學(xué)生會體育部期末總結(jié)報告
　　在我寫在學(xué)生會第二學(xué)期的工作總結(jié)的時候，我們的部長阿寶說，這份總結(jié)不單單是關(guān)于這個下學(xué)期的總結(jié)，更是要給下屆的學(xué)生會留下一點東西。作為星期六工作室的領(lǐng)隊，我覺得有必要在總結(jié)中加入起初09屆財經(jīng)系的學(xué)生會的選舉。這不僅關(guān)于是這學(xué)期的總結(jié)，更是整個年度的總結(jié)都有密切的關(guān)聯(lián)的。在09屆的時候..財經(jīng)系在北區(qū)沒有大二，輔導(dǎo)老師采取是靈活方式是..在這屆的學(xué)生中..以推薦和自薦的并舉的方式。首先是大部分的班級開始的時候，都有代理班長。然后再第二周，選出真在的班長。輔導(dǎo)員在這時候，就會根據(jù)各班班長的特長，分配系的任務(wù)。和在平常的交談中或者在執(zhí)行任務(wù)時的能力考察是否具備學(xué)生會要求的標(biāo)準(zhǔn)。有些自認(rèn)為i有能力，并且關(guān)心學(xué)院和系里的活動，會自動來到輔導(dǎo)員的辦公室請纓。自己去執(zhí)行一些任務(wù)，用自己的能力去贏得輔導(dǎo)的認(rèn)可。另外，一部分的同學(xué)，通過一些社團(tuán)的招新，并在社團(tuán)有重要位置或者在學(xué)院各方面，達(dá)到學(xué)院的要求的，并已經(jīng)進(jìn)入院的認(rèn)可的學(xué)生，也是會被輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)的，請求其的意見，加入系的學(xué)生會。另外的一種方式就是已經(jīng)在之前學(xué)校取得稱號或者是擔(dān)任重要的職位的學(xué)生，可在公開申請入系的學(xué)生會的申請書中，寫上相關(guān)重要的信息。在某種程度上，保證此次的學(xué)生會選舉達(dá)到公開，公平公正的原則。經(jīng)過第一個學(xué)期得洗禮，學(xué)生會的干部對工作的熟悉程度有了進(jìn)一步的了解。不像起初那樣，要輔導(dǎo)員在旁邊，指導(dǎo)和分布任務(wù)。這學(xué)期，4個月份起陸陸續(xù)續(xù)有著很多的比賽，由院系組織的各種各類的比賽。比如陽光長跑，體育文化節(jié)的開幕。在第二個學(xué)期，體育部門和其他部門一樣有個很大的責(zé)任，就是通過在各類體育比賽中，突顯財經(jīng)系的團(tuán)結(jié)奮斗，勇于拼搏的大系精神。體育部在第二個學(xué)期的工作中，協(xié)和能力是很強(qiáng)，和組織能力在葉寶瑩，徐郭倫，鐵臂部長的帶領(lǐng)下，工作做得十分出色。不過在整個過程中，也出現(xiàn)不少的問題，只要是接收任務(wù)和器材的借用和后勤方面。
　　 優(yōu)勢：協(xié)和和組織
　　在 各項工作的展開的同時，團(tuán)結(jié)協(xié)作和服從組織的方面最關(guān)鍵。沒有協(xié)和和組織，一項活動是很難開展的。而這些，最起初的是，有賴于輔導(dǎo)老師在期初建立財經(jīng)系學(xué)生時所采取的方式，提拔人才，這是我為什么在此之前，要提及關(guān)于09屆學(xué)生的選舉。
　　在全校轟轟烈烈的陽光長跑活動和體育運動節(jié)開幕式那天，沒有體育部 上個部長和5名干事，是很難保證當(dāng)時人數(shù)基本到期，隊列整齊，秩序井然的。財經(jīng)學(xué)子那恢弘的氣勢和不甘于人后的精神用在于陽光長跑運動中去，揮灑青春年華。其中，09屆證券與期貨班的同學(xué)還一邊喊著口號，期貨，期貨，陽光長跑，越跑越好。同學(xué)們在現(xiàn)實成員的組織下，以高昂的姿態(tài)，跑動于廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的寬敞大道上。這是財經(jīng)系的精神的一面，更是財經(jīng)系學(xué)生會體育部的能力表現(xiàn)所在。這一點要大力弘揚和保持下去。
　　 另外方面，在整個學(xué)期中院的大大小小體育比賽，不下于30場，全都在學(xué)生會的成員組織下完成。并且取得驕人總成績第三，延續(xù)了歷屆aib財經(jīng)體育大系的榮譽(yù)。其中，男足第一，女籃第一， 男籃第三，女，男乒第二，女，男排第四，女，男，毽第四，羽毛球團(tuán)體第五。這可是一個持久而緊張的賽程。在風(fēng)雨兼程的賽程中，有我們體育部成員的陪伴的運動員。很累，也很煩，不過，我們從未放棄過。一路上，我們都秉承著一個體育部的一個信念： 團(tuán)結(jié)奮斗，勇于拼搏，就沒有什么事完成不了。這是體育部對財經(jīng)系800多名學(xué)生的承諾，也是對我們抱有期待的輔導(dǎo)老師和系主任的一個交代。