幼教工作高教職稱評定工作總結范文

　　在教育兒童發(fā)展中的地位，同時對教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)，明確指出能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育，促進幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展關鍵在于教師。為此，幾年來，我虛心向老同志學習，努力結合自己的'專業(yè)知識，不斷地摸索、實踐。經(jīng)過努力，我已經(jīng)成為一名出色的幼教老師。特別是通過現(xiàn)代教育管理專業(yè)本科的進修學習，更使我懂得了教育的深刻內(nèi)涵。

　　自走上幼教崗位那天起，我就暗自立下誓言：要以教師之愛、教師之德、教師之才、教師之智、教師之識、教師之行、教師個性，去愛孩子、愛事業(yè)！ 所以，這近十年來，我也付出了艱辛的努力。為了彌補自身知識的貧乏，我自修完大專學業(yè)，并取得了相應的大專文憑，2003年我又報考了現(xiàn)代教育管理本科專業(yè)。

　　一個初出校園的女孩，十年來的勵精圖治，如今己掌握了幼教專業(yè)知識，精通了幼教技能。已具備了良好的師德修養(yǎng)，成為一個名符其實幼兒教師。近些年來，通過我不斷的努力，由一位普通的教師成為了有著豐富經(jīng)驗的班主任。在我擔任班主任的這些年，多次獲得了優(yōu)秀班主任獎勵，這些都無不證明，只有熱愛自己事業(yè)的人，才會獲得豐厚的回報。

　　作為班級管理者，面對是個性不同，優(yōu)勢不同的教師和一些幼稚的孩子們。我將如何使我們的老師充分自己的特長呢？在平日的班級工作中我做到：全面關心，尊重他人。相互之間以誠相待，心往一處想，勁往一處使，真正做到尊重他人。幫助教師處理好工作、生活之間的關系。凡事自己起帶頭作用，只有大家團結一心，才能把一個班級帶好，才能獲得表彰和榮譽。

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