幼兒園老師月份工作總結(jié)
在這一個(gè)月的工作中我付出著,也收獲著,有苦也有樂,那么我到底每天都做了什么又收獲到了什么呢?借著周末我來從以下幾個(gè)方面來反思一下:
1、教育教學(xué)方面:
我認(rèn)真背好每一節(jié)課,課堂上運(yùn)用各種方法來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,無(wú)論是學(xué)習(xí)活動(dòng)還是操作活動(dòng),我都盡量做到讓每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中來,不過,由于這個(gè)月份對(duì)于我和孩子們來說是一個(gè)特殊的月份,因?yàn)橛捎谖覀冇變簣@要收,所以孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)也不能向以往一樣正常展開,大多數(shù)時(shí)間要忙于區(qū)域環(huán)境的布置和主題環(huán)境的補(bǔ)充,上課的時(shí)間就顯的特別的匆忙,有時(shí)學(xué)習(xí)兒歌、歌曲等活動(dòng)只能利用餐前餐后等時(shí)間來給孩子補(bǔ)習(xí),在這段碌的日子里,發(fā)生了許多事情,記得有一次我在忙于布置主題環(huán)境,環(huán)境上所需要張貼的東西我只請(qǐng)了一部分能力強(qiáng)的幼兒來涂畫、粘貼東西,另外一部分孩子坐下來聽音樂,剛開始還好,教室里挺安靜的,過了一會(huì)兒教室里小朋友你一句我一句的喧鬧起來,由于忙于教師環(huán)境的布置,我只是嘴巴來維持孩子的紀(jì)律,而沒有時(shí)間和孩子進(jìn)行及時(shí)的溝通和交談,事情也由此而生了,突然我聽到了一個(gè)孩子的哭聲,我馬上轉(zhuǎn)身過去問到,“XX,你怎么了,”“XX拉我的`辮子”聽到XX這么一說,其他的同學(xué)也說了起來:“老師,他踢我椅子,他也.......”見此狀我并沒有急于斥責(zé)小雨,而是蹲下身來問XX為什么要這么做?“為什么他們可以畫畫,不讓我畫呢?”XX很委屈的說道。孩子的話給了我很大的啟示,我只顧著忙而忽視了孩子的感受,在接小來的日子里不管是上課也好,布置教室也好我總是先征求孩子門的意見,把他們分配在自己喜歡的區(qū)域中進(jìn)行活動(dòng),這樣既利于管理,教室里又能增加很多孩子的作品。
2、安全方面:
每天早上開窗通風(fēng),把衣架、毛巾架拿到外面去,孩子來園后進(jìn)行晨檢活動(dòng),每天早上都要堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行十分鐘的安全教育工作,以次來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),午睡時(shí)幫孩子脫掉外套,經(jīng)常巡視,起床后幫孩子穿好衣服,放學(xué)后與接車?yán)蠋熥骱酶鞣N交接手續(xù)。
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