秋季學期小學教研組工作總結(jié)
秋季學期小學教研組工作總結(jié)1
經(jīng)過上級領(lǐng)導的層層關(guān)心和指導，全體參與課題的老師積極進取，主動學習，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，扎扎實實地開展了兩年半的課題實踐研究活動。我們課題組全體成員編輯并在學校的支持下印刷三年級上、下冊；四年級上、下冊《勞動與技術(shù)》教材及相應(yīng)的教案8本100套。這次編輯的新教材，打破了原來單課的結(jié)構(gòu)模式，以主題的形式進行編排，每一主題都有相應(yīng)的活動，每一活動一課時，而且這些活動環(huán)環(huán)相扣，層層深入。體現(xiàn)了從基礎(chǔ)——拓展——應(yīng)用；或基礎(chǔ)——應(yīng)用——拓展；或發(fā)現(xiàn)問題——構(gòu)思方案——動手制作——展示或?qū)嶒灥募夹g(shù)梯度。教材的編排不再以模仿項目為主，增加以創(chuàng)新為核心的技術(shù)設(shè)計內(nèi)容，強調(diào)對學生進行技術(shù)設(shè)計能力的培養(yǎng)。以專題的形式加以強化；以欄目的形式加以滲透；以草圖的形式加以表達。整個教材體現(xiàn)出開放性、綜合性、實踐性、科學性、指導性�！秳趧优c技術(shù)》的教材也正順應(yīng)了小學生以形象思維為主的思維方式及這一年齡階段的生理和心里特征。教材編輯圖文并茂，因而學生對新教材的感知是豐富的，學習也更有興趣。新編教材的推出，為我校校本課程的開發(fā)起到引領(lǐng)作用，我們課題組的實踐經(jīng)驗在校內(nèi)積極推廣，校內(nèi)掀起了校本研發(fā)的熱潮。
我們結(jié)合我校的實際采用單元備課的形式，每位教師在備寫時都能從單元的教材分析、教學目標、教學難點、教學用具的使用、學生的準備、教師的準備、主要采取的教學方法，等方面進行詳細備寫。讓每一位教師明確方法。在具體到每一節(jié)課的時候，又根據(jù)我校的教案的設(shè)計形式，采用表格式，從教學的模塊、教師的教法、學生的學法、媒體的使用情況以及設(shè)計意圖幾個方面進行�？紤]全面，教學扎實。每位教師都會根據(jù)自己上課的情況，對教學設(shè)計，進行二次修改，認真做好反思，對教材實施過程中遇到的`困惑及時和課題組老師溝通，不斷完善教材。我們還嘗試讓高一級或低一級的學生使用教材、教案，為高低段的校本研發(fā)起到過渡作用。教學設(shè)計有靈動性。教學設(shè)計的備寫不僅重視理論知識的傳授，更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上能充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生掌握勞動方法，學會總結(jié)規(guī)律，在學生掌握了簡單勞動方法的同時，學會創(chuàng)新，給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的學習氣氛，使學生在學習的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。100冊教材教案的發(fā)放更引起很多同行的關(guān)注，慕名而來學習取經(jīng)者絡(luò)繹不絕。
勞動教育有力于學生全面健康發(fā)展。學生的核心素養(yǎng)在實踐活動中得到提升。校本課程開發(fā)也促進了我們課題組教師素質(zhì)的提高。中段勞動與技術(shù)校本課程的研發(fā)在交流中互鑒，在互鑒中發(fā)展。課題研究在實踐中穩(wěn)步提升。
特別是今年六月，我校在xx市紅太陽廣場展出了綜合實踐的作品，引來無數(shù)群眾觀賞，紛紛拿出相機拍照留念。尤其是參與勞動教育的中段學生的作品脫穎而出，備受關(guān)注。富有個性、新穎的作品贏得社會各界好評。
秋季學期小學教研組工作總結(jié)2
緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了，這學期我們小學數(shù)學教研組注入了新鮮血液。雖然本學期新教師較多，對于教學工作和學校事務(wù)性工作不太熟悉，但小學數(shù)學組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度較好的完成了本學期的教學工作，現(xiàn)將本學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié)如下：
一、認真學習新課程標準，制定本學期的教學計劃
利用數(shù)學組學習活動時間加強新課標理論學習和教學研究，使教育工作始終在理論的指導下進行，使我們的教育目標更加明確。透過學習，我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。在學習過程中，透過第一階段教學檢測，全體數(shù)學教師對這個階段的教學狀況和學生的學習狀況進行了分析和討論，結(jié)合所任班級的教學狀況制定了相應(yīng)的教研、教學計劃。
二、做好教學常規(guī)，全面提高教學質(zhì)量
1、加強課堂教學的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)。
2、進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學水平都有所提高。本學期不少位數(shù)學老師都上了數(shù)學公開課，每個數(shù)學老師聽課都在10節(jié)以上。
3、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)狀況記載，并對存在問題的學生及時提醒，改正，逐步提高。同時加強管理，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學生作業(yè)態(tài)度。
4、課后輔導、做好培優(yōu)補差工作
采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習有困難的學生進行個別輔導，對學生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M行培優(yōu)。
三、用心開展教研活動
本學期學校繼續(xù)開展了數(shù)學教師參與課堂大賽活動，大賽結(jié)束后教務(wù)處主任耐心和我們一齊評課使我們受益匪淺。經(jīng)過這次活動以及評課活動，我們數(shù)學組的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學習的態(tài)度用心學習科學的教育教學理論，高效的教育教學方法，同時又要在內(nèi)部相互切磋，相互學習，不斷的完善自我、提升自我，最終實現(xiàn)我們的團隊實力和水平的提升。
四、用心參加教研活動狀況
每次縣級、鎮(zhèn)級的教研活動，本組教師用心參加和開展教研活動，我們數(shù)學組教師用心多次走出去聽課和學習經(jīng)驗。聽課后能教師間反饋聽課的感受，做到取長補短，改善教學手段，提高課堂教學效率，建立科學，有效的課堂模式和教學模式。
五、存在問題及今后工作
我們在今后的教學當中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏，讓學生樂意學、喜愛學數(shù)學。在研究中求發(fā)展，開展有效性目標性強的教研工作，讓理論對實際工作的幫忙更為有效。不斷加強教學實踐，立足教材，豐富方法，提高課堂教學質(zhì)量，從根本上提高教學成績。教學常規(guī)中要認真批改作業(yè)，及時做好二次批改的工作。
總之，在本學期我們數(shù)學組進行了切實有效的工作，取得了必須的效果，結(jié)合目前的教學現(xiàn)狀，我感覺我們還有很多不足之處，在下一學期我們要進一步加強對教師教學技能的培養(yǎng)。
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