題。
�。ㄈ┙處熢谧珜�(xiě)信息方面積極性有了提高，但信息撰寫(xiě)質(zhì)量雖然有所提高，個(gè)別教師仍然需要加強(qiáng)自我對(duì)比和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)信息撰寫(xiě)的規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性，樹(shù)立良好的幼兒園品牌形象。
（四）科學(xué)制定每月教育資源庫(kù)的上傳計(jì)劃，既減輕教師工作量，又提高資源上傳質(zhì)量和通過(guò)率，每月指定教師上傳到資源庫(kù)，并報(bào)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)審核，到學(xué)期結(jié)束，做到保質(zhì)保量。
�。ㄎ澹┰O(shè)備故障維護(hù)與維修工作不熟練；日常工作中對(duì)教師電腦制作的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作欠缺等。希望在今后的信息化工作中，能夠根據(jù)崗位需要和培訓(xùn)計(jì)劃,采用自學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)等方式，加強(qiáng)對(duì)信息分管領(lǐng)導(dǎo)與技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),系統(tǒng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)理論,掌握各種信息技術(shù)方法,不斷拓寬視野,提升業(yè)務(wù)水平。
�。╅_(kāi)展多媒體課件培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師課件制作技術(shù)的能力及附幼資源庫(kù)的質(zhì)量。
幼兒園信息組工作總結(jié) 4
本學(xué)期，我園始終以區(qū)信息宣傳工作的要求為依據(jù)，圍繞我園信息宣傳工作要求，根據(jù)期初工作計(jì)劃及園所實(shí)際情況，創(chuàng)建了“胡埭中心幼兒園”微信公眾平臺(tái)，修訂了信息信息宣傳意見(jiàn)，明確了各崗位職能，也完善了考核辦法，并進(jìn)一步完善校園網(wǎng)站建設(shè)，以服務(wù)教育、教學(xué)、科研、管理為中心，全力推動(dòng)幼兒園信息宣傳工作建設(shè)。現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、宣傳工作：
1、創(chuàng)建“胡埭中心幼兒園”微信公眾號(hào)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，微信用戶(hù)的普及，本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期信息宣傳部創(chuàng)建了“無(wú)錫市胡埭中心幼兒園”微信公眾號(hào)，通過(guò)“了解胡幼”、“師幼天地”、“新聞快遞”、“萌娃生活”、“互動(dòng)社區(qū)”等板塊以文字、圖片、語(yǔ)音、視頻等類(lèi)別的內(nèi)容大力宣傳幼兒園各類(lèi)活動(dòng)，讓幼兒家長(zhǎng)、社會(huì)各界輕輕動(dòng)動(dòng)手指就能全面了解幼兒園動(dòng)態(tài)，提升社會(huì)關(guān)注度，進(jìn)一步推進(jìn)了幼兒園品牌建設(shè)。
2、修訂了20xx——20xx學(xué)年度信息宣傳工作意見(jiàn)，明確職責(zé)
10月份信息宣傳部重新修訂了“20xx——20xx學(xué)年度信息宣傳工作意見(jiàn)”，并提交行政聯(lián)席會(huì)議審議通過(guò)，并于20xx年1月正式實(shí)施。
通過(guò)自薦和推薦的方式，推薦朱紅霞老師為宣傳干事，做好微信公眾平臺(tái)推送工作；各級(jí)部、各部門(mén)也分別推薦了一名通訊員負(fù)責(zé)新聞宣傳工作。
意見(jiàn)中還明確了宣傳干事、各部門(mén)通訊員工作職責(zé)，各班班主任宣傳工作要求、考核評(píng)優(yōu)辦法、新聞稿件的審核流程等，使幼兒園信息宣傳工作更加規(guī)范化，也保證了新聞的質(zhì)量和時(shí)效性，本學(xué)期稿件發(fā)表統(tǒng)計(jì)結(jié)果為：區(qū)教育網(wǎng)上傳140多篇，無(wú)錫教育網(wǎng)60多篇，江蘇教育新聞網(wǎng)3篇，數(shù)量上較上學(xué)期翻了一番。
3、網(wǎng)站宣傳方面
網(wǎng)站是外界認(rèn)識(shí)、了解我們幼兒園的媒介，需要宣傳人員及時(shí)把信息上傳到網(wǎng)站，更新當(dāng)前所發(fā)生的重要新聞動(dòng)態(tài)。借助網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等信息平臺(tái)，擴(kuò)大、宣傳自己是我們的重要任務(wù)，包括自己的網(wǎng)站在內(nèi)、我們還在區(qū)、市教育網(wǎng)、省級(jí)教育網(wǎng)站投稿，把我園發(fā)生的重要新聞線索和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源進(jìn)行共享，督促每位教師不斷進(jìn)步并及時(shí)了解、掌握先進(jìn)的幼教動(dòng)態(tài)。除此之外，我們還借助報(bào)紙媒體等力量，宣傳我園豐富的校園文化生活和精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。
二、信息技術(shù)工作：
1、人員管理，責(zé)任分工
學(xué)期初，信息宣傳部重新調(diào)整了園部及各部門(mén)、各年級(jí)組的信息宣傳員，并細(xì)化制定了各成員分工安排，幫助每位成員明確自身的工作職責(zé)、落實(shí)到人，確保了日常工作有序開(kāi)展。信息部對(duì)組內(nèi)成員定期開(kāi)展培訓(xùn)，讓她們盡快熟悉幼兒園各種設(shè)備的使用，并以她們?yōu)橹行脑谌珗@普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，小組成員還經(jīng)常針對(duì)幼兒園信息工作開(kāi)展情況進(jìn)行交流、研討，比如，開(kāi)學(xué)初班級(jí)網(wǎng)站存在的問(wèn)題和困惑、如何推進(jìn)研修網(wǎng)平臺(tái)的利用率促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)、如何敏感地察覺(jué)新聞事件，撰寫(xiě)好新聞稿件等等。每次的工作交流與研討，都為推進(jìn)下一階段的工作打下基礎(chǔ)，進(jìn)一步明確了工作方向。
2、日常維護(hù)，定期檢查
信息部堅(jiān)持定時(shí)檢查各班電腦的`開(kāi)機(jī)使用情況，定期對(duì)所有的電腦查毒殺毒，以及軟件的更新等，做好我園電教硬件的維護(hù)工作，保證設(shè)備的完好率。信息部還指導(dǎo)、督促?gòu)V大教師規(guī)范操作各種電教設(shè)備，做到熟練使用，并使每一個(gè)教師做到自覺(jué)愛(ài)護(hù)電教設(shè)備。做好日常清潔衛(wèi)生工作，做好對(duì)電教設(shè)備的管理工作。出現(xiàn)故障及時(shí)報(bào)修，并給予及時(shí)修理，從而使電教工作更加規(guī)范化、制度化。
3、注重信息與教研整合
本學(xué)期，我園繼續(xù)推進(jìn)信息與教研的整合，開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)教研新渠道，拓展了教研的時(shí)間和空間，有效助推了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。在日常的教學(xué)實(shí)踐中，我們還要求教師把信息技術(shù)引入到課堂之中，讓多媒體技術(shù)成為教師開(kāi)展教學(xué)的重要輔助工具。不管是日常教學(xué)活動(dòng)還是公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，教師們都能自己制作PPT課件，熟練運(yùn)用電教設(shè)備，有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使活動(dòng)達(dá)到了事半功倍的效果。
4、完善網(wǎng)站建設(shè)，規(guī)范上傳格式
本學(xué)期，信息部再次對(duì)班級(jí)主頁(yè)上傳規(guī)范作出要求，針對(duì)上傳內(nèi)容的分類(lèi)、字體、照片的大小等都進(jìn)行了相應(yīng)的規(guī)定，保證了各班上傳資料與學(xué)校網(wǎng)站保持協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，每月信息部進(jìn)行檢查、監(jiān)督，并做好統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整、修改，更好地發(fā)揮班級(jí)主頁(yè)應(yīng)有的作用。
三、取得的成績(jī)
在全國(guó)中小學(xué)校園電視評(píng)選活動(dòng)中我部選送的綜合類(lèi)節(jié)目《我們的民族體育日》、《無(wú)錫叫賣(mài)》都獲得了二等獎(jiǎng)。
四、今后努力的方向和不足之處
1、突出宣傳重點(diǎn)，加大宣傳力度，圍繞教育工作合理制定好宣傳工作計(jì)劃，進(jìn)一步提高新聞的時(shí)效性，把各項(xiàng)工作開(kāi)展的豐富多彩。
2、創(chuàng)新工作思路，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提高應(yīng)變能力，各部門(mén)之間協(xié)調(diào)合作、互相配合，確保宣傳工作及時(shí)準(zhǔn)確，提高信息質(zhì)量。
3、進(jìn)一步豐富信息內(nèi)容，拓寬信息渠道，動(dòng)員全體教師積極發(fā)表幼兒趣事、教學(xué)反思、總結(jié)，提高認(rèn)識(shí)，利用博客、網(wǎng)站等多種途徑宣傳自己，展現(xiàn)幼兒園整體形象，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
幼兒園信息組工作總結(jié) 5
20xx年，我們幼兒園把信息工作納入到幼兒園日常工作的重要組成部分，園長(zhǎng)及各負(fù)責(zé)任人員都非常重視信息工作，將信息工作作為發(fā)展幼兒園的窗口，以此穩(wěn)步提升辦園質(zhì)量，擴(kuò)大我園的知名度，提高我園的競(jìng)爭(zhēng)力和開(kāi)放辦園的社會(huì)效益。
為了推進(jìn)幼兒園信息化工作的發(fā)展，我們將信息工作擴(kuò)展到各個(gè)條、塊、面上，力求全面反映幼兒園的幼教動(dòng)態(tài)。在這學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任了幼兒園的信息員工作，我懷著滿(mǎn)腔的熱情和信心投入了這項(xiàng)工作。每天第一件事就是打開(kāi)電腦查看信息，看是否有教育局、中心校的最新消息。信息員工作中，信息報(bào)送是常規(guī)工作，經(jīng)常性的白天做活動(dòng)晚上做資料，信息工作常常帶回家，我會(huì)加班加點(diǎn)把幼兒園當(dāng)天的信息進(jìn)行梳理，編寫(xiě)成稿，在電腦上及時(shí)發(fā)送，確保信息的時(shí)效性
一、目標(biāo)明確
首先，幼兒園制定了相應(yīng)的信息工作目標(biāo)和治理制度，根據(jù)上級(jí)部門(mén)信息工作的要求及幼兒園的實(shí)際情況，我們制定了以下工作目標(biāo)：
�。�1）制定信息工作的治理制度，形成教育、教學(xué)的新格局。
�。�2）建立縣局、中心校、園級(jí)的信息化工作運(yùn)作體系。
�。�3）加強(qiáng)“掌通家園通”平臺(tái)應(yīng)用，讓它真正成為家長(zhǎng)和教師交流的平臺(tái)
�。�4）培養(yǎng)老師們捕捉新聞素材的敏銳感，及時(shí)上傳園內(nèi)相關(guān)活動(dòng)信息新聞稿至微信公眾號(hào)平臺(tái)和xx聯(lián)盟后臺(tái)。
二、小小成果
1.縣教育局、中心校會(huì)不定時(shí)發(fā)來(lái)所需要的文件，如：幼兒扶貧、學(xué)前一年免費(fèi)、校車(chē)安全、廚房食品管理、消防安全等等，我都會(huì)及時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)、張老師討論，如數(shù)填寫(xiě)完成后及時(shí)上傳至QQ群或郵箱，這一點(diǎn)受到了領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。
2.在今年年初，我園創(chuàng)設(shè)了微信公眾號(hào)，首先創(chuàng)設(shè)對(duì)我而言是一個(gè)很大的問(wèn)題，我多次請(qǐng)教，反復(fù)實(shí)踐，金搖籃幼兒園公眾號(hào)最終創(chuàng)建成功了。每當(dāng)幼兒園做完大型活動(dòng)后，教師們都會(huì)配合上傳照片，我來(lái)編輯排版，張老師、領(lǐng)導(dǎo)審核修改后，上傳到微信公眾號(hào)。本學(xué)期先后8次上傳幼兒園信息、動(dòng)態(tài)，大大提高了幼兒園了幼兒園的知名度和辦園效益，推動(dòng)了幼兒園的飛速發(fā)展。
3.雖然我們?nèi)ツ?月份加盟xx聯(lián)盟，但因我對(duì)xx聯(lián)盟后臺(tái)不熟悉，沒(méi)能于此和領(lǐng)導(dǎo)溝通，我園的信息、動(dòng)態(tài)一直沒(méi)能得到總部的認(rèn)可，此時(shí)一直引起領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，經(jīng)過(guò)我們一起探討，學(xué)習(xí)，研究。最后在6月初，我們的.六一匯演登上了總部大型活動(dòng)的版業(yè)，童眼看世界創(chuàng)意美術(shù)的評(píng)選中，我園10人參賽，5個(gè)小朋友獲獎(jiǎng)，以及我們畢業(yè)班的藝術(shù)照片也同樣出現(xiàn)紅纓xx聯(lián)盟的官網(wǎng)中，xx咸陽(yáng)區(qū)秦督導(dǎo)給予了我們很高的評(píng)價(jià)。
4.幼兒園日常管理需要很多表格資料，如：晨午檢、消毒記錄、周活動(dòng)等等，這都需要提前準(zhǔn)備，按時(shí)發(fā)放，每一次我都盡可能做好這一項(xiàng)工作。偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些臨時(shí)資料，我會(huì)加班加點(diǎn)突擊完成任務(wù)，保證幼兒園各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。
三、不足之處
1.信息工作是一個(gè)很復(fù)雜的工作，我還要不斷學(xué)習(xí)、努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2.對(duì)新進(jìn)購(gòu)的彩印編輯、封膠、及一些專(zhuān)業(yè)性的技術(shù)，我還不夠熟悉，還要學(xué)習(xí)探索。
總而言之 這一學(xué)期結(jié)束了，成績(jī)不小，錯(cuò)誤不少。我一定要努力認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，把我的信息工作做得更好。
幼兒園信息組工作總結(jié) 6
根據(jù)《中華人民共和國(guó)政府信息公開(kāi)條例》和《xxxx市基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)信息公開(kāi)網(wǎng)上專(zhuān)欄建設(shè)指導(dǎo)方案》的有關(guān)精神以及我園的實(shí)際，我們制定了相關(guān)的信息公開(kāi)工作計(jì)劃，保證有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地開(kāi)展幼兒園信息公開(kāi)工作，扎實(shí)推進(jìn)了信息公開(kāi)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
我園認(rèn)真學(xué)習(xí)了《《中華人民共和國(guó)政府信息公開(kāi)條例》和《xxxx市基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)信息公開(kāi)網(wǎng)上專(zhuān)欄建設(shè)指導(dǎo)方案》的有關(guān)精神，深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)施《政府信息公開(kāi)條例》的重要意義，認(rèn)真解讀《xxxx新區(qū)基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)信息公開(kāi)實(shí)施方案》。結(jié)合實(shí)際明確幼兒園信息公開(kāi)工作的重點(diǎn)、措施和方法，逐步理順校園網(wǎng)、園務(wù)公開(kāi)、信息公開(kāi)三個(gè)層面的.工作關(guān)系。切實(shí)把信息公開(kāi)工作抓緊抓好，最大限度地為公民、法人和其他組織方便、快捷地獲取政府信息服務(wù)，把幼兒園建設(shè)成一所法治型、服務(wù)型、廉潔型的學(xué)校，為學(xué)前教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多更好的人才。
二、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
我園高度重視信息公開(kāi)工作，按照上級(jí)有關(guān)要求成立了以園長(zhǎng)為首的信息公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，進(jìn)一步明確我園信息公開(kāi)工作的主管領(lǐng)導(dǎo)為顧燕蓉保教主任，具體操作人員為趙愛(ài)芳老師，其他部門(mén)條線積極配合，確保信息公開(kāi)工作的及時(shí)性、準(zhǔn)確性，真正做到依法公開(kāi)、真實(shí)公正、注重時(shí)效、便民、信息公開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)化等原則。
三、抓緊準(zhǔn)備，按時(shí)公開(kāi)。
20xx年4月，我園抓緊時(shí)間，努力工作，為信息公開(kāi)做好了充分的準(zhǔn)備。一是編制了《xxxx幼兒園信息公開(kāi)指南》、《xxxx幼兒園聯(lián)系方式》等。二是清理學(xué)校信息、編寫(xiě)相關(guān)材料，主要有幼兒園概況、幼兒園相關(guān)的工作職責(zé)、歷任領(lǐng)導(dǎo)的簡(jiǎn)歷和分工、幼兒園發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃與總結(jié)、幼兒園現(xiàn)行主要收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。三在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的組織領(lǐng)導(dǎo)下建立了xxxx幼兒園信息公開(kāi)網(wǎng)站(xxxxxx) ，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行相關(guān)信息的公開(kāi)。
四、及時(shí)更新，服務(wù)社會(huì)。
《中華人民共和國(guó)政府信息公開(kāi)條例》開(kāi)始實(shí)施以后，我園對(duì)幼兒園信息及時(shí)公開(kāi)，及時(shí)更新網(wǎng)上內(nèi)容，盡可能滿(mǎn)足公民、法人和其他組織對(duì)我園信息的需要。各有關(guān)條線嚴(yán)格按照《公開(kāi)信息目錄》，抓好信息的梳理和整合，遵循工作程序，認(rèn)真履行經(jīng)辦、校對(duì)、審核及發(fā)布等各環(huán)節(jié)簽署手續(xù)。落實(shí)信息發(fā)布部門(mén)、人員，認(rèn)真做好信息內(nèi)容、分類(lèi)等方面的核實(shí)，做好信息提供部門(mén)、產(chǎn)生時(shí)間、上網(wǎng)時(shí)間、維護(hù)形式、審核過(guò)程等記錄備案工作。提高信息公開(kāi)的時(shí)效性和針對(duì)性，做到臨時(shí)性事項(xiàng)隨時(shí)公開(kāi)、日常性事項(xiàng)按時(shí)公開(kāi)、階段性事項(xiàng)定期公開(kāi)，實(shí)現(xiàn)從靜態(tài)公開(kāi)向動(dòng)態(tài)公開(kāi)的轉(zhuǎn)變，從結(jié)果公開(kāi)向過(guò)程公開(kāi)的轉(zhuǎn)變。
五、制度保障，責(zé)任到人。
幼兒園信息組工作總結(jié) 7
我有幸參加了20XX年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)，在此次培訓(xùn)中我深刻意識(shí)到現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的日益進(jìn)步和發(fā)展，而多媒體課件的使用已經(jīng)成為一名現(xiàn)代教師不可或缺的一種教學(xué)手段，這次培訓(xùn)正好給了我們一個(gè)能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)多媒體課件制作并運(yùn)用多媒體課件的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在我將對(duì)本次學(xué)習(xí)情況做以簡(jiǎn)單小結(jié)：
一、找到個(gè)人不足，不斷學(xué)習(xí)
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到多媒體教學(xué)的多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點(diǎn)，它能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，能大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)，并達(dá)到深化課堂改革的目的。
二、方法多樣，運(yùn)用靈活
在以前很多教師的課件單純的就是對(duì)于一篇文章重點(diǎn)的重復(fù)，相當(dāng)于黑板的作用。在這次學(xué)習(xí)之后，我知道在課件里的元素是豐富多樣的，可以插入動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻、圖片等元素，使得課件動(dòng)起來(lái)，從而更好地激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。除此以外，我還學(xué)習(xí)了如何快速制作一個(gè)簡(jiǎn)潔美觀的多媒體課件，如何高效的去尋找教學(xué)資源，大大提高了教學(xué)效率以及教學(xué)質(zhì)量。
作為一名一線教師，多媒體課件的制作已經(jīng)是我們必須具備的一種能力，面對(duì)科技教育飛速發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)多媒體課件的相關(guān)知識(shí)，制作多媒體課件是非常重要的。我也會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)積極地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，為深化教育改革、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而貢獻(xiàn)自己的一份力量！本次培訓(xùn)極大程度改變了我以前對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)以及教學(xué)方法，使我對(duì)教育技術(shù)有了重新的思考。學(xué)無(wú)止境，我今后將繼續(xù)在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行。
幼兒園信息組工作總結(jié) 8
在專(zhuān)家的課堂中研究后的反思，專(zhuān)家們獨(dú)到的見(jiàn)解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念，許多困擾我很久的問(wèn)題在聽(tīng)了專(zhuān)家講座后豁然開(kāi)暢，在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我感到自己根深地固的一些認(rèn)識(shí)受到了沖擊，時(shí)時(shí)激發(fā)我的求知愿望和創(chuàng)新意識(shí)，其中有幾位專(zhuān)家的課給我留下了深入的印象，她們的觀念值得我反思。
這次培訓(xùn)中我的收獲還同班的學(xué)員們，說(shuō)句真話，我以為自己還是一位較研究，頭腦比較超前的教師。但是看了同伴學(xué)友的日志、他們的見(jiàn)解確實(shí)準(zhǔn)確、適用、精煉。她們的方法就是念書(shū)念書(shū)再念書(shū)!記錄記錄再記錄，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐，反思反思再反思，這些言論，無(wú)一不是以幼兒的發(fā)展為中心，無(wú)一不是孩子的快樂(lè)學(xué)校為目的，它深深地打動(dòng)著我，每次的會(huì)商都能讓我感觸感染到頭腦火花的碰撞，都讓我不斷地提醒我自己，作為一名教師，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真的該當(dāng)真研究了，否則一定會(huì)被時(shí)代所拋棄，自己就是一名在一線的教師，應(yīng)該有更多的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，要擅長(zhǎng)積累反思，那才是真正的財(cái)富，XXX都無(wú)法奪走，讓同行，讓家長(zhǎng)賜與你贊賞的目光，信服我，找到自己的職業(yè)幸運(yùn)感，有人總結(jié):“培訓(xùn)就是培訓(xùn)時(shí)心動(dòng)，培訓(xùn)后激動(dòng)，回去后一動(dòng)不動(dòng)，”這個(gè)大概是許多培訓(xùn)的真實(shí)寫(xiě)照，但是這次XXX我相信會(huì)是個(gè)例外，我需做到以下幾點(diǎn)：
1、轉(zhuǎn)變觀念，設(shè)計(jì)研究方式.
幼兒的研究分為正式的教育活動(dòng)和非正式的，游戲是兒童天賦的權(quán)利，應(yīng)真正成為它的主人，讓游戲環(huán)節(jié)貫串于幼兒的一日活動(dòng)中，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，自立探索，獲取經(jīng)驗(yàn)，讓自己的經(jīng)驗(yàn)更具持久性，為自己的一生奠定良好的基礎(chǔ)，教師應(yīng)站在幼兒的角度考慮幼兒，指點(diǎn)要有針對(duì)性，啟發(fā)性，了解幼兒內(nèi)在的需求，真正起到游戲中的快樂(lè)，為孩子一生的發(fā)展奠定堅(jiān)決的基礎(chǔ)
2、更新知識(shí)，設(shè)計(jì)研究過(guò)程，前進(jìn)業(yè)務(wù)程度。
在以后的工作中，要多研究新的理念，走出去，引進(jìn)來(lái)，讓自己的見(jiàn)識(shí)面更加廣泛，在教育教學(xué)的同時(shí)，將吹拉彈唱進(jìn)行練，使自己成為一個(gè)多面手，尊重孩子，成為幼兒的合作者，支持者，引導(dǎo)者，一切以幼兒為中心，身心發(fā)展為依據(jù)，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到前進(jìn).
3、改變對(duì)幼兒的評(píng)定觀念
"沒(méi)有教不會(huì)的幼兒，只有不會(huì)教的老師."以前有的幼兒性格動(dòng)作慢，我便上前去幫助他，以為他差，所以在活動(dòng)時(shí)覺(jué)的他干不了這事，做不了那事，最后導(dǎo)致孩子有不良的毛病，對(duì)孩子也有一定XX，但通過(guò)此次的培訓(xùn)，我要改變以往的方式，從多角度，多方位去評(píng)價(jià)幼兒，積極鼓勵(lì)引導(dǎo)，讓幼兒園的教育成為他們一生中難以抹去的美好回憶. 教育的與時(shí)俱進(jìn)，也許這就是踏踏實(shí)實(shí)走出的第一步，培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開(kāi)端，"國(guó)培"給我補(bǔ)了元?dú)�、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。一個(gè)月的研究，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深入意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任，讓我們乘著"國(guó)培"帶來(lái)的東風(fēng)，以?xún)?yōu)秀教師為明燈，揚(yáng)帆起航，讓"國(guó)培"成為一道亮麗的光景線! 當(dāng)前現(xiàn)代信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生巨大影響。如果看不到現(xiàn)代信息技術(shù)為提高教育質(zhì)量、擴(kuò)大教學(xué)對(duì)象、變革教學(xué)方法提供的物質(zhì)支撐，就很難有效的利用信息技術(shù)為幼教事業(yè)的發(fā)展服務(wù)�，F(xiàn)代信息技術(shù)引入幼兒園課堂教學(xué)活動(dòng)中，這在教育史上不能不說(shuō)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。
孩子的成長(zhǎng)需要不斷獲得新的信息。研究過(guò)程是研究者通過(guò)自己的眼、耳、鼻、舌、身等感官獲取信息，再經(jīng)過(guò)思維加工納入自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程，幼兒作為研究者，有些信息能夠直接用感官受到，有些則需要通過(guò)片子、電視、這類(lèi)媒體，或通過(guò)文字、數(shù)字這類(lèi)標(biāo)記間接的感觸感染到。利用cai軟件，教師能夠在教學(xué)中展示一系列由精心組合的文本、聲音、圖像、視頻等媒體構(gòu)成的`教學(xué)內(nèi)容組合物，使受教育者同時(shí)得到多種信息。現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園的運(yùn)用，為教師尋找教學(xué)器具提供了極大的方便，讓教師從繁重的、費(fèi)時(shí)的教具制作之中解脫出來(lái)。教師們能夠?qū)⒋蟛糠值臅r(shí)間騰出來(lái)觀察幼兒、了解幼兒，并根據(jù)他們的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，使預(yù)成課程與生成課程有機(jī)結(jié)合。在制作課件的過(guò)程中，教師們還能夠通過(guò)共同的探討、分工合作，最后實(shí)現(xiàn)海內(nèi)共享，而計(jì)算機(jī)特有的復(fù)制功能，又為國(guó)際合作、互通訊息提供了大概。
幼兒天真爛漫、活潑好動(dòng)、富于設(shè)想力，但經(jīng)歷淺、知識(shí)面窄。所以，在美術(shù)活動(dòng)中，要積極運(yùn)用各種新穎的引課藝術(shù)，創(chuàng)設(shè)與教材相適應(yīng)的樂(lè)學(xué)氛圍，使幼兒在特定的情境中，激起求知的愿望，展開(kāi)厚實(shí)的設(shè)想，產(chǎn)生探究的興趣，積極參與研究、主動(dòng)探究發(fā)明。而現(xiàn)代信息技術(shù)尤擅于將形、聲、光、色、動(dòng)、靜溶為一體，突破時(shí)空限制，調(diào)動(dòng)研究積極性，使幼兒積極主動(dòng)舒暢地參與教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)實(shí)踐證明，在美術(shù)活動(dòng)中，引入現(xiàn)代信息技術(shù)，可發(fā)明生動(dòng)、活潑、愉悅、高效地研究氛圍，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，前進(jìn)教育、教學(xué)效果和質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)革新像一個(gè)更科學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的方向發(fā)展。
“良好的開(kāi)端，是成功的一半”，一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始是教師譜寫(xiě)一首優(yōu)美的教學(xué)樂(lè)章的前奏，是師幼情感共鳴的第一音符。精心設(shè)計(jì)好這個(gè)“開(kāi)端”，使幼兒從活動(dòng)開(kāi)始就產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，對(duì)于幼兒研究新知是至關(guān)重要的。因此，在美術(shù)活動(dòng)教學(xué)過(guò)程中，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)和幼兒的心理特征及年齡特征，遵循趣味性和針對(duì)性的原則，根據(jù)新內(nèi)容和幼兒的研究實(shí)際巧妙運(yùn)用電教媒體，促使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，從而進(jìn)入最佳研究狀態(tài)。
每一個(gè)活動(dòng)都有其重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究興趣是幼兒對(duì)研究的一種積極地認(rèn)識(shí)傾向，它是幼兒獲取知識(shí)、拓寬眼界、厚實(shí)心理活動(dòng)的最主要的推動(dòng)力。讓靜態(tài)的知識(shí)動(dòng)態(tài)化，讓抽象的知識(shí)具體化，讓XXX的知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為多維的網(wǎng)狀知識(shí)結(jié)構(gòu)的特性，適應(yīng)了幼兒的認(rèn)知方式，促進(jìn)了幼兒的思維能力的發(fā)展。此外，形象生動(dòng)的畫(huà)面，言簡(jiǎn)意賅的解說(shuō)，悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，及時(shí)有用的反饋，給教學(xué)增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，使幼兒有設(shè)身處地之感，引發(fā)直接興趣，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，前進(jìn)研究效率。
軟件在教學(xué)中還可以將不易被幼兒理解的難點(diǎn)部分作定格處理、分解演示或反復(fù)顯示，可以加深幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，化深?yuàn)W為淺顯，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)、化抽象為具體，使幼兒樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、學(xué)有成效。美術(shù)活動(dòng)也不例外，如何化解這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓幼兒更好地掌握它，這時(shí)教師可借助現(xiàn)代信息技術(shù)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，再現(xiàn)情境，把教材、教師所講和幼兒思維融在一起，幫助幼兒使其受阻思維順暢發(fā)展，達(dá)成對(duì)事物深刻理解，進(jìn)而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，增強(qiáng)教育效果。
幼兒園信息組工作總結(jié) 9
為推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修全面落實(shí)，進(jìn)一步提升教師的信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新能力，推動(dòng)智慧教育加速發(fā)展，根據(jù)教體局的安排，陜州區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園于8月1日組織開(kāi)展了2.0培訓(xùn)項(xiàng)目第二次線下集中校本研修活動(dòng)。
前一階段研修總結(jié)
活動(dòng)中，副園長(zhǎng)李蕊結(jié)合上階段的研修情況做總結(jié)發(fā)言，以“樹(shù)典型重學(xué)習(xí)促提升”為主導(dǎo)，以“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”為依托，激勵(lì)大家提高信息化教學(xué)水平，做到結(jié)合實(shí)際、學(xué)以致用，更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)前置
為確保8月1日線下校本集中研修活動(dòng)的順利開(kāi)展，7月19日——20日，在管理團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)籌安排下，以教研組為單位，召開(kāi)了“信息化創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)”線上研討活動(dòng)，充分做好任務(wù)前置的細(xì)化和安排，初步擬定個(gè)人的信息化創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)。
分組研磨人人展示
12個(gè)教研組開(kāi)展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合課設(shè)計(jì)”集中研課磨課活動(dòng)，以“說(shuō)融合、講融合”為主線，人人參與、人人展示。同時(shí)，管理團(tuán)隊(duì)人員深入研磨現(xiàn)場(chǎng)，針對(duì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和補(bǔ)充，不斷打磨完善細(xì)節(jié)，力求節(jié)節(jié)都是優(yōu)質(zhì)融合活動(dòng)。
小組推薦深度研磨
各教研組經(jīng)過(guò)集體評(píng)議、選拔推薦出本組的優(yōu)秀代表課，針對(duì)教學(xué)流程和信息技術(shù)融合過(guò)程中的不足，再次進(jìn)行深度研磨，打造高質(zhì)量的活動(dòng)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)最優(yōu)化的`活動(dòng)效果。
集中觀摩展示交流
集中展示環(huán)節(jié)中，以“品融合”為主題，全園分為兩大教研區(qū)域進(jìn)行集中展示研討，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的點(diǎn)評(píng)和交流，為全體參訓(xùn)人員營(yíng)造互學(xué)互鑒、共同提升的研訓(xùn)氛圍，提供示范引領(lǐng)、交流促進(jìn)的平臺(tái)。
聚焦問(wèn)題互動(dòng)答疑
業(yè)務(wù)骨干韓建梅聚焦信息技術(shù)校本應(yīng)用中突出的主要問(wèn)題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)反饋，并通過(guò)研討交流、互動(dòng)答疑、個(gè)案指導(dǎo)等方式，全方位解決信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施過(guò)程中的各類(lèi)問(wèn)題。
統(tǒng)籌安排統(tǒng)一部署
保教主任楊靜就下一階段的研修活動(dòng)以及資料上傳等，做統(tǒng)一安排和具體要求，使大家有目標(biāo)、有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做好個(gè)人資源包的整理，為下階段研修活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。
此次線下集中研修活動(dòng)，使參訓(xùn)的教師將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)活動(dòng)之中，對(duì)提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力和促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。
幼兒園信息組工作總結(jié) 10
自20xx年10月份開(kāi)始，根據(jù)進(jìn)修學(xué)校對(duì)中小學(xué)(幼兒園) 教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的總體部署，我園在進(jìn)修學(xué)校的組織下，對(duì)全體教師進(jìn)行了線上培訓(xùn)。通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步對(duì)信息技術(shù)能力提升2.0工程這一項(xiàng)目，有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)收獲頗豐，感受頗深，在這里我將自己的收獲梳理如下：
通過(guò)培訓(xùn)，我知道了2.0有五個(gè)關(guān)鍵詞“以園為本”“基于課堂”“應(yīng)用驅(qū)動(dòng)”“注重創(chuàng)新”“精準(zhǔn)測(cè)評(píng)”，注重“校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)能力”“培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力”“教師信息化教學(xué)能力”三種能力的培養(yǎng)。如果說(shuō)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程1.0是被動(dòng)的、個(gè)體的、技術(shù)培訓(xùn)，那么，信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0是自主的、整體的、教育理念的提升。
我認(rèn)為在信息化能力推進(jìn)的初期，首先，要制定幼兒園信息化及教師發(fā)展專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，要在認(rèn)真客觀分析我們技術(shù)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，初步建立園本教學(xué)資源庫(kù)，用好國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)以及區(qū)域教育資源平臺(tái)。其次，我們要加強(qiáng)集體備課、磨課等研訓(xùn)活動(dòng)，要實(shí)現(xiàn)與其他幼兒園的教學(xué)資源共享，提高備課質(zhì)量，強(qiáng)化技術(shù)在課堂教學(xué)中應(yīng)用，不斷改善教師的信息化教學(xué)能力。然后，我們要完善已有的校園網(wǎng)建設(shè)，提高管理的質(zhì)量和水平，開(kāi)展“智慧校園”建設(shè)，使管理信息化。提高幼兒園網(wǎng)絡(luò)帶寬，完善已有的班級(jí)信息化教學(xué)設(shè)施。最后，我們要將信息技術(shù)能力提升工作與課堂教學(xué)研究緊密結(jié)合，并嘗試開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)，將信息技術(shù)能力提升工作與教育新課程緊密結(jié)合，整體提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，嘗試開(kāi)展智慧教學(xué)，變革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式。
研修活動(dòng)中我全面貫徹黨的'教育方針，圍繞深化推進(jìn)教育綜合改革的總體任務(wù)和教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的有關(guān)要求，以提高教師信息素養(yǎng)為核心，立足本園教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持“面向未來(lái)、整園推進(jìn)、學(xué)用結(jié)合、多方協(xié)同、均衡發(fā)展”的基本原則，通過(guò)實(shí)施能力提升工程培訓(xùn)，完善種子計(jì)劃內(nèi)容方案，拉動(dòng)園領(lǐng)導(dǎo)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力顯著提升，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“三提升一全面”總體展目標(biāo)。
培訓(xùn)不僅是一個(gè)開(kāi)端，更吹響了我們教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目的號(hào)角。當(dāng)我們將自我發(fā)展和整園推進(jìn)根植于教育事業(yè)的豐田沃土之時(shí)，我們的信念便指引了努力的方向。堅(jiān)信通過(guò)我們?nèi)w教師扎扎實(shí)實(shí)的不斷努力與奮斗，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一定能讓我們的教學(xué)質(zhì)量和幼兒園管理團(tuán)隊(duì)“整園推進(jìn)”實(shí)施能力都有所提升。
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