臺灣科學(xué)教育考察報告
彭曉


2012年11月22日至12月1日,來自中國14個省市的由中國科協(xié)工作人員、大學(xué)教師和中學(xué)教師共21人組成的海峽兩岸考察團(tuán)赴臺灣進(jìn)行了10天的科學(xué)教育交流活動。此次活動是由中國科協(xié)和高雄師范大學(xué)科教中心負(fù)責(zé)安排的。
11月21日下午,中國科協(xié)青少部的蒙星部長給我們?nèi)�體團(tuán)員召開了行前的預(yù)備會議,介紹了該項目的由來:該項目始于1996年,主要是以學(xué)科競賽為紐帶的兩岸民間學(xué)術(shù)交流活動,每2年互訪一次,單數(shù)年臺灣學(xué)者到大陸,雙數(shù)年大陸學(xué)者到臺灣。在臺灣方面,最初是由臺灣師大牽頭的,現(xiàn)在由高雄師大牽頭。大陸方面共去過5次,約100人左右。
為了方便管理和在臺灣的學(xué)科交流,代表團(tuán)分成了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物四個學(xué)科,每個學(xué)科有一個召集人。數(shù)學(xué)學(xué)科的負(fù)責(zé)人是海南師范大學(xué)的蔡親鵬副教授。
旅游公司的湯立民先生全程陪伴著我們,高雄師大方面,除了接風(fēng)宴和告別宴全體科教所教師參加外,其他時間均由其中2~3位教師陪同。
此次活動的基本安排是環(huán)臺一周,一邊參觀一邊到一些中學(xué)訪問、交流,其基本路線是高雄(小港高中、科學(xué)工藝博物館、高雄師大燕巢校區(qū)資優(yōu)教育研討會)→臺南肯丁國家森林公園→臺東高中→花蓮(太魯閣國家公園中的天祥和九曲洞、光隆大理石館) →香格里拉休閑農(nóng)莊→臺北(故宮博物院、建國中學(xué)) →途經(jīng)三義木雕街、日月潭到臺南一中→高雄(高雄師大附中)。從表面來看,此行的安排很緊湊,內(nèi)容豐富多彩,似乎玩了很多地方。但是,因為我們是乘坐旅游巴士游覽,每天要急于趕赴下一個目的地,加上中飯和晚飯因飲酒將時間拉長,所以基本上沒能好好游覽任何一個風(fēng)景區(qū)。常常是披星戴月,每天在車上好幾個小時,累得腰酸背疼、睡眠不足,還常常過而不入,留下了很多遺憾。有人說,我們是到處都去了,但又似乎哪兒都沒去。
本次訪臺收獲最大的是參加兩岸科學(xué)教育研討會。會上,臺灣高師大科教中心的教授和副教授們就自己的研究領(lǐng)域做了相關(guān)的發(fā)言。他們都利用了精心制作的幻燈片,效果較好。籍此,我們也了解了臺灣的科技教育和近年來的教學(xué)改革情況。從總體來看,他們的發(fā)言內(nèi)容并不限于資優(yōu)學(xué)生。黃臺珠教授就提出了在關(guān)注資優(yōu)學(xué)生的同時,別忘了關(guān)注那些需要幫助的人。大陸的部分教師(事先指定的)也就大陸的課程改革情況、奧林匹克學(xué)科競賽的輔導(dǎo)等進(jìn)行了發(fā)言。從總體來看,大陸方面的發(fā)言人幾乎都沒有用幻燈,又由于講稿內(nèi)容被提前印發(fā)給了大家,所以他們都講得比較隨意,除了少數(shù)發(fā)言不錯外,多數(shù)有準(zhǔn)備不足之嫌。此外,由于事先大陸方面的發(fā)言者沒有勾通,所以準(zhǔn)備的內(nèi)容還有雷同之嫌。這是今后要注意的。事實上,關(guān)于學(xué)科競賽輔導(dǎo)的報告由一個人做就好,可事前由不同學(xué)科指定一個人提供本學(xué)科的情況,最后由一個主報告人統(tǒng)稿,署上大家的名字即可。另外,個別人發(fā)言時不注意內(nèi)外有別,說了一些雖是自己的真實想法、一些真實事實但卻有背奧林匹克學(xué)科競賽規(guī)則的話,這或許是會造成國際影響的。在后來一些場合,個別人的發(fā)言分寸也不太好。個人覺得,在國際交往(包括與港澳臺的交往)中一定要不卑不亢,特別注意個人的言行,記住自己代表的是整個中國知識分子的形象。
在臺灣期間,除了睡覺和乘車以外,時間支出最多的就算訪問中學(xué)了。我們先后訪問了高雄小港高中、臺東高中、臺北建國中學(xué)、臺南一中和高雄師大附中。其中,師資、生源和知名度最高的是建國中學(xué)。
建國中學(xué)是一所男校,招收的都是資優(yōu)學(xué)生,錄取率是考生人數(shù)的4.6%。建國中學(xué)每年都有多名學(xué)生在國際學(xué)科奧林匹克和英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽中獲獎,是全世界獲獎人數(shù)最多的一所中學(xué)。參觀后,我們發(fā)現(xiàn)建國中學(xué)的硬件并不好,不但無法與大陸名校相比,而且不如臺南一中。建國中學(xué)的成就主要緣于優(yōu)秀的生源(絕不招收分?jǐn)?shù)不夠的學(xué)生,哪怕是"總統(tǒng)"的孩子,本校教師子弟亦無絲毫照顧),每個學(xué)生都知道,自己除了發(fā)奮學(xué)習(xí)外,根本不可能有市場!建國中學(xué)擁有一流的師資,擁有一支學(xué)科競賽和科技比賽的優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊伍。經(jīng)過多年積累,已擁有規(guī)模陪養(yǎng)頂尖選手的機(jī)制和經(jīng)驗。此外,占臺灣面積1%的臺灣大學(xué)以及清華大學(xué)、交通大學(xué)(臺灣最好的三所大學(xué))和大量的科技場館,如對面的南海學(xué)園等也為建國中學(xué)提供了一流的科技教育師資和實驗設(shè)施。
臺南一中是臺灣南部最好的中學(xué),學(xué)校占地面積很大,校園文化搞得很有特色,例如很多教學(xué)用樓的大廳里都有校友贈送的浮雕等,還保留了光復(fù)臺灣時滿是彈痕的一面墻,以呈現(xiàn)歷史原貌。學(xué)校的設(shè)備是全臺灣最好的。我們了解到,臺灣民眾崇尚平均主義,結(jié)果政府給所有中小學(xué)撥款的基本額度標(biāo)準(zhǔn)都是一樣的,但是,如果學(xué)校提出了合理的立項申請,也有可能獲得相關(guān)的項目支助。臺南一中的校長不象臺北建國中學(xué)的校長一樣,任期最多只有2屆,該校長已在臺南一中20多年了,其教育理念得以落在實處。他又是一個懂教學(xué)、會經(jīng)營的校長,所以一方面爭取到了比其他學(xué)校多得多的經(jīng)費,另一方面又爭取到了很多社會支持,例如,游泳館就是公司出資蓋的。上課時間,游泳館歸學(xué)校用,其余時間公司對外經(jīng)營。公司承擔(dān)所有的建設(shè)費用、維護(hù)經(jīng)營費用,每年還要給學(xué)校20萬左右的臺幣。此外,校友會與家長會的支持力度也很大。臺南一中在奧賽和科展中也取得了很多成績,學(xué)生們?nèi)�面發(fā)展,在藝術(shù)等方面也很出色。這所學(xué)校的辦學(xué)理念與人大附中比較接近。這所學(xué)校的科技教育主要依賴成功大學(xué)。
高雄師大附中硬件也很好,實驗室條件首屈一指。單是各種光學(xué)顯微鏡就有100多臺,學(xué)生在學(xué)校實驗室就能做部分尖端科學(xué)研究,為科展取得佳績創(chuàng)造了條件。該校的另一特色是有小學(xué)(每個年級一個班)、初中(每個年級4個班)和高中(每個年級10個班)。從小學(xué)起該校就在高雄名列第一。這支子弟兵起到了沖鋒陷陣和傳承校園文化的作用。
小港高中和臺東高中對我們都異常熱情,但這兩所學(xué)校在臺灣都比較一般,更沒法與大陸名校相比。所以不再累述。
十天的臺灣科學(xué)教育考察活動匆匆結(jié)束了。其間有遺憾,也有收獲。東道主的熱情令我們感動,同胞深情更是難能可貴。從我們了解的情況來看,臺灣這些年的發(fā)展速度遠(yuǎn)不如中國大陸,據(jù)稱有錢有勢的人很多選擇了移民海外或香港。只有23O0萬人口的孤島,在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和軍事方面都無法與大陸抗衡。所以,明智的臺灣人都應(yīng)該不會選擇臺獨。
寶島的美麗已然留在了身后,而寶島的未來卻令人掛懷。衷心希望臺灣早日回歸大陸。一個中國,是幾代人的夙愿,更是力量的象征,強(qiáng)大的象征。