2016-2017年度下學(xué)期工作情況匯報(bào)
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，又要從從學(xué)期工作、工作效果、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等方面進(jìn)行總結(jié)。下面是小編為大家提供的下學(xué)期工作情況匯報(bào)，一起來(lái)看看吧。
2016-2017年度下學(xué)期工作情況匯報(bào)【1】
體能老師這個(gè)職業(yè)、我的工作單位、以及我的小伙伴們。在上學(xué)期的青澀早已消失不見(jiàn)，取而代之的一個(gè)上課成熟的大樹(shù)老師。但還有種種不足的地方。以下是我本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)。
一、個(gè)人工作態(tài)度
認(rèn)真上好每節(jié)課，一次遲到，未早退，積極提前到園認(rèn)真做好接待工作。積極做好課前準(zhǔn)備工作教案及時(shí)完成，入園提前排查安全隱患進(jìn)行課程。學(xué)期初擔(dān)任教研組長(zhǎng)一職沒(méi)有做好教案上繳及彭批改工作在此做出檢討。微信方面認(rèn)真按質(zhì)量完成。業(yè)務(wù)方面通過(guò)個(gè)人認(rèn)真努力獲得了園認(rèn)可。通過(guò)自己的認(rèn)真努力也獲得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。能積極溝通園方關(guān)系能遇到問(wèn)題及時(shí)解決。
二、教學(xué)
在教學(xué)反面通過(guò)上學(xué)期的積累自己在課程上有了質(zhì)的飛躍。能夠在課堂上隨機(jī)應(yīng)變，通過(guò)自己的認(rèn)真努力上好每一節(jié)課帶給孩子真正的體能課，獲得心里和身體上成長(zhǎng)適應(yīng)能力等各個(gè)方面的提升。能根據(jù)孩子的各個(gè)年齡特征，做出課程調(diào)整讓孩子能夠得到充分鍛煉并且得到體能上的提升，進(jìn)而孩子的適能也隨之增強(qiáng)。在課堂上能積極調(diào)動(dòng)孩子的積極性和孩子一起進(jìn)行游戲。能在課前做好備課在課堂上引導(dǎo)孩子自由自主發(fā)揮自己的想象力獲得成功感。以及孩子能通過(guò)老師的言語(yǔ)做出相應(yīng)的示范動(dòng)作。在課程結(jié)束時(shí)放松打扮孩子能自己總結(jié)分享學(xué)習(xí)成果知道下課后如廁洗手等健康知識(shí)。并在課程中能叫出班級(jí)三分之一孩子的名字 。在課程當(dāng)中能看出孩子的能力強(qiáng)弱進(jìn)行調(diào)整。記錄做出分析有目標(biāo)攻克。能讓幼兒參與團(tuán)體活動(dòng)讓他知道關(guān)心同伴禮貌打招呼。讓男生女生都知道什么是體能課，體能課的服裝要求鞋子要求。(在每節(jié)課都會(huì)進(jìn)行要求 對(duì)老師也要求)在排隊(duì)游戲中懂得排隊(duì)進(jìn)行游戲，以及游戲結(jié)束回來(lái)休息的位置。在單人游戲中能讓孩子自己發(fā)散思維自己去想可以怎么玩 并教會(huì)大家。(獲得成就感)在團(tuán)體游戲當(dāng)中么么能認(rèn)真聽(tīng)老師的要求跟隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行游戲。在雙人多人游戲時(shí)自己找到同伴進(jìn)行游戲。能夠聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行游戲。
三、安全工作
能夠在課程開(kāi)始前檢查場(chǎng)地的安全隱患并能及時(shí)作出處理。在教具發(fā)下前打好預(yù)防針不做出危險(xiǎn)動(dòng)作，告知做出危險(xiǎn)動(dòng)作后的'后果。在課程當(dāng)中如有孩子做出危險(xiǎn)動(dòng)作能及時(shí)發(fā)出警告，吹口哨停止游戲第一次進(jìn)行告知，如有第二次請(qǐng)他到一旁觀看。 能夠在課程中教給孩子一些相應(yīng)的安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。(跑步、翻滾、高處跳下等)
四、大型活動(dòng)
抓住機(jī)會(huì)拿住話(huà)筒說(shuō)話(huà)，并能有激情帶動(dòng)孩子及家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)。但還有些切大場(chǎng)不能真正的從活動(dòng)對(duì)接上做出很大的突破。(爭(zhēng)取在下學(xué)期再活動(dòng)對(duì)接上下足功夫，爭(zhēng)取能自己拿下一場(chǎng)自己從頭到尾的活動(dòng))
五、園方工作
能及時(shí)反饋園方問(wèn)題并解決。不能解決的問(wèn)題能及時(shí)上報(bào)。大型活動(dòng)的預(yù)約能及時(shí)記錄備案。
總之在本學(xué)期很充實(shí)也很忙很累但真的很開(kāi)心，收獲也頗多在工作中能享受收獲的開(kāi)心。也在工作中發(fā)現(xiàn)了小的問(wèn)題在今后的工作中不斷更新自己充實(shí)自己，讓自己的肩膀變得厚實(shí)!讓自己的課程也更加的有趣!加油!大樹(shù)!加油!小伙伴們!我愛(ài)孩子愛(ài)工作也愛(ài)你們!
2016-2017年度下學(xué)期工作情況匯報(bào)【2】
本學(xué)期政教工作的重點(diǎn)：
政教處201X—201X學(xué)年度下學(xué)期工作匯報(bào) - 吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 - 心靈對(duì)接站
1、班主任管理與評(píng)價(jià)2、學(xué)生常規(guī)教育與養(yǎng)成3、德育活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施4、安全教育強(qiáng)化與落實(shí)工作
政教處201X—201X學(xué)年度下學(xué)期工作匯報(bào) - 吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 - 心靈對(duì)接站具體工作措施：
一、班主任工作強(qiáng)化一個(gè)“心”字，突出一個(gè)“勤”字，落實(shí)四個(gè)機(jī)制。
1、通過(guò)班主任例會(huì)、德育活動(dòng)總結(jié)等時(shí)機(jī)，加強(qiáng)班主任思想上的“五心”，突出行動(dòng)上的“五勤”教育，使更多的班主任勝任和有特色的工作。
2、 對(duì)班主任工作的檢查與管理，繼續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)“班主任三檔評(píng)估機(jī)制”、“班級(jí)紅旗班評(píng)比機(jī)制”、“學(xué)生文明之星評(píng)選機(jī)制”、“德育活動(dòng)研究評(píng)比機(jī)制”。使班主任管理科學(xué)化、制度化
3、在落實(shí)四個(gè)機(jī)制的過(guò)程中采取集中檢查、聯(lián)合檢查、隨機(jī)檢查、值周部檢查等方式對(duì)班主任的各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并做好記錄。
4、開(kāi)展好學(xué)期末201X學(xué)年度的星級(jí)班主任評(píng)比工作，在平時(shí)常規(guī)考核的基分的基礎(chǔ)上，加上論壇交流、展示等形式評(píng)比。
二、常規(guī)管理強(qiáng)化一個(gè)“細(xì)”字，突出一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)三全管理。
常規(guī)管理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ)，使各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)行的有力保證，必須求細(xì)求全，突出務(wù)實(shí)。
1、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育特色，自覺(jué)成隊(duì)，本學(xué)期除抓好入校自覺(jué)成隊(duì)的同時(shí)，重在抓好學(xué)生課間自覺(jué)成隊(duì)情況。
2、 抓好學(xué)校小干部的監(jiān)管工作。本學(xué)期繼續(xù)調(diào)整學(xué)校值周部，讓更多有能力、責(zé)任心強(qiáng)、上進(jìn)型的小干部加入到學(xué)校的常規(guī)管理工作中，同時(shí)通過(guò)各種形式讓他們樹(shù)立既是管理者又是服務(wù)者的思想。使全校師生敬重和佩服他們，使他們成為學(xué)生心中的榜樣。
3、繼續(xù)抓好值周教師對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的監(jiān)管力度，本學(xué)期重在抓好值周教師下午的監(jiān)管力度。
4、充分利用好值周總結(jié)時(shí)間，結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容、活動(dòng)，針對(duì)成績(jī)與不足進(jìn)行針性的集中教育。落實(shí)教育全面性、管理全程性、參與全員性。
三、文化建設(shè)強(qiáng)化一個(gè)“美”字，突出一個(gè)“潤(rùn)”字，落實(shí)三種文化的有機(jī)統(tǒng)一。
校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤(rùn)。因此，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的校園展板設(shè)計(jì)及班級(jí)環(huán)境建設(shè)活動(dòng)，使學(xué)校的每一個(gè)角落都承載著它的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)制度文化，抓好落實(shí)、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)，營(yíng)造“健康、文明、和諧、向上”的校園。
四、德育活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“廣”字，突出一個(gè)“育”字，落實(shí)“沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育”的理念。
結(jié)合上級(jí)部門(mén)活動(dòng)，在學(xué)校開(kāi)展廣泛的德育活動(dòng)，使學(xué)生受到潛移默化地作用，使學(xué)生在參與活動(dòng)中受到熏陶、受到感染，達(dá)到育人無(wú)痕的效果。本學(xué)期學(xué)校級(jí)的德育活動(dòng)將開(kāi)展“張揚(yáng)傳統(tǒng)文化，做有道德的人”系列活動(dòng)。在趙主任主抓弟子規(guī)誦讀、積累的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將開(kāi)展弟子規(guī)深入實(shí)踐活動(dòng)。召開(kāi)啟動(dòng)儀式、圍繞弟子規(guī)第一篇“孝”字進(jìn)行講座、實(shí)踐、反饋、及學(xué)期末的孝親星評(píng)選等，具體內(nèi)容將下達(dá)詳細(xì)方案。同時(shí)繼續(xù)利用周四國(guó)學(xué)早餐時(shí)間進(jìn)行國(guó)學(xué)誦讀、積累、驗(yàn)收活動(dòng)，使弟子規(guī)的落實(shí)與養(yǎng)成教育相結(jié)合。
五、安全工作強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字，突出一個(gè)“常”字，落實(shí)三個(gè)到位。
安全工作責(zé)任重于泰山，是學(xué)校正常教育教學(xué)的重要保證，因此做好安全工作，我們責(zé)無(wú)旁貸。
1、繼續(xù)抓好校本課程安全課的教學(xué)，本學(xué)期將以落實(shí)吉林市中小學(xué)生安全常識(shí)讀本為主，利用每月一次安全課集中授課之機(jī)，聘請(qǐng)相關(guān)部門(mén)人力(如聘請(qǐng)消防、交警人士)及開(kāi)發(fā)校內(nèi)資源優(yōu)勢(shì)(校醫(yī)、微機(jī)等人員)，圍繞校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、衛(wèi)生安全、消防安全、交通安全等的防范知識(shí)進(jìn)行講座與落實(shí)。
2、開(kāi)展相應(yīng)的安全演練工作及法制安全教育。突出安全教育的經(jīng)常性。同時(shí)還包括開(kāi)展安全知識(shí)問(wèn)答、安全提醒、安全宣傳、主題班會(huì)等活動(dòng)。并做好安全檢查、排除安全隱患。
3、繼續(xù)做到安全工作三到位，即教師說(shuō)到位、教師跟到位、全體師生做到位。
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