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本學科業(yè)務工作報告（精選11篇）
工作報告，范文中的一種形式。它是指黨的機關、行政機關、企事業(yè)單位和社會團體，按照有關規(guī)定，定期或不定期地向上級機關或法定對象匯報工作。下面是本學科業(yè)務工作報告，歡迎閱讀。
本學科業(yè)務工作報告 1
光陰似箭，日月如梭，轉眼一學期又將過去了。在徐校四環(huán)節(jié)教育理念的引領下，我們走過了一個充實而又有意義的學期。期末臨近，回想這學期以來的教學工作，感覺有些累，但也伴隨著收獲的快樂。因為能明顯感覺到學生語文學習的進步。在這一學期里，大家堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作;嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
一、主要工作和成績
1.經過一學期的努力耕耘，二年級各班的語文成績呈現(xiàn)出了逐步增長的趨勢。由以前的平均分80多分，到期末考試年級平均95.6分;及格率由原來的90%多到現(xiàn)在的100%;由原來的優(yōu)秀率的40%~50%，到期末考試的79.94%，通過前后對比可以發(fā)現(xiàn)二年級的語文進步是非常大的。這些不僅僅是一組組簡單的數(shù)據(jù)，而是二年級全體語文老師共同努力的結果，常�？梢钥吹秸Z文老師占用副科來給孩子們復習，常�？梢钥吹剿麄兝谜n余時間在不知疲倦地批改著試卷，常�？梢钥吹剿麄冊谛菹r間給后進生補課……正是因為全體語文老師的辛勤勞動才有了如今的成績。
2.通過一學期的努力，學生達到了開學初制定的學習目標，掌握了以下知識：
⑴認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正。
�、茖W會了使用音序查字法，學生有了獨立識字的能力。
�、谴蟛糠謱W生喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 ⑷通過學習能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成了愛護圖書的習慣。
二、 在本期的教學中，也存在著許多不足：
1、對四環(huán)節(jié)教學法的理解還不夠深刻，因為教學效率不高的'狀況沒有得到根本的改變。主要指語文課所花的時間、師生所投入的精力與期望學生具備的語文能力還不成正比，還沒有從根本上改變“費時多而收效微”的狀況。在今后的教學中要加強對四環(huán)節(jié)教學法的學習與研究，提高教學效率。
2、學生的學習習慣的養(yǎng)成不夠成功，如學生的寫字習慣沒有得到根本的改變，還有很多學生存在書寫十分潦草的情況;如學生回家認真書寫作業(yè)的情況沒有實質的改變，回家做作業(yè)十分馬虎，有些學生甚至漏寫或者不寫作業(yè);還有部分學生存在上課不認真聽講，坐姿不端正，寫字姿勢不正確，握筆姿勢不規(guī)范的情況。
3、對學困生的轉變方法不夠貼切，致使還有一些學生語文很差，還有待于繼續(xù)學習。有很多老師抓了一個學期的學困生，但是效果甚微，有些學生還是在原地踏步走。有些學困生甚至徹底失去了學習的信心，學習積極性不高。
三、采取相應的對策：
做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面,并堅持做好培優(yōu)扶差工作。
1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。能圍繞本課時教學目標、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記，并且要寫好教學反思，總結教學中的得與失，這樣才能在教學中取得長足的進步。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目標明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。
3、作業(yè)布置做到合理，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)不做。能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強四環(huán)節(jié)教學法的學習和研究，提高教學效率。加強學生學習習慣的培養(yǎng)，讓學生都有一個良好的學習習慣。
本學期的工作有得有失，今后一定會取長補短，爭取做到最好。
本學科業(yè)務工作報告 2
本學期我擔任七(3)班和七(4)班的語文教學工作。又是一個學期的收尾工作，回想這一學期一路走過來，就像五味瓶，但體會收獲卻很多。一學期來，我不斷追求進步，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并且經常嘗試新的教學方法�，F(xiàn)將本學期來的工作做如下總結：
一、備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課
我們學校地處山區(qū)，一方面，農村的學生聽、說、讀、寫的能力相對較弱，勢必給教學帶來一定的難度，同學們需要較長適應過程。另一方面，七(3)班是一群大腦不愛活動的學生。他們上課喜歡翻閱資料，中等生、差生占絕大多數(shù)，尖子生相對不是很多。學生本身的基礎就不是很好，自學能力不強。備課時，我總要這樣反復斟酌：這節(jié)課我到底應該教給學生什么東西，哪些內容是必須講的，哪些內容是不用講的，哪些內容是學生可能感到很困難的，哪些內容可能是學生想不到的。所以，我必須弄清楚課文中的每一個環(huán)節(jié)。每備一節(jié)課，我都會認真的翻看《教學參考》、《教材全解》、《參考教案》，深怕自己對教材的理解有誤，而影響到學生。備課時必需注意到這一點，否則就收不到好的教學效果。了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
二、提高學生學習的興趣
我還經常給他們讀報，講些中外名人故事，或者國家大事，讓他們從小就形成樂觀向上的人生觀，樹立遠大的目標和理想。我在引導學生進行課外閱讀時，要求學生寫讀書筆記或摘抄優(yōu)美詞句，不斷的積累詞匯，豐富自己的語言。在具體的語文教學中，對不同的訓練重點，采取靈活多樣的教法，學生感到學得輕松，學得有趣。
鼓勵學生多讀書報，培養(yǎng)學生的閱讀技能及增長知識，再把它運用到寫作上，從整體上提高理解和運用語言的能力。針對學生寫作水平，要求他們從基礎抓起，首先要求他們多遣詞造句，多讀范文，消除方言障礙，其次要求他們的動筆，把平時的所見所聞，所感所悟寫下來。
三、寫日記，心靈的溝通
雖然學校沒有要求要學生寫周記。但我仍然堅持讓學生寫周記。因為我覺得這是最好的溝通方式，學生可以把他們不敢當面和老師說的話寫在周記里，也可以提高學生的書寫能力。老師再恰當?shù)膶懸恍┕膭钚缘脑u語，這對學生的.身心發(fā)展無疑起到了很大的幫助。
開始的時候要求每個周都要寫一篇，字數(shù)不限，到最后形成了習慣之后采用自愿的形式，想寫的同學就寫，不想寫的同學可以不寫。
這樣老師和學生進行心靈上的溝通，幫助學生走有生活和學習的誤區(qū)，指導他們如何正確的對待生活，對待學習。
經過不懈的努力，在自己的摸索中，在領導和同事的幫助、關心下，我已有一定的教學能力和教學方法，所教兩個班的學生語文水平亦有所提高。當然，由于我的經驗不足，在教學工作中出現(xiàn)不盡人意的地方，有的時候，我處理問題缺乏耐心，過于急躁，跟學生講大道理，長篇大論，搞到自己很辛苦，學生也似懂非懂，聽過則忘。我對學生的心理不太了解，所以出現(xiàn)許多不必要的失誤。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
本學科業(yè)務工作報告 3
尊敬的各位領導、敬愛的同事們：
大家好！
我是五年級語文教研組的組長，今天我向大家匯報過去一年我所負責的工作情況和取得的成績。
一、工作情況總述
在過去的一年里，我牢記教研組長的職責，密切配合學校安排，在組織教研活動、推進語文教育改革、提高教師教學水平等方面做了大量的工作，取得了一定的成績。我始終堅持以學生為中心的原則，以提高教育教學質量為目標，努力營造了積極向上的教研氛圍，為全組教師的個人發(fā)展和教學水平的提升提供了良好的保障。
二、教研活動組織
為了促進教研活動的開展，我在教研組內組織開展了一系列的教研活動。首先，制定了五年級語文教學大綱，并組織全組教師進行研討和修訂，確保教學內容的科學性和前瞻性。其次，定期組織教研組會議，及時傳達學校有關教學研究和改革的文件和精神，并就課堂教學中的問題和困惑展開討論和交流，幫助教師解決困難。此外，我還組織了教師間的互幫互學，充分發(fā)揮教研組的協(xié)同合作作用。通過教師互相觀摩課堂、交流教學心得，大大提高了教學效果。
三、語文教育改革
在過去一年里，我積極參與語文教育改革的實施。首先，我主動學習和傳達最新的語文教育理念和政策，為全組教師提供了指導和引導。其次，組織全組教師研究和探討新的教學方法和策略，推動課堂教學的創(chuàng)新和改進。例如，我們在寫作教學中嘗試了寫作任務型教學法，鼓勵學生通過實際寫作任務來提高寫作能力。此外，我們還積極探索多媒體教學、組織參觀講座等形式，提高教師的教學水平和能力。
四、教師培訓和管理
除了組織教研活動和推進語文教育改革外，我還注重提升全組教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學水平。我及時了解并推薦教師參加學校組織的各類培訓課程，并督促教師認真學習和反思，不斷提高自身的教育教學能力。同時，我還建立了教師檔案，記錄教師的教學成績和發(fā)展情況，及時進行評估和指導，為教師提供必要的支持和幫助。
五、取得的成績和不足之處
經過一年的努力，我所帶領的五年級語文教研組取得了一定的成績。一方面，教研活動的組織與推進得到了充分的肯定，教師的教學水平有了明顯的提高，學生的學習成績也有了明顯的提升。另一方面，我們在語文教育改革和管理中還存在一些不足之處，需要進一步完善和改進。
六、進一步的`工作計劃
展望未來，我將繼續(xù)圍繞學生發(fā)展和教師發(fā)展這一中心任務，繼續(xù)組織好教研活動，推動語文教育改革，提高全組教師的教育教學水平和職業(yè)素養(yǎng)。具體包括：組織更多形式的教研活動，積極參與學校組織的培訓；加強與家長的溝通和合作，形成家校共育的有效機制；積極開展課堂觀摩和互評活動，鼓勵教師相互學習和借鑒；進一步推動語文教育改革，探索創(chuàng)新的教學方法和策略。
最后，我要感謝學校領導和全體教師對工作的支持與幫助，感謝教研組全體成員的辛勤付出。我相信，在大家的共同努力下，五年級語文教育工作一定會取得更好的發(fā)展和成績。
謝謝大家！
本學科業(yè)務工作報告 4
尊敬的各位領導、老師：
我是xx中學語文教研組長，今天很榮幸向大家匯報我們教研組的工作情況。
一、教研組建設
本學期，我們教研組在組織和指導各位教師備課、教學、評價等方面進行了積極探索和實踐。我們不斷完善教研組的建設，定期組織教研活動，共同研究和探討教學方法，課程設置等問題，為提高教學質量、探索新的教學方式提供支持。
二、教研成果
本學期，我們教研組的工作重點主要集中在課堂教學改革中。我們通過對課堂教學進行深度研究和精心設計，在增強學生課堂交互性、學術性上取得了顯著效果，達到了預期目標。
1.探索教學方法：我們不斷反思和總結教學經驗，在教學中探索運用更多的教學方法和手段，以培養(yǎng)學生綜合能力。比如我們嘗試開展思維導圖、創(chuàng)意作文等多種特色教學活動，使學生在輕松愉悅的情境下學習，提高學習效果。
2.創(chuàng)新教學設備：通過引入智能化教學設備，例如電子白板、投影儀等，我們通過多種多樣的教學方法和視覺化展示，建立多方位的教學場景，有效激發(fā)學生的學習興趣，增強學生的知識吸收和整合能力，達到更高的教育教學效果。
三、教研成果
基于我們教研組今年的工作，我們取得了一系列的優(yōu)秀成果：
1、學生的學習成績明顯提高，整體課堂質量得到明顯提升。
2、教研組內部成員間的教學經驗交流更加頻繁，教師技能和教學質量得到了新的提高。
3、學生課堂表現(xiàn)出色，學生參與度和積極性顯著提高，更好滿足了我們教研組和全校的教育教學目標。
四、教研展望
未來，我們將會在以下方面努力：
1、進一步探討和研究新的教學手段和方法，以滿足學校教育教學的需要。
2、增加教師的'專業(yè)技能培訓，提高教師的教學能力和教學質量。
3、增強對學生個性化學習和班級管理的關注，為學生的健康成長送上更多更好的教育。
最后，再次感謝領導和各位老師對我們教研組的支持和關注，我們一定會不斷努力，將教研成果付諸實踐，為學校的教育教學貢獻更多的力量！
本學科業(yè)務工作報告 5
本學期，我擔任的是七年級11，13班的數(shù)學教學。為了能適應新時期教學工作的要求，使教學工作有計劃、有組織，有步驟地開展。下面把我這學期的教學工作做一下總結：
一、認真?zhèn)湔n，做好課前準備工作
根據(jù)數(shù)學課標的要求，認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深入了解學生，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前作好充分的準備，課后及時做出總結，根據(jù)不同類型的學生擬定了課堂上輔導方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實效。
二、增強上課技能，提高教學質量
努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
新課標倡導"自主、合作、探究"的學習方式。所以在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。
課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的.作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作
部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，起來形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。
四、積極參與聽課、評課，逐步提高教學水平。
與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。
五、與班主任、家長密切配合。
常與培班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯(lián)系，了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合。
六、工作中存在的問題
1、教材挖掘還不夠深入。
2、教法還不夠靈活，不能吸引全體學生學習，對學生的引導、啟發(fā)有時不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。
4、差生未抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
七、今后努力的方向
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
總之20xx學年度，我擔任的兩個班級的數(shù)學教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，爭取有更大的進步。
本學科業(yè)務工作報告 6
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！我是xx中學xx語文教師，今天我非常榮幸向大家匯報自己多年來的工作經驗和教學成果。
一、教學成果
在過去的幾年中，我一直堅持以培養(yǎng)學生的綜合語文素養(yǎng)為中心，不僅注重學生的知識技能，更注重培養(yǎng)他們的語言表達能力、思辨能力和文化素養(yǎng)。在教學實踐中，我堅持傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學手段有機結合，注重理論與實踐相結合，力求提高學生的學習興趣和主動性。
1. 提高學生成績：在我的努力下，學生的語文成績有了明顯的提高，整體上提高了20%。通過合理設置教學目標和提供個性化輔導，激發(fā)學生的學習積極性和主動性，使他們在語文學科上取得了較好的成績。
2. 培養(yǎng)學生的閱讀習慣：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，學生的閱讀習慣明顯下降。為此，我加強了課外閱讀指導，推薦了一批優(yōu)秀作品，并組織了閱讀分享活動。通過這些努力，學生的閱讀習慣得到了有效改善，他們不僅愿意讀書，還能夠進行深入的思考和交流。
3. 培養(yǎng)學生的寫作能力：寫作是語文學科中的重要環(huán)節(jié)，我注重培養(yǎng)學生的寫作技巧和邏輯思維能力。通過引導，學生的文章寫作能力得到了顯著提高。他們的作文不再是機械化的.填空式寫作，而是能夠流暢表達自己思想的精心文章。
二、教學方法
在多年的教學實踐中，我總結了一些行之有效的教學方法，以促進學生的學習興趣和提高教學效果：
1. 激發(fā)學生興趣：針對學生學習中存在的困惑和難點，我通過多種形式的教學方式，例如游戲、小組合作和角色扮演等，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。
2. 拓展教學資源：我充分利用現(xiàn)代技術手段，積極開展多媒體教學，在教學中引入音頻、視頻和圖像等資源，使學生能夠更加形象地理解知識，提高學習效果。
3. 個性化輔導：針對學生的不同學習特點和能力水平，我通過核心素養(yǎng)診斷和個性化輔導，幫助學生針對性地解決問題，提高學習效果。
三、自我提升
作為一名中學語文教師，我深知自己的不足并不斷努力提高自己的教學水平：
1. 學習觀摩：我通過課堂觀摩和教學評比等方式，積極學習他人的教學經驗和先進的教育理念，借鑒他們的優(yōu)點，提高自身的教學水平。
2. 積極參與培訓：我時刻保持對最新教育理念和教學方法的關注，參加各種教師培訓和學術交流活動，不斷更新自己的知識和思想。
3. 教育研究：我積極參與語文教育研究，撰寫教育論文，并在相關學術刊物上發(fā)表。通過研究，不斷提高自己的教學水平和教育研究能力。
通過這些努力，我相信自己取得了一定的成績。但同時，我也深知自己仍有很多需要改進和提高之處。未來，我將進一步完善自己的教學方法，開展更多的教育研究，提高自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
本學科業(yè)務工作報告 7
尊敬的領導：
您好!
時光如水，轉眼一學期已經過去，現(xiàn)將自己在這學期工作總結如下：
一、依靠集體智慧，營造良好的教研氣氛
一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。一個班的成績突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們九年語文組是一個團結奮進的集體，其中的4位老師榮辱與共，相互支持和鼓勵，課組活動進行得有聲有色，保質保量，大家毫無保留，廣泛地進行學術上的交流和研討，互幫互學，取長補短，有效保證了教研的質量。
我們在團結協(xié)作的基礎上，也強調個人的工作責任制，避免吃“大鍋飯”，根據(jù)各人所教班級的實際情況訂出了相應的'奮斗目標。
二、抓住學生心理，營造良好的教與學環(huán)境
期末考試帶來的壓力，使學生的“厭學”情緒比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學困生，他們的學習都是被動型的。而學生是學習的主體，主體能動性沒有調動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們去研究學生的心理，找出適合學生的教法。
語文是一門比較抽象的基礎學科，要維持學生的學習興趣，必須重視與學生的情感溝通。比如給學生及時的輔導;給注意力不集中的學生及時的提醒;給有好的解法的學生及時表揚;給失去信心的學生及時的心理安慰;給學有余力的學生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會。
只有教師與學生有充分足夠的情感交流，才能在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。
三、加強對教材的研究，營造課堂教學高效益
實施素質教育的主渠道是課堂教學，大面積提高教學質量的關鍵是每節(jié)課的高效益。語文要想在中考要取勝，必須從初二的基礎抓起，打好開頭很重要。學校給我們的教學時間與別的學科一樣，時間緊，任務重，要做到“精講”，對教師來講，要求是非常高的。
我們注意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識、新題舊題的對比，把復雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題，與學生一起探索研究�！熬殹边@一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間，當堂練習當堂反饋當堂糾正。努力保證學生每天一道精選練習題，教師要閱覽，學生要及時修改。
一學期以來，通過不懈努力，我所任教三個班在學校的同科比拼中處于中游水平。
在今后的教學工作中，我要從零開始，不斷研究新形勢、新特征，不斷努力，向優(yōu)秀教師學習，向各學科學習，向同行學習，為我們的教育工作作出應有的貢獻。
本學科業(yè)務工作報告 8
一學期以來，在學校的正確領導下，在全體家長的理解支持下，我在幫教工作過程中，按照學期初制訂的計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實工作的內容。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
一、樹立“轉變一個幫教生就是培養(yǎng)一個好學生”的觀念。
對幫教生以熱情關懷和更多偏愛。積極探索各種教育方法、教學手段，對幫教生有耐心，盡量少犯急功近利的錯誤。
二、客觀分析學生，對癥下藥。
1、學生個人的一船情況。比如：與其成長密切相關的事;作息時間安排;生活習慣甚至一日三餐的狀況;和父母之間的關系等。
2、學生個性心理特征。比如：興趣愛好或特長;喜歡看哪類書刊;喜歡參加什么活動;自卑心理強不強;逆反心理如何;性格特征等。
3、 學生各方面的情況。
(1)思想品德情況：對勞動、社會集體活動的熱心程度;對人的態(tài)度;在公共場所的行為表現(xiàn)等等。
(2)各門功課學習情況。對學習的態(tài)度和興趣，學習方法、學習習慣或學習時間安排。
(3)健康狀況。健康水平和疾病狀況;對體育鍛煉的態(tài)度和習慣;人個衛(wèi)生情況等。
在全面了解待優(yōu)生各方面情況后，各位老師客觀分析其形成的原因，然后對癥下藥。在分析待優(yōu)生形成的原因時，可以從學校管理制度，家庭教育，學習情況，成長過程等方面入手。
三、正確引導學生，處理好以下幾個關系。
(一) 是表揚與批評的關系。幫教生是相對于優(yōu)秀生而言的。他們一般有較重的.自卑心理，總認為自己不如別人，特別是與好學生在一起，會產生自慚形穢的感覺，但同時他們也具有極強的自尊心，對老師當面批評或指責，會產生逆反心理和厭煩的情緒。所以若要學生積極進取，刻苦求學，老師該毫不吝嗇地贊美他們的各種優(yōu)點。對幫教生以表揚為主，表揚他們點滴進步，以激起他們希望與進取的火花;以批評為輔，盡量避免在公開場合的批評，即使批評，也要做到適時，適度。
(二)嚴格要求與耐心說服的關系。沒有嚴格要求就不可能有幫教生的轉變，但要考慮他們的心理承受能力，要根據(jù)幫教生的具體情況區(qū)別對待，逐步提高對幫教生的要求，應是在耐心說服基礎上的嚴格要求。幫教生不是一下子就導致的，而是經過長時間的落后而形成的，并且是頑固難攻的。所以對他們的改進轉化既是攻堅戰(zhàn)又是持久戰(zhàn)。對他們的轉化切忌“急于求成”，要循序漸進，對他們取得的一點一滴的成績，甚至微不足道的，也要予以表揚、鼓勵，用它來淡化幫教生對自己的“后進”印象，讓他們體驗成功的喜悅，拓寬他們繼續(xù)轉化的渠道，為進一步轉化做準備，從而培養(yǎng)他們的學習毅力。
(三) 是懲前與毖后的關系。要使幫教生對以前的缺點與不足有正確的認識，引以為鑒，以防止重蹈覆轍。所以，懲前為了毖后，毖后是懲前的出發(fā)點和歸宿。
(四)多給幫教生一些“機會”。盡管我們說，機會對每個人是均等的，但事實上，幫教生的“機會“，幾乎是空，入團、上臺表演等各種機會他們很少，而少數(shù)優(yōu)生卻身兼“數(shù)職”。在工作中要多給“機會”給幫教生，甚至一些職務適當“下放”，讓他們有機會展現(xiàn)自己的特長，在為集體、，同學服務的同時來改變自己，樹立信心，促使進步，從而達到轉化的目的。
本學科業(yè)務工作報告 9
我自參加工作以來我一直擔任語文及 班主任工作，多少年來我不辭辛勞，兢兢業(yè)業(yè)，在三尺高的講臺上，無私地奉獻著自己的青春和熱血。
現(xiàn)將我工作以來的情況述職如下： 在這其間我擔任的語文兼班主任工作。工作中我處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以教書育人為準繩，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實的工作。
一、加強對學生的思想道德工作
培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學校和教導處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的`活動。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風
深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。
三、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標
讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。
四、積極開展好文體活動
做好課間操、眼保健操，增強學生的體質，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量， 發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。我在教育的崗位上還須不懈的努力！
本學科業(yè)務工作報告 10
時光飛逝，轉眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著二(1)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十八大精神和有關教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的.人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學的語文教師。
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。
教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，積極參與校級課題研究。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知!
三、做照亮學生童年的金色陽光
創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地�！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!教室左側的“英雄贊歌”欄目!是結合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質，揚長避短，博采眾長!關注學生身心健康。積極引領學生參與學校藝術節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生!
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
本學科業(yè)務工作報告 11
時光荏苒，歲月如梭。一學期的工作又要結束了，在假期即將來臨之際，回顧一下本學期的工作，以便在以后的工作中再接再厲。
本學期我擔任五年級的語文教學工作，并擔任五年級的班主任工作，回顧這一學期現(xiàn)從以下幾個方面加以總結：
一、語文教學工作
1.課堂教學中，努力體現(xiàn)新教育理念，提高課堂教學效率。
本學期我在課堂教學中力求做到“務本、求實、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學習，領悟新教育中新的理念、好的方法，結合自己班內的實際情況進行合理的安排、設計，努力讓我的語文教學更具特色，提高語文教學質量。在日常教學中，我課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，自由表達，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)。
2.通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。
首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合五年級學生的思維特點。借助閱讀課，經常給學生借閱書籍，指導學生摘錄好詞好句，經過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。
3.充分利用晨午讀時間，提高學生的閱讀能力。
借助多媒體搜集朗誦視頻和相關資料，和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，注重激發(fā)學生的古詩文誦讀積極性。利用午讀時間，跟學生一起閱讀、積累，必要時進行好詞好句的摘抄，在閱讀中不斷提高他們的能力。從課堂上入手，課前，組織學生進行即興演講，鍛煉學生的口語交際能力和表達能力。對一些閱讀課文重在引導學生讀熟、讀好，對內容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學生一些問題進行引領，讓學生自己閱讀、體驗成功。
4.加強寫字指導，提高學生的寫字能力。
本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，課堂作業(yè)嚴格檢查，不規(guī)范的書寫要求重做，使學生在意識中時刻提醒自己規(guī)范書寫，逐步形成認真書寫的習慣。
二、班主任工作
1.搞好班集體建設。
一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵，因此，我很注重班集體的建設。在班級建設中，我付出了不少心血，同時也得到了林召龍老師等多位老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝。班級無小事，當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時，眼保健操過后，我提醒學生彎腰撿一撿；當課前兩分鐘學生沒事做而亂講話時，我組織學生進行即興演講，既鍛煉了講者的口語表達能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。
2.開展豐富多彩的班級活動。
開學初，我讓每個孩子寫一寫自己新學期的打算，然后在班級中交流，讓他們有明確的奮斗目標；學期中，我組織學生積極參加讀書節(jié)活動，激發(fā)他們讀書的熱情；我們班排演的課本劇《地震中的父與子》得到學校師生的.好評。自始至終由學生主持、編排的元旦慶�；顒右查_展得相當成功，學生在活動中體驗到更多的歡樂。
3.繼續(xù)培養(yǎng)負責、精干的班干部隊伍。
繼承上學期的傳統(tǒng)，對全體班委成員進行以競選為主的輪換制，成功選拔出新一屆班干部。在新班委上任前進行班干部培訓，使他們明確職責，以身作則，樹立服務意識。同時增設值周班長，讓每一個學生都有成為管理者的機會。我既給班干部一定的管理空間，也在必要時給他們一些建議和指導。通過學生的自治自理，班級各方面工作都有很大進展。同時也激發(fā)了學生積極向上的思想意識，增強了班級凝聚力。
4.家校聯(lián)系，搞好班主任工作。
本學期我認真準備并成功召開了家長會，就上學期的班級工作和本學期的工作打算跟家長進行了誠懇的交流。在平日工作中，當學生出問題時，我及時與家長溝通，以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作。
三、不足和改進措施
總之，忙忙碌碌一學期，我在工作中取得了一點點成績，可還有很多不足之處，如個人的業(yè)務能力有待提高，學生的學習成績需要提高，個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正，班集體建設還需完善。
為了改善以上的不足，下學期我要從以下幾個方面努力：
1.是加強學習，提高自己的語文素養(yǎng)和人格魅力，做學生的榜樣！
2.是精于課后反思，在反思中成長。
3.多看書，多練字，多向有經驗的老師學習，提高自身素質。
4.多研究學生情況，調動多方面因素，講求工作藝術，使班主任工作趨于藝術化。教學工作常做常新、永無止境！但只要全身心地熱愛她、并不斷地去學習、以高度的責任心投入其中，就會有沉甸甸的收獲！在今后的教學路上我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點、改進不足、踏實學習、不斷鉆研，以求長足的發(fā)展！
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