一個真誠、自信、進(jìn)取的15歲陽光男孩——譚鰲，就讀于下谷坪民族學(xué)校。他品學(xué)兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀中學(xué)生。

入校以來，他嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，是一位聽話懂事的好學(xué)生。作為班干部和團(tuán)支部宣傳委員，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面起到了模范帶頭作用。他堅守：做人要堂堂正正、誠實(shí)守信，要尊敬師長、樂于助人；做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節(jié)約、吃苦耐勞．．．．．．，雖然他在三歲多時，就失去了父愛（其父譚輝于XX年在執(zhí)行交通公務(wù)時不幸殉職），母親從此也被生活所迫，只好外出打工，一年難得回家與他團(tuán)聚一次，可以說他是一位從小既沒有父愛又沒有母愛的孤兒。他就長期寄居在當(dāng)小學(xué)老師的姑媽家至今。但他并沒有因此而消沉，因此對人生失去信心。由于姑父、姑母的悉心關(guān)照，言傳身教，老師的良好感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長起來。

在學(xué)習(xí)上，他勤學(xué)苦練、刻苦努力，入校以來成績優(yōu)異。他自信、樂觀，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。一直以來，他
都是老師的得力助手，積極帶頭參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，從而不斷提高自己的知識水平和實(shí)踐能力。更加難能可貴的是譚鰲同學(xué)養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，他不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。面對同學(xué)的誤解，他總是一笑而過，不會因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。但是，只要那個同學(xué)在生活上遇到了困難，他都能竭盡全力的幫助解決。

譚鰲同學(xué)不僅自己積極要求進(jìn)步，還主動幫助班內(nèi)的學(xué)困生。遇到難題，和同學(xué)老師一起討論、分析，幫助講解，直到同學(xué)弄明白為止，因此在同學(xué)中樹立了很高的威信。

在工作上，他能做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，從不利用校團(tuán)委的職權(quán)為班級謀利益。平時協(xié)助老師努力做好校團(tuán)委及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄，考勤等工作，模范遵守校團(tuán)委及班級的各項(xiàng)規(guī)章制度。在他的檔案里從沒有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生。不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協(xié)助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及校團(tuán)委干部，具有二重身份，在班級和校團(tuán)委之間難免會引起一些矛盾沖突，他總能很好的解決這些問題，做到校團(tuán)委、班級工作兩不誤�！白x書破萬卷，下筆如有神”，由于大量的閱讀，豐富的積累，他的寫作水平成績也很顯著，在XX年神農(nóng)架林區(qū)、教育局和郵政局聯(lián)合組織的全區(qū)“電信杯”書信比賽活動中榮獲優(yōu)秀獎。

平時作息時間安排合理，學(xué)習(xí)時認(rèn)真的學(xué)，玩的時候開心的玩，“休息是為了更好的學(xué)習(xí)”。在有規(guī)律的學(xué)習(xí)、工作時間之外，他又是一個天真可愛的孩子，少了學(xué)習(xí)中的那份嚴(yán)肅，多了玩耍中的那份童真，.在繁忙的學(xué)習(xí)之余，籃球給了他更多的快樂，學(xué)習(xí)累時也是最好的放松。此外，他還擠出時間培養(yǎng)了自己羽毛球、乒乓球等多項(xiàng)愛好。

在不同形式的學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐活動中，使得他各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了他實(shí)踐動手能力及社交能力，使他從幻想到實(shí)干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。

作為校團(tuán)委宣傳委員，工作中，他積極主動、踏實(shí)肯干、作風(fēng)民主、以身作則，成績突出。他在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，團(tuán)委書記向瓊老師的正確領(lǐng)導(dǎo)和指點(diǎn)下，帶領(lǐng)同學(xué)們積極開展校園精神文明活動，“感恩教育”“學(xué)雷鋒活動”“讀書節(jié)”“校園聯(lián)誼”等活動，豐富了同學(xué)們的課余時間，使同學(xué)們受益匪淺！

每逢學(xué)校團(tuán)支部組織活動時，作為宣傳委員的他總是忙前忙后，宣傳策劃，幫助老師處理事物從不拖拉；組織參與學(xué)校板報，櫥窗的建立；領(lǐng)導(dǎo)部員將校團(tuán)委宣傳部的工作處理得井井有條。

正是由于他優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)，使他幾乎年年被評為“優(yōu)秀學(xué)生”，受到學(xué)校和班級表彰，在XX至XX學(xué)年度中，還被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，受到神農(nóng)架林區(qū)教育局的表彰和獎勵。2012年榮獲“優(yōu)秀留守兒童”的榮譽(yù)稱號，受到神農(nóng)架林區(qū)婦聯(lián)的表彰和獎勵。

“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。譚鰲同學(xué)始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學(xué)習(xí)要刻苦，工作需努力，做人要踏實(shí)！相信憑借這些追求自我綜合素質(zhì)全面提高的優(yōu)秀品質(zhì)，譚鰲同學(xué)一定會不斷進(jìn)步，成為新時代優(yōu)秀中學(xué)生的代表。

生命如歌，或抑揚(yáng)頓挫，或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。記得有句話說，當(dāng)你別無選擇的時候，也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態(tài)度。他熱愛著學(xué)校的生活，更加珍惜在初中的美好時光，回想這兩年多他走過的的旅程，忙碌而充實(shí)，付出而充滿收獲。是堅持讓他進(jìn)步，是堅持讓他優(yōu)秀，只有堅持的人才可能到達(dá)遠(yuǎn)方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇.。