小學(xué)學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)范文
xx小學(xué)位于運(yùn)河古城正北，蘭祺古鎮(zhèn)東首。學(xué)校目前為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)精神文明單位。學(xué)校有22個(gè)教學(xué)班，在校生1086人，教職工61人。
學(xué)校以全員育人，特色品牌創(chuàng)建、“三六五”課改、學(xué)生成長(zhǎng)等工作為主題，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。今年，學(xué)校被市教育局評(píng)為“三項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)單位”，被區(qū)局先后評(píng)為“幼兒園環(huán)境創(chuàng)建先進(jìn)單位”；“校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)先進(jìn)單位”、獲得“臺(tái)兒莊區(qū)紅旗少先隊(duì)”、“法在心中，健康成長(zhǎng)”演講比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、臺(tái)兒莊區(qū)“中小學(xué)生書畫展”優(yōu)秀團(tuán)體三等獎(jiǎng)、區(qū)“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、區(qū)“校園放歌比賽”小學(xué)組一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)；并在本年度區(qū)課改調(diào)研中取得較好名次。目前，學(xué)校有區(qū)級(jí)骨干教師3人，市級(jí)教學(xué)能手1人，市級(jí)優(yōu)秀班主任2人，區(qū)首席課改教師2人。
本學(xué)期具體工作匯報(bào)如下：
一、加大投入，改善條件，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升品位
學(xué)校在XX年初確立了“創(chuàng)幽雅環(huán)境，塑健全人格，育合格人才”的新目標(biāo)，努力營(yíng)造“用崇高的道德塑造人，用淵博的知識(shí)影響人，用先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?nèi)�，用美好的明天激�?lì)人”的育人氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵，積淀校園文化底蘊(yùn)，讓校園充滿濃厚的文化氣息。學(xué)校根據(jù)校園自身特點(diǎn)，并進(jìn)行了區(qū)域規(guī)劃，投資2萬(wàn)余元在中心路西側(cè)花園內(nèi)建“雅苑亭”一座；投資3萬(wàn)余元新建高標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)一個(gè)，硬化校門前主路近300平方。在環(huán)境整治中學(xué)校又投資6萬(wàn)元對(duì)教學(xué)樓室內(nèi)外墻壁進(jìn)行刷新并在西教學(xué)樓一樓墻壁設(shè)立英語(yǔ)特色展板六十余米。東樓為一、二、三年級(jí)教學(xué)區(qū)，西樓為四、五、六年級(jí)教學(xué)區(qū)。今年在西二樓創(chuàng)建了中國(guó)紅十字會(huì)書屋、圖書閱覽室、舞蹈房。目前校內(nèi)有激人奮進(jìn)的“文化走廊”，有別具一格的花園“雅苑亭”，有懸掛名人名言的警句，更有整潔的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)師生的歡歌笑語(yǔ)……
健全財(cái)務(wù)制度，實(shí)施財(cái)務(wù)支出審批制度。成立民主理財(cái)小組，重大支出校委會(huì)研究交教代會(huì)通過(guò)。嚴(yán)格執(zhí)行各種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂購(gòu)資料、亂收費(fèi)現(xiàn)象，加強(qiáng)財(cái)物管理體制建設(shè)，實(shí)行一物一卡，并統(tǒng)計(jì)歸檔，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開制度，增加透明度，陽(yáng)光操作，定期出示，接受社會(huì)、教師監(jiān)督。確保資金服務(wù)教學(xué)，改善辦學(xué)條件。
新增桌凳196套，對(duì)門窗、桌凳、體育器材進(jìn)行維修刷新；投資1.5萬(wàn)元為辦公室安裝了空調(diào)；投資3千余元新購(gòu)買了一臺(tái)打印機(jī)和一臺(tái)影印機(jī)；為教導(dǎo)處、德育辦、特色辦安裝了微機(jī)6臺(tái)；投資9000余元粉刷了操場(chǎng)的三面墻壁，并書寫了文明健康的激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)；投資訂購(gòu)了8千余元的教學(xué)資料和報(bào)刊；中國(guó)紅十字會(huì)為我校捐書1500冊(cè)，新增圖書XX多冊(cè)，編印校本教材1200冊(cè)，極大地滿足和豐富了師生學(xué)習(xí)閱讀的需要。同時(shí)為提高教師辦公的現(xiàn)代化水平，在上級(jí)教育部門的大力支持和統(tǒng)一部署下，全校63名教師均訂購(gòu)了電腦。
學(xué)校堅(jiān)持“好鋼用在刀刃上”的后勤保障理念和工作思路，對(duì)于那些兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻為了工作，為了學(xué)生付出辛勤勞動(dòng)并取得優(yōu)異成績(jī)的老師，學(xué)校無(wú)論資金多么緊張，都會(huì)給予他們“隆重”的物資獎(jiǎng)勵(lì)，隆重就隆重在從校長(zhǎng)到老師都流行了“奉獻(xiàn)有回報(bào)”“奉獻(xiàn)是時(shí)尚”的蘭小教育理念。隆重就隆重在領(lǐng)導(dǎo)與老師，老師與學(xué)生都成了“家”的主人，都在比著看誰(shuí)為“家”做的貢獻(xiàn)大！
二、全員育人形成合力，素質(zhì)教育要素質(zhì)
經(jīng)過(guò)多年的摸索實(shí)踐，我們確立了實(shí)施和諧校園的管理理念，形成了“創(chuàng)幽雅環(huán)境，塑健全人格，育合格人才”的發(fā)展思路，一心一意謀發(fā)展。
�。ㄒ唬┘哟蠼谈申�(duì)伍的管理力度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理的組織支撐。
“一個(gè)團(tuán)結(jié)有力的有作為的班子就是一所好學(xué)校的靈魂支撐”，為此，學(xué)校提出營(yíng)造一個(gè)教育主題氛圍：“理解、尊重、和諧、成功�！痹诮谈申�(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)校提出要建立一支業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良，忠于崗位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，精干高效，勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子集體。要求所有校委會(huì)成員必須踐行“三實(shí)”精神即：“立足實(shí)干，注重實(shí)效，力創(chuàng)實(shí)績(jī)”；當(dāng)好“三個(gè)角色”即：設(shè)計(jì)師——設(shè)計(jì)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展目標(biāo)；觀察員——洞悉教職工的優(yōu)勢(shì)所在，給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助；教師的導(dǎo)師——以師為本，樂(lè)于給教職工實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)，創(chuàng)造條件，關(guān)注教師生活與工作中的困難。
在管理上：一是實(shí)行“四制”：校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、全員聘任制、考核獎(jiǎng)懲制。二是建立“三個(gè)系統(tǒng)”：決策系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)、監(jiān)督系統(tǒng)。三是實(shí)行依法治校與民主管理相結(jié)合，剛性與柔性并舉的管理方式。完善各種教育教學(xué)考核獎(jiǎng)懲制度，在全體教師中形成共識(shí)“該做的必去做、不該做的絕不能去做”，努力提高教育教學(xué)效益。同時(shí)通過(guò)“校長(zhǎng)信箱”、教代會(huì)制度，傾聽他們的心聲，征詢他們的建議，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)。
本年度，依據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了切實(shí)可行的《教師實(shí)績(jī)考核方案》、《師德考核方案》、《教師綜合量化考核方案》。方案的制定在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，由教代會(huì)通過(guò)，執(zhí)行過(guò)程較好，極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性。
校委一班人走出去，先后到文化路小學(xué)、嶧城榴園小學(xué)等附近知名學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，提升管理水平，并結(jié)合我區(qū)全員育人要求，制定了全員育人方案，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人全覆蓋的初步規(guī)范。全員育人方面做法及取得的成績(jī)：
全員育人工作我校牢牢把握情感教育這根主線，采取了分層次，立體化動(dòng)感育人的創(chuàng)新理念，緊緊把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，因人而異為學(xué)生的健康成長(zhǎng)開通了綠色通道。我校上上下下，齊心協(xié)力抓教育的氛圍濃，向心力強(qiáng)。班主任，非班主任，門衛(wèi)人員，后勤人員，只要學(xué)生到校后，他們的目光總是跟著學(xué)生。從學(xué)生到校的第一件事存放自行車，組織有序排放，上課、下課、課間活動(dòng)、衛(wèi)生掃除、維護(hù)，放學(xué)回家路隊(duì)、午餐，家長(zhǎng)來(lái)訪等等都有導(dǎo)師的身影與學(xué)生的零距離陪護(hù)。我校教職工能夠突出以人為本的全員育人理念，深刻體會(huì)本真教育的內(nèi)涵。用自己的實(shí)際行動(dòng)教育影響學(xué)生，在認(rèn)真研究文本的同時(shí)，與學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)不自覺(jué)的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，傾聽學(xué)生的呼聲，撫慰學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的煩惱，做學(xué)生的良師益友。我們的`具體做法是：
1、根據(jù)教師崗位的不同，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，最大限度的對(duì)學(xué)生實(shí)施育人戰(zhàn)略，我校細(xì)化了育人責(zé)任，包括“校長(zhǎng)育人”、“校委會(huì)育人”、“班主任育人”、“任課教師育人”、“后勤工作育人”等，使育人的輻射面包羅萬(wàn)象。
2、通過(guò)召開動(dòng)員會(huì)，激發(fā)了全體教職工的育人熱情，為廣大教職工指明了方向。在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，校園內(nèi)外時(shí)時(shí)處處被育人的場(chǎng)面所感染者、凈化著。
3、不同層次的學(xué)生受到不同層次的教育。優(yōu)秀生、學(xué)困生、問(wèn)題生，學(xué)習(xí)上、生活上、思想上都能得到教師們無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)和教育，得到相應(yīng)的啟迪和影響，使良好的精神風(fēng)貌得到應(yīng)有發(fā)展和展示。
本學(xué)年在全員育人方面取得成果如下：
……
三、抓課改，推名師，實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的主題支撐
1、課程開設(shè)方面
嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案設(shè)置課程，實(shí)事求事地開齊開足了國(guó)家課程科目。學(xué)校投入了大量資金印發(fā)了《弟子規(guī)》700余冊(cè)，《棗莊名人》500余冊(cè)作為校本課程。我校從XX年春天開始，學(xué)校開展了“早誦讀、午習(xí)字”活動(dòng)。每天早晨，校園內(nèi)書聲朗朗，稚嫩可愛(ài)的童音傳承著祖國(guó)燦爛文化藝術(shù)；學(xué)校開設(shè)了書法課，由我校省級(jí)書法協(xié)會(huì)會(huì)員陳玉林老師執(zhí)教，家長(zhǎng)們都說(shuō)，孩子真像個(gè)“秀才”了！
2、在教學(xué)研究方面為了提高老師的教學(xué)水平，學(xué)校給每一位老師發(fā)出了做“學(xué)者型園丁”的倡議！本學(xué)年一部分老師的教研論文在不同刊物上發(fā)表，賈傳明、姚純韶、賈繼云等十多位教師的論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。學(xué)校教科研工作不斷走向規(guī)范化，自2012年2月至今，我校共立項(xiàng)國(guó)家、省、市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題3個(gè)，《新課程環(huán)境下班主任工作策略研究》課題于XX年5月順利結(jié)題。各級(jí)課件分別獲獎(jiǎng)，其中賈傳明校長(zhǎng)和賈繼云老師的教學(xué)課件均獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，李鳳梅和姚純雪老師的教學(xué)課件均獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。
3、在課業(yè)情況方面與學(xué)生評(píng)價(jià)方面
我們提出了“只有玩得好，才能學(xué)得好”的辦學(xué)思路，要求每個(gè)老師，在課堂上是一位導(dǎo)師，能引著學(xué)生玩著學(xué)，學(xué)著玩；在課下更應(yīng)該是孩子心中的偶像。結(jié)合“陽(yáng)光體育，全民運(yùn)動(dòng)”的理念與計(jì)劃，下午3:40—4:20為全校集體活動(dòng)時(shí)間，各班由班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)，進(jìn)行有目的的活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩。
按照上級(jí)文件規(guī)定，學(xué)校組織的期末考試取消了百分制，使用等級(jí)制評(píng)價(jià)。我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
5、“三六五”課改方面:
重示范、抓賽課、推名師，將“三六五”新課改向縱深方向全面推進(jìn)。
我校積極推進(jìn)和深化“三六五”教學(xué)模式創(chuàng)新，實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略。我校確立語(yǔ)文（賈繼云、）、數(shù)學(xué)（李鳳梅、季秀芬）、英語(yǔ)（楊富章）三科5名教師為立標(biāo)輻射人，立標(biāo)示范。本年度名師累計(jì)共上示范課36節(jié)次，校外名師到我校上示范課15節(jié)次。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持賽課活動(dòng)，本學(xué)期成功舉行了四輪賽課活動(dòng)。賽課活動(dòng)，一輪比一輪質(zhì)量高，教學(xué)成績(jī)不斷得以提升。在長(zhǎng)期賽課中，教師的課堂教學(xué)水平得到了較大的提升，形成xx小學(xué)獨(dú)特風(fēng)格的“三六五”教學(xué)模式。在XX年9月至XX年11月底這段時(shí)間里，我校教師積極參加遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)合三六五教學(xué)模式進(jìn)行學(xué)習(xí)、磨課、練課，從而使自己的業(yè)務(wù)水平得到較大提高。賈繼云、張開發(fā)、孫寒三位老師在市優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武中均獲二等獎(jiǎng)；李鳳梅、季秀芬、侯春蘭、姚純雪四位老師分別獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)。在區(qū)教育局XX年10月的三六五課改調(diào)研中，我校取得了全區(qū)第三名的好成績(jī)。本學(xué)期，老師撰寫國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)等教育論文共計(jì)60多篇；“一個(gè)好老師就是一個(gè)孩子的一生”。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展永恒的主題，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)始終作為學(xué)校發(fā)展建設(shè)的主題工程進(jìn)行推進(jìn)。
四、搞好品牌創(chuàng)建，提升辦學(xué)品味
本年度我校緊緊圍繞區(qū)教育局《關(guān)于創(chuàng)建特色學(xué)校的會(huì)議精神》，多次召開校委會(huì)會(huì)議，反復(fù)研究，充分醞釀，全面推進(jìn)《構(gòu)建班級(jí)特色管理，探索小學(xué)德育研究》為載體的品牌工程。
以德立校，以德樹人，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育環(huán)境下全員育人的精神支撐。
德育無(wú)小事——教育活動(dòng)系列化機(jī)制：構(gòu)建教育系列專題，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展；利用一切可以利用的時(shí)間與事件，隨時(shí)弘揚(yáng)好人好事，隨時(shí)制止不良行為。
德育無(wú)空地——環(huán)境育人機(jī)制：提出環(huán)境三層次要求。第一層次：凈化——校園環(huán)境和師生的語(yǔ)言、行為、心靈的凈化；第二層次：美化——優(yōu)美的環(huán)境，一草一木賦予教育意義；第三層次：文明化——校園精神及文化底蘊(yùn)。
德育無(wú)止境——德育科研探索機(jī)制。開展對(duì)德育工作新方法、新內(nèi)容、新途徑的研究，構(gòu)建學(xué)校德育工作的新平臺(tái)。具體做法：
1、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)
注重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四個(gè)會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。
2、活動(dòng)的開展，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
�。�1）三月九月份我們開展了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)——文明禮儀伴我行”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等，學(xué)生的文明程度大大提高。四月份我們舉行了會(huì)操比賽、春運(yùn)會(huì)。五月份我們還舉行了小學(xué)生“小制作”比賽，“早誦詩(shī)，午習(xí)字”競(jìng)賽活動(dòng)。我校選送的一件作品參加了棗莊市首屆“小哥白尼”杯實(shí)踐與創(chuàng)新大賽并一舉獲得了一等獎(jiǎng)。六月份開展了慶“六一”活動(dòng)，豐富了學(xué)生們的節(jié)日生活。榮獲臺(tái)兒莊紅旗少先大隊(duì)稱號(hào)。
九月十月份，圍繞慶國(guó)慶，我校開展了小學(xué)生繪畫、小制作、征文、講故事等一系列活動(dòng)。11月份，我校組織開展了書畫展；12月份我們進(jìn)行了冬季越野長(zhǎng)跑比賽……“早誦詩(shī)，午習(xí)字”活動(dòng)也開展的有聲有色受到全校各班的歡迎。
�。�2）加強(qiáng)特殊學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求全體干部、教師對(duì)后進(jìn)生、留守生、貧困生、特長(zhǎng)生開展結(jié)對(duì)子幫扶教育活動(dòng)�！皩W(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”工作正推向深入。廣大教師積極爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”，定期組織“讀書論壇”等活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，全面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，促使其各方面都得到發(fā)展。
我校的關(guān)于《探索班級(jí)自主管理，構(gòu)建班級(jí)特色文化》的研究課題被省教研室立項(xiàng)。作為學(xué)校特色品牌研究重點(diǎn)，接到通知后，我們當(dāng)即召開了品牌創(chuàng)建專題工作會(huì)議。幾經(jīng)討論、反復(fù)醞釀，確定了六（2）班、五（1）班、五（2）班、四（2）班、三（2）班為實(shí)驗(yàn)班。
“班級(jí)自主管理，班級(jí)特色文化”成為班級(jí)自主創(chuàng)新的載體，實(shí)驗(yàn)班的班主任老師通過(guò)集體討論，反復(fù)醞釀，制定計(jì)劃，論證方案，使教研課題在校長(zhǎng)賈敏章同志的帶領(lǐng)下扎實(shí)有效，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)。
班級(jí)自主管理，從學(xué)生到校、晨讀、眼保健操、課間操到衛(wèi)生掃除、課間活動(dòng)、主題班會(huì)等班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)均有班主任引導(dǎo)，班委會(huì)商討，班集體表決的形式來(lái)開展實(shí)施，為學(xué)生的自主發(fā)展?fàn)I造一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，以適應(yīng)自己的事情自己做，大家的事情共商榷的人性化的管理機(jī)制。
班級(jí)特色文化上，也是有學(xué)生自己來(lái)精心打造，“紅歌唱起來(lái)”、“課本劇表演”、“班級(jí)文化氛圍創(chuàng)設(shè)”主動(dòng)權(quán)、決策權(quán)都是來(lái)自學(xué)生自身的爆發(fā)力和創(chuàng)造力。特色品牌創(chuàng)建取得的效果也是令人滿意的，并達(dá)到了我們制定的目標(biāo)。同時(shí)教育信息上報(bào)也走在了全鎮(zhèn)的前列，具體成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
……
總之，本期我校取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，和先進(jìn)學(xué)校相比還存有一定的差距：教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，還需要繼續(xù)加強(qiáng)引導(dǎo)與培訓(xùn)，學(xué)校特色工作還有待強(qiáng)化，內(nèi)涵發(fā)展還需進(jìn)一步深化與豐富……在今后的工作中，我們將實(shí)事求是，找出差距與不足，腳踏實(shí)地地繼續(xù)以無(wú)私的敬業(yè)精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)，努力使我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
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